Izvanučionička nastava: Hrvatsko zagorje

Osnovna škola „Đuro Ester“ Koprivnica

PLAN PROVEDBE KURIKULUMSKIH CILJEVA ZA ŠKOLSKU GODINU 2022./2023.

KURIKULUMSKO PODRUČJE 1. CIKLUS (RAZRED) 2. CILJ

Društveno-humanističko područje

2. ciklus (5. razredi)

Proširiti i primijeniti sadržaje nastavnih predmeta (GEO, MAT, HJ, POV, SR) na prostoru Hrvatskoga zagorja. Proširiti znanja o Hrvatskome zagorju i zagorskoj regiji, a stečena znanja primijeniti kroz izvanučioničku nastavu više predmeta.

3. OBRAZLOŽENJE CILJA Učenici 5.a i 5.b razreda će tijekom jednodnevne terenske nastave posjetiti Krapinu (Muzej krapinskih neandertalaca), Gaveznicu (geološki park) i Park znanosti (Oroslavje) gdje će stjecati nova znanja, ali i utvrđivati, proširivati i primjenjivati znanja, vještine i stavove iz više nastavnih predmeta. Učenici kroz izvornu stvarnost bolje povezuju nastavne sadržaje te shvaćaju važnost očuvanja kulturne baštine, biološke raznolikosti i ekološku zaštitu prirodnih vrijednosti. Učenike valja upoznati s metodama znanstvenog istraživanja neposrednim promatranjem okoline i života oko nas.

4. OČEKIVANI ISHODI/POSTIGNUĆA Učenik će moći:

5.NAČIN REALIZACIJE A) OBLIK

- proširiti znanja iz geologije (građa Zemlje), prepoznavati vrste stijena -istaknuti pozitivan stav o životu, povijesti, prirodi, ekologiji, tehnološkom razvoju - upoznati se s razdobljem prapovijesti (kamenim i metalnim dobom na tlu Hrvatske) -primijeniti znanja iz geografije, povijesti, matematike i hrvatskog jezika u neposrednoj stvarnosti - razvijati ljubav prema domovini - razvijati suradnju i prijateljske odnose s drugim učenicima - razvijati kulturu ponašanja i socijalne kontakte u većoj grupi izvan škole - razvijati sposobnosti opažanja, uočavanja važnoga, zaključivanja, izražavanja

Izvanučionička nastava: Hrvatsko zagorje

B) SUDIONICI

C) NAČINI UČENJA (Što rade učenici)

Učenici 5. a i b razreda, učiteljica Mirna Kovačić, učitelj Darko Markić i pratitelji

- uviđaju povezanost prirodnih elemenata te geografskih, bioloških i povijesnih pojava i procesa - aktivno promatraju svijet oko sebe -uočavaju, povezuju i zaključuju -snalaze se u prostoru (uporaba karte Hrvatske) -izrađuju PowerPoint prezentacije, plakate

D) METODE POUČAVANJA (Što rade učitelji)

-izrađuju nastavne listiće (zadatke, grafove, slikovni materijal…) -vode razgovor, raspravu -osposobljavaju učenike za cjeloživotno učenje

E) TRAJANJE IZVEDBE Listopad 2022., 1 dan

6. POTREBNI RESURSI/TROŠKOVNIK

Troškove plaćaju roditelji u agenciji nakon potpisivanja ugovora. Hamer, pisaći pribor, laptop, projektor, fotoaparat, dnevnik bilježaka.

7. VREDNOVANJE I SAMOVREDNOVANJE Provjera ishoda

-izvješće o izvanučioničkoj nastavi -kritički osvrt na izvanučioničku nastavu -PowerPoint prezentacija na Satu razrednika -prilog na web stranici škole

8. ODGOVORNE OSOBE Mirna Kovačić, prof., učiteljica povijesti, Rajna Franjo, prof., učiteljica matematike