tutto regole 1

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NELL’ALFABETO ITALIANO CI SONO 26 LETTERE:

I suOnI c - g

LE CONSONANTI C E G HANNO IL SUONO DOLCE

SE SONO SEGUITE DA E E I.

CE - CI - CIA - CIO - CIU

GNA - GNE - GNO - GNU NON VOGLIONO LA I.

PIGNA MONTAGNE GNU

IL SUONO GL + I SI LEGGE COME NELLE PAROLE:

SCE E SCI SONO SUONI DOLCI.

FAI ATTENZIONE: SCE NON VUOLE QUASI MAI LA I.

PESCE SCERIFFO SCIROPPO PISCINA

scHe - scHI

CON L’H S C E E S C I ( S U O N I D O L C I ) D I V E N T A N O SCHE E SCHI (SUONI DURI).

MASCHERA MOSCHE DISCHI CASCHI mB - mp

PRIMA DI B E P C’è SEMPRE M E MAI N.

QU SI USA SE DOPO LA U C’è UNA VOCALE.

AQUILA QUADRO SQUALO

CU SI USA SE DOPO LA U C’è UNA CONSONANTE.

CUFFIA CUSCINO CUCINA Qu

Le pAROLe cApRIccIOse

ALCUNE PAROLE NON RISPETTANO LA REGOLA E

SI SCRIVONO CON LA C ANCHE SE DOPO LA U C’è UNA VOCALE.

S

LE PAROLE DELLA FAMIGLIA “ACQUA” HANNO IL SUONO DOPPIO E SI SCRIVONO CON CQU.

ACQUAVITE ACQUAZZONE ACQUARIO

ACQUAIO SUBACQUEO ACQU

OLINA

Le dOppIe

LE LETTERE DOPPIE HANNO UN SUONO LUNGO.

TTE

LLO

IL RADDOPPIAMENTO PUò CAMBIARE IL SIGNIFICATO DELLE PAROLE.

LLA PALA

SOLO LA PAROLA SOQQUADRO SI SCRIVE CON LA DOPPIA Q.

CAVA
BO
PA

LA dIvIsIOne In sILLABe

QUANDO DEVI ANDARE “A CAPO”, RICORDA:

• OGNI SILLABA DEVE AVERE ALMENO UNA VOCALE.

• LE CONSONANTI DOPPIE E QUELLE DEL GRUPPO CQU SI SEPARANO.

CAM /MEL /LO

AC /QUA

• LE CONSONANTI L, M, N, R SEGUITE DA UN’ALTRA CONSONANTE SI DIVIDONO.

OM /BREL /LO

POR /TA

• I GRUPPI GN, GL, SC NON SI DIVIDONO MAI.

STA /GNO

FI /SCHIET /TO

• LA LETTERA S VA SEMPRE A CAPO.

MI /NE /STRA

• SE UNA PAROLA INIZIA PER VOCALE, SEGUITA

DA UNA SOLA CONSONANTE, LA PRIMA SILLABA

è LA VOCALE STESSA.

A /PE

L’AccenTO

L’ACCENTO SI METTE SULL’ULTIMA LETTERA DI ALCUNE PAROLE PER RAFFORZARNE IL SUONO.

SCIMPANZÉ SOFÀ

L’ACCENTO CAMBIA IL SIGNIFICATO DI ALCUNE PAROLE.

DONO DONÒ PESCO PESCÒ

L’ApOsTROFO

DAVANTI A UNA PAROLA CHE INIZIA PER VOCALE, LO, LA, UNA PERDONO LA VOCALE FINALE E AL SUO POSTO VIENE MESSO L’APOSTROFO.

LO OCCHIO L ’OCCHIO

LA APE L ’APE

UNA ARANCIA UN ’ARANCIA

I nOmI

I NOMI POSSONO ESSERE:

DI PERSONA

DI ANIMALE

DI COSE

COMUNI BAMBINA

PROPRI

SABRINA

COMUNI

CANE

PROPRI

FUFI

COMUNI CITTà

PROPRI

ROMA

I NOMI PROPRI SI SCRIVONO CON L’INIZIALE

MAIUSCOLA.

MASCHILI FEMMINILI

PLURALI PAPà MAMMA

SINGOLARI

FIORE FIORI

gLI ARTIcOLI

GLI ARTICOLI DETERMINATIVI SONO: IL - LO - LA - I - GLI - LE - L’

IL RAMO LO ZAINO LA SEDIA I PIEDI

GLI INDIANI LE FOGLIE L’IMBUTO

GLI ARTICOLI INDETERMINATIVI SONO:

gLI AggeTTIvI

G L I A G G E T T I V I I N D I C A N O L E Q U A L I T À D E L L E

PERSONE, DEGLI ANIMALI E DELLE COSE.

( c o m ’ è ? )

CORAGGIOSO

( c o m ’ è ? )

PROFUMATA

( c o m ’ è ? )

FEDELE

I veRBI

I V E R B I I N D I C A N O L E A Z I O N I D I U N A P E R S O N A ,

D I U N A N I M A L E O D I U N A C O S A .

IL NEONATO ( c h e c o s a f a ? ) BEVE.

LA ZEBRA ( c h e c o s a f a ? ) CORRE.

IL SOLE ( c h e c o s a f a ? ) ILLUMINA.

LA E (SENZA ACCENTO) UNISCE PAROLE O FRASI.

SONIA E LUCA FANNO I COMPITI.

LA È (CON L’ACCENTO) SPIEGA CHE COS’è, COM’è

O D O V ’ è U N A P E R S O N A , U N A N I M A L E O U N A COSA.

LO SQUALO è ( c h e c o s ’ è ? )

UN MAMMIFERO.

DIEGO è ( c o m ’ è ? ) ALTO.

LA COPERTA è ( d o v ’ è ? ) SUL LETTO.

HO

- HAI -

HA

-

HAnnO

H O , H A I , H A , H A N N O SI USANO CON IL SIGNIFICATO DI AVERE, POSSEDERE, PROVARE, AVERE

LA SENSAZIONE DI...

IO HO UN TELEFONO NUOVO.

TU HAI PAURA.

la punteggiatura

- il punto ( .) indica una pausa lunga. si mette alla fine della frase.

- la virgola ( ,) indica una pausa breve.

- il punto interrogativo ( ?) si usa alla fine di una domanda.

- il punto esclamativo ( !) si usa per esprimere gioia, dolore, meraviglia...

dopo il punto fermo, il punto interrogat i v o o i l p u n t o e s c l a m a t i v o d e v i m e t t e r e sempre la lettera MAIUSCOLA.

la frase

l a f r a s e è u n i n s i e m e d i p a r o l e c o n u n S I G N I F I C ATO . lucia ha un anello costoso. i cagnolini hanno sete.

la maestra spiega la lezione.

I NUMERI DA 0 A 9

LE UNITà E LE DECINE

LA DECINA SULL’ABACO

I NUMERI DA 11 A 20

IL PRECEDENTE E IL SUCCESSIVO

MAGGIORE, MINORE, UGUALE

L’ORDINE CRESCENTE

L’ORDINE DECRESCENTE

NUMERI PARI E NUMERI DISPARI

GLI AMICI DEL DIECI

L’ADDIZIONE

LA SOTTRAZIONE

OPERAZIONI INVERSE

L’ORDINE DEI NUMERI I PROBLEMI

I

dA 0 A 9

4 QUATTRO 5 CINQUE 6 SEI

7 SETTE 8 OTTO 9 NOVE

Le unITà e Le decIne

I L N O S T R O S I S T E M A D I N U M E R A Z I O N E è D E C I -

M A L E : L E Q U A N T I T à S I R A G G R U P P A N O P E R

D I EC I.

1 U N I T à 1 u

1 0 U N I T à F O R M A N O 1 D E C I N A

1 D E C I N A 1 da

LA decInA suLL’ABAcO

L ’ A B A C O V I E N E U S A T O P E R R A P P R E S E N T A R E I

NUMERI E PUò CONTENERE SOLO 9 UNITà. PER POTER RAPPRESENTARE 10 DEVI RAGGRUPPARE

LE 10 UNITà E TRASFORMARLE IN UNA DECINA.

L A P A L L I N A N E L L ’ A S T I C E L L A D E L L E D E C I N E è

R O S S A : = 1 d a

LA PALLINA NELL’ASTICELLA DELLE UNITà è BLU: = 1 u u da u da 10

L’ORdIne decRescenTe

L ’ O R D I N E D E C R E S C E N T E : D A L N U M E R O M A GG I O R E A L N U M E R O M I N O R E .

S

gLI AmIcI deL dIecI

0 + 10 = 10

1 + 9 = 10

2 + 8 = 10

3 + 7 = 10

4 + 6 = 10

5 + 5 = 10

6 + 4 = 10

7 + 3 = 10

8 + 2 = 10

9 + 1 = 10

10 + 0 = 10

L’ADDIZIONE è L’OPERAZIONE CHE TI PERMETTE

D I A G G I U N G E R E, D I S O MM A R E I N SI E ME D U E O

P I ù Q U A N T I T à . IL SUO SEGNO è IL + (PIù).

3 + 2 = 5

3 MAIALI + 2 MUCCHE = 5 ANIMALI +

L A S O T T R A Z I O N E è L ’ O P E R A Z I O N E C H E T I P E RMETTE DI TOGLIERE UNA QUANTITà DA UN’ALTRA. IL SUO SEGNO è IL - (MENO). = 4 - 3 = 1 4 MELE - 3 MELE = 1 MELA =0123456 789

0123456789

LA sOTTRAzIOne

OpeRAzIOnI InveRse

L’ORdIne deI numeRI

DODICESIMO

TREDICESIMO

QUATTORDICESIMO

QUINDICESIMO

SEDICESIMO

DICIASSETTESIMO

DICIOTTESIMO

DICIANNOVESIMO

VENTESIMO

I problemI

per riSoLvere un probLema devi:

• Leggere bene iL teSto;

• trovare i dati neceSSari per SvoLgerLo e ScriverLi;

• Scoprire coSa devi trovare;

• rappreSentare graficamente;

• Scrivere L’operazione in riga e in coLonna e caLcoLare;

• riportare La riSpoSta.

ESEMPIO

gabrieLe ha 4 paLLoncini verdi e 2 paLLoncini roSSi. quanti paLLoncini ha in tutto?

DATI

4 = paLLoncini verdi 2 = paLLoncini roSSi

? = paLLoncini in tutto

4 + 2 = 6 op erazione in riga grafic o 4 2 6 +

riSpoSta: gabrieLe ha in tutto 6 paLLoncini.

GIOCHI

LA sImmeTRIA

LA LINEA CHE DIVIDE IN DUE PARTI UGUALI UNA

FIGURA SI CHIAMA ASSE DI SIMMETRIA.

Le LInee

U N A L I N E A è A P E R T A S E L ’ I N I Z I O E L A F I N E N O N

I T O C C A N O .

PIRAMIDE CUBO SFERA

CONO PARALLELEPIPEDO CILINDRO

Le FIguRe pIAne

CERCHIO

QUADRATO
RETTANGOLO TRIANGOLO

COLONNE

- 071/946378 © Tutti i diritti sono riservati

Editrice Tresei Scuola Via A. Meucci 1, 60020 Camerata Picena (AN)

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