1 minute read

Digi osaava ja digi rohkea

Next Article
Verkostot

Verkostot

Digiosaava on laaja 77 koulutuksen järjestäjän ja noin 550 henkilön muodostama yhteisö, jonka tavoitteena on kehittää osallistuvien organisaatioiden digikyvykkyyttä ja uuden teknologian hyödyntämistä oppimisen ja johtamisen tukena. Tämän tavoitteen saavuttamiseksi kehittämistyö on organisoitu työryhmiin, jotka keskittyvät työssään johtamisen ja hallinnon käytäntöihin sekä opetuksen ja oppimisen käytäntöihin ml. oppimisympäristöt.

WinNova on mukana johtamisen ja hallinnon käytäntöjä kehittävissä työryhmissä ja vetovastuussa verkostoituminen – jakamisen ja yhteisöllisyyden kulttuuri -teematyöryhmässä. Kehittämistyön lopputuloksena syntyy virtuaalinen, Wonda VR -ympäristöön rakennettu Osaamiskampus. Osaamiskampus on työväline organisaation ja sen henkilöstön digikyvykkyyden ja -osaamisen kehittämiseen sisältäen mm. case-esimerkkejä, ladattavia aineistoja, videoita ja aktiviteetteja.

Advertisement

Laajan kehittämistyön koordinaattorina toimii Työtehoseura ry (TTS).

WinNovan vetovastuulla olevassa verkostoituminen-teematyöryhmässä olemme suunnanneet kohti Osaamiskampus-tavoitetta

27 koulutuksenjärjestäjän voimin. Verkostoituminen, yhteisöllisyys, tiedonkulku ja kumppanuudet ovat kehittämistyön keskeisiä alateemoja. Konkreettiset Osaamiskampukselle tulevat sisällöt liittyvät mm. organisaation digimaisemointiin, digitaalisesti toteuttaviin tapahtumiin ja kumppanuusverkostojen toimintamalleihin. Työryhmätyöskentely on jo itsessään ollut verkostoitumista ja yhteisöllisyyttä edistävää vertaisoppimista, toimintamallien vertailua ja keskustelua.

Kehittämistyö saatetaan päätöksen vuoden 2023 aikana. Osaamiskampus on kaikkien organisaation digikyvykkyyttä ja omaa digiosaamista kehittävien henkilöiden käytettävissä viimeistään vuoden 2024 alkupuolella. Osaamiskampuksen keskeisenä viestinä on, että digirohkeus syntyy organisaation sisäisellä yhteistyöllä: työympäristö tukee digitaalisen osaamisen kehittämistä ja kannustaa toimintatapojen uudistamiseen.

Sanna Eskola

Kari Laine

This article is from: