Prof. Berevoescu Alina-Elena

II. METODE CURRICULARE ȘI EXTRACURRICULARE PENTRU DEZVOLTAREA INTELIGENȚEI EMOȚIONALE LA ELEVI

Plan de lecție

Prof. Berevoescu Alina-Elena Clubul Copiilor Costești, Argeș

Disciplina : Cultură și civilizație franceză ; Clasa VIII Data 7.06.2021 Tipul lecției/activității : achiziție de noi cunoștințe ; Resurse utilizate ; umane (elevi) ; materiale (calculator, Tv cu port USB) Scop: dezvoltarea sentimentului de empatie Obiective : dezvoltarea abilităților de comunicare, de înțelegere și acceptare reciprocă; - conştientizarea faptului că şi conflictul poate fi un proces constructiv alegând metoda câştig/câştig şi nu câştig/pierdere, totul sau nimic!; promovarea unor principii democratice în relaţiile cu ceilalţi; Metodologie : conversația, problematizarea, jocul de rol Evaluare/Feedback: chestionarul oral Activitate: Profesorul propune elevilor să participe la un joc numit ”Trenul European”: fiecare dintre elevii participanți a primit câte o foaie pe care se află scrise următoarele: Vă aflați într-un tren care circulă fără oprire din Pitești la Oslo (Norvegia). Împărțiți același compartiment cu mai multe persoane care au aceeași destinație. Din lista de persoane de mai jos, alegeți 3 persoane cu care ați călători și 3 persoane cu care nu ați călători în compartiment, justificând fiecare alegere: Un țăran care miroase a stână; un tânăr artist seropozitiv; un vagabond; o tânără rocker-iță care se droghează; un bețiv; o prostituată; un fost pușcăriaș; un bolnav de epilepsie; un tânăr cu trăsături fizice frumoase dar cu îmbrăcăminte murdară și sărăcăcioasă;un țigan. După câteva minute de gândire, elevii trebuie să-și expună, pe rând, alegerile făcute, însoțite de justificările aferente.