Nyheter Fokus | Undervisningsmodeller
Pandemin skapade nya metoder De flesta av dagens lärare är påhittiga när det gäller att nå fram till studenterna. Under pandemin har kreativiteten satts på extra hårt prov och nya undervisningsmetoder har vuxit fram. I den sämsta av alla världar skulle lärarna ha checkat ut när pandemin var ett faktum. Ställt in sina lektioner och låtit permittera sig. Den utvägen var aldrig aktuell på Göteborgs universitet. Istället har adjunkter, lektorer och professorer slagit knut på sig själva för att kunna fortsätta undervisningen. Det senaste tillskottet är en hybridsal som har öppnat för nya möjligheter även efter pandemirestriktionerna. Hybridsalen är utformad så att de som har möjlighet kan närvara fysiskt
32
GUJOURNALEN NOVEMBER 2021
i föreläsningssalen tillsammans med läraren. De övriga studenterna kan befinna sig var som helst på jorden så länge deras uppkoppling är stabil.
– Under pandemin har högskolepedagogerna verkligen fått tänka över sin lärarroll. Det har varit roligt att se hur många som ansträngt sig för att lära sig den nya tekniken, säger Torbjörn Fraenckel, pedagogisk utvecklare på PIL-enheten. Torbjörn Fraenckel delar sin tid på PIL med sin anställning på JMG, där han undervisar i tv-journalistik. Han har också en bakgrund som dokumentärfilmare och filmproducent. Han har varit ett stort stöd för de, ibland lite yrvakna, lärarna som har tagit steget att filma sina föreläsningar. I PIL-enhetens studio finns utrustning för att spela in poddar och filmer med bra kvalitet. – Jag och min kollega, Svante
Det är ju också idén bakom flipped classroom: att studenterna lyssnar på föreläsningen i lugn och ro … TORBJÖRN FRAENCKEL
Eriksson, hjälper till med inspelning och redigering. Men numera spelar lärarna, i större utsträckning än tidigare, in sina föreläsningar med hjälp av Zoom, säger Torbjörn Fraenckel. För alla pedagoger som tvingats hålla majoriteten av sin undervisning via datorn har de inspelade filmerna varit till stor hjälp. Istället för att prata ut till ett hav av avstängda mikrofoner har de kunnat trycka på uppspelning och filmen har rullat igång. Därmed har även studenterna haft en möjlighet att pausa, spola tillbaka och upprepa detaljer de kan ha missat i föreläsningen.
– Det är ju också idén bakom flipped classroom; att studenterna lyssnar på föreläsningen hemma i lugn och ro och istället arbetar med problemlösning i klassrummet, säger Torbjörn Fraenckel. Just att all undervisning har skett på distans under pandemin
