PORTAFOLIO DE METRADOS by Valeria Quintana

Universidad de Lima Facultad de Ingeniería y Arquitectura Carrera de Arquitectura

PORTAFOLIO:

METRADOS, PRESUPUESTO Y PROGRAMACIÓN DE OBRA

624

Profesores: Iván Raúl Izquierdo Casafranca

QUINTANA ESTRADA, Valeria_20181514

DOCENTE: LAGOS CANO, Blanca

Facultad de Ingeniería y Arquitectura

Carrera de Arquitectura - Área de Construcción Ciclo 2021-2

721

CONTENIDO

PORTAFOLIO 2021-2

BLANCA LAGOS CANO

TRABAJO DE PARTICIPACIÓN CG1 - CG7

B,C

pág. 03-04

METRADO DE CONCRETO CICLÓPEO

METRADO DE CONCRETO ARMADO

CG1 - CG4 - CG8

B,C

CONTROL DE CONOCIMIENTOS #1 CG1 - CG4 - CG8

pág. 05-06

B,C

ENTREGA COMPILADA:

CONTROL DE CONOCIMIENTOS #2

CRONOGRAMA DE GANTT

Cuadro de acabados, Metrados, Análisis de precio unitarios y Presupuestos. Diagrama de redes.

CG1 - CG4 - CG7 - CG8 - CG10 - CG11 B,C,E,F

CG7 - CG8 - CG10 - CG1

CG1 - CG4 - CG8 B,C

pág. 07-08

pág. 09-10

pág. 11-14

pág. 15-16

pág. 17-18

TRABAJO DE PARTICIPACIÓN CG1 - CG7

B,C

GRADO DE DIFICULTAD

A A 1

IDENTIFICACIÓN DE VIGAS Para una lectura sencilla y ordenada de planos se busca el ahora a tratar, en este caso la sombreada de roja. Se debe tomar muy en cuenta los ejes en los que se ubican, este son servira como forma de trazabilidad para ubicar los datos correctos en las formas de excel. Se empieza desde zonas limpias con pocos encuentros de vigas y al final se hace las áreas con más encuentros, ya que afecta la formulación del objeto.

VERIFICACIÓN DE DATOS-DETALLES

Se utilizó, los detalles para corroborar datos que no eran posibles ver en los planos, como: peraltes y distanciamiento de estribos.

CLASIFICACIÓN EN LA TABLA En esta tarea se necesita traspasar los datos recabados por tipo de viga de los niveles seleccionados, en el nuestro nivel 1. La función de esta, es llevar un record de la información dada en los planos para una lectura más ordenada y rápida de identificar. # de fierros principales de viga

Nivel donde se encuentra la viga. Nombre de la viga

# de Lamina, ubicación (Planta)

Diametro de fierros principales

Dimensiones de la viga

# de lamina, ubicación (Detalle)

Tramo a partir de ejes de planta

Diametro de estribos

Especificación de distribución de estribos

LOGRO DE OBJETIVOS En esta tarea... ¿En qué medida me ayuda a comprender los sistemas estructurales y de construcción y los requerimientos regulatorios que se aplican a la construcción de un proyecto de diseño completo? 70%

¿Cómo contribuye en mi enfoque del diseño arquitectónico para que integre y satisfaga los requerimientos técnicos de su construcción y las necesidades de los usuarios? 65%

¿Cómo se aplica la necesidad de preparar memorias o guías de las edificaciones de acuerdo a los requerimientos de los usuarios y de sus adecuaciones al lugar?

Motivación frente al tema: -

+ Tiempo usado en teoria:

80%

¿En qué medida complementa el conocimiento para la entrega de proyectos con la ayuda de la herramientas de metrados? 75%

Tiempo usado en práctica:

¿En qué medida se ayuda a comprender a través del análisis de metrados los procesos y técnicas para el desarrollo de detalles de un proyecto de diseño?

70%

METRADO DE CONCRETO CICLOPEO CG1 - CG4 - CG8

B,C

GRADO DE DIFICULTAD

+ IDENTIFICACIÓN Y SEPARACIÓN

Se utiliza la diferenciación de colores para llevar un registro ordenado de lo que necesita ser metrado. IMPORTANTE: el avance con colores es simultaneo con la tabla en excel, si no puede generar más confusiones.

CODIFICACIÓN Y TRAZAMIENTO Lorem ipsum dolor Lorem ipsum dolor Lorem ipsum dolor Lorem ipsum dolor Lorem ipsum dolor

ALTURAS Y CÁLCULO DE RELLENOS Los cortes apoyan el plano principal para entender las dimensiones del bloque (altura, ancho en corte).

METRADO EN LA TABLA Los metrados se realizan hallando el área de una determinada superficie (m2) o volumen (m3) multiplicados por la cantidad por las que se repiten. IMPORTANTE: En el metrado de encofrados se dividen en partes para un solo elemento, al necesitarse planchas de madera en la vida real, nos acercamos a esta posibilidad con los ejercicios.

Nombre del eje trabajado

# de mismos elementos en el plano Dimensiones necesarias para m2

Factor para m2

M u l t i p l i ca ción de todos los factores anteriores

Suma de todos los subtotales

¿Cómo contribuye en mi enfoque del diseño arquitectónico para que integre y satisfaga los requerimientos técnicos de su construcción y las necesidades de los usuarios?

Motivación frente al tema:

60%

¿Cómo se aplica la normativa para el control económico del proyecto? 90%

¿Cómo te ayuda a conocer las estrategias para la construcción de edificaciones e integrar el conocimiento de principios estructurales y técnicas de construcción?

+ Tiempo usado en teoria:

80%

¿En qué medida complementa el conocimiento para la entrega de proyectos con la ayuda de la herramientas de metrados?

Tiempo usado en práctica:

90%

¿En qué medida se ayuda a comprender a través del análisis de metrados los procesos y técnicas para el desarrollo de detalles de un proyecto de diseño?

90%

METRADO DE CONCRETO ARMADO CG1 - CG4 - CG8

B,C

GRADO DE DIFICULTAD

IDENTIFICACION DE COLUMNAS El cuadro de columnas con sus especificaciones debe ser proporcionado por los diseñadores, al igual que secciones de detalle. IMPORTANTE: los estribos se metran por ml y los estribos se mulltiplican por la cantidad mencionada en las especificaciones.

Las dimensiones y distanciamiento de estribos seran directamente trasladado al cuadro del metrado de concreto armado de columnas.

METRADO DE COLUMNAS Se separan por tipos y por material, que luego hara un acumulado general por m3. NO OLVIDAR: el concreto en general siempre se va a metrar en m3.

METRADO DE FIERROS Se traslada directamente de la información de detalles (distanciamiento de estribos) y la longitud procede de la sumatoria de ml en las diferentes secciones.

OPERACIONES RESUMEN

LOGRO DE OBJETIVOS

Se supona de forma vertical todos las columnas, desde el metrado hasta las separaciones de estribos. Da como el resultado en KG.

En esta tarea... ¿En qué medida me ayuda a comprender los sistemas estructurales y de construcción y los requerimientos regulatorios que se aplican a la construcción de un proyecto de diseño completo? 90%

¿Cómo contribuye en mi enfoque del diseño arquitectónico para que integre y satisfaga los requerimientos técnicos de su construcción y las necesidades de los usuarios?

Motivación frente al tema:

80%

¿Cómo se aplica la normativa para el control económico del proyecto? 80%

¿Cómo te ayuda a conocer las estrategias para la construcción de edificaciones e integrar el conocimiento de principios estructurales y técnicas de construcción?

+ Tiempo usado en teoria:

70%

¿En qué medida complementa el conocimiento para la entrega de proyectos con la ayuda de la herramientas de metrados?

Tiempo usado en práctica:

90%

¿En qué medida se ayuda a comprender a través del análisis de metrados los procesos y técnicas para el desarrollo de detalles de un proyecto de diseño?

70%

CONTROL DE CONOCIMIENTOS #1 CG1 - CG4 - CG8

B,C

GRADO DE DIFICULTAD

1. PREGUNTAS TEÓRICAS A OPCIÓN MULTIPLE

2. METRADO: CONCRETO ARMADO Se cambio la forma del bloque a metrar, lo que causo que el material se dividiera en más de una parte. Aqui fue esencial tener práctica y conocimiento de una correcta lectura de planos estructurales.

El limite de 10 minutos para esta parte de la prueba, jugó en contra. Con un poco más de tiempo hubieran habido mejores resultados.

3. METRADO: CONCRETO SIMPLE Se nos proporcionó las tablas y planos que se asemejaban al trabajó anterior de concreto simple, pero ahora de zanjas y solado. IMPORTANTE: por experiencia siempre empezar por las excavasiones donde se vea que habran dimensiones con numeros más exactos.

4. METRADO DE ACABADOS En mi caso, los metrados de acabados se trataron de zocalos para baño. Dado los datos pude resolver satisfactoriamente esta pregunta, aunque algunos errores de decimales en las respuestas.

Motivación frente al tema: -

Tiempo usado en teoria:

QUE PUEDO MEJORAR Y LO QUE APRENDÍ Creo que aun asi debo mejor mi desarrollo de formular en excel, aunque sean basicas, la mala transcripción de un número pudo cambiar por completo el resultado de los metrados principalmente, o olvidarte de agregar todas las dimensiones correctas para m3-m2-ml. Aprendi a desarrollar los diferentes tipos de metrados en diferentes etapas de una obra.

Tiempo usado en práctica: -

ENTREGA COMPILADA CG1 - CG4 - CG7 - CG8 - CG10 - CG11 B,C,E,F

GRADO DE DIFICULTAD

+ Nombre de material escogido

CUADRO DE ACABADOS

Generalmente se mandan a hacer los acabados a medida de los clientes, aunque en este caso tambien se pueden escoger m a t e r i a l e s pre-existentes que seran modificados dentro de nuestro proyecto. Selección de material por ambiente

Nombre de ambiente

METRADOS Y TRAZAMIENTO La trazabilidad se lleva a cuenta a través del uso de colores,

tanto en el plano como en los cuadros para tener un orden. RECOMENDACIÓN: usar colores contrastantes entre ellos. Nombre de ambiente

Dimensiones necesarias para ml-m2-m3

Sumatoria de subtotales

ANÁLISIS DE PRECIOS UNITARIOS

Se realizan para saber el precio por una sola unidad del material al que le estamos dando uso, luego complementado por el metrado para tener el precio del material por todo el proyecto seleccionado.

Rendimiento x unidad metrica

Sumatoria de todos los factores menos la cuadrilla

Nombre de materiales

U n i d a d métrica de los elementos verticales.

Precios (sacado) de lista

p r e c i o unitario final

PARTE DEL PRESUPUESTO DETALLADO Es la multiplicación del P.U por el metrado en los materiales desarrollados. IMPORTANTE: se completa con RATIOS los sistemas fuera de la arquitectura en este caso.

PARTE DEL PRESUPUESTO BASE Es la versión más corta y resumida del presupuesto anterior, se muestra solo en paquetes importantes generales. Sumatoria de todos los subtotales por paquetes

ENTREGA COMPILADA: DIAGRAMA PERT CG1 - CG4 - CG7 - CG8 - CG10 - CG11 B,C,E,F

GRADO DE DIFICULTAD

REVISIÓN DE TAREAS Se reviso las tareas generales antes de agregar unas nuevas directamente de nuestro proyecto. El objetivo es hallar el tiempo que durara la obra.

Predecesora Titulo de paquete general Duración por tarea

DIAGRAMA DE REDES DE PROYECTO GRUPAL Se identificola ruta critica del proyecto ademas los demás recorridos y se halló el plazo de trabajo y la holgura más larga.

Nombre de tarea I n i c i o temprano Inicio tardio

Finalización temprana Finalización tardia Duración

Holgura (en ruta crítica)

¿Cómo contribuye en mi enfoque del diseño arquitectónico para que integre y satisfaga los requerimientos técnicos de su construcción y las necesidades de los usuarios? 80%

¿Cómo se aplica la normativa para el control económico del proyecto? 80%

¿Cómo te ayuda a conocer las estrategias para la construcción de edificaciones e integrar el conocimiento de principios estructurales y técnicas de construcción? 70%

¿En qué medida complementa el conocimiento para la entrega de proyectos con la ayuda de la herramientas de metrados? 90%

¿En qué medida se ayuda a comprender a través del análisis de metrados los procesos y técnicas para el desarrollo de detalles de un proyecto de diseño? 70%

¿ Cómo contribuye a la labor creativa para los proyectos de diseño, en términos de su conceptualización y representación? 70%

¿Cómo se aplica la necesidad de preparar memorias o guías de las edificaciones de acuerdo a los requerimientos de los usuarios y de sus adecuaciones al lugar ? 70%

¿Cómo te ayuda a comprender que un presupuesto forma parte de los mecanismos de control de costos los cuales operan durante el desarrollo de un proyecto? 70%

¿Cómo propones o integras en tu presupuesto las regulaciones y legislación de salud y seguridad?

Motivación frente al tema:

70%

¿Cómo se reconoce la tendencia de la gestión de cronograma como una tendencia en el desarrollo de proyectos?

Tiempo usado en teoria:

70%

La gestión del costo y del cornograma, así como sus componenetes, ¿En qué medida contribuye en el desarrollo de cualidades profesionales para la toma de decisiones?

Tiempo usado en práctica:

70%

¿En qué medida se ha adquirido la habilidad de indentificar la importancia de su aprendizaje individual durante el desarrollo de la tarea académica grupa y el curso en generall? 70%

CONTROL DE CONOCIMIENTOS #2 CG7 - CG8 - CG10 - CG1

GRADO DE DIFICULTAD

1. PREGUNTAS TEÓRICAS A OPCIÓN MULTIPLE

Se aumentó el tiempo 15 minutos. Las preguntas fueron concretas lo que dio un mejor resultado en esta sección.

2. EJERCICIO DE FORMULA POLINÓMICA Para hallar el porcentaje de incidencia se debe dividir la sumatoria total de los factores y la suma individual del factor a querer hallar, en este caso IU 2. El resultado dara los indices unitarios que cumplen el requisito para ser parte de los monomios para la formula.

1,198.71 / 85,407.6= 0.014

3. CRONOGRAMA MS PROJECT

IMPORTANTE: configura tu calendario antes de iniciar todas las tareas del cronograma, asi el diagrama desde un comienzo contara los dias laborales quitando los feriados. Hito de inicio Materiales empaquetados en tareas principales. Diagrama de gantt Continuación de tareas sueltas

Predecesoras-Sucesoras

Al unir todos las partes mencionadas en el gráfico, resulta en un cronograma Gantt, que principalmente sirve para llevar el avance de las obras de forma clara y ordenada.

4. ANÁLISIS DE PRECIO UNITARIO Se utilizo datos de lista y rendimientos predeterminados para hallar el PU en m3 del concreto.

Motivación frente al tema: -

+ Tiempo usado en teoria:

QUE PUEDO MEJORAR Y LO QUE APRENDÍ El resultado del examen fue mejor de lo esperado, pudo haber mejorado al responder a mayor detalle los cronogramas y preguntas teóricas, fueron los que consumieron más tiempo de la prueba.

Tiempo usado en práctica: -

CRONOGRAMA DE GANTT CG1 - CG4 - CG8 B,C

GRADO DE DIFICULTAD

ENCARGO Y OBJETIVO

Se saca el listado de materiales para el cronograma del presupuesto detallado del proyecto. Paquete de tarrajeos de cielosrasos Paquete de todos los tarrajeos Paquetes de albañileria

DIAGRAMA DE GANTT

AGRUPACIÓN POR MATERIALES

CONFIGURACIÓN DE IMPRESIÓN Se configura el trabajo con encabezados de pagina, donde la mayor parte del cronograma con sus fechas sean visibles. Esto se realiza en la opción de “imprimir”. RECOMENDACIÓN: se opta por la versión más grande de hoja para cronogramas con mas de 8 tareas principales.

NOTA No olvidar reconfigurar el calendario antes de realizar cualquiera de los pasos anteriores, pues puede afectar las fechas laborales y el tiempo estimado de termino del proyecto. RESUMEN DE FECHAS AGREGADAS

LOGRO DE OBJETIVOS

INSERCIÓN DE NO LABORABLES

Motivación frente al tema:

En esta tarea...

¿Cómo se reconoce la tendencia de la gestión de cronograma como una tendencia en el desarrollo de proyectos? 90%

+ Tiempo usado en teoria:

La gestión del costo y del cornograma, así como sus componenetes, ¿En qué medida contribuye en el desarrollo de cualidades profesionales para la toma de decisiones?

70%

¿En qué medida se ha adquirido la habilidad de indentificar la importancia de su aprendizaje individual durante el desarrollo de la tarea académica grupa y el curso en general?

Tiempo usado en práctica:

80%

VA L E R I A Q U I N TA N A

(+51) 941366989 (+51) 941366989 Lima, Perú vale_2001_20@ hotmail.com

Estudiante cursando el octavo ciclo de Arquitectura en la Universidad de Lima. Interesada en prácticas en el área de desarrollo de diseño de proyectos urbanisticos, arquitectónicos, entre otros. Excelentes habilidades en expresiones gráficas y visuales con Autocad, Photoshop y sketchUp. Con un estilo organizado y detallado para trabajar.

Cursos y eventos

Educación Universidad de Lima (Quinto superior)

Colegio particular Santa Isabel de Hungría (Graduada con honores)

Asistente, Charla “Metodologías proyectuales”

2018-Actualidad Pre-grado

Universidad de Lima

Curso, Site Planning Online

2021

Asistente, Charla “Ciudad arriba, la ciudad abajo”

2020

MI Tx

2007-2017 Primaria y Secundaria

E. Cuadros

Asistente, Charla “Ciudad compacta y estructura urbana policéntrica”

Experiencia Laboral 4 TORRES Arquitectura, ingenieria y construcción

2021-2020 -2019

2020

UNESCO Enero 2021Febrero 2021

Curso, Autocad básico

2019

Asistente, Expodeco2018

2018

Universidad Nacional de Ingenieria

Departamento de oficina técnica. Desarrollo de metrados y presupuesto para tiendas comerciales en Lima y provincias. LOGROS:

Salón Internacional de Diseño, Arquitectura y Decoración

- Metrados para Hiperbodega uno (La merced) - Metrado y presupuesto para Superbodega uno (Av. Mariátegui) - Reconversión de la tienda comercial Maestro (Cuzco) - Metrados y presupuesto para Tienda Dollar City del CC Mall Aventura Bellavista

Idiomas Ingles (Certificate in Advanced Program skills ICPNA)

Reconocimientos

Programas

Tercio Superior

2018-1 * 2018-2

Autocad 2019-2020

Quinto Superior

2019-1 * Actualidad

Revit 2019-2021

Proyecto seleccionado para XI Expo Anual de Arquitectura

2020-2

Proyecto seleccionado para XII Expo Anual de Arquitectura

2021-1

SketchUp 2019-2021 Adobe Photoshop Adobe Illustrator MS Office 3Ds Max 2021

Actividades Adicionales & Hobbies Baile Urbano y Danzas Folkoricas

Participación en el XVII concurso interescolar de arte del MALI

Cinta negra 1°Dan en Taekwondo

Certificado por World Taekwondo Headquarters (KUKKIWON)

Viaje Cine Edición de videos Fotografía

INFORMACIÓN DE CURSO Nombre del Curso: Metrados, Presupuesto y Programación de Obra Sección: 721 - 723 Nombre del Profesor: Blanca Lagos

I. SUMILLA Metrados, Presupuesto y Programación de Obra, es una asignatura teórico-práctica de carácter obligatorio, destinada a enseñar a metrar los diversos componentes de construcción, elaboración de presupuestos de obra a partir de los análisis de precios unitarios y programación de la obra de construcción, desde su inicio hasta su culminación.

II. OBJETIVO GENERAL Proporcionar a los alumnos las herramientas teórico y prácticas necesarias para costear y programar un proyecto de construcción.

III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Conocer la metodología y reglamentación vigente para la elaboración de los metrados de las diferentes especialidades de un proyecto. 2. Aprender a manejar adecuadamente los recursos de mano de obra, materiales y equipo para generar presupuestos que reflejen el alcance de las partidas a ejecutar de un proyecto. 3. Preparar a los alumnos en el uso de las herramientas de programación de obra. 4.Introducir a los alumnos en las herramientas informáticas de uso más extendido en la formulación de presupuestos.

2021-2