SUMMER
IL RIPASSO ESTIVO DELLA LINGUA INGLESE
NUCLEI TEMATICI PROVE DI ASCOLTO VERIFICA FINALE
TRACCIA IL PERCORSO
THIS IS ME
NAME
SURNAME
AGE
SCHOOL
Scrivi nome, cognome, età, scuola.
INCOLLA QUI LA TUA FOTO
PRESENTAZIONE
CLASSE
Questo libro di inglese per le vacanze è dedicato ai bambini della Scuola Primaria.
Il percorso contiene attività piacevoli e divertenti, dalla tematica estiva, integrate alle principali regole di grammatica e al lessico, in base al programma previsto per ogni classe.
I contenuti sono raggruppati in nuclei tematici, opportunamente indicati in alto, in ogni pagina, e si articolano in esercizi di lettura, comprensione e ascolto. Inoltre:
- la sezione iniziale “Summer Friends” tratta alcune tematiche di educazione civica; - la sezione finale “English Test” contiene esercizi su modello Invalsi, per una rapida autovalutazione e valutazione del livello raggiunto con il ripasso estivo.
Le attività di listening sono scaricabili inquadrando il seguente QR Code: (selezionare, poi, la traccia audio che si intende ascoltare).
Le soluzioni degli eserciziari sono disponibili e scaricabili dall’AREA RISERVATA PRIMARIA. Per accedere è sufficiente seguire i passaggi indicati:
1. Registrati all’Area Riservata Primaria.
2. Clicca sul bottone SOLUZIONI ESERCIZIARI.
3. Seleziona la copertina interessata.
AREA RISERVATA PRIMARIA https://www.tresei.com/areariservata-primaria/
SUMMER FRIENDS!
1 Segui le linee, scrivi le lettere e scopri i nomi dei bambini.
2 Ora riconoscili, barrando TRUE (vero) o FALSE (falso). Dove hai risposto FALSE, correggi scrivendo il nome giusto.
TRUE FALSE She is Sophie. TRUE FALSE She is Olivia. TRUE FALSE He is James. TRUE FALSE She is Emma.
3 Ora completa i fumetti.
Hello, my name is ! What’s your name? My name is !
My name is !
What’s your name? My name is !
1 Scrivi le lettere corrispondenti ai numeri disposti in ordine crescente e scopri cosa si dicono i bambini.
2 Collega le parole nei riquadri ad alcuni elementi corrispondenti nel disegno.
FRIENDS
We love...
ANIMALS
NATURE
BE KIND!
1 Nel riquadro, trova le parole corrispondenti ai saluti in inglese, cercandole sia in orizzontale che in verticale. Scrivile, poi, sulle righe e usa quelle adatte per completare i due fumetti.
SUMMER SONG
ASCOLTA E CANTA LA CANZONE.
Track 1
HELLO! HELLO! HELLO! (SALUTA CON LA MANO)
ENJOY, ENJOY YOUR HOLIDAYS!
ENJOY, ENJOY, ENJOY AND SMILE, SMILE, SMILE!
(SORRIDI E TOCCATI GLI ANGOLI DELLA BOCCA)
ENJOY, ENJOY, ENJOY AND JUMP, JUMP, JUMP!
(SALTA)
HELLO! HELLO! HELLO! (SALUTA CON LA MANO)
ENJOY, ENJOY YOUR HOLIDAYS!
SE VUOI BALLARE,
SEGUI I MOVIMENTI!
COLOURS
1 Indica il colore giusto per ogni particolare del disegno, inserendo il numero corrispondente.
2 Leggi la domanda, rispondi e colora come preferisci.
What’s your favourite colour?
My favourite colour is
WHAT COLOUR IS...?
Ascolta, ripeti e colora. Dipingi la tua palla e rispondi.
What colour is your ball?
My ball is yellow.
My ball is red and blue.
What colour is your ball?
My ball is pink and brown.
MY BALL
BLUE SEA
1 Ascolta e inserisci i numeri correttamente.
Track 4
2 Completa inserendo il colore degli oggetti indicati.
LET'S COUNT! MY NUMBERS
1 Scrivi i numeri corrispondenti alle parole.
ONE TWO THREE FOUR FIVE SIX SEVEN EIGHT NINE TEN ELEVEN THIRTEEN TWELVE
FIFTEEN
FOURTEEN
EIGHTEEN
SEVENTEEN
NINETEEN TWENTY SIXTEEN
NUMBERS AND CARS
1 Esegui le operazioni e colora il parcheggio di ogni automobile con il colore corrispondente.
ELEVEN NINETEEN FIFTEEN
TEN
+ 5
+ 3
+ 2
NINE THIRTEENFOURTEEN TWENTY
1 Colora il disegno in base alla legenda seguente. Che cosa apparirà?
ten = brown • eleven = orange • twelve = pink • thirteen = red
fourteen = green • fifteen = blue • sixteen = purple • seventeen = black eighteen = yellow • nineteen = grey • twenty = white
HAPPY BIRTHDAY!
1 Osserva i numeri sopra le torte e completa i fumetti scrivendo a parola l’età corrispondente.
I’m years old.
I’m years old.
I’m years old.
I’m years old.
I’m years old.
I’m years old.
2 Leggi cosa dice il bambino, poi disegna il numero giusto sopra la torta e scegli la domanda corretta.
I’m eleven years old.
How are you?
How old are you?
What’s your name?
CLOTHES CROSSWORD
1 Inserisci le parole negli spazi giusti, poi ascolta e controlla.
- DRESS
- T-SHIRT
- SOCKS
- SHORTS
- PIJAMA
- SKIRT
- SWIMSUIT
- HAT
- SANDALS
- JACKET
- JEANS
7 11 10 9 8 6 5 4 1 2 3 -
TRAVEL BAG
1 Ascolta e colora.
Track 6
2 Osserva gli oggetti in valigia e barra TRUE (vero) o FALSE (falso).
1) The T-shirt is yellow.
2) There is a blue pijama.
3) The shorts are red.
4) The skirt is pink.
5) The swimsuit is red and blue.
6) The dress is brown.
BODY PARTS
1 Scrivi la parte del corpo corrispondente ad ogni immagine.
2 Leggi il fumetto e barra con una X il mostro a cui si riferisce.
I have four legs and four arms. I have a big mouth.
BODY SONG
ASCOLTA E CANTA LA CANZONE.
I PUT MY FINGER ON MY HEAD, ON MY HEAD, ON MY HEAD.
I PUT MY FINGER ON MY NOSE, ON MY NOSE, ON MY NOSE. PUT MY FINGER ON HEAD AND NOSE, HEAD AND NOSE TOGETHER.
7
I PUT MY FINGER ON MY CHEEK, ON MY CHEEK, ON MY CHEEK.
I PUT MY FINGER ON MY HAIR, ON MY HAIR, ON MY HAIR. PUT MY FINGER ON CHEEK AND HAIR, CHEEK AND HAIR TOGETHER.
I PUT MY FINGER ON MY EYE, ON MY EYE, ON MY EYE. I PUT MY FINGER ON MY CHIN, ON MY CHIN, ON MY CHIN. PUT MY FINGER ON EYE AND CHIN, EYE AND CHIN TOGETHER.
SE VUOI BALLARE, SEGUI I MOVIMENTI!
I PUT MY FINGER ON MY LIPS, ON MY LIPS, ON MY LIPS. I PUT MY FINGER ON MY LIPS, ON MY LIPS, ON MY LIPS. PUT MY FINGER ON MY LIPS, IT’S TIME FOR SILENCE... SSSH!
THIS IS ME
1 Osserva il colore degli occhi e dei capelli, poi collega ogni fumetto al bambino giusto.
I HAVE BROWN EYES AND BROWN HAIR.
MY EYES ARE BLUE. MY HAIR IS BLACK.
I HAVE GREEN EYES AND BROWN HAIR.
I HAVE BLUE EYES AND BLONDE HAIR.
2 Disegna il tuo migliore amico e completa il suo fumetto.
MY EYES ARE MY HAIR IS
WHICH EMOTION?
1 Collega ogni emozione al mostro che la rappresenta: aiutati con i colori.
SCARED
SAD
DISGUSTED
2 Quale emozione sta provando ogni bambino? Barra con una X la frase corretta.
I am
sad.
I am scared. I am happy. I am scared. I am angry. I am sad. I am angry. I am worried.
SUMMER PICNIC
1 Osserva il disegno e colora i nomi dei cibi che vedi nel picnic dei bambini.
2 Completa il cruciverba. Nelle caselle colorate comparirà il nome di un ortaggio. Usalo per completare la frase e barra la faccina corrispondente, in base alla tua preferenza.
orange sandwiches cake
watermelon ice cream
pear apple tomatoes
bananas chicken cheese
HAPPY FARM
1 Osserva il disegno e, accanto ai nomi degli animali, colora il numero corrispondente, in base alla loro quantità.
five one two ROOSTERs
four one three DUCKS
six two four PIGS
four five six cows
one five four BUNNies
nine six seven ChICKS
three one five HORSEs
three four eight SHEEP
1 Osserva e rispondi. I HAVE GOT...
No, it isn’t
it isn’t
2 Leggi i fumetti e disegna cosa possiede ogni bambino.
I have got three dolls.
I have got five cars.
I have got one skateboard.
WHERE IS...?
1 Osserva, leggi e usa la parola giusta per completare le frasi.
The bucket is the spade.
The ball is the teddy bear.
The teddy bear is the box.
The cup is the books.
2 Dove si nascondono le forme? Sotto a ciascun oggetto, scrivi il nome della forma geometrica corrispondente.
CIRCLE
A FAMILY PHOTO
1 Osserva, leggi e collega ogni nome al componente della famiglia di Robert, come nell’esempio.
2 Ora fai uno schema simile per descrivere la tua famiglia.
SPECIAL FRIENDS
1 Ascolta e scrivi il nome di ogni animale.
Track 9
2 Completa le frasi come nell’esempio.
The name of the is Mr. Brown.
The name of the is Melody.
The name of the is Reddy.
The name of the is Red Tiger.
The name of the is Slow Sandra. dog
RED TIGER SLOW SANDRA MELODY REDDY MR. BROWN
I HAVE A CAT
1 Collega ogni fumetto al bambino giusto.
2 Disegna il tuo animale preferito e completa.
My favourite animal is...
I HAVE A RABBIT.
I HAVE A DOG AND A TURTLE.
I HAVE A CAT.
I HAVE A FISH AND A PARROT.
A SUMMER STORY
1 Leggi e inserisci i numeri da 1 a 4 nei quadratini.
SARAH IS ON HOLIDAY WITH HER FRIEND MARY. THEY LOVE TO HAVE PICNICS ON THE BEACH. THEY PLAY WITH A YELLOW BALL. SARAH AND MARY GO HOME BY CAR. BYE BYE!
1 Riscrivi le frasi accanto alle immagini corrispondenti.
ANNA HAS GOT BLUE NOSE AND RED CHIN. HE HAS GOT TWO ICE CREAMS. MY HAIR IS BROWN AND LONG. MY NEW HAT IS WHITE.
MY SKIRT IS PINK AND BLUE. MY CAT HAS GOT GREEN EYES.
MY NAME IS ROCKY, I’M A DOG. SHE HAS GOT A T-SHIRT WITH NUMBER FOURTEEN.
ENGLISH TEST
1. Leggi i fumetti e collega ogni domanda alla risposta corrispondente.
What’s your name?
How old are you?
My name’s Jim.
I am seven years old.
2. Osserva il disegno: qual è il saluto che si dicono i bambini?
Good night!
Goodbye!
Good morning!
3. Osserva: quali sono i membri della famiglia indicati dalle frecce?
ROBERT JUDY
Sister and brother.
Mother and father.
Father and sister.
4. Leggi e colora gli indumenti nel disegno giusto.
5. Leggi le descrizioni e colora.
I have green eyes and brown hair.
I have black hair and blue eyes!
6. In ogni faccina, disegna l’emozione giusta.
I’m happy. I’m sad. I’m angry.
blue trousers pink dress yellow shirt
Data: PROVA DI VERIFICA
7. Unisci in ordine i numeri scritti a parola.
SEVEN SEVENTEEN SIXTEEN FOURTEEN FIFTEEN EIGHTEEN TWENTY ONE NINETEEN SIX FIVE THREE FOUR TWO NINE
8. Che cosa è apparso nell’esercizio precedente?
Barra la parola corrispondente.
Pencil
Pen
Ball
9. Osserva i disegni, leggi le frasi e barra TRUE (vero) o FALSE (falso).
It’s a bicycle.
TRUE FALSE
It’s a teddy bear.
TRUE FALSE
It’s a doll.
TRUE FALSE
10. Osserva il disegno e barra la frase che contiene la preposizione corretta.
The ball is behind the sandcastle.
The ball is above the sandcastle.
The ball is in front of the sandcastle.
11. A ciascun bambino, disegna la parte del corpo mancante, poi scrivine il nome.
12. Leggi quali animali ha ogni bambino e disegnali.
I have one turtle and two parrots.
I have one horse and three pigs.
AUTOVALUTAZIONE
• Come hai trovato questa prova? Colora la faccina corrispondente.
DIFFICILE FACILE MOLTO FACILE
TOTALE RISPOSTE CORRETTE: / 23 (Lo compila l’insegnante)
Opera collettiva: Editrice Tresei Scuola
Ideatrici del testo: Silvia Civerchia (per le pagine tratte da “Enjoy”, Tresei Scuola) e Federica Goffi
Redazione: Federica Goffi, Chiara Mammarella
Progetto grafico: Federica Goffi, Claudio Magrini
Impaginazione: Federica Goffi, Claudio Magrini
Illustrazioni: Archivio Tresei, Francesca Pesci, Michele Bizzi, istockphoto
Copertina: Claudio Magrini
Tracce audio: Matteo Schiaroli
Voce: Alessandra Rocchetti
Organizzazione e direzione della creazione dell’opera:
Editrice Tresei Scuola di Sbaffi Doriano
Editrice Tresei Scuola
SUMMER è rivolto alle classi della Scuola Primaria (dalla 1a alla 5a) e propone un piacevole percorso per il ripasso estivo della grammatica e del lessico della Lingua Inglese, con esercizi di lettura, comprensione e ascolto.
Ogni eserciziario è così strutturato:
La sezione iniziale prevede pagine incentrate su tematiche di educazione civica (amicizia, gentilezza, ecologia), rafforzando nei bambini, oltre che la padronanza della lingua, il valore del rispetto, fondamentale per la convivenza civile
Le attività delle pagine interne sono distinte in nuclei tematici (indicati con specifiche icone).
Per le attività di listening, così segnalate: , basterà inquadrare il QR Code presente all’inizio di ogni libro e selezionare la traccia interessata.
La sezione finale contiene una verifica, “English Test”, per consentire all’alunno di autovalutarsi e, all’insegnante, di eseguire una rapida valutazione.
Nell’AREA RISERVATA
PRIMARIA sono presenti le soluzioni di tutti gli esercizi.
TreSei
TreSeiGruppoEditoriale