18
Kapittel 1 Rammeplanen for barnehagen
Realfaglig kunnskap er viktig for samfunnet Hva vi vet og tror om verden (verdensbildet vårt), endrer seg stadig. Om vi går bare noen hundre år tilbake i tid, er menneskets kunnskapsnivå og evne til å gjøre bruk av naturen og naturlovene knapt gjenkjennelige. Siden Hubble-teleskopet ble satt i bane over atmosfæren i 1990, har vi fått mer kunnskap om universet vi lever i, enn det menneskeheten har oppnådd siden vi begynte å se på stjernehimmelen. Moderne teknologiske hjelpemidler overtar flere og flere av de daglige oppgavene våre. Vi kan ha robotgressklipper, robotstøvsuger og biler som lukeparkerer helt av seg selv. Norske barn i dag har ingen forestilling om hvordan det er å vokse opp uten en tv eller en datamaskin. Selv vokste jeg opp i en tid da ingen hadde hørt om noe som kaltes datamaskin, og knapt noen hadde tenkt tanken på at det var mulig å lage noe sånt. Kommunikasjonsformer som e-post, SMS-meldinger, Snapchat og Skype ville fortont seg som science fiction. På åttitallet måtte vi betale regninger ved å ta dem med til banken, der en funksjonær utførte betalingene. I dag kan jeg betale regningene i nettbanken og overføre penger på Vipps. Min mor husket den første bilen som kom til bygda hun bodde i, og at folk mente det måtte være djevelen som sto bak, fordi det ikke var noen hester som dro den. Kunnskapsnivået vårt og teknologien vår endrer seg fordi det finnes mennesker med nysgjerrighet nok til å stille nye spørsmål og se nye måter å løse oppgaver på. For å kunne stille spørsmål om og til natur må vi ha en viss ballast av kunnskap med oss, men også en spørrende, nysgjerrig holdning. Det er viktig for framtidige generasjoner at det stadig kommer nye nysgjerrige mennesker som kan finne nye løsninger på de oppgavene og de utfordringene vi mennesker står overfor. Også av den grunn er det viktig å oppmuntre til spørsmål om og undersøkelser av verden rundt oss. Dagens barn blir snart voksne som må finne nye løsninger på energikrise, forurensning og matvaremangel. Satsing på realfag er helt nødvendig for å løse mange av de problemene verden står overfor, for å sørge for den bærekraftige utviklingen vi ønsker oss. Samfunnet trenger engasjerte lærere, forskere, naturvernere, helsepersonell, ingeniører etc. som kan drive kunnskap, teknologi og ferdigheter videre. Dette er noen av grunnene til at barn bør bli kjent med realfagene på et tidlig tidspunkt. Det er en strategi for det grønne skiftet, fra forurensende til klimavennlige løsninger. Det er en strategi for utvikling, for å strekke ut en hånd til de landene i verden som trenger ny kunnskap aller mest. Realfagene er viktige for å løse de store utfordringene vi har foran oss. (Tett på realfag)
9788215061887_Bakke_Natur, miljø og teknologi i barnehagen 2 utg.indd 18
11.04.2022 16:33
