4.7 CONSOLIDAR EL CAMPUS CULTURAL, ECOLÓGICO Y DEPORTIVO

Uno de los grandes retos que tenemos como institución es construir un ecosistema cultural polivalente y robusto que permita la cercanía con la comunidad académica, con la ciudad y con el país. Para esto, debemos pensarnos de manera más flexible, transdisciplinar, porosa y abierta, no solamente desde lo físico, sino desde lo académico y artístico. Nuevos espacios, nuevos públicos, nuevos programas y nuevas colaboraciones serán parte clave de una nueva mentalidad que durante los próximo seis años nos pueden llevar a perfilarnos como un faro de la producción intelectual, cultural y artística del Caribe colombiano.

La participación decidida y comprometida de las diferentes dependencias, direcciones y oficinas será fundamental para poder trabajar en red, y así potenciar las metas y transformaciones que queremos lograr en los próximos años. Precisamente por lo anterior, este capítulo tiene una esencia profundamente interdisciplinar y colaborativa que se ve reflejada en los diferentes retos y las diferentes estrategias que se han mapeado para reflejar una mentalidad de acción transversal.

Para lograr los puntos que esbozaremos en este capítulo, y para poder verdaderamente activar acciones mancomunadas, debemos entonces tener un campus y unos espacios que propicien estos encuentros; que activen un relacionamiento cotidiano entre diferentes dependencias y que potencien la apropiación y participación en el campus desde múltiples ángulos y a diferentes niveles.

4.7.1 ECOSISTEMA CULTURAL

Es necesario tener un ecosistema cultural fuerte y organizado que permita mayor cohesión y reconocimiento por parte de la universidad y el estudiantado. Con un ecosistema consolidado y visible, podemos potenciar la investigación cultural, la formación académica en las artes y así acercar a la comunidad estudiantil a los procesos culturales y artísticos más sobresalientes a nivel local, nacional y global.

RETO 1: Consolidar a la universidad como una institución referente en proyectos, programas, investigación y formación académica en arte y cultura.

Estrategias

1. Incrementar la visibilidad de los proyectos institucionales culturales e investigativos por medio de narrativas transmedia.

2. Buscar diferentes alternativas de fidelización para atraer, retener y tener más cercanía con nuestro público de interés.

3. Conseguir el reconocimiento del Laboratorio de Arqueología "Carlos Angulo Valdés" como un Centro de Investigación por parte del Ministerio de Ciencias, Tecnología e Innovación.

4. Realizar proyectos interdisciplinares, en alianza con las diferentes divisiones e institutos académicos y aliados externos, que apunten al reconocimiento y difusión de las culturas del Caribe.

5. Participar activamente en becas, convocatorias y premios a nivel nacional e internacional en pro del desarrollo artístico, cultural y social.

6. Unificar las colecciones actuales de la universidad (arqueológicas, paleontológicas, bibliográficas, audiovisuales, sonoras, artísticas, botánicas, entre otras) provenientes de varias dependencias, en una plataforma única que facilite su acceso, consulta y apropiación.

RETO 2: Dar continuidad a los proyectos y programas en los que se permita la experimentación, aprendizaje y co-creación del ecosistema artístico y cultural de la universidad y de la región.

Estrategias

1. Fomentar y potenciar espacios nuevos de interacción con el arte y la cultura como el próximo Centro Cultural Cayena.

2. Construir, mantener y nutrir una mayor presencia en el mundo virtual para que cada vez más personas accedan libremente a la colección del museo MAPUKA y a la diversidad de actividades educativas, culturales y artísticas.

3. Optimizar la planta física del museo MAPUKA y realizar periódicamente cambios en la museografía en aras de brindar una mirada renovada de la exposición como de los contenidos y mensajes que el museo promueve y difunde. Además, incluir e integrar colecciones de múltiples índoles: biológica, geológica, paleontológica, etc.

4. Ampliar la colección de arte de la universidad, con énfasis en la producción de artistas contemporáneos del Caribe.

5. Consolidar el liderazgo de la institución en la promoción y difusión de la cultura del Caribe ampliando su presencia física en la ciudad.

RETO 3: Consolidar a la Editorial Uninorte y sus publicaciones como el medio de difusión de la producción intelectual, investigativa y cultural de la comunidad académica de la institución y del Caribe colombiano.

Estrategias

1. Crear nuevas líneas y propuestas que destaquen la producción del Caribe colombiano y consoliden el catálogo por contenidos atractivos y del interés de la comunidad en general.

2. Estudiar y analizar el modelo y estructura de costos de la Editorial para diseñar nuevos métodos y estrategias comerciales que impulsen proyectos no convencionales que sean características diferenciadoras de la Editorial.

3. Apoyar y acompañar a la Biblioteca Karl C. Parrish Jr. en sus esfuerzos por robustecer su colección bibliográfica con temas y enfoques caribes.

RETO 4: Impulsar la creación de la Escuela de Artes, que comprenda las diferentes carreras artísticas y culturales de la universidad.

Estrategias

1. Revisar el panorama de otras instituciones referentes en estos temas en Latinoamérica que permitan definir los ejes de estudio de la futura escuela de artes.

2. Integrar el Instituto de Idiomas, la Escuela de Arquitectura, Urbanismo y Diseño, el Departamento de Humanidades, el Departamento de Música y la Dirección de Arte y Cultura bajo una visión compartida que promueva programas académicos, proyectos y programas transdisciplinares, propositivos y contemporáneos; buscando así cerrar la brecha en formación artística y cultural presente en la ciudad y la región.

RETO 5: Consolidar espacios culturales internos, en el cual se desarrollen eventos relacionados con las diferentes manifestaciones del arte.

Estrategias

1. Catalizar y abrir espacios donde los estudiantes puedan intervenir activamente y mostrar trabajos que hayan realizado en sus programas académicos o extracurricularmente.

2. Fortalecer desde Bienestar Universitario la Agenda UniArte, como un espacio que integre las diferentes áreas relacionadas con el arte y la cultura, permitiendo con esto la formación constante de públicos.

3. Fomentar intercambios culturales, a nivel local y nacional, entre los grupos artísticos institucionales de Bienestar Universitario y colectivos universitarios de la región y el país.

4. Seguir posicionando espacios como ExpresArte, la Maratón “Uninorte Baila”, Festival de Coros “Uninorte Canta” y el Festival Nacional de la Canción Uninorte como espacios para mostrar el desarrollo cultural y artístico de los estudiantes de pregrado y posgrado que hacen parte de los espacios formativos de Bienestar Universitario y de Uninorte.

4.7.2 CONOCIMIENTO Y APROPIACIÓN DEL CAMPUS

El campus de la universidad es un museo vivo y un laboratorio abierto que deberá potenciarse para fomentar la participación activa de los estudiantes y el pensamiento crítico y ecológico. Con esto garantizamos que tendremos decisiones institucionales encaminadas a posicionarnos como un referente en el país de la gestión medio ambiental y el empoderamiento “verde”.

RETO 1: Implementar programas que hagan del campus una vitrina de proyectos e investigaciones sobre cultura, medio ambiente, sostenibilidad y desarrollo urbano.

Estrategias

1. Consolidar estrategias de divulgación del patrimonio cultural y natural de la universidad, facilitando el acceso a esta información a la comunidad estudiantil y públicos externos.

2. Promover la articulación de la academia y las áreas responsables de la planta física para promover el estudio de los proyectos de infraestructura y gestión del campus como ejemplos prácticos en las asignaturas.

3. Posicionar la nueva cabina de Uninorte F. M. Estéreo como un espacio de convergencia de la comunidad alrededor de la vida universitaria.

RETO 2: Propender por un campus accesible, atractivo y fácil de recorrer para la comunidad interna y externa.

Estrategias

1. Volver más permeable el campus Uninorte, para que públicos externos puedan ingresar con facilidad y disfrutar de los proyectos culturales, artísticos y académicos con el propósito de lograr más cercanía con la ciudad.

2. Proyectar estrategias de conexión con la comunidad que vivirá en los nuevos desarrollos urbanísticos cercanos a la universidad a través del arte y la cultura.

4.7.3 ESPACIOS PARA PROMOVER Y PRESERVAR LA VIDA

De nada sirve un campus sin personas que lo habiten, lo disfruten y lo vivan. Es fundamental, entonces, tener un espacio dinámico que permita a la comunidad académica hacer del campus un espacio que ayude a pensar en buenas y nuevas maneras de vivir.

RETO 1: Lograr el reconocimiento de los diferentes ecosistemas naturales del campus como espacios de preservación, investigación y educación por parte de las instituciones oficiales especializadas en medio ambiente.

Estrategias

1. Desarrollar y poner en práctica un plan de atención de visitantes, mapas, rutas con guiones museográficos, y contenidos que destaquen la biodiversidad de los ecosistemas presentes en el campus.

2. Reconocer los cuatro living labs: Alula, Mangla, Wiwa y Kwalama, como espacios de co-creación, experimentación e interacción con la naturaleza por medio de una agenda consolidada de actividades derivadas de iniciativas existentes como Ecocampus, teniendo en cuenta a la comunidad estudiantil como el público principal