FERIA VIRTUAL CONÉCTATE POSGRADOS

1 de julio de 2020, 5:34

COMUNICADOS

Paso a paso: Así podrás generar el certificado de ingresos y retenciones desde el portal de autogestión | Anuncio de la Dirección de Talento Humano

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FERIA VIRTUAL: CONÉCTATE POSGRADOS. VÍA FACEBOOK LIVE – JULIO 1 Y 2 DE 2020

Durante los días 1° y 2 de julio, la Universidad Simón Bolívar, a través de la plataforma de Facebook, realizó la Feria Virtual Conéctate Posgrados, un espacio pensado para la promoción de los programas de posgrados ofertados en Unisimón, incluyendo la sede de Cúcuta. Conéctate Posgrados fue una jornada completa de dos días con charlas y conferencias con invitados internacionales completamente gratuita y de libre acceso. La intención fue la de realizar actividades y eventos virtuales más específicos y segmentados, repartidos en cuatro jornadas interactivas para profesionales de las distintas áreas del saber. Durante la Feria también se difundió información importante sobre los alivios económicos para las inscripciones y matrículas de los aspirantes a estos doctorados, maestrías y otros cursos de posgrado que ofrece la Universidad. Una gran jornada académica de actualización y conocimiento.

Algunos de los resultados obtenidos al culminar este evento fueron: una base de datos LEADS de contacto de 600 personas en Barranquilla, en Cúcuta se logró una base de datos de 200 personas; una audiencia activa de alrededor de 300 personas durante los dos días de feria; la apertura de la página de Facebook oficial de Posgrado con más de 500 likes entre los dos días del evento; altos registros de interacción, con más de 200 veces compartido el video/link/enlace al live de la actividad por usuarios seguidores. Esta actividad marca el inicio de eventos virtuales con producción de programa de TV. Los comentarios cargados en la plataforma del evento suman evidencia del alto y positivo impacto de la feria virtual Conéctate Posgrados en la comunidad virtual de Unisimón. Cientos de personas comentaron acerca de la importancia de eventos como este, también sobre los temas que en él se abordaron.

LIVE: RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN EPOCAS DE CRISIS. VÍA FACEBOOK LIVE – JULIO 2 DE 2020

En este espacio la Dra. Roxana Canales Cuba, invitada peruana, compartió un poco de lo que significa el conflicto y la connotación negativa que se le ha venido dando a esta palabra, que se toma como un suceso doloroso, destructivo, de guerra, violencia, etc. El programa especialización en Gerencia Social coordinó esta charla en la que se ofrecieron herramientas para mirar los conflictos desde otra perspectiva y darles una connotación positiva.

Para lograr lo anteriormente dicho, la especialista mencionó que resulta primordial una actitud mejor y positiva frente al conflicto, mirarlo desde otro ángulo, dándole una perspectiva más amplia de cosas positivas con las que se puede describir el conflicto y enfrentarlo de una manera diferente. Por ejemplo, en vez de tomarlo como algo destructivo, se puede mirar como un suceso mediante el cual se puede lograr un acuerdo. Para contextualizar mejor, lo que se quiere es que se vea el conflicto como algo necesario y latente que se tiene que dar, pero no necesariamente sentirlo como amenaza o algo referente a la violencia. Y esto porque parte de la sociedad y de convivir en entornos sociales es tener que lidiar con los otros que tienen una forma de ser diferente, otras formas de pensar, actuar, expresar, etc.

Debido a la situación actual del Covid-19, en que se viven momentos de incertidumbre y mucha duda al respecto, se necesita tener más de estas herramientas para poder lidiar los conflictos. Entonces, la idea principal de esta conferencia fue aprender a tomar los conflictos en su forma negativa y transformarlos a una forma positiva, como algo útil y como una oportunidad para aprender a hacer alianzas con personas con las que posiblemente, de otra manera, pueda existir competitividad, desacuerdo o guerra.

El conflicto se define como un desacuerdo de intereses, ideas y otros, e incluyen la divergencia de intereses, o la noción de que las aspiraciones actuales de las partes no se pueden lograr a la vez. Con esto se quiere decir que muchas veces las personas se enfocan en los problemas y no en la solución o el asunto por resolver. Este es un aspecto básico de la sociedad, es fruto de la lucha de clases, de modo que el conflicto constituye el centro del proceso social. Es decir, no se puede avanzar, ni hablar de sucesos de cambios si no existe un dialogo. La propiedad privada, los medios de producción y todas estas dimensiones que generan desigualdades económicas y de poder necesitan de una estrategia para poder minimizar el conflicto y una de las primeras herramientas que se debe saber manejar es el liderazgo. También hay que tener en cuenta los orígenes del conflicto, como lo es la subjetividad de la percepción, saber que las personas captan de manera diferente un mismo objetivo, como también las fallas de la comunicación, información incompleta, interdependencia o presiones que causan frustraciones.

Por último, dentro de la matriz de reflexiones sobre las que se desarrolló esta charla, la especialista explicó que a final de cuentas hay que conocer que existen 2 focos de conflicto, y reconocer qué aspectos predominan en él para identificar a qué tipo de conflicto se está enfrentando. Uno que se enfoca en la persona, estos se refieren a las confrontaciones personales en el que están muy en juego las emociones y amenazan las relaciones; y está el enfocado en el asunto, este se constituye de las negociaciones racionales donde predomina la toma de decisiones interpersonales, evitando las confrontaciones y más bien mejorando las relaciones.

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LIVE: LA CREACION DE VALOR EN LA GESTIÓN EMPRESARIAL VÍA FACEBOOK LIVE – JULIO 1 DE 2020

También desde Perú, el profesor Jorge Luis Ojeda Pino fue conferencista en una de las conferencias magistrales de la feria Conéctate Posgrados, en la que abordó de manera explícita el tema de la creación de valor en la gestión empresarial, debido al concepto erróneo que muchos estudiantes y empresarios tienen sobre este y las muchas equivocaciones que se cometen por la falta de entendimiento. El Dr. Jorge Ojeda inició su intervención explicando que las finanzas son una rama de la Ciencia Económica y estas no son una ciencia exacta, son una ciencia social. Básicamente las finanzas son las encargadas de todo lo concerniente al valor.

Es preciso comprender lo que es el valor para entender lo que son las finanzas y referente al valor hay que decir que su significado puede ser subjetivo, lo que quiere decir que este va a depender mucho de algo que es intrínseco al ser humano: sus necesidades, y estas pueden ser no solo necesidades físicas, sino también psicológicas. Bien se sabe que las necesidades pueden cambiar y es por esta razón que el valor es algo subjetivo, circunstancial y a la vez temporal. El profesor sacó a relucir lo que es la paradoja del valor, sobre este tema se realizaron estudios a mediados de los años 1800, cuando los economistas estaban indagando cómo se definirían los precios en los mercados, y de estos inicialmente se pensaba que se establecían en función al costo; sin embargo, se dieron cuenta que los precios se definían en función al valor que las personas le daban a los objetos, pero no solo por necesidad humana, sino, además, se debía tener en cuenta la escasez del producto para determinar su valor. Esta teoría fue establecida por Carl Menger, de la Escuela Austriaca de Economía.

Entonces, una vez entendido lo anterior, la pregunta que aún surge en muchas personas es ¿Cómo se crea el valor? Y para esto es necesario saber que la rentabilidad que se espera tener en un negocio se obtiene es del mercado, y la rentabilidad del mercado no es más que el promedio del rendimiento, la productividad, utilidad, provecho o beneficios que ofrecen otros negocios similares. Es muy importante reconocer que se puede tener rentabilidad en el negocio y no generar valor a la vez. Para crear valor se necesita que la rentabilidad del negocio sea superior a la rentabilidad establecida o esperada. Dentro de todo esto también es importante referirse al tema de la deuda y esta no es precisamente algo negativo, ya que es un valor clave para analizar y conocer la situación financiera que existe dentro de una empresa. Para finalizar su discurso, el especialista señaló que el endeudamiento se da porque una empresa necesita de inversiones y la clave para que esta sea positiva está en los beneficios que se deriven de la inversión financiada con una deuda que supere a los costos financieros de la operación de financiación.

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LIVE: REHABILITACIÓN VASCULAR PERIFÉRICA Y SUS ALCANCES VÍA FACEBOOK LIVE – JULIO 1 DE 2020

La Dra. Sandra Fariña Echegaray, desde Argentina, inició su intervención dando una explicación clara sobre lo que trata la rehabilitación vascular periférica. Sobre esto es importante saber que son un conjunto de métodos, maniobras y técnicas destinadas a mejorar el retorno venoso linfático, ya que, en el tema de la rehabilitación, el sistema linfático ha sido descuidado y dejado de lado, siendo este bastante importante, es por esto que sus estudios han estado encaminados a esta área, para así demostrar la importancia que tiene y a la vez manejó dentro de la temática lo que es el flujo arterial. Lo que se busca con este tipo de rehabilitación es disminuir todo tipo de riesgos, como lo puede ser el fantasma de un paciente prediabético luego de la amputación y no solamente por esta enfermedad, sino por cualquier otra razón que un paciente haya perdido o pueda perder su extremidad. También se quieren evitar lo que son las úlceras vasculares en pacientes con insuficiencia venosa crónica, infecciones como celulitis o erisipelas, entonces esto es lo que se busca evitar y para lo que sirven principalmente las maniobras y técnicas. Las unidades de rehabilitación vascular periféricas son coordinadas por profesionales, como fisioterapeutas, kinesiólogos o médicos capacitados y especializados dentro de esta área. Ellos trabajan de manera interdisciplinaria en conjunto con nutricionistas, podólogos, psicólogos y psiquiatras también, porque muchas veces los pacientes a tratar vienen con algunas condiciones que necesitan de intervenciones de expertos en el área de salud mental. Los programas de rehabilitación vascular son intensivos, integrales y personalizados, es decir, que dependen de la necesidad específica de cada paciente y suele ser variable a lo largo del tiempo según el mejoramiento que se vaya obteniendo. Estos especialistas, como cualquier otra profesión, deben de tener su equipo de herramientas y la Dra. Sandra Fariña compartió específicamente cuales son las que se utilizan en esta área, y una de las más potentes que manejan es el drenaje linfático manual. Sobre este se suele pensar que solo es utilizado desde la parte estética y no, este también se trabaja en el área de la ortopedia, traumatología, oncología, neurología y en todas las áreas de la rehabilitación vascular. Cabe resaltar que el drenaje linfático no es lo mismo que un masaje linfático. Igualmente, existen otras herramientas que utilizan los rehabilitadores vasculares dentro de los agentes físicos, como lo son las oscilaciones profundas que no generan temperatura, también cuentan con magnetoterapia, ultrasonido, electroestimulación para los corazones periféricos que hace que la sangre retorne, y uno de los más importantes dentro de los agentes físicos para la rehabilitación vascular es la presoterapia secuencial.

Otra herramienta muy importante y utilizada son los vendajes y la Dra. Fariña se refiere al vendaje como un arte, ya que no todo el mundo lo sabe hacer de manera correcta y funcional. Para realizar estos diferentes tipos de vendajes, que principalmente son cuatro, se debe saber en qué momento y en qué paciente se pueden utilizar. La especialista culminó su intervención señalando que el vendaje en sus diferentes funciones tiene muchos beneficios. Estos pueden ser la disminución de presión de la ultrafiltración, mejorar la función de la bomba, mejorar y aumentar el drenaje venoso y linfático, mantener los resultados obtenidos con las terapias y ablandar los tejidos endurecidos por la fibrosis. Claramente se tiene que saber qué tipo de vendaje realizar según la condición del paciente para obtener el resultado que se quiere.

LIVE: DEL CORONACRISIS A LA PRIMAVERA DEL ÉBANO: UNA LECTURA EN CLAVE DE SOCIEDAD CARIBE VÍA FACEBOOK LIVE – JULIO 1 DE 2020

Durante la Feria de Posgrados, como conferencia magistral se presentó el Dr. Agustín Lao Montes, desde Cuba, quien además del título dado a la conferencia también quiso darle como segundo nombre a su presentación: «De la sopa de Wuhan al sancocho caribeño» . Inició citando un extracto del discurso sobre el colonialismo de Aimé Césaire: «Una civilización que prueba ser incapaz de resolver los problemas que crea, es una civilización decadente. Una civilización que decide cerrar los ojos a sus problemas cruciales, es una civilización enferma. Una civilización que escamotea sus principios, es una civilización moribunda» .

El Dr. Agustín utilizó esto que dijo el Dr. Aimé Césaire en su momento como gran manifiesto contra el colonialismo para sintetizar lo que está sucediendo hoy en día. Según el especialista, se está viviendo una era donde los cimientos del planeta están en cuestión, lo que ha obligado al ser humano a pensar profundamente, a buscar razones de fondo y también a construir cambios radicales.

Dicho lo anterior como argumento central, se nombró a la situación que se vive hoy en día en el mundo como una «crisis civilizatoria» , en que la pandemia puede tener un efecto antisistémico al dar un golpe de gracia a una condición profunda de malestar que abarca lo que son las crisis económica, ecológica, geopolítica, epistémica, ética, espiritual, de la forma de vida que domina el globo terráqueo por más de 500 años y por esto se habla de una crisis de la civilización occidental capitalista y con esto se refiere al sistema mundo moderno/colonia capitalista, que comienza alrededor del año 1492.

Puestos en contexto se vuelve al tema al que se le llamó «de la sopa de Wuhan al sancocho caribeño», en referencia a la problemática actual y de la idea inicial de que todo el tema del coronavirus comenzó en esta región de China llamada Wuhan, a la cual también se les atribuía la culpa a los supuestos malos hábitos de alimentación de los chinos, que comían la ahora famosa sopa de murciélago. Por esta razón, al coronavirus también se le llama el virus chino, pero realmente los orígenes de esta enfermedad y su forma de transmisión aún es algo desconocido de lo que se sigue investigando, por ende, todo lo dicho anteriormente se vuelve parte de un racismo orientalista.

Entrando más en detalle sobre lo que significa la Primavera del Ébano, que se refiere a la ola antirracista que se desató luego de lo sucedido por la «sopa de Wuhan» y que no se preveía que algo como esto pudiera pasar, vinculado a las revelaciones del pensamiento crítico en claves de africanía, donde se fundamenta la articulación entre colonialidad, racismo y necropolítica. Para finalizar, el especialista realizó una sentida reflexión sobre los efectos de la pandemia en esa crisis sistémica que ahora está agravada y desnuda frente a la humanidad, mencionando el término de la «coronacrisis» al hecho de que este problema de salud pública ha incrementado desigualdades que ya existían anteriormente, como las raciales, sociales, económicas, de género, entre otras. debido a esto una cantidad de personas negras de los sectores subalternos son las que realizan los trabajos esenciales, los que buscan la vida en las calles, los que no pueden darse el lujo del aislamiento y también son los que peor tienen los servicios de vivienda, las peores condiciones de salud. Sin mencionar que también existe la negligencia y la falta de sensibilidad hacia esas filas por parte del capital neoliberal de los estados.

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LIVE: COVID-19 Y LA CIBERSEGURIDAD DE LAS INFRAESTRUCTURAS CRITICAS.

VÍA FACEBOOK LIVE – JULIO 2 DE 2020

En esta feria virtual se contó con la participación del Dr. Enrique Santiago, especialista en Seguridad Informática, quien profundizó en la ciberseguridad de las infraestructuras críticas y el impacto que han venido teniendo por la pandemia relacionada al Covid-19.

Primero, para entrar en materia, el experto explicó qué es una infraestructura crítica. Fuera del contexto legislativo de las diferentes naciones a nivel mundial, se puede decir que toda infraestructura tecnológica que fue una vez afectada pueda ayudar a colapsar toda la economía de un país, y se debe considerar como infraestructura crítica. Se define como aquellas que en caso de que sufran un ciberataque, pueden poner en riesgo toda la operación de la Nación. Son infraestructuras que el gobierno considera como estratégicas, ya que prestan servicios esenciales para la sociedad y que no pueden ser sustituidas o reemplazadas.

De lo anterior, se sabe que un operador puede tener solo una parte de su infraestructura definida como crítica, es decir, no necesariamente debe estar afectada al 100%. Un operador, cuando ya es clasificado como crítico, está obligado a adoptar las acciones necesarias para proteger sus activos tecnológicos, de manera que se garantice la utilidad de sus servicios. En Colombia a partir del catálogo de infraestructuras críticas cibernéticas se definieron algunos sectores como críticos, unos más que otros y entre los más críticos se encuentra el sector de la electricidad, el financiero, de hidrocarburo y de telecomunicaciones. Como menos críticos se definieron los sectores como el gobierno, seguridad, defensa y sector agua. Muchos de los sistemas que soportan la infraestructura que se consideran críticas no se basan solo en TI (Tecnologías de la Información y las Comunicaciones), sino, también, en Tecnologías de la Operación (TO), estos sistemas que se basan en TO, son sistemas de control industrial generalmente. Se dijo que los sistemas de control industrial básicamente son sistemas de control de procesos y generalmente están compuestos por conjuntos de dispositivos electrónicos y computacionales que pueden ser analógicos y digitales. Tienen una función específica al tipo de compañía, en el sector en el que se desempeñe. Estos sistemas se utilizan para poder visualizar de forma gráfica el comportamiento de esos procesos que están siendo gestionados. Finalmente, se habló sobre las debilidades más explotadas, entre estas están los ataques que terminan en la denegación de servicios o impidiendo que los procesos industriales se puedan llevar a cabo. Este y los demás ataques se materializan sobre las diferentes plataformas, principalmente por envíos de correos electrónicos que termina descargando alguien, que desconoce estas nuevas campañas, una vez descargado este producto, se propaga por todo el sistema, también existe la posibilidad de que a través de memorias flash que hayan sido comprometidas previamente, por descargas de algún documento y terminan afectando también al puerto donde son vinculadas.

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LIVE: DETRÁS DE LO VIRTUAL, LO SOCIAL. EDUCACIÓN Y ARTE EN LOS TIEMPOS DE CUARENTENA. VÍA FACEBOOK LIVE – JULIO 2 DE 2020

El especialista en Educación Iván Jiménez García aprovechó este espacio para compartir unos puntos de reflexión muy importantes. Expresó que en estos momentos es difícil el trabajo académico ya que no se tiene acceso a algunas fuentes que se suelen utilizar, a centros de documentación, etc. Entonces, parte de esta reflexión es basada en opciones que él se ha encontrado en línea, filtrando el recurso al que la mayoría empieza a considerar indispensable, aún más en esta nueva era digital: internet. Para comenzar, el especialista compartió una reflexión titulada «La Atención» , realizada por Bruno Latour, un filósofo y sociólogo que el 29 de marzo publicó una columna y debido a la gran disfunción mediática que tuvo por esta le realizaron una entrevista donde él insistía en que el coronavirus y la pandemia no es el retorno de la naturaleza en estado bruto, sino que la forma en la que se maneja la epidemia y la virulencia del virus, como dijo en dicha entrevista, tiene que ver mucho con lo político y lo social. Y que para él sería una pena no aprovechar este tiempo de reflexión para transformar el pensamiento y las prácticas de consumo. Angélica Montes, filósofa y politóloga, desde hace un tiempo viene haciendo una reflexión con distintos colegas de otros países por medio de la plataforma YouTube. El ciclo se llama «La Mirada» y se denomina geopolítica de la pandemia, ella insiste en que lo político está en la precariedad de los sistemas sanitarios y en uno de sus videos menciona la frase «la corrupción mata gente», porque las autoridades políticas no manejan la situación correctamente e indirectamente son responsables de estas muertes colectivas.

El especialista hace referencia a Barranquilla, mencionando que esta está viviendo una situación local bastante grave y menciona que esto le recuerda la relación entre lo local y lo global, ya que el sociólogo que se mencionó anteriormente hablaba mucho de la localidad del fenómeno, pero insistía en que las respuestas siempre son globales y son una dinámica que se tiene que tener siempre en cuenta. En relación con lo anterior, Colombia con sus más de 100.000 casos de coronavirus y 3000 muertos, Bogotá y el Atlántico son los más afectados y es algo que a nivel local se puede tomar como un ejemplo para reflexionar. En diferentes redes sociales se ha evidenciado una problemática en la que se ha visto que existen distintas posiciones en la ciudadanía, pero hay dos posturas que priman y que se pueden observar. Una parte de la ciudadanía insiste en que tiene que haber una acción más autoritaria por parte de los gobiernos y la otra que insiste en lo que se viene llamando la indisciplina ciudadana. Adentrando un poco más en el tema de la educación, el especialista Iván Jiménez hace énfasis en lo que es el lazo social, es decir, escuela, familia, amistades y vecindad. Con esto se refiere primero a si hay un acompañamiento por parte de un adulto en el aprendizaje del estudiante y sus efectos. Por último, dentro de su reflexión, el especialista mencionó los obstáculos que esta difícil situación de pandemia acarrea desde la sociedad hasta el interior de los hogares, que en temas de educación, se presentan como temas de accesibilidad por la posible falta de recursos, esto ya que muchas familias no cuentan con un celular o computador, o incluso por cuestiones de aspecto psicológico, ya que en otros casos una disfuncionalidad familiar puede afectar directamente al joven, como la falta de paciencia de sus familiares y la violencia en los hogares, teniendo en cuenta las disparidades y desigualdades que se han venido manifestando en la pandemia.

LIVE: GAMMIFICACIÓN EN FORMATO DIGITAL: UNA PROPUESTA DE “BREAKOUT EDU”. VÍA FACEBOOK LIVE – JULIO 2 DE 2020

En este espacio del segundo día de conferencias de la Feria Virtual de Posgrados, el Dr. Melchor Gómez García, desde España, realizó una breve intervención con el objetivo de profundizar un poco en el tema de cómo aprender con tecnologías digitales a distancia, situación que se ha impulsado por la situación actual por Covid-19, lo que prácticamente ha obligado a todos a utilizar la tecnología para poder ejecutar todas las diferentes actividades.

Entrando en contexto, la idea inicial conforme a este tema fue utilizar los recursos digitales mezclados con los juegos. Es importante primero entender la palabra «gammificar» y no es más que una estrategia metodológica que consiste en utilizar las técnicas del juego en otros ambientes, en este caso en la educación; es decir, no se trata de utilizar los juegos, sino de utilizar las estrategias del mismo, por ejemplo, los premios, las competiciones, las diferentes actividades, etc. Esto utilizado o mezclado con un ambiente digital, permite emplear otros métodos más dinámicos, como lo son los videos, formatos de audio, imágenes, música, entre otros. A esto se le puede agregar que da la oportunidad de tener una mejor comunicación y cercanía con otros, para colaborar y aprender en el proceso. El «Breakout edu» mencionado en el título es una adaptación de un juego que trata de escapar de la habitación y su objetivo es abrir una caja o un candado por medio de ciertos problemas, enigmas, adivinanzas que se tienen que resolver. Con este tipo de juegos lo que se quiere es promover el pensamiento crítico, la perseverancia, mejorar la competencia comunicativa, construir el pensamiento deductivo, a manejar el trabajo bajo presión, y todo esto por medio de un componente lúdico. Estos juegos o esta metodología educativa, requiere de ciertos conocimientos técnicos para poder llevarlas a cabo y también se necesita de habilidades didácticas para saber cómo aplicar estas herramientas.

Lo que han venido haciendo estas personas, que mayormente son educadores, es utilizar una variedad de recursos digitales para crear actividades y contenidos para sus clases. A los jóvenes se les han venido formando materiales a raíz de tres unidades importantes: didácticas, técnicas y metodológicas. Dicho lo anterior, el Dr. Melchor Gómez explicó un poco cómo él y su equipo llevaron a cabo la investigación y realización el «Breakout edu». Para esto diseñaron una actividad que contenía varias sesiones con objetivos específicos, lo que se desarrolló con la participación de alumnos de pregrado y posgrado.

Finalmente, luego del extenso proceso donde lograron que los alumnos crearan sus «breakout edu» siguiendo una serie de recomendaciones e instrucciones y utilizando diferentes recursos digitales, realizaron una encuesta donde las personas debían probar este material y comentar si les había sido de utilidad como apoyo de aprendizaje. Debido a esto se dieron cuenta que gracias a esta metodología de estudio había un alto incremento en la motivación, también hubo un porcentaje alto de personas que dijeron que por medio de esto habían aprendido más y que les pareció muy interesante.

Culminando su intervención, el experto señaló que se pudo demostrar que el formato digital es una herramienta importante para el aprendizaje y aún más hoy en día que se está viviendo una crisis sanitaria a nivel mundial que restringe la movilización de estudiantes, porque por medio de esta se puede llegar a más personas. Cabe resaltar que por medio de dicha encuesta también se pudo saber que el rendimiento de los alumnos ha mejorado.

LIVE: CIBERCRIMINOLOGIA EN TIEMPOS DE AISLAMIENTO VÍA FACEBOOK LIVE – JULIO 6 DE 2020 Link: https://www.instagram.com/tv/CCKI3r5pjVK/

La época que estamos viviendo debido al Covid-19 ha presentado ciertas circunstancias difíciles que han generado efectos colaterales muy importantes de analizar, entender y comprender, tanto de la conducta humana, como de todos los aspectos de la conducta punible, y para ello fue invitada la abogada Liliana Llanos Sánchez, magíster en Derecho Procesal y en Informática Forense y Pericial, profesora investigadora de Unisimón, quien participó con su charla virtual «Cibercriminología en tiempos de aislamiento».

En la cibercriminología se ha tratado de analizar los problemas económicos, sociales y políticos causados por la pandemia, principalmente los delitos informáticos. En tiempos de pandemia todo el mundo se aisló, se cambió la modalidad de trabajo y estudio, ahora es desde casa con las herramientas tecnológicas que se tengan como celular o portátil y esto ha creado una elevada demanda de todo lo que tiene que ver con el sistema de la información, la conectividad, ya que antes quizá no estábamos tan hiperconectados como sí lo estamos ahora con el teletrabajo, lo que ha desencadenado una serie de circunstancias delictivas.

También ha habido una proliferación de comercio electrónico, e-commerce, a través del cual se hacen transacciones a través de medios digitales, hay muchas aplicaciones en el mercado, no solamente a nivel financiero o bancario, que dan la posibilidad de poder cancelar una transacción en línea, con aplicaciones como Nequi, que es de las más conocidas, PayPal, PSE (Pago Seguro En Línea).

Otro tema del que habló la especialista es que estamos descargando miles de aplicaciones para tratar de estar a la moda, conectados, hacer actividades de colegio, de universidad, para ser innovadores y creativos, y es ahí donde hizo un llamado de atención: «Resulta que hay una aplicación (App) que usan muchísimo que es TikTok, pero cuando uno es criminólogo tiene que analizar cuál es el origen de TikTok, una App de origen chino que ha creado muchísima controversia con Estados Unidos» .

La criminóloga compartió unos datos para tener en cuenta sobre algunas falencias de esta App:

- Hay 1500 usuarios en TikTok, pero Estados Unidos se dio cuenta que había unas fisuras en este tipo de aplicación y les prohibió a todos sus trabajadores, sobre todo los que están en la parte del servicio gubernamental usar esta aplicación en sus teléfonos laborales, porque se dieron cuenta en su contrainteligencia contra todos los Estados que TikTok estaba usando la información que ustedes depositan para descargarla para fines no tan claros.

- Cuando usted descarga TikTok tiene una letra muy menuda que por lo general nadie lee y se aceptan los permisos, pero al aceptarlos esta App pide reiniciar su teléfono.

- Tiene todos los permisos relacionados con las cámaras y los videos de su celular, su información. Permisos para saber su Wifi, su GPS, su micrófono, si uno no apaga los micrófonos de las aplicaciones muy fácilmente nos pueden escuchar y es de las cosas con las que hay que tener medidas de prevención.

- TikTok puede mantener el dispositivo encendido. Al descargar TikTok la App tiene la facilidad de mantener el dispositivo todo el tiempo prendido, que es algo que activa las alarmas y por eso precisamente los Estados Unidos prohibió a sus trabajadores tener este tipo de App.

La preocupación que se ha presentado es que casi el 6 5% de los usuarios de esta aplicación son jóvenes que de pronto no son conscientes de lo que significa la protección de datos, la privacidad. Cuando Estados Unidos corroboró que TikTok le estaba robando los datos personales a los usuarios la sancionó con una suma de 5.7 millones de dólares. Por su parte, el gobierno de la India también prohibió el uso de esta App, pero a toda su población, que es una de las más grandes del mundo, por el indebido uso de la aplicación y el robo de la información de los datos personales.

Hay otra aplicación que estuvo muy de moda en el 2019 y volvió a ser tendencia, la famosa FaceApp, que consiste en ver cómo se vería una persona cuando esté anciana. Al descargar la aplicación, las personas podían proyectarse y ver cómo luciría físicamente teniendo 70 u 80 años. «Hay que destacar varios aspectos en esta aplicación y el primero es que es rusa, además que usa una inteligencia muy importante que se llama la red neuronal artificial, no es una app tan normal para nosotros, ellos han creado todo un sistema precisamente para poder cambiarnos de género, por ejemplo, de hombre a mujer, hay que mirar el desarrollo tecnológico que tiene esta App. Cuando usted accede a esta App al descargarla ya le está permitiendo saber cuál es la versión de su sistema operativo, cuál es el fabricante, cuál es el modelo de su teléfono, el ID tanto de Google como de Apple, porque a ellos les interesa algo fundamental y es la publicidad para vendernos todo tipo de producto», afirmó la criminóloga Llanos.

Agregó que como esta App está conectada a Facebook tiene un plus que desconocemos que viola nuestra privacidad, ya que le estamos dando el derecho de saber cuál es su alias, sus contactos, información de sus contactos, cuánto tiempo se demora en la App, cuál es la ruta de búsqueda que tiene usualmente para buscar una información, siendo estas de las mayores desventajas que han encontrado en FaceApp.

Han existido otro tipo de ataques cibernéticos durante el tiempo de aislamiento como por ejemplo el utilizar las páginas falsas que simulan cierto tipo de entidades oficiales, como las ayudas del gobierno o todo lo que se ha visto a raíz de los decretos presidenciales, y las personas por lo general fallan en copiar y pegar todo lo que les envían a través de WhatsApp o las diferentes aplicaciones de chat, y lo que se debe hacer es ingresar a la página oficial y ahí sí digitar y verificar la información, porque al copiar y pegar se le da ventaja a los cibercriminales.

«Uno debe tener en cuenta cuando ingresa a una página o enlace cierto tipo de detalles, como por ejemplo que siempre hay publicidad de Google en la mayoría de las páginas, pero los ciberdelincuentes obviamente son astutos y simulan ese tipo de publicidad de Google, entonces se debe verificar que la página del URL que sea correcta, la mayoría de las veces aparece un candadito cuando la conexión es segura; la parte de la gramática es muy importante, a veces omiten letras y uno asocia ciertos logotipos con una página y piensa que es segura. Hay unas apps que nos ayudan a saber cuándo estamos en una página falsa, una de ellas es desenmascarar.mix. Algo muy importante es que cuando ingresamos a una página normal a buscar una solicitud se sabe que aparece el HTTP, pero los sitios más seguros le añadieron una ‘S’, lo que da tranquilidad que la página sí es verdadera y que no está siendo hackeada, además del famoso candado», detalló la especialista, que también invitó a usar la opción de denunciar, ser colaborativos contra este tipo de delitos cibernéticos.

Respecto a las noticias falsas o fake news, la criminóloga mencionó que estas generan miedo, sobre todo en este momento en que como sociedad nos sentimos vulnerables y que por eso es importante identificar cuando llega a nosotros una noticia falsa, ya que por el morbo que crean tienen una capacidad de reproducirse de manera más rápida que una noticia verdadera, ya que genera emociones. Hay un informe de transparencia que presenta Google que a la fecha dice que existen 48 millones de bots en Twitter y 60 millones en Facebook, un bot es un programa que se encarga de difundir, replicar una información y crear unas tendencias. Precisamente esas noticias falsas al ser novedosas, al tener esa morbosidad son más fáciles de difundir, sobre todo con el Covid-19 que ha generado muchas noticias que asustan y generan pánico, paranoia, miedo y crea desinformación.

Dentro de los aspectos a tener en cuenta para tratar de evitar este tipo de contaminación en nuestras redes es que no se debe solo leer el titular de la noticia, sino leer la noticia completa, indagar las fuentes, buscar el titular en Google para ver si es verdad o no y, además, cuando tienen imágenes fuertes se pueden usar algunas apps para que le digan la veracidad de las imágenes.

Este informe de transparencia de Google arroja unos datos interesantes con relación a los ataques que se han presentado con relación al aislamiento. Hay unas estadísticas que arrojan un tema para analizar con profundidad, como el phishing, que es cuando estafan a través de las redes sociales; según un informe que presenta el índice de seguridad de la Interpol, solamente en enero se presentaron 3916 phishing; en febrero, que empezó todo lo que tiene que ver con el Covid, aumentó 9497 casos; a marzo, se registraron 34.197 ataques de phishing y para junio fueron 47.610 casos, por eso la importancia de saber cómo se puede comprar en línea de forma confiable, porque el phising suplanta desde usuarios hasta entidades bancarias.

«Hay otro que se está implementando mucho y la Policía Nacional lo estaba trabajando y era el skimming, que es cuando tenemos unos lectores de tarjeta que son falsos. La mayoría de protocolos de bioseguridad nos dice que no paguemos en efectivo, entonces usted baja con tapabocas y guantes a cancelar, de pronto hay la distancia entre el domiciliario y usted y ahí fue cuando le hurtaron los datos de la tarjeta de crédito o débito, y la Policía ha creado como unas alertas para que se aseguren de ver el estado del datáfono, que no se vea maltratado, que no pasen la tarjeta más de una vez, no entregar la tarjeta, sino ser uno mismo quien la inserte, no revelar la clave y sobre todo si va a un cajero automático a retirar dinero no arrojar el comprobante de pago en la basura, porque ahí están sus datos», recomendó Llanos Sánchez.

También se han proliferado los malware o los spam, los mensajes que son con virus o que atacan cualquier sistema, y hasta el momento se han corroborado 18 millones de spam diarios. Esto ha creado unos fenómenos, entre ellos el Zoombombing, debido a las reuniones que se han dado a través de Zoom, Meet, Teams, diferentes plataformas digitales en que las personas han accedido a reuniones laborales, sociales y hasta familiares, y el punto es que delincuentes ingresan a estas reuniones sin autorización y buscan mostrar mensajes de odio, homofóbicos, de pornografía infantil, racismo, posiciones políticas y todo esto es un delito informático, que de acuerdo a la legislación colombiana podría tener entre 48 a 96 meses de penalidad.

«Como consejos finales quiero ser muy puntual en que adquieran un buen antivirus, comprar la licencia, usar los contrafuegos, tratar de realizar un análisis permanente de sus dispositivos, sobre todo por tantas descargas de archivos que nos mandan por el teletrabajo. Mantengan actualizados los computadores. Tengan contraseñas difíciles, eso es fundamental, que combinen letras, mayúsculas, minúsculas, números, no días de cumpleaños o cosas por el estilo. No descarguen de una los documentos si la plataforma les permite tener una vista previa de lo que van a descargar. Activen los comandos de spam que se tienen en todas las cuentas, como correos no deseados. Observen bien las direcciones de correo, verifiquen la identidad. No publiquen tantos datos para que el delincuente sepa quiénes son sus familiares, dónde trabaja, dónde come, dónde viven, somos cibervíctimas porque nosotros mismos damos toda la información. Tratar de estar alerta y denunciar», dijo al final de la charla la criminóloga Llanos.

LIVE: CONVERSATORIO INTERGENERACIÓN FEMENINA DEL VALLENATO VÍA FACEBOOK LIVE – JULIO 6 DE 2020

El conversatorio Intergeneración Femenina del Vallenato, liderado por el grupo de investigación Estudios Interdisciplinarios del Caribe, en colaboración con el programa de Trabajo Social de Unisimón y la Red Iberoamericana de Estudios Interculturales e Interdisciplinarios, se realizó a través de Facebook live, bajo la dirección de la investigadora Aura Aguilar y el historiador Jairo Solano, miembros del cuerpo docente e investigativo de la Universidad Simón Bolívar, que tuvieron el propósito de dar a conocer la proyección del vallenato desde el vínculo filial femenino que trasciende fronteras internacionales, integrando una nueva etapa de desarrollo como patrimonio inmaterial de la humanidad.

La invitada especial para esta ocasión fue Anne Gil, cantante y compositora de música vallenata, y además psicóloga, que se ha destacado en su carrera como líder social y autora de melodías que mezclan la magia del acordeón con ritmos ancestrales.

Luego de la bienvenida, la Dra. Aguilar inició el conversatorio preguntando a la cantante cómo ha sido su relación con su familia, motor que la ha impulsado a proyectarse en la idea internacional de fusionar el Vallenato con otros géneros y ritmos.

Anne Gil explicó que las tradiciones, las costumbres y la experiencia son esos factores que la han definido como persona. Contó que ella se siente privilegiada al haber nacido y crecido en medio de una familia de músicos, su abuelo, Juancho Gil, conocido por tocar la trompeta, el reconocido Reyes Torres, y su padre, Andrés «El Turco» Gil, son algunos de los integrantes de su familia con carreras musicales reconocidas en la región y que contribuyeron en gran medida a hacer de su vida, rodeada de música y de vivencias hermosas, lo que hoy es. Su padre ha sido su mayor inspiración, al ser reconocido por su capacidad creativa en el acordeón y por su elección de vida al dedicarse a enseñar y proteger esas tradiciones.

Entonces ha sido toda esa experiencia de vida, rica en tradiciones, lo que ha enriquecido este proyecto musical que lidera la compositora, pues, como ella lo señaló, la música es un instrumento para comunicar la historia y la cultura. El Dr. Jairo también aprovechó el momento para preguntar cuál fue la razón para escoger el Blues para este dialogo entre el Vallenato y la música universal, a lo que Gil respondió explicando ese proceso por el cual atravesó para elegir de manera más acertada esos ritmos que entrarían a complementarse con el vallenato tradicional. Contó que primero se realizó un trabajo de laboratorio en el que ensayó con diferentes ritmos, con Jazz, Bossa Nova, Fonky, géneros urbanos, entre otros, buscando en ellos esa raíz común que es África. Sin embargo, luego de una visita a la ciudad de Chicago, en Estados Unidos, tuvo la oportunidad de conocer de primera mano a los intérpretes de Blues que ella compara con juglares del Vallenato. Fue ahí donde sintió esa unión sentimental y esa historia que compartían y decidió hacer la función entre el Blues y el Vallenato, un proceso de mucho esfuerzo en el cual sigue trabajando. La Dra. Aura Aguilar aprovechó esta intervención para traer a colación la historia de este significado que se le atribuye al término «exclusión» que puede ser el vínculo entre ambos géneros. Habló sobre esa historia de esclavitud y lucha de la liberación desde los afrodescendientes en EE. UU., así como de la clase popular sesgada y apartada desde donde surge el Vallenato en Colombia. Hasta que ambos logran un reconocimiento nacional e internacional.

Jairo Solano Anne Gil

Aura Aguilar

Dentro del contexto de la pandemia, también se hicieron preguntas en torno a cómo ha sido esa adaptación que ha tenido que darse dentro de la forma como se hace la música y cómo se comporta, debido al confinamiento y el distanciamiento social. Anne respondió que ha sido todo un reto. En el momento en que inició la pandemia ella se encontraba viviendo en Miami debido a un circuito de presentaciones que tenía concertada en esa ciudad, entre ellas el Colombian Fest o Gran Festival Colombiano, el cual le hacía gran ilusión. Sin embargo, luego de que el estado de Florida comenzara a suspender actividades y a cerrar establecimientos, y que el gobierno de Colombia anunciara el cierre de los aeropuertos, la cantante decidió volver al país. Al verse cancelada toda la agenda que ya se tenía para el año alcanzó a sentir angustia al verse en una posición en la que no tenía ningún control. Sin embargo, tomó la decisión finalmente de lanzar la canción que se tenía planeada para mucho después, en el mes de septiembre. Esta canción de la intérprete que expresa un mensaje alentador: «aunque se está en momentos de oscuridad que nublen el corazón, hay rayos de luz de colores». Qué mejor momento para revelar la letra de esta canción que en medio de esta crisis que genera tanta incertidumbre y angustia, un mensaje desde el corazón que señala la importancia de la esperanza. Finalmente, se rescató por parte de los coordinadores del conversatorio, el Dr. Jairo y la Dra. Aura, la importancia de este trabajo cultural de la cantautora Anne Gil, que busca potencializar e internacionalizar la cultura del vallenato, con una bella mixtura de sonidos que rinden homenaje a la historia de Colombia, de África, y con la que seguramente muchas personas en el mundo se sienten identificadas, ya que celebra ese legado histórico y cultural más allá de las fronteras.

La charla fue muy bien recibida por toda la comunidad virtual bolivariana y allegados que se hicieron presentes a través de esta red social para deleitarse con este encuentro entre la cultura y la academia. Cientos de comentarios positivos apoyan la gestión socio cultural de la Universidad al visibilizar proyectos culturales tan ambiciosos como el de la talentosa Anne Gil que homenajean la herencia cultural del Caribe y del mundo.

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LIVE ESTAMOS CONTIGO: VICERRECTORÍA ACADÉMICA VÍA INSTAGRAM LIVE – JULIO 6 DE 2020 Link: https://www.instagram.com/tv/CCTnvXOJqEW/

La vicerrectora académica, Dra. Sonia Falla, y el representante de estudiantes ante el Consejo de Gobierno y estudiante de Derecho, Helmuth Castiblanco, moderaron un nuevo live de #EstamosContigo, a través de la cuenta de Instagram de Unisimón, en el que resolvieron preguntas relacionadas con los procesos académicos del periodo 2020-2. Durante el live estuvieron conectados también profesores de diferentes programas que apoyaron el responder las preguntas realizadas por los estudiantes en el chat en tiempo real.

Al iniciar la transmisión, la Dra. Sonia recordó que la Universidad publica su información oficial en la página web, en el Centro de Documentos, donde aparecen todos los reglamentos y calendarios. También informó que la Universidad Simón Bolívar, por medio de su Sala General, decidió que este semestre no hay matrícula extraordinaria hasta el 3 de agosto. Para Medicina es diferente, porque ingresan el 21 de julio y tienen un plazo menor en el pago de su matrícula. Las demás dudas fueron resueltas así:

Helmuth Castiblanco: Doctora, hay una alumna que se llama Laura Sevilla, y le pregunta que cómo se manejarán las prácticas de cirugía y si es en simulación, cuándo empezarían.

Dra. Sonia: Todas las prácticas y actividades académicas empiezan en los momentos que se dispuso en el calendario académico, que también está en la página web, en el Centro de Documentos. Los pregrados diferentes a Medicina empiezan el 3 de agosto, si tienen prácticas, a partir de ese día empiezan las prácticas. El pregrado de Medicina empieza el 21 de julio y a partir de ese día se inicia en modo remoto, como terminamos el semestre, desde sus casas, porque estamos en unas condiciones de salud en Barranquilla y en el departamento del Atlántico que no nos permiten regresar a las actividades presenciales. Ustedes saben que hay una autorización del gobierno Nacional para que las universidades volviéramos a lo presencial en las prácticas, principalmente en las prácticas de laboratorio que eran dentro de las universidades, pero Barranquilla y el Atlántico tienen una condición particular al ser el foco principal de la pandemia en estos momentos en Colombia; por eso la gobernación y la alcaldía de Barranquilla tienen que dar unos permisos especiales cuando corresponda volver, cuando las autoridades gubernamentales autoricen volver prioritariamente a las prácticas de laboratorio, es decir, todo el resto de las actividades, de los cursos teóricos, teórico-prácticos, se van a hacer por medio de simulación y se van a hacer desde sus casas.

Si ustedes están en San Andrés, en Cali, en Cúcuta, en Medellín, se quedan allá, no hay ningún problema hasta cuando el gobierno autorice para volver a las prácticas de laboratorio, sin embargo, estas prácticas no van a ser obligatorias si alguien tiene miedo o dificultades de trasladarse a Barranquilla, viven en pensiones universitarias y por eso tienen temor de que además tengan que pagar 4 meses de una pensión universitaria cuando nada más van a estar en un tiempo concentrado para las prácticas en los laboratorios, pues no tengan temor, siempre está la opción de hacerlo con los medios de simulación que la universidad tiene y recuerden ustedes que se adquirieron unos softwares adicionales a los que ya tenía la universidad para simulación clínica. Tenemos unos softwares de estreno para ustedes en los que los profesores se están capacitando y son los softwares que utiliza la Universidad de los Andes, la Universidad Javeriana en temas de clínicas para los programas de salud.

Helmuth Castiblanco: Muchos compañeros están preguntando acerca del crédito Icetex algunos están quejando porque han pasado los documentos, se los han rechazado, otros los han pasado y no han tenido respuesta, entonces quieren que usted les dé una guía o una recomendación para la agilización del proceso y a dónde se tendrían que dirigir.

Dra. Sonia: Tenemos en estos momentos la necesidad de atender por teléfono y por correo electrónico a todos los estudiantes que tradicionalmente se dirigían a la Casa Blanca, donde había unos horarios de servicio que no paraban a mediodía y que atendían presencialmente a muchas personas al tiempo. Lo que estamos haciendo ahora es atender por correo electrónico y hemos logrado atender gran cantidad de solicitudes, hasta el fin de semana estuvieron evacuando las de chicos que empiezan actividades pronto y que tienen un trámite en un plazo de matrícula que se vence pasado mañana, los intersemestrales, los cursos de inglés, los minors y eso colapsó un poquito la plataforma, de todos modos todas las solicitudes están siendo respondida, a ustedes se les da un número y ese consecutivo va a ser atendido.

De todos modos, también estamos haciendo la creación de un Centro de Atención al Usuario, que va a atender personalmente cada una de sus solicitudes. Sin embargo, la principal recomendación es que tenemos unos vídeos tutoriales, mostrados a través de las redes sociales, que están colgados en la página, en el portal del estudiante y que ustedes pueden observar y siguiendo el paso a paso pueden resolver sin tener que llamar o sin tener que ir a la universidad. Es importante que ustedes lean, se empapen bien de cómo es ese proceso y resuelvan cómo es, porque los chicos que ya están matriculados lo han hecho así y tenemos más de 200 casos de créditos aprobados que ya fueron tramitados precisamente siguiendo el paso a paso sin necesidad de llamar por teléfono. Entonces cuestión de trabajar un poquito la autonomía y hacer el trabajo ustedes independientemente, si tienen alguna necesidad, pues ya estará la oficina de financiamiento estudiantil para atenderlos y también el resto de las dependencias de la universidad. Como les digo todo esto va a mejorar en esta semana con la implementación de este nuevo servicio, pero el paso a paso ya está claro, guíense por allí y seguramente resolverá sus dudas.

Helmuth Castiblanco: Doctora, están preguntando con respecto al descuento por pertenecer a semilleros de investigación, dicen que ya se genera el volante, pero que no está generando el descuento por pertenecer a semilleros, entonces quieren una respuesta.

Dra. Sonia: Tenemos en la Universidad tradicionalmente una serie de becas por excelencia que ya salieron la semana pasada y quiero felicitar especialmente a los estudiantes que aparecen en este listado y en general a todos, porque me tomé el trabajo de revisar algunos al azar el proceso de formación y las calificaciones de primero, segundo y tercer corte y les puedo decir que estoy súper orgullosa como vicerrectora académica de que el desempeño académico de los estudiantes a pesar de todo lo extraño que fue este semestre 2020-1 fue maravilloso, con un acompañamiento de los profesores altísimo que les permitió hacer cantidades de evaluaciones, de toma de notas, que seguramente para muchos fue demasiado, pero que logró demostrar que los resultados de aprendizaje que queríamos que se demostrará se alcanzaron. Tenemos unas calificaciones que yo generalmente en las revisiones de los cuadros de honor, que es como llamamos internamente a los listados de los mejores, nunca había visto, tenemos unas calificaciones de 4.9, 4.97, 4.95 en el promedio general del semestre, lo que me llena de orgullo porque significa que los estudiantes pudieron, por supuesto con el acompañamiento de sus profesores, entonces quiero darle un saludo especial.

En los demás casos que son las becas por semillero de investigación, por monitores, por bienestar, están saliendo los listados desde la semana pasada, sé que el de bienestar debe salir hoy, el de monitores el de monitores ya salió, falta el de semillero de investigación para que puedan ustedes revisar en su volante de pago. Ese descuento en lo que consiste la beca se aplica directamente al volante de pago, no tienen que pedir el favor de que les apliquen. Esto significa que si ya tengo un descuento por beca de solidaridad superior al 20%, en el caso de todos los programas excepto Medicina que es del 5%, tengo derecho a ese descuento automáticamente en el volante, no tengo que tramitar nada más. Si tengo un descuento por ser monitora inferior al 20%, lo que tengo que decidir como estudiante es cuál de los dos escojo, porque los descuentos no se acumulan.

Helmuth Castiblanco: Están preguntando acerca de inglés. Con esta cuestión de la crisis por el Covid hay muchos estudiantes que sus papás quedaron sin dinero, sin empleo y dicen que solamente tienen el dinero para la matrícula y necesitan la exención de pago por parte del Instituto de Idiomas para hacer la matrícula y escoger los horarios.

Dra. Sonia: El estudiante en la Universidad tiene la opción de realizar los cursos de inglés que ofrece el Instituto de Lenguas Extranjeras o en cuatro sitios diferentes que están avalados por la calidad como la Universidad del Norte, Universidad del Atlántico y el Colombo Americano. No es obligatorio que lo hagan en la Simón Bolívar, si lo quieren hacer en la Simón Bolívar porque más cómodo, porque si estamos en lo presencial no se tienen que mover, porque además tienen facilidad de estar en la misma institución, de los horarios, pues pueden hacerlo en 5 formas

diferentes a lo largo del año, lo pueden hacer durante el semestre, intensivo, en el intersemestral, durante el segundo semestre del año y en el intensivo que está hacia noviembre y diciembre.

Cada estudiante tiene la opción de escoger los tiempos en los que va a realizar los cursos para no quedarse atrás con este requisito. Recuerden que un profesional en la Simón Bolívar es un profesional integral y de nada sirve que sea el mejor abogado o el mejor enfermero si no tiene cómo comunicarse con la ciencia y con los científicos y la ciencia está en inglés, luego tienen que formarse en inglés, además de que la evaluación de la prueba Saber PRO y la de la competencia en inglés no es en otro idioma, por lo tanto queremos fortalecer ese trabajo, pero que los estudiantes lo cursen, si tienen la opción de demostrar que tiene la competencia pueden hacerlo en un examen ante el ILE o si tienen un examen internacional o una certificación de otra institución donde diga que ya tienen esa competencia pues simplemente la llevan y no tienen que hacer ninguno de los seis niveles obligatorios para todos los pregrados, excepto Comercio y Negocios que tiene nueve. Entonces hay formas de hacerlo, de comunicarse y de realizar ese requisito sin necesidad de demorar su matrícula. El Icetex está prestando para los créditos para inglés y es otra forma fácil de solucionar este problema en estos momentos en los que hay dificultades económicas.

Helmuth Castiblanco: Otra de las preguntas que los compañeros tiene que ver con el tema de la modalidad remota en el 2020-2, la opinión del estudiantado está dividida, hay algunos que quieren la presencialidad, pero hay otros que obviamente están preocupados, padres que están preocupados por el nivel y la curva de la pandemia como se está manejando en Barranquilla, entonces quieren que usted aparte de hablarnos de la modalidad, nos diga cuáles serían los posibles escenarios en el 2020 y cómo se podría asumir por parte de los estudiantes esta modalidad.

Dra. Sonia: Al respecto quiero comentarles a todos que Helmuth lideró un proceso de investigación con universidades privadas y con una universidad pública aquí en Barranquilla, alrededor de 500 estudiantes fueron encuestados y en esta encuesta Helmuth indagó, incluso, esta posibilidad de qué quieren los estudiantes, si quieren volver a lo presencial o quieren seguir trabajando remoto. Obviamente hay diferentes posturas, hay un 50% que quieren seguir en remoto, hay un 10% que dice que multimodal, o sea, que sí volver a lo presencial, pero continuar con algunas actividades remotas, pero en general se encontró que hubo una evaluación muy positiva sobre el desempeño académico de las actividades en el primer semestre del año tal como se realizaron, es decir, hay un gusto y acepatación por la labor que hicieron los profesores, por el empeño que los estudiantes pusieron y que logramos sacar adelante.

Todas esas investigaciones, más investigaciones a nivel internacional, nos hicieron revisar cuál iba a ser la metodología para el próximo semestre, siempre guardando las condiciones de salud de nuestra comunidad estudiantil y de nuestra comunidad de profesores. Entonces lo que la universidad ha definido es que empezamos en un trabajo remoto desde casa, desde donde estén, empezamos con los estudiantes que están en San Andrés, los que están en el sur de Bolívar y que se quedarán hasta que haya una autorización por parte del gobierno distrital y del gobierno departamental del Atlántico para volver a lo presencial. Recuerden que el gobierno Nacional ya autorizó, el presidente ya dijo “vuelvan”, y volvieron las universidades de Medellín, no todas las de Bogotá, las que tienen alguna certeza de que sus ciudades tienen unos marcos bajos de nivel de contagio, pero Barranquilla no puede llevar a los estudiantes a la universidad, en este momento sería una locura por la cantidad de contagios que tiene Barranquilla en este momento, por lo tanto lo que hacemos es esperar.

Empezamos el modo remoto, tenemos todas las condiciones de bioseguridad listas para que cuando nos digan “vuelvan”, volverán a las prácticas prioritariamente de laboratorio en la universidad y esas prácticas de laboratorio se harán por pico y campus, es decir, no todos van a ir al mismo tiempo, van a ser concentradas en unas semanas con estudiantes que viven fuera de Barranquilla, incluso se harán las clases con unos bloques intensivos de más o menos 4 o 5 horas seguidas sin salir de las instalaciones de la universidad y luego, cuando terminen las 2-3 semanas se van para sus casas, se van para sus municipios de origen y no vuelven a las instalaciones de la universidad, evitamos contagios. Si quieren hacerlo todo de manera remota desde sus casas se puede hacer, son ustedes los que deciden, ya que, de igual forma, se van a hacer las cualificaciones, las evaluaciones, la emisión de certificados, absolutamente todo, es una decisión que el estudiante va a tomar en el momento en que podamos volver a la presencialidad.

Helmuth Castiblanco: Doctora, hay un tema que va ligado a esta pregunta que se acaba de responder y es cómo se ha preparado la Universidad para afrontar la presencialidad, en caso que a mitad de semestre o que ya finalizando semestre se diga “vamos para la universidad”, ¿qué medidas ha tomado la universidad? ¿cómo se ha preparado para garantizar el bienestar, evitar el contagio no solamente del estudiante, sino también de los profesores y del personal administrativo’

Dra. Sonia: Dentro de ese protocolo de medidas de bioseguridad que ya están en la alcaldía de Barranquilla, que ya fueron recibidas por ellos, porque el permiso iba a estar para el 16 de junio que es cuando el gobierno dio la autorización, todo está listo desde ese momento en la alcaldía, solo que coincidió con el aumento de los contagios en Barranquilla y por eso todo se quedó quieto, pero incluye procedimientos de toma de temperatura al ingreso en cada momento y cada sede, es decir, si el estudiante o el profesor va a salir a tomar un helado, a comprar un sándwich al lado de la universidad, al momento de volver a ingresar le vuelven a tomar la temperatura, le vuelven a hacer una encuesta de datos sobre su estado de salud, hay medidas de gel antibacterial, lavamanos, limpieza de zapatos, hay una restricción de la capacidad de los salones y en los laboratorios de manera que haya los dos metros de distancia entre uno y otro. Hemos logrado organizar que vaya un grupo de estudiantes que permita el manejo en un laboratorio y cuando termine sus prácticas irá otro grupo estudiantes, no se van a estar cruzando, no van a estar entrando un salón y al otro, el profesor va a estar junto con ellos, el ingreso a los baños, por ejemplo, también está con unos controles especiales, no van a entrar todo el tiempo; va a haber una selección de quiénes son los que vienen en tal momento, quiénes vienen en otro y hay un seguimiento riguroso de las condiciones previas de salud tanto de profesores como de estudiantes, eso para garantizar las condiciones de salud dentro y fuera de la universidad.

Por lo tanto no deben tener miedo en el momento en que se avale el retorno presencial, pero insisto en que tendrán la posibilidad de decidir si vuelven o no, de todos modos las actividades van a seguir siendo de manera mediada con tecnologías, el profesor irá a las aulas de clase o irá a los laboratorios y desde allí transmitirá, o lo hará desde su casa como lo estamos haciendo ahora.

Helmuth Castiblanco: Hay una preocupación por parte de los estudiantes de la universidad, aquellos que pertenecen a la nocturna que normalmente es gente que trabaja y muchos de ellos han escrito a través de WhatsApp y ha manifestado que muchos se quedaron sin trabajo. Usted hablaba ahorita acerca de la encuesta que se hizo a los estudiantes de toda Barranquilla y una de las preocupaciones es que está proyectado por lo menos un 39, 40, 45% de deserción precisamente por este motivo. Entonces un compañero me pregunta qué beneficios o qué ayuda le puede dar la universidad a este tipo de estudiantes, que ya son casos concretos en donde dejaron de trabajar, tienen las ganas y que de pronto pueden hacer unos pagos diferidos sin necesidad de estar en Icetex, porque se encuentran reportados en la base de datos.

Dra. Sonia: Bueno, todas esas gestiones de créditos y de matrículas con reportes pendientes en las centrales de riesgo se tramitan ante la oficina de financiamiento estudiantil. Sin embargo, ya en lo académico que es lo que más me compete a mí puedo informarles que desde la semana pasada los estudiantes están escogiendo sus horarios y estamos teniendo mucha aceptación de los cursos que se están ofreciendo, incluso como te había comentado la semana pasada tenemos un incremento en el número de reingresos y de solicitudes de reingreso para todos los programas, lo que nos ha hecho encontrar que quizá es muy llamativo para quienes están trabajando que no hayan podido volver a la universidad a terminar un semestre o a terminar el Minor que era lo único que les faltaba porque les exigía la presencialidad y en esta oportunidad de hacerlo remoto les ha parecido atractivo.

Estamos atendiendo muchísimas de esas solicitudes de reingreso, tanto que el Reglamento Estudiantil que estamos estrenando vamos a hacer una excepción, como una especie de amnistía por este semestre porque implicaba unas exigencias de tiempo máximo de haber estado fuera de las aulas, pero no lo estamos teniendo en cuenta en este momento, estamos aceptando los reintegros revisando las condiciones en las que ingresan estos estudiantes, pero lo que queremos es que aprovechen esta oportunidad en la que hay todos los horarios y lo pueden hacer de manera sincrónica, es decir, frente a frente con el profesor o asincrónica, es decir, en este semestre 20202 vamos a hacer un viraje en el trabajo que se hizo frente a lo que se encontró en el primer trimestre del año, en el que los estudiantes tenían que estar sentados viendo al profesor las 6 horas de estudio y esto va a cambiar un poquito, actualizamos el aula extendida, mejoramos la plataforma de Moodle y ustedes van a poder tener las clases grabadas para hacerlas en el momento que tengan la disponibilidad, luego los que trabajan van a tener esa disponibilidad de las clases allí y simplemente hacen la participación, las tareas y el envío en los momentos en que puedan ustedes.

Helmuth Castiblanco: También hay un compañero que pregunta y comenta al tiempo que en el 2020-1 se realizaron unas ayudas con equipos a los estudiantes que de una u otra forma no tenían. Pregunta que si en el 2020-2 se va a hacer nuevamente un censo, que si se va a manejar a través del PIEA este tipo de ayudas, porque obviamente se extendió la cuarentena, han quedado sin trabajo, los que podían ya ahora no pueden, entonces quieren saber si se va a manejar este tipo de ayudas nuevamente en el 2020-2.

Dra. Sonia: Al respecto quiero decirles que la Universidad invirtió solo en apoyos tecnológicos de computadores, tabletas y tarjetas de datos para los estudiantes alrededor de 600 millones de pesos. Estos se asignaron en una tarea de priorización y ahí quiero hacerles un llamado porque priorizamos a la población que tenía mayores necesidades de acuerdo a la evaluación que hicieron los profesores en el aula y que fueron preguntando quién no tenía conexión, equipo, chip o alguna dificultad, pero además lo cruzamos con la información que tenemos de ustedes en las encuestas de actualización de datos que hacen cada semestre, y ahí encontramos que con tal de hacer la matrícula, no actualizan efectivamente los datos y hay gente que dice vivir en un lado y en realidad vive en otro, que muestra unos estratos socioeconómicos que no son lógicamente para priorizar, pero cuando se entregaron y empezaron a mostrar sus fotos en las redes, porque fue muy bonito ese agradecimiento también, los que no habían recibido empezaron a decir “es que a mí me dio pena pedirlo, es que yo no actualicé mis datos, es que a mí me preguntaron, pero me dio una vergüenza y yo no sabía para qué era, entonces mejor no respondí”. Ahí hago un llamado a los estudiantes para que respondan a estas solicitudes que hacen los profesores y todo se está coordinando a través del PIEA. Los estudiantes que ya terminaron su décimo semestre y no van a usar estos recursos ya los devolvieron a la universidad y son recursos que quedan disponibles para reasignar, tendremos más computadores, más tabletas para asignar en casos priorizados. Ojalá pudiéramos asignarles a todos, pero entendemos que hay chicos que primero no lo necesitan y hay otros que necesitándolos no podemos llegar con certeza al lugar donde están, pero a los que pudimos les entregamos todos los recursos, fueron 580 millones de pesos en esta actividad.

Así fueron resultas varias dudas expresadas por estudiantes bolivarianos, quienes, al finalizar el live, agradecieron por este espacio virtual y sugirieron hacer el ejercicio de manera frecuente para que la comunidad estudiantil tenga ese parte de tranquilidad por parte de los directivos respecto a las diversas preguntas que surgen en cuanto a los procesos académicos.

6 de julio de 2020, 1:54

COMUNICADOS

Hoy, a las 5:00 p.m.: Importancia y actualidad de las unidades de cuidados intensivos ¡Conéctate con este Facebook live! I Anuncio de la Dirección de Comunicaciones

Oficina de Comunicaciones - Universidad Simón Bolívar Cra. 54 No. 59-102 - PBX: 3444333 Ext: 216. Barranquilla – Colombia

LIVE: IMPORTANCIA Y ACTUALIDAD DE LAS UNIDADES DE CUIDADOS INTENSIVOS, UCI VÍA FACEBOOK LIVE – JULIO 6 DE 2020

Este encuentro virtual que se llevó a cabo a través de la plataforma de Facebook Live estuvo dirigido por el coordinador de la Unidad de Cuidados Intensivos de la Clínica General del Norte, el médico internista e intensivista Carlos Danetra Novoa, quien extendió esta invitación abierta a todo público para esclarecer dudas sobre temas muy controversiales debido a la pandemia del COVID-19 y todas las consideraciones clínicas y hospitalarias que surgen en torno a ella.

El especialista inició la charla abriendo un contexto histórico sobre el uso de ventiladores mecánicos en pacientes con dificultades respiratorias, remontándose hacia 1952, cuando la necesidad de ejercer esta práctica nació en Copenhague durante una de las peores epidemias de Polio, en pacientes con síntomas de Polio Bulbar, que es una forma grave de polio con afectación del bulbo raquídeo. En aquel entonces, la situación y los conocimientos de la época lograron equipar las unidades de cuidados intensivos con máquinas de ventilación con presión negativa, a diferencia de la que se usa hoy en día que es positiva. Se cree que cerca del 85 % de los enfermos fallecidos murieron por insuficiencia respiratoria. El especialista señaló que lo que más le preocupa al cuerpo médico de clínicas y hospitales hoy en día es asegurar que los pacientes no lleguen a presentar estas deficiencias, no tengan problemas de oxigenación y, de ser ese el caso, ser intervenidos de forma oportuna y efectiva. Es decir, la prioridad en las Unidades de Cuidados Intensivos es darles a los pacientes un buen manejo respiratorio. Para esto, el objetivo común es mantener los índices de saturación de oxígeno entre el 92 % y el 96 %. Los daños que se pueden generar en los pacientes debido a una mala oxigenación son: lesión pulmonar, daños en la retina por toxicidad por oxígeno, alteraciones a nivel del Sistema Nervioso Central y atelectasia por absorción. La forma de oxigenación asistida más común, que es aquella que se utiliza para restablecer los óptimos niveles de saturación en pacientes recién ingresados que no presentan complicaciones mayores, son las cánulas de oxígeno, cuyo flujo y porcentaje se gradúan dependiendo la necesidad del paciente. Otra forma, que se utiliza en pacientes con obstrucción de oxigenación un poco más avanzada es aplicando la técnica Venturi; para esto se utiliza una mascarilla que permita la entrada de oxígeno al mismo tiempo que combina el aire ambiente para de esta forma proteger los pulmones. La más común de todas, usada mayormente durante esta crisis, son las técnicas de Reservorio con bolsas, sobretodo en fases iniciales. Para los pacientes, según explicó el especialista, que presentan hipoxemias leves, es posible tratarlos con cánulas de oxígeno, que incluso se puede manejar en casa debido a que algunas personas prefieren no permanecer en los hospitales, estos niveles bajos de Hipoxemia también se pueden tratar con cánulas desde casa. En el caso de pacientes con mayor demanda de oxígeno, la mejor opción que se les puede ofrecer son las cánulas de alto flujo. Con esto lo que se busca es que los pacientes no pasen de SDRA leve o moderado a SDRA severo que requiera de ventilación mecánica invasiva. También explicó a detalle el proceso mediante el cual se les proporciona oxígeno con las cánulas de alto flujo a los pacientes.