VAD, HUR och NÄR viktigt för högläsning i förskolan Att god tidig språkutveckling är avgörande för barns fortsatta skolgång är de flesta överens om – och att vuxnas högläsning är ett viktigt redskap för att nå dit. Undersökningar visar att långt ifrån alla barn får högläsning hemma, vilket gör förskolans roll desto viktigare. Med sin bok Den betydelsefulla högläsningen – med barn i förskolan vill Maria Heimer inspirera och ge vägledning i den viktiga högläsningen. Att säga att Maria Heimers yrkesliv går i läsandets tecken är knappast en underdrift. Förutom en tjänst på 20 procent som skolbibliotekarie i Kävlinge kommun är hennes dagar fyllda av utvecklingsprojekt, föreläsningar och bokskrivande. Allt med samma
52
mål: att gynna barns språkutveckling. Hennes senaste bok har fokus på högläsning i förskolan, ett ämne som är mer aktuellt än någonsin. I den nya läroplanen för förskolan nämns högläsning specifikt som en del av förskolans undervisning och i samhällsdebatten är läsningens betydelse ett hett ämne. – I dagens samhälle är barns läsförmåga oerhört viktig bland annat för att kunna förhålla sig källkritisk i flödet av information och för att klara sig på framtidens arbetsmarknad. Ja, för att över huvud taget kunna vara en livslångt lärande människa i ett demokratiskt samhälle. Därför har vi inte råd att vänta tills barnen börjar skolan, säger Maria. Hon betonar vikten av att tidigt i livet komma i kontakt med olika typer av skrivna texter, berät-
