Izborni predmet: Informatika

Osnovna škola „Đuro Ester” Koprivnica

PLAN PROVEDBE KURIKULUMSKIH CILJEVA

KURIKULUMSKO PODRUČJE

ZA ŠKOLSKU GODINU 2022./2023.

Tehničko i informatičko područje

CIKLUS (RAZRED) CILJ OBRAZLOŽENJE CILJA

OČEKIVANI ISHODI/POSTIGNUĆA Učenik će moći:

NAČIN REALIZACIJE OBLIK

1., 2. i 3. ciklus 1.- 4. razredi , 7. i 8. razredi

Razviti informacijsku i komunikacijsku pismenost, računalno razmišljanje i programiranje, upoznati i koristiti digitalne tehnologije Kod učenika se javlja interes usvajanja novih saznanja o tehničkim dostignućima iz informacijsko-komunikacijskog područja, javlja se potreba za odgovornim, sigurnim i učinkovitim korištenjem digitalne tehnologije. - definirati osnovne pojmove, imenovati dijelove računala, imenovati programe snimljene na računalu, opisati osnovne postupke kod korištenja računala i programa, prepoznati dijelove računala, usporediti dobivene rezultate rada na računalu, riješiti postavljene zadatke, predložiti rješenja problemskih zadataka, izabrati najbolja rješenja problemskih zadataka - sakupljati informacije, dopuniti nastavne listiće, izvoditi programe, koristiti računalo u rješavanju problemskih zadataka, riješiti problemske zadatke, koristiti računalo za rješavanje zadataka iz ostalih nastavnih predmeta - pitati nastavnika za pojašnjenja gradiva, opisati svoje stavove, odgovoriti na postavljena pitanja, izvijestiti razred o svojem postignuću, predstaviti svoja rješenja zadataka, predložiti rješenja, obraniti svoje stavove i uvjerenja, prikazati svoja postignuća, slušati druge učenike, riješiti zadatke, vrednovati svoja postignuća, sudjelovati u suradničkom učenju - vršnjačko vrednovanje - izraditi e-portfolio

Izborni predmet: Informatika

SUDIONICI NAČINI UČENJA (Što rade učenici)

METODE POUČAVANJA (Što rade učitelji)

Učenici, predmetni učitelj

Slušanja, zapisivanja u bilježnicu, rješavanja radne bilježnice, čitanja, izlaganja, rješavanja radnih listića, rješavanja zadataka na računalima, diskusija, vježbanja na računalima, prezentiranja vlastitih radova, odgovaranja na pitanja, vrednovanje, samovrednovanje, izrada eportfolija.

Usmeno izlaganje, demonstracija na računalima, rješavanje zadataka, pisanje po ploči, prezentiranje, poticanje i motiviranje, pregled i vrednovanje radova.

TRAJANJE IZVEDBE POTREBNI RESURSI/TROŠKOVNIK VREDNOVANJE I SAMOVREDNOVANJE Provjera ishoda ODGOVORNE OSOBE

70 sati po razredu

Informatička učionica (računala, projektor, pisač, kreda, ploča, papir, udžbenik, radna bilježnica, programi na računalima), internet

Zaključna ocjena, radovi učenika (e-portfolio, kvizovi, listići, listići za samoprocjenu, plakat, prezentacija, WEB stranica, crteži, radovi različitih primjenskih programa).

Snježana Mihočka, Jasenka Lovrenčić