Anne-Lise Arnesen
Pedagogisk nærvær henvender seg både til de som skal bli lærere, og til de som allerede arbeider med barn i skolen eller innenfor andre pedagogiske virksomheter. Foreldre kan også ha glede og nytte av denne boka. Anne-Lise Arnesen er professor emerita i pedago gikk tilknyttet Fagsenter for seniorer ved OsloMet – storbyuniversitetet. Hun har praksis fra grunnskole og lærerutdanning, med bakgrunn som lærer, spesial pedagog, lærerutdanner og forsker. Hun har vært leder for norske, nordiske og europeiske forsknings- og utviklingsprosjekter.
ISBN 978-82-15-03526-0
Pedagogisk nærvær
Gjennom åtte kapitler behandles skolen som inkluderingsarena og risikosone, pedagogisk nærvær og mangfold ut fra ulike perspektiver. Bokas røde tråder samles i et argument for en nærværets peda gogikk: en pedagogikk som uavhengig av rammebetingelser næres av kjærlighet til livet, kunnskapen og menneskene.
Anne-Lise Arnesen
Skolen har som mandat å fremme alle barns og unges vekst og ut vikling og motvirke risiko for diskriminering, marginalisering og ekskludering. Alle elever skal oppleve deltakelse, tilhørighet og felles skap. I denne boka argumenteres det for at læreren er den viktigste ressursen for å utvikle en inkluderende og mangfoldig skole. Inklu deringsarbeid krever et pedagogisk engasjement i form av nærvær. Dette nærværet kan bli en virkelig drivkraft for at alle elever trives og får en meningsfull skolegang.
Pedagogisk nærvær Skolen som inkluderingsarena og risikosone
