329 PROYECTO DE ARQUITECTURA III
CLAUDIA LADINO APAZA 20211404
PROFESORES: MAQUEIRA YAMASAKI ANGELES/ FUJI OBAMA MANUEL
Facultad de Ingeniería y Arquitectura
Carrera de Arquitectura - Área de Diseño Arquitectonico Ciclo 2022-1
CONTENIDO
01
EDÍCULO PAG.1
02
REFERENTE
PAG.3
03
METAPROYECTO PAG.7
04
VISITA
PAG.12
05
PROYECTO FINAL PAG.14
06 07
CV
INFORMACIÓN DEL CURSO
01
01
EDÍCULO
FOTOS EN LA UNIVERSIDAD Capturadas después de haber explorado espacialmente en el campus.
FOTOS EN CASA
En cualquier parte o en varias partes de tu casa ubicar un monigote en distintas situaciones espaciales para asignarles una escala y una atmósfera. 20 fotos
01 1.1 STORYBOARD
EDÍCULO
Escoger 5 fotos para realizar una secuencia narrativa y espacial.
1.2 STORYBOARD
Realizar una maqueta de estudio que contenga la secuencia espacial .
02
MAQUETA
03
02
REFERENTE
ANÁLISIS DEL REFERENTE Se realizará un análisis del lugar (CASA PITE), el cual permita entender los principales elementos que componen el entorno.
MAPA CLIMATICO
MAPA ANTRÓPICO
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REFERENTE
MAPA NATURAL
04
MAPA CULTURAL
05
02
REFERENTE
MAPA SÍNTESIS
MAPA INSERCIÓN
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REFERENTE
LAMINA DE CASA PITE
CORTE 1
CORTE 4
PLANTA PISOS
CORTE 2
ELEVACION DE DORMITORIO DE HUESPEDES
CORTE 3
ELEVACION DORMITORIO DE NIÑOS
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PLANTA CUBIERTAS
07
03
METAPROYECTO
EL PROYECTO: Consistirá en un LA CASA DE AL LADO pieza arquitectónica aprehendida del paisaje y del referente) con un sistema de recorridos y secuencias de que deberán resolver las siguientes condiciones de usos: LUGAR DONDE MIRAR LUGAR DONDE MOSTRAR LUGAR DONDE ESTAR
INSERCIÓN
Se debe explorar en primera instancia, aspectos esenciales en relación a la implantación del proyecto, posición, distancias y relación con los elementos del entorno distante como próximo que tienen constitución de la idea.
03
METAPROYECTO
PLANOS
PLANTA 2
PLANTA 3
08
PLANTA 1
09
03
METAPROYECTO
CORTES
CORTEA-A
CORTE B-B ELEVACIONES
03
METAPROYECTO
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FOTOS DEL PROYECTO
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VISITA
Objetivo Aprender a ver. Aprender a pensar. Realizar un relevamiento de información en la primera visita de campo. 1. Fotografiar: en distintas escalas y desde distintos puntos de vista el entorno (se elegirán 15) 2. Dibujar: realizar 2 apuntes a mano alzada en el lugar (momentos a indicar por los profesores)
04
VISITA
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ANOTACIONES REALIZADAS EN EL VIAJE DE CAMPO
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PROYECTO FINAL
Desarrollar una propuesta de diseño según la ubicación asignada: en el agua (1 ): asolearse, vestirse y nadar 1. Proponer distintas formas de inserción en el lugar (y cuadrante) asignado 2. Proponer una secuencia de espacios, que permitan mostrar la riqueza y sus relaciones espaciales cumpliendo con las funciones esenciales. 3. Desarrollar tanto las plantas, cortes y elevaciones como el modelo tridimensional
MAPAS
05
PROYECTO FINAL
14
Se pidió realizar los mapas culturales,climáticos,natural,antropico y síntesis para ubicar La Herradura .
15
05
PROYECTO FINAL
Inserccion(zoom in)
PLANOS
05
PROYECTO FINAL
RECORRIDO
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CORTES
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05
PROYECTO FINAL
VISTAS INTERIORES Y EXTERIORES
05
PROYECTO FINAL
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FOTOS DE LA MAQUETA
19
05
COMENTARIO
Gracias a todos los ejercicios realizados en el aula y fuera de, se aprendió de diferentes maneras a hacer el análisis de un territorio para ser estudiada y entendidas como aspectos culturales,climáticos,naturales y antropicos para luego diseñar una propuesta que sea adapte correctamente a estos y se obtenga una propuesta coherente al terreno dado.
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INFORMACIÓN DEL CURSO
FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA CARRERA DE ARQUITECTURA PROYECTO DE ARQUITECTURA III FUJII OBANA, MANUEL MAQUEIRA YAMASAKI, ANGELES MARGARITA I.SUMILLA Proyecto de Arquitectura III es una asignatura obligatoria Teórico-Práctica, que forma parte del Taller Vertical. Su desarrollo temático gira en torno al diseño de un objeto arquitectónico dentro de un contexto natural. II.OBJETIVO GENERAL Componer y elaborar un proyecto arquitectónico a partir de una propuesta conceptual vinculándolo con el contexto natural en el que se emplaza. III.OBJETIVOS ESPECIFICOS 1.Considerar las bellas artes como una influencia relevanteen el diseño arquitectónico. 2.Incluir en el diseño,criterios de antropometría y ergonometría. 3.Vincular la composición del objeto arquitectónico con la organización espacial yuna lógica estructural, con especial énfasis en los aspectos estéticos. 4.Objetivos de Desarrollo Sostenible - ODS: -Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas -Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países -Objetivo 11: Lograr que las ciudades sean más inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles CRITERIOS RIBA DESARROLLADOS EN LA ASIGNATURA CG-1 Habilidad para crear diseños arquitectónicos que satisfagan requerimientos técnicos y estéticos CG-3 Conocimiento de las bellas artes, como una influencia sobre la calidad del diseño arquitectónico CG-5 Comprensión de la relación entre las personas y las edificaciones y las edificaciones y su medio ambiente, y la necesidad de relacionar las construcciones y los espacios entre estas y las necesidades humanas y su escala CG-8 Comprensión del diseño estructural y los problemas de construcción y de ingeniería asociados con el diseño de las edificaciones CG-9 Adecuado conocimiento de los problemas físicos y tecnológicos y la función de las construcciones para dotarlas de condiciones internas de confort y protección en contra del clima, en el marco del desarrollo sostenible CG-10 Habilidades de diseño necesarias para cumplir los requerimientos de los usuarios dentro de las restricciones impuestas por factores de costos y regulaciones.
SOBRE MI Me llamo Claudia tengo 17 años y actualmente curso la carrera de arquitectura, en mi grado de secundaria siempre destaque en cursos como matemática, música y diseño, esto me llevo a ser tercio superior en toda mi secundaria ,al igual que complemente mis estudios de ingles en el británico ,terminando básico e intermedio durante mi secundaria desarrolle el amor por el deporte en especial el voleibol, y pertenecía a un club llamado “Renacer” y destaque en otras disciplinas como natación y básquet..
INFORMACIÓN DE CONTACTO 901416246
EDUCACIÓN
ferladino21@gmail.com Perú,Lima,Villa el Salvador
Programas Autocad 2022 Revit 2022 Adobellustrator Adobe Photoshop Idiomas Inglés Español Intereses Natación Cine Dibujar Pintar Voleyball Bisuteria
Colegio Saco Oliveros Britanico
RECONOCIMIENTOS
TERCIO SUPERIOR EN EL COLEGIO NIVEL INTERMEDIO EN INGLES