profesionales: vías formales y no formales de formación y experiencia profesional

3.1. Procedimientos para el reconocimiento y acreditación de competencias profesionales: vías formales y no formales de formación y experiencia profesional.

Desde el año 2000 es una prioridad en Europa reconocer los aprendizajes con independencia de cómo se hayan adquirido. Esta nueva estrategia se erige como una fórmula que intenta paliar el desempleo e impulsar los mercados productivos y renovar los sistemas de Formación Profesional. En España, es con la Ley de las Cualificaciones y de la Formación Profesional, cuando se establece el reconocimiento y acreditación de competencias adquiridas por la experiencia profesional y aprendizaje no formal.

la acreditación de competencias puede obtenerse, además, por los cauces formales que establece el sistema educativo español, a través de la superación de los estudios de formación profesional y la adquisición del título correspondiente. Este título tiene validez académica y profesional.

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El proceso de evaluación trata de demostrar la existencia de la competencia a través del estudio del informe del asesor para13:

• Contrastar que las competencias quedan suficientemente justificadas. De no ser así, se determinarán las competencias de las que se necesitan nuevas evidencias.

• Verificar que se encuentra toda la documentación requerida, en caso contrario, se reclamará.

• Determinar los métodos de evaluación más apropiados.

• Informar sobre las competencias que han quedado suficientemente justificadas y las que no y las oportunidades para completar la formación y conseguir la acreditación completa.

12 Información publicada por el Gobierno de Aragón 13 Información recogida del Instituto Nacional de Cualificaciones (INCUAL) IMPORTANTE

Los sistemas de reconocimiento y acreditación de competencias son procesos de evaluación en los que se reconoce y se certifica que una persona posee determinadas competencias, independientemente de cómo, dónde y cuándo las haya adquirido12.

IMPORTANTE

Los certificados de profesionalidad son una acreditación oficial que otorga la administración laboral competente, acreditando la capacitación para el desarrollo de una actividad laboral con significación para el empleo.

Resumen resumen

Se efectúa una exposición de todas las herramientas que componen un proceso de evaluación, conformante de un proceso formativo, con la aportación de todos los elementos que constituyen dicho proceso.

Se destaca la importancia que juega dentro de la formación la evaluación, los medios tanto personales como materiales que son utilizados. Así mismo, se reflejan las diferentes modalidades de evaluación que pueden realizarse en función de las valoraciones que se pretendan obtener.

Los componentes, las modalidades y la recogida de la información, forman parte así mismo del corazón de esta unidad didáctica, lo cual desarrolla de forma completa lo que conciernen a la evaluación de la formación, teniendo en cuenta cual es la modalidad de impartición, ya que como se observa en el estudio, para cada modalidad formativa, debe ser aplicada tipos de evaluaciones diferenciadas, ya que existen según la modalidad de impartición, diferentes elementos, contenidos y metodología que deben ser analizadas.

Como punto final, se incide en lo trascendente de manejar adecuadamente los resultados emanados de la evaluación, para aplicarlos en correcciones a los defectos detectados y mantener y reforzar lo evaluado de forma positiva.