2 minute read
Izborna nastava: Katolički vjeronauk
KURIKULUMSKO PODRUČJE 1. CIKLUS (RAZRED) 2. CILJ
Advertisement
Društveno-humanističko područje
1. ciklus (1. - 4. razred )
Uspostaviti odnos povjerenja prema Bogu, samome sebi i drugima.
3. OBRAZLOŽENJE CILJA Učenici će na satima katoličkog vjeronauka učiti o odnosu prema Bogu i ljudima, o međusobnoj ljubavi, zajedništvu i poštivanju. Kroz pojedine aktivnosti učenici će razvijati osjećaj prema drugima. Upoznati će temeljne kršćanske vrednote.
4. OČEKIVANI ISHODI/POSTIGNUĆA Učenik će moći:
5.NAČIN REALIZACIJE A) OBLIK
- razvijati osjećaj i osobni stav zahvalnosti za Božju beskrajnu ljubav i dobrotu - upoznati i prihvatiti Božje zapovijedi kao pravila života - biti sposoban za uzajamno bratsko služenje, dobrotu, socijalnu pravdu, solidarnost i pomoć, te osjećaj zahvalnosti jednih prema drugima - izgrađivati i upoznati vlastiti život
Izborna nastava: Katolički vjeronauk
B) SUDIONICI C) NAČINI UČENJA (Što rade učenici)
Vjeroučitelj i učenici 1. – 4. razreda OŠ „Đuro Ester“
Usmeno izlaganje, razgovor, pismeno izražavanje, likovno izražavanje, glazbeno izražavanje, molitva, čitanje, praktičan rad, samostalan rad, rad u grupi i paru, umna mapa, panoi, plakati, istraživanja, radni listići, upotreba IKT- a.
D) METODE POUČAVANJA Demonstracija, vođenje kroz rad i zadatke, usmeno izlaganje, priprema radnih listića, radnog materijala.
E) TRAJANJE IZVEDBE 70 sati (rujan 2022.- lipanj 2023.), dva sata tjedno
6. POTREBNI RESURSI/TROŠKOVNIK
Stručna literatura, pametna ploča, ploča, kreda, udžbenik, radna bilježnica, crtančica, pisanka, hamer papir, panoi. Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole.
7. VREDNOVANJE I SAMOVREDNOVANJE Provjera ishoda
Aktivnost na satu, izrada plakata, odnos prema radu, kultura međusobnog komuniciranja, pisani radovi, likovni radovi, literarni radovi, rad u grupi i timu, pismene provjere, usmene provjere.
8. ODGOVORNE OSOBE Vjeroučiteljica: s. Donata Gravić
KURIKULUMSKO PODRUČJE 1. CIKLUS (RAZRED) 2. CILJ
Društveno-humanističko područje
2. ciklus (5. - 6. razred)
Upoznati i poštivati druge i različite od nas.
3. OBRAZLOŽENJE CILJA Učenici će se na satima katoličkog vjeronauka upoznati ne samo sa kršćanstvom nego i drugim religijama. Upoznati će njihove običaje i kulturu, temeljna znanja i vrijednosti koje pomažu u razvijanju kvalitetnijih odnosa.
4. OČEKIVANI ISHODI/POSTIGNUĆA Učenik će moći:
5.NAČIN REALIZACIJE A) OBLIK
- odgovorno i s poštovanjem odnositi se prema drugim religijama - primijeniti kršćanske vrijednosti u vlastitom životu izgraditi osjećaj i stav brige za očuvanje kršćanskih sakralnih dobara - biti sposoban za uzajamno bratsko služenje, dobrotu, socijalnu pravdu, solidarnost i pomoć, te osjećaj zahvalnosti jednih prema drugima
Izborna nastava: Katolički vjeronauk
B) SUDIONICI C) NAČINI UČENJA (Što rade učenici) D) METODE POUČAVANJA (Što rade učitelji)
Vjeroučitelji i učenici 5. i 6. razreda OŠ „Đuro Ester“
Usmeno izlaganje, razgovor, pismeno izražavanje, likovno izražavanje, scensko izražavanje, glazbeno izražavanje, čitanje, praktičan i samostalan rad, izrada umnih mapa, radni listića, plakata, rad u grupama ili paru.
Demonstracija, vođenje kroz rad i zadatke, usmeno izlaganje, priprema radnih listića, radnog materijala. Upoznavanje učenika s informacijsko komunikacijskom tehnologijom.
E) TRAJANJE IZVEDBE 70 sati (rujan 2022.- lipanj 2023.), dva sata tjedno
6. POTREBNI RESURSI/TROŠKOVNIK
Stručna literatura, pametna ploča, ploča, kreda, udžbenik, radna bilježnica, bilježnica, hamer papir, panoi. Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole.
7. VREDNOVANJE I SAMOVREDNOVANJE Provjera ishoda
Pisane provjere, usmene provjere, plakati, prezentacije, likovni radovi, sudjelovanje u raznim volonterskim akcijama, samostalni rad, aktivnost na satu, odnos prema radu.
8. ODGOVORNE OSOBE Vjeroučitelji: Saša Špoljarić, s. Donata Gravić
