العدد التاسع والخمسون من مجلة فيلي الصغير

‫ﻣﻠﺤﻖ ﻣﺘﺨﺼﺺ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﻔﻞ ﻳﺼﺪﺭ ﻋﻦ‬

‫‪faily‬‬ ‫‪kids‬‬

‫ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺷﻔﻖ‬ ‫ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ ﻭﺍﻻﻋﻼﻡ‬ ‫ﻟﻠﻜﻮﺭﺩ ﺍﻟﻔﻴﻠﻴﻴﻦ‬

‫ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﺘﺎﺳﻊ ﻭﺍﻟﺨﻤﺴﻮﻥ ‪ -‬ﺷﺒﺎﻁ ‪٢٠١٥‬‬

‫‪59‬‬

‫‪faily kids‬‬ ‫ﻣﻠﺤﻖ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﺑﺎﻟﻄﻔﻮﻟﺔ ﻳﺼﺪﺭ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺷﻔﻖ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ ﻭﺍﻻﻋﻼﻡ ﻟﻠﻜﻮﺭﺩ ﺍﻟﻔﻴﻠﻴﻴﻦ‬

‫ﺍﻟــﺰﻱ ﺍﻟـﻜــﻮﺭﺩﻱ‬

‫ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻴﻦ ﻓﻴﻠﻲ‬ ‫ﺍﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﻤﻠﺤﻖ‬

‫ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺃﺯﻳﺎﺅﻫﺎ ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﺭﻑ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻭﺍﻟﺘﻲ‬

‫ﻟﻜﻮﺭﺩﺳﺘﺎﻥ‪ .‬ﻭﺃﺑﺮﺯ ﻣﺎ ﻳﻤﻴﺰ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺰﻱ ﻫﻮ‬

‫ﺗﺪﻝ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﺘﻜﻮﻥ ﻫﻮﻳﺘﻬﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺤﺘﺎﺝ‬

‫ﺍﻟﺮﺩﺍﺀ ﺍﻟﻤﻠﻮﻥ ﺍﻟﻠﻤﺎﻉ ﺍﻟﻔﻀﻔﺎﺽ ﺍﻟﻄﻮﻳﻞ‪،‬‬

‫ﺇﻟﻰ ﺗﻌﺮﻳﻒ‪ ،‬ﺍﻟﺰﻯ ﺍﻟﻜﻮﺭﺩﻱ ﺍﻟﻌﺮﺍﻗﻲ ﻫﻮ‬

‫ﻭﺍﻟﺰﺧﻤﺔ ﺍﻟﺬﻫﺒﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻤﺤﻼﺓ ﺑﺄﻗﺮﺍﺹ ﻓﻀﻴﺔ‬

‫ﺍﺣﺪ ﺍﻻﺯﻳﺎﺀ ﺍﻟﻔﻠﻜﻠﻮﺭﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻣﺎﺯﺍﻝ ﺃﻫﻠﻬﺎ‬

‫ﺃﻭ ﻣﻠﻮﻧﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﺍﻟﺴﺮﻭﺍﻝ ﺍﻟﻄﻮﻳﻞ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺘﻨﺎﻏﻢ‬

‫ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬

‫ﻳﺘﻔﺎﺧﺮﻭﻥ ﺑﻠﺒﺴﻬﺎ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ‬

‫ﺍﻟﻮﺍﻧﻪ‪ ،‬ﻓﻲ ﺃﻃﺮﺍﻓﻪ ﺍﻟﺴﻔﻠﻰ‪ ،‬ﻣﻊ ﻟﻮﻥ ﺍﻟﺮﺩﺍﺀ‬ ‫ُ‬

‫ﺍﻳﻤﺎﻥ ﺣﺒﻴﺐ ﻋﻠﻲ‬

‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺓ ﻭﺍﻣﺘﻼﺀ ﺍﻷﺳﻮﺍﻕ ﺑﺎﻟﻤﻼﺑﺲ‬

‫ﺍﻟﻔﻀﻔﺎﺽ‪ .‬ﻭﺍﻟﺸﺎﺋﻊ ﻫﻮ ﺃﻥ ﺗﺤﺘﻔﻆ ﺍﻟﻤﺮﺃﺓ‬

‫ﺍﻟﺤﺪﻳﺜﺔ )ﺍﻟﻤﻮﺩﺭﻥ(‪ ،‬ﻓﻤﻦ ﻳﺬﻫﺐ ﺇﻟﻰ ﺃﻳﺔ‬

‫ﻣﻊ ﺯﻳﻬﺎ ﺑﻐﻄﺎﺀ ﻣﻤﻴﺰ ﻟﻠﺮﺃﺱ ﻣﺤﻠﻰ ﺑﺎﻟﺤﻠﻲ‬

‫ﺳﻮﻕ ﻓﻲ ﻛﻮﺭﺩﺳﺘﺎﻥ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ‪ ،‬ﺳﻴﻼﺣﻆ ﺇﻥ‬

‫ﻭﺍﻟﻤﺨﺸﻼﺕ‪.‬‬

‫ﺳﺎﺭﺓ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺗﻨﻴﺎ ﺟﻮﺍﺩ‬ ‫ﺍﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺩﻳﺎﻧﺎ ﻣﺤﻤﺪ‬

‫ﺻﺎﺣﺐ ﺍﻷﻣﺘﻴﺎﺯ‬

‫ﻫﻨﺎﻙ ﺃﺟﺰﺍﺀ ﻭﺍﺳﻌﺔ ﻣﺨﺼﺼﺔ ﻟﺒﻴﻊ ﺍﻟﻤﻼﺑﺲ‬ ‫ﺍﻟﻜﻮﺭﺩﻳﺔ ﻭﺍﻥ ﺍﻹﻗﺒﺎﻝ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻫﻮ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬

‫ﺑﺪﻭﻥ ﺗﻌﻠﻴﻖ ‪(:‬‬

‫ﻭﺍﺳﻊ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﺃﻳﺎﻡ ﺍﻷﻋﻴﺎﺩ ﻭﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻛﻌﻴﺪ ﻧﻮﺭﻭﺯ‪.‬‬ ‫ﻭﻣﻼﺑﺲ ﺍﻟﻤﺮﺃﺓ ﺍﻟﻜﻮﺭﺩﻳﺔ ﻓﻬﻲ ﻣﻼﺑﺲ‬ ‫ﺯﺍﻫﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﺯﻫﻮ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﺮﺑﻴﻌﻴﺔ ﺍﻟﺠﺒﻠﻴﺔ‬

‫ﻭﻣﻦ ﻣﺤﺎﺳﻦ ﻭﻣﻜﻤﻼﺕ ﺯﻱ ﺍﻟﻤﺮﺃﺓ ﺍﻟﻜﻮﺭﺩﻳﺔ‬ ‫ﻫﻲ ﺍﻻﻛﺴﺴﻮﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﺬﻫﺒﻴﺔ ﺃﻭ ﻣﻦ ﺍﻷﺣﺠﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻜﺮﻳﻤﺔ ﻭﺍﻟﺨﺮﺯ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻀﻔﻲ ﻟﻬﻴﺌﺘﻬﺎ‬ ‫ﺭﻭﻧﻘ ًﺎ ﻭﺑﻬﺎ ًﺀ ﻣﺘﻤﻴﺰﻳﻦ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻠﻲ ﺑﺘﺘﻠﺒﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺮﺃﺱ ﻭﺍﻟﺨﺼﺮ ﻭﺍﻟﺮﻗﺒﺔ‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫ﺷﺨﺼﻴﺎﺕ ﻛﺎﺭﺗﻮﻧﻴﺔ‬

‫ﺃﺑﻮ ﺷﺠﺎﻋﺔ‪ .‬ﻭﻟﺪﻳﻪ ﻣﺴﺎﻋﺪ ؛ﻭﻫﻮ‬ ‫ﻛﻠﺐ ﺁﻟﻲ ﺍﺳﻤﻪ "ﺟﻮﻧﻴﻮﺭ"‪.‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺪ‬

‫ﺟﻴﻤﻲ ﻧﻴﻮﺗﺮﻭﻥ‬

‫ﺟﻴﻤﻲ‬

‫ُﻳﺪﻋﻰ‬

‫“ﻫﻴﻮ‬

‫ﻧﻴﻮﺗﺮﻭﻥ”‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﺃﺣﻤﻖ ﻭﻏﺒﻲ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻭﺍﻟﺪﺗﻪ ﺍﻟﺘﻲ ُﺗﺪﻋﻰ “ﺟﻮﺩﻱ‬ ‫ﻧﻴﻮﺗﺮﻭﻥ” ﺫﻛﻴﺔ ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ﻋﺒﻘﺮﻳﺔ ﻛﺈﺑﻨﻬﺎ “ﺟﻴﻤﻲ"‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮﻡ ﺟﻴﻤﻲ ﺑﺎﻟﻤﻐﺎﻣﺮﺍﺕ ﻣﻊ‬

‫ﺍﻟﻔﺘﻰ‬

‫ﺍﻟﻌﺒﻘﺮﻱ‬

‫)ﺑﺎﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪:‬‬

‫‪The Adventures of Jimmy‬‬

‫ﺻﺪﻳﻘﻴﻪ ﺷﻴﻦ ﻭﻛﺎﺭﻝ ﻭﻳﻘﻮﻡ‬ ‫ﺑﺘﺠﺮﺑﺔ ﺃﻓﻜﺎﺭﻩ ﻓﻴﻬﻢ‪.‬‬

‫‪(Neutron: Boy Genius‬‬ ‫ﻫﻮ ﻣﺴﻠﺴﻞ ﻛﺮﺗﻮﻧﻲ ﺛﻼﺛﻲ ﺍﻷﺑﻌﺎﺩ‬ ‫ﻟﻸﻃﻔﺎﻝ ﻣﻦ ﺇﺧﺮﺍﺝ ﻭﺇﻧﺘﺎﺝ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﻧﻴﻜﻮﻟﻮﺩﻳﻮﻥ‪ .‬ﻳﺘﻤﺤﻮﺭ ﺍﻟﻤﺴﻠﺴﻞ‬ ‫ﺣﻮﻝ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻟﻔﺘﻰ ﻋﺒﻘﺮﻱ‬ ‫ﻳﺤﺐ‬

‫ﺍﻻﺧﺘﺮﺍﻉ‪،‬‬

‫ﺍﺳﻤﻪ‬

‫ﺟﻴﻤﻲ‬

‫ﻧﻴﻮﺗﺮﻭﻥ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺗﻢ ﻋﺮﺿﻪ ﻓﻲ ﻋﺪﺓ‬ ‫ﻗﻨﻮﺍﺕ ﻭ ُﺗﺮﺟﻢ ﺇﻟﻰ ﻋﺪﺓ ﻟﻐﺎﺕ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫“ﺟﻴﻤﻲ” ﻓﺘﻰ ﻋﺒﻘﺮﻱ ﻳﻜﺮﻩ ﺍﻟﺒﻨﺎﺕ؛‬ ‫ﻷﻥ “ﺳﻴﻨﺪﻱ” ﻭ”ﺑﻴﺒﻲ” ﺗﻜﺮﻫﺎﻥ‬ ‫ﺟﻴﻤﻲ‪ .‬ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﻨﺰﻟﻪ‬ ‫ُﻳﺠﺮﻱ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﻣﻊ ﺻﺪﻳﻘﻪ‬ ‫“ﻛﺎﺭﻝ ﺑﺮﺍﺩﻭ”‪ ،‬ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺤﺐ ﺍﻟﻼﻣﺎ ‪،‬‬ ‫ﻭﺻﺪﻳﻘﻪ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ "ﺷﻴﻦ"‪ ،‬ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺤﺐ‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫ﻋﺎﻟﻢ ﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻥ‬

‫ﻫﻮ ﻧﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﺜﺪﻳﻴﺎﺕ ﻳﺘﺒﻊ‬ ‫ﺟﻨﺲ‬

‫ﺍ‬ ‫ﻟ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻮ‬ ‫ﺍﻻ‬

‫ﻓﺼﻴﻠﺔ‬

‫ﺍﻟﺪﺏ‬

‫ﺍﻟﺠﺮﺍﺑﻲ‬

‫ﺍﻟﺪﺑﺒﺔ‬

‫ﻣﻦ‬

‫ﺍﻟﺠﺮﺍﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻭﻫﻮ ﺣﻴﻮﺍﻥ ﺫﻭ ﺍﻟﺠﺮﺍﺏ ﺍﻟﻤﻔﺘﻮﺡ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺍﻟﺨﻠﻒ ﻳﺘﻮﺍﺟﺪ ﻓﻲ‬ ‫ﺃﺳﺘﺮﺍﻟﻴﺎ ﻭﻫﻲ ﺗﻌﻴﺶ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺷﺠﺎﺭ‬ ‫ﻋﺎﺩﺓ ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻏﺼﺎﻥ‬ ‫ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ‬

‫ﺃﻇﺎﻓﺮﻫﺎ‬

‫ﺍﻟﻄﻮﻳﻠﺔ‬

‫ﻭﺍﻟﻘﻮﻳﺔ‪ .‬ﺗﻌﺘﺎﺵ ﻋﻠﻰ ﻭﺭﻕ ﺷﺠﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﺼﻤﻎ ﻭﻭﺭﻕ ﺃﺷﺠﺎﺭ ﺃﻭﻳﻜﺎﻟﺒﺘﻮﺱ‬ ‫)ﺍﻟﻜﻴﻨﺎ(‪ ,‬ﺗﻠﺪ ﺟﺮﺍﺋﻬﺎ ﻧﺎﻗﺼﺔ ﺍﻟﻨﻤﻮ‬ ‫ﻓﺘﺘﺮﻛﻬﺎ ﻓﻲ ﺟﺮﺍﺑﻬﺎ ﻓﺘﺮﺓ ﺳﺘﺔ‬ ‫ﺃﺷﻬﺮ ﻻﺳﺘﻜﻤﺎﻝ ﻧﻤﻮﻫﺎ‪ .‬ﺩﺏ ﺍﻟﻜﻮﺍﻻ‬ ‫ﻣﻌﺮﺽ ﻟﻸﻧﻘﺮﺍﺽ ﺑﺴﺒﺐ ﻛﺜﺮﺓ‬ ‫ﺻﻴﺪﻩ ﻟﻠﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﻓﺮﺍﺋﻪ ﺍﻟﺠﻤﻴﻞ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﻤﻴﻦ‪ ,‬ﻣﻤﺎ ﺩﻓﻊ ﺇﻟﻰ ﺣﻈﺮ ﺻﻴﺪﻩ‬ ‫ﺗﺤﺖ ﻃﺎﺋﻠﺔ ﺍﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ ﻭﺍﻟﻌﻘﻮﺑﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻌﻴﺶ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺎﺑﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻷﺣﺮﺍﺵ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻜﺜﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﺃﺷﺠﺎﺭ‬ ‫ﺍﻻﻭﻛﺎﻟﺒﺘﻮﺱ‪ ،‬ﻭﻳﻮﺟﺪ ﺑﻜﺜﺮﺓ ﻓﻲ‬ ‫ﺃﺳﺘﺮﺍﻟﻴﺎ‪ .‬ﻟﻬﺬﺍ ﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻥ ﺳﻴﻘﺎﻥ‬ ‫ﻗﻮﻳﺔ ﻭﻣﺨﺎﻟﺐ ﺣﺎﺩﺓ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﻳﺤﻴﺎ‬ ‫ﻣﻨﻌﺰ ًﻻ ﺃﻭ ﺿﻤﻦ ﺟﻤﺎﻋﺎﺕ ﺻﻐﻴﺮﺓ‪،‬‬ ‫ﻭﻳﻨﺎﻡ ﻋﻠﻰ ﻓﺮﻭﻉ ﺍﻷﻏﺼﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺨﻔﻀﺔ‪ ،‬ﻭﻳﻨﺸﻂ ﻟﻴ ً‬ ‫ﻼ ﻟﻠﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻦ ﻏﺬﺍﺋﻪ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﺃﻭﺭﺍﻕ‬ ‫ﺷﺠﺮﺓ‬

‫ﺍﻷﻭﻛﺎﻟﺒﺘﻮﺱ‬

‫ﻭﻟﻠﻜﻮﺍﻻ‬

‫ﻣﻌﻲ ﻃﻮﻳﻞ ﻳﻤﻜﻨﻪ ﻣﻦ ﻫﻀﻢ‬ ‫ﺍﻷﻭﺭﺍﻕ ﺍﻟﻘﺎﺳﻴﺔ ﻭﺍﻟﻜﺒﻴﺮﺓ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺃﻧﻪ ﻳﺄﻛﻞ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﻟﻠﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﻟﺴﻴﻮﻡ‬

‫ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻥ‬

‫ﺍﻷﺧﺮﻯ‪.‬‬

‫ﻟﻼﻧﺜﻰ ﻣﻬﺪ ﻭﺍﺣﺪ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻨﺔ‪ ،‬ﺗﻀﻊ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻬﺪ ﺻﻐﻴﺮﺍً ﻭﺍﺣﺪﺍً ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻓﺘﺮﺓ ﺣﻤﻞ ﺗﺪﻭﻡ ‪ ٣٥‬ﻳﻮﻣ ًﺎ ﻭﻳﺒﻘﻰ‬ ‫ﺍﻟﺼﻐﻴﺮ ﻓﻲ ﺟﺮﺍﺏ ﺍﻷﻡ ﺛﻤﺎﻧﻲ ﺃﺷﻬﺮ‬ ‫ﺛﻢ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻌﺪ ﺫﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻇﻬﺮﻫﺎ‬ ‫ﻟﻤﺪﺓ ﻋﺎﻡ ﻗﺒﻞ ﺃﻥ ﻳﻔﻄﻢ‪ ،‬ﻭﻳﺒﻠﻎ‬ ‫ﺗﻤﺎﻡ ﻧﻀﺠﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ‪ .‬ﻟﻬﺬﺍ ﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻥ ﺟﺴﻢ ﻣﺘﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻭﻟﻪ ﺃﺫﻧﺎﻥ ﻛﺒﻴﺮﺗﺎﻥ ﻭﻟﻴﺲ ﻟﻪ ﺫﻳﻞ‪،‬‬ ‫ﻭﻣﻌﻄﻔﻪ ﺳﻤﻴﻚ ﺻﻮﻓﻲ‪ ،‬ﻇﻬﺮﻩ‬

‫ﺭﻣﺎﺩﻱ‪ ،‬ﻭﺃﺟﺰﺍﺅﻩ ﺍﻟﺴﻔﻠﻰ ﺑﻴﻀﺎﺀ ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻷﺳﺘﺮﺍﻟﻴﺔ ﺃﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﺃﻭﻟﺌﻚ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﻴﺸﻮﻥ‬ ‫ﺍﻟﻠﻮﻥ‪ .‬ﺍﻟﻜﻮﺍﻻ ﻛﻠﻤﺔ ﺃﺳﺘﺮﺍﻟﻴﺔ ﺗﻌﻨﻲ ﺍﻟﻘﺪﻳﻤﺔ )ﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻥ ﺍﻟﺬﻱ ﻻ ﻳﺸﺮﺏ(‪ .‬ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺀ ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻲ ﻣﻦ ﺃﺳﺘﺮﺍﻟﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﺪﻭﻥ ﻣﺎﺀ ﻭﺳﻤﻲ ﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻥ ﺑﺬﻟﻚ ﺍﻟﻜﻮﺍﻻ ﻟﻪ ﻓﺮﺍﺀ ﻛﺜﻴﻒ ﻣﺠﻌﺪ ﻭﻟﻮﻧﻪ ﻫﻮ ﺣﻴﻮﺍﻥ ﻛﺴﻮﻝ ﺟﺪﺍً ﻭﺣﺮﻛﺘﻪ‬ ‫ﻷﻧﻪ ﻻ ﻳﺸﺮﺏ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﻃﻴﻠﺔ ﺣﻴﺎﺗﻪ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺒﻨﻰ ﻭﺍﻟﺮﻣﺎﺩﻯ ﻭﻟﻪ ﻭﺟﻪ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻭﻻ ﻳﻨﺸﻂ ﺍﻻ ﻭﻗﺖ ﺍﻟﺘﺰﺍﻭﺝ‬ ‫ﺑﻞ ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﺟﻴﺎﺗﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺴﺘﺪﻳﺮ ﻭﺍﻧﻒ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﺟﺪﺍً ﻣﻔﺎﺭﻧﺔ ﺣﻴﺚ ﻟﻮﺣﻆ ﺍﻥ ﺍﻟﺬﻛﻮﺭ ﺗﻨﺸﻂ ﺟﺪﺍً‬

‫ﻃﻌﺎﻣﻪ ﺍﻟﻤﺘﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﺃﻭﺭﺍﻕ ﺍﻟﺸﺠﺮ‪ .‬ﺑﻮﺟﻬﻪ ﻭﻋﻴﻨﺎﻥ ﻣﺴﺘﺪﻳﺮﺗﺎﻥ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺍﻻﻧﺎﺙ ﺍﻟﻤﻼﺋﻤﺔ ﻟﻠﺘﺰﺍﻭﺝ‬ ‫ﺗﻨﺘﻤﻲ ﺍﻟﻜﻮﺍﻻ ﺇﻟﻰ ﻋﺎﺋﻠﺔ ﺍﻟﺜﺪﻳﺎﺕ ﺻﻐﻴﺮﺓ ﺟﺪﺍًﻭﺍﺫﻥ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﺍﻟﺤﺠﻢ ﻭﺍﻷﻧﺜﻰ ﺗﺤﻤﻞ ﻣﺮﺓ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻡ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﺍﻟﻜﻨﻐﺮ ﻭ ﺍﻟﻜﻮﺍﻻ ﻻ ﻳﺸﺮﺏ ﻣﻜﺴﻮﺓ ﺑﺎﻟﻔﺮﺍﺀ ﻭﻟﻪ ﻳﺪ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺗﻄﻮﻝ ﻓﺘﺮﺓ ﺍﻟﺤﻤﻞ ﻣﺪﺓ ‪ ٣٥‬ﻳﻮﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺀ ﺃﺑﺪﺍ ﻃﻮﺍﻝ ﺣﻴﺎﺗﻪ ! ﻷﻧﻪ ﻗﻮﻳﺔ ﻭﺗﻨﺘﻬﻰ ﺑﺨﻤﺴﺔ ﺍﺻﺎﺑﻊ ﺫﺍﺕ ﻭﺗﻀﻊ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺻﻐﻴﺮ ﻭﺍﺣﺪ ﻛﻞ ﻣﺮﺓ‪.‬‬ ‫ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﻣﻦ ﺃﻭﺭﺍﻕ ﺍﻇﺎﻓﺮ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺟﺪﺍً ﻭﺣﺎﺩﺓ ﻟﻜﻰ ﺣﺎﺳﺘﻲ ﺍﻟﺴﻤﻊ ﻭﺍﻟﺸﻢ ﻗﻮﻳﺘﺎﻥ‬ ‫ﺍﻷﻳﻜﺎﻟﺒﺘﻮﺱ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﻐﺬﻯ ﻋﻠﻴﻬﺎ ‪ ،‬ﺗﻤﻜﻨﻪ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺸﺒﺚ ﺑﺎﻷﺷﺠﺎﺭ‪ .‬ﻟﺪﻳﻪ ﺑﻌﻜﺲ ﺣﺎﺳﺔ ﺍﻟﺒﺼﺮ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻫﺬﺍ ﻫﻮ ﺳﺒﺐ ﺗﺴﻤﻴﺔ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﻴﺸﻮﻥ ﻓﻲ ﺟﻨﻮﺏ ﺃﺳﺘﺮﺍﻟﻴﺎ ﻫﻲ ﺿﻌﻴﻔﺔ ﻧﻮﻋ ُﺎﻣﺎ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻜﻮﺍﻻ ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻻﺳﻢ ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻜﻮﺍﻻ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻓﺮﺍﺀ ﺃﻛﺜﺮ ﺳﻤﻜﺎ ﻭﺗﻜﻮﻥ‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫ﻗﺼﺔ ﻭﻋ‪‬ﺓ‬

‫ﺍﻟﺸﺠﺮﺓ ﺍﻷﻡ‬ ‫ﻗﺎﻝ ‪ :‬ﻧﻌﻢ‪ ..‬ﻟﻘﺪ ﺃﻭﺻﺘﻨﺎ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﺔ ﺑﺬﻟﻚ‪...‬‬ ‫ﻭﺷﺮﺣﺖ ﻟﻨﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﻏﺮﺱ ﺍﻟﺸﺠﺮﺓ ﻓﻲ ﻳﻮﻡ ﺍﻟﺸﺠﺮﺓ‪ ،‬ﺃﻣﺎ ﺃﻧﺎ ﻓﻼ ﺃﺭﻳﺪ‬ ‫ﺃﻥ ﺃﻓﻌﻞ‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ ﺍﻷﻡ ﺑﻬﺪﻭﺀ ﻭﺣﻨﺎﻥ‪ :‬ﻭﻟﻤﺎﺫﺍ ﻳﺎﺻﻐﻴﺮﻱ‬ ‫ﺍﻟﺤﺒﻴﺐ؟‪ ...‬ﻛﻨﺖ ﺃﺗﻮﻗﻊ ﺃﻥ ﺗﺴﺘﻴﻘﻆ ﻗﺒﻠﻬﻢ‬ ‫ﻭﺗﺬﻫﺐ ﻣﻌﻬﻢ‪ .‬ﻟﻢ ﻳﺒﻖ ﺃﺣﺪ ﻣﻦ ﺃﻭﻻﺩ ﺍﻟﺠﻴﺮﺍﻥ‬ ‫ﺇﻻ ﻭﻗﺪ ﺣﻤﻞ ﻏﺮﺳﺘﻪ ﻭﺫﻫﺐ‬ ‫ﻟﻴﺘﻚ ﻧﻈﺮﺕ ﺇﻟﻰ ﺗﻼﻣﻴﺬ ﺍﻟﻤﺪﺭﺍﺱ ﻭﻫﻢ ﻳﻤﺮﻭﻥ‬ ‫ﻣﻦ ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﺒﻴﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﺻﺎﺕ ﻣﻊ ﺃﺷﺠﺎﺭﻫﻢ ﻭﻫﻮ ﻳﻐﻨﻮﻥ ﻭﻳﻀﺤﻜﻮﻥ‬ ‫ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻬﻢ ﺇﻟﻰ‬

‫ﺣﺬﺍﺀﻙ ﺍﻟﺠﻠﺪﻱ ﺍﻟﻤﺒﻄﻦ ﺑﺎﻟﻔﺮﻭ‬

‫ﻭﺳﺘﻜﻮﻥ ﻓﺨﻮﺭﺍً ﺟﺪﺍً ﺑﺄﻧﻚ ﺯﺭﻋﺘﻬﺎ‬

‫ﺻﻤﺖ ﻃﺎﺭﻕ ﺣﺎﺋﺮﺍً ﻭﺃﺧﺬ ﻳﺠﻮﻝ ﻓﻲ ﺃﻧﺤﺎﺀ ﺍﻟﺒﻴﺖ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻭﻗﻌﺖ ﻋﻴﻨﻪ‬

‫ﺃﺳﺮﻉ ﻃﺎﺭﻕ ﺇﻟﻰ ﺧﺰﺍﻧﺔ ﺛﻴﺎﺑﻪ ﻟﻴﺨﺮﺝ ﻣﻌﻄﻔﻪ‬ ‫ﻭﻗﻔﺎﺯﺍﺗﻪ‬

‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺤﻔﺔ ﺍﻟﺰﺟﺎﺟﻴﺔ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺤﻔﻆ‬ ‫ﺻﻮﺭ ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻭﻫﻲ‬

‫ﺳﺄﻝ ﺃﻣﻪ ﺑﻠﻬﻔﺔ‪:‬ﻫﻞ ﺃﺳﺘﻄﻴﻊ ﺃﻥ ﺃﻟﺤﻖ‪...‬‬ ‫ﺃﺧﻮﺗﻲ ﻭﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬

‫ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺷﺠﺮﺓ‪ ،‬ﻭﻭﻗﻒ ﻳﺘﺄﻣﻠﻬﺎ‬

‫ﺿﺤﻜﺖ ﺍﻷﻡ ﻭﻗﺎﻟﺖ‪ :‬ﻛﻨﺖ ﺃﻋﺮﻑ ﺃﻧﻚ ﺳﺘﻄﻠﺐ‬ ‫ﻣﻨﻲ ﺫﻟﻚ‪ ...‬ﺷﺠﺮﺗﻚ ﻓﻲ‬

‫ﻗﺎﻟﺖ ﺍﻷﻡ‪ :‬ﻫﻞ ﺗﺮﻯ ﺇﻟﻰ ﺷﺠﺮﺓ ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻫﺬﻩ؟ ﺇﻥ‬ ‫ﺍﻷﺷﺠﺎﺭ ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻫﻲ ﻋﺎﺋﻼﺕ‪ ...‬ﺃﻡ ﻭﺃﺏ ﻭﺃﻭﻻﺩ‪ .‬ﻭﻫﻲ ﺗﺴﻌﺪ ﻣﺜﻠﻨﺎ‬ ‫ﺇﻥ ﺍﺟﺘﻤﻌﺖ ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺑﻌﻀ ًﺎ ﻭﺗﻜﺎﺛﺮﺕ‬ ‫ﻓﺄﻋﻄﺖ ﺃﺷﺠﺎﺭﺍً ﺻﻐﻴﺮﺓ‪ .‬ﺇﻥ ﺍﻟﺸﺠﺮﺓ ﻫﻲ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻳﺎﺑﻨﻲ ﻭﻟﻮﻻﻫﺎ ﻣﺎﻋﺮﻓﻨﺎ ﺍﻟﻔﻮﺍﻛﻪ ﻭﺍﻟﺜﻤﺎﺭ‬ ‫ﻭﻻ ﺍﻟﻈﻼﻝ ﻭﻣﻨﺎﻇﺮ ﺍﻟﺠﻤﺎﻝ‪ .‬ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺃﻧﻨﺎ‬ ‫ﻧﻨﺘﻔﻊ ﺑﺄﺧﺸﺎﺑﻬﺎ ﻭﺑﻤﺎ ﺗﺴﺒﺒﻪ‬

‫ﺍﻟﺤﻮﺽ ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﻓﻲ ﻛﻴﺲ ﺻﻐﻴﺮ ﺷﻔﺎﻑ‪...‬‬ ‫ﻭﺇﻧﺎ ﻛﻤﺎ ﺗﺮﺍﻧﻲ ﻗﺪ ﺍﺭﺗﺪﻳﺖ ﺛﻴﺎﺑﻲ ﻫﻴﺎ ﺑﻨﺎ‬ ‫ﻭﺍﻧﻄﻠﻖ ﻃﺎﺭﻕ ﻣﻊ ﺃﻣﻪ ﻓﺮﺣ ًﺎ ﻳﻘﻔﺰ ﺑﺨﻄﻮﺍﺕ‬ ‫ﻭﺍﺳﻌﺔ‪ ...‬ﻭﺍﺗﺠﻬﺎ ﻧﺤﻮ ﺍﻟﺠﺒﻞ‬ ‫ﻭﻫﻤﺎ ﻳﻐﻨﻴﺎﻥ ﻟﻠﺸﺠﺮﺓ‪ ...‬ﺷﺠﺮﺓ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺃﻧﺸﻮﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬

‫ﻟﻨﺎ ﻣﻦ ﺃﻣﻄﺎﺭ‪ ،‬ﺛﻢ ﻫﻞ ﻧﺴﻴﺖ ﺃﻥ ﺍﻷﺷﺠﺎﺭ ﺗﻨﻘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻬﻮﺍﺀ ﻭﺗﺴﺎﻋﺪﻧﺎ‬

‫ﺍﺳﺘﻴﻘﻆ ﻃﺎﺭﻕ ﻳﻮﻡ ﺍﻟﺸﺠﺮﺓ ﻣﺘﺄﺧﺮﺍً ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻋﺎﺩﺗﻪ‪ ...‬ﻭﻛﺎﻥ‬

‫ﺍﻟﺠﺒﻞ ﻟﻐﺮﺳﻬﺎ‪ .‬ﺇﻧﻪ ﻋﻴﺪ ﻳﺎﺑﻨﻲ ﻓﻼﺗﺤﺮﻡ ﻧﻔﺴﻚ‬ ‫ﻣﻨﻪ‬

‫ﻳﺒﺪﻭ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺤﺰﻥ‪ .‬ﻭﻟﻤﺎ ﺳﺄﻝ ﺃﻣﻪ ﻋﻦ ﺃﺧﻮﺗﻪ‬ ‫ﻭﻗﺎﻟﺖ ﻟﻪ ﺍﻧﻬﻢ‬

‫ﻗﺎﻝ ﻃﺎﺭﻕ ﻭﻗﺪ ﺑﺪﺃ ﻳﺸﻌﺮ ﺑﺎﻟﻐﻴﺮﺓ ﻭﺍﻟﻨﺪﻡ‪:‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﺍﻟﻄﻘﺲ ﺑﺎﺭﺩﺟﺪﺍً ﻳﺎﺃﻣﻲ‬

‫ﺫﻫﺒﻮﺍ ﻟﻴﻐﺮﺳﻮﺍ ﺍﺷﺠﺎﺭﺍً ﺍﺿﻄﺮﺏ ﻭﻗﻠﻖ‪ .‬ﻗﺎﻝ‬ ‫ﺑﻐﻴﻆ‪ :‬ﻭﻣﺘﻰ ﺫﻫﺒﻮﺍ ﻳﺎﺃﻣﻲ‬

‫ﺳﺘﺘﺠﻤﺪ ﺃﺻﺎﺑﻌﻲ ﻟﻮ ﺣﻔﺮﺕ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ‪ ،‬ﻭﺃﻗﺪﺍﻣﻲ‬ ‫ﺳﺘﺼﻘﻊ‬

‫ﺷﺠﺮﺓ‪ ..‬ﻓﻬﻞ ﺷﺠﺮﺗﻲ ﺳﺘﺼﺒﺢ ﺃﻣ ًﺎ‬

‫ﺃﺟﺎﺑﺖ‪ :‬ﻣﻨﺬ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ ﺍﻟﺒﺎﻛﺮ ‪ ..‬ﺃﻟﻢ ﻳﻮﺻﻮﻛﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺃﻧﻪ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ‬

‫ﺃﺟﺎﺑﺖ‪:‬ﻭﻣﻌﻄﻔﻚ ﺍﻟﺴﻤﻴﻚ ﺫﻭ ﺍﻟﻘﺒﻌﺔ ﻫﻞ‬ ‫ﻧﺴﻴﺘﻪ؟ ﻭﻗﻔﺎﺯﺍﺗﻚ ﺍﻟﺼﻮﻓﻴﺔ ﺃﻻ‬

‫ﺃﺟﺎﺑﺖ ﺍﻷﻡ ﺑﻔﺮﺡ‪ :‬ﻃﺒﻌ ًﺎ‪ ...‬ﻃﺒﻌ ًﺎﻳﺎﺑﻨﻲ‪ .‬ﻛﻠﻤﺎ‬ ‫ﻛﺒﺮﺕ ﺳﺘﻜﺒﺮ ﺷﺠﺮﺗﻚ ﻣﻌﻚ‬

‫ﻳﻐﺮﺱ ﻛﻞ ﻣﻨﻜﻢ ﺷﺠﺮﺓ ؟ ﺃﻟﻢ ﻳﻨﺒﻬﻮﻛﻢ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﺸﺠﺮﺓ‬

‫ﺗﺤﻤﻲ ﺃﺻﺎﺑﻌﻚ؟ ﺃﻣﺎ ﻗﺪﻣﺎﻙ ﻓﻤﺎ ﺃﻇﻦ ﺃﻧﻬﻤﺎ‬ ‫ﺳﺘﺼﻘﻌﺎﻥ ﻭﺃﻧﺖ ﺗﺤﺘﺬﻱ‬

‫ﻭﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺼﺒﺢ ﺃﻧﺖ ﺃﺑ ًﺎ ﺗﺼﺒﺢ ﻫﻲ ﺃﻣ ًﺎ ﻷﺷﺠﺎﺭ‬ ‫ﺻﻐﻴﺮﺓ ﺃﺧﺮﻯ ﻫﻲ ﻋﺎﺋﻠﺘﻬﺎ‬

‫ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻧﻌﻴﺶ ﺑﺼﺤﺔ ﺟﻴﺪﺓ‬ ‫ﺻﻤﺖ ﻃﺎﺭﻕ ﻣﻔﻜﺮﺍً ﻭﻗﺎﻝ‪:‬ﺣﺴﻨ ًﺎ‪ ...‬ﺃﻧﺎ ﺃﺭﻳﺪ ﺇﺫﻥ‬ ‫ﺃﻥ ﺃﻏﺮﺱ‬

‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫ﻣــﺪﻥ‬

‫ﺍﻟﻌﻤﺎﺩﻳﺔ )ﺑﺎﻟﻜﻮﺭﺩﻱ ﺋﺎﻣﻴﺪﻱ(‬ ‫ﻫﻲ‬

‫ﻣﺪﻳﻨﺔ‬

‫"ﻗﻀﺎﺀ"‬

‫ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺩﻫﻮﻙ‬ ‫ﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ‪٧٠‬‬ ‫ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮﺍ ﺷﻤﺎﻝ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬

‫ﻳﻮﺟﺪ ﻣﺮﻗﺪﻩ ﺍﻟﻤﺒﻨﻲ ﻣﻊ ﻗﺒﺘﻪ ﺟﻨﻮﺏ ﺷﺮﻕ ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺇﻟﻰ‬

‫ﺷﻤﺎ ًﻻ ﻟﻴﺼﻞ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﺪﻭﺩ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺔ ﻭﺇﻟﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﻠﻤﻴﺮﻙ‬

‫ﺩﻫﻮﻙ ﻭﺗﻌﻠﻮ ‪١٤٠٠‬‬

‫ﺍﻟﺠﻨﻮﺏ ﻣﻦ ﻣﺪﺧﻞ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺍﺕ ﻟﻬﺎ‪ .‬ﻻ ﺯﺍﻝ ﺍﺣﻔﺎﺩ ﻫﺬﻩ‬

‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺮﻛﻴﺎ‪.‬‬

‫ﻣﺘﺮ ﻋﻦ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺳﻄﺢ‬

‫ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻣﺘﻮﺍﺟﺪﻳﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻭﻟﻜﻦ ﺃﻏﻠﺒﻬﻢ ﺍﻧﺘﻘﻞ‬

‫ﺍﻟﺒﺤﺮ ﺣﻴﺚ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫ﺇﻟﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺃﺧﺮﻯ‪ .‬ﻭﻳﺘﻤﻴﺰﻭﻥ ﺑﺎﻧﻬﻢ ﻣﻦ ﺃﻛﺒﺮ ﺍﻟﻌﻮﺍﺋﻞ‬

‫ﻣﺒﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﻤﺔ ﺟﺒﻞ‬

‫ﺍﻟﻜﻮﺭﺩﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﺤﻤﻞ ﺍﻟﺸﻬﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻭﺗﻀﻢ‬

‫ﻋﺪﺩﺍً‬

‫ﻣﻦ‬

‫ﺍﻟﺒﻮﺍﺑﺎﺕ ﺍﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻦ ﻣﻤﻴﺰﺍﺕ ﺍﻣﺎﺭﺓ ﺑﻬﺪﻳﻨﺎﻥ ﺍﻟﺘﻲ ﻛﺎﻥ ﻣﻘﺮﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﺎﺩﻳﺔ ﻫﻮ ﺍﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺤﻤﻲ ﻭﺗﻀﻢ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﻷﺩﻳﺎﻥ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬ﻭﻛﺎﻥ ﻳﺴﻜﻨﻬﺎ ﺃﻣﻴﺮ ﺍﻟﻴﺰﻳﺪﻳﺔ ﻭﻛﺬﻟﻚ ﺍﻟﻴﻬﻮﺩ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻦ ﻭﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪ .‬ﻭﻫﺬﺍ ﻛﺎﻥ ﺃﺣﺪ ﺃﺳﺒﺎﺏ‬ ‫ﻣﺤﺎﻭﻻﺕ ﻏﺰﻭ ﺃﻣﻴﺮ ﻭﻻﻳﺔ ﺳﻮﺭﺍﻥ ﻓﻲ ﺭﺍﻭﻧﺪﻭﺯ ﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪﺩ ﺳﻜﺎﻧﻬﺎ ﺣﻮﺍﻟﻲ ‪ ٦٠٠٠‬ﻧﺴﻤﺔ‪ .‬ﺗﺒﻌﺪ ﻣﺴﺎﻓﺔ‬

‫ﺑﺪﻋﻮﻯ ﻧﺸﺮ ﺍﻹﺳﻼﻡ ﻓﻴﻬﺎ ﻭﻗﺪ ﻧﺠﺢ ﻓﻲ ﺍﺣﺘﻼﻟﻬﺎ ﻭﻗﺘﻞ‬

‫ﻣﺎ ﻳﻘﺎﺭﺏ ﺍﻝ‪ ١٠‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮﺍﺕ ﻋﻦ ﺍﻟﺤﺪﻭﺩ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺔ‪ .‬ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ‬

‫ﺃﻣﻴﺮ ﺍﻟﻴﺰﻳﺪﻳﺔ ﺍﻟﺬﻱ ﻛﺎﻥ ﺗﺤﺖ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﻭﺍﻟﻲ ﺍﻟﻌﻤﺎﺩﻳﺔ‪.‬‬

‫ﺳﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ ﻫﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﻮﺭﺩ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﺪﻳﻨﻮﻥ‬

‫ﺗﻘﻊ‬

‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻲ‪.‬‬

‫ﺑﺎﻹﺳﻼﻡ ﻭﻣﻦ ﺍﻟﻨﻮﺍﺣﻲ ﺍﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻘﻀﺎﺀ ﻧﻮﺍﺣﻲ ﺟﺎﻣﺎﻧﻜﻲ‬

‫ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻥ ﻓﻴﻬﺎ ﺛﻼﺛﺔ ﺃﺑﻮﺍﺏ‪:‬‬

‫ﻭﺳﺮﺳﻨﻚ ﻭﺩﻳﺮﻟﻮﻙ ﺑﺎﻣﺮﻧﻲ ﻭ ﺷﻴﻼﺩﺯﻱ ﻭ ﻛﺎﻧﻲ ﻣﺎﺳﻲ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫ﻋﻠﻰ‬

‫ﻃﺮﻳﻖ‬

‫ﺍﻟﺤﺮﻳﺮ‬

‫‪.٣‬ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻐﺮﺏ ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺎﺏ ﺍﻟﻤﻮﺻﻞ ﺣﻴﺚ ﻳﻤﺘﺪ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﺒﻐﺎﻝ ﺇﻟﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﻤﻮﺻﻞ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺗﻢ ﺗﺒﻠﻴﻂ‬ ‫ﺃﻏﻠﺐ ﺍﺟﺰﺍﺀ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ ﺳﻨﺔ ‪ ١٩١٤‬ﻟﻜﻲ ﻳﻜﻮﻥ ﺳﺎﻟﻜ ًﺎ‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺎﺭﺍﺕ‪.‬‬ ‫ﺗﻀﻢ ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻋﺪﺩﺍً ﻣﻦ ﺍﻵﺛﺎﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﻮﺩ ﻟﻠﺤﻘﺒﺔ‬ ‫ﺍﻵﺷﻮﺭﻳﺔ ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺁﺛﺎﺭ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﻘﺒﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻮﺟﺪ ﻧﻘﻮﺵ ﺑﺎﻟﺨﻂ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺍﻟﻜﻮﻓﻲ ﻭﺁﻳﺎﺕ ﻗﺮﺁﻧﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ ﻣﻦ ﺃﺑﻮﺍﺏ ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻛﻤﺎ ﺗﻀﻢ ﺍﻟﺒﻠﺪﺓ ﻛﻨﻴﺴﺔ‬ ‫ﺃﺛﺮﻳﺔ ﻭﺃﻧﻘﺎﺽ ﻛﻨﻴﺲ ﻳﻬﻮﺩﻱ‪ .‬ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺫﻟﻚ ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫ﻗﻠﻌﺔ ﺍﻟﻌﻤﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﺷﻤﺎﻝ ﻏﺮﺏ ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪.‬ﻛﻤﺎ ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﻘﺎﻳﺎ ﻭﺁﺛﺎﺭ ﺟﺎﻣﻊ ﻗﺒﺎﺩ ﺍﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﻣﺪﺭﺳﺔ ﻗﺒﺎﺩ‬ ‫ﻭﺗﻘﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﺍﺩﻱ ﺷﻤﺎﻝ ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻭﻛﺎﻧﺖ ﻣﺪﺭﺳﺔ ﻟﺘﺪﺭﻳﺲ‬

‫‪.١‬ﺑﺎﺏ ﺯﻳﺒﺎﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺸﺮﻕ ﻭﻳﻤﺘﺪ ﻃﺮﻳﻖ ﻟﻘﻮﺍﻓﻞ ﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻧﺎﺕ‬

‫ﺍﻟﻔﻘﻪ ﺍﻹﺳﻼﻣﻲ‪ .‬ﻭﻛﺎﻧﺖ ﺗﻀﻢ ﻏﺮﻓ ًﺎ ﻟﻤﺒﻴﺖ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﺃﻳﻀ ًﺎ‬

‫ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻻﻣﺎﺭﺓ ﺑﻬﺪﻳﻨﺎﻥ ﺍﻟﻜﻮﺭﺩﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬

‫ﻣﻨﻪ ﺇﻟﻰ ﻛﻠﻲ ﺯﻧﻄﻪ ﻭﻣﻨﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺍﺭﺑﻴﻞ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻭﺳﻤﻴﺖ ﺑﺎﺳﻢ ﺍﻷﻣﻴﺮ ﻗﺒﺎﺩ ﺍﻟﺬﻱ ﺍﻧﺸﺄﻫﺎ ﻭﻫﻮ ﺃﺣﺪ ﺍﺣﻔﺎﺩ‬

‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﺒﻊ ﺑﺎﻟﻮﻻﺀ ﻟﻠﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻭﻛﺎﻧﺖ ﺗﺪﻓﻊ‬

‫‪.٢‬ﻭﺑﺎﺏ ﺍﻟﺒﺎﺷﺎ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﻠﻮﻩ ﺷﻌﺎﺭ ﺍﻻﻣﺎﺭﺓ ﺍﻟﺬﻱ ﻫﻮ ﺷﻌﺎﺭ‬

‫ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﻥ ﺣﺴﻴﻦ‪ .‬ﻭﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﻋﻠﻰ ﺻﻠﺔ ﻣﻊ ﺍﻟﺠﺎﻣﻊ‬

‫ﺍﻟﻀﺮﺍﺋﺐ ﻟﻬﺎ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺤﻜﻤﻬﺎ ﻋﺎﺋﻠﺔ ﻻ ﺯﺍﻟﺖ ﻗﺒﻮﺭ ﺑﻌﺾ‬

‫ﻋﺎﺋﻠﺔ ﺍﻟﺒﺎﺷﺎ ﺍﻟﺤﺎﻛﻤﺔ ﻓﻴﻬﺎ ﺣﻴﻨﺌﺬ‪ .‬ﻭﻳﻤﺘﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﻃﺮﻳﻖ‬

‫ﺍﻷﺯﻫﺮ ﻓﻲ ﺃﻭﺍﺋﻞ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﻟﻤﻨﺼﺮﻡ‪.‬‬

‫ﺍﻓﺮﺍﺩﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻭﻣﻨﻬﻢ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﻥ ﺣﺴﻴﻦ‪ .‬ﺍﻟﺬﻱ‬

‫ﻳﺴﻤﻰ "ﻛﻮﻻﻧﺎ ﻗﻮﺟﺎ" ﻭﻣﻨﻪ ﺇﻟﻰ ﻛﻠﻲ ﻣﺰﻳﺮﻛﺎ ﺣﻴﺚ ﻳﻤﺘﺪ‬

‫‪11‬‬

‫‪12‬‬

‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻋﺎﻣﺔ‬

‫ﺍﳴﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﻘﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﻓــﺮﺱ ﺍﻟـﺒﺤﺮ‬

‫ﺗﻘﻊ ﺍﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﻘﻄﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﺃﻗﺼﻰ ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ ﻭﺍﻟﺠﻨﻮﺏ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻜﺮﺓ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ‪ .‬ﻳﻐﻄﻲ ﺍﻟﻘﻄﺐ ﺍﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﺃﻟﻮﺍﺡ ﺟﻠﻴﺪﻳﺔ‬ ‫ﺳﻤﻴﻜﺔ‪ ،‬ﻭﺗﺤﺖ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺠﻠﻴﺪ ﺗﻘﻊ ﻗﺎﺭﺓ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺠﺒﺎﻝ‬ ‫ﻭﺍﻟﻮﺩﻳﺎﻥ‪ ،‬ﺃﻣﺎ ﺍﻟﺠﻠﻴﺪ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺤﻴﻂ ﺑﺎﻟﻘﻄﺐ ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻲ ﻓﻼ‬ ‫ﻳﺴﺘﻘﺮ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺽ‪ ،‬ﺇﺫ ﺍﻧﻪ ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ ﻳﻄﻔﻮ ﻓﻮﻕ ﺳﻄﺢ ﺍﻟﺒﺤﺮ‪.‬‬ ‫ﺇﻥ ﺛﻼﺛﺔ ﺃﺭﺑﺎﻉ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﻌﺬﺑﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﺠﻤﺪﺓ ﻓﻲ ﺷﻜﻞ‬ ‫ﺻﻔﺎﺋﺢ ﻭﺃﻧﻬﺎﺭ ﺟﻠﻴﺪﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﻘﻄﺒﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﺮﺓ‬ ‫ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ‪ .‬ﺗﻨﻜﺴﺮ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ﺍﻟﺠﻠﻴﺪﻳﺔ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﺣﻴﺎﻥ‬ ‫ﻭﺗﻄﻔﻮ ﺑﻌﻴﺪﺍ ﻭﻫﻲ ﺗﺴﻤﻰ ﺑﺎﻟﺠﺒﺎﻝ ﺍﻟﺠﻠﻴﺪﻳﺔ‪ .‬ﺗﺄﺧﺬ ﺍﻟﺠﺒﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﺠﻠﻴﺪﻳﺔ ﺃﺷﻜﺎﻻ ﻭﺃﺣﺠﺎﻣﺎ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻔﻲ ﻋﺎﻡ ‪ ١٩٥٦‬ﻏﻄﻰ‬ ‫ﺟﺒﻞ ﺟﻠﻴﺪﻱ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺰﻳﺪ ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﻋﻦ ﺛﻼﺙ ﻋﺸﺮﺓ‬ ‫ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‪.‬ﻛﻼ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺘﻴﻦ ﺍﻟﻘﻄﺒﻴﺘﻴﻦ ﺑﺎﺭﺩﺗﺎﻥ ﺟﺪﺍ‪ .‬ﺇﻻ‬ ‫ﺃﻥ ﺩﺭﺟﺔ ﺑﺮﻭﺩﺓ ﺍﻟﻘﻄﺐ ﺍﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻦ ﺍﻟﻘﻄﺐ ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﻘﺪ ﺗﻢ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﺩﺭﺟﺔ ﺣﺮﺍﺭﺓ ﻫﻮﺍﺀ ﻭﺻﻠﺖ ﺍﻟﻰ ﻧﺎﻗﺺ ‪٢٨٩,٢‬‬ ‫ﺩﺭﺟﺔ ﻣﺌﻮﻳﺔ ﺗﺤﺖ ﺍﻟﺼﻔﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻄﺐ ﺍﻟﺠﻨﻮﺑﻲ‪.‬‬

‫ﻫﻮ ﺟﻨﺲ ﻣﻦ ﺍﻷﺳﻤﺎﻙ ﻳﻮﺟﺪ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٣٢‬ﻧﻮﻋ ًﺎ ﻣﻌﺮﻭﻓ ًﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻓﺮﺍﺱ ﺍﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮﺍﺟﺪ ﻏﺎﻟﺒ ًﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻻﺳﺘﻮﺍﺋﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ ﺍﻟﻀﺤﻠﺔ‪ .‬ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻓﺮﺍﺱ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﺃﻗﺎﻟﻴﻢ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻌﻴﺶ ﺍﻟﺬﻛﺮ ﻓﻲ ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ ﻭﺍﺣﺪ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺘﻪ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺘﻮﺯﻉ ﺍﻹﻧﺎﺙ ﻋﻠﻰ ﻣﺪﻯ ﺃﻛﺒﺮ ﻣﻨﻪ ﺑﻤﺎﺋﺔ ﻣﺮﺓ ﺗﻘﺮﻳﺒ ًﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﺪ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻓﺮﺍﺱ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻧﺎﺕ ﺍﻟﻤﻬﺪﺩﺓ‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﻘﺮﺍﺽ‪.‬‬

‫ﺍﻟـ‪‬ﻣـﺎﺋـﻴﺎﺕ‬ ‫ﺗﻄﻠﻖ ﺗﺴﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺮﻣﺎﺋﻴﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻧﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻀﻊ ﺑﻴﻮﺿﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺀ‪ ،‬ﻭﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ﺍﻟﻌﻴﺶ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﻴﺎﺑﺴﺔ ﻣﻌﺎ‪ .‬ﻭﻳﻨﺘﻤﻲ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻓﺼﻴﻠﺔ ﺍﻟﺒﺮﻣﺎﺋﻴﺎﺕ ﺍﻟﻀﻔﺪﻉ ﻭﺍﻟﻌﻠﺠﻮﻡ "ﺿﻔﺪﻉ ﺍﻟﻄﻴﻦ"‪ ،‬ﻭﺳﻤﻨﺪﻝ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺀ‪ .‬ﺧﻼﻝ ﻓﺼﻞ ﺍﻟﺸﺘﺎﺀ ﺗﻐﻂ ﺍﻟﺒﺮﻣﺎﺋﻴﺎﺕ ﻓﻲ ﻧﻮﻡ ﻋﻤﻴﻖ ﻳﻌﺮﻑ‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ ﺍﻟﺴﺒﺎﺕ ﺍﻟﺸﺘﻮﻱ‪ ,‬ﻷﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ﺍﻟﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﺩﺭﺟﺔ ﺣﺮﺍﺭﺓ‬ ‫ﺟﺴﻤﻬﺎ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﺧﻼﻝ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻔﺼﻞ‪.‬‬

‫ﺍﻻﻧﻔﻠﻮﻧﺰﺍ‬

‫ﻣﺮﺽ ﻣﻌﺪﻱ ﺗﺴﺒﺒﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻴﺮﻭﺳﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﺼﻴﺐ‬ ‫ﺍﻟﺜﺪﻳﺎﺕ ﻭﺍﻟﻄﻴﻮﺭ‪ .‬ﻭﻋﺎﺩﺓ ﻣﺎ ﺗﺴﺒﺐ ﺃﻣﺮﺍﺽ ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ ﺍﻟﺘﻨﻔﺴﻲ‬ ‫ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺍﻟﺘﻬﺎﺏ ﺭﺋﻮﻱ ﻭﻗﺪ ﻳﻜﻮﻥ ﺑﺎﻟﺸﺪﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻔﻀﻲ ﻟﻠﻤﻮﺕ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﺴﺒﺐ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻔﻴﺮﻭﺳﺎﺕ ﺃﻋﺮﺍﺽ ﺃﺧﺮﻯ ﻛﺎﻟﺴﻌﺎﻝ ﻭﺃﻻﻡ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﻀﻼﺕ ﻭﺍﻹﺭﻫﺎﻕ ﻭﺻﺪﺍﻉ ﻭﺍﺣﺘﻘﺎﻥ ﺍﻟﺒﻠﻌﻮﻡ‪.‬‬

‫‪13‬‬

‫‪14‬‬

‫ﺍﻟﻌــﺎﺏ ﺍﻻﻃﻔــﺎﻝ ﻋﻠـﻰ ﺍﻻﺟﻬــﺰﺓ ﺍﻟﺬﻛــﻴﺔ‬

‫‪ The Little Market‬ﺍﻟﺴﻮﻕ ﺍﻟﺼﻐ‪‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻳﻬﺪﻑ ﺇﻟﻰ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﺃﺳﻤﺎﺀ ﺍﻟﻔﻮﺍﻛﻪ ﻭ ﺍﻟﺨﻀﺮﻭﺍﺕ ﻭ ﺍﻷﺳﻤﺎﻙ‬ ‫ﻭ ﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻧﺎﺕ ﻭ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺘﻮﺍﺟﺪ ﻓﻲ ﻣﺤﻼﺕ ﺍﻟﺴﻮﺑﺮ ﻣﺎﺭﻛﺖ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﻭ ﺑﺄﺳﻠﻮﺏ ﺷﻴﻖ ﻭ ﻣﻤﺘﻊ‪ .‬ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﻃﻔﻠﻚ ﻣﻊ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻛﻤﺎ ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﺃﻧﺖ‬

‫‪Ghosts‬‬

‫ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺯﻳﺎﺭﺗﻚ ﻟﻠﺴﻮﺑﺮ ﻣﺎﺭﻛﺖ ﻓﻴﻜﻮﻥ ﻣﻌﻚ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺗﺴﻮﻕ ﺑﻬﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬

‫‪ Giggle‬ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ ﺑﺎﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬

‫ﻣﻦ ﺍﻟﻄﻠﺒﺎﺕ ﻭ ﺍﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺕ ﻭ ﺗﺸﺘﺮﻱ ﺗﻠﻚ ﺍﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺕ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪﺓ ﺗﻠﻮ ﺍﻷﺧﺮﻯ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﻮﺍﺟﻬﺔ ﻣﺼﻤﻤﺔ ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ ﻟﻸﻃﻔﺎﻝ ﻭ ﺍﻟﺮﺳﻮﻣﻴﺎﺕ ﺑﺠﻮﺩﺓ‬

‫ﻣﺜﺎﻟﻴﺔ ﻟﻸﻃﻔﺎﻝ ﺍﻟﺼﻐﺎﺭ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﻓﻬﻲ ﺗﺴﺎﻋﺪﻫﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻠﻢ ﺍﻟﻌﺪ‬

‫ﺭﺍﺋﻌﺔ ﻭ ﺟﺎﺫﺑﺔ ﺟﺪﺍً ﻟﻸﻃﻔﺎﻝ ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻳﺘﻴﺢ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﺇﺩﺍﺭﺓ‬

‫ﻭﺍﻷﺭﻗﺎﻡ‪ ،‬ﻭ ﺗﻌﺪ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻠﻌﺒﺔ ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺭﺍﺋﻌﺔ ﻟﻠﺒﺪﺀ ﺗﻌﻠﻢ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﻣﺴﺎﻋﺪﺓ‬

‫ﺍﻟﻤﺎﻝ ﻷﻧﻬﻢ ﺳﻴﻜﻮﻥ ﻣﻌﻬﻢ ﻣﺎﻝ ﻓﻴﺤﺎﺳﺒﻮﻥ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺍﺷﺘﺮﻭﺍ ﻭ ﻳﺄﺧﺬﻭﻥ‬

‫ﺍﻷﺷﺒﺎﺡ ﺍﻟﻀﺎﺣﻜﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﺤﻔﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺍﻟﻤﺤﺪﺩ! ‪ ٢٠ ..‬ﺷﺒﺢ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ‬

‫ﺍﻟﺒﺎﻗﻲ‪.‬‬

‫ﻳﺠﻤﻌﻬﻢ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﺟﻤﻴﻌ ًﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻴﺖ‪ .‬ﻭ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﺇﺑﻘﺎﺀ ﺍﻟﻌﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﻷﺷﺒﺎﺡ ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﻘﻊ ﺍﻷﺷﺒﺎﺡ ﻭ ﺗﺼﻞ ﻟﻠﺒﻴﺖ ﺑﺴﻼﻡ‪.‬‬

‫‪ Cut The Rope‬ﻟﻌﺒﺔ ﻣﻤﺘﻌﺔ ﻟﻸﻃﻔﺎﻝ ﻭ ﺍﻟﻜﺒﺎﺭ‬ ‫ﻣﻦ ﺃﻣﺘﻊ ﺍﻷﻟﻌﺎﺏ ﻟﻸﻃﻔﺎﻝ ﻭ ﺍﻟﻜﺒﺎﺭ‪ .‬ﻋﻠﻴﻚ ﺃﻥ ﺗﻄﻌﻢ ﻗﻄﻌﺔ ﺍﻟﺤﻠﻮﻯ ﻟﻬﺬﺍ‬ ‫ﺍﻟﻮﺣﺶ ﺍﻟﺼﻐﻴﺮ ﻭ ﺗﻘﻮﻡ ﺑﺠﻤﻊ ﺃﻛﺒﺮ ﻋﺪﺩ ﺗﻘﺪﺭ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺠﻮﻡ‪ .‬ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﻲ ﻭ ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻛﻠﻬﺎ ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﻳﻤﻜﻦ ﺑﻨﺎﺋﻬﺎ ﻭ ﺗﻨﻤﻴﺘﻬﺎ ﻣﻊ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻠﻌﺒﺔ‬

‫ﺭﺟﻞ ﺍﳴﻄﺎﳲﺀ " ﻟﻴﺠﻮ "‬

‫ﺍﻟﺮﺍﺋﻌﺔ‪ .‬ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺍﻟﻠﻌﺒﺔ ﺑﺘﻌﺪﺩ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﻭ ﺗﺪ ُّﺭﺝ ﺍﻟﺼﻌﻮﺑﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﻵﺧﺮ‬

‫ﻫﻨﺎﻙ ﺣﺮﺍﺋﻖ ﻣﺸﺘﻌﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﻠﻴﺠﻮ ﻭ ﻋﻠﻰ ﻃﻔﻠﻚ ﺃﻥ ﻳﻘﻮﻡ ﺑﺈﻃﻔﺎﺀ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺤﺮﺍﺋﻖ‬

‫ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﺮﺳﻮﻣﻴﺎﺕ ﻭ ﺍﻟﻤﺆﺛﺮﺍﺕ ﺍﻟﺼﻮﺗﻴﺔ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺭﺍﺋﻌﺔ ﻣﺤﺒﺒﺔ ﻟﻸﻃﻔﺎﻝ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮﺍً‪ .‬ﻭ ﻻ ﺃﺧﻔﻴﻜﻢ ﺳﺮﺍً ‪ ..‬ﻳﺤﺒﻬﺎ ﺍﻟﻜﺒﺎﺭ ﺃﻳﻀ ًﺎ ﺑﻞ ﻭ ﻳﺪﻣﻨﻮﻥ ﺍﻟﻠﻌﺒﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺎﺭ ًﺓ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺭﺟﻞ ﺍﻟﻤﻄﺎﻓﻲﺀ ﻭ ﺧﺮﻃﻮﻡ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻭ ﺗﺎﺭﺓ ﺃﺧﺮﻯ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﻄﺎﺋﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﻬﻠﻴﻜﻮﺑﺘﺮ‪ .‬ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺍﻟﻠﻌﺒﺔ ﺑﺎﻟﺮﺳﻮﻣﻴﺎﺕ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﻭ ﺗﺘﺪﺭﺝ ﺍﻟﺼﻌﻮﺑﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﻵﺧﺮ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻠﻌﺒﺔ ﻣﺘﺎﺣﺔ ﻷﺟﻬﺰﺓ ﺍﻷﻧﺪﺭﻭﻳﺪ ﻭ ﺍﻵﻳﻔﻮﻥ ﻭ ﺍﻵﻳﺒﺎﺩ ﻭ ﻧﻮﺻﻲ ﺑﺘﺤﻤﻴﻠﻬﺎ ﻷﻃﻔﺎﻟﻚ‪.‬‬ ‫* ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻣﻊ ﻣﻮﻗﻊ‪kidsapps.me :‬‬

‫‪15‬‬

‫‪16‬‬

‫ﻟـــﻮﻥ‬ ‫ﻣﻌﻨــﺎ‬

‫ﺗﺴﻠﻴﺔ‬

‫ﻫﻞ ﺗﻌﻠﻢ‬

‫ﺍﻟـﻤﺘـﺎﻫـﺔ‬

‫* ﻋﻠﻤﻴﺎ‪ ,‬ﺗﺼﻨﻒ ﺍﻟﻄﻤﺎﻃﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻮﺍﻛﻪ‪ ,‬ﺃﻣﺎ ﺍﳴﻮﺯ‬ ‫ﻓﻴﺼﻨﻒ ﻣﻦ ﺍﻷﻋﺸﺎﺏ‬ ‫*ﻫﻞ ﺗﻌﻠﻢ ﺍﻥ ﺃﻭﻝ ﺑﻠﺪ ﻋﺮﻓﺖ ﺍﻟﺸﻴﻜﻮﻻﺗﻪ ﻫﻲ‬ ‫ﺍﳴﻜﺴﻴﻚ‪.‬‬ ‫*ﻫﻞ ﺗﻌﻠﻢ ﺍﻥ ﺃﻭﻝ ﻣﻦ ﺍﺳﺘﻌﻤﻞ ﺳﺎﻋﺔ ﺍﻟﻴﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺮﺟﺎﻝ‬ ‫ﻫﻢ ﺍﻟﺠﻨﻮﺩ ﺍﻟ‪‬ﻳﻄﺎﻧﻴﻮﻥ ﳲ ﺍﻟﺤﺮﺏ ﺍﻟﻌﺎﳴﻴﺔ ﺍﻷﻭﳳ‪.‬‬ ‫* ﻫﻞ ﺗﻌﻠﻢ ﺍﻥ ﺃﻭﻝ ﺩﻭﻟﺔ ﻋﺮﻓﺖ ﺟﻬﺎﺯ ﺍﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻥ ﻫﻲ‬

‫ﻫﻨﺎﻙ ﺧﻤﺲ ﺍﺧﺘﻼﻓﺎﺕ‬

‫ﺃﻣﺮﻳﻜﺎ‪.‬‬

‫ﺍﻗﻮﺍﻝ‪...‬‬ ‫ﺍﺧ‪ ‬ﻛﻼﻣﻚ ﻗﺒﻞ ﺃﻥ ﺗﺘﺤﺪﺙ ﻭﺃﻋﻂ ﻟﻼﺧﺘﻴﺎﺭ ﻭﻗﺘﺎً ﻛﺎﻓﻴﺎً ﻟﻨﻀﺞ‬ ‫ﺍﻟﻜﻼﻡ ﻓﺎﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﻛﺎﻟﺜﻤﺎﺭ ﺗﺤﺘﺎﺝ ﻟﻮﻗﺖ ﻛﺎﻑ ﺣﺘﻰ ﻧﻨﻀﺞ‪.‬‬

‫‪17‬‬

WWW.SHAFAAQ.COM INFO@SHAFAAQ.COM