VITAMINA ESTATE - classe 4a

Lucciole

La lucciola e la luna Determinativi... ... indeterminativi

Il sole stanco

In Mesopotamia (storia) L’Italia (geografia) Le regioni d’Italia (geografia) I tre pesci Tanti nomi Una lettera per te Oggi, 15 luglio Mio fratello Tanti aggettivi Il bosco incantato Un tesoro in fondo al mare Gli Ebrei (storia)

I Fenici (storia) Dalla sorgente... (geografia) ... al mare (geografia) Che fame!

Da diretto a indiretto Una brutta scottatura Paroline corte corte Penso, scrivo e... ... disegno Cenerentola

Un mondo in bianco e nero Gli uomini di burro

La leggenda della stella alpina L’avverbio Cretesi... (storia) ... e Micenei (storia) Vivere in città (geografia) Una casa in comune Analisi grammaticale Tante frasi L’allegro campanello Alla ricerca di cibo Tra un po’ tutti a scuola! Oggi la scuola non c’è

GIOCHIAMO

MATEMATICA

Oltre 100

Oltre... ... il migliaio

Un po’ di... ... operazioni Le proprietà... ... delle operazioni Ancora... ... proprietà Operazioni inverse Problemini Frazioni Vertebrati e invertebrati (scienze) Frazioni e numeri... ... decimali Matematica in... ... gioco Operazioni con... ... i decimali

GIOCHIAMO insieme

Animali e cibo (scienze) L’ecosistema (scienze) Per 10 - 100 - 1 000 Diviso 10 - 100 - 1 000 Un po’ di problemi Unitario - totale Misuriamo

Lordo - netto - tara Tante linee

65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 78 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 94 95

Spesa - guadagno... ... ricavo - perdita La nostra alimentazione (scienze) La piramide alimentare (scienze) Le figure geometriche Il metro quadrato (m2) L’area dei poligoni Giornali! Dati statistici Minestrone per pranzo

TEST DI INGRESSO - INVALSI

INGLESE

La spesa di Michela In TV Con quale mezzo... Tanti indumenti

IL MONDO A COLORI

L’unione fa la forza Regole

96 97 98 99 100 102 103 104 105 106

107 - 112

113 114 115 116

Opera collettiva: Editrice Tresei Scuola

Ideatrice dei testi: Lucia Russo

Redazione: Federica Goffi, Silvia Amaolo, Linda Tesler, Silvia Piangerelli Progetto grafico e impaginazione: Eleonora Bianco Illustrazioni: Giorgia Corcione, istockphoto, archivio Tresei Copertina: Deborah Consolani

Organizzazione e direzione della creazione dell’opera: Editrice Tresei Scuola di Sbaffi Doriano

Editrice Tresei Scuola

Via A. Meucci, 1 60020 Camerata Picena (AN) Tel. 071/946210 - 071/946378

© Tutti i diritti sono riservati www.tresei.com

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PAROLINE CORTE CORTE

Inserisci in modo opportuno le preposizioni semplici.

DI A DA IN CON SU PER TRA FRA

la mia bici faccio passeggiate lunghissime. La nonna Luca si chiama come mia nonna. arrivare scuola devo fare più un chilometro a piedi. i due litiganti, il terzo gode!

Ho visto uno scoiattolo giardino. Ho preso il treno andare Milano Torino. quell’albero c’è un nido. Marina ha sempre la testa le nuvole.

Cerchia di rosso gli articoli e di verde le preposizioni semplici.

Moira e la sua mamma hanno trovato un gattino e hanno deciso di tenerlo: è così carino con il pelo tutto arruffato! Appena arrivate a casa lo hanno messo in una cesta tra due coperte. Il suo nome è Miele.

Miele è un giocherellone, ama nascondersi sotto il letto e saltare da un mobile all’altro. A pranzo comincia a fare le fusa, perché vuole mangiare con noi e ricevere tante carezze. Moira lo fa uscire spesso e la sera Miele ritorna sempre a casa. Piacerebbe anche a me avere un gattino come Miele, per giocarci insieme e riempirlo di coccole!

Unisci le preposizioni semplici con gli articoli determinativi e completa.

ARTICOLI DETERMINATIVI PREPOSIZIONI

SEMPLICI il lo la i gli le l’ di a da in con su

Inserisci in modo opportuno le preposizioni articolate.

La mamma ha appoggiato la spesa tavola. cestino frutta ci sono sei pesche. Ho riposto il piumone scaffale più alto. tana scoiattolo ho visto tante nocciole. La bicicletta nonno è nuova. Sono andato mare motorino di mio fratello.

Le paroline che hai scritto sono le preposizioni articolate. Sottolinea di rosso le preposizioni semplici e di blu quelle articolate.

Quando sto a casa coi nonni mi diverto un mondo. Con la nonna, al mattino presto, andiamo a fare la spesa dal fornaio, dalla fruttivendola e al supermercato.

Quando torniamo a casa c’è il nonno che mi aspetta per portarmi al parco. Lui viene sull’altalena con me, sullo scivolo e fa anche l’arrampicata. A pranzo la nonna prepara tante leccornie!

Di pomeriggio ci riposiamo un po’, poi andiamo in bici fino al fiume. Nel tardo pomeriggio aiuto a preparare la cena. Facciamo delle lunghe passeggiate poi... tutti a letto!

GLI UOMINI DI BURRO

Leggi il racconto e sottolinea tutti i verbi.

Giovannino Perdigiorno, gran viaggiatore e famoso esploratore, capitò una volta nel paese degli uomini di burro. A stare al sole si squagliavano, dovevano vivere sempre al fresco, e abitavano in una città dove al posto delle case c’erano tanti frigoriferi. Giovannino passava per le strade e li vedeva affacciati ai finestrini dei loro frigoriferi, con una borsa di ghiaccio in testa. Sullo sportello di ogni frigorifero c’era un telefono per parlare con l’inquilino.

– Pronto.

– Pronto.

– Chi parla?

– Sono il re degli uomini di burro. Tutta panna di prima qualità. Latte di mucca svizzera. Ha guardato bene il mio frigorifero?

– Perbacco, è d’oro massiccio. Ma non esce mai di lì?

– D’inverno, se fa abbastanza freddo, in un’automobile di ghiaccio.

– E se per caso il sole sbuca d’improvviso dalle nuvole mentre la Vostra Maestà fa la sua passeggiatina?

– Non può, non è permesso. Lo farei mettere in prigione dai miei soldati.

– Bum! – disse Giovannino. E se ne andò in un altro paese.

Gianni Rodari

Ricorda che i verbi essere e avere sono chiamati ausiliari (da auxilio = aiuto) quando aiutano gli altri verbi a formare i tempi composti. Es.: ho giocato passato prossimo, verbo giocare; è andato passato prossimo, verbo andare.

I verbi si dividono in tre coniugazioni:

1a coniugazione are (lodare, mangiare...)

2a coniugazione ere (correre, credere, leggere...)

3a coniugazione ire (sentire, dormire, capire...)

I verbi essere e avere hanno coniugazione propria.

Per ogni voce verbale scrivi l’infinito e la coniugazione. tu hai parlato = egli tornerà = avranno dormito = era andato = voi avete riso = essi erano usciti = noi corriamo = avranno mangiato = io ho cucinato = voi avevate pianto =

Analizza tutti i verbi dell’esercizio precedente sul tuo quaderno, indicando il modo, il tempo e la persona.

Scrivi una frase per ognuno dei seguenti verbi. Utilizza il futuro semplice.

LEGGERE - ARRIVARE - GIOCARE - SOGNARE - APRIRE

Stabilisci se le seguenti affermazioni sulla civiltà cretese sono vere (V) o false (F).

I Cretesi furono un popolo di agricoltori.

Le città cretesi più importanti furono Micene e Tirinto.

A Cnosso fu costruito il palazzo reale chiamato Labirinto.

Alla civiltà cretese è legato il mito di Teseo e il Minotauro.

I Cretesi erano politeisti e consideravano il toro un animale sacro.

Osserva le immagini e, per ciascuna, scrivi una breve didascalia.

... E MICENEI

Ricordi i nomi di alcune città micenee? Scrivine almeno quattro.

Osserva il disegno e spiega perché le città micenee erano delle città-fortezze.

A che cosa si riferisce la seguente immagine? Racconta ciò che sai.

Inserisci in tabella i seguenti numeri.

1 548 - 12 337 - 7 102 - 5 618 - 140 820 728 - 61 230 - 98 - 187 028 - 32 516

CLASSE DELLE MIGLIAIA CLASSE DELLE UNITÀ SEMPLICI hk dak uk h da u

Scrivi i seguenti numeri in ordine crescente.

35 612 - 4 000 - 1 348 - 7 516 - 51 321 - 45 672

Scrivi i seguenti numeri in ordine decrescente.

57 210 - 67 321 - 318 - 4 213 - 36 789 - 1 234

Scrivi in lettere i seguenti numeri.

Scrivi in cifre i seguenti numeri.

Duemilasettecentoquattordici = Centoventiquattromilatrecentododici = Novantamilaseicento = Cinquantamilaquattro = Seimilacinquecentotredici = Settecentoquattromiladuecento = Trentaseimilacinquecento = Millesettecentonovantasette =

Scomponi, come nell’esempio.

OPERAZIONI INVERSE

Ti ricordi?

La sottrazione è l’operazione inversa dell’addizione. La divisione è l’operazione inversa della moltiplicazione.

Completa.

PROBLEMINI

Risolvi i seguenti problemi sul tuo quaderno.

Un autobus ha 75 posti liberi. Alla prima fermata salgono 15 persone, alla seconda ne salgono il doppio. Quanti posti rimangono liberi?

Genny ha una collezione di 120 bambole. Ne compra altre 9 e decide di sistemarle tutte in 3 scaffali, distribuite in parti uguali. Quante bambole ci sono in ogni scaffale?

Un album di figurine ha 32 pagine. In ogni pagina c’è posto per 5 figurine. Se Luca ha attaccato 150 figurine, quante gliene rimangono da attaccare?

La mamma compra 6 cuscini al prezzo di 8 euro l’uno e 4 vasi al prezzo di 7 euro l’uno. Se paga con una banconota da 100 euro, quanto riceve di resto?

Il signor Bianchi paga un affitto di 500 euro al mese. Quanto paga in un anno?

Una fabbrica di dolciumi ha prodotto in un giorno 122 000 cioccolatini da sistemare in delle scatole. Se ogni scatola contiene 8 cioccolatini, quante scatole vengono riempite in un giorno?

Nella fattoria Sole ci sono 7 cavalli, 18 pecore e 20 galline. Nella fattoria Rossi ci sono 4 cavalli, 35 pecore e 13 galline. Quanti animali ci sono in più o in meno nella fattoria Rossi?

LA NOSTRA ALIMENTAZIONE

Leggi.

Nella vita di tutti i giorni quanta attenzione prestiamo a ciò che mangiamo? Un’alimentazione corretta e sana è alla base della nostra salute. Gli alimenti o cibi forniscono al corpo umano i principi nutritivi indispensabili per ricavare l’energia di cui ha bisogno e gli elementi necessari alla costruzione e al rinnovamento dei tessuti, oltre che le sostanze che rinforzano le difese immunitarie. A seconda delle sostanze che contengono, gli alimenti si dividono in: alimenti energetici, che forniscono l’energia necessaria all’organismo per svolgere le sue funzioni vitali e le attività corporee; alimenti plastici, che forniscono gli elementi necessari alla crescita e riparazione dei tessuti; alimenti regolatori e protettivi, che forniscono gli elementi necessari a regolare i processi metabolici e a rafforzare le difese.

Adatt. da vivereinbenessere.com; dolomiti.it Ricerca notizie sulle seguenti parole. Carboidrati o zuccheri:

LA PIRAMIDE ALIMENTARE

Osserva la piramide alimentare e spiega ciò che vedi.

Scrivi com’è la tua alimentazione giornaliera, a partire dal mattino quando ti alzi.

DOLCI CARNI ROSSE SALUMI

POLLAME PESCE CROSTACEI MOLLUSCHI

FRUTTA A GUSCIO SEMI OLIVE LATTE E DERIVATI FRUTTA VERDURA

OLIO D’OLIVA PANE PASTA RISO COUS COUS ALTRI CEREALI (PREFERIBILMENTE INTEGRALI)

UOVA LEGUMI ERBE SPEZIE CIPOLLE

PASTI PRINCIPALI

CONSUMO GIORNALIERO

CONSUMO SETTIMANALE

TANTI INDUMENTI

Osserva i disegni e scrivi il nome giusto sotto ogni indumento.

T-shirt, Jeans, scarf, skirt, jacket, trousers, dress, cap, trainers, sandals, shorts

Cosa stai indossando ora? Disegnati e scrivi ciò che indossi.

I am wearing

CON QUALE MEZZO...

Osserva i mezzi di trasporto e scrivi il nome in inglese.

E tu, quale mezzo di trasporto utilizzi per andare al mare?

I MODI FINITI dei VERBI

• L’Indicativo si usa per indicare azioni certe. Ha quattro tempi semplici (presente, imperfetto, passato remoto, futuro semplice) e quattro tempi composti (passato prossimo, trapassato prossimo, trapassato remoto e futuro anteriore).

• Il Congiuntivo è il modo che esprime incertezza, dubbio, desiderio. Ha due tempi semplici (presente e imperfetto) e due composti (passato e trapassato).

• Il Condizionale è il modo che esprime azioni che potrebbero compiersi a determinate condizioni. Ha un tempo semplice (presente) e uno composto (passato).

• L’Imperativo è il modo con cui si esprimono ordini, comandi o consigli. Ha un tempo semplice (presente).

Gli AVVERBI e le LOCUZIONI AVVERBIALI

Gli avverbi servono per arricchire e precisare il significato di un altro elemento della frase, come un verbo, un aggettivo, un avverbio.

MATEMATICA

Il GRUPPO delle MIGLIAIA

Scomponiamo il numero 245 398 indicando il valore posizionale di ciascuna cifra:

Le FRAZIONI

Una frazione si definisce:

- propria se rappresenta una quantità minore dell’intero

- impropria se rappresenta una quantità maggiore dell’intero

- apparente se è uguale all’intero

- complementare se sommata ad un’altra forma l’intero

- equivalente se indica la stessa quantità di un intero, ma diviso in parti diverse