6.1. Conceptos asociados a internet

3.- contratar un servicio de acceso a internet. En la mayoría de los portales de Internet podemos contratarlo gratuitamente, que nos permitirá disponer del teléfono y otros datos del servidor que nos dará acceso a Internet, un nombre de usuario y un password.

6.1. Conceptos asociados a internet

WWW

Traducido en español es la gran telaraña mundial. Se basa en el concepto de hipertexto, que lo que hace es permitir acceder a un sitio determinado desde otro concepto relacionado. Son páginas que están unidas por hipertexto, de modo que al señalar una palabra o gráfico nos pasamos de un sitio a otro. Al principio, la web estaba formada por páginas con información disponible en Internet, pero ha habido una evolución ofreciendo nuevos servicios como correo electrónico, transferencias de ficheros (FTP), grupo de noticias, chat,… Las páginas web se pueden clasificar en diversos tipos: tienda virtual, entornos de teleformación, material didáctico on-line, webs temáticos, prensa electrónica, buscador,...

Un espacio web ha de cumplir unos principios básicos y son:

• La información que contiene tiene que ser suficiente y consistente. • La página ha de tener una presentación sencilla y práctica para el usuario. • La información de la web tiene que están muy bien estructurada. • El lenguaje que se use sea simple y preciso para cualquier usuario. • Proponga opciones de ayuda o un índice para no perderse el usuario en internet.

HTTP

Se ve al principio de la barra de direcciones. Son las siglas de Hyper Text Transport Protocol, su significado es el lenguaje para intercambiar información entre servidores y clientes de la red.

Si se le añade una s, el protocolo https significa que tu ordenador está conectado a una página que le está hablando en un lenguaje codificado y con mayor seguridad. Tu ordenador está encriptado y es menos vulnerable a ser descrito por hackers.

El utilizar este modo seguro ofrece ciertas garantías, pero esto no quiere decir que es infalible. Las https:// muchas veces se van a ver identificadas por un candado junto a la barra de navegación del buscador que se utilice. Las http comunes no llevan este símbolo.

Cuando una página web empieza por http:// quiere decir que se usa un lenguaje normal, pero que podría ser no seguro. Es posible de que alguien esté espiando la conversación entre tu ordenador y tu página, ese alguien puede verla y hacer uso de ella. Por lo tanto en las páginas que empiezan por http:// no se debe dar número de tarjeta de crédito.

URL

Son las siglas en inglés de uniform resourse locator, que sirve para nombrar los recursos en Internet. Es una secuencia de caracteres, de acuerdo a un formato estándar, que se usa para nombrar recursos como documentos e imágenes en Internet por su localización. Fueron creadas por Tim-Berners-Lee en 1991 para crear enlaces entre distintos páginas en la www.

Normalmente empieza por http://... Y el formato general de una URL es el siguiente: Protocolo:// IP/ subdominio/dominio. Por ejemplo, los dos URLs apuntan a dos archivos diferentes en un mismo dominio deudas.com ftp://www.deudas.com/ejemplo.exe http://www.deudas.com/consejos/... La primera se refiere a un archivo ejecutable que se puede encontrar usando el protocolo ftp y la segundo es una página web que se abre usando el protocolo http.

HTML

Es el acrónimo de Hypertext Markup Language (Lenguaje de marcado de hipertexto) y es el lenguaje que se utiliza para crear las páginas web. El lenguaje contiene dos partes: • Contenido que es el texto que se verá en la pantalla del ordenador.

• Las etiquetas y atributos que es lo que estructura el texto de la página web.

Esto no se muestra en la pantalla.

Para visualizar el código HTML de una página solo hay que pinchar en y elegir herramientas y después pinchar en Ver código de fuentes (en el Google Chrome).

Las etiquetas serán un texto incluido entre los símbolos menor que < y mayor que >. El texto incluido dentro de los símbolos será explicativo de la utilidad de la etiqueta. Por ejemplo:

<B> letra negrita, del inglés bold (negrita) <TABLE> se refiere a una tabla. <IMG> se incluye una imagen.

NAVEGADOR

Desde que en el año 1991 apareció por primera vez los navegadores se han producido muchos cambios y han evolucionado considerablemente. Lo primero que vamos a definir es navegar, consiste en pasar de una página a otra mediante enlaces para podernos mover libremente en la web, es similar a un barco en el mar donde no hay principio ni fin.

¿Entonces que es un navegador? Es un software que busca y muestra página web. Con él podemos ver textos, gráficos y se trabaja con hipertextos los que en su mayoría están en un lenguaje HTML. En la actualidad, existen muchos navegadores de internet gratuitos, pero los más conocidos para nosotros es Internet Explorer, Mozilla firefox, safari, google chrome, opera, konqueror… pero también existen otros que están en un segundo plano como maxthon, pale moon, avant browser,…

Vamos a comentar algunos de los conocidos:

• Internet explorer. • Mozilla Firefox. • Google Chrome. • Safari

INTERNET EXPLORER

Mucha gente sigue usando Internet Explorer, porque viene incluido en el Sistema Operativo Microsoft Windows y no lo cambian. Nació en el 1995 y aproximadamente entre el 2002 y 2003 tuvo una gran cuota de mercado pero poco a poco han surgido competencia que ha venido pisando fuerte y el navegador Internet ha ido perdiendo internautas. Su versión más reciente es el Internet Explorer.10 publicada el 26 de octubre del 2012 y estará disponible para Windows 7.

MOZILLA FIREFOX

Basado en Mozilla, el proyecto Firefox nació, a finales de 2002. Fue pasando por diversos nombres (Phoenix, Firebird) hasta tomar el nombre actual. Cabe destacar que se trata de un proyecto de Código Abierto, lo que admite que cualquier desarrollador puede modificar el código para mejorarlo. Está disponible para su uso en los sistemas operativos más comunes como Windows, Mac OS X y Linux.

Este navegador es uno de los de la competencia de Internet Explorer, que ha ganado mucha popularidad en los últimos años. El motivo es la facilidad de uso y la posibilidad de personalizarlo casi por completo. El uso de pestaña fue una gran innovación, que luego fue copiada en muchas versiones posteriores de otros navegadores de Internet.IA

GOOGLE CHROME

Es un navegador desarrollado por la empresa Google en 2008, al principio se le vio como uno más en el mar de la nueva tecnología, sin llegar a pensar que iba a ser un gran competidor. Pero fueron muchas cosas las que hicieron que Google Chrome sea el que es: Cambió el concepto de las pestañas, redujo el diseño y estableció los cánones sobre como tenía que ser un navegador web, quitó la parte visible del menú haciendo que ganara terreno la parte visual de la web. Más tarde, la competencia ha adaptado este diseño a sus productos, por lo que en un principio en un principio no se le tenía miedo pero en el 2009 comienza una guerra entre Internet Explorer, Mozilla y Google Chrome de la que se ha conseguido muchas mejores en todos los navegadores e incluso innovaciones técnicas.

Está disponible para su uso en los sistemas operativos más comunes como Windows, Mac OS X. Su interfaz gráfico (la apariencia del navegador) es simple y sencilla. Existen muchas extensiones para formar el navegador, facilitando la personalización a la forma que cada uno tenemos de navegar por internet.

Google Chrome incluye un modo de navegar de incognito que permite navegar por internet con total privacidad, se borra de los archivos temporales las cookies utilizadas.

SAFARI

Es un navegador web de código cerrado desarrollado por Apple Inc en el 2003. Es gratuito y compatible con toda la gama de productos Apple (iPad, iPhone, iPod Touch y Mac OS X) y también con los sistemas Windows. Tiene muy poca cuota de mercado pero está ahí gracias a Apple. Es un navegador que ocupa muy poco espacio en la pantalla debido al reducido tamaño que tiene sus marcos y la inteligencia de su barra de herramientas, que no está siempre tan sólo cuando se necesita. Destaca por su estabilidad y sus actualizaciones periódicas.

En la imagen se puede apreciar todo lo que se ha comentado con anterioridad, que es la gran evolución del Google Chrome en poco tiempo y ello ha conllevado a un retroceso en Internet Explorer y en Firefox, que al principio era los dos grandes navegadores en internet. En estos momentos, los que están más próximos son Internet y Chrome que son los que están en lo alto, pero Chrome hacia un progreso e Internet hacia un retroceso. Todo esto ha hecho que estas empresas estén en continuo cambio y actualizaciones, para atraer al internauta y hacerle ver que ellos son los mejores. Pero muchas veces, el usuario le da más prioridad a la rapidez, sencillez y comodidad a la hora de usar un navegar.

BUSCADORES

Son programas o aplicaciones que residen en un sitio o página web, los cuales al introducir palabras en su recuadro de búsqueda, lo que hace es recopilar todas las páginas que contienen información relevantes y relacionadas con la búsqueda.

Tenemos dos tipos de buscadores: los de tipo directorio y los motores de búsqueda.

• Los de tipo directorio como yahoo son un portal más un buscador que funciona igual que cualquier directorio en papel existente que conozcamos como las páginas amarillas.

• Los motores de búsquedas (robot o araña) son programas que busca la web siguiendo los enlaces que van encontrando en las distintas páginas, van descubriendo y archivando lo que se encuentra en el camino, sin descansar. Su objetivo es descubrir cada vez más páginas nuevas en la web para que la araña cada vez sea más grande.

En España se utiliza casi exclusivamente el buscador Google con un 99%, aunque existen otros como yahoo, bing, ebay,… que se usa pero su cuota es mayor en otros países.

Al introducir internet en la educación, estamos logrando que contribuya a la alfabetización digital del profesor y del alumno, a la formación crítica en la búsqueda, análisis y uso de la información. Se consigue la individualización del trabajo del alumno, favorece el trabajo en grupo, el intercambio de ideas y la cooperación. Se aprende mejor y los alumnos están más dispuestos a trabajar. Por ejemplo se hace más divertido trabajar con materias como matemáticas, biología,… que de la forma tradicional se hace más costosa de entender.