Izvannastavna aktivnost: Robotika

Osnovna škola „Đuro Ester“ Koprivnica

PLAN PROVEDBE KURIKULUMSKIH CILJEVA ZA ŠKOLSKU GODINU 2022./2023.

KURIKULUMSKO PODRUČJE 1. CIKLUS (RAZRED) 2. CILJ

Tehničko i informatičko područje

1., 2. i 3. ciklus (3.,4.,5. i 6. razredi)

Usvajanje osnovnih znanja iz područja robotike.

3. OBRAZLOŽENJE CILJA Na školi postoji interes učenika za robotikom koja je u posljednjih nekoliko godina postala aktivnost koja kod učenika budi sve veći interes.

4. OČEKIVANI ISHODI/POSTIGNUĆA Učenik će moći:

-prepoznati i imenovati potreban alat i materijale za izradu robota -samostalno koristi jednostavni ručni alat, pribor, instrumente, uređaje i aparate vodeći računa o vlastitoj sigurnosti i sigurnosti drugih sudionika -samostalno i suradnički sastavlja robotsku konstrukciju od gotovih elemenata, pod stručnim vodstvom, te pokazuje i objašnjava svrhovitost i način rada robota -opisati princip rada robota -samostalno predstavlja vlastitog ili već složenog robota, procjenjuje funkcionalnost vlastitih i učeničkih robota -osmišljava program vlastitog robota, programira -samostalno ili timski izrađuje složeniji program za vlastiti robot -opisuje i primjenjuje mjere zaštite na radu

5.NAČIN REALIZACIJE A) OBLIK

Izvannastavna aktivnost: Robotika

B) SUDIONICI C) NAČINI UČENJA (Što rade učenici)

D) METODE POUČAVANJA (Što rade učitelji)

Učitelj, učenici 3.,4.,5. i 6. razreda

- usvajaju osnovna znanja iz područja robotike i programiranja - primjenjuju stečena znanja izrađujući modele robota prema uputama -rad na programskom sučelju robota i izrada jednostavnog programa - programiraju robote -istražuju dodatne mogućnosti i primjenu robota -samostalno traže ideje na internetu za izradu robota -prezentiranje radova drugim učenicima

- provodi edukaciju učenika iz područja programiranja i robotike -usmeno izlaganje, demonstracija -prenosi znanja učenicima, priprema materijale za rad, te dodatne izvore znanja -omogućuje zainteresiranim učenicima stjecanje dodatnih znanja iz robotike -usmjerava i pomaže učenicima pri rješavanju zadataka -motivira učenike za robotiku i programiranje

E) TRAJANJE IZVEDBE 6. POTREBNI RESURSI/TROŠKOVNIK

-vodi brigu o ostvarenju ciljeva i ishoda učenja -mentorstvo učenicima u natjecanju Croatian Makers liga

35 sati tijekom cijele školske godine

Oprema za robotiku fischertechnik, TXT kontroleri, računala, projektor, platno, baterije, vodiči, senzori… STEM box, standardni roboti, Micro:bitovi

7. VREDNOVANJE I SAMOVREDNOVANJE Provjera ishoda

-gotovi učenički roboti, programi na računalima i kontrolerima -fotografije i video snimke robota na web stranici škole -rezultati natjecanja Croatian Makers lige

8. ODGOVORNE OSOBE Snježana Mihočka, učiteljica informatike