Tematski dan: Međunarodni dan tolerancije

Osnovna škola „Đuro Ester“ Koprivnica

PLAN PROVEDBE KURIKULUMSKIH CILJEVA ZA ŠKOLSKU GODINU 2022./2023.

KURIKULUMSKO PODRUČJE 1. CIKLUS (RAZRED) 2. CILJ

Osobni i socijalni razvoj

1., 2. i 3. ciklus (2. - 8. razred)

Razumijevanje pojma tolerancije i razvijanje odnosa razumijevanja prema različitostima, razvijanje empatije prema drugima, razvoj asertivnog ponašanja u odnosu s drugima.

3. OBRAZLOŽENJE CILJA Uočene su teškoće u komunikaciji među učenicima u vidu osuđivanja, kritiziranja, stereotipa i različite vrste verbalnog i elektroničkog nasilja.

4. OČEKIVANI ISHODI/POSTIGNUĆA Učenik će moći:

5.NAČIN REALIZACIJE A) OBLIK

Ispuniti anketu i napraviti samoprocjenu tolerancije prema nekim oblicima ponašanja. Asertivno se ponašati u komunikaciji s vršnjacima. Prepoznati stereotipe, predrasude i diskriminaciju. Prepoznati vrste netolerantne komunikacije na društvenim mrežama Razumiju svoje dobre i loše strane i prihvaćaju svoju različitost Poštovati druge bez obzira na uspjeh, izgledu, rasu, vjeru, naciju

Tematski dan: Međunarodni dan tolerancije

B) SUDIONICI

C) NAČINI UČENJA (Što rade učenici)

D) METODE POUČAVANJA (Što rade učitelji)

Stručne suradnice, učitelji, učenici, Udruga slijepih i slabovidnih KKŽ, Policija (g. Alen Tarle)

Ispunjavaju anketu u Forms-u na satovima informatike Izrađuju slikovnicu na temu različitosti – „Dobro je biti različit“ Posjećuju učenike s teškoćama u Podravskom suncu Uče putem radionica na Satu razrednika i INA Izrađuju plakate

Izrađuju anketu „Koliko smo tolerantni“ i provode ih, rade analizu i prezentaciju rezultata Organiziraju posjete u školu Udruge slijepih i slabovidnih osoba KKŽ županije u treće i četvrte razrede. Vode radionice (Jasna Relja – tolerancija u odnosima dječaka i djevojčica, Mirjana Mihalec – Predrasude, Mirna Kovačić – Diskriminacija prema manjinama, Nikolina Sabolić – Asertivna komunikacija, Maja Sinjeri –Osvješćivanje različitosti, Dijana Veh – Ljepota različitosti, Jasna Tolnaj –Pomažemo vršnjacima koji nas trebaju, A. Gončar – Žene u znanosti.

E) TRAJANJE IZVEDBE 16.11.2022. 15 sati

6. POTREBNI RESURSI/TROŠKOVNIK 7. VREDNOVANJE I SAMOVREDNOVANJE

Plakati i papiri, bojice, laptop,

Organizirane izložbe učeničkih radova – plakati i slikovnice Izvješće o provedbi na web stranici i školskom listu

Provjera ishoda

8. ODGOVORNE OSOBE Pedagoginja, psihologinja, knjižničarka, učiteljice.