Actualités ÉDUCATIVES

G N Rations

DÉSENCHANTÉES : ÉTUDE INJEP JEUNES ET DÉMOCRATIE

Hausse de l’abstention, affaiblissement des allégeances partisanes, défiance à l’égard du personnel politique, intérêt supposé pour des régimes non démocratiques : les symptômes d’une fragilisation des relations des jeunes citoyens français vis-à-vis des institutions de la vie démocratique se multiplient. Doit-on prendre au sérieux ces discours alarmistes sur la « déconsolidation » ou l’« érosion » démocratique ? À partir des résultats de la dernière enquête européenne Valeurs (European Values Survey [EVS]) conduite en 2018, les chercheurs et chercheuses réunis dans cet ouvrage nous invitent à poser un regard plus nuancé sur cette question.

À télécharger sur le site de l’INJEP : https://injep.fr/publication/generationsdesenchantees-jeunes-et-democratie/ https://www.reseau-canope.fr/notice/la-discussiona-visees-democratique-et-philosophique.html

Réseau Canopé invite Michel Tozzi et Anne Pédron-Moinard pour contribuer à la découverte de la discussion à visées démocratique et philosophique (DVDP) et propose un cycle de 8 webinaires qui vous invite à penser les questionnements et les méthodes pour réussir un débat avec des enfants ou des adolescents.

Jouer Et Apprendre

Qu'est-ce que la démocratie participative ? Et l'intérêt général ? Et le compromis ? Voxapolis est un jeu de rôles qui traite des différents modes de scrutin, des pratiques délibératives, de l'esprit critique et de la citoyenneté. Les joueurs incarnent les membres d'un conseil de métropole qui doivent élire l'un de ses membres pour ensuite délibéreWATVWXr sur le choix d'un projet d'aménagement du territoire. Initiative d'enseignants du lycée lyonnais La Martinière Duchère en partenariat avec la bibliothèque municipale de Lyon et le CEDRE, ce jeu de rôles s'est construit autour d'une expérimentation sur la thématique "Démocratie : rêver, penser, agir ensemble".

https://www.reseau-canope.fr/notice/voxapolis.html

Atelier Savoir Et Croire Un Livre

Depuis 2014, ENQUETE ( https://www. enquete.asso.fr/ ) propose des ateliersdébats à destination des jeunes de 13 à 18 ans, leur permettant d’ aborder la laïcité et les faits religieux dans un cadre ludique et stimulant. Mobilisant des jeux de cartes, ces ateliers donnent lieu à des échanges entre des jeunes, modérés par un animateur, autour de questions concrètes et pratiques à propos de la laïcité et des faits religieux. En exprimant et en confrontant leurs points de vue respectifs dans un cadre respectueux, les adolescents sont amenés à s’approprier le cadre de la laïcité et apprennent à parler des croyances et convictions religieuses.

Sciences participatives :

La citoyenneté en action

Le programme QUBS invite à découvrir la fascinante diversité des organismes qui peuplent les sols et contribuent à leur fonctionnement. C’est un programme de suivi participatif de la QUalité Biologique des Sols. Accessibles à toutes et tous, différents protocoles permettent de réaliser facilement des observations de groupes d’espèces variés (vers de terres, fourmis, cloportes, escargots...). En participant, tout.e citoyen.ne aide les scientifiques à comprendre les effets de l’environnement sur la qualité biologique des sols.

Pour en savoir plus : https://www.qubs.fr

L'ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE À L'HONNEUR

Pour former des citoyens lucides, capables d’effectuer des choix raisonnés et de s’impliquer loyalement dans la vie démocratique, l’enseignement moral et civique (EMC) ne peut se contenter d’injonctions et de prescriptions. Il doit permettre, dans sa démarche même, de faire découvrir et vivre aux élèves les valeurs qu’il promeut : lucidité et discernement, réflexion critique et recherche de la vérité, capacité d’entendre autrui et d’avancer avec lui dans des échanges constructifs.

Les auteurs, tous deux formateurs d’enseignant.es en Inspé, prônent la méthode de l’enquête pour documenter, discuter, puis juger avec les enfants et les adolescents.

Une enquête critique consiste à examiner soigneusement un problème moral ou politique, à investiguer, à rechercher ce qu’il en est pour arriver à un jugement raisonné. Ils proposent également des séquences détaillées, en utilisant la littérature jeunesse, pour entrer dans une EMC vivante et intelligente. Croire et savoir : quel est l’enjeu ? Qu’est-ce qu’une attitude critique ? Quels sont les besoins humains fondamentaux ? Le courage, une vertu éthique… sont parmi les sujets traités. Un ouvrage pratique, réflexif et très enthousiasmant.

É dito

Concepts et définitions 6

« Mixité sociale : l’inégalité républicaine »

La question démocratique, premier sujet de préoccupation chez les professionnels de l'éducation

Des nouveaux outils au banc de l’école

Le SEP veut pérenniser le modèle collégial

De l'esprit des lettres E.M.C

En Allemagne, on éduque à la politique

Prendre exemple sur la « Conception universelle des apprentissages »

L’association d’élèves, une formation en acte

Développer la pensée critique dès 3 ans

Règles et visées du conseil coopératif

À l'université, un modèle de cogestion largement plébiscité Étudiant·es : un civisme inégal

Désinformation : Agir face aux signaux d’alerte

Les parents d'élèves, bénévoles de la République

Pour aller plus loin

Frédéric MARCHAND

Secrétaire général - UNSA éducation CPE

Morgane VERVIERS

Secrétaire générale adjointe - CPE

Béatrice LAURENT

Secrétaire nationale

Secteur Éducation et Culture

Professeure des écoles - Formatrice INSPÉ ont coordonné ce numéro auquel ont participé : secteur ÉDUCATION ET CULTURE

Willie CHARBONNIER

Conseiller national, Professeur de mathématiques

Émilie FOUCRET

Conseillère nationale

Professeure des écoles

Jérôme GIORDANO

Chargé de mission Enseignement supérieur

Enseignant chercheur

Gilles LELUC

Conseiller national

Professeur de lettres modernes

Pascale MASSINES, Conseillère nationale, Infirmière scolaire

Hawa SALL

Chargée de mission

Conseillère principale d'éducation

Christèle SAUDER , Conseillère nationale, Directrice déléguée aux formations professionnelles et technologiques

Caroline SOREZ

Conseillère nationale

Cheffe d'établissement

Principale adjointe de collège

Stéphanie de VANSSAY

Conseillère nationale

Professeure des écoles

Directeur de publication

Frédéric MARCHAND Graphisme

Cécilia Bertin - ceciliabertin.com

Crédits photographique UNSA - Unplash - Pexels - Pixabay www.unsa-education.com