Nivel 1 by Hispaniola Spanish Language School

ACADEMIA CARIBE DE LENGUAS

Director Lucas Pellegrini Colaboradores Xxxxx xxxxxxx Xxxxxx xxxxxx xxxxxx Xxxxxx xxxxxxx Dise帽o y Diagramaci贸n Julissa Ivor Medina juivor@gmail.com

PROGRAMA DE ESTUDIOS ÍNDICE DE CONTENIDOS UNIDAD TEMÁTICA

SE APRENDERÁ A...

GRAMÁTICA

LÉXICO

ORTOGRAFÍA Y PRONUNCIACIÓN

NIVEL BÁSICO I (1/8) UNIDAD INTRODUCTORIA:

EL ESPAÑOL EN LA REPÚBLICA DOMINICANA UNIDAD I

LECCIÓN I La Clase: Saludos, Presentaciones, Utiles Escolares

LECCIÓN II Los amigos se conocen

• Conjugar el alfabeto en español, saludar (informal, formalmente), identificarse, pedir nombre, decir nombre, clasificar pronombres personales • Preguntar por nacionalidad, origen. • Preguntar por profesión, trabajo. • Dar las gracias y responder.

El alfabeto (a, b, c, d...) e llamo, te llamas, se M llama, se llaman) Soy, eres, es, somos, son. Estoy, estas, esta ¿Cómo esta?

Nombres y apellidos usuales en español

Nombre de las letras del alfabeto

Nombre de países hispanoamericanos y naciones mas importantes

Valor fonético de la h

Nombre de los negocios más importantes y qué se vende en ellos: panadería, farmacia, supermercado, papelería, floristería

Valores de: ca, co, cu ce, ci

Los números del 1 al 20.

Sonido de la X Comparación entre G / J

¿Cómo se llama? Mucho gusto E l artículo determinado e indeterminado. El número: singular y plural. El género: femenino y masculino. El verbo tener, tener que + infinitivo

UNIDAD II

LECCIÓN I Establecimientos Comerciales. ¿Donde comprar?

LECCIÓN II Hablemos de gustos y preferencias

• Conjugar en presente los verbos regulares e irregulares mas usuales. La forma negativa utilizando verbos. • Negocios mas usados en la ciudad.

• Expresar que te gusta y que prefieres. • Negar gustos, negar situaciones y oraciones. • Reconocer la ciudad de Santo Domingo

El presente: ar, er, ir Verbos irregulares usuales: ir, hacer, ser, estar, tener, decir, poner. Forma negativa no + verbo. La interrogación ¿qué? ¿quién? ¿dónde? ¿cuándo? Los verbos pronominales: gustar, parecer, doler, molestar, interesar, importar. La forma negativa de los verbos pronominales. No + pronombre + verbo.

UNIDAD III LECCIÓN I • La ciudad de Santo Domingo. Buscando vivienda • Orientandose dentro de la ciudad

LECCIÓN II Las fiestas y las tradiciones de los países

• Conjugaciones y usos de los verbos ser y estar. • Hablar en presente progesivo: estoy comiendo, estoy durmiendo. • Identificar los casos en que debe usar el verbo estar y la forma verbal hay. • Contar acciones futuras de manera simple. • Hablar sobre las costumbres más importantes de sus países y de la República Dominicana.

Los verbos ser y estar su conjugación y usos. Comparación de los usos de los verbos ser y estar. El presente progresivo: verbo estar + gerundio

El uso de la forma verbal “hay”. Su similitud con el verbo “estar”. El futuro próximo: ir + a + verbo en infinitivo.

• Los números desde el 21 explicación de la formación de los demás números. • Vocabulario para pedir direcciones

Palabras escritas con: ce, ci, z

• Los días de la semana, los meses y las estaciones del año, la hora. • Fiestas Populares en sus países y en la República Dominicana.

Escritura y pronunciación de palabras escritas con: W/ Y. Comparación de la LL/Y.

Nombre de las calles y lugares mas importantes de Santo Domingo

Valor y escritura de: R / RR

UNIDAD IV LECCIÓN I La ciudad de Santo Domingo. Buscando direcciones.

LECCIÓN II La casa Busquemos una vivienda. La Mudanza.

• Hablar de acciones personales utilizando los verbos reflexivos. Diferenciarlos de los verbos pronominales. Hablar en preterito perfecto.

• Comparar situaciones utilizando: más que, menos que, el mejor, el peor. • Aprender las partes de una casa y la búsqueda de una casa o apartamento.

Los verbos reflexivos. Diferencia entre estos con los verbos pronominales. El pretérito perfecto: conjugación y usos. Participios regulares: ado, ido. Participios irregulares: to, cho. El pretérito perfecto con los verbos pronominales y los reflexivos. Los comparativos y los superlativos. Verbos más usuales para formar el superlativo: “estar”. Uso de las preposiciones: a, de, en, para

• Partes de una casa. • Vocabulario necesario para la búsqueda de vivienda. • Escritura y pronunciación de la ñ

UNIDAD DE EVALUACIÓN GENERAL NIVEL BÁSICO I

Objetivos del Nivel I.

Que los estudiantes sean capaces de expresarse por ellos mismos utilizando los tiempos: presente y los pasados, preguntar y responder sobre asuntos del diario vivir y el turismo, establecer pequeñas conversaciones en medio de situaciones comunes, describir personas y lugares. Hablar sobre sí mismos y sobre sus trabajos.

UNIDAD I EL ALFABETO......................................................................................................................0 EL ARTÍCULO: Determinado / Indeterminado..................................................................0 EL NÚMERO: Singular / Plural...........................................................................................0 EL GÉNERO: Masculino / Femenino.................................................................................0 LOS PRONOMBRES: Función de sujeto...........................................................................0 EL VERBO TENER: Conjugación. Expresiones usuales..................................................0 PERÍFRASIS DE OBLIGACIÓN: Tener que + Infinitivo....................................................0 A: VOCABULARIO: La clase......................................................................................0 B: LECTURA: Pronunciación y comprensión..........................................................0 C: FRASES UTILES.....................................................................................................0

UNIDAD II EL VERBO: Presente regular..............................................................................................0 EL VERBO: Verbos usuales con presente irregular..........................................................0 LA FORMA NEGATIVA........................................................................................................0 LA INTERROGACIÓN..........................................................................................................0 VERBOS PRONOMINALES: Gustar...................................................................................0 A: VOCABULARIO: Los números.............................................................................0 B: LECTURA: Pronunciación y comprensión..........................................................0 C: PRÁCTICAS DE PRONUNCIACION......................................................................0

UNIDAD III SER / ESTAR: El Presente de Indicativo............................................................................0 SER / ESTAR: Usos básicos................................................................................................0 OPOSICIÓN: Hay / Está(n)..................................................................................................0 EL FUTURO PRÓXIMO: Perífrasis Verbal «IR A + INFINITIVO»......................................0 A: PRACTICA EN GRUPO..........................................................................................0 B: AMPLIACIÓN DE VOCABULARIO: Los dias, los meses, las estaciones..........0 C: VOCABULARIO: La hora.......................................................................................0

UNIDAD IV VERBOS REFLEXIVOS: Presente de Indicativo del verbo LAVARSE..............................0 VERBO; El Pasado (1) El Pretérito Perfecto......................................................................0 COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS.................................................................................0 LAS PREPOSICIONES: «A», «PARA», «DE», «EN»...........................................................0 A: VOCABULARIO: Los colores................................................................................0 B: LECTURA: Pronunciación y Comprensión..........................................................0 C: AMPLIACIÓN DE VOCABULARIO: Adjetivos y Adverbios.................................0

UNIDAD I LECCIÓN I EL ALFABETO A

(a)

(hache)

(eñe)

U (u)

(be)

(i)

(o)

(ce)

(jota)

(pe)

W (doble ve o doble u)

(che)

(ka)

(cu)

(equis)

(de)

(ele)

(erre)

(i griega)

(e)

LL (doble ele)

RR (doble erre)

(zeta)

(efe)

(eme)

(ese)

(ge)

(ene)

(te)

(uve)

Las Vocales A E I O U

Francés Pas Pre Prix Rose Four

Ingles Far Best Bitter God Good

Alemán Vater Gelb Gelb Gott Good

Los Diptongos Unión de dos vocales una abierta y otra cerrada o dos abiertas y se pronuncian en una misma sílaba.

AI – baile EU – Europa IO – violín

OU – boutique UI – cuidado AU – aula

IA – piano IU – ciudad UA – cuadro

EI - peine IE – pierna OI – boina UE – bueno

Las Consonantes B C CH D F G H J K

bajar, belleza carro, cocina chocolate, cheque diente, disco fiesta, Francia gato, gente hola, hielo jarra, jueves kilo, kilómetro

L LL M N Ñ P Q R RR

S T V W X Y Z

luz, lana llorar, lluvia mamá, miércoles nada, negocio niño, señorita puerta, piano queso, querido rosa, rico perro, carríl

suelo, sello televisión, trabajo ventana, vaso watio, waterpolo extranjero, extra yema, yegua zapato, zoológico

LECCIÓN II EL ARTÍCULO: Determinado / Indeterminado Determinado: cuando se refiere a un objeto específico, conocido por los hablantes. Masculino: el, los Ej.:

el libro

la mesa

Femenino: la, las las casas

Indeterminado: cuando se refiere a un objeto cualquiera sin importar el color o el tamaño. Masculino: un, unos Ej.:

un libro

una mesa

¡ATENCIÓN! a + el = al de + el = del

Femenino: una, unas unos lápices

¡INCORRECTO! Un otro Un medio día

EL NÚMERO: Singular / Plural (Regla general) Singular

Plural

Terminación en vocal Ej.:

-s

casa, padre

casas, padres

Terminación en consonante Ej.:

-es

profesor, árbol

profesores, árboles

¡ATENCIÓN! a) Terminación en z Ej.:

lápiz, cruz

b) Terminación en í Ej.:

rubí,ají

c) Terminación en s Ej.:

paraguas, lunes

-ces lápices, cruces

-es rubíes, ajíes

no cambia paraguas, lunes

EL GÉNERO: Masculino / Femenino (Regla general) Masculino -O Ej.:

niño Hermano bonito feo El niño es rubio.

Femenino -A niña hermana bonita fea La hermana de Javier es alta.

¡ATENCIÓN! a) Terminación en consonante Ej.:

profesor, director, inglés

femenino –a profesora, directora, inglesa

b) Las palabras terminadas en ción son femeninas. Ej.:

la canción, la oración, la presentación, etc.

c) Sustantivos terminados en –O: generalmente masculinos Ej.:

el libro, el cuaderno, el cigarrillo, el periódico, etc.

EXCEPCIONES:

la mano

la radio

la moto

d) Sustantivos terminados en –A: generalmente femeninos. Ej.:

la ventana, la mesa, la silla, la casa, la cafetería, etc.

EXCEPCIONES:

el problema el clima

el día el sistema el mapa

el idioma el poema el telegrama

el planeta el tema el sofá

e) Sustantivos terminados en –E:: uno y otro género Ej.:

la llave, el carro, la noche, el café, la calle, la leche, etc.

f ) Sustantivos terminados en consonante:: generalmente masculinos. Ej.:

el calor, el salón, el exámen, el paraguas, etc.

EXCEPCIONES: por lo general, los terminados en –D, -Z, -L. Ej.: la amistad, la luz, la piel

Es aconsejable aprender todas las nuevas palabras con su artículo correspondiente

Palabra distinta: el hombre el actor el toro el padre el principe el caballo el marido

la mujer la actriz la vaca la madre la princesa la yegua la esposa

La misma palabra: el turista el periodista el dentista el novelista el estudiante

la turista la periodista la dentista la novelista la estudiante

LOS PRONOMBRES: Función de sujeto Los pronombres personales: son las palabras con las que nombramos a las personas gramaticales sin emplear un sustantivo. Se llaman pronombres porque sustituyen o equivalen a un nombre o sintagma nominal. Ej.:

El canta, ÉL equivale a una persona (Pedro, Juan, etc.)

Formas y funciones de los pronombres personales Hay que distinguir entre los pronombres personales tónicos y los pronombres personales átonos. Pronombres personales tónicos Pronombres personales átonos

Pueden funcionar como sujeto y como complemento de un verbo. No pueden funcionar como sujeto, sólo como complemento de un verbo.

Pronombres personales tónicos Persona

1 pers. 2 pers. 3 pers. 1 pers. Pl. 2 pers. Pl. 3 pers. Pl.

Sujeto

Yo Tú El, Ella, Usted Nosotros, Nosotras Vosotros, Vosotras Ellos, Ellas, Ustedes

Complemento

Mi, Conmigo Ti, Contigo Si, Consigo Nosotros, Nosotras Vosotros, Vosotras Si, Consigo

(invariables)

-sta -nte

EXCEPCIONES: presidente/a

Complementos

Pronombres personales átonos

Complementos

Persona

Singular

Plural

1 pers. 2 pers. 3 pers.

Me Te Lo, La, Le, Se

Nos Os Los, Las, Les, Se

En español NO es obligatorio el uso del pronombre con el verbo. Generalmente, los pronombres en función de sujeto no se utilizan con el verbo.

EL VERBO TENER: Conjugación. Expresiones usuales Tener

To Have

Haben

CONJUGACIÓN yo tú él/ella/usted nosotros vosotros ellos/ellas/ustedes Ej.:

Avoir

EXPRESIONES USUALES

tengo tienes tiene tenemos tenéis tienen

Tener hambre Tener sed Tener sueño Tener miedo Tener prisa

A la una, pedro tiene hambre Por la noche, tengo sueño

Tener ganas de… Tener…años Tener frio Tener calor Tener razón

Tiene 24 años y siempre tiene prisa. El profesor siempre tiene razón.

PERÍFRASIS DE OBLIGACIÓN: Tener que + Infinitivo. Tener que Ej.:

Tengo que estudiar Tenemos que estar en clase a las nueve Rosa tiene que llamar por teléfono.

Tienes que comprar un diccionario. Teneis que llamar a pedro por telefono.

A. VOCABULARIO: La Clase

VERBOS RELACIONADOS CON LA CLASE: Aprender Enseñar Explicar Comprender Entender Preguntar Responder Repetir Repasar Escribir Leer Pronunciar Hacer Borrar Pequeño/a Grande Fácil Dificil Interesante

to learn to teach to explain to understand to understand to ask to answer to repite to review to write to read to pronounce to do/make to erase small big easy difficult interesting

B. LECTURA: Pronunciación y Comprensión A B C D E F

La clase tiene una pizarra y una ventana. Alicia tiene un bolígrafo y una goma El ejercicio es fácil. Esta palabra es difícil de pronunciar. Tenemos que comprar un diccionario El libro de gramatica es útil para aprender español.

G H I J K

Los profesores tienen que explicar la lección. Los estudiantes tienen que escribir los verbos. El profesor pregunta: ¿puedo borrar ya? Tenéis que preguntar al profesor. Aprender es interesante.

RESPONDA: 1. ¿Qué tiene Alicia? 2. ¿Qué tienen que hacer los profesores? 3. ¿Qué tienen que hacer los estudiantes? 4. ¿Qué tenemos que comprar? COMPLETE: a) El libro de gramática es __________________________. b) El ejercicio es__________________________. c) Aprender es ______________________. d) Esta palabra es ______________________de pronunciar.

C. FRASES ÚTILES SALUDOS

Buenos días Buenas tardes Buenas noches ¡Hola! ¿Que tal?

DESPEDIDAS

Adiós Hasta mañana Hasta luego Hasta siempre

AGRADECIMIENTO

Gracias Muchas gracias De nada No hay de qué

PRESENTACIONES

¿ Cómo te llamas? (tú) ¿Cómo se llama? (vd.) Me llamo… Los señores Martínez La señorita Pilar La señora Gómez La señora de García El señor Pérez Mucho gusto-Tanto gusto Encantado/a Ej.:

A: Buenos días ¿Cómo esta Sr. López? B: Muy bien, gracias, ¿y usted? A: Bien, muy bien.

DISCULPAS

Lo siento Perdón Perdona/e PREGUNTAS

¿Cómo se dice…en español. ¿Cómo se escribe…? ¿Cómo se llama esto en español? ¿Cómo se pronuncia…? ¿Qué significa…? B: Adiós, buen fin de semana. A: Igualmente, hasta el lunes.

UNIDAD II LECCIÓN I EL VERBO: Presente regular La conjugación de los verbos regulares en español es sencilla. Existen tres conjugaciones de las cuales la terminación se reemplaza por la correspondiente a cada persona verbal.

Infinitivo yo tú él/ella/ Vd. nosotros *vosotros ellos/ellas/Vds.

1ª Conjugación

2ª Conjugación

CANTAR canto cantas canta cantamos cantáis cantan

COMER como comes come comemos coméis comen

3ª Conjugación

VIVIR vivo vives vive vivimos vivís viven

*El pronombre vosotros no se usa en America Latina.

Cantar Comer Estudiar Comprender Vivir Pasear

to sing to eat to estudy to understand to live to walk around

Verbos usuales con presente irregular pensar

querer

poder

pedir

to think pienso piensa piensa pensamos pensáis piensan

to want quiero quieres quiere queremos queréis quieren

can puedo puedes puede podemos podéis pueden

to ask for pido pides pide pedimos pedís piden

hacer to do/make hago haces hace hacemos hacéis hacen

salir

poner

venir

to go out salgo sales sale salimos salís salen

to put pongo pones pone ponemos ponéis ponen

to come vengo vienes viene venimos venís vienen

Decir

Dar

Saber

Traer

to say digo dices dice decimos decís dicen

to give doy das da damos dais dan

to know sé sabes sabe sabemos sabéis saben

to go voy vas va vamos vais van

to bring traigo traes trae traemos traeis traen

Ej.:

¿Quieres ir el sábado al cine? Vengo a clase en metro. Sé que hoy tienes muchas cosas que hacer. ¿Qué piensas de este tema? Pienso que es interesante. Salimos para Santiago a las ocho de la mañana.

NO + VERBO Ej.:

Mi familia no va a Alemania. No tenemos tiempo para estudiar Yo no quiero estudiar economía. No pueden venir a clase hoy. No comprendo la pregunta. Él no quiere carne, prefiere pescado.

LA INTERROGACIÓN ¿Qué? ¿Por qué? Porque Ej.:

¡ATENCIÓN!

What?

¿?

Why? Because

Daniel tiene un apartamento en la costa.

DOBLE MARCA de interrogación

¿Tiene Daniel un apartamento en la costa? ¿Daniel tiene un apartamento en la costa?

Ellos vienen con nosotros al teatro. ¿vienen ellos con nosotros al teatro?

¿Ellos vienen con nosotros al teatro?

¿Por qué estudias español? ¿Por qué es útil el español?

Porque es una lengua útil. Porque millones de personas hablan español

en el mundo.

VERBOS PRONOMINALES Los verbos pronominales son verbos intransitivos que han de ir necesariamete unidos a un pronombre persona: treverse, quejarse (no se puede decir yo atrevo, el queja) Estos verbos no son reﬂexivos porque no es una acción que vuelva sobre sí mismo sino que se produce en su interior. Ahora vamos a conjugar el verbo Gustar como ejemplo.

El Verbo Gustar: ESTRUCTURA A. PRONOMBRE COMPLEMENTO

¿OS B. PRONOMBRE COMPLEMENTO Me C. PREPOSICIÓN+ NOMBRE + PRONOMBRE A Paco le

VERBO EN SINGULAR (INVARIABLE)

{

gusta +

VERBO PRONOMINAL EN PLURAL gustan VERBO PRONOMINAL (SINGULAR- PLURAL) gusta

INFINITIVO SUSTANTIVO SINGULAR { comer pan? { la escuela? SUSTANTIVO PLURAL las películas -INFINITIVO, SUSTANTIVO (Sing/plur) -VARIOS SUSTAN comer carne

Me gusta leer. Te gusta leer. Le gusta leer. Nos gusta leer. Os gusta leer. Les gusta leer. A Juan le gusta leer. Ej.:

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

No me gusta la carne No te gusta la carne. No le gusta la carne. No nos gusta la carne. No os gusta la carne. No les gusta la carne. A Juan no le gusta la carne.

Me gustan los animales. Te gustan los animales. Le gustan los animales. Nos gustan los animales. Os gustan los animales. Les gustan los animales. A Juan le gustan los animales.

Me gusta ir al cine, pero a mi marido no le gusta nada. ¿A tu novio le gusta el fútbol? Me gusta mucho el pollo a la plancha. A Isabel le gusta la pintura abstracta. No me gustan los políticos. ¿Os gusta la comida dominicana? A Carmen le gusta mucho Paco. A mí me gustan el café y el té. ¿A ti te gusta Picasso o Dalí? A mi padre y a mí nos gusta mucho nadar en verano.

¡INCORRECTO!

Yo me gusta Madrid. Pedro no le gusta fumar.

¿Tú te gusta el café? Mi no me gusta estudiar

Otros verbos pronominales que se conjugan como el verbo gustar. <<interesar>>, <<molestar>>, <<doler>>, <<encantar>>, <<parecer>>, <<importar>>, etc…. • Me interesa conocer otros países y culturas. • A los españoles les interesa lo que pasa en Europa. . • No te interesa trabajar en esa cafetería. . • A nosotros nos interesa hablar del machismo y del feminismo. • Me molesta la música muy alta. • ¿No te molesta el ruido de los carros? • Es una persona difícil, todo le molesta. • A muchas personas les molesta el olor a tabaco • Después de beber le duele el estómago • No me duele la cabeza porque tomo muchas aspirinas. • A muchas personas les duelen los oídos en los aviones.

• Pobre niño, le duelen los dientes. • ¿Qué te parece esa película. • Al profesor le parece que los estudiantes trabajan poco. • Me parece un ejercicio difícil. • A Juan le parece bien, ¿y a usted? • Me encanta la tortilla. • A mis amigos y a mí nos encanta ir a esquiar. • No le importa nada. • ¿A ti te importa lo que pasa en Argentina?

A. VOCABULARIO: Los Números Cardinales

1 = uno 2 = dos 3 = tres 4 = cuatro 5 = cinco

6 = seis 7 = siete 8 = ocho 9 = nueve 10 = diez

11 = once 12 = doce 13 = trece 14 = catorce 15 = quince

16 = dieciséis 17 = diecisiete 18 = dieciocho 19 = diecinueve 20 = veinte

21 = veintiuno 22 = veintidós 23 = veintitrés 24 = veinticuatro 25 = veinticinco

26 = veintiséis 27 = veintisiete 28 = veintiocho 29 = veintinueve 30 = treinta

31 32 33 34 35

= = = = =

treinta y uno treinta y dos treinta y tres treinta y cuatro treinta y cinco

36 = treinta y seis 37 = treinta y siete 38 = treinta y ocho 39 = treinta y nueve 40 = cuarenta

41 42 43 44 45

= = = = =

cuarenta y uno cuarenta y dos cuarenta y tres cuarenta y cuatro cuarenta y cinco

46 = cuarenta y seis 47 = cuarenta y siete 48 = cuarenta y ocho 49 = cuarenta y nueve 50 = cincuenta

60 = sesenta

70 = setenta

100 = cien 200 = doscientos 300 = trescientos 400 = cuatrocientos 500 = quinientos

80 = ochenta 600 = seiscientos 700 = setecientos 800 = ochocientos 900 = novecientos 1000 = mil

90 = noventa

NOTAS

Solamente entre dieces y unos. Es posible Y > i para combinar números. 48 cuarenta y ocho / cuarentiocho 166 ciento sesenta y seis / ciento sesentiséis Uno > un o una...depende en el objeto después. 1 un libro 21 veinte y un / veintiún diccionarios 31 treinta y una / treintiuna ventanas 141 ciento cuarenta y un / cuarentiún papeles 268 doscientas sesentiocho cartas Cien > ciento...con los números de 1 a 99 100 cien 105 ciento cinco 100 pesos $100.000 cien mil dólares Cientos son masculinos o femeninos, depende del objeto después 366 trescientos lápices 531 quinientos treintiún libros 729 setecientas veintinueve plumas 893 ochocientas noventitrés pesos Millón y más > + de con objetos $1.000.000.00,55 cts. un millón de dólares y cincuenticinco centavos

PRONUNCIACIÓN

¿Cuál es su número de teléfono,señor Perez?

Es el 534-5648

¿Cuál es tu número de teléfono ,Miguel? Mi número de teléfono es el 458-7895

Los Números Ordinales: 1° 2° 3° 4° 5° 6° 7°

= = = = = = =

primero segundo tercero cuarto quinto sexto séptimo

20° 30° 40° 50° 60° 70°

= = = = = =

vigésimo trigésimo cuadragésimo quincuagésimo sexagésimo septuagésimo

8° 9° 10° 11° 12° 13° 14°

= = = = = = =

80° 90° 100° 200° 300° 400°

octavo noveno décimo undécimo duodécimo decimotercero decimocuarto = = = = = =

octogésimo nonagésimo centésimo ducentésimo tricentésimo cuadrigentésimo

15° 16° 17° 18° 19°

= = = = =

decimoquinto decimosexto decimoséptimo decimoctavo decimonoveno

500° 600° 700° 800° 900° 1.000°

= = = = = =

quingentésimo sexcentésimo septingentésimo octingentésimo noningentésimo milésimo

NOTAS

El acuerdo se hace con las unidades de las que estamos hablando: el segundo piso. la segunda planta. Recordar que primero y tercero presentan apócope delante de un nombre masculino singular: el primero de la clase el día primero de abril el primer día de clase

B. LECTURA: Pronunciación y Comprensión Luis tiene treinta años. Vive en Nagua, en la calle pino número 77 Habla tres idiomas. Trabaja en un periódico. Le gusta su trabajo. Le interesa mucho la política internacional. Tiene que viajar frecuentemente al extranjero. Le molesta esperar en los aeropuertos. Mañana sale para Estados Unidos a las nueve. RESPONDA: a) ¿Por qué le gusta su trabajo? b) ¿Qué le molesta? c) ¿Dónde trabaja Luis? d) ¿Cuántos años tiene? COMPLETE: a) Luis______________________________ en Nagua. b) ______________________________ tres idiomas. c) ______________________________ viajar frecuentemente. d) Mañana _____________________________ para Estados Unidos.

C. PRÁCTICAS DE PRONUNCIACIÓN Naranja Ginebra Ingeniero Zapato

Garaje Edificio

Caja Difícil Ejercicio Lección

Completa las letras correcta J o G: ____uvenil gran____a ____óvenes pare____a ____aponés persona____e traba___o extran___ero

UNIDAD III LECCIÓN I SER / ESTAR: EL PRESENTE DE INDICATIVO SER Yo Tú Él/ella Vd Nosotros Vosotros Ellos/ellas Vds

soy eres es es somos sois son son

ESTAR Yo Tú Él/ella Vd Nosotros Vosotros Ellos/ellas Vds

estoy estás está está estamos estáis están están

SER / ESTAR: USOS BÁSICOS a. SER • Profesión: soy traductora; es estudiante; no eres médico. • Ideología: es comunista; ¿sois socialista?, somos liberales. • Religión: mis padres son católicos; él es protestante, ellos son ateos. • Nacionalidad: ¿sois suizos? No, somos suecos. • Hora: son las tres; es la una. • Características físicas: mi casa es grande; Nicolás es alto

EXPRESIONES FIJAS

- Es importante - Es mucho - Es suﬁciente/bastante - Es demasiado

- Es necesario - Es poco - Es lógico - Es una pena

SER + PREPOSICIÓN • Materia: • Propiedad: • Origen:

tu abrigo es de lana; tu pantalón son de lino. este libro es de José María; el carro es de Miguel. soy de Santo Domingo; somos de Panamá.

b. ESTAR • Localización:

estamos en Republica Dominicana para aprender español. De una a dos estoy en casa.

• Característica “adquirida”:

Pedro está enfermo; la mesa está sucia; este café está frío.

ESTAR + GERUNDIO Ej.:

Está estudiando; está cantando; estoy comiendo y bebiendo; estamos escribiendo.

-ar → -ando

-er → iendo

-ir → - iendo

GERUNDIOS IRREGULARES

→ leer → dormir →

ver →

diciendo

decir

oír →

leyendo

ir →

durmiendo

¡ATENCIÓN!

Estar muerto/a Estar contento/a Estar cansado/a Estar soltero

viendo oyendo yendo

Estar vivo/a Estar triste Estar casado Estar divorciado

BIEN Y MAL → ESTAR Siempre Ej.:

Felipe II está muerto. Hoy estoy muy cansado. El ejercicio está mal. Esta música es mala.

BUENO Y MALO → SER Generalmente Estoy contenta en Madrid. Los exámenes están bien. El niño es bueno.

OPOSICIÓN: Hay / Está(n) Hay +

Ej.:

{

un/una/uno/unas sin artículo expresión cantidad

¿Dónde hay una plaza? ¿No hay taxis por la noche? ¿Dónde están las llaves del carro? En la plaza hay sellos

Está(n) + el/la/los/las

¿Dónde está Cádiz? Hay un buzón en la esquina. Hay 8 estudiantes. Hay mucha gente en el cine.

En preguntas: a) usamos hay cuando no sabemos si existe la cosa o cosas; ¿Hay metro en Valencia? b) usamos está/están cuando sabemos que existe pero no dónde está; ¿Dónde está el correo?

EL FUTURO PRÓXIMO; PERÍFRASIS VERBAL << IR A + INFINITO>> IR A + INFINITIVO Ej.:

Vamos a comprar otro diccionario. ¿Vais a venir a estudiar con nosotros?

Voy a estudiar en Madrid. Elena va a traducir esta novela

A. PRÁCTICA EN GRUPO:: ¿qué van a hacer estas personas?

B. AMPLIACIÓN DE VOCABULARIO: los días, los meses, las estaciones y los puntos cardinales. LOS DÍAS DE LA SEMANA Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo

LOS MESES DEL AÑO Enero julio Febrero agosto Marzo septiembre Abril Octubre Mayo noviembre Junio Diciembre LOS PUNTOS CARDINALES Norte Oeste

Este Sur

Los días de la semana Poner en orden los días de la semana enumerándolos del 1-7:

Lunes Miércoles Viernes Martes Domingo Sábado Jueves

LAS ESTACIONES Primavera Verano Otoño Invierno

C. VOCABULARIO: La hora 12 9

12 3

Son las nueve en punto

Son las diez y diez

Son las cinco y cuarto

Son las tres y media En punto

12 9

12 3

Son las ocho menos cuarto

Es la una (del mediodía)

Es la una (de la madrugada)

Ej.:

¿Qué hora es? Van a ser las seis. ¿A que hora es la clase de gramática?

menos cuarto

3 6 y media

¿Tiene hora por favor? ¿A que hora cierra el metro? Siempre llega tarde.

y cuarto

UNIDAD IV LECCIÓN I VERBOS REFLEXIVOS

Para hablar de acciones nuestras que afectan nuestro propio cuerpo usamos verbos reflexivos Ej.:

Me lavo

Se levanta

Nos sentamos

Los demás verbos reflexivos se conjugan según este modelo El verbo lavarse: (yo) me lavo (tú) te lavas (usted) se lava (él) se lava (ella) se lava (nosotros) nos lavamos (vosotros) os laváis (ustedes) se lavan (ellos) se lavan (ellas) se lavan

I You He She We You They

wash wash washes washes wash wash wash

myself yourself himself herself ourselves yourselves themselves

OTROS VERBOS REFLEXIVOS: Peinarse to comb Vestirse to dress Bañarse to take a bath Ducharse to take a shower Afeitarse to shave Pintarse to make up Levantarse to get up Acostarse to go to bed Despertarse to wake up

Presente indicativo del verbo DUCHARSE (forma negativa) (yo) (tú) (usted) (él) (ella) (nosotros) (vosotros) (ustedes) (ellos) (ellas) Ej.:

no me no te no se no se no se no nos no os no se no se no se

ducho duchas ducha ducha ducha duchamos ducháis duchan duchan duchan

Los sábados no me levanto antes de las ocho Me acuesto a las once ¿A que hora os levantáis? Nos levantamos a las siete Juan se afeita y se ducha por la mañana ¿Te gusta levantarte temprano? ¿A ellos les gusta bañarse en el mar?

EL VERBO; EL PASADO (1) EL PRETÉRITO PERFECTO: Se utiliza para expresar una acción pasada pero cercana a un presente. PRESENTE DEL VERBO AUXILIAR HABER + PARTICIPIO INVARIABLE (yo) he -ar -ado (tú) has (él/ella/Vd.) ha -er -ido + (nosotros) hemos (vosotros) habéis -ir -ido (ellos/ellas/ Vds.) han Ej.:

Estudiar He estudiado Has estudiado Ha estudiado Hemos estudiado Habéis estudiado Han estudiado

Comer he comido has comido ha comido hemos comido habéis comido han comido

Vivir he has ha hemos habéis han

vivido vivido vivido vivido vivido vivido

Expresiones temporales habituales con el Pretérito Perfecto: hoy

esta mañana

esta semana

últimamente

hace poco

¡ATENCIÓN!

PARTICIPIOS IRREGULARES ido volver hecho escribir dicho abrir visto romper muerto poner

Ir hacer decir ver morir Ej.:

vuelto escrito abierto roto puesto

He comido paella en un restaurante español. Juan ha vuelto de París. Esta mañana he escrito una carta a mi familia. ¿Has visto lo que dice el periódico? Hoy mi amigo y yo hemos ido al cine. ¿Te ha gustado la cena? Esta semana habéis hecho muchas cosas. Muchos peses han muerto en el rio a causa de la contaminación. Nunca me han dolido las muelas.

NOTA

El Pretérito expresa una acción terminada en un pasado reciente.

COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS A. Comparativos Más Meno Tan Ej.:

que superioridad que inferioridad como igualdad

José Luis es más agradable que Sebastián. La fruta es menos cara que la carne. En invierno los días no son tan largos como las noches. El vino de mesa es más barato que la cerveza.

¡ATENCIÓN!

COMPARATIVOS IRREGULARES más grande que más viejo que Más pequeño que Más bueno que Más malo que Ej.:

mayor que (tamaño) mayor que (edad) menor que mejor que peor que

Mi padre es mayor que mi madre. Mi carro es peor que el carro de mi amigo. Mi hermano es menor que yo. Mi pronunciación es mejor que mi escritura. En verano vivimos mejor que en invierno.

B. Superlativos Superlativo Relativo Ej.:

El país más grande (del mundo). La (chica) más guapa de la escuela. El carro más caro no es el Ferrari, pero es el mejor. B.1

ADJETIVO + ísimo/a B.2

Muy + ADJETIVO Ej.:

malo malísimo grandísimo grande altísimo alto

caro carísimo barato baratísimo pequeño pequeñísimo

muy malo malo muy grande grande muy alto alto

caro muy car barato muy barato pequeño muy pequeño

Este vestido es carísimo. Mi vecino es muy alto. Tiene un hermano guapísimo.

El café de este bar es malísimo. Viven en un piso grandísimo.

USOS DE MUCHO/MUY: Mucho es adjetivo por eso encontarás siempre, mucho + sustantivo = Hay muchos libros en la mesa. a veces, mucho funciona como un adverbio como en el segundo ejemplo entonces encontrarás verbo + mucho = Tengo que estudiar mucho para aprobar el examen

Muy es un adverbio funciona con adjetivos u otro adverbio muy + adjetivo = Es una película muy mala. muy + adverbio = El desempleo crece muy rapidamente.

LAS PREPOSICIONES: <<A>>, <<PARA>>, <<DE>>, <<EN>> A DE EN PARA Ej.:

¡ATENCIÓN!

dirección origen, propiedad lugar finalidad

A + EL = AL DE + EL = DEL

Voy al cine todos los domingos. Soy de Alemania. Llego a mi casa a las nueve. Este diccionario es de Jaime. Viven en la casa de Antonio pero son de Santiago. Hay que estudiar mucho para ser médico. De Madrid a Barcelona hay más de 500 km. Me gusta tomar el té en mi casa. Estoy en República Dominicana para aprender español.

A. VOCABULARIO: Los colores Español Negro Blanco-a Verde Gris Rojo-a Azul Crema Marrón Amarillo-a Violeta Naranja Claro-a Oscuro-a

Inglés black white green grey red blue cream brown yellow purple orange clear/light dark

schwarz weiss grϋn grau rot blau beige braun gelb violet orange klar dunkel

noir blanc vert gris rouge bleu beige marron jaune violet orange clair/w foncé/e

Ej.:

El carro rojo es de mi hermano. ¿Tienes zapatos marrones? ¿Tienes un boli azul? Me gustan los pantalones negros. Quiero un jersey gris oscuro.

B. LECTURA: Pronunciación y Comprensión

Mi programa diario Me despierto a las 8. Después de unos momentos difíciles, me levanto. Voy al cuarto de baño. Si tengo tiempo me baño. Pero si es tarde me ducho. Me seco con una toalla. Me lavo los dientes, me peino y me afeito. Ahora son las ocho y media. Me visto. En invierno me pongo ropa de abrigo y en verano ropa ligera. A las nueve menos cuarto me siento a desayunar en la cocina. Tomo un jugo de frutas, una tostada con mantequilla y mermelada y un café con leche. Los domingos suelo desayunar tarde. Salgo de la casa a las nueve y cuarto. Vivo cerca de mi trabajo. Voy andando. Tardo unos diez minutos en llegar. Hoy tengo mucho trabajar porque es lunes. Tengo que organizar el plan de la semana. A media mañana hago una pausa para tomar algo. A la una y media vuelvo a casa a comer. A las tres y media regreso a la oficina. Estoy allí hasta las seis. Después voy a un gimnasio. Me gusta estar en forma. A la salida, a veces, quedo con mi novia para dar una vuelta o cenar. A las doce vuelvo a mi casa y me acuesto. Antes de dormir, me gusta leer un poco. RESPONDA: Escriba: V (verdadero) / F (falso) i. ii. iii. iv. v. vi. vii. viii.

El personaje de la historia es una mujer. _______ Para desayunar toma una tostada. _______ Va andando al trabajo. _______ Viene lejos del trabajo. _______ Los lunes tiene poco trabajo. _______ A las diez hace una pausa. _______ Tiene novia. _______ No le gusta leer. _______

C. AMPLIACIÓN DE VOCABULARIO: Adjetivos y adverbios. I. ADJETIVOS USUALES Fácil Simpático bajo-a aburrido-a caro-a corto-a bonito-a guapo-a suave trabajador-a antiguo-a viejo-a viejo-a Ej.:

difícil antipático-a alto-a divertido-a barato-a largo-a feo-a feo-a áspero-a vago-a/perezoso/a moderno-a joven nuevo-a

pequeño sucio lleno estrecho inteligente alegre usual/corriente dulce tranquilo-a valiente importante ocupado cansado

grande limpio vacío ancho tonto triste raro amargo nervioso cobarde

La parte antigua de Santo Domingo es muy bonita. Por la mañana, el metro va lleno de gente. Juan esta nervioso porque tiene un examen difícil. María es muy perezosa. No le gusta trabajar.

II ADVERBIOS USUALES pronto arriba bien nunca

tarde abajo mal siempre también sólo casi muy/mucho

Ej.:

delante lejos dentro antes

detrás cerca fuera después

tampoco bastante apenas poco, nada

Mi casa está lejos del centro de la ciudad. ¿Hay un baño cerca de aquí? Después de la clase de gramática, siempre tomo café. Juan nunca llega tarde. Es muy puntual. Todavía no hemos visitado San Francisco. A mi no me gusta el café. A mi tampoco.

Ejercicios

Unidad I E.1. Escriba el nombre de las siguientes letras.

H. hache Z. ___________

J. ___________ V. ___________

LL. ____________ R. _____________

K. ________ M. ________

E.2. Escriba y deletree en voz alta:

Nombre: ____________________ Apellido: __________________ Nacionalidad: ____________________ Dirección: _________________ Profesión : _____________________

E.3. Ponga el ARTÍCULO correspondiente:

el/la/los/las

________ libro ________ silla ________ zapatos ________ fiestas ________ dientes ________ televisión ________ chocolate ________ trabajo ________ cuaderno ________ excursión ________ tienda ________ pared ________ peine ________ relojes

un/una/unos/unas ________ extranjeros ________ ventana ________ casa ________ botellas ________ perros ________ gata ________ sello ________ sobre ________ buzón ________ bolso ________ paraguas ________ falda ________ jabón ________ miércoles

E.4. Escriba el ARTÍCULO DETERMINADO correspondiente: EL / LA / LOS / LAS

_____ problema _____ telegrama _____ mesa _____ programa _____ hermana _____ tenedor _____ cuchillo _____ hierba _____ té _____encendedor _____tema

_____ directora _____ mar _____ dentista _____ actor _____ artista _____ días _____ chaquetas _____ carne _____vaso _____cenicero _____ armario

_____ guitarra _____ toro _____ bolígrafo _____ estudiante _____ sistemas _____ cuchara _____ pantalones _____ agua _____cigarrillos _____ botas _____carros

_____ sol _____ azúcar _____ mano _____ mapas _____ bote de cerveza _____ lunes _____ pescado _____ papel _____ billete _____gafas _____calles

E.5. Escriba el ARTICULO INDETERMINADO el florero

el lápiz la emoción la revolución la política el león

Ej. un florero _________________ _________________ _________________ _________________ _________________

la mansión el problema la ventana la ley

_________________ _________________ _________________ _________________

E.6. Diga el PLURAL.

el profesor _________________ el director _________________ la clase _________________ el tenedor _________________ el rubí _________________ el hombre _________________

el lápiz _________________ la nube _________________ el sillón _________________ el tocadiscos _________________ el carril _________________ el rey _________________

E.6. Transforme las siguientes palabras del SINGULAR al PLURAL:

el nuestro el árbol el césped la sal el panadero el doctor la oficina el dinero

Ej: los nuestros _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________

la tienda el baúl el carnicero la situación el invierno la calle

_________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________

E.6. Escriba el SINGULAR:

los lunes las cruces los pañuelos los árboles los relojes

__________________ __________________ __________________ __________________ __________________

los marroquíes las luces los paraguas el día los caballos

_________________ _________________ _________________ _________________ _________________

E.6. Escriba el FEMENINO:

el niño __________________ el actor __________________ el hombre __________________ el caballo __________________ el estudiante __________________ el profesor __________________ el embajador __________________

el turista el toro el rey el joven el padre el pianista el hermano

__________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________

E.7. Complete con los PRONOMBRES que faltan: Yo ________________ _________ / Vosotras Ellos__________ /Ustedes

Nosotros/ ______________ El/ ___________ / Usted

E.8. Complete con los PRONOMBRES que faltan:

1. _________ soy aficionado al cine 2. _________ son estrellas de muchas películas 3. _________ es un buen actor 4. _________ es una buena atriz 5. _________ eres admiradora de varios actores 6. _________ son populares en los teatros 7. _________ es vendedor de boletos en el teatro 8. _________ eres dueño de un teatro elegante 9. _________ somos bailarines y cómicos 10. _________ eres una buena cantante 11. _________ soy abogado 12. _________ es una bailarina popular 13. _________ son amables e interesantes 14. _________ son residentes en Hollywood 15. _________ es un cómico muy famoso 16. _________ somos turistas en Rep.Dom. 17. _________ somos populares en la televisión 18. ¿_________ sóis estadounidenses o ingleses? 19. _________ soy su mejor amiga

E.9. Complete con el verbo TENER: 1. (Nosotros) no _____________ tiempo. 2. Mi hermana _______________un amigo español. 3. Por las mañanas, (yo) ____________ prisa. 4. A las ocho, (ellos) _______________ ganas de cenar. 5. (Vosotros) ¿__________________ dinero? 6. Mi abuela ________________ frío. 7. (yo) _____________ un cuaderno. 8. ¿Cuántos años (tu) ____________ tienes? 9. Mi casa _____________ dos balcones. 10. El niño_______________ hambre. 11. (Vosotros) _____________ razón. 12. Madrid ______________ muchos parques. 13. Los niños______________ sed. 14. Pedro______________ Carlos. 15. (Vosotros) ¿_____________ el libro de gramática? 16. Boca Chica______________ playa. 17. Los hombres de negocio siempre_________________ prisa. 18. Este libro____________ fotos muy bonitas. 19. El señor embajador____________ hoy mucho trabajo. 20. Los perros______________ cuatro patas. 21. (Yo) _______________ sueño. 22. (Tú) _____________ razón. 23. Mis vecinas_____________ una casa en el campo. E.10. Completa con la forma correcta del verbo TENER:

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Cuando regreso de la escuela ______________ mucha hambre Tú no __________ ganas de viajar durante el invierno En el invierno, nosotros _____________ frio Ellos __________ sed cuando manejan en el desierto Cuando maneja de noche ______________ sueño Usted ___________ razón. Manejear demasido es mala costumbre Yo ___________ ganas de comer más postre Si comes demasiado __________ dolor de estómago Mi abuelo ______________ sesenta y ocho años

E.11. Haga por lo menos 6 oraciones eligiendo una palabra de cada columna.

Yo Usted Nosotros Ella Pedro Vosotros Ellos 1. 2. 3. 4. 5. 6.

no ø

tiene tengo tenéis tienen tenemos

un el la las unas las una ø

bolígrafo hermano dinero revista perro diccionario pañuelo prisa

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

E.12. Responda utilizando TENER QUE + INFINITIVO: 1. ¿Tienes que ir al banco hoy? ___________________________________________________________________ 2. ¿ Tenéis que estudiar el vocabulario? ___________________________________________________________________ 3. ¿Tienen que comprar sellos para Alemania? __________________________________________________________________ 4. ¿Tienes que hacer los ejercicios? __________________________________________________________________ 5. ¿Tienes que llamar por teléfono a tu país? __________________________________________________________________ 6. ¿Tiene usted que cambiar dinero? __________________________________________________________________ 7. ¿Tenéis que estar en casa antes de las doce? __________________________________________________________________ 8. ¿Tiene tu hermano que estudiar latín en la escuela? __________________________________________________________________

E.13. Complete utilizando el vocabulario de la derecha: 1. Tenemos que _______________________ la lección. 2. La profesora tiene que _________________ la gramática. 3. Hoy (nosotros) _________________ que estudiar los verbos. 4. Los estudiantes tienen que ___________ la _______________. 5. Tengo que __________________________ este libro. 6. (Ellos) ______________ que visitar el Museo del Prado. 7. Tengo un _________________ muy bueno. 8. Hoy tengo mucho______________.

Tenemos Explicar Leer Escribir Redacción Tienen Sueño Diccionario Aprender

E.14. Escriba cinco oraciones con TENER QUE + INFINITIVO. 1. 2. 3. 4. 5.

E.15. H aga tres preguntas a su compañero/a de clase utilizando TENER QUE + INFINITIVO. 1. _____________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________ 3. _____________________________________________________________________

EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS 1. R elacione: -Alemania -suizo/a -Bélgica -alemán/a -Francia -japonés/a -Suiza -español/a -Estados Unidos -sueco/a -Japón -holandés/a -Holanda -francés/a -Suecia -belga -República Dominicana -estadounidense-norteamericano/a

¿ Cómo se dice para…? 1. Saludar por la noche. 2. Saludar por la mañana. 3. Despedirse 4. Dar las gracias 5. Saludar por las tardes

_______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________

DICTADO

Yo tengo calor, tú tienes frío. Tenemos que aprender el vocabulario. Pedro tiene que comprar un diccionario. los estudiantes tienen que hacer los ejercicios. Ellos tienen que llamar por teléfono. Tengo que leer un libro muy interesante. Tenéis que repetir la redacción.

Unidad II E.1. C onjugue en PRESENTE estos verbos regulares: Trabajar ___________ ___________ ___________ ___________ Leer ___________ ___________ ___________ ___________ Fumar ___________ ___________ ___________ ___________ Comer ___________ ___________ ___________ ___________ Escribir ___________ ___________ ___________ ___________ Pintar ___________ ___________ ___________ ___________ Subir ___________ ___________ ___________ ___________ Vender ___________ ___________ ___________ ___________ Abrir ___________ ___________ ___________ ___________

___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________

E.2. Complete con el PRESENTE:

1. Mi madre (cocinar) ___________________ muy bien. 2. En verano (yo, recibir) ____________________ muchas postales. 3. Fermín (bajar) ____________________ las escaleras muy deprisa. 4. Rosario y Pilar (pasear) ________________ frecuentemente por el parque. 5. Alejandro (beber) ________________ mucha cerveza. 6. Vosotros (vivir) ___________________ cerca de la escuela. 7. Nosotros (aprender) ______________ el presente. 8. ¿(Vosotros, escribir) ________________ muchas cartas? 9. ¿En qué (tú, trabajar) _________________? 10. ¿Qué (nosotros, estudiar) _________________?

E.3. Conjugue en PRESENTE estos verbos irregulares: Hacer ___________ ___________ ___________ ___________ Salir ___________ ___________ ___________ ___________ Pensar ___________ ___________ ___________ ___________ Ir ___________ ___________ ___________ ___________ Saber ___________ ___________ ___________ ___________ Decir ___________ ___________ ___________ ___________

___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________

E.4. Complete con el PRESENTE:

1. (Yo, querer) ___________________un helado de fresa. 2. ¿Ustedes (pensar) ____________________que el español es difícil. 3. ¿Qué (tú, querer) ____________________tomar. 4. Luis y Pepe (ir) ________________al cine esta noche. Yo no (ir) _____________ 5. (Yo, saber) ________________que tienes hambre. 6. Pedro (dar) ___________________los buenos días al profesor. 7. (Nosotros, querer) ___________________pescado. 8. ¿Vosotros (decir) ____________________mentiras. 9. (Yo, salir) ____________________de mi casa a las ocho. 10. Nosotros (saber) ________________que mañana es fiesta. 11. (Yo, venir) ________________para hablar contigo. 12. Estos niños (ir) ___________________el domingo de excursión.

E.5. Haga dos oraciones en PRESENTE:

Querer 1._________________________________________________________

Pensar 1._________________________________________________________

2._________________________________________________________

Ir 1._________________________________________________________

2._________________________________________________________

Hacer 1._________________________________________________________

2._________________________________________________________

E.6. Ponga en forma NEGATIVA: 1. Mi padre tiene trabajo. _________________________________________ 2. Tengo mucho tiempo. _________________________________________ 3. Usted tiene mucha paciencia. _________________________________________ 4. Antonio escribe una carta. _________________________________________ 5. Comprendo chino _________________________________________ 6. Hoy voy de compras _________________________________________ E.7. Escriba tres oraciones con el verbo en forma negativa. Elija usted los verbos. 1. _____________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________ 3. _____________________________________________________________________ E.8. Complete ¿Por qué? ….. Porque 1. ¿ _________________ no quieres venir? __________________ no tengo ganas. 2. ¿ _______________ no decís nada? _____________ no sabemos la repuesta. 3. ¿ ______________ no vienes a mi casa? _____________ tengo mucho trabajo.

E.9. Complete con <<me gusta(n)>> / <<no me gusta(n)>>

1. _____________________ el cine. 2. Leer mucho ____________________ 3. Las guerras ____________________ 4. ____________________ República Dominicana. 5. La carne ___________________ 6. Fumar ____________________ 7. ____________________ la televisión. 8. La cerveza ____________________ 9. El teatro _________________ 10. __________________ los vegetales. 11. Ir de compras____________________ 12. _____________________ el fútbol. 13. Viajar________________ 14. ________________ pasear por Madrid. 15. Estudiar español__________________ 16. ________________el merengue. 17. Los deportes_____________________ 18. Vivir en diferentes países____________________ 19. ___________________la comida española. 20. La contaminación___________________

E.10. Conteste: Ej.: ¿Te gusta Madrid?

Sí, me gusta Madrid.

No, no me gusta Madrid.

1. ¿Os gusta estudiar español? ______________________________________ 2. ¿Le gusta tener dinero? ______________________________________ 3. ¿Os gusta el museo de Arte? ______________________________________ 4. ¿Te interesa la política? ______________________________________ 5. ¿Te gusta el bachata? ______________________________________ 6. ¿Os gusta practicar deportes? ______________________________________ 7. ¿Le gusta Plácido Domingo? ______________________________________ 8. ¿Les molesta el humo de los cigarrillos? _______________________________

E.11. Complete:

1. Cuando estamos casados ________________ (echar,nosotros) una buena siesta. 2. __________________ (esperarse, yo) lo peor. 3. ________________ (alegrarse,ellos) por ustedes. 4. Nunca ___________________(bañarse, tu) en la picina. 5. ¿A qué ________________(dedicarse, tu)?

E.12. Escriba en letra:

75 __________________ 123 _________________ 7 ___________________ 12 __________________ 16 __________________ 21 __________________ 39 __________________ 44 __________________ 50 __________________

100 ________________ 90 __________________ 15_________________ 500 _________________ 555 _________________________________________ 777 _________________________________________ 1.412 _______________________________________ 1.936 _______________________________________ 1.975 _______________________________________ 1.808 _______________________________________ 1.713 _______________________________________

E.13. Lea y escriba los siguientes teléfonos: (91) 874 32 11 ________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (952) 54 38 21 _________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (93) 689 50 43 _________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (956) 21 09 76 _________________________________________________________ _____________________________________________________________________

EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS 1. C ompleta las siguientes oraciones conjugando el verbo en PRESENTE con la persona correcta: 1. María y Juan (descansar) ___________________ después del paseo. 2. (yo, pagar) ____________ las facturas de teléfono. 3. El (hablar) _______________ solamente ocho lenguas. 4. Nosotros (vender) ______________ una casa en la Isla de Margarita. 5. (yo, correr) ______________ todos los días dos kilómetros. 6. (tú, lavar) ________________ solamente tu ropa. 7. Ellas (bailar) _______________ salsa 8. Vosotros (desayunar) __________________ poco. 9. Los pájaros (volar) _______________ hacia el sur. 10. Ustedes (pasar)________________ por mi casa todos los días. 11. El (mandar) __________________ una carta a su novia. 12. Nosotros (tomar) _______________ el autobús para ir a la escuela. 13. Roberto (preparar) __________________ una pasta deliciosa. 14. (yo, llegar) _________________ temprano todos los días a casa. 15. Ellos (trabajar) _________________ en un restaurante de comida mexicana. 16. Nosotros (buscar) _________________ un libro de español. 17. Joergen y Sara (estudiar) ________________ español en la Isla de Margarita. 18. Vosotros (beber) ________________ cervezas en la playa. 19. Nosotros (entrar) _________________ a un grupo de baile. 20. (Tú,comer) _________________ mucha comida saludable. 21. El (sacar) ______________ un lápiz de su bolsillo. 22. Lola (escribir) _______________ una novela muy interesante. 23. Siempre (él,olvidar) ________________ llamar a su madre. 2. ¿ Correcto / incorrecto?

1. 2. 3. 4. 5. 6.

¿Usted queréis salir esta noche? No sabo muchas palabras en español. Vosotros vives en el centro de la ciudad. Mañana nosotros vamos a hacer una paella. Ellos pedís un bocadillo para merendar. Quiero ir a La Romana el sábado.

3. Escriba el plural de las siguientes frases.

1. El avión llega a las nueve. _________________________________________ 2. El niño come en la cocina. _________________________________________ 3. ¿Quieres un café? _________________________________________ 4. Ella escribe una carta. _________________________________________ 5. Vivo en Madrid _________________________________________ 6. El profesor explica la lección cada día ________________________________ 7. ¿Hablas español? _________________________________________ 8. No puedo ir a tu casa hoy _________________________________________ 9. Trabaja en un banco de Santiago ______________________________________ 10. Puede Vd. usar el teléfono _________________________________________

4. Complete con del, de la, de los, de las:

1. ¿Es la casa __________________________________ señor Rodríguez? 2. La puerta _________________________________ armario es azul. 3. Las ventanas _________________________ clases están limpias. 4. No quiero hablar ____________________ problema. 5. ¿Escucháis las noticias _______________ radio. 6. Tengo las entradas _________________ en el bolsillo. 7. Los libros son __________________ estudiantes. 8. Necesito la dirección _______________ escuela. 9. Viven muy cerca ____________________ museo del prado. 10. En salamanca la escuela esta al lado _____________________ plaza mayor.

5. Complete:

1. Para beber usamos el ____________________ 2. Para cortar la carne usamos el _________________ y el ___________________ 3. Para comer la sopa usamos la _________________ 4 En la mesa, antes de comer, ponemos el _________________.

6. ¿qué es? - la botella - la jarra - la copa

- la vinagrera - la cucharilla - la taza

- el plato - el salero - el frutero

DICTADO Cristina tiene veinticinco años. Estudia Derecho en la Universidad de Santo Domingo. Vive en un pequeño apartamento con dos compañeras. Le gusta Santo Domingo por que tiene un ambiente especial. Tiene muchos amigosdominicanos y extranjeros. Cristina va a la Universidad por la mañana. Por la tarde estudia alemán e informática porque quiere trabajar en una compañía alemana. ¿Verdadero o Falso? 1. Cristina vive sola en Santiago. 2. A Cristina le gusta SantoDoming . 3. Cristina tiene treinta años. 4. Ella estudia en la Universidad por la tarde. 5. Quiere trabajar en un banco español.

_____ _____ _____ _____ _____

Unidad III E.1. Conjugue el PRESENTE de: Ser ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ Estar ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ E.2. Escriba el PRESENTE del verbo SER en la persona correspondiente: 1. Pedro y María _____________ españoles. 2. El cuaderno amarillo ________________ de Pedro. 3. Luis _____________ muy conservador, yo ______________ de izquierdas.

4. Antonio ________________ arquitecto. 5. ¿_________________ ustedes católicos? 6. ¿Qué hora _____________? ______________ la una y media. 7. ¿El anillo ______________ de oro? 8. Estos estudiantes _________________ de Bélgica. 9. El carbon ______________ negro. 10. Yo _______________ estudiante. ¿Y tú? 11. Hoy _______________ lunes. 12. La huelga ______________ mañana. 13. Estos zapatos _______________ de piel. 14. Mañana _____________ dia de fiesta. 15. El invierno en Cánada______________ frio.

E.3. Escriba CINCO oraciones con el PRESENTE del verbo SER. 1. _____________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________ 3. _____________________________________________________________________ 4. _____________________________________________________________________ 5. _____________________________________________________________________ E.4. Escriba el PRESENTE del verbo ESTAR en la persona correspondiente.

1. _______________ (nosotros) en Europa. 2. Miguel ______________ viendo la televisión. 3. La sopa _______________ caliente. 5. ¿ _______________ustedes contentos en República Dominicana? 6. Francisco de Goya _____________ muerto. 7. El acueducto más famoso en España ______________ en Segovia. 8. La calle Hostos______________ a la derecha. 9. Los bancos ______________ cerrados por la tarde. 10. Este ascensor ______________dañado. 11. ¿Qué _____________ usted diciendo? 12. Este bar ______________ lleno a la hora del aperitivo. 13. El niño _____________ durmiendo. 14. ¿Cómo ______________ (tú)? 15. _______________ (yo) bien, gracias.

E.5. Escriba CINCO oraciones con el PRESENTE del verbo ESTAR. 1. 2. 3. 4. 5.

E.6. ¿SER o ESTAR?

1. La escuela _______________ cerrada los domingos. 2. Roma _____________ en Italia. 3. ¡Aquí _____________ (nosotros)! 4. Julian _____________ traductor. 5. ______________ (yo) cansada de estudiar este verbo. 6. Picasso ______________ un pintor muy famoso. 7. La niña _______________ dormida. 8. El Museo de Prado ______________ en Madrid. 9. Santo Domingo _______________ en República Dominicana. 10. El bolso de Ana _____________ de piel. 11. El perro ______________ un animal doméstico. 12. Cervantes _______________ muerto. 13. Las puertas de la escuela ______________ de madera. 14. ______________ las tres menos diez. 15. ¿ ______________ usted extranjero? ¿De dónde ______________ usted? 16. La iglesia ________________ en la calle Almirante Ferrándiz. 17. ¿ ________________ abierto el banco a las dos? 18. ________________ fácil aprender español. 19. El reloj _____________________ parado.

E.6. Diga si las siguientes frases son correctas o incorrectas.

1. Carlos está comunista. 2. La ventana esta abierta. 3. Soy médico. 4. El ejercicio es bien. 5. ¿Estas protestante?, no estoy católico. 6. Estamos en clase de español. 7. Está la una menos cinco. 8. El bolígrafo es de José. 9. ¿Estáis europeos o americanos? Estamos … 10. Felipe II esta muerto.

Correcto Incorrecto Correcto Incorrecto Correcto Incorrecto Correcto Incorrecto Correcto Incorrecto Correcto Incorrecto Correcto Incorrecto Correcto Incorrecto Correcto Incorrecto Correcto Incorrecto

E.7. Elija las formas más adecuadas. 1. Estudiar español

es está

fácil antipático aquí

2. Aprender otras lenguas

es está

difícil aburrido alto

3. Tus hermanos son

son están

simpáticos grandes tarde

4. El parque

es está

bajo pronto cerca

5. El metro en Madrid

es está

pronto enfermo bien

6. Las manzanas hoy

son están

caras rápidas tontas

E.8. ¿HAY o ESTÁ(N)?

1. El jardín Botánico ______________ retirado de la escuela. 2. ___________________ un libro sobre la mesa del jefe. 3. ¿Sabe usted dónde _________________ un colmado? 4. Sí, ______________________ uno cerca de aquí. 5. ¿Dónde ______________ un buzón. 6. Mi abrigo ___________________ en el perchero del pasillo. 7. ¿ _________________ fósforos en la cocina? 8. No, ______________________ solución para este problema. 9. Quiero saber donde ______________ mis gafas. 10. ¿Dónde ___________________ los servicios?, por favor. 11. _________________ tres personas esperando en la puerta. 12. En esta clase ______________________ seis sillas. 13. En República Dominicana ______________ gente que no fuma. 14. ¿ ___________________ toreros en Alemania? 15. ¿ _________________ autobus a las dos de la madrugada? 16. La camisa ______________________ colgada en el armario. 17. En el mundo ______________ 300.000.000 de personas que hablan español. 18. Los domingos no ___________________clase. 19. ¿Dónde _________________ la secretaría? 20. ¿Dónde ______________________ la correspondencia?

E.9. Escriba TRES oraciones con <<hay>> y TRES con <<está(n)>>. 1. 2. 3. 1. 2. 3.

E.10. Elija la forma correcta. 1.

Está Hay Es

una farmacia cerca del cine

2. Si tienes que conducir

hay es están

importante no beber.

3. En la calle Castillo

es está hay

una farmacia.

4. Para aprender un idioma

están hay es

necesario practicar mucho.

5. ¿Dónde

están son es

los ejercicios corregidos?

6. ¿Dónde

es hay está

el cenicero?

E.11. Conteste: con EL FUTURO PRÓXIMO. 1. ¿Dónde vais a cenar esta noche? __________________________________________________________________ 2. ¿Qué van a hacer después del curso? __________________________________________________________________ 3. ¿Vas a viajar por toda República Dominicana? __________________________________________________________________ 4. ¿Vas a venir Ana a la reunión? __________________________________________________________________ 5. ¿Vais a salir esta noche? __________________________________________________________________ 6. ¿Van a estar aquí este fin de semana? __________________________________________________________________

E.12. Complete el siguiente ejercicio con EL FUTURO PRÓXIMO

1. Ellos (salir) ____________ al cine . 2. Yo (comprar) ____________en el supermercado. 3. Nosotros (viajar) ____________a Estados Unidos. 4. Vosotros (escribir) ____________una carta. 5. Tu (cenar) ____________en un buen restaurante. 6. Ella (jugar) ____________ tenis con Juan. 7. Pedro (ver) _____________la t.v. esta noche. 8. Maria y Juan (ir) ____________ a Boca Chica. 9. Ellas (practicar) _______________ natación. 10. ¿Tu (llamar) ______________ al médico?

EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS 1. Complete con el verbo entre paréntesis en PRESENTE.

1. Mi secretaria (hablar) _________________ cuatro idiomas. 2. ¿Por qué (ser/estar) _________________ cansado. 3. Ellos no (beber) ________________ en las comidas. 4. ¿(Comprender, vosotros) _____________ la pregunta? 5. Mucha gente (leer) _____________ el periódico cada día? 6. ¿(Tomar) ______________ Vd. un café? 7. Nosotros (estudiar) _____________ español y francés. 8. ¿A qué hora (llegar) ______________ el avión? 9. Siempre (comprar, yo) _______________ en esa tienda. 10. ¿Por qué no (limpiar, tú) _______________ la cocina?

2. Vocabulario. 1. ¿En qué mes empieza la primavera? ___________________________________________________________________ 2. ¿Cuándo termina el verano? ___________________________________________________________________

3. ¿Cuándo es Navidad? __________________________________________________________________ 4. ¿Cuándo es su cumpleaños? __________________________________________________________________ 5. ¿Cuáles dias de la semana no trabajas? __________________________________________________________________ 6. ¿Qué dia es la Fiesta de Indepencia? __________________________________________________________________

3. Vocabulario. Helena, después de sus vacaciones en Margarita __________ muy morena (es - está) Santiago _______ una de las ciudades más pobladas de República Dominicana (es - está) Valverde __________ un pueblo en el interior de la isla (es - esta) La Catalina _________ una isla. (es - esta) Las playas _________ muy bonitas, pero __________ deshabitadas (están / están) (son / están) (están / son) (son / son) La ciudad ________ muy habitada (es - está)

DICTADO LIBRE Puede hacerse la lectura de la lección.

COMPOSICIÓN

Escriba una breve composición eligiendo UNO de estos dos temas: a) Descripción de una persona b) Descripción de una ciudad.

Unidad IV E.1. Conjugue en PRESENTE: Lavarse ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ Bañarse ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ Peinarse ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________

E.2. Complete este texto con los VERBOS entre paréntesis. Me llamo Teresa. Vivo en San Cristóbal en la calle Nuestra Señora De la Consolacion. Soy estudiante. Tengo 20 años. Estudio en Santo Domingo, por eso cada día (levantarse) _______________ a las cinco y media de la mañana, y (bañarse) ______________, luego (vestirse) ________________ y (peinarse) _______________, preparo mi desayuno, (soler) _________________ tomar café comerme un buen mangú con huevos fritos, sino como queso, después de que (desayunarse, yo) ______________ salgo para la Universidad a las 6.15 am, porque tengo clases a las 7 am. Tengo un hermano que se llama Tomás. Es muy perezo, (levantarse) ______________ tarde porque normalmente (acostarse)_____________muy tarde. Cuando Tomás (levantarse)______________ temprano, (afeitarse) ______________ muy mal y, a veces, (cortarse) __________________.

E.3. Complete con el verbo entre paréntesis en PRESENTE. 1. Todos los días hacemos gimnasia pero no (cansarse) _______________. 2. ¿(Lavarse, tú) _________________ las manos antes de comer? 3. Ella (mirarse) _________________ mucho al espejo. 4. Los estudiantes (ponerse) ________________ muy nerviosos cuando (tener) ____________ un exámen. 5. (Afeitarse, yo) ______________ todos los dias antes de ir a trabajar. 6. ¿A qué hora (ducharse, vosotros) _______________? 7. (Secarse, yo) _______________ el pelo con una toalla. 8. Hoy (quedarse, nosotros) ______________ en casa porque hace mucho frio. 9. Mis hermanos (levantarse) ______________ muy temprano. 10. Margarita siempre (vestirse) _______________ deprisa. E.3. Completa los espacios vacíos con el PRONOMBRE REFLEXIVO adecuado 1. Nunca _____ levanto inmediatamente: me gusta quedarme un ratito en la cama. 2. Los soldados _____ rinden ante el enemigo. 3. Nosotros con Sebastián ______vemos al menos una vez al mes. 4. La Torre de Pisa _____ inclina un poco más cada año. 5. ¿A qué ______ refieres tú exactamente? 6. La historia ______ repite eternamente. 7. ¿A dónde vas tan elegante? ¿Por qué ______ vistes de gala? 8. Yo ______ parezco a mi padre físicamente, y a mi madre en el carácter. 9. Papá y yo ______ preocupamos por tus notas. 10. Mientras la bañera ______ llenar, voy a cortarme las uñas. E.4. Conjugue en pretérito PERFECTO: Poner ___________ Ver ___________ Decir ___________ Escribir ___________

___________ ___________ ___________ ___________

E.5. Escribe el participio de los siguientes verbos: 1. Recibir: Ayer he ____________ un regalo. 2. Vivir: Nunca hemos ____________ en París. 3. Prepara : ¿Alguna vez has _______________ una fiesta sorpresa? 4. Estar: Juán ha ______________ brillante en la presentación. 5. Tener: No he _______________ un resfrío desde hace años. 6. Llevar: ¿Ya has ______________ las cartas al correo? 7. Conocer: Creo que ya había _______________ a Nadina antes. 8. Comer: Todavía no hemos ____________ en el nuevo restaurante griego. 9. Oír: He __________ buenos comentarios sobre esa película. 10. Reír: Ayer nos hemos _____________ tanto con tus chistes. E.6. E scriba diez oraciones utilizando el PRETÉRITO PERFECTO y alguna de las expresiones siguientes: “Esta mañana”, “esta tarde”, “esta semana”, “este verano”, “este mes”, “este año”, “esta primavera”, “nunca”, “hoy”. Ej.: Este verano he estudiado español Nunca he ido a Suecia. 1. ___________________________________________________________________ 2. ___________________________________________________________________ 3. ___________________________________________________________________ 4. ___________________________________________________________________ 5. ___________________________________________________________________ 6. ___________________________________________________________________ 7. ___________________________________________________________________ 8. ___________________________________________________________________ 9. ___________________________________________________________________ 10.___________________________________________________________________

E.7. Escriba el verbo entre paréntesis en PRETÉRITO PERFECTO. 1. Alfredo (escribir) ________________ un libro. 2. ¿(Tú, hacer) ________________ los ejercicios? 3. Mi hijo (romper) ________________ tu jarrón. 4. Hoy (vosotros, ver) ________________ una buena película 5. Nunca (yo, ir) ________________ al Museo Sorolla 6. (Nosotros, estudiar) ________________ el pretérito perfecto. 7. ¿(Vosotros, aprender) ________________ los participios irregulares? 8. ¿Qué (usted, decir) ________________ ? 9. Carlos y Marta (vivir) ________________ en Nueva york. 10. ¿Qué (tú, desayunar) ________________ esta Mañana? 11. Nosotros (tener) ________________ mala suerte. 12. (Ustedes, viajar) ________________ por todo el mundo. 13. Hoy (venir) ________________ una nueva estudiante. 14. ¿(Vosotros, leer) ________________ el periódico? 15. El portero (abrir) ________________ la puerta a las siete de la mañana. E.8. Escriba en hoja aparte un texto explicando todo lo que usted ha hecho hoy. E.9. Elija entre PRESENTE, PRETÉRITO PERFECTO, FUTURO: IR A + INFINITIVO. 1. Los astrólogos (pensar) _______________ que en el año 2040 (acabarse) _________________ el mundo. 2. Pienso que tarde o temprano (tú, casarse) ____________________ . 3. Una chica pregunta por teléfono si (nosotros, encontrar) ____________un bolso. 4. Hoy (haber) _________________ fuertes bajas en la tasa monetaria. 5. Nunca (yo, tomar) ______________ sangría, me sienta fatal. 6. El cartero (pasar) _______________ todos los días a media mañana. 7. Llamo para decirte que (nosotros, organizar) __________________una partida de dóminos para esta noche. Ven si (querer) __________________. 8. ¡Mira qué cara pone! Creo que no (comprender, él) _________________ nada. 9. Baja la radio que no (yo, poder) ___________________ dormir. 10. Este gobierno (hacer) ___________ muy poco por los marginados en esta legislatura. 11. Todavía hay muchos niños que (creer) _____________ en la cigüeña. 12. La vida del campo (fortalecer) ___________________ la salud.

13. Estoy muy cansado, el ascensor no (funcionar) _____________ y (yo, tener) ___________________ que subir caminando los siete pisos. 14. Marta ya no (vivir) ____________ aquí, (mudarse) ____________________esta semana. 15. El lunes que viene me (comprar) ____________ la moto, pero no me la van a (entregar) ________________ hasta el próximo mes.

E.10. R esponda: 1. ¿Es usted mayor que su profesora? ___________________________________________________________________ 2. ¿Es el invierno tan bonito como la primavera? ___________________________________________________________________ 3. ¿Piensas que el teatro es más interesante que el cine? ___________________________________________________________________ 4. ¿Es su país tan grande como República Dominicana? ___________________________________________________________________ 5. ¿Crees que la música moderna es peor que la musica clásica? ___________________________________________________________________ E.11. C omplete: «Más …que», «Menos…que», «Tan ... como».

Ej.: Viajar en avión es más rápido que viajar en carro.

1. La comida europea es _____________________ que la comida china. 2. Mi hermano es __________________________ que tu hermano. 3. Vivir en la ciudad es ________________________ que vivir en el campo. 4. Trabajar es _________________________ como estudiar. 5. La gente del Sur es _________________________ que la gente del Norte. 6. El chocolate es ______________________ como los caramelos. E.12. E scriba el SUPERLATIVO de los sientes adjetivos: muy malo _______________________ o __________________________ aburridísimo 2. Aburrido _______________________ o __________________________ 1. Malo 3. Alto