4.2 AVANZAR EN LA EXCELENCIA EN INVESTIGACIÓN

La investigación en la Universidad del Norte ha sido considerada desde siempre como una función sustantiva de su quehacer académico, y en esa medida se ha venido consolidando hasta lograr niveles importantes de visibilidad. En este posicionamiento de la investigación han sido factores claves la apuesta realizada por la universidad hacia la consolidación de los programas doctorales, la vinculación y/o formación de profesores de alta calidad formados en importantes universidades del mundo, con un justo balance entre escuelas europeas y americanas, y la voluntad de acceder a fondos internacionales para la financiación de la investigación en nuestra institución.

El incremento de la producción intelectual, en número y calidad, el posicionamiento de los grupos de investigación en el más alto nivel en Minciencias, el aumento de los proyectos financiados con recursos internacionales, y la relación existente con la industria y el Gobierno, reflejan el fortalecimiento de la capacidad de investigación de la universidad.

Es relevante también la declaración formal de la universidad hacia el apoyo de las actividades de Investigación-Creación, en la medida que sea un espacio de interacción entre lo investigativo y lo creativo, que dan lugar a la generación de nuevo conocimiento y cuyos aportes están en la esfera de la educación e impactan a la sociedad en general (Minciencias, Investigación + Creación: Definiciones y Reflexiones).

Para este plan de desarrollo, la excelencia en investigación se convierte en un eje fundamental, y se entiende como la medida en que los resultados de la investigación realizada en la universidad logra traspasar las fronteras de la institución para dar respuestas a las necesidades de nuestro entorno, contribuir al desarrollo de la sociedad, aportar al fortalecimiento de la competitividad de los sectores productivos y de servicios, y poder servir de referencia para la construcción de nuevos conocimientos en la comunidad científica internacional. Todo esto producirá un aumento de la visibilidad de la universidad en el mundo global y ampliará sus horizontes de desarrollo.

4.2.1 POLÍTICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN, CREACIÓN E INNOVACIÓN (I+C+i)

El fortalecimiento de la Investigación, creación e innovación (I+C+i) se debe llevar a cabo a partir de una política que integre la medición de las actividades relacionadas con las actividades propias de esta materia, con los incentivos y reconocimientos que se entregan en la institución y la planeación de las actividades a todos los niveles de la universidad, en un justo equilibrio para lograrlo. Debe incorporar nuevos elementos para la medición de la producción intelectual, incluyendo las citaciones, como un indicativo del impacto de nuestros resultados de investigación en la comunidad científica y nuestras contribuciones a su crecimiento y desarrollo, y los índices h2 para todos los profesores de la institución.

RETO 1: Formalizar una política estructurada para la investigación, creación e innovación que defina los lineamientos fundamentales para la administración de los procesos de investigación, la promoción, reconocimiento y medición de I+C+i, adaptable a la naturaleza y a las dinámicas de las áreas disciplinares.

Estrategias

1. Incluir las actividades de I+C+i en la planeación y evaluación de las funciones y actividades de los profesores.

2. Armonizar el sistema de medición que aplica el órgano competente dentro de la universidad con el estándar aplicado por Minciencias en el reconocimiento de los distintos productos derivados de las actividades de I+C+i acorde con la naturaleza de las distintas disciplinas.

3. Actualizar y ajustar el sistema de incentivos que promueve el desarrollo de la I+C+i, permitiendo la participación de todas las áreas disciplinares.

4. Crear y socializar un reglamento que contenga las políticas de I+C+i de la universidad que sirva de guía para la toma de decisiones en materia de investigación.

5. Definir líneas estratégicas de I+C+i alineadas con las capacidades institucionales y las necesidades de la región, con el fin de lograr la excelencia académica y abordar áreas relevantes a todos los niveles.

4.2.2 RECURSOS FINANCIEROS PARA PROMOVER LA INVESTIGACIÓN, CREACIÓN E INNOVACIÓN

El fortalecimiento de la Investigación requiere de cuantiosos recursos, que deben gestionarse de diferentes maneras. Las fuentes externas son el motor de mayor importancia para la dinamización de la investigación en la Universidad del Norte; a ellas aplicamos con la seguridad de haber sentado las bases en el pasado con la formación y/o vinculación de talento humano de primer nivel y construido una infraestructura de laboratorios que nos convierten en espacio propicio para desarrollar investigación de primer nivel.

Las fuentes nacionales de recursos para investigación son espacios en los que debemos mantener nuestra presencia. Aunque visualizamos la restricción de presupuesto del Gobierno para este tipo de propósitos, debemos mantenernos activos en aplicar a las convocatorias que se vayan abriendo en las diferentes áreas.

Los recursos del Sistema General de Regalías para la Ciencia y Tecnología son una fuente importante de fondos para ejecución de proyectos de investigación, porque son recursos que permiten pensar en proyectos de más de un año de duración y están dirigidos a áreas estratégicas del país y de interés para la universidad. La ejecución de estos fondos es de alta complejidad; pero ello se justifica porque son la fuente más importante de recursos que el gobierno central provee para investigación.

2 El índice h es una medida de la producción científica de una investigación propuesta por el físico Jorge E. Hirsh. Se define como el número h de artículos que han sido citados al menos h veces.

Hay tareas pendientes relacionadas con búsquedas de fondos nacionales alternativos, en ministerios y organismos descentralizados que deben ejecutarse con carácter urgente para poder tener alternativas de financiación.

Sin duda, la estrategia de búsqueda de fondos para investigación debe volcarse hacia el ámbito internacional. Las experiencias logradas en el pasado deben ser la base de una gestión de fondos más exitosa en el futuro.

Los organismos multilaterales, las fundaciones y los gobiernos son las fuentes típicas para lograr recursos. El reto es guiar a los investigadores en la búsqueda de estas fuentes, partiendo del hecho de que podemos hacer que se ajusten las áreas de interés de los investigadores con los fondos específicas y podamos lograr éxitos en esta gestión. Programas como Horizonte Europa son espacios que debemos trabajar de manera conjunta profesores, equipo de la Vicerrectoría de Investigación, Creación e Innovación, oficinas de apoyo y nuestros aliados internacionales para poder lograr el financiamiento de proyectos con estos fondos, que permiten trabajo de mediano plazo y cifras realmente significativas.

Para la gestión internacional de fondos, la consolidación de las redes de contacto de nuestros profesores y el fortalecimiento de las alianzas con instituciones del exterior son determinantes para el logro de resultados relevantes en esta materia.

La vinculación con el sector privado es de suma importancia porque genera posibilidades para trabajar conjuntamente en nuevas iniciativas, necesidades específicas y/o proyectos en los que las capacidades de nuestros profesores pueden contribuir al fortalecimiento del tejido empresarial de nuestro entorno próximo, la región y el país.

RETO 1: Aumentar la capacidad de financiación interna y externa para la I+C+i, que promueva la generación de convocatorias internas, el fortalecimiento de la infraestructura y capacidad investigativa, y la consolidación de redes para la cooperación e internacionalización.

Estrategias

1. Diseñar e implementar un programa de financiamiento de propuestas de I+C+i en el marco de convocatorias internas que permitan la participación de todos los profesores de la universidad y de otras instituciones.

2. Crear modelos alternos para la obtención de recursos a través del apoyo a ideas generadas de los procesos de innovación y la creación de spin-off universitarias.

3. Generar mecanismospara la creación y consolidación de redes colaborativas nacionales e internacionales que promuevan el desarrollo de actividades de I+C+i, producción científica y la búsqueda de fuentes de financiación internacional.

4. Fortalecer las alianzas con universidades internacionales estratégicas dirigidas a desarrollar actividades de investigación conjuntas.

4.2.3 FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES DE INVESTIGACIÓN

El fortalecimiento de las capacidades de investigación es uno de los ejes centrales de este plan. El punto inicial es mantener el proceso de vinculación de profesores con perfil investigativo y que en el momento de su ingreso puedan tener acceso a recursos (agendas internas) que les permitan iniciar su actividad de investigación al mismo tiempo que empiezan su actividad académica en la institución y se puedan mantener en contacto con sus pares internacionales.

Seguidamente, consolidar la capacidad investigativa de los profesores en centros de investigación y que estos sean reconocidos por parte de Minciencias. Dichos centros deben ser espacios de trabajo interdisciplinarios dispuestos a gestionar recursos externos de diferente índole. En paralelo, se debe fortalecer la infraestructura de laboratorios, teniendo como elemento principal de su concepción la interdisciplinariedad, enfocados en generación de nuevo conocimiento para satisfacer necesidades de nuestro entorno. Estos laboratorios se podrán desarrollar en asocio con empresas de la región en temas de interés común.

RETO 1: Lograr el fortalecimiento de las capacidades de investigación, creación e innovación mediante la generación de un entorno propicio que permita el desarrollo de los investigadores y de sus actividades, la divulgación de la investigación, la creación de centros y espacios interdisciplinarios para el desarrollo de la investigación, la consolidación de redes para la generación de nuevo conocimiento y la socialización de resultados.

Estrategias

1. Fortalecer el marco de políticas institucionales que propendan por el desarrollo y consolidación del perfil investigador de los profesores.

2. Consolidar centros e institutos de I+C+i apoyados en una estructura interdisciplinar, que fomenten el trabajo colaborativo y den origen a nuevos espacios y capacidades para la generación de nuevo conocimiento, con reconocimiento del sistema de Ciencia y Tecnología nacional.

3. Crear nuevos laboratorios de carácter interdisciplinario y que operen bajo altos estándares de calidad, que estén a disposición de las diferentes áreas académicas de la universidad y el sector externo para que propicien la generación de nuevo conocimiento y la obtención de recursos para la investigación.

4. Crear una estructura formal con sistemas de apoyo para la indexación de las revistas de la universidad en WoS y Scopus, para lograr su posicionamiento y reconocimiento como referente de la investigación.

4.2.4 GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE UNA INVESTIGACIÓN EFICIENTE

La gestión y administración de la investigación debe ejecutarse con criterios de eficiencia y efectividad, para lograr una mejorutilización de los recursos que dispone la universidad para la investigación y los recursos externos que se obtengan para estos propósitos.

Para ello, se debe mejorar la articulación de la vicerrectoría de I+C+i con las dependencias de la universidad que tienen compromisos en diferentes etapas de los procesos de investigación. Esta mejor articulación debe dar resultados en términos de eliminar reprocesos, ejecutarlos en los tiempos determinados, disminuir las urgencias y generar un óptimo ambiente para la gestión de todas las actividades.

La apertura del sistema de información para proyectos de la vicerrectoría de I+C+i a toda la comunidad académica nos permitirá dar un mejor apoyo a todos los proyectos de investigación de la Universidad del Norte y a la vez pueda servir de información a todos los interesados en la institución. En paralelo, debemos iniciar una oferta permanente de programas internos de formación en temas específicos de proyectos de investigación en los que se incluirán tópicos relacionados, como la presupuestación de proyectos, formulación de proyectos, dirección de proyectos enfocados a proyectos con financiación interna y externa, nacionales e internacionales, proyectos universidad-empresa y proyectos del Sistema General de Regalías para Ciencia y Tecnología.

RETO 1: Transformar los procesos que intervienen en la gestión y administración de la investigación, creación e innovación, logrando que las oficinas responsables de estos procesos funcionen como entes de apoyo y acompañamiento eficiente a la investigación.

Estrategias

1. Generar una mayor articulación entre las oficinas de apoyo a la gestión y administración de la I+C+i, promoviendo una sinergia que permita que los procesos se desarrollen de manera colaborativa, participativa y eficiente.

2. Fortalecer la estructura de la Vicerrectoría de Investigación, Creación e Innovación y modernizar los procesos de apoyo a la gestión y administración de la I+C+i generando un sistema que responda de manera eficiente a las necesidades que esta demanda, acorde con su naturaleza y las dinámicas propias del actual entorno nacional e internacional.

3. Crear un sistema de información (gestión del conocimiento) público al que pueda acceder la comunidad universitaria y que se pueda alimentar en tiempo real con información sobre productos de investigación derivados de proyectos, programas académicos, trabajos en redes colaborativas y eventos.

4. Articular los sistemas de administración de la investigación en las divisiones académicas que permita desarrollar los procesos de manera eficiente y trabajar de modo interdisciplinario.

5. Crear un programa de capacitación para los directores y coordinadores de investigación de las divisiones, los líderes de grupos y centros de investigación, y para todos los investigadores, con el fin de mejorar sus competencias en la gestión de los procesos de I+C+i, en la toma de decisiones estratégicas y el conocimiento de los espacios de divulgación de la ciencia con mayor impacto.

4.2.5 IMPACTO DE LA INVESTIGACIÓN, VISIBILIDAD Y TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO

La investigación debe generar nuevo conocimiento, susceptible de ser transferido a los diferentes actores del ecosistema, y debe darle a la universidad una mayor visibilidad. La base de lo anterior es desarrollar proyectos de investigación de alto impacto. La estructuración interdisciplinaria de los equipos de investigadores para la ejecución de los proyectos y la participación de aliados internacionales son factores claves de éxito de estos.

Los resultados de los proyectos y de todas las actividades de investigación deben ser divulgados en revistas de alto impacto, WoS y Scopus, entendiendo que de esta manera pueden llegar a la comunidad científica internacional. Pero también tenemos la responsabilidad de que estos resultados puedan llegar a la sociedad con estrategias de apropiación social y comunicación pública de la ciencia.

La institución trabajará para lograr que las publicaciones de nuestros profesores tengan una mayor visibilidad, para que la misma comunidad científica internacional pueda tomar de estos resultados de investigación los elementos que permitan avanzar en otros trabajos de investigación (Citaciones).

La Universidad del Norte debe fortalecer los procesosde transferencia de resultados de investigación. Esto implica una evaluación permanente de las posibilidades de protección de los resultados de investigación en toda la universidad y todos los niveles, vía registro de software, registros de marcas y patentes de invenciones y/o modelos de utilidad. Esto lleva consigo la otra parte de la transferencia de resultados de investigación a los actores del ecosistema que consiste en formalizar procesos de comercialización de los resultados de investigación, e incluso que ellos puedan dar lugar a empresas que se pudieran incubar en nuestra universidad (spin-off). La nueva política de propiedad intelectual debe generar el marco regulatorio para que estas posibilidades sean una realidad y sean promovidas dentro de nuestra institución.

RETO 1: Fortalecer las estrategias de visibilización y transferencia de conocimiento mediante la creación de espacios interdisciplinares que impulsen el intercambio de ideas, la difusión y visibilidad de resultados con impacto al interior y exterior de la comunidad, y la consolidación de alianzas estratégicas que generen innovación y agreguen valor.

Estrategias

1. Crear y fomentar espacios de discusión interdisciplinarios que faciliten el reconocimiento de las capacidades de investigación, creación e innovación, el intercambio de ideas y el trabajo colaborativo.

2. Crear la Semana de la Investigación para socializar los productos y resultados de investigación de los investigadores, grupos y centros de investigación de la universidad, permitir el encuentro interdisciplinario y la participación y cooperación con la industria

3. Crear una política de divulgación y apropiación social para los productos resultado de la I+C+i, con el fin de lograr su visibilización e impacto.

4. Fortalecer las plataformas digitales y presenciales que permitan el intercambio de ideas, la difusión y visibilización de los resultados de I+C+i generados por los profesores de la universidad.

5. Visibilizar los resultados de I+C+i en la comunidad y ante el sector externo produciendo un impacto en la región y promoviendo la generación y transferencia de resultados de investigación.

6. Fortalecer la unidad de transferencia de resultados de investigación en el interior de la vicerrectoría de I+C+i que brinde apoyo en los procesos de valorización, protección y explotación de los resultados de investigación, y trabaje articuladamente con el sector externo.

7. Crear y consolidar alianzas estratégicas que tengan como resultado la transferencia de conocimiento y procesos de innovación con el sector industrial.

8. Medir el impacto de los resultados de investigación en el entorno socioeconómico para desarrollar mejores estrategias de comunicación que permitan visibilizar y posicionar la investigación de la universidad a nivel interno y externo.