Projekt: Obilježavanje Dana sjećanja na žrtvu Vukovara 2022

Osnovna škola „Đuro Ester“ Koprivnica

PLAN PROVEDBE KURIKULUMSKIH CILJEVA ZA ŠKOLSKU GODINU 2022./2023.

KURIKULUMSKO PODRUČJE 1. CIKLUS (RAZRED) 2. CILJ

Društveno-humanističko područje

3. ciklus (8.razred)

-čuvati uspomenu i odati počast svim stradalima u Domovinskom ratu obilježavajući Dan sjećanja na žrtvu Vukovara

3. OBRAZLOŽENJE CILJA U suradnji više učitelja, radom na projektu, međupredmetno bi se povezalo povijest, geografiju, hrvatski jezik, glazbenu kulturu i SRO i dr. predmete, kako bi upoznali i poštovali žrtvu Vukovara, Škabrnje i učili kako je stvorena suvremena Hrvatska.

4. OČEKIVANI ISHODI/POSTIGNUĆA Učenik će moći:

POVIJEST - opisati sudbinu Vukovara, Škabrnje i drugih krajeva u Domovinskom ratu, uočiti uzroke i posljedice tih događaja - opisati bitku za Vukovar i zaključiti da je to bila i bitka za - upoznati memorijalna područja Vukovara i Škabrnje GEOGRAFIJA - analizirati geografska obilježja Vukovara, hrvatskog Podunavlja, Škabrnje i okolice, usporediti demografske i gospodarske pokazatelje prije i poslije DR-a HRVATSKI JEZIK - prenijeti vlastiti doživljaj stradanja i ratne tragedije pisanjem vlastitih tekstova i interpretiranjem tekstova poznatih autora s tematikom Domovinskog rata GLAZBENA KULTURA - uočiti snagu domoljubne pjesme, pripremiti izvedbu TEHNIČKA/LIKOVNA KULTURA - napraviti makete i modele građevina stradalih u Domovinskom ratu, izrađivati likovne radove s domoljubnom tematikom SRO - očuvati uspomenu na žrtve i odati počast svim stradalima paljenjem svijeća, kreiranjem razrednog panoa - osuditi agresiju, ubijanje ljudi, ratna razaranja, izgrađivati stav o pravu na samoobranu i dostojanstvo - razvijati miroljubivost, humanost i osjećaj za pravdu - promicati poštivanje ljudskih prava, mira, nenasilja i tolerancije - razvijati međusobnu suradnju i timski rad

5.NAČIN REALIZACIJE A) OBLIK

Projekt: Obilježavanje Dana sjećanja na žrtvu Vukovara 2022.

B) SUDIONICI

Učenici 8. razreda, razrednici, učitelji povijesti, geografije, hrvatskog jezika, glazbene kulture i dr.

C) NAČINI UČENJA (Što rade učenici)

D) METODE POUČAVANJA (Što rade učitelji)

- učenici će prema predmetima ili unutar izvannastavnih aktivnosti, unaprijed dobiti zadatke na kojima će raditi, a nakon toga svoje uratke (prezentacije, tekstove, pjesme,…) prikazati će kroz završnu priredbu: - istražuju i analiziraju povijesne izvore, dodatnu literaturu i web stranice o bitci za Vukovar, vukovarskim braniteljima te stradanju Škabrnje o čemu će pripremiti prezentacije - analiziraju geografska obilježja hrvatskog Podunavlja i drugih prostora zahvaćenih ratom, koji će nam također - pronalaze književne tekstove s tematikom Domovinskog rata, analiziraju ih i pripremaju za javnu prezentaciju preko audiovizualnih medija; - pišu vlastite literarne radove i snimaju prezentaciju - izrađuju modele, makete i likovne radove te pripremaju izložbu - odabiru, pjevaju i sviraju pjesme sa domoljubnom tematikom i instrumentalne skladbe koje će pratiti samu prezentaciju projekta i koje će se puštati na školskom radiju. - također će učenici radom na projektu njegovati vrednote timskog rada i prijateljskih odnosa, pripremati razredne panoe, crteže i makete te sudjelovati u pripremi priredbe koja je realizacija rada na projektu - svaki učitelj će objasniti cilj projekta , zadati zadatke, pripremati materijale i dodatne izvore znanja - usmjeravati i pomagati učenicima pri izvršavanju predviđenih zadataka - voditi brigu o ostvarenju ciljeva i ishoda učenja - zajedno s učenicima pripremiti završni program - organizirati paljenje svijeća na školskom igralištu

E) TRAJANJE IZVEDBE - rad na projektu: rujan-studeni - završna priredba povodom Dana sjećanja na žrtvu Vukovara 18. 11. 8 sati

6. POTREBNI RESURSI/TROŠKOVNIK

- udžbenici pojedinih predmeta, internet, dodatna literatura, književni tekstovi, domoljubne pjesme, plakati, papiri za printanje , likovni pribor, glinamol, fotoaparat, kamera, - računalo, printer, boja za printer, audio-vizualni mediji, glazbeni instrumenti - materijal za izradu tehničkih tvorevina

7. VREDNOVANJE I SAMOVREDNOVANJE Provjera ishoda

- realizacija projekta i završnog programa - izrada prezentacija, maketa pojedinih građevina, literarnih radova, izvedba glazbenih interpretacija - postavljanje izložbe svih radova - prezentacija projekta učenicima, učiteljima, roditeljima, braniteljima i lokalnoj zajednici - objava realizacije projekta na web stranici, školskom listu ili lokalnim medijima 8. ODGOVORNE OSOBE Mirna Kovačić, učiteljica povijesti, Dubravka Vajdić Kolarić, učiteljica geografije