Promo cover-binnenwerk Attakatamoeva 1.2

Een muzisch initiatief van Koor&Stem vzw Liedjes voor de tweede graad van het basisonderwijs

1

Attakatamoeva

Een muzisch initiatief van Koor&Stem vzw Liedjes voor de tweede graad van het basisonderwijs

Een uitgave van Koor&Stem vzw Met dank aan: Marijke Coghe, artistiek coĂśrdinator Jan Coeck, productieleider leden van de kinder- en jeugdkorencommissie

Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd en/of openbaar gemaakt door middel van druk, fotokopie, microfilm of op welke andere wijze ook, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever.

Illustraties: Eline Thissen Vormgeving: Peggy Van den Eynde Druk: Van der Poorten ÂŽ Copyright, Koor&Stem vzw, Antwerpen, 2003, 4de druk 2012.

ISBN 90-807289-1-8

Woord Vooraf Zingen is goed voor de emotionele, intellectuele en sociale ontwikkeling van kinderen.

Zingen is de basis voor elke muzikale ontwikkeling.

Met beide stellingen trappen we natuurlijk een open deur in. Ondertussen is iedereen ervan overtuigd dat er veel meer tijd en aandacht moet besteed worden aan de muzische vorming van kinderen en dat zingen in die muzische vorming een centrale plaats moet krijgen.

De beleidsmatige vertaling van deze stellingen loopt minder van een leien dakje.

Zingen wordt nog veel te veel bekeken als het verplichte nummertje tussen de vier muren van de klas, het obligate uurtje omdat het nu eenmaal in de eindtermen staat. Het hoeft dan ook niet te verwonderen dat kinderen en jongeren zich vandaag bij zingen minder aangesproken voelen.

Om die onverschilligheid te doorbreken moeten we onze zangcultuur terug inbedden in onze maatschappij en cultuur: zingen als een levendige uitdrukkingsvorm van onze emoties, gevoelens en verlangens.

Hierin dragen het gezin, de school, het muziekonderwijs, de jeugdbewegingen, de organisaties voor kunst- en cultuureducatie, de amateurkunstorganisatie voor vocale muziek en vele andere actoren samen een heel belangrijke verantwoordelijkheid.

Als amateurkunstorganisatie voor vocale muziek begeleidt en ondersteunt Koor&Stem ondermeer de artistieke en organisatorische werking van de kinderen jeugdkoren in Vlaanderen. Koor&Stem wil echter meer doen en zoveel mogelijk kinderen op leuke manier aan het zingen krijgen. Het project Attakatamoeva is hiervoor een belangrijke hefboom.

Koenraad De Meulder Directeur Koor&Stem

Attakatamoeva Liedjes voor de tweede graad van het basisonderwijs

Componist Tekstschrijver

Dus zorg maar dat je vroeg bent!

Er is er een jarig volksliedje Sambalele volksliedje De herder en de reus P. Biesbrouck P. Biesbrouck Juffrouw, je moet naar huis gaan volksliedje

7 7 8 9

En die baby was dat ik?

Zusje is niet thuis Tante Jo Broertje Dood M’n moeder

K. Bikkembergs E. Franck 11 J. Favoreel K. Verleyen 12 M. Van den Broeck L. Van den Broeck 13 K. Bikkembergs N. Kuiper 14 - M. Kool 15

Er vliegt een ketel uit de kast?

Attakatamoeva Als ik droom Droomboom Kannibalenlied De koning van Siam Als ik een pot was Een slechte bui Dynostie

volksliedje 17 J. Coeck J. Coeck 17 L. Aussems/A. Keijzer A. Rooymans 18 J. Van Damme J. Van Damme 19 volksliedje 20 - A. Lobel/T. Olthuis 20 K. Bikkembergs N. Kuiper 21 J. Coeck J. Coeck 22

Geen mens die op me let Avondliedje Winkelen Bah vies Sjiek!

Lekker lui

J. Coeck E. Budai J. Coeck J. Coeck K. Bikkembergs

J. Coeck E. Budai J. Coeck J. Coeck N. Kuiper

25 26 27 28 29

E. Budai E. Budai J. Coeck J. Coeck volksliedje

31 32 33

Beestjes, beestjes Mijn goudvisje Sterrebeek Bigi Kaiman 4

Mijn naam is: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Mijn mama heet: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Mijn papa heet: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ik heb . . . broers en . . . zussen.

Zij heten: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

...............................................

Ik hou van: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Mijn lievelingsmuziek is: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

...............................................

Hallo, ik ben Schroef, de Robotkabouter.

En wie ben jij?

5

Dus zorg maar dat je er vroeg bent...

8 6

Er is er één jarig

! Y 43 C

Er

is er één

R

! Y BO F

hij!

! Y C

C

C C C

F

Dat

7

G

C

C

zin - gen wij

ja - rig, hoe - ra

vin - den wij

R

BO

B C

C

le - ve

B

C C C

C C

C

C

C7

hoe - ra hoe - ra! Hij

kun je wel

zien, dat is

B C

B C

C C

B

C

C

daar - om

C C C

F

B C

C

lang, hoe - ra hoe - ra - a! Hij

B

C

C

7

C

pret - tig, ja - ja en

B

C

Hij

B

C C

al - len zo

C

C C

7

blij.

F

B

hoe - ra! Dat

C

C

C

C

! Y C C C lang,

C

C

C

C

C S C

volksliedje

B

le - ve

C

F

B

le - ve

C

B

lang, hoe - ra hoe - ra!

Sambalele

W ! 24 C

g

G

gi

C jC hC jC h h

C

gi

C

Sam - ba - le - le, kom naar

W : Gg !

C

zing

h

C

en

C

dans

W gi ! C jC jC jC C h h h h G

g

h

C

en

D g gi gi C C C C h

C

Am

bui - ten,

C

gi

Am

h

C

speel op

klin - ken al - le sna - ren,

volksliedje

jh

C h

C h

C

gi - ta - ren,

∏ F m Em

D

C C

ta - ra - la - ra - la - la - la

g

D

C

sla

C

gi

op

C

gi

:

flui - ten,

g

C

D7

C

g

de trom, laat

gi g ig g g C C C C C

D7

C

C

G

speel op de trom - mel en

g g g C : : Ci C Ci Cg Cg h G

gi g C Ci

7

D

C C :

Bm D A G

ta - ra - la - ra - la - la - la.

7

Juffrouw, je moet naar huis gaan

WW 3 D ! 4 C 1.

2.

3.

4.

!

!

WW

C

Juf - frouw, Juf - frouw, Juf - frouw, Juf - frouw,

W g g ! W C C WW

g

C

C

g

je je je je

C

C

moet moet moet moet

C

G

g

C

( )

S

g

g

naar naar naar naar

h

C

huis huis huis huis

C

C

C

D

wals - je. wals - je. wals - je. huis toe.

C

g

Nog Nog Nog ’k moet

C

g

een een een naar

C

g C

Is Is In De

g

hij hij de no

C

∏

F mA

gaan, gaan, gaan, gaan,

C

D

Is hij ziek?

- ma S ’kReu Is hij dood?

Heb geen S In de kist: niets ge De no - ta - ris? Als dat GD

C

g C

g C

C

A

C

C

g

C

tiek?

S Nog nood.

S Nog mist.

Nog waar is, ’k moet

C

( C)

G

C

C

g

S

g

C

C

wals - je wals - je wals - je huis toe

C

g

van van van van

C

7

A

h

één, één, één, één,

h

twee, twee, twee, twee,

g

A9

C

wals - je, nog wals - je, nog wals - je, nog huis toe, ’k moet

h

C

is ziek. is dood. ge - kist. is daar.

C

C

C

C

D

ziek?

- ma S ’kReu dood?

Heb geen S kist: niets ge ta - ris?

Als dat

g

C

D A A7

een een een naar

S

D

C

want je man die want je man die want je man wordt de no - ta - ris

( )

S

volksliedje 7

B

C

een een een naar

( )

tiek? nood. mist. waar D

h

S S S

is,

S

drie! drie! drie! drie!

9

En die baby was dat ik?

Kleur jij ons in?

10 12

M’n moeder Mijn moe zeurt altijd aan mijn kop, van: ’Ruim je kamer nou eens op.

Ik vind bij jou in elke hoek wel sokken of een spijkerbroek of blikjes Cola, stapels strips, computergames, geplette chips, een tas voor school, een tas voor sport.

Als jij een keer volwassen wordt, spring ik een meter in de lucht.’

Ze pakt een vuile trui en zucht.

Mijn moe is meestal slechtgeluimd, Maar ik ben altijd opgeruimd.

M. Kool

Kan jij deze rebus oplossen?

15

Er vliegt een ketel uit de kast?

18 16

De koning van Siam

W ! 68 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

C

W Dg !

C

g

De Hij Hij Hij Hij Toen De

7

C

g

C

g

g C

G

ko - ning moest voor kocht nog nam de was maar kreeg - ie ko - ning

C

g

C

g

C

g

!

CO

C

hoofd - fers pud slim, ko hoofd van

C

in en ding maar ning, in als

C

g

de een zo het wat de je

g C

g C

van Si zijn vrouw wat zout a - zijn net thuis ’t zo warm van Si -

heeft ie z’n hoofd in pak lu - ci - fers en smaakt bij de pud - ding was wel niet slim, maar jij nou een ko - ning, heeft - ie z’n hoofd in heb je er van als

W

C

C

g

de een zo het wat de je

g

am nog en mee of en am

C

g

G

C

g

C

die wat een al daar toen die

C

g

C

g

C

ka - chel ge - douwd. lap - je ka - toen. pit - tig en fijn. hin - der - de niet. heb ik aan jou?” ka - chel ge - douwd, bood - schap - pen doet.

D7

CO

C C

g

ka - chel ge lap je ka pit tig en hin - der - de heb ik aan ka - chel ge bood - schap - pen

Als ik een pot was en jij de pan, stonden we samen in vuur en vlam.

En als jij de berg was, koud en moe.

Dan was ik de sneeuw en dekte je toe.

A. Lobel/T. Olthuis

g C

C

volksliedje

g

C

had het zo koud, bood - schap - pen doen. fles - je a - zijn, in een ver - giet. bul - dert zijn vrouw: kreeg - ie ’t zo koud, ging toen ka - poet.

Als ik een pot was

20

g

D

C

g

Toen Een Dat Dat “Ben toen Dat

CO

-

g

toen Een dat Dat “Ben toen Dat

C

g

heeft ie z’n pak lu - ci smaakt bij de was wel niet jij nou een heeft - ie z’n heb je er

CO

G

-

C

G

C

douwd. toen. fijn. niet. jou?” douwd. doet.

S

Dynostie Tekst en muziek: J. Coeck

g Y ! Y Y 24 C

g g g C C C

g

Cm

C

g

C OC

1. Er heers - te in de

Y g ! Y Y g Cg C C Cm

C

g

g

gi

7

G

gi

7

G

C O C

g C

C

g

g

C

g g C C

g C

Cm

C

ij - zer - tijd maar ook een tijd na - dien

g

C

C

g

g

C

g

C

Cm

g

C

g

C

C

Cm

h

C C h h

C

C C C h h h

Gm

h

C

C

wa - ren niet zo - als de rest, geen

YY Gg Y !

C

7

C

g

C

g

C

g

C

hiel - den niet zo

Y ! Y Y : Cg Cg Cg refrein

Cm

C

g

C

g

C

g

g

B∫

C

C

g

g C

g C

C

C

g

C

g

C

g

C

g

2.

T Cg

Je

g g g C C C

Cm

C

g

C OC

g

G7

Cm

C O C

gi

C

g

C

C

g

Cm

h

C h

C h

C

Klok - o - sau - rus

22

g

g

C

Gm

h

h

C

C

ze

g g C T C

po - ten,

C

g

C

C

no - ten:

g

C

Cm G

C

C

g

g

C O C

gi

G7

C

g

C

g

C

C

C

C h

C

was wat klei - ner,

g C

C

T

C

G7

C

in hun di - no - taal.

C

g

C

g

C

C

g

Fm

fine

har - mo - nie

g g g C C C

g

Cm

g

Cm

g

C

g

C

g

g

Voor -

T

C

G7

luidst van al - le - maal.

h

ze

G

g

in per - fec - te

Cm

- al de Xy - lo - sau - rus klonk het

Y ! Y Y hC

C

g

g

C

di - no - sau - rus - dy - nas - tie,

kon ze dik - wijls ho - ren zin - gen

Y g g ! Y Y Cg C C Cg

C

g g g C C C

gi

g

G7

C

g

A∫

leef - den met Me - tal - lo - sau - rus

Y ! YY S

g

g

C

Cm

hiel - den meer van

g C

g

Fm

Klok - o - sau - rus, Cm

g g C C C h

6

T

zien:

schub - ben op hun

van la - waai, ze

Xy - lo - sau - rus,

Fm YY C g C g C C Y ! h h

g

Cm

g

Fm

een

7

G

di - no - sau - rus - dy - nas - tie merk - waar - dig om te

Y ! Y Y hC

T Cg

7

G

C

g

h

De

C

’t scheel - de meer dan

Geen mens die op me let

24 25

Beestjes, beestjes...

30 31

Bigi Kaaiman

! 44 C g C

C

g

Bi - gi

! C

g

g

g

g

C

C

g

7

G

C

g

C

g

C

g

!

C

gi

C

g

C

gi

C

T

F

tjoe - we tjoe - we,

! C

C

g

C

g

C

g

C

a

g

C

g

kai - man, C

C

g

C

7

kai - man djom - p’a li - ba ba - ri

gi

1. C

C

gi

C

g C

gi

: T C

C

tjoe - we tjoe - we

C

C

ba - ri

g Gg g g g C C C C C

volksliedje

S

C

kai - man

kai - man djom - p’a li - ba ba - ri C

g g C O Ci C

C

C

kai - man

C

C

C

C C

F

gi

C

g

C

gi

S

C

g C

gi

C

tjoe - we tjoe - we,

:

gi

2. C

C

C

g

g

C

bi - gi

C

a

tjoe - we tjoe - we

C

g

g

C

g

C

g

ba - ri

C

g

C

g

C

bi - gi

gi

C

S

tjoe - we tjoe - we.

Om deze rebus op te lossen, moet je van elk figuurtje de eerste letter nemen.

33

34

cd-info Producer: Bo Spaenc Artistieke leiding: Bo Spaenc en Jan Coeck De kinderkoren en solistjes: - De Konsinjoorkes (o.l.v. Trees Rohde) - Con Anima, aangevuld met Aaike, Josie, Lieselot en Thomas van de vrije basisschool ‘ de Luchtballon’ uit Erembodegem (o.l.v. Veerle Pauly) - Multicultureel kinder- en jeugdkoor Koloriek (o.l.v. Karel Op De Beeck) De zangsolostemmen: Isabella Divenosa, Peter Hens, Wanda Joosten, Ronny Mosuse en Bo Spaenc De spreekstemmen: Lotte Mariën, Dante Verspaendonck, Isabel Voets en Tanja Vrancken De muzikanten: Bert Bernaerts, Tony Boast, Gwen Cresens, Tom Deneckere, Cesar Janssens, Bo Spaenc, Johan Vandendriessche en Maarten Van Ingelgem bespeelden één of meerdere instrumenten uit volgende lijst: - Vleugelpiano, accordeon, keyboards (hammondorgel, harmonium, Indisch handharmonium, ...)

- Saxofoons (sopraan, alt, bariton) - Fluiten (dwarsfluit, altfluit, piccolo) - Trompet - Gitaren (akoestische, electrische, jazz, ukelele, banjo, ...)

- Electrische bas en contrabas - Drums en percussie (marimba, xylofoon, klokkenspel, udu, shakers, triangel, conga’s, grote trom, koebellen, pauk, tamboerijn, cachon, affuche, ...)

- Vingerknippen, handgeklap - Synthesizers, sampler, ...

De arrangementen (muzikale bewerking) van al deze liedjes zijn van Tom Deneckere, Bo Spaenc en Maarten Van Ingelgem.

Soms werd de integrale pianobegeleiding overgenomen of soms werkte de pianobegeleiding als vertrekpunt. Meestal hebben ze echter voor een totaal nieuw fris muzikaal kleedje gekozen.

De studio: Peter Crosbie nam alles op en mixte deze liedjes in de studio van MotorMusic (Sander de Vosstraat 18, 2500 Koningshooikt).

Eric De Weert werkte de karaokeversie af en zorgde voor de mastering in de Nightingale Digital Recording Studio (Mellinetplein 4, 2600 Berchem).

35

cd Liedjes voor de tweede graad van het basisonderwijs

Uitvoerder(s)

Dus zorg maar dat je vroeg bent!

1.

Er is er een jarig De Konsinjoorkes 2. (26) Sambalele De Konsinjoorkes 3. (27) De herder en de reus Bo Spaenc 4. (28) Juffrouw, je moet naar huis gaan Bo Spaenc & De Konsinjoorkes

En die baby was dat ik?

5. (29) Zusje is niet thuis 6. (30) Tante Jo 7. (31) Broertje 8. (32) Dood 9.

M’n moeder

Wanda Joosten De Konsinjoorkes De Konsinjoorkes Wanda Joosten Dante Verspaendonck & "moeder" Tanja Vrancken

Er vliegt een ketel uit de kast?

10. (33) Attakatamoeva

11. (34) Als ik droom 12. (35) Droomboom 13. (36) Kannibalenlied 14. (37) De koning van Siam 15.

Als ik een pot was 16. (38) Een slechte bui 17. (39) Dynostie

De Konsinjoorkes & Wanda Joosten Wanda Joosten Wanda Joosten Peter Hens & "de kannibalen" Ronny Mosuse Dante Verspaendonck Wanda Joosten De Konsinjoorkes

Geen mens die op me let 18. (40) Avondliedje 19. (41) Winkelen 20. (42) Bah vies 21. (43) Sjiek!

22. (44) Lekker lui

Bo Spaenc Wanda Joosten De Konsinjoorkes De Konsinjoorkes Bo Spaenc

Beestjes, beestjes 23. (45) Mijn goudvisje 24. (46) Sterrebeek 25. (47) Bigi Kaiman

36

Wanda Joosten Bo Spaenc & Isabella Divenosa De Konsinjoorkes & "Bigi" Mosuse

Het getal tussen haakjes is het nummer van de karaokeversie op de cd.

Bronvermelding Met dank aan volgende uitgeverijen en componisten voor het verlenen van hun toestemming tot het publiceren van deze liederen: - Erika Budai : Blz. 26, 31 - Euprint : Blz. 11, 14, 21, 29 De begeleidingsbundels, evenals de CD-uitvoering van de liederen van Kurt Bikkembergs zijn verkrijgbaar bij Euprint, Parkbosstraat 3, 3001 Heverlee - Uitgeverij Leopold (teksten Euprint) Dood, Een slechte bui en Lekker lui uit Soms zie ik 1000 lichtjes door Nannie Kuiper, Leopold 2001: Blz. 14, 21, 29 - Peter Biesbrouck : Blz. 8 - DMP : Blz. 19 - Jan Coeck : Blz. 17, 22, 25, 27, 28, 32 - Musicerende Jeugd : Blz. 13 - Johan Favoreel : Blz. 12 - Leo Aussems : Blz. 18 - Benny Vreden Kinderproducties: Blz. 15 Hoewel het opsporen van de bronnen en het vragen van toelating tot overname met uiterste zorg is geschied, blijft het mogelijk dat deze lijst niet volledig is. In dat geval vragen wij onze excuses aan eventueel niet vernoemde auteurs en uitgevers en zijn wij graag bereid bij een volgende druk een verbetering aan te brengen.

Attakatamoeva

Koor&Stem vzw

38

Zirkstraat 36, 2000 Antwerpen, Tel. 03/237.96.43, Fax: 03/248.16.05, www.koorenstem.be, info@koorenstem.be