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DIRETOR GERAL
Júnior Pinho
DIRETOR PEDAGÓGICO
Fábio Frota
Copyright desta edição:
DIRETOR PEDAGÓGICO
Lawrence Rabelo
Grupo Educacional SVP LTDA
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Av. Senador Virgílio Távora, 1901 - 7º e 11º andares
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DIRETORA FINANCEIRA
Todos os direitos reservados
Wládia Azevedo
PROJETO GRÁFICO
Equipe SVP
DIAGRAMAÇÃO
Fabricio Guerreiro REVISÃO
Pâmela Martins Oliveira Todas as citações de textos contidas neste livro didático estão de acordo com a legislação, tendo por fim único e exclusivo, o ensino. Caso exista algum texto a respeito do qual seja necessário a inclusão de informações adicionais ficamos à disposição para contato pertinente. Do mesmo modo, fizemos todos os esforços para identificar e localizar os titulares sobre imagens e vetores publicados e estamos à disposição para suprir eventuais omissões de crédito em futuras edições. O material de publicidade e propaganda reproduzido nesta obra está sendo utilizado apenas para fins didáticos, não representando qualquer tipo de recomendação de produtos ou empresas por parte do(s) autor(es) e da editora.
C331 Carvalho, Eliane 2° ano : língua portuguesa / Eliana Carvalho e Heloisa Barros. - Fortaleza : Vem Passar, 2019. 116 p. : il. ; 23 cm. --(Coleção Aprova SAEB). ISBN 978-65-80664-08-5 1. Língua portuguesa - Compêndios - Ensino fundamental. 2. Língua portuguesa - Estudo e ensino. 3. Livro de atividades. I. Barros, Heloisa. II. Título.
CDD 469.8
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Apresentação
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sta coleção foi preparada com muito carinho, zelo e cuidado, por autores com vasta experiência na coordenação, na elaboração e na revisão de itens voltados às avaliações externas de todo o país, com foco no SAEB. Procuramos levar aos alunos o desenvolvimento de habilidades e de competências que norteiam todos os descritores relacionados a essas avaliações. Entendemos que o desenvolvimento de tais habilidades e competências são primordiais para que o aluno, além de atingir um nível de proficiência adequado, possa também adquirir conhecimentos que poderão ser utilizados no seu dia a dia. A Coleção Aprova SAEB, para Língua Portuguesa, conta com nove livros voltados para os níveis Fundamental I e II. É assim que pensamos em educação: a aliança entre conteúdos e práticas inerentes ao aprendizado e ao crescimento pessoal do aluno, e, por consequência, da sociedade na qual está inserido. Um cordial abraço, Equipe Pedagógica SVP
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SUMÁRIO Capítulo 1 — Ler palavras com estrutura silábica canônica. ..............................................7 Capítulo 2 — Ler palavras com estrutura silábica não canônica. .................................. 17 Capítulo 3 — Identificar o propósito comunicativo em diferentes gêneros. ............. 27 Capítulo 4 — Localizar informação explícita em textos.. ................................................... 37 Capítulo 5 — Reconhecer o tema ou assunto de um texto lido. ...................................... 49 Capítulo 6 — Compreender os sentidos de palavras e expressões em textos. .......... 63 Capítulo 7 — Interpretar textos não verbais e textos que articulam elementos verbais e não verbais . .................................................................................................. 75 Capítulo 8 — Estabelecer relações entre partes de um texto marcadas por conectores. ......................................................................................................... 87 Capítulo 9 — Grafar palavras com correspondências regulares diretas..................... 97 Capítulo 10 — Produzir um texto a partir de uma situação dada. . .............................109
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Ler palavras com estrutura silábica canônica
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Língua Portuguesa – 2º Ano
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PARA INÍCIO DE CONVERSA...
TRABALHANDO COM LETRA DE MÚSICA Vamos ler o texto juntos! Você pode aprender e cantar! GENTE TEM SOBRENOME Toquinho Todas as coisas têm nome: casa, janela e jardim. Coisas não têm sobrenome, mas a gente sim.
Todo brinquedo tem nome: bola, boneca e patins. Brinquedos não têm sobrenome, mas a gente sim.
Todas as flores têm nome: rosa, camélia e jasmim. Flores não têm sobrenome, mas a gente sim.
Coisas gostosas têm nome: bolo, mingau e pudim. Doces não têm sobrenome, mas a gente sim.
O Chico é Buarque, Caetano é Veloso, o Ary foi Barroso também Entre os que são Jorge tem o Jorge Amado e outro que é o Jorge Ben.
Renato é Aragão o que faz confusão Carlitos é o Charlie Chaplin e tem o Vin cius que era de Moraes e Tom Brasileiro é Jobim
Quem tem apelido Dedé, Zacarias, Mussum e a Fafá de Belém sempre um nome e depois do nome sobrenome também.
Quem tem apelido Zico, Maguila, Xuxa, Pelé e He-Man sempre um nome e depois do nome sobrenome também!
Disponível em: http://poesiaparacrianca.blogspot.com.br/search/label/Toquinho. Acesso em 20/09/2017.
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eflita e responda.
a. Quem tem só nome? b. Quem tem nome e sobrenome? c. Por que é tão importante a pessoa ter nome e sobrenome?
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Você já sabe que as palavras são formadas por sílabas. As sílabas podem ser distribuídas nas diversas maneiras.
Simples : formadas por duas letras — consoante e vogal. Complexas : formadas por uma, duas ou mais letras. 2
Encontre, no texto, o nome das figuras abaixo e escreva-o no local indicado. NOME DE COISAS
NOME DE UMA FLOR
NOME DE UMA COISA GOSTOSA
NOME DE BRINQUEDOS
3 Pesquise e escreva, no espaço abaixo, o nome e o sobrenome de três colegas de sala. NOME DE 3 COLEGAS DE SALA
4 Escreva abaixo:
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A. seu nome completo (nome e sobrenome): LIVRO_SAEB_PORTUGUES_2A_SVP.indb 9
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4 Escreva abaixo: A. seu nome completo (nome e sobrenome): B. o nome da sua mãe: C. o nome do seu pai: D. o nome do(a) seu(sua) Professor(a):
5 Desenhe o seu brinquedo preferido e escreva o nome dele.
Você já sabe que as palavras são formadas por sílabas e que as sílabas são formadas por letras de forma simples e complexa. Assim, as sílabas são: • Simples: formadas por duas letras (CV). Ex.: ca, mu, to. • Complexas: formadas por uma, duas ou mais letras (CCV, CVC, VC, VC; VV, CCVC, entre outras). Ex.: é, eu, nós, tra, brim.
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CONTINUANDO NOSSA CONVERSA... CONVERSANDO SOBRE BIOGRAFIA
Caetano Veloso Uma das figuras mais importantes da música popular brasileira contemporânea, Caetano Veloso começou a cantar e a tocar violão em Salvador, onde estudou ao lado da irmã, Maria Bethânia. Nos anos 60, conheceu Gilberto Gil, Gal Costa e Tom Zé untos omeçaram a fazer . Disponível em: https://educacao.uol.com.br/biografias/caetano-veloso.htm. Acesso em 20/09/2017.
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Reflita e responda
a. Qual o sobrenome do cantor Caetano? b. Complete a frase abaixo de acordo com o texto. Caetano Veloso é uma das figuras mais importantes da popular brasileira. c. Você conhece outras palavras que começam com a mesma sílaba da palavra MÚSICA? Escreva-as abaixo.
2
3
Combine as sílabas a seguir para formar palavras e escreva-as abaixo. BO
CA
BE
LA
PE
DO
BI
CE
BA
FA
DE
TA
TU
CO
DA
NA
Leia as palavras que você formou. Tente reescrevê-las invertendo as sílabas. Reescreva abaixo somente as que formam outros nomes.
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Desenhe a figura que representa as palavras que você escreveu na questão anterior. Antes de começar, veja os exemplos que estão feitos. EXEMPLOS
BOCA
SAPO
Agora é a sua vez!
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TRABALHANDO COM ADIVINHA!
O QUE É, O QUE É??? 1
Leia as adivinhas e pinte as respostas no caça-palavras abaixo. O QUE É, O QUE É… a. Anda deitado e dorme em pé? b. Quanto mais se tira, mais aumenta? c. Que morre em pé? d. Que da um pulo e se veste de noiva?
P É M L D H N U B U R A C O P
I
P O C A M
X A V E L A E O R D C
I
B G
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TRABALHANDO COM POEMA Leia o texto. Macaco Ruth Rocha Um macaco tão maluco mete medo no matuto. Um macaco tão matreiro mete medo no mineiro. Um macaco tão manhoso mete medo no medroso. https://br.pinterest.com/explore/rimas-de ber%C3%A7%C3%A1rio/?lp=true. Acesso em: 18/09/2017.
1
Reflita e responda: a. Qual o nome do animal que aparece no poema? b. Como é esse animal? c. Você tem medo de algum animal?Qual? d. O macaco realmente mete medo?
2
Pinte no texto as palavras MACACO, MEDO, MATUTO e MALUCO.
3
Ligue os pontos, descubra o animal e escreva o nome dele.
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AVALIANDO OS CONHECIMENTOS.
Veja a figura.
Veja a figura.
Veja a figura.
Veja a figura.
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1 Faça um "X" no quadradinho em que está escrito o nome desta figura.
2
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4
sapo
saci
jaci
sala
Faça um "X" no quadradinho em que está escrito o nome desta figura. dedo
duda
dia
dado
Faça um "X" no quadradinho em que está escrito o nome desta figura. abacate
batata
banana
cebola
Faça um "X" no quadradinho em que está escrito o nome desta figura. janela
jacaré
chulé
jarro
Faça um "X" no quadradinho em que as palavras iniciam com a mesma sílaba. gola e gota cola e bola pipa e bila sapo e casa Língua Portuguesa – 2º Ano
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