รายละเอียดของรายวิชาตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒริ ะดับอุดมศึกษาแห่ งชาติ (มคอ.3) ชื่อสถาบันอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา วิทยาเขต/คณะ/ภาควิชา
คณะวิทยาการจัดการ
หมวดที่ 1 ลักษณะและข้ อมูลโดยทั่วไปของรายวิชา 1 รหัสและชื่อรายวิชา 3562104 การจัดการธุรกิจด้ วยคอมพิวเตอร์ (Business Management with Computer Application) 2 จํานวนหน่ วยกิต 3 (2-2-5) 3 หลักสูตรและประเภทของรายวิชา หลักสูตรบริ หารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาคอมพิวเตอร์ ธุรกิจ (เป็ นวิชาแกน) 4 อาจารย์ ผ้ ูรับผิดชอบรายวิชาและอาจารย์ ผ้ ูสอน 4.1 อาจารย์ ผ้ ูรับผิดชอบรายวิชา - อาจารย์ธนภัทร ยีขะเด
-
อาจารย์ธนัญญา ยินเจริ ญ อาจารย์วฒ ุ ิชยั อินทร์ แก้ ว อาจารย์อดิสรณ์สําเภา อาจารย์ผกามาศไพโรจน์ อาจารย์สมสวัสดิ์ มาลาทอง
อาจารย์สาวยินดี อ่อนศรี แก้ ว 4.2อาจารย์ ผ้ สู อน - อาจารย์ธนภัทร ยีขะเด
- อาจารย์ธนัญญา ยินเจริญ ุ ิชยั อินทร์ แก้ ว - อาจารย์วฒ - อาจารย์อดิสรณ์ สําเภา
- อาจารย์ผกามาศ ไพโรจน์ - อาจารย์สมสวัสดิ์ มาลาทอง - อาจารย์สาวยินดี อ่อนศรีแก้ ว 5 ภาคการศึกษา / ชัน้ ปี ที่เรี ยน ภาคการศึกษาที่ 1/2555ชันปี ้ 6 รายวิชาที่ต้องเรี ยนมาก่ อน (Pre-requisite) (ถ้ ามี) ไม่มี 7 รายวิชาที่ต้องเรี ยนพร้ อมกัน (Co-requisite) (ถ้ ามี) ไม่มี 8 สถานที่เรี ยน คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา 9 วันที่จัดทํารายละเอียดของรายวิชา หรือวันที่มีการปรั บปรุงครัง้ ล่ าสุด 1พฤษภาคม พ.ศ. 2555
หมวดที่ 2 จุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์ 1จุดมุ่งหมายของรายวิชา 1. 2. 3. 4. 5. 6.
มีความรู้ความเข้ าใจเกี่ยวกับธุรกิจเบื ้องต้ น เข้ าใจหลักการนําคอมพิวเตอร์ มาเป็ นเครื่ องมือในการบริ หารจัดการด้ านต่าง ๆ ของธุรกิจ สามารถประยุกต์ใช้ โปรแกรมประยุกต์ทวั่ ไปกับงานธุรกิจได้ สามารถประยุกต์ใช้ โปรแกรมเฉพาะเพื่องานธุรกิจ มีความรู้ความเข้ าใจเกี่ยวกับธุรกิจอิเล็กทรอนิกส์และพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ สามารถใช้ งานระบบเครื อข่ายอินเตอร์ เน็ตและสามารถประยุกต์ใช้ โปรแกรมและเว็บไซต์เพื่อการ ประยุกต์เพื่อการสนับสนุนการดําเนินธุรกิจได้ 7. สามารถใช้ ง านคอมพิ ว เตอร์ อ ย่ า งสร้ างสรรค์ ปลอดภัย และมี จ ริ ย ธรรมในการใช้ งานระบบ คอมพิวเตอร์
2 วัตถุประสงค์ ในการพัฒนารายวิชา 1. เพื่อให้ สอดคล้ องกับสาระวิชาในกรอบหลักสูตรมาตรฐานด้ านคอมพิวเตอร์ ธุรกิจของสํานักงาน คณะกรรมการการอุดมศึกษา 2. เพื่อให้ นกั ศึกษาสามารถมีความรู้ ความเข้ าใจในการนําคอมพิวเตอร์ มาเป็ นเครื่ องมือในการบริ หาร จัดการด้ านธุรกิจ 3. เพื่อให้ นกั ศึกษาสามารถประยุกต์ใช้ โปรแกรมคอมพิวเตอร์ เพื่องานด้ านธุรกิจ 4. เพื่ อให้ นัก ศึก ษามี ความรู้ เท่า ทันการเปลี่ยนแปลงด้ า นเทคโนโลยี ส ารสนเทศ การสื่อ สาร และ อินเตอร์ เน็ตที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว
หมวดที่ 3 ส่ วนประกอบของรายวิชา 1คําอธิบายรายวิชา การนําคอมพิวเตอร์ มาเป็ นเครื่ องมือเพื่อการจัดการด้ านต่าง ๆ ของธุรกิจ บทบาทและความสําคัญของ ระบบคอมพิวเตอร์ ต่อการจัดการจัดธุรกิ จในยุคปั จจุบัน ระบบการวางแผนทรั พยากรองค์ กร ธุรกิ จ อิเล็กทรอนิกส์และพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ การใช้ โปรแกรมประยุกต์และเทคโนโลยีอินเตอร์ เน็ตเพื่อการ สนับสนุนการดําเนินธุรกิจ ตลอดจนการใช้ งานคอมพิวเตอร์ อย่างมีจริ ยธรรม สร้ างสรรค์ และปลอดภัย 2 จํานวนชั่วโมงที่ใช้ ต่อภาคการศึกษา บรรยาย
สอนเสริม
32 ชัว่ โมง
ไม่มี
การฝึ กปฏิบตั /ิ งาน ภาคสนาม/การฝึ กงาน 32 ชัว่ โมง
การศึกษาด้ วย ตนเอง
50 ชัว่ โมง 3 จํา นวนชั่ วโมงต่ อสั ปดาห์ ท่ ีอาจารย์ จ ะให้ คํา ปรึ กษาและแนะนํา ทางวิชาการแก่ นั กศึก ษาเป็ น รายบุคคล 2 ชัว่ โมงต่อสัปดาห์ หมวดที่ 4 ผลการเรียนรู้ของนักศึกษา 1 คุณธรรม จริยธรรม 1.1 คุณธรรม จริยธรรมที่ต้องพัฒนา พัฒนาผู้เรี ยนให้ มีความรับผิดชอบ มีวินัย ตรงต่อเวลา มีจรรยาบรรณวิชาชีพ เคารพในสิทธิ ของ ข้ อมูลส่วนบุคคล การมีจรรยาบรรณทางวิชาชีพที่เกี่ยวข้ องกับคอมพิวเตอร์ ไม่ละเมิดทรัพย์สินทางปั ญญา โดยมีคณ ุ ธรรมจริ ยธรรมตามคุณสมบัตหิ ลักสูตร ดังนี ้
- ตระหนักในคุณค่าและคุณธรรม จริยธรรม เสียสละและซื่อสัตย์สจุ ริต - มีวินยั ตรงต่อเวลา และความรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม - มีภาวะความเป็ นผู้นําและผู้ตาม สามารถทํางานเป็ นทีมและสามารถแก้ ไขข้ อขัดแย้ งและลําดับ ความสําคัญ ้ ณค่าและศักดิศ์ รี ของความเป็ นมนุษย์ - เคารพสิทธิและรับฟั งความคิดเห็นผู้อื่น รวมทังเคารพในคุ - เคารพกฎระเบียบและข้ อบังคับต่าง ๆ ขององค์กรและสังคม - สามารถวิเคราะห์ผลกระทบจากการใช้ คอมพิวเตอร์ ตอ่ บุคคลองค์กรและสังคม - มีจรรยาบรรณทางวิชาการและวิชาชีพ 1.2 วิธีการสอนที่จะใช้ พฒ ั นาการเรี ยนรู้ - บรรยายพร้ อมยกตัวอย่างกรณีศกึ ษาในประเด็นทางจริยธรรมที่เกี่ยวข้ องกับสิทธิข้อมูลส่วนบุคคลเช่น การไม่ขโมยหรื อลักลอบเข้ าใช้ ข้อมูลผู้อื่น การไม่ละเมิดทรัพย์สนิ ทางปั ญญาของผู้อื่น - นํา พรบ.ว่าด้ วยการกระทําความผิดคอมพิวเตอร์ 2551 มาเป็ นส่วนหนึง่ ของการเรี ยนในวิชา - กําหนดให้ นกั ศึกษาทํางานเป็ นกลุม่ โดยฝึ กปฏิบตั กิ บั ธุรกิจจริงในการวิเคราะห์ - อภิปรายกลุม่ /บทบาทสมมติ 1.3 วิธีการประเมินผล - พฤติกรรมการเข้ าเรี ยนและส่งงานที่ได้ รับมอบหมายตามขอบเขตที่ให้ และตรงเวลา - พฤติกรรมระหว่างการทํ างานกลุ่มการนํ าเสนอและอภิปรายโดยผู้สอนอาจซักถามประเด็น ด้ า น จริยธรรม - ประเมินผลการวิเคราะห์และนําเสนอกรณีศกึ ษาจากสถานการณ์ที่เกิดขึ ้นจริ ง - ประเมินจากการทดสอบ ที่เกี่ยวข้ องกับเรื่ องคุณธรรมจริยธรรม 2 ความรู้ 2.1 ความรู้ท่ จี ะได้ รับ - มีความรู้ และความเข้ าใจเกี่ ยวกับหลักการและทฤษฎีเกี่ ยวกับกระบวนการทางธุรกิจเบื ้องต้ น และ ความรู้ เกี่ยวกับเทคโนโลยีการบริ หารจัดการธุรกิจสมัยใหม่ที่มีการนําระบบคอมพิวเตอร์ มาใช้ เป็ น เครื่ องมือ ในการบริ หารจัดการ และการประยุกต์ใช้ โปรแกรมคอมพิวเตอร์ เพื่อการดําเนินธุรกิจ - มี ค วามรู้ เรื่ อ งการพาณิ ช ย์ อิเ ล็ก ทรอนิ ก ส์ และสามารถเข้ า ใจกระบวนการที่ เ กี่ ย วข้ อ งกับ พาณิ ช ย์ อิเล็กทรอนิกส์ ตลอดจนสามารถประยุกต์ใช้ ในการทําธุรกิจจริงผ่านเครื อข่ายอินเตอร์ เน็ตได้ 2.2วิธีการสอน - บรรยายให้ ก รณี ศึก ษากํ า หนดให้ นัก ศึก ษาทํ า งานเป็ นกลุ่ม โดยศึ ก ษาจากธุ ร กิ จ จริ ง โดยศึ ก ษา เครื่ องมือทางการบริหารจัดการสมัยใหม่ที่นําระบบคอมพิวเตอร์ มาใช้ ให้ ทํารายงานและการนําเสนอ
ให้ นัก ศึก ษาปฏิ บัติ จ ริ ง ทัง้ การใช้ โ ปรแกรมสํ า เร็ จ รู ป เพื่ อ การดํ า เนิ น ธุ ร กิ จ และการทํ า พาณิ ช ย์ อิเล็กทรอนิกส์ โดยใช้ ปัญหาและโครงงานโดยให้ นักศึกษาคิดออกแบบการทํ าธุรกิ จเอง โดยเน้ น ผู้เรี ยนเป็ นศูนย์กลาง (Student Center) 2.3 วิธีการประเมินผล - ทดสอบย่อยสอบกลางภาคสอบปลายภาคด้ วยข้ อสอบ - นําเสนอผลการทํางานของนักศึกษา - รายงานการวิเคราะห์กรณีศกึ ษา 3 ทักษะทางปั ญญา 3.1 ทักษะทางปั ญญาที่ต้องพัฒนา - มี ความเข้ าใจในกระบวนการทางธุรกิ จอย่างเป็ นระบบสามารถประยุกต์ ใช้ คอมพิวเตอร์ ในการ ทํางานแต่ละส่วนได้ อย่างเหมาะสม - สามารถประยุกต์ใช้ โปรแกรมสําเร็ จรู ปเพื่องานธุรกิจได้ อย่างเหมาะสม - นักศึกษามี ความรู้ ความเข้ าใจในกระบวนการพาณิ ชย์ อิเล็กทรอนิ ก ส์ และสามารถนํ าความรู้ ไป พัฒนาธุรกิจของตนเองได้ - สามารถใช้ เครื่ องมือหรื อ Applications ในอินเตอร์ เน็ตเพื่อการสนับสนุนการดําเนินธุรกิจได้ อย่าง เหมาะสม 3.2 วิธีการสอน - บรรยาย/ฝึ กปฏิบตั ิ - ให้ นกั ศึกษาทําธุรกิจพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ผา่ นระบบอินเตอร์ เน็ต 3.3 วิธีการประเมินผลทักษะทางปั ญญาของนักศึกษา - ทดสอบทฤษฎี - ทดสอบปฏิบตั ิ - นําเสนอผลงานนักศึกษาจากธุรกิจพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ 4 ทักษะความสัมพันธ์ ระหว่ างบุคคลและความรับผิดชอบ -
4.1ทักษะความสัมพันธ์ ระหว่ างบุคคลและความรับผิดชอบที่ต้องพัฒนา - ทักษะสร้ างความสัมพันธ์ระหว่างผู้เรี ยนด้ วยกัน - ทักษะความเป็ นผู้นําและผู้ตามในการทํางานเป็ นทีม - ทักษะการเรี ยนรู้ด้วยตนเอง ความรับผิดชอบ ในงานที่ได้ รับมอบหมายอย่างครบถ้ วน และทันเวลา -ทักษะในการแลกเปลี่ยนเรี ยนรู้และการถ่ายทอดองค์ความรู้
4.2 วิธีการสอน - จัดกิจกรรมกลุม่ ในการวิเคราะห์โจทย์กรณีศกึ ษา และการนําเสนอ - มอบหมายงานรายกลุ่ม และรายบุคคล เช่น การใช้ โปรแกรมสําเร็ จรู ปเพื่องานธุรกิจด้ านต่าง ๆ การพัฒนาเว็บไซต์เพื่อพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ เป็ นต้ น ้ ยน - ติดตามการทํางานกลุม่ และงานที่ได้ รับมอบหมายในชันเรี - การสร้ างเว็บบล็อก เพื่อนํ าเสนอข้ อมูลสิ่งที่ ได้ เรี ยนรู้ จากการเรี ยน หรื อการศึกษาค้ นคว้ าด้ วย ตนเอง 4.3 วิธีการประเมินผล - นําเสนอผลการทํางานกรณีศกึ ษาและตอบข้ อซักถามของอาจารย์ - ตรวจสอบความคืบหน้ าผลงานของนักศึกษาเป็ นระยะ - เว็บบล็อก หรื อรายงานของนักศึกษา 5ทักษะการวิเคราะห์ เชิงตัวเลข การสื่อสารและการใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศ 5.1 ทักษะการวิเคราะห์ การสื่อสารและการใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศที่ต้องพัฒนา - สามารถสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพทังปากเปล่ ้ าและการเขียน - เลื อกใช้ รูปแบบของสื่ อ การนํ าเสนออย่า งเหมาะสมสามารถใช้ ส ารสนเทศและเทคโนโลยี เ พื่ อ สื่อสารอย่างเหมาะสม - เลือกใช้ โปรแกรมคอมพิวเตอร์ เพื่อการดําเนินธุรกิจได้ อย่างเหมาะสม 5.2 วิธีการสอน - กําหนดให้ นกั ศึกษาทํางานเป็ นกลุ่มโดยศึกษาจากธุรกิจจริ งในการประยุกต์ใช้ คอมพิวเตอร์ เพื่อ การดําเนินธุรกิจ - การใช้ โปรแกรมประยุกต์ด้านคอมพิวเตอร์ ในการดําเนินธุรกิจ - การให้ ฝึกปฏิบตั จิ ริ งจากอินเตอร์ เน็ต 5.3วิธีการประเมินผล - นําเสนอผลการทํางานกรณีศกึ ษาและตอบข้ อซักถามของอาจารย์ - ตรวจรายงานผลงานของนักศึกษา - ทดสอบปฏิบตั ิ
หมวดที่ 5 แผนการสอนและการประเมินผล 1 แผนการสอน สัปดาห์ ท่ ี 1
จํานวนชั่วโมง กิจกรรมการเรียนการ ผู้สอน สอนสื่อที่ใช้ (ทฤษฎี-ปฏิบตั )ิ กิจกรรมการเรียนการ แนะนํ า บทเรี ยน รายวิ ช าและ 2-2 สอน เนื ้อหาการเรี ยนการสอน - บรรยาย/อภิปราย ชีแ้ จงแนวการเรี ยน เกณฑ์ การให้ - ปฏิบตั กิ ารใช้ คะแนน และการจัดทํารายงาน อินเตอร์ เน็ต แนะนํ า การใช้ ห้ องปฏิ บั ติ ก าร - สมัครใช้ ห้องเรี ยน คอมพิ ว เตอร์ /กฎระเบี ย บ และ เสมือนจริง ข้ อตกลง สื่อที่ใช้ การใช้ งานห้ องเรี ย นเสมื อ นจริ ง - เครื่ องฉายโปรเจคเตอร์ (LMS) - คอมพิวเตอร์ / การใช้ งานเว็บไซต์สําหรับรายวิชา อินเตอร์ เน็ต หัวข้ อ/รายละเอียด
-
-
2-3
บทที่ 1 ความรู้ เบือ้ งต้ นเกี่ยวกับ การจัดการธุรกิจ - ความหมายของธุรกิจ - หน้ าที่ทางธุรกิจ - กระบวนการหรื อ กิ จ กรรมต่ า ง ๆ ทางธุรกิจ
4-4
4-5
บทที่ 2 การประยุกต์ ใช้ คอมพิวเตอร์ ในการดําเนินธุรกิจ
4-4
กิจกรรมการเรียนการ สอน - บรรยาย/อภิปราย - ปฏิบตั กิ ารใช้ โปรแกรม สําเร็จรูป (MS-Office) - การใช้ โปรแกรม MSPublisher สําหรับการ ออกแบบเอกสารทาง ธุรกิจ สื่อที่ใช้ - เครื่ องฉายโปรเจคเตอร์ - คอมพิวเตอร์ / อินเตอร์ เน็ต กิจกรรมการเรี ยนการ สอน
สัปดาห์ ท่ ี
6-7
8
หัวข้ อ/รายละเอียด - ความสําคัญของคอมพิวเตอร์ กบั ธุรกิจในปั จจุบนั - คอมพิวเตอร์ กบั การจัดซื ้อ/จัดจ้ าง - คอมพิวเตอร์ กบั การผลิตและ อุตสาหกรรม - คอมพิวเตอร์ กบั การตลาด - คอมพิวเตอร์ กบั การขาย - คอมพิวเตอร์ กบั การบัญชี - คอมพิวเตอร์ กบั การขนส่ง - คอมพิวเตอร์ กบั การคลังสินค้ า - คอมพิวเตอร์ กบั การบริ หาร ทรัพยากรมนุษย์ - ระบบสํานักงานอัตโนมัติ - คอมพิวเตอร์ กบั ระบบบริ หาร ลูกค้ าสัมพันธ์ บทที่ 3 ระบบการวางแผน ทรัพยากรองค์ กร (Enterprise Resource Planning : ERP) - ความหมายของ ERP - ความสําคัญของ ERP - ประวัตคิ วามเป็ นมาของแนวคิด ERP - แนวโน้ มของ ERP
บทที่ 4 การประยุกต์ ใช้
จํานวนชั่วโมง (ทฤษฎี-ปฏิบตั )ิ
กิจกรรมการเรียนการ สอนสื่อที่ใช้ - บรรยาย/อภิปราย - ปฏิบตั กิ ารใช้ อินเตอร์ เน็ต - การใช้ โปรแกรม MSExcel เพื่องาน ทางด้ านการบัญชี/ การเงิน สื่อที่ใช้ - เครื่ องฉายโปรเจคเตอร์ - คอมพิวเตอร์ / อินเตอร์ เน็ต
4-4
2-2
กิจกรรมการเรี ยนการ สอน - บรรยาย/อภิปราย - ปฏิบตั กิ ารใช้ อินเตอร์ เน็ต - การใช้ โปรแกรม MSExcelเพื่อศึกษาการ เชื่อมโยงข้ อมูลระหว่าง แผนก สื่อที่ใช้ - เครื่ องฉายโปรเจคเตอร์ - คอมพิวเตอร์ / อินเตอร์ เน็ต - แบ่งกลุม่ ทํากรณีศกึ ษา
ผู้สอน
สัปดาห์ ท่ ี
9 10 -11
หัวข้ อ/รายละเอียด คอมพิวเตอร์ เพื่อกลยุทธ์ ทาง ธุรกิจ - ห่วงโซ่กิจกรรมของธุรกิจ - การวิเคราะห์จดุ แข็ง จุดอ่อน โอกาสและอุปสรรค์ (SWOT) ของ ธุรกิจ - ปั จจัยกดดัน5 ด้ านต่อการดําเนิน ธุรกิจ - การประยุกต์ใช้ คอมพิวเตอร์ เพื่อ เป็ นเครื่ องมือในการแข่งขันและ กลยุทธ์ทางธุรกิจ สอบระหว่ างภาค บทที่ 5 ธุรกิจอิเล็กทรอนิกส์ และ พาณิชย์ อเิ ล็กทรอนิกส์ - ความหมาย ของธุรกิจ อิเล็กทรอนิกส์ (E-business) - ความหมายของพาณิชย์ อิเล็กทรอนิกส์ (E-Commerce) - ประโยชน์ของพาณิชย์ อิเล็กทรอนิกส์ - ประเภทของพาณิชย์ อิเล็กทรอนิกส์ - โครงสร้ างพื ้นฐานของ ECommerce - วิธีการชําระเงินในระบบ Ecommerce - รูปแบบธุรกิจ E-commerce - ธุรกิจบนอุปกรณ์แบบพกพา (Mobile Commerce)
จํานวนชั่วโมง (ทฤษฎี-ปฏิบตั )ิ
4-4
กิจกรรมการเรียนการ ผู้สอน สอนสื่อที่ใช้ การประยุกต์ใช้ คอมพิวเตอร์ ในงาน ด้ านธุรกิจ สื่อที่ใช้ - เครื่ องฉายโปรเจคเตอร์ - คอมพิวเตอร์ / อินเตอร์ เน็ต
กิจกรรมการเรี ยนการ สอน - บรรยาย/อภิปราย - ปฏิบตั กิ ารใช้ อินเตอร์ เน็ต - การใช้ โปรแกรม MSFrontPage เพื่อจัดทํา เว็บไซต์ E-Commerce สื่อที่ใช้ - เครื่ องฉายโปรเจคเตอร์ - คอมพิวเตอร์ / อินเตอร์ เน็ต - โปรแกรม MS-Front page/Dreamweaver
จํานวนชั่วโมง กิจกรรมการเรียนการ ผู้สอน สอนสื่อที่ใช้ (ทฤษฎี-ปฏิบตั )ิ กิจกรรมการเรี ยนการ 4-4 สอน - บรรยาย/อภิปราย - ปฏิบตั กิ ารใช้ อินเตอร์ เน็ต - การทําการตลาด ออนไลน์ผา่ นเว็บไซต์ - เว็บ 2.0 สื่อที่ใช้ - เครื่ องฉายโปรเจคเตอร์ - เว็บไซต์ facebook, twitter, Google Application
สัปดาห์ ท่ ี
หัวข้ อ/รายละเอียด
12-13
บทที่ 6 อินเตอร์ เน็ตและเว็บ เทคโนโลยีเพื่อการจัดการธุรกิจ - ความหมายและความเป็ นมา ของ อินเตอร์ เน็ต - เว็บเทคโนโลยี - สังคมออนไลน์ (Social Network) และเทคโนโลยีเว็บ 2.0 - การประยุกต์ใช้ อินเตอร์ เน็ตเพื่อ การดําเนินธุรกิจ - แนวโน้ มของเทคโนโลยี อินเตอร์ เน็ตและการประยุกต์ใช้ เพื่องานธุรกิจ
14
บทที่ 7 เทคโนโลยีสารสนเทศและ การจัดการความรู้ - ความหมายและแนวคิดของการ จัดการความรู้ - ความสําคัญของการจัดการ ความรู้ - แนวทางในการจัดการความรู้ - กระบวนการจัดการความรู้ - เทคโนโลยีสารสนเทศกับการ จัดการความรู้
2-2
15
บทที่ 8คุณธรรม จริยธรรม ความ ปลอดภัย และกฎหมายที่เกี่ยวข้ อง
2-2
กิจกรรมการเรี ยนการ สอน - บรรยาย/อภิปราย - ปฏิบตั กิ ารใช้ อินเตอร์ เน็ต - การทําการแลกเปลี่ยน ข้ อมูลออนไลน์ผา่ น เว็บไซต์ - เว็บ 2.0 สื่อที่ใช้ - เครื่ องฉายโปรเจคเตอร์ - เว็บไซต์ facebook, twitter, Google Application, Blog กิจกรรมการเรี ยนการ สอน
สัปดาห์ ท่ ี
หัวข้ อ/รายละเอียด
16
กับคอมพิวเตอร์ ในการดําเนิน ธุรกิจ - จริ ยธรรมกับสังคมยุคสารสนเทศ - ภัยคุกคามและอาชญากรรมทาง คอมพิวเตอร์ - การรักษาความปลอดภัยในการ ใช้ งานระบบคอมพิวเตอร์ - พรบ .ว่าด้ วยการกระทําความผิด เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ นําเสนอผลงานนักศึกษา
จํานวนชั่วโมง (ทฤษฎี-ปฏิบตั )ิ
กิจกรรมการเรียนการ ผู้สอน สอนสื่อที่ใช้ - บรรยาย/อภิปราย - นําเสนอกรณีศกึ ษา สื่อที่ใช้ - เครื่ องฉายโปรเจคเตอร์ - กรณีศกึ ษาภัยจากการ ใช้ คอมพิวเตอร์ / การ กระทําผิด พรบ. คอมพิวเตอร์ กิจกรรมการเรียนการ สอน - นําเสนอผลงาน Ecommerce ของ นักศึกษา สื่อที่ใช้ - เครื่ องฉายโปรเจคเตอร์ - เว็บไซต์ผลงานของ นักศึกษา
4-4
สอบปลายภาค 17 รวม 64ชั่งโมง 2 แผนการประเมินผลการเรี ยนรู้ ผลการ วิธีการประเมิน ที่ เรียนรู้* รายงานกลุม่ ครัง้ ที่ 1 นําเสนอการ 1.1, 1.2, ประยุกต์ใช้ คอมพิวเตอร์ ในการ 1 2.1, 4.1, ดําเนินธุรกิจและเครื่ อง 4.2, 5.1 มือทางการบริ หารธุรกิจสมัยใหม่ 2
2.1, 2.2,
สอบกลางภาค
สัปดาห์ ท่ ี ประเมิน 7-8
สัดส่ วนของการ ประเมิน 10%
9
30%
ที่
3
4
5
6
ผลการ เรียนรู้* 3.1, 3.2, 5.1 1.2,1.3,3.1, 3.2, 3.3, 4.1, 4.2, 4.3, 5.1, 5.2 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 3.1, 3.2, 3.3, 4.1, 4.2, 4.3, 5.1, 5.2, 5.3 1.1 1.1, 1.2,1.3, 2.1, 2.2, 2.3, 3.1, 3.2, 3.4, 5.2, 5.3
วิธีการประเมิน
สัปดาห์ ท่ ี ประเมิน
สัดส่ วนของการ ประเมิน
นําเสนอผลงานนักศึกษา นามบัตร แผ่นพับ weblog เว็บไซต์สว่ นตัว / facebook / twitter / google application
5, 12
10%
รายงานกลุม่ ครัง้ ที่ 2 นําเสนอ ผลงานการทําพาณิชย์ อิเล็กทรอนิกส์
15-16
10%
16 17
10% 30%
การเข้ าเรี ยน สอบปลายภาค
หมวดที่ 6 ทรัพยากรประกอบการเรียนการสอน 1 ตําราและเอกสารหลัก - ธนภัทร ยีขะเด, เอกสารประกอบการเรียน การจัดการธุรกิจด้ วยคอมพิวเตอร์ , คณะวิทยาการจัดการ มหาวิยาลัยราชภัฎสงขลา 2 เอกสารและข้ อมูลสําคัญ - บุญเลิศ จิตตังวั ้ ฒนา .การจัดการธุรกิจสมัยใหม่ .กรุงเทพ : ซี.พี.บุ๊ค สแตนดาร์ ดาด2542 ,
- ยืน ภู่วรวรรณและ สมชาย นําประเสริ ฐชัย, e-business ธุรกิจยุคสารสนเทศ, บริ ษัท ซีเอ็ดยูเคชัน่ จํากัด, 2543 - วาสนา สุขกระสานติ ,โลกของคอมพิวเตอร์ สารสนเทศ และอินเตอร์ เน็ต ,โรงพิมพ์จุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย ,2545 - พรชัยจิตต์พานิชย์, การใช้ คอมพิวเตอร์ ในงานธุรกิจ, สํานักพิมพ์ยไู นเต็ดท์บ๊ คุ ส์, 2529 3เอกสารและข้ อมูลแนะนํา -เว็บไซต์วิชาการจัดการธุรกิจด้ วยคอมพิวเตอร์ จากเว็บไซต์http://com4buzmgt.ning.com - Web Base Instruction โดย ภาสกร เรื องรอง จากเว็บไซต์ http://www.thaiwbi.com/topic/EEcommerce/ - การประยุกต์ใช้ คอมพิวเตอร์ ในงานธุรกิจจากเว็บไซต์ http://www.thaiall.com/business/ - หลักการด้ าน E-commerce โดย สมาคมธุรกิจอินเตอร์ เน็ตประเทศไทย จากเว็บไซต์ http://www.atii.th.org/html/ecom.html - “บริการเครื อข่ายสังคม” สารานุกรมออนไลน์ จากเว็บไซต์ http://th.wikipedia.org/wiki/Social_network_service - Computer Application in Business จากเว็บไซต์ http://www.geocities.com/comapp45201993 - Google App สําหรับ ธุรกิจ จากเว็บไซต์ http://www.google.com/a/help/intl/th/business/applications.html - Social Network Website Service จากเว็บไซต์ http://social-networking-websitesreview.toptenreviews.com/
หมวดที่ 7 การประเมินรายวิชาและกระบวนการปรับปรุ ง 1 กลยุทธ์ การประเมินประสิทธิผลของรายวิชาโดยนักศึกษา การประเมินประสิทธิผลในรายวิชานี ้ ที่จดั ทําโดยนักศึกษา ได้ จดั กิจกรรมในการนําแนวคิดและความเห็น จากนักศึกษาดังนี ้ - การสนทนากลุม่ ระหว่างผู้สอนและผู้เรี ยน - การสะท้ อนคิดจากพฤติกรรมของผู้เรี ยน - แบบประเมินผู้สอนและแบบประเมินรายวิชา
2 กลยุทธ์ การประเมินการสอน - ผลการสอบ - ผลงานนักศึกษา - การทวนสอบผลประเมินการเรี ยนรู้ - การประเมินโดยคณะกรรมการประเมินข้ อสอบ 3 การปรับปรุ งการสอน - สัมมนาการจัดการเรี ยนการสอน - การวิจยั ในและนอกชันเรี ้ ยน 4 กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์รายวิชาของนักศึกษา - การทวนสอบการให้ คะแนนจากการสุม่ ตรวจผลงานของนักศึกษาโดยอาจารย์อื่นหรื อผู้ทรงคุณวุฒิ ที่ไม่ใช่อาจารย์ประจําหลักสูตร - มี ก ารตัง้ คณะกรรมการในสาขาวิ ช าตรวจสอบผลการประเมิ น การเรี ย นรู้ ของนัก ศึ ก ษาโดย ตรวจสอบข้ อสอบรายงานวิธีการให้ คะแนนสอบและการให้ คะแนนพฤติกรรม 5 การดําเนินการทบทวนและการวางแผนปรั บปรุ งประสิทธิผลของรายวิชา - ปรับปรุงรายวิชาทุกปี ตามข้ อเสนอแนะและผลการทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ตามข้ อ 4