Prof. Nicolae Florentina Gabriela

Este important ca bilețelele să fie anonime deoarece elevii trebuie să se concentreze pe găsirea de soluții pentru probleme, fără a fi influențați de sentimentele pe care le poartă persoanei care a scris biletul. În plus, elevii care scriu vor fi mai deschiși în a-și destăinui problemele. Bineînțeles, și ceilalți elevi pot veni cu completări și soluții la problema respectivă. Sigur că pentru cazurile dificile este nevoie de ajutorul specialiștilor (psiholog, Poliție etc.). Obiectivul final este acela de a dezvolta empatia la elevi, de a învăța elevii să nu-i mai judece pe ceilalți ci să se pună în situația lor și să găsească soluții optime, constructive pentru rezolvarea problemelor. Pe lângă dezvoltarea empatiei, elevii vor căpăta încredere în ei văzând că celor din jur (colegilor) le pasă și chiar încearcă să îi ajute.

Plan de lectie

Prof. Nicolae Florentina Gabriela Clubul Copiilor Costești, Argeș

Disciplina : Cultura si Civilizatie Engleza Clasa: a X-a Data: 31.05.2021 Tipul lecției/activității: prezentare de noi continuturi Resurse utilizate: umane ( elevi, cadru didactic), materiale ( calculator, laptop) Scop: -Dezvoltarea sentimentului de empatie culturala - Familiarizarea cu cele trei tipuri de comunicare ( verbala, paraverbala si non-verbala ) Obiective: sa identifice stari emotionale sa aiba o reactie emotionala adecvata la materialul vizionat si audiat sa exprime si sa argumenteze puncte de vedere Metodologie: conversatia, problematizarea, jocul de rol Evaluare/Feedback: manifestarea dorintei de a identifica stari emotionale ale altor personaje/ personalitati ; implicarea activa in derularea activitatii Activitati: in prima etapa elevii asculta ( fara suport video) povestea regelui Macbeth, dupa care sunt implicati intr-o activitate de alegere a raspunsului corect ( itemi cu alegere multipla) care le solicita sa identifice starea emotionala a personajelor din poveste, bazandu-se doar pe limbajul paraverbal al