Prof. Ionescu Maria

- Fii un exemplu pentru ceilalţi! - Fă-i pe ceilalţi să se simtă importanţi! (le va creşte încrederea în sine) - Urmează regula de aur ”Ce ţie nu-ţi place, altuia nu face!” (încearcă să îi tratezi pe ceilalţi aşa cum ţi-ar plăcea ţie să fii tratat) - Admite greşelile! (a greşi e omeneşte; dacă tu ai greşit, nu iţi ascunde greşelile, pentru că aşa vor face şi cei din jurul tău) - Gestionează conflictele! - Laudă în public, dar critică în particular! (nimănui nu îi place să fie criticat în public, deoarece se simte stânjenit; în schimb, lauda în public îţi dă ţncredere în forţele proprii) - Fă un joc al competiţiei! (competiţia îi motivează pe cei din jur să îşi pună în valoare calităţile, încercând să se autodepăşească) -Stabileşte ţelurile echipei şi atinge-le!

Resurse bibliografice:

Consiliere si orientare-Ghid de educatie pentru cariera, Gabriela Lemeni, Mircea Miclea, Ed. ASCR, 2010 Consiliere educationala. Ghid metodologic pentru orele de dirigentie si consiliere, Adriana Baban, Ed. ASCR Consiliere si orientare, Ghid practic pentru profesorul diriginte, Lucica-Emilia Cosa, Ed. Napoca Star, 2012 Ghidul Profesorului Diriginte, Tatiana Vintur, Loredana Bevzan, Ed." George Tofan" Suceava, 2007

Plan de activitate extracurriculară

Prof. Ionescu Maria Colegiul Economic Râmnicu Vâlcea

Disciplina: Administrarea firmei Clasa: a XI– a A Data: 08.06.2021 Tipul lecţiei/activităţii: Formare şi consolidare de cunoştinţe, priceperi, deprinderi Tema: Derularea unei afaceri Resurse utilizate: manual, caiet lecţii, tablă, markere colorate, proiector, laptop, portofoliul profesorului şi al elevului, fişe de lucru, carioci, culori, coli Scop:

Toţi elevii îşi vor dezvolta abilităţile antreprenoriale, de ledership, de comunicare în echipă Obiective: Folosind metode specifice educaţiei formale şi nonformale, pe baza cunoştinţelor acumulate în lecțiile anterioare (Resursele necesare derulării unei afaceri; Obţinerea produsului ; Promovarea produsului; Răspunderea în afaceri), cei 26 de elevi ai clasei a XI a A, pe parcusul a 50 de minute, vor vor fi capabili:

O - să definească corect și complet urmatoarele concepte: “resurse financiare”, “resurse umane”, “resurse materiale”, „preţ”, „produs”,„promovare”, “plasament”; O - să întocmeasca o ofertă completă de preţ şi un sales pitch (en~ smoală, în marketing cu sensul de ofertă ce convinge clientul), bazându-se pe cele învăţate şi pe inteligenţa emoţională; O - să îşi formeze competenţe analitice, de lucru în echipă şi ledership; O4- să aplice principiile etice studiate, atât în munca de echipă, cât şi în realizarea ofertei. Metodologie:

 Metode didactice: jocul, problematizarea, conversaţia, explicaţia, studiu de caz, dialogul.  Forme de organizare: frontală, pe echipe  Desfăşurarea orei: Profesorul îi salută pe elevi, verifică prezenţa. Se fac recomandări privind organizarea pe în 5 grupe, a câte 5 elevi şi se împarte materialul didactic necesar desfăşurării activităţii. Se adresează întrebări privind lecțiile anterioare (În derularea unei afaceri, care sunt resursele necesare? Ce sunt resursele financiare? Care sunt componentele mixului de marketing? Ce întelegeti prin produsserviciu? Ce este prețul? Ce înțelegeți prin promovare? Ce este sloganul? Care sunt cele 7 valori etice esențiale, pe care managerii trebuie să le respecte?), urmând ca, printr-un joc de rol, să își demonstreze achizițiile; În cadrul jocului, toţi elevii învaţă să comunice şi să lucreze eficient, în echipă, altfel riscă să piardă competiţia. Fiecare membru al echipei va fi manager al departamentului ales, din cadrul unei firme de catering, al cărui nume îl vor stabili împreună. Aşadar fiecare trebuie să ia decizii, în calitate de lider pe un compartiment (marketing, contabilitate, food&beverage, divertisment, administrativ), lucru care nu se poate face într-o firmă fără consultarea celorlalte departamente. La final, unul dintre ei trebuie să fie delegat de echipă pentru a prezenta sales pitch-ul în faţa clasei, dacă liderul absolut nu se conturează natural, până la final. Briefing-ul: “Fiecare grupa va trebui să dezvolte un brand pentru o companie de catering (denumire societate comercială, logo, slogan, servicii prestate) și un sales pitch (propunere/ofertă de vânzare) pentru organizarea unui eveniment, bazându-vă pe resursele pe care le aveți (3000 euro, 25 min, lista cu resurse şi costuri). Fiecare ofertă va indica costurile efective și prețul de vânzare, notate pe foaia de rezumat a ofertei. Costul ofertei nu trebuie să depășească 3000€”. Echipa care are o prezentare cât mai atrăgătoare din punct de vedere al raportului calitate -preț va câștigă. Colaborarea între echipe nu este permisă. Profesorul expune scenariul jocului: „Anual, profesorii de la Colegiul Economic participa la petrecerea de ziua liceului. Că în fiecare an, profesorii se întalnesc în număr de circa 50 de persoane, într-o atmosfera festivă, în cadrul sălii de festivități a liceului! Își doresc un dineu simplu, fără excese. Firma ta de catering a fost contactată pentru o oferta de food&beverage. Două lucruri sunt sigure: le place