Prof. Dorobanțu Mariana

MADAM POPESCU: Nu ți-am spus să nu te mai apropii de mașină când face cafea, că dacă teaprinzi, moare mama? (…supărarea…….) MUSAFIRUL (timid): Nu vă supără fumul de tutun? (…timiditatea……..) MADAM POPESCU: Vai de mine! la noi se fumează... Bărbatu-meu fumează... și... dumnealui... mi se pare că-i cam place. (…satisfacția…..) MUSAFIRUL: A! zic eu, și dumnealui? (…uimirea…..) (“Vizită” de I. L. Caragiale) FIȘA NR. 2 ÎNVĂȚĂM DESPRE NOI – studiu de caz Alege varianta corectă: I. Răzvan este dezamăgit pentru că echipa lui nu a marcat niciun gol. Andra este dezamagită pentru că nu a găsit modelul de rochie pe care și-l dorește. Concluzie: Emoția este a) aceeași trăită de persoane a) diferite în situații a) diferite b) diferită b) aceleași b) aceleași II. Elevii asteaptă afișarea rezultatelor la concursul de română. Răzvan, care crede că va obține un punctaj bun, e plin de speranță. Andra, care știe că nu a scris caligrafic, e puțin îngrijorată. Concluzie: În a) aceeasi situatie, persoane a) diferite trăiesc emoții a) diferite. b) diferite situații b) aceleasi b) aceleași. III. La aflarea rezultatelor, Răzvan zâmbea discret, iar Andra a sărit în sus de bucurie. Concluzie: Emoția este exprimată a) diferit de persoane a) diferite dar aflate în a) aceeasi situație. b) la fel b) identice b) diferite situații.

Plan de lecție

Prof. Dorobanțu Mariana Liceul Tehnologic Costești, Argeș

Disciplina: Dirigenție Clasa: a IX-a Data: 20.09.2021 Tipul lecției/activității: Consiliere Resurse utilizate: ghem de lână Scop: Închegarea colectivului de elevi Obiective: Cunoașterea calităților și defectelor celor 25 de elevi ai clasei a IX-a, prin aplicarea metodei „Pânza de păianjen” la ora de dirigenție, pentru închegarea colectivuui de elevi aflat la început de drum Metodologie: conversația, Evaluare/Feedback: elevii învață să nu judece defectele celorlalți – fiecare dintre noi avem atât calități, cât și defecte. Suntem la prima oră de dirigenție a clasei a IX-a. Pentru a ne cunoaște reciproc – lucru important deoarece urmează să petrecem patru ani împreună –diriginta propune următorul joc: elevii se așează în cerc cu diriginta printre ei. Diriginta, care are în