1 minute read

Izvannastavna aktivnost: Lutkarsko dramska grupa

Osnovna škola „Đuro Ester“ Koprivnica

PLAN PROVEDBE KURIKULUMSKIH CILJEVA ZA ŠKOLSKU GODINU 2022./ 2023.

Advertisement

KURIKULUMSKO PODRUČJE 1. CIKLUS (RAZRED) 2. CILJ

Umjetničko područje

1. ciklus (1.razred)

Poštujući zakonitosti i proces nastajanja, osmisliti kazališnu predstavu i odglumiti je pred publikom.

3. OBRAZLOŽENJE CILJA Kroz dramski izraz razvijati različite potencijale učenika.

4. OČEKIVANI ISHODI/POSTIGNUĆA Učenik će moći:

- odglumiti dobivenu ulogu - animirati lutku - razvijati govor i govor tijela - svladati scenski prostor i nastup pred publikom - izraditi lutku od različitih materijala

5.NAČIN REALIZACIJE A) OBLIK

- Učenik izražava doživljaj književnoga teksta u skladu s vlastitim čitateljskim iskustvom. - Učenik izvodi igrokaz kao scenski prikaz na pozornici koji se prikazuje gledateljima - Učenik se stvaralački izražava potaknut književnim tekstom, iskustvima i doživljajima. - Učenik razgovara i govori u skladu s komunikacijskom situacijom. - Učenik oživljava scensku lutku i izvodi kraći ulomak igrokaza - Učenik demonstrira fine motoričke vještine upotrebom različitih likovnih materijala i postupaka u vlastitom likovnom izražavanju.

Izvannastavna aktivnost: Lutkarsko dramska grupa

B) SUDIONICI C) NAČINI UČENJA (Što rade učenici) D) METODE POUČAVANJA (Što rade učitelji) E) TRAJANJE IZVEDBE 6. POTREBNI RESURSI/TROŠKOVNIK

Učiteljica, učenici

Glume, čitaju tekst, analiziraju ga, određuju karakteristike likova, oponašaju, sudjeluju u izradi lutaka i scenografije, smišljaju vlastite improvizacije, gledaju snimke dječjih kazališnih predstava, diskutiraju.

Razgovor, objašnjavanje, demonstracija, odabir tekstova igrokaza, rad na tekstu, priprema materijala za izradu lutaka

35 sati godišnje

Literatura, materijal za izradu lutaka, kostima, scenografije, računalo s internetskom vezom, dječji časopisi

7. VREDNOVANJE I SAMOVREDNOVANJE

Analizirati rad, poteškoće u radu, izvedbe pred publikom, sudjelovati na priredbama.

Provjera ishoda

8. ODGOVORNE OSOBE Antonella Fučkar, učiteljica RN

This article is from: