“NELLE TUE MANI ” è il percorso di educazione ambientale e all’igiene personale dedicato ai bambini della Scuola dell’Infanzia. Le attività proposte intendono sensibilizzare gli alunni sul rischio di estinzione delle api, definite “sentinelle dell’inquinamento ambientale” (isprambiente.gov.it), e farli riflettere sulle azioni di salvaguardia della Terra che possono contribuire alla loro salvezza. In ogni scheda c’è una piccola ape che insegna ai bambini come “costruire” un mondo più verde e pulito, abitato da persone rispettose dell’ambiente, ma anche di se stesse e degli altri. Pertanto, alla fine, si approfondisce il tema dell’educazione all’igiene personale, ricordando alcune importanti regole per prevenire la trasmissione di germi e batteri, come quella di lavare bene le mani.
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3 ANNI 4 ANNI 5 ANNI
Ogni scheda operativa riporta tre consegne di graduale difficoltà: la prima per i 3 anni, la prima e la seconda per i 4 anni, infine tutte e tre le consegne per i 5 anni.
DATE UTILI:
COMPETENZE EUROPEE E CAMPI DI ESPERIENZA: - Competenza in materia di cittadinanza - Competenza personale, sociale e capacità di imparare a imparare - Competenza in materia di consapevolezza ed espressione culturali - Competenza alfabetica funzionale - Competenza matematica e competenza in scienze, tecnologie e ingegneria - Competenza digitale
5 maggio:
- IL SÉ E L’ALTRO - IL CORPO E IL MOVIMENTO - IMMAGINI, SUONI, COLORI - I DISCORSI E LE PAROLE - LA CONOSCENZA DEL MONDO
Giornata mondiale dell’igiene delle mani
20 maggio: Giornata mondiale delle api
INDICE 3 4 5 6
PICCOLE API, CHE COSA SUCCEDE? PER STARE BENE, SOGNO UN MONDO PULITO LA NOSTRA TERRA, INVECE, STA SOFFRENDO ALCUNE BUONE ABITUDINI DA PRATICARE
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COPRO LA BOCCA E IL NASO QUANDO... CON LE MANI SPORCHE, NON TOCCARE... QUANDO È ORA DI MANGIARE... COME LAVARE BENE LE MANI
Opera collettiva: Editrice Tresei Scuola Ideatrice del testo: Silvia Amaolo Redazione: Federica Goffi, Linda Tesler Progetto grafico e impaginazione: Eleonora Bianco, Silvia Amaolo Illustrazioni: istockphoto, archivio Tresei Copertina: Eleonora Bianco Organizzazione e direzione della creazione dell’opera: Editrice Tresei Scuola di Sbaffi Doriano
Editrice Tresei Scuola Via A. Meucci, 1 60020 Camerata Picena (AN) Tel. 071/946210 - 071/946378 © Tutti i diritti sono riservati
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I
ANNO 2022
II
III
IV
2023
2024
2025
PICCOLE API, CHE COSA SUCCEDE?
CIAO BAMBINI, IO E LE MIE AMICHE API NON STIAMO MOLTO BENE: L’ARIA È INQUINATA E SIAMO RIMASTE IN POCHE A RESISTERE SULLA TERRA!
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ASCOLTA DALL’INSEGNANTE CHE COSA DICE L’APE. SFUMA IL CIELO CON IL GRIGIO CHIARO E COLORA. DESCRIVI LA SCENA. COME SI SENTONO LE API? L’ARIA È PULITA O SPORCA? RIPASSA L’ALVEARE E COLORA. SVOLGI, CON L’INSEGNANTE, UNA RICERCA SU INTERNET RIGUARDO AL RISCHIO DI ESTINZIONE DELLE API.
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PER STARE BENE, SOGNO UN MONDO PULITO RICCO DI PRATI FIORITI E ALBERI DI OGNI TIPO!
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ASCOLTA DALL’INSEGNANTE CHE COSA DICE L’APE. DESCRIVI LA SCENA E COLORA. RIPASSA I GRAFISMI E COLORA. DOVE VOLANO LE API PER PRENDERE IL POLLINE? RIPASSA LA PAROLA. INSIEME ALL’INSEGNANTE SVOLGI UNA RICERCA SULL’IMPOLLINAZIONE.
LA NOSTRA TERRA, INVECE, STA SOFFRENDO PERCHÉ L’INQUINAMENTO, PIANO PIANO, LA STA UCCIDENDO!
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ASCOLTA DALL’INSEGNANTE CHE COSA DICE L’APE. DESCRIVI LA SCENA E COLORA. RIPASSA I GRAFISMI E COLORA. PERCHÉ LA TERRA STA SOFFRENDO? PROVA A SPIEGARE. INDICA NEL DISEGNO GLI ELEMENTI CHE INQUINANO LA TERRA, L’ACQUA E L’ARIA.
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ALCUNE BUONE ABITUDINI DA PRATICARE SE IL MONDO VOGLIAMO CAMBIARE:
EVITIAMO GLI SPRECHI!
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ASCOLTA DALL’INSEGNANTE CHE COSA DICE L’APE. DESCRIVI LE SCENE E COLORA. COMPLETA LE FACCINE, IN BASE A CHI STA SPRECANDO. RIPASSA I TRATTEGGI E COLORA. QUALI ALTRE RISORSE CONOSCI CHE NON BISOGNA SPRECARE? RACCONTA.
AIUTO
CARI BAMBINI, NOI PICCOLE API VI CHIEDIAMO AIUTO PER POTER SOPRAVVIVERE E CUSTODIRE LA NATURA.
FACCIAMO LA RACCOLTA PER POI RICICLARE!
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ASCOLTA DALL’INSEGNANTE CHE COSA DICE L’APE. COLORA E NOMINA I VARI TIPI DI RIFIUTI. RITAGLIA E INCOLLA LE IMMAGINI NEI CASSONETTI CORRISPONDENTI. RIPASSA LA PAROLA. PROVA A SPIEGARE CHE COS’È LA RACCOLTA DIFFERENZIATA.
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SPOSTIAMOCI DI PIÙ E
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ASCOLTA DALL’INSEGNANTE CHE COSA DICE L’APE. DESCRIVI LA SCENA E COLORA. DISEGNA UN PALLINO VICINO A CHI STA INQUINANDO. TU TI SPOSTI DI PIÙ A PIEDI, IN BICI O IN AUTO? RIPASSA LE PAROLE. PERCHÉ È PIÙ ECOLOGICO SPOSTARSI IN BICI O A PIEDI? RACCONTA.
VOI BAMBINI SIETE IL NOSTRO FUTURO! ABBIATE CURA DELLA TERRA... MA ANCHE DELLA VOSTRA SALUTE. GERMI, VIRUS E BATTERI VANNO SCONFITTI: STARE BENE È IL PRIMO DEI NOSTRI DIRITTI!
COPRO LA BOCCA E IL NASO QUANDO...
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ASCOLTA DALL’INSEGNANTE CHE COSA DICE L’APE. DESCRIVI LE SCENE E COLORA. QUALE COPPIA DI BAMBINI STA SEGUENDO LE NORME IGIENICHE? COMPLETA LE FACCINE CORRISPONDENTI. IMITA I GESTI PER COPRIRE NASO E BOCCA. PROVA A SPIEGARE PERCHÉ È IMPORTANTE FARLO QUANDO SI TOSSISCE O STARNUTISCE.
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CON LE MANI SPORCHE, NON TOCCARE...
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ASCOLTA DALL’INSEGNANTE CHE COSA DICE L’APE. DESCRIVI LE SCENE E COLORA. CHE COSA SI STANNO TOCCANDO I BAMBINI? SI PUÒ FARE SE NON SI HANNO LE MANI PULITE? COMPLETA LE FACCINE CORRISPONDENTI. RIPASSA LE PAROLE E RACCONTA SE TU RISPETTI LE NORME IGIENICHE.
QUANDO È ORA DI MANGIARE... ... ECCO COSA DEVI FARE
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ASCOLTA DALL’INSEGNANTE CHE COSA DICE L’APE. DESCRIVI LE SCENE E COLORA. PRIMA DI MANGIARE, CHE COSA BISOGNA LAVARE? E DOPO AVER MANGIATO? INDICA LE IMMAGINI. RIPASSA LE PAROLE. TU SEGUI QUESTE NORME IGIENICHE? PROVA A SPIEGARE PERCHÉ SONO IMPORTANTI.
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COME LAVARE BENE LE MANI ... CON ATTENZIONE E SENZA FRETTA!
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ASCOLTA DALL’INSEGNANTE CHE COSA DICE L’APE. DESCRIVI LE AZIONI E COLORA. CHE COSA UTILIZZI PER ELIMINARE I GERMI E BATTERI DALLE MANI? IMITA LE AZIONI RAFFIGURATE. RIPASSA I NUMERI E LE PAROLE. VERBALIZZA LE SEQUENZE PER LAVARE CORRETTAMENTE LE MANI.
