1. INTRODUCCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO IMPRESO

1. INTRODUCCIÓN

La característica fundamental de todo material didáctico impreso, es la de despertar la curiosidad o llamar la atención del usuario hacia el objetivo que se le presenta, además de dotar, a los propios usuarios de la información fidedigna que demandan, y ésta tiene que llegar de forma nítida y correcta, para su fácil asimilación Existen diferentes tipos de material didáctico impreso, que son de uso común y diario por parte de los alumnos, entre los cuales destacamos los siguientes:

– textos – cuadernos – revistas – periódicos – fotocopias…

Contar con un correcto y eficaz material para el seguimiento de la formación, ofrece ventajas indudables para el objetivo global de la citada formación, que no es otro que la de conseguir los objetivos que se hayan definido, en la planificación de la ejecución de cualquier plan formativo. Pero no sólo esas ventajas redundan en la globalidad, actúan así mismo de agentes colaboradores tanto del propio profesorado, como del propio alumno, entre las cuales, aparecen las siguientes:

Ventajas que afectan al profesorado

– Actúa como elemento de apoyo a la explicación que se lleve a efecto. – Permite la actualización de contenidos mediante textos, publicaciones y revistas

Ventajas que afectan al alumno:

– Ayuda a la comprensión más fácil de cualquier tipo de contenido. – Despierta la capacidad de investigar por parte del alumno dentro de los contenidos desarrollados. – Facilita el constante intercambio de opiniones sobre hechos o contingencias concretas.

Es muy recomendable facilitar todo tipo de material al alumno, ya que forma parte estratégicamente del seguimiento de las materias y contenidos que se van impartiendo durante la ejecución de cualquier rama formativa, sea cual sea su modalidad. Es conveniente, que tanto el formador, como el equipo de apoyo que disponga, lleve a cabo un laborioso trabajo de búsqueda, en función de la materia

que se vaya a impartir, para elaborar el material que responda a las demandas que vayan a originar los contenidos que lo compongan.

Debido a la importancia que conlleva el material que se entrega al participante, para su utilización como medio de apoyo a la formación, es conveniente que ante el planteamiento de su elaboración y selección, se tengan en cuenta diversas consideraciones que a continuación se reflejan:

Dentro del proceso de elección de los materiales didácticos impresos a divulgar, debe considerarse siempre antes de su selección definitiva, los siguientes condicionantes:

– Que cumpla fielmente tanto con los objetivos específico y generales definidos. – Los contenidos programados – Las características generales de los participantes y por tanto receptores. – El contexto en el que se encuentra

Como hablamos de elaboraciones propias y personales al elaborar cualquier tipo de material impreso, es conveniente no olvidar que existe un apartado que se llama la propiedad intelectual, la cual podemos definir de la siguiente forma: RECUERDE

El poder acceder a todos los contenidos de la web por partede cualquier usuario, sea cual sea su discapacidad, el idioma, los conocimientos que tenga de internet, la experiencia queposea navegando, las características técnicas del dispositivo que emplea el usuario para navegar, etc., es en lo que hace hincapié el término de accesibilidad web.