P1 工商服務部
策 劃主 編
專案規劃：酈家驤 企劃統籌：洪美華
二○一○年五月十五日 星期六 SATURDAY, MAY 15, 2010 多次在少年 奧林匹克錦標 賽中以驕人佳 績奪冠的黃偉 滔(St a n l e y Wong)
寶劍鋒自磨礪出 碧水池中勇爭先
游泳
資料提供：海豚游泳培訓中心 整理撰文：宋穎 許多人形容現在年輕世代是「草莓族」，像草 莓一樣，承受挫折能力與抗壓性低，經不起風 雨、受不了委屈、承不住打擊，沒有意志和堅 忍力，猶如溫室裡的花朵，禁不起外面的風吹雨 打。在美國成長的孩子環境優裕，很少像第一代 移民那樣備受艱苦，很容易養成對父母不懂回 報、對社會沒責任感、一有困難就逃避的個性， 變成外表光鮮美麗、內裡脆弱的「草莓族」。 許多專家建議家長為孩子主動創造接受磨練和 考驗的環境，從小培養他們一種或數種運動的興 趣，讓他們在運動的過程中培養克服困難、堅 忍不拔、百折不撓的意志，勝不驕，敗不餒的 優良品格，這是一種改造「草莓族」行之有效 的途徑。而游泳，則是在華人青少年中相當普 及的運動。近年來，我們的下一代在美國各地 泳界嶄露頭角，創造出越來越亮麗的成績。
鍜鍊體魄意志品格
奧運金牌名將、美國泳界發言 大使Josh Davis(後排左5) 為「 海豚」200多名學生及家長上了 一堂生動的「運動人生課」。 Tiffany 葉與獲得最多游泳奧 運金牌的Michael Phelps合影。
現身說法 見證游泳好處多 有近20年游泳教學經驗的海豚游泳培訓中心 總教練Tiffany葉說，游泳是一種老少咸宜的運 動，對增強體質、改進健康有非常顯著的效果， 特別是身體虛弱，有諸如哮喘等慢性病的兒童有 很好的補助治療作用；少年兒童長期堅持游泳，可以 增強意志、毅力、恆心、韌性和團隊精神，對培養完美 的人格極有幫助；它還可以訓練孩子精神集中，增強學習效 率。在游泳方面有傑出表現亦有利進入優秀的大學。 現在唸大學3年級的李志培，從8歲至今一直未停止過游泳 訓練，目前是海豚游泳培訓中心的資深教練。因為在家中排行 最小，李志培不免較為嬌縱，加以膽小、怕水，第一次到泳池 就拒絕下水，哭聲震動全場。幸而家長不斷鼓勵，教練諄諄善 誘，從引導他排除心理障礙入手，使他從抗拒、接受到喜愛游 泳，初級班、中級班、高級班到泳隊，並是布碌崙科技高中4年 泳隊成員，後來還考了教練牌照。他經常用自己作例子，向家 長及學員現身說法，原來內向害羞的他，現在可以對學生不同 的問題應付裕如，面對家長們侃侃而談；年幼時怕水的經驗， 反而讓他對訓練有著同樣心理的學生更有心得，讓他成為一位 很受學生和家長歡迎的出色教練。
貴在堅持 傑出泳手體會深 家住紐約上州的全職媽媽黃麗珠，對游泳運動幫助兒子黃偉 滔(Stanley Wong)成長，有著深刻的體會。根據兒子的興趣和 特長，從7歲起她就定了游泳為兒子的主攻方向。她說，黃偉滔 從小每天苦練游泳2-3小時，週末則到海豚游泳培訓中心專門訓 練及參加其他科目的補習；暑假參加全美各地的游泳訓練營， 更經常參加各級游泳比賽，時間非常緊湊，9年來從未間斷。今 年16歲的黃偉滔身高6呎，泳姿優美，不僅練就一副強健的體 魄，還培養出不怕困難和廣交朋友的陽光個性。正就讀11年級 的他說，運動後腦子特別靈敏，吸收快，學習新知識和溫習的 效率比別人高；到全美各地參加比賽則可以認識不同的朋友， 吸收他們的長處。黃偉滔在校各科平均成績是99分，還能說一 口流利的中文，目前已有多家包括康乃爾和哥倫比亞等名牌大 學向他招手。 黃麗珠認為，游泳不易受傷，可以幫助青少年建立時間管理 觀念、團隊精神、加強韌性和意志力，頭腦也容易獲得充份的 休息，對他們的學業及人格成長有正面幫助。更重要的是，美 國學校欣賞的是全面發展、多才多藝的學生，在運動方面表現出色
者，對其考進好的高中和大 學都有很大幫助。從8歲 開始，黃偉滔就陸續勇奪 紐約市大都會、少年奧 林匹克及Eastern Zone 錦標賽的各項冠軍； 2006年夏天他贏得少年 奧林匹克錦標賽同齡組 全場總冠軍(High Point Award)；2008年黃偉滔又 在少年奧林匹克錦標賽中 再次以驕人佳績奪冠；2010 年再次達到全美運動選手(All American)標準。 海豚游泳培訓中心總教練Tiffany葉 亦是一個活生生的好例子。Tiffany葉從小體 質特別孱弱，差不多每星期都要看醫生，醫生們想盡辦法改善 她的體質，可惜效果不彰。4歲開始，她母親嘗試讓她堅持長 跑和游泳，誰知幾年下來，許多病都不藥而癒，後來更因表現 傑出被選入泳隊。從高中起就在紐約獨立生活，Tiffany葉憑著 學業上的實力和全方位傑出表現，以出類拔萃的學業成績考入 紐約大學(New York University)，主修商科，並因學業成績優 秀而獲得獎學金。四年大學全職學生生涯中，Tiffany葉一直都 是學校泳隊的尖子隊員，每天保持2至3小時艱苦練習，還兼職 教授游泳賺取生活津貼。在泳隊的每次比賽中，Tiffany葉屢創 佳績，她是該校長達10年50米自由泳紀錄保持者，91-93年大都 會及美東大學游泳賽冠軍及紀錄保持者，91-92年全美大學游泳 賽(NCAA)傑出選手。大學畢業後， Tiffany葉全職修讀商業碩 士(MBA)工商管理課程，並繼續參加游泳訓練，進修泳技；同 時她既要管理海豚游泳培訓中心的運作，又在大學裡出任教授 的兼職助教，身兼數職，其壓力及時間妥善分配之困難可想而 知，但她卻以GPA4.0每學科全A成績、全校第一名成績榮譽畢 業。畢業典禮上，她光榮地成為學生代表。 還有一個眾所週知的例子即是榮獲世界最多奧運金牌游泳名 將Michael Phelps，年幼時因患過動症無法集中精神，經常在 課堂搗亂，學習成績低下。後來，他在跟隨姐姐游泳的過程 中，表現出過人的天賦和用不完的精力；更重要的是，他遇上一位 能讓他充份發揮潛能的教練，每次都訂予高於他預期的目標。 結果是，美國誕生了一位擦刷新了世界泳界紀錄的天才─榮獲 8面奧運金牌。可以說，游泳造就了Michael Phelps，Michael Phelps改變了美國泳界。
基層做起 游泳在美愈受重視 在Michael Phelps創下奧運佳績之前，游泳在美國並不像棒 球、籃球那樣普及和受國人所重視，或者像在澳洲那樣是全民 性運動。但自從2008年Michael Phelps榮獲8面奧運金牌之後，
(室內溫水泳池教學)
電話：718-359-7743 網站：www.dolphinswimming.com
成立於1997年，擁有100多位具耐心、質素優良的教練， 曾有超過一萬多位學生在總教練Tiffany葉及海豚訓練下 掌握游泳技能，獲頒各級游泳畢業證書。該中心在紐約、 新澤西各有訓練場所。除了游泳班，還有花式游泳、空 手道及籃球班。查詢電話：(718)359-7743，網站：www. dolphinswimming.com。 每年的「美國游泳教練技術研討交流會、「美國游泳學校 研討會」或「世界游泳教練交流會」等美國或世界性盛會， Tiffany葉都是出席者或主講者之一。 除了廣泛地普及泳術外，海豚游泳培訓中心亦培養了多位 達到少年奧林匹克及Eastern Zone標準的學員，在美國泳 界開始嶄露頭角。其中出類拔萃的有，數次刷新全美少年 兒童組紀錄、並多次代表美國隊參加世界少年組賽事的Lia Neal，和多次在少年奧林匹克錦標賽中以驕人佳績奪冠的黃 偉滔(Stanley Wong)！該中心考進紐約市重點高中的學員， 不少成為這些學校泳隊的中堅。
夏季班6月12日起開課， 特設5週及10週課程
(
Tiffany 葉積極參加彭博市長舉辦的社區活動
2008 年金泳鏡獎與 Lia Neal 合攝
海豚學員參加 2009 年 Sullivan Award 頒獎典禮
2009 年 Tiffany 葉被邀在美國游泳教練協會演講
海豚學員精彩的空手道表演
籃球班學員與教練
)
紐澤西、長島、唐人街、法拉盛、布碌崙賓臣墟及羊頭灣各有場所
培訓 中心
海豚游泳培訓中心
空手道、籃球、花式游泳 韻律泳 等各種課程 各種班級均由名師主持
海豚游泳
游泳班及游泳隊
電視、電台和報紙等媒體報導泳界的新聞越來越詳盡，也越來 越多人對此項運動感興趣，越來越被人們所關注。 美國游泳教練組織和美國奧運機構，為了讓地方性的游泳教 學從一開始就與世界接軌，非常重視到基層社區去舉辦講座， 海豚游泳培訓中心就曾多次舉辦相關活動，採用「走出去，請 進來」的形式邀請世界奧運級泳手及教練親自為該中心教授泳 術，奧運仰泳金牌得主Beth Botsford、16年世界紀錄保持者暨 奧運金牌得主Janet Evens都曾親臨海豚授課。該中心還帶領部 份學員參加奧運金牌選手主講的游泳技術講座，如100米蝶泳世 界冠軍及世界紀錄保持者Ian Crocker、100及200米奧運仰泳冠 軍和世界紀錄保持者Aaron Peirsol、200米蛙泳奧運冠軍和世 界紀錄保持者Brandon Hansen等主持的講座。海豚為了慶祝10 週年紀念，特別邀請了自由泳世界紀錄保持者和奧運金牌得主 Josh Davis親臨主持游泳講座和現場示範泳術表演，他是全世 界最出色的泳手之一、美國泳界的發言大使，被譽為「為培養 下一代游泳界專業選手鋪路之先鋒」，讓參加的家長及學生收 獲甚豐。 還有，旨在慶祝美國泳界本年度的成績，表彰傑出選手，並 支持美國選手繼續在世界游泳界保持優勢地位的「金泳鏡獎」 頒獎典禮(Golden Goggle Awards)是美國游泳界每年一次的盛 會。這個由美國游泳協會(USA Swimming)主辦的盛會集合了美 國游泳界的精英、支持者、募款人及有關名人，Tiffany Yip及 獻出亮麗成績單的小選手都會應邀出席，該中心師生還被榮邀 出席全美業餘體育頒獎禮 (The AAU Sullivan Award)。
S0102452-1
45301E
worldjournal.com
2010年5月15日 星期六 SATURDAY,MAY 15,2010
掌握幼童智力發展黃金時期 兒童從出生到5歲是一生中智力發展最快的 時期。雖然智力是隨著年齡的增長而增長，但 其增長不是等速的也不是所有的同齡孩子都有 同樣的智慧。孩子們的智力發展是一種綜合能 力的發展，其中包括智力、非智力和語言的因 素。智力因素包括注意、觀察、記憶、思維、 想像等能力。非智力因素包括興趣、情感、意 志、性格等。這一切都要通過語言來表達，語 言是人類溝通思維的橋樑。孩子們語言能力的 發展與他們的智力發展息息相關。
天才班考試進入資優教育之門 在世界各地，教育家們會常常把智優的孩子 集中在一起以提供這些孩子更能激發他們多元 智力潛能的教育，即天才班。紐約市教育局一 直開設有天才班。兩年前紐約市教育局開始舉 行全面的幼稚園和一年級的天才班考試。考試 大概在每年的1月和2月間舉行。教育局在每 個學區中至少設立一個天才班，並設有全市性 的天才班。考試成績在90%以上的小朋友今年 可以進入區內的天才班(共有70個)，而總分在 97%的以上的學生則有資格進入5間全市性的天 才班。而紐約市最著名的天才班上西城安德遜 學校(Anderson School)則只有考最高分(99%) 的小朋友才有申請資格，50個名額由這些小朋 友(約500位)抽籤決定。 大家通常認為天才班考試是對孩子智力發展 的一種評估，一旦孩子們沒有考好， 家長們常 有很重的挫折感，覺得孩子比別人笨。其實這 倒大可不必的。天才班考試的目的並不在於評 估孩子們的智力，考試的目的僅在於要把被錄 取的考生與其他的考生區分開來。 家長們在孩 子們考試後都反映希望能給孩子們多點時間， 孩子們知道答案，只是臨場發揮的不好，事
實上臨場發揮能力也是智力發展的一部 分。 由於天才班考試是對孩子智 力發展的綜合測試，家長們 常常會覺得無從著手幫孩子 們準備。雖然目前許多幼稚 園都把天才班的應試準備兼 容在日常教學內容裡，家長 們還是希望在家中幫小朋友 們準備考試。在家中教小朋 友讀書、識字是容易的。但 孩子們智力的發展是多層面 的。我們應更多注重培養孩 子的有目的、有意識注意事 物的能力，敏捷、持久正確 的記憶能力，抽象性、邏輯 性、靈活性、獨立性的思維 能力，良好的語言和非語言 的表達表現能力。還要重視孩 子們學習興趣與求知欲望、進 取心、獨立性、自信心、自製力與堅持精神以 及社會適應能力(情感、環境、人際、集體生 活等方面)的培養。 想要孩子們在考試中有良好的表現，首先應 考慮培養孩子聆聽和執行指令的能力。幼稚園 天才班的考試是由老師一對一進行的。考題全 由老師向小朋友宣讀，所以小朋友的聽力和注 意力的集中顯得尤其重要。這些試題由小朋友
珠算可培養邏輯思維、手眼協調和數與 量的概念。 們用語言做答，有些也允許小朋友用肢體語言 回答，例如要求小朋友在色譜中指出紅色。我 們日常的家居生活中有許多小朋友聽從和執行 單一及多重指令的機會，如幫媽媽把鞋放在鞋 架上再把拖鞋拿來。我們要注意的是在給小朋 友指令前一定要讓孩子的注意力轉移到我們身 上，不要對一個專心搭積木的孩子的背後喊指 令。 此外，我們可以經常帶小朋友到圖書館參加 聽故事活動，也應常常帶孩子們去博物館參加 講座。這樣可以讓小朋友們適應各種人的口 音。孩子們參加社會交際活動多了在考試的時 候也不容易怯場。如果朋友中有年齡相同的孩 子，我們也可以易子而教，互相交換孩子做考 前練習。這樣也可以讓孩子適應不同人的語 言。
智力培養從點滴小事做起 一個高智慧的孩子必定擁有自立、自助、自 主和自制能力。同樣地他們也非常自信。我們 可以讓孩子們料理自己的事情，如每天挑自己 要穿的衣服，準備上學的小書包，幫媽媽做力 所能及的家事。家長們可能會認為穿衣是小 事，許多家長說孩子穿衣太慢，早上趕著上 班，替他穿上就行了。但穿衣是涉及到判斷、
從種植物入手使小朋友認識大自然。
秋季班招生 孩子開心 家長放心
718-353-4388
135-27 38th Ave., 2樓, Flushing (喜來登酒店公共停車場對面)
P2
搭配、協調、記憶、專心等多項技能的複雜任 務。如果怕趕時間，可以在頭一天晚上讓孩子 把衣服選好。 孩子小時能料理自己，將來才 能自覺的管理自己的學業和事業。 我們還應利用所有的機會培養孩子們 發現問題和解決問題的能力。發現問題 孩子們要使用他們的觀察、區分歸類、 綜合的智慧。解決問題孩子們要使用抽 象、邏輯、創意和想像思維。 掌握發現問 題，解決問題的方法是孩子們智力發展成熟 的表現。 我們可以從培養孩子們的觀察能力 入手，如帶孩子去公園讓孩子們描述他們看 到，聽到的事情或回家後讓小朋友把觀察到 的事物畫下來。我們可以引導孩子們留意細 節，如小松鼠是什麼顏色，多少個小朋友在 打球等。 搭積木亦是一項培養孩子發現問題、解決問 題能力的極佳遊戲，對孩子們的智力發展有 很大的幫助。我們可先和孩子們商量好要搭什 麼，如房子、汽車、動物園等，再讓孩子們選 擇需要的積木。在搭的過程中孩子會不停的發 現問題，解決問題。搭好後我們要給孩子鼓勵 和表揚。孩子們的積木會越搭越複雜。孩子們 發現問題，解決問題的能力也會隨之提高。 另外一個孩子們需要在日常生活中慢慢積累 的智慧是決斷力。孩子們可以很聰明，知道所 有和任何考試相關的知識；但如果他沒有決斷 力，他就不能在規定的時間內選定正確答案。 家長們應在日常生活中增加選項活動以培養小 朋友們的決斷力，例如可以每天給孩子3套衣 服讓他選一套穿或3本書讓他選1本讀，以達到 培養選擇力與決斷力的目的。
幼童智力發展 與 天才班 資料提供：法拉盛康華幼稚園 整理撰文：高傑文 幼兒階段是孩子們大腦和智力高速發展的階 段，也是孩子多元潛能集中發展的時期。「智 力」指的是孩子們認識事物的能力，包括注 意力、觀察力、記憶力、思維力和想像力。 「多元潛能」指的是幼兒成長的7種能力，它 們是：1.言語(語言能力)、2.音樂(節奏智力)、 3.邏輯(數理智力)、4.視覺(空間智力)、5.身體 (動覺智力)、6.自知(自省智力)和7.交往(社會交 流智力)。智力的綜合發展對孩子們的一生有 重要的影響。良好的智力發展能有效的提高孩 子們以後的觀察，領悟和學習能力並決定孩子 們獲得、運用和重組知識的能力。
進學育才專刊
法拉盛康華幼稚園 康華幼稚園的孩子們在今年紐約市天才班 考試中表現突出，68.75%參加考試的小朋友 們成績超過天才班錄取線，其中康華資優班 (203B、207)的小朋友表現尤其突出，超過80% 的小朋友成績優於錄取線，8名小朋友更得到 99%最高分的優異成績。 康華一直以來注重對孩子們自主、自立、自 助、自制能力的培養，在教授英文早期識字閱 讀、然常識、基本數學與邏輯概念的同時重視 社會情感與合作能力訓練，提供美術與音樂、 舞蹈、體育及律動等課程以提高小朋友的學 習、應用，自主和合作的綜合能力。這些使小 朋友的多元智力得到均衡快速的發展。在天才 班考試中他們能迅速決定答案並用語言或肢體 語言把答案傳遞給老師。他們的自信和良好的 社交能力使他們能在陌生，有壓力的環境裡表 現自如，這是讓學生表現出色的關鍵。 康華為政府註冊的大型幼兒教育機構，受指 定開設免費學前班(UPK)。有近二萬呎的大型 專業校舍，內設十多個多功能教室，有專業琴 房、音樂室、芭蕾舞室、健身房、美術室、圖 書角、自然常識室和逾萬呎的室外活動空間。 師資方面，由數十位紐約州執照教師和專業才 藝教師執教，使小朋友們在各方面均衡發展。
(2~6歲小朋友)
UPK免費學前班接受報名 (2006年出生的小朋友入讀)
康華位法拉盛中心，是政府註冊的大型幼兒啟蒙教育機構，中英雙語 教學，受教育局指定開設免費學前班(UPK)。二萬多呎專業校舍，十多個 多功能教室，設有專業琴房、音樂室、美術室、自然常識室、芭蕾舞排 練室、健身房等，外加上萬呎的戶外活動空間，由數十位紐約州執照教 師和專業才藝教師執教。康華的教學與時並進，有完善的學前教育 計劃及豐富多彩的教學內容，注重環境衛生， 使小朋友在各方面均衡發展。 CP102935-1
學校
康華的小朋友活潑、自信、自立、自主、友善、開朗並富於同情心和合作精神，我們全體教職員工均為康華所有的小朋友感到自豪和驕傲。
康華夏令營招生 康華 小朋友年齡:6-9歲(一至四年級) 營期:7/5-8/27/2010(共八週)
招生
中文 才藝 夏季班7/10/10~8/28/10招生 逢週六上課
中文學校
Music For Little Mozart
學前班至第四冊 教授漢語拼音、簡體字、 兼認繁體字
內容包括數學、英文、寫作、閱讀、科學、社 會學、美術、音樂、體育、中文等。郊遊有保 齡球、看電影、博物館、動物園、公園等，讓 你的小孩過一個寓教於樂的快樂假期。
歡迎從康華畢業的小朋友回來參加夏令營
才藝學校 *芭蕾舞班*繪畫班 *團體音樂班*鋼琴課
專業琴房、繪畫室 音樂舞蹈教室
招生對象:4歲至14歲
小莫札特 兒童團體音樂班 專為4-6歲兒童而設的美國著名 音樂啟蒙教學系統，單獨學習 樂器前的最佳選擇。
一對一鋼琴課 由曼哈頓音樂學院鋼琴碩士教授，擅長鋼琴啟蒙 及一對一教學30分鐘/45分鐘/1小時
新色彩
美術 學校
New Colour Arts Studio
夏 季 班 招 生 7/10/10-8/28/10 (逢週六上課) 名師執教，提供全面性的美術繪畫教育。 培養學生的形像思維能力和綜合能力。 兒童初、中級色彩班(3.5-7歲) 啟蒙畫、兒童油畫棒、卡通、線描、泥塑
少年素描、色彩班(8-17歲) 素描、色彩、繪畫理論、創作技巧等
蠟筆畫班(4-6歲)
學生曾獲獎項: *「美國兒童和藝術」競賽第一、二名 *世界日報兒童畫比賽第二名、優秀獎 *"WQED"電視台美術競賽第二名 *TOP NOTCH ART CENTRE 美術展覽第一、二名
上課形式:臨摹、寫生、集體創作、音感作畫、拼貼、作品欣賞、生活媒材、面具 製作、童玩製作、布偶製作等豐富多彩的授課形式。
課堂結構分為:課堂示範；專題講解；作業、課堂講評等部分。
報名: 917-742-1233/718-353-4388 45302E
worldjournal.com
龍門 入虎穴要得虎子並躍
談進出Stuyvesant等 資料提供：亞美學院/拔萃教育學院 整理撰文：洪美華 參加特殊高中入學考試，事前的準備工作 非常重要且必要。首先一定是要有紮實的七 年級英、數基礎，然後要有完備、針對性的 練習題做反覆練習，如能找到有經驗、有愛 心的英數專科老師分別指導，當能獲得更好 的考試成績。 特殊高中入學測試包括數學及英文，有20 年教授特殊高中數學考試經驗、並獲「全美 高中數學傑出教師」獎得主周燕霞老師表 示，數學科考題共50題，有算術、代數、幾 何，時間為75分鐘，較學校所教的難一點。 大多為文字題且有變化及陷阱，故須注意： 1.掌控好時間─對反覆閱讀還是不懂的題目 要暫時擱置(考前的充分練習可以解決這個問 題)，解題方式愈簡單愈好，甚至有些代數題 目可以用數字帶入，得到正確答案，既節省 時間，準確性又高。2.絕對要避免不小心的 錯誤，一定要Double Check。3.有些代數、 幾何問題儘量利用圖形或表格解題。 英文科考試方面，有25年教授特殊高中英 文考試的著名高中老師Ms. McGrath提出幾 個重點，1.英文科分Scrambled Paragraph、 Logic Reasoning及Reading三部份，第一部 份「重組」考生必須分析每一句子並找到 Key words，再按先後次序重組句子，第二 部份「邏輯推理」，學生儘量把題目化為 「邏輯圖」，如此可以化抽象為具體，變繁 亂為有次序、有組織，即可明白得到答案。 第三部份「閱讀測驗」，首先仔細閱讀文 章，並在重要文字或句子下劃線，再仔細閱 讀題目，如此兩相反覆對照，找出最正確的 答案。還有絕對不要自作聰明，用文章以外 的知識來回答問題。 考上特殊高中有如「入虎穴」，之 後便是要「得虎子」，根據統計， Stuyvesant高中畢業生大約有1/4 能 進入常春藤等大學，這個事實提醒 我們，絕對不要只 對孩子施予填鴨
2010年5月15日 星期六 SATURDAY,MAY 15,2010
式的考試準備，而必須紮實孩子的英數基 礎，否則即使考上特殊高中，也只是失望的 開始。長期從事社區及教育工作的周老師 說：「對每一個初、高中的孩子，除了要非 常注意紮實他們的英數基礎外，更要培養其 自信、抗壓、判斷能力，以及塑造其負責、 主動、活潑、開朗的個性，才能使孩子四年 在虎穴中快樂且有效果的學習，讓他們愈戰 愈勇，愈學愈多，不但申請到理想大學， 而且也奠定將來工作成功 、人生幸福的基 礎。」有智慧、有遠見的家長，應該慎重並 全方位地思考上述問題，家中的孩子除了需 要父母支持之外，也需要同輩的好影響及有 愛心、有專業的老師帶領，才能「入虎穴， 得虎子」。
亞美學院/拔萃學院 亞美學院是一所加強一到十二年級學生英 數科學等學科能力及輔導各種會考暨升初、 高中(Hunter、Stuyvesant)、大學(SAT) 等考試的專業補習學校。創辦16年來已輔 導近萬名學生，進入哈佛、MIT等名校、 SAT I &II考滿分者眾多，考上Hunter、 Stuyvesant等特殊高中更比比皆是。難能可 貴的是，目前在著名大學、公司的亞美歷屆 畢業生，不但時常返校為學弟、學妹傳授經 驗並打氣，亞美的老師更義務幫助孩子批改 論文、寫推薦函或找尋有用的實習機會、指 導其成功進入有名的法、商、理、工學院， 或於求職戰場上 先馳得點，完成美國夢。 「拔萃教育學院」由「角聲」團隊協助成 立，為社區青少年學子提供一個優質的教育 課程; 從學術素質、才藝培養、情緒處理等 角度,設計出一套計有助於提升學術水平, 又能助長青少年心 智、教導人生智慧 的潛能發展計 畫。
EQ 培訓對SAT 高分及名校 錄取的重要
資料提供：EQ菁英學院 整理撰文：洪美華 要在SAT拿高分有三個要領。第一就是有恆的 練習。每年的SAT都非常相似，類似的文章， 類似的句型，數學則會有相同的主題和難度。所 以不斷的練習，才會有進步。第二個要領就是徹 底的暸解。練習是必要的，但是練習之後學生必 須要了解他哪些題目做錯，哪裡做錯。他們需要 學會文法的規則，增加他們的字彙，學習數學的 原理，不斷的累積知識來用於SAT的考試上。 第三個要領是提示和技巧。有些問題需要有很強 的字彙能力或是深度的數學能力才能作答，但是 SAT同時也衡量學生的“批判性思考”(Critical Thinking)。其中一個要素就是理解不同的問題 以及找出每個問題的「竅門」。這個能力不僅對 數學題目非常重要，同時也可用於閱讀及文法 上。一個好的考生應該能掌握這些技巧，並加以 應用到考試上，這樣就能更快速的寫完考試，因 此能有充裕的時間檢查他們的答案。 IQ是智力商數的簡寫，而EQ是情緒商數的簡 寫。EQ包含了一個人理解、衡量、掌控及管理 自己及他人的情緒。大家都知道EQ對於一個人 在商場及“真正的世界”中的成功有多重要，但 是你知道情緒商數與SAT也是非常有關聯的嗎？ 這個關聯來自於高EQ的孩子能掌控自己的情 緒，情緒對於一個學生的表現占有很大的影響。 這也是為什麼Kaplan和Princeton Review花許多 時間讓孩子熟悉“真正的”考試環境。許多學生 在模擬考的時候都能拿到很高的分數，但是面臨 真正的考試時卻因過度緊張而失分。高EQ能穩 定學生的表現，一個能夠掌控自我情緒，不受緊 張和焦慮所影響的學生成績表現會比低EQ的學 生來得出色。 大學招收新生除了看你的考試成績(SAT I&II, ACT)和學校表現(GPA)外，大學真正感興趣的 是「你」這個人。申請大學的程序通常包含了交 上論文(Essay)及多數人所害怕的面談，這些是 除了成績之外，學校用來了解你是否適合入學的 要件。SAT考2400, GPA有98的學生不在少數， 但唯有論文能讓你有機會真正完整的表達自我。 那麼到底要如何才能寫出這份「完美」的文章
呢？你又該如何在面談時對著一個陌生人高談闊 論，聽起來卻不像自賣自誇呢？ EQ訓練能幫你達到你想要的結果。EQ訓練能 提升你社交應對的技巧及有效地面對壓力。透過 訓練，你會變得更加活潑外向及容易相處。這些 特質除了會對你的人際關係有助益，還會帶給你 自信－因為你發現自己在社交場合能夠輕易地和 人產生互動。 當你的論文字裡行間都顯露出信心，或是當你 在面談時所說的每句話都充滿自信，那麼你獲得 入學資格的機會就比下一位和你有相同成績的人 更高。 許多大學都重質不重量，因此你在面試考官面 前所營造出的形象就格外重要－你希望他們知道 你對自己充滿信心，將會為這所優良名校作出許 多正面貢獻的好學生。 寫出一份成功的論文以及達到一個完美的面談 並不是空想，只要有對的工具在手，這些都是可 以達成的目標。試試EQ訓練，發展並養成自信 的人格，成為讓名校想要收你入學的申請者。 有鑑於此，父母對孩子的教育除了有心之外， 還需要有智慧。在孩子青少年時，除了重視他 們的學業之外，更應該協助孩子提昇情緒智商， 必要的時候，家長應該尋找一套科學、有效的方 法，讓孩子學習突破性思考，從不同的觀點看世 界，讓他們在各種學習、工作、事業左右逢源， 順利走向成功，這比給他們大批遺產更能保障他 們未來人生的幸福。
EQ菁英學院 「EQ菁英學院」(STAR TRANINING CENTER) 延攬法商名門大學出身的專業教練及相關學科 專家組成堅強教練團，採用美國著名法商醫學 院教材，專門負責青少年(6-18歲)「能力、性 格、情緒自我管理」的菁英培訓課程，宗旨為 幫助孩子將學習視為一種承諾，養成負責又快 樂的讀書習慣，並激發潛能而自我突破，企能 從劇烈競爭中脫穎而出。另外，也成立教練、 學長「支持網路系統」，時時關懷、指導孩子 成功邁向既定目標。
兩校聯盟 整合資源 擴大服務 報名專線：718-445-6633 www.aimacademyusa.com 報名地址：36-21 Prince St. Flushing, 上課地址：156-03 Horace Harding Expy., Flushing 角聲使命中心
亞美學院─16年金字
暑期班：6/29-8/12 特別班：8/16-8/28 1-8 各年級「閱讀、寫作、數學州會考資優班」(含科學) 「Hunter」「特殊高中Stuyvesant」高分專攻及模擬考班 A班目標2350以上 新式PSAT,SAT (含寫作) 全方位專攻班 B班目標2000以上 「物理」「化學」「生物 」「微積分」班,SAT II, AP專攻班 9-10年級高中英、數 (Math A, B)、寫作精修班 各級新移民學生英文特別班(加強字彙、訓練聽、說、讀、寫)
拔萃
教育與企業結合•和主流接軌
EQ
STAR TRAINING
青少年訓練營
教育心理及行為科學結合著名美國商學院教材，特訂的青少年
E Q
「能力、性格、情緒自我管理」訓練課程
•快樂王子培訓班 (G2-G5) •少年菁英培訓班 (G6-G8) •青年領袖培訓班 (G9-G12)
師資
上課時間
招牌，名師高徒進出名 校，遠近馳名 拔萃學院─「角聲」團 隊協助成立，提供優越教 嶄新現代化教學大樓，佔地35,000平方呎。鬧中取靜，停車方 便，備有交通車來回市中心10分鐘。另有公車Q17,25,34,65,88 育品質及科學行政管理
特 設
P3
由「E Q 菁 英 學 院」 協辦的「領導能力的 培養與EQ的提高」座 談會中，參加的青年 學生與多位受邀主講 的貴賓(包括聯邦高 級官員、前美國駐聯 合國大使、前市警局 副 局 長、市 議 員、醫 生、律師等)合影。
紐約特殊高中
「亞美名校 畢業生團」成 員為特殊高中 學生介紹其個 人如何高分考 進、又如何快 樂學有所成進 入名校。
亞美
進學育才專刊
暑假週六班 9AM-3PM 7/10,17,24,31,8/7,14 超級密集班 8/16(週一)-8/21(週六)
臨床教育、心理專家暨名校出身傑出教練組成堅強教練團
課程 ● 採用互動式教學，充滿娛樂、啟發及挑戰，含領導能力、人際關係、 溝通技巧、面談訓練及培養主動積極的生命特質，讓EQ與IQ全方位發展 ● 提供環境及網絡（教練學長互聯網），讓孩子交到終生受用的良師益友
為申請名校建立完美個性及Credit
前50名特價優惠
•頒授STAR TRAINING結業証書 •授予「國家英雄基金會」全美代言人頭銜 •參與「全球傑出青年高峰會」，並與之建立聯絡管道 •推薦優秀學員擔任重要義工、實習或工作機會
課程結束後，您將會發現孩子
特訂 「人才獎勵辦法」請電詢
•容易掌控自我情緒，考試可得高分 •充滿信心、有效處理考試及生活壓力 •能鎮定有條理、有組織地與人溝通和合作 •培養解決問題的能力，做一個卓越的領導者 •活潑開朗，樂於學習，更能體恤感恩父母 •養成積極負責的態度，努力突破現狀
中文實用學校─首重活用、生動、效果，兼顧中華文化傳承
特殊高中錄取率99% 亨特中學75% Stuyvesant約1/4進常春藤大學，剩 下的3/4去了那裡?我們引領孩子從 小一路成功健康的成為那個1/4
最堅強師資組合，各科召集人如下
亞美經常承辦英文、數學、中文大型競賽，動員 百位教師批改英文作文，並頒巨額獎學金
Ms. McGrath 名高中英文教師、升學輔導主任 Dr. Ormax 名高中科學系主任、著名大學教授 周燕霞講師 全美高中數學「傑出教師獎」得主 Dr. William 明星高中最受歡迎高等數學名師 Ms. Greenbaum 貝賽著名小學州會考特優教師
值 一個暑期奠定成功的基礎 名師教學飆高考試分數 嚴格督導完成作業更正錯誤 愛心輔導升大學、 升高中各項準備 全天班附有專業舞蹈、繪畫、演講等課程
政府免費午餐 交通車來回接送
神探李昌鈺博士和名主播董愷悌一行訪 問青年領袖培訓班
受訓後，每個小學員信心大增，踴躍快樂 發言，積極參與討論
申請大學除了看學校成績(GPA)及SAT I&II分數外
你
大學真正感興趣的是 這個人 EQ培訓可以幫助塑造
你
歲月轉瞬即過，孩子很快長大 父母的心和錢必須用在刀口上！ CE102901-1
45303E
worldjournal.com
2010年5月15日 星期六 SATURDAY,MAY 15,2010
音樂教育 紐約市教育局資優教育方案 資料提供：天皇教育 整理撰文：廖月端 紐約教育局的天才班(Gifted and Talented Program)又名資優教育方 案，是紐約市教育局特別為栽培高材生 所提供的教育資源。其中如Anderson School、TAG、NEST+m、 Brooklyn School of Inquiry、STEM Program at PS 85 Queens等這些教育局的Citywide天才學 校，不單是全國聞名，而且還包括小學和初中 (NEST+m還有高中)，提供一條龍免費優質教 學，孩子能考進去，如同考上狀元學校。 紐約市利用OLSAT(Otis-Lennon School Ability Test)和BSRA(Bracken School Readiness Assessment)考試去客觀地評估幼稚園 至二年級的學生能否進入天才班。學生必須參加 OLSAT(佔75%)和BSRA(佔25%)公開考試，總 分超過90分或以上，即全國標準排名前10%，才 有資格進入學區內的教育局天才班。如果考生能 考上全國標準排名前3%(97分或以上)，就有資格 到全國聞名的三間教育局Citywide特殊天才學校 讀書。 家長須為孩子提交表格申請參加OLSAT及 BSRA天才班考試，以爭取有限的天才班名額， 競爭之大，可想而知。而OLSAT和BSRA考試 重點是測驗學生的「邏輯思維、學術理論能力、 觀察能力和準確性、舉一反三的智慧、規立概念 化理論的能力、基本語言數字能力」，來預測出 學生將來學習新知識、新事物的能力。其考試 題目有detecting likenesses and differences分辨 不同事物近似和不同之處；recalling words and numbers回憶字詞和數字；defining words解釋字 詞；following directions聽從指令；classifying 事物分類；establishing sequence建立序列； solving arithmetic problems算術和completing analogies完成比喻。由此可見，這些都不是與生 俱來的能力，必須通過啟發練習及適當輔導，才 能發揮其潛力。 有學識、有資源的家長都洞獨培養子女先機， 從小孩3歲起就開始備戰，讓他們在考場上佔盡 優勢。在此提醒家長，考試評分標準是逐年級大 幅提高，而天才班名額則是逐年級大幅減少，孩 子高年級才考上，可供選擇的天才班名額也越
少。同時，教育局天才班質素較私立學校有過之 而無不及，並且費用全免，私立學校學費從幼稚 園到中學動輒2至3萬一年，孩子考上教育局天才 班就等於為爸媽省下大筆學費，特別在現今經濟 環境下，很多私立學校的學生都轉而競爭公立學 校天才班，既頂尖又免費的教育機會。 有幾點成敗關鍵的要素學生和家長們一定要注 意─第一，學生們還未習慣接受考試，特別是 幼稚園的學生。學生可能被分發到一個陌生的考 場，面對陌生的考官；學生緊張和害怕的心情， 就像小朋友上幼稚園/學校的第一天。但天才班 的考試一年只有一次，不容有失；所以天才班考 試的第一成敗關鍵在於學生適應陌生環境的訓練 及應變能力。第二個成敗關鍵在於學生的紀律。 考試場上，學生必須控制自己，認真考試，不能 亂跑和私下談話。沒有紀律的學生是會被趕出考 場的。第三個成敗關鍵則是學生聽從老師指引的 能力。天才班的考試是由考官發問，學生立即在 卷上圈答案。如果不專注聽清楚考官的指令，學 生就會答錯。第四，OLSAT及BSRA考題有特 定考核重點、題目模式，一定要認清考試備戰要 訣，才有致勝的把握。
天皇教育 從事全國性OLSAT學習能力測驗顧問工作多 年，深知學生應試的所有成敗要素及考核的重 點，從而設計出全面的準備課程，注重啟發智 力、提高學生自信、訓練紀律。同時，為保證 教育素質，學院一直堅持聘用全部美國人註冊 老師，讓學生在優質教育環境學習。該校天才 班準備班針對天才班入學考試，採小班制及按 程度分班。今年，該校將於6月12日(週六)下午 1時至5時在法拉盛喜來登酒店6樓舉行一場天才 班入學免費諮詢座談會，敬請把握機會為孩子 備戰2011年1月考試，讓他們贏在起跑點。
資料提供：偉樂專業音樂教育中心 整理撰文：廖月端 鼓勵孩子學好音樂，家長的耐心和付出 是關鍵，良好的師資是利器。讓孩子學習 音樂，不但可以培養愛好及增加音樂素 養，且有助於成長中孩子的腦部、耳朵和 神經反應敏銳的發展。大部分成年人的左 腦比右腦發達，但從小學習音樂的孩子， 左腦和右腦則同樣的靈活，因為演奏樂器 需要演奏者同時運用雙手去演奏，從小的 訓練可造就學音樂的孩子普遍比較聰明的 現象。此外，正確優良師資和正確學習方 法，也是幫助小孩學習，造就音樂天才、 成為明日之星的關鍵。 根據調查，每年Juilliard Pre-college畢 業的學生有70%進入常春藤名校；而許多 特殊高中及常春藤名校的亞裔學生也都具 備音樂或樂器的才藝。當您的孩子拿到學 校全A的成績或SAT將近滿分時，孩子才 剛有資格加入頂尖學校的選拔。把音樂學 好，可訓練孩子非常多特質，例如思考、 分析、忍耐、耐心、刻苦、勤奮、持之以 恆、自動自發和時間分配等等，所以音樂 術科好的學生，他們更懂得如何有效率分 配學習時間、善用方法、針對問題並及時 解決，通常這樣的學生學術科兼優，且較 有機會進入名校就讀。 許多家長常常質疑，為什麼我的孩子學 琴為什麼一直停滯不前?我的孩子為什麼會 漸漸失去興趣?為何同時開始學習，其他小 孩可以進步飛快，我們卻看不見效果?問題 把握小小年紀、正確學習方針，是「培養 學習態度、發揮音樂天份」的最佳時機。
進學育才專刊
P4
從零開始
早期培養正確學習態度 到底出在那裏?難道 我的孩子真的沒有天賦? 以上的問題，其實大多源於「兒童早期教 育」的影響和發展。許多家長經常忽視幼 兒早期教育對孩童影響非常大，尤其音樂教 育。大多數家長一開始讓孩子學琴只是抱著 玩玩的心態，旨在單純的培養興趣，沒有注重 基礎的培養；殊不知孩子在不正確的領導 會漸漸形成壞習慣。一開始如果錯了，產生定 勢，之後的糾正便會是一個痛苦無趣且事 倍功半的過程，孩子也會從剛開始的興致 勃勃變得興趣全無。這是我們看到兒童在 學習音樂過程中最普遍情況。與其亡羊補 牢，不如未雨綢繆，在孩子從「零」開始 的時候，便讓他接受正規且正確的指導， 為以後的道路奠定紮實的基礎，讓學琴變 成快樂的過程，興趣自然越來越濃厚。 有許多在音樂領域表現突出而被人們稱 之 為「音樂天才」者 ， 其 實 從 三 歲 半 開 始 就被嚴格要求在基礎訓練上下功夫，漸漸 打下了很好的基礎並養成了良好的學習習 慣，促使他們不斷對新的東西產生好奇， 每一次上課學生都充滿動力，每一個新的 曲子對他們來說都是新的挑戰。與大部分 家長想的恰恰相反，這些兒童的成功並不 意味著他們天資聰穎或與眾不同，而是他 們具備了「嚴師正確指導、父母全力配 合、學生自身努力」三個重要條件，從零 開始一步一步累積的成果。這樣的方法不 僅限於學習音樂，對學習其他技巧也是同 樣的道理。 由此可見，音樂教育早期培養 的不僅僅是基礎，還是正確的學習方法和 習慣，沒有正確的引導，好比高樓缺少堅 實的地基。因此，良好且專業的教育對兒 童音樂啟蒙有舉足輕重的作用。
偉樂專業音樂教育中心 創辦於2003年皇后區的艾姆赫斯 特，多年來聲名遠播，學生參加比 賽屢創佳績。偉樂在茁壯成長的同 時，精心策劃法拉盛分校，於2008 年2月份正式授課，備有7間獨立 教室採用專業隔音系統，最優質 Yamaha進口鋼琴，給學生優良且專 業的學習環境。2010年4月「偉樂至 尊」第三分校在社區熱烈期待下開 幕，各項條件媲美美國頂尖音樂學 府。「安心、放心、舒適、頂尖」的 學習環境是「偉樂至尊」獻給尊貴 和認真家長學生的一份真摯獻禮！
天皇教育 NYC GIFTED
Learn From The Best
紐約市教育局天才班(OLSAT)入學權威
我們的學生都贏在起跑點，你呢? 1.)從小就上天才班，培養勤奮態度，遠離不良環境。 2.)天才班孩子從小學一直接受教育局重點培訓，年年 學得多學得快；別的孩子初中、高中才想考進去? 3.)免費優質教育
小學 初中 高中 總共
教育局天才班
私立學校
$0/年x 5 = $0 $0/年x 3 = $0 $0/年x 4 = $0 $0
約$26,000/年x 5 = $130,000 約$27,000/年x 3 = $ 81,000 約$30,000/年x 4 = $120,000 $331,000
2003至2006出生學生 6/12 (週六) 下午1點-5點 免費諮詢座談會 法拉盛喜來登酒店6樓 (只限2003至2006出生學生及家長，同業請自重)
多年經驗，第一專業知識 美國多個州的教育局天才班，入學考核都採OLSAT此 評估學習能力測驗，天皇教育是紐約市第一所從事這方 面顧問工作的教育機構，服務範圍遠至新澤西州及密西 根州，對這測驗擁有深厚的專業知識。
唯一真正針對OLSAT的權威教育機構
www.NYCGifted.com
天才班錄取率比較
天皇教育是目前紐約市唯一針對教育局天才班OLSAT考 核的權威教育機構，課程完全依照教育局天才班OLSAT 及BSRA的考核範圍設計，老師更熟知考試模式，令學 生能得到最全面的應試準備。
超過九成錄取率，囊括全市滿分狀元 2008年117 人考上! 2009年244 人考上! 滿分狀元 考入 Anderson, NEST+m, TAG, BSI, STEM
教育局天才班入學試五大難關 1.) OLSAT Verbal--考小孩聽從指令的能力。這一部分考生 普遍極低分，若不及早訓練孩子專心聆聽，並準確回 應老師的指示，一定會拖低總分。 2.) OLSAT Non-Verbal--考小孩的邏輯推理能力。學生都很 少機會接觸到OLSAT推理類型的題目，其中有些題目 更是非常刁鑽，大人也會被難倒。因此，不及早練習， 考試時才初見這種題目，定必陣腳大亂。 3.) BSRA--考小孩的基本知識及概念。實在太多人對這部 分輕敵，後悔莫及。要知道這部分考試要求是近乎全 對，錯一道題可以扣十多分，錯兩道題扣二十多分，就 取錄無望，你又怎能掉以輕心，不搞清楚考試範圍？ 4.) 孩子要面對陌生的試場及考官，更可能與其他陌生的 孩子一起應試，必定心情緊張，大大影響表現。很多孩 子更會在這種情況下，變得害羞，不敢回應考官提問。 最後分數不是零分，就是一個incomplete！ 5.) 孩子平常沒有學好規矩，到達考場撒嬌哭鬧不止，考試 不能進行，考官就會請你的孩子明年再考。但是，天才 班學位逐年級減少，你能白白錯失一年一次的機會嗎?
教育局天才班 (OLSAT)準備課程 2011年一月考試(只收2003至2006出生學生) ．適合三歲至七歲小孩 ．唯一真正針對教育局OLSAT及BSRA天才班入學試 ．最富經驗，天才班入學權威 ．超過九成錄取率 ．囊括全市滿分狀元 ．生動教學，啟發智力，獨家試題 九月份開課 ．全部美國人註冊老師 名額有限 ．天才班經驗老師﹐熟知考試模式 ．清楚解釋艱深抽象概念，同時保持孩子的學習興趣 ．著重訓練紀律，培養自信
OLSAT® and BSRA® are registered trademarks of Pearson Education Inc. nycgifted.com and NYC Gifted are not affiliated with Pearson Education Inc. JL102450-1
JL102451-2
天才班專線 718-745-3639 發拉盛上課地點 - 發拉盛喜來登6樓
45304E
worldjournal.com
2010年5月15日 星期六 SATURDAY,MAY 15,2010
全美數學競賽與數學奧林匹克代表隊員甄選
實行「個別關注教導」的特色教學方法， 以個別性的注意每位學生的性向、學習進 度、吸收能力、測試表現，針對學習的長 處加以發揮，在學習的瓶頸處多予教導，是 以，學生學習成果可達最高效率。負責人劉 老師精擅數學、物理教學，由其主導編製的數 理教材和獨特的教學方式引導學生正確的思考 方向，培養學生精速的解題技巧，嚴格而有序 的帶領學生向高階的數學進軍，養成學生不怕 難題的解題精神。另外，該班亦延聘多位碩博 士級名師授課，包括美英著名律師、專於論文寫 作指導的英文教授、曾獲「總統獎」的高中化學 及生物王牌老師、鑽研數學物理的老師等，聯合 設計編製嚴密緊湊的講義和課程。
www.abcmath.com
of
3-5年級 6-8年級 SSAT 特殊高中
應
加
強
科
目
■Math ■English ■Writing ■City Wide State Test ■Advanced Literature I(Newspaper,Class Literature reading class) ■Hunter Examination Preparation ■Writing, ■Johns Hopkins Gifted Program(SAT) ■Special High Examination(SSHSAT) ■Advanced Literature II ■Writing ■SQ I Math
9年級
■SQ II Math ■Advanced Literature ■Biology ■Writing
10年級
■PSAT/SATⅠ ■SQ III Math ■SAT II Math I/IIC ■Chemistry(AP) ■Critical Writing
11年級
■SAT I ■Pre-Calculus, Calculus(AB/BC) ■Physics(AP) ■SAT II Math IIC ■Writing
12年級
■SAT I ■Calculus(AB/BC) ■Physics(AP) ■Differential Equation or Finite Mathermatic ■Writing
大 提 琴 ■ 中 提 琴 ■ 小 提 琴 ■ 長 號 ■ 法 國 號 ■ 小 號 ■ 薩克斯風 ■ 單 簧 管 ■ 笛
醫學理工人才培養中心
長 ■
年級
www.sosmusiccenter.com
YAMAHA
大學金榜
2009 2010
創辦於1986年，其事業包含─音 樂藝術學院：開設各項樂器教授，有個別班及團 體班，同時是英國皇家音樂鑑定考試紐約區的代理中心，每年考生 逾千，考區分曼哈頓、皇后區、布碌侖、上州等各地，今年又增加聯合國國際學校 (UNIS)、英國國際學校(BIS)、及上州Utica的新考場。每年有三次樂理、 及二次術 科考試。為幫助學生熟悉考試，提供各種音樂鑑定的樂譜、樂理教材、樂理考古題、 CD及樂理中文圖書等。 除此之外，還包括與考試相關的手冊，並提各種有關音樂鑑 定考試相關問題的資訊等。樂器銷售：銷售各種新、舊樂器、琴譜，並提供樂器保 養維修、鋼琴調音等服務。3.書籍銷售：代理各級高、中、小學的考試用書、輔助教 材等。
1986年創立
•本校每年自10月中旬即開「全美數學競賽專攻班」，由James Liu劉老師親自教授針 對AMC/AIME設計的數學競賽補強課程，最適合6-12年級數學資優學生參加。
賀
雅歌音樂藝術學院
雅歌
3-12年級 7/5-8/20共7週
ABCMATH Academy
購買提琴初學起即應十分重視品 質，有助學習成效。
招生
Since 1996
D.Huang MIT H. Li MIT Harvard J. Yu MIT C. Cao MIT D. Yuan MIT J. Zhao MIT L. Chan MIT J. Tung Princeton Harvard T. Truong Princeton J. Dai Yale L. Chan Caltech Harvard H. Li Caltech A. Huang U Penn Wharton J. Liu Columbia V. Chung Columbia O. Chan Columbia K. Gu Columbia H. Zhu Columbia P. Fu Columbia H. Chen Columbia M. Liu Cornell Univ. J. Leung Cornell Univ. D. He Cornell Univ. H. Chan Cornell Univ. V. Sun Cornell Univ.
挑對樂器學好音樂
學府補習班
暑期班 =
P5
資料提供：雅歌音樂藝術學院 整理撰文：李思嫺 音樂可以美化人生、培養氣質；兒童是未來的主人翁，當然是父母師長義 不容辭培養的對象，但是年幼的小孩，缺乏耐心定力，師長該如何引導小孩 走上學習音樂之路呢？從事音樂教育24年雅歌音樂教室負責人陳慈惠建議， 大人要經常帶小孩去觀摩欣賞其他同齡小孩的音樂會，藉由同齡演奏者的激 發，提高學習的興趣，另外她建議讓約4、5歲的幼兒開始上團體課，從遊戲 中學習。此階段的音樂教育，可分成節奏、聽音、及唱歌的訓練；節奏方面 可以響板、鈴鼓、三角鐵、鐵琴等敲擊樂器來幫助小孩建立節奏感、這是比 較容易入門的訓練，並藉由樂器聲音的高低來教導兒童辨識高低音，訓練耳 朵的辨音能力，並從兒童能朗朗上口的童謠中，學習唱歌及訓練節拍感。由 於兒童的模仿能力很強，在團體中更能互相影響，帶動學習。 在所有樂器中，鋼琴是最佳的入門樂器，因為琴鍵是固定的，只要反覆練 學府補習班協辦歷屆世界日報數學能力測驗， 習便可彈出旋律，減少幼童學習的挫折感，等基礎打穩後再學習其他樂器， 圖為劉老師為參加AMC的考生做試題解析。 一器深入再攻第二或第三種樂器，才能事半功倍。在兒童學習到一個階段 後，師長要鼓勵他們參加鑑定考試，讓他們了解考試的目是在了解自己的程 Mathematics Examination)是介於AMC10、AMC12及 度及學習狀況，並訂出一個可遵循的目標，轉換壓力為助力。 美國數學奧林匹克競賽(USAMO)之間的一個數學競 由於好的樂器售價不低，加上隨著小孩的成長還得不斷更換樂器尺寸，多少 賽，只有在AMC12測驗中得分100分以上或成績在 會造成家庭的負擔，因此慎選樂器是一門重要的功課。從事樂器買賣及鋼琴調 所有參賽者的前5%、並且在AMC10測驗中成績在 音近30年的陳嘉信先生說到，一般美國製的立式鋼琴琴鍵，觸感較輕、約在40g 所有參賽者的前1%或120分以上的學生，（2010 以下，亞洲琴則在55g左右，觸感較重，而一般演奏型的鋼琴約在65g左右。觸 年最新考試成績AMC12 A&B為88.5分，AMC10 感輕者彈奏起來不必太用力，但其琴鍵回彈的反應較慢，他建議初學的小孩，最 A&B118.5分。）方有資格被邀請參加AIME數學 好是選觸感重一點的琴，以便一開始就打好基礎。鋼琴的售價依品牌而有高低， 測驗。 也依琴的大小而不同。他建議初學者只要買48"以下的琴即可，但若進入常規學習 AIME提供具有數學天賦優資的學生更進一 者，最好是挑48"至52"的琴，才能提升音色。 步的挑戰及認可，它是一場15題問題、考試時 至於買弦樂器，不宜從品質差的樂器學起，因為品質粗糙的提琴，不但拉出來的 間3小時的數學測驗，每題的答案都在0～999 音感差，也可能損壞率高、增加修理費。陳先生建議可挑選中價位的提琴，讓學生 這些數字之中。其問題更具程度、更困難， 學到標準動作，打好基礎。由於學習過程中，兒童必須隨著身高、手臂的長度更換 且不允許使用計算機，並不是以猜測的方式 提琴，因此家長可以考慮以租代買。管樂器方面如長笛、豎笛、法國號、薩克斯風、 就可以獲得正確的答案。它讓被邀請參加的 小喇叭等，不適合年紀太小的兒童，最好等9、10歲肺部成長完全以後才開始學，因 學生更能了解他們在數學上的能力。就像所 為老師會先教導運氣的技巧，這得靠充足的肺活量才行。管樂器因以口吹，為了衛生 有的數學測驗一樣，它是推動學生對數學的 問題，最好以買代租。學習音樂可以造就 發展及興趣的一個媒介。但測驗真正的價值 多才多藝的孩子，也可增加將來申請大學 在於對學習準備的了解及對解決數學問題進 入學的優勢。不可否認地，大部分人學習 一步的思維。其測試日期在每年3-4月， 音樂不是為了將來走上專業表演或教職之 成績優異的學生將再被邀請參加USAMO 路，而是用來自娛娛人、培養藝術氣質、 數學測驗，測驗結果前12名者即為美國奧 陶冶性情、舒解壓力、增加生活的樂趣， 林匹克數學隊種子隊。 而這些特質能伴隨我們一生，光是這點 足矣。
資料提供：學府補習班 整理撰文：洪美華 美國數學協會(The Mathematical Association of America)每年舉辦「數學奧林匹克代表隊」 隊員甄選，以代表美國參加全球性的奧林匹克數 學競賽。而如何在全國數百萬個學生中選出頂尖 的數學菁英?該協會即透過五個漸進式的測試來 鑑定選拔，此五項進階測試依序是：AMC、 AIME、USAMO(美國奧林匹克數學競賽)、奧 林匹克數學培訓營，在USAMO測試中勝出的 12位優勝者就是該年代表隊的成員，再經過奧林 匹克數學培訓營訓練後，決定其中6位是正選隊隊 員，另外6位則是候補隊員。 全美數學競賽AMC(American Mathematics Competition)是該項選拔程序的起步，依受試者年齡分 成四個等級，為AMC8(適6-8年)、AMC10(適9-10年級)、 AMC12(適10-12年級)。其目的除了篩選優異的學生進入 第二階AIME競試之外，亦希望達到增進學生對數學的 解題能力、激發對數學的興趣及發揮數學的潛能。 目前全球每年有二、三十個國家(包括台灣、中國)， 超過六十萬人次的學生參與應試，因其試題具有高 鑑別度，遂成為全球可信度和有效度最高的中學數 學能力測驗指標，不但廣獲美國中學校長推介為每 年的主要測試之一，目前台灣現行的高中和大學學 測(甄選入學)亦將此成績做為決定性的審核資料。因 此，如果美國學生能在此AMC中取得佳績，即代表 該生的數學能力足以和中國、台灣的學生相抗衡。 AMC測驗是開放給所有學生參加，試題約針對 一般學校數學成績中上的程度研發，從命題、審題 到選題，總計要花十五個月的時間，所有的工作皆 由全美數十位頂尖的數學教授組成的委員會共同進 行，並經過嚴謹討論與投票，完成一份有25道題目 的試卷。其選題的原則可歸納為：(一)題目須具有創 造性(二)題目必須是有趣的(三)不能是從教科書的習 題中出來的(非制式性的題目)(四)整份試題是具有挑 戰性的，但程度較差的同學也能從中拿到分數的(鼓 勵學生挑戰)(五)故事性的問題(連鎖題)(六)生活化的 題目。綜上所述，可以看出AMC測驗的最主要的精 神在於「訓練學生解決問題的能力」，從這些問題 的解決中，讓學生對數學產生興趣，同時也讓數學 與生活結合。 AMC8競試日期在每年11月，考試時間40分鐘。 AMC10和AMC12競試日期均在每年2月，75分鐘考 試時間。兩項測試均有25道選擇題、包含演算概念 理解的數學題型。 有不少大學於新生申請入學的表 格中都會特別要求新生檢附AMC的成績，其中不乏 國內所熟知的麻省理工學院、加州理工學院、耶魯 大學以及約翰霍普金斯大學等一流名校。AMC測驗 的成績普遍受到各大學教授的重視，因此，AMC測 驗不但符合國際性競賽的標準且成績更可以作為學 生數學能力的佐證。 美國數學邀請賽AIME(American Invitational
補習班
進學育才專刊
管弦樂器指定經銷
本校與世界日報連續九年合辦數學競試
1. 2010年特殊高中錄取率高達 99%，其中95%考上史岱文森。今年600 分以上學生特別多，請向親友打聽。 2. 2009年全美數學競賽AMC 10B 本校兩位9年級生得144高分(滿分 150分)，幾乎全數進入AIME決賽。
雅歌音樂藝術學院 (718)321-3878 各項樂器之音樂課程(個別班及團體班) 英國皇家音樂鑑定考試紐約地區代表及報名中心
雅歌音樂樂器中心 (718)445-4726 銷售新舊鋼琴、提琴、樂器、琴譜 yamaha、kawai鋼琴總匯 專業技術師提供鋼琴調音、保養、諮詢
賀2008/09年SAT金榜 SAT I J. He H. Li M. Chen M. Huang J. Fang T. Truong S. Rahman R. Chen A. Huang S. Teng C. Cho L. Chan J. Yu D. Huang A. Liu P. Fu H. Zhou
SAT II/IIC Physics II
2360 2350 2340 2340 2330 2330 2320 2320 2320 2320 2320 2320 2310 2310 2310 2310 2300
J. Dai V. Sun J. Yu C. Cao D. He H. Li J. Leung E. Cheng Z. Liu L. Chan A. Guo C. Xu O. Chan K. Guo P. Fu J. Zhao D. Yuan P. Tuan S. Man P. Shao
800 800 800 800 800 800 800 800 800 800 800 800 800 800 800 800 800 800 800 800
H. LI J. Zhao L. Chan P. Fu K. Guo O. Chan T. Truong A. Guo A. Liu D. He J. Leung P. Tuan D. Yuan K. Tsai X. Lam A. Huang J. Lin J. Jou S. Rahman J. Gu
800 800 800 800 800 800 800 800 800 800 800 800 800 800 800 800 800 800 800 800
雅歌教育書局 (718)762-5744
Chem II D.Weng J. Chao L. Chan A. Liu H. Li K. Wong A. Huang H. Chan J. Lin J. Gong T. Truong J. Jou S. Rahman X. Lum K. Tsai B. Kwok A. Huang C. Cao D. Yuan
各級高、中、小學學習用書 考試用書、自修輔助教材
800 800 800 800 800 800 800 800 800 800 800 800 800 800 800 800 800 800 790
C0102460-1
AM102453-1
小學、初中部：法拉盛42-78 MAIN ST. 2樓 718-888-7866 高中部：法拉盛43-55 Kissena Blvd. 718-888-1822
提供樂器租售 歡迎各界音樂教師推薦
171-74 46th Avenue. Flushing, NY 11358
718-445-4726
45305E
worldjournal.com
2010年5月15日 星期六 SATURDAY,MAY 15,2010
進學育才專刊
P6
College , Major... is it MY Decision or THEIRS ?
大學，主修...我的決定還是「他們」的決定？
Perry Tang Starting from my practice PSATs in freshman year all the way to receiving my acceptance and rejection letters from universities in senior year, all my activities, my talking to each other, again because what my parents want is routines, and my schedules revolved around college. My name is Perry different from what I want. This seems to be a recurring theme, Ever since freshman year of high school, Mondays Tang, and I am a senior at but that is how college applications work. In the end, I agree to the Bronx High School of Science. I through Fridays, I attended school, choosing apply to only two of the Ivy Leagues, two state universities for am a lifeguard at the Flushing YMCA and a classes based on what colleges may like, safety, and the rest will be other prestigious private universities. member of the Flushing YMCA Flyers swim team. especially those AP classes. Saturdays, I We agree on my major, probably pre-med or pre-law track, and I Next year I will be a freshman at Stony Brook spend my entire day at an academy, with feel like I lost. My life is decided, not according to my passion University. This is my second time writing for other overachieving students, practicing the World Journal. In Bronx Science, I am a part of in life, but according to their will. I am not excited for college SATs over and over again, until I can almost the concert band, and captain of the Boys' Varsity and for my future because it has now become another phase in Swim Team. I am also active in the community, memorize the entire exam. After SAT classes, life that I must endure. I hope and I pray that one day my passion having volunteered at a local nursing home, been a I attend piano class, yet another talent to would shift and that I would learn to love healing people or team leader for American Cancer Society's Making persuade the college admissions to accept me. bringing justice to people. And if that does not happen, Strides Against Breast Cancer, as well Sundays, I spend my day at the local nursing then what can I do? The decision has been made, and it as volunteering at the American home, doing community service, serving the Cancer Society's Hope Lodge in cannot be reversed. elderlies, hoping that this is another reason why Manhattan. Discover,Communicate,Listen and Guide 我是唐培力，布朗士科學高中12年級生，也 colleges would accept me over the next student. Every I have experienced firsthand how it feels to be 是法拉盛YMCA的救生員及該中心Flyers游泳代表隊 afternoon, I participate in school clubs and sports teams, hold pushed into something I do not want and hope that 的一員。明年我將成為石溪大學大一新生，這是我 This is the conflict leadership positions, complete all my homework, study for my I become an understanding and communicative 第二次接受世界日報的邀稿。在學校我參加樂團， between many parents exams one week ahead of time, practice piano, practice my SATs, 也是男子游泳校隊隊長。我活躍於社區，在當地的 parent. Since I am not parent, I cannot fully and children. My and finally when I get all of these done, I can sleep for a few 一間安養中心擔任義工，曾經擔任美國防癌協 comprehend the rationale in my parents' thinking. parents say that they hours, not thinking about any of this, because the next day, this 會「抗乳癌健行活動」的分隊長，也是 I only know that they only think for my good and know what is best for routine will repeat. And this is my life for four years. 該協會在曼哈頓「希望安居」的 they are trying to guide me as best they can. They do 義工。 me and that I should pursue Expectations of a "Good Life"! not want me to go through what they have gone through medical school. I want to honor my Yet, I am not the only one in my family who is stressed. My and the only way to avoid it is to have a stable career and earn a parents and respect what they want for me, but I also know that parents, who have raised me for the past 18 years, are also under considerable amount of money. I urge students to discover their this is my life to live and that if being a doctor is not what I want, pressure. Being parents, and also being Asian, their idea of a passion for themselves and to communicate it to their parents. it is not my parents who will regret being a doctor but I will. How good life for their children is wealth, which comes obviously I urge parents to listen and to simply guide their children, not do I reconcile my wish to honor my parents and my passion? As from a stable career. My parents want me to have this "good life", dictate their lives. It is also important to communicate why you I apply to colleges, I find myself thinking about this very issue. regardless of what a good life means to me, so that I would not want your children to attend certain colleges or study certain This is the center of my arguments with my parents and has also have to work as hard as they do, and live under the conditions majors, but not to force it upon them. caused a rift between my parents and me. Not only do I feel like that they lived, and so my children will also grow to have a good I have failed them because I do not want to be a doctor, but that I and easy life. They are well-intentioned and understandable, but 文：唐培力 cannot tell them the truth. 打從9年級時練習PSAT模擬試題開始，一路到12年級接到各 their lives and my life are different. They were born and raised 大學入學/拒絕通知單為止，我所有的活動、日常例行公事及 elsewhere. While not knowing English, they moved to United Is This Where I Want to Go? Another issue that often arises between my parents and me are 計畫都圍繞著「大學」而轉。從高一起，星期一到星期五到校 States, the land of opportunities, to find better opportunities which colleges I should attend. There are so many choices out 上課，所選的課都以能迎合各大學招生委員會喜好的課程為原 and education for me. They have suffered discrimination and there, Ivy leagues, private universities, state universities, and 則，尤其是那些大學先修(AP)課程。星期六，我花整天的時間 hardships, struggling to learn the language and assimilate to city universities. As I am looking through colleges, my eyes skip 跟其他一群已「登峰造極」的傑出學生待在補習班裡，不斷反 the culture, and then to obtain a career, all this is for me. And over the typical Harvard, Yale, Columbia and Cornell Universities 覆練習SAT考題，直到似乎已經把整套試題給記了下來後才歇 for this, I am grateful.However, I now live in a culture in which and land at colleges that are much smaller, in reputation and size. 手。 I learn that money is not everything and money cannot buy you They are definitely not Ivy Leagues, maybe not even private happiness. With wealth comes troubles and greed. Of course, 上完SAT課後，繼續上鋼琴課，這又是另一項用來說服大學 universities. I think to myself 'this is where I want to go'. My 招生委員會錄取我的才能。星期日一整天，我在當地的安養中 money is important but how about the "dream job"? Doesn't that parents asked me if I have decided where to apply, and none of 心從事服務老人的社區服務，希望能藉此讓招生委員會在眾生 count as something? If a person's dream job is to be a doctor, the universities they have hoped for were on my list. Immediately 中錄取我。每天下午，我參與學校社團及球隊，擔任領導者的 as most Chinese parents want, or lawyer, or engineer, then that I feel their eyes on me, curious and upset because once again I 角色，做完作業、準備好一週後要考的試、練琴、練習SAT試 person lucked out. What if my dream is to be a dancer, writer, did not meet their expectations. I try to explain why I chose so 題。在完成所有的事後，終於可以好好睡個幾小時，也不多 artist, or philosopher? Should I give up my passion in order to and so college but not the Ivy Leagues. Our voices get louder 做他想，因為隔天這些例行公事又得操練一次，這就是我四 fulfill my parents' goals for me, or should I pursue what I love and louder, next thing you know, doors are slamming and we stop 年來所過的日子。 and do something that I know I am good at? (文轉下頁)
全球250多萬兒童採用紐約州立大學研究證實 提升英數考試成績1.5倍 E.nopi教育發展迅速，全球各地有250多萬兒童正在學習和運用這套教 學方法和課程，將會定期舉辦國際E.nopi數學奧林匹克競賽。 美國紐約大學的研究更證實，E.nopi Math 能在一年內，明顯提升學生 的考試成績(優勝1.5倍或以上) 、邏輯推理能力及對數學的興趣。 為此我們走訪了愛培教育的李偉強校長，他由07年便開始引入E.nopi 英數班，是在布魯崙華人社區引入此國際性課程的首位教育家。李偉 強校長說: 「E.nopi是一套思維啟發性的數學和英文的教學項目，是 根據美國著名的幼教專家Eric Jensen, Dr. Benjamin Bloom, Dr. Mel Levine, Howard Gardner 的專業理論研發並由教育專家隊伍花了近十 年的心血完成的，至今30年不斷改良，成績驕人。」
pi 愛培Eno 班 英數
2-4人 4歲以上 無條件 估 先評 告 給家長報 一般自制 ， 材 紙 教 用 黑白複印 Enopi專 生動 課本 色彩豔麗 悶 煩 教學 有趣，不 學校年級 按 課 性 按程度配 一般地方 劃 計 學 性 師 教 全球 般普通老 一 程 老師 次 Enopi課 持別特訓 個學期一 一 的 教師 每堂及時 饋 度 反 信息 學生進 無? 克 匹 林 ? 參加奧 過 通 局 國際比賽 ， 育 美國教 死記硬背 練 准 過 標 , 通 的操 教學 著重理解 升思 和密集 式 提 方 材 教學 特別教 考能力
一班人數 年齡 招生方式
英文數學在愛培教育 李校長續說: 「E.nopi源自韓文，意思是從孩子的角度看世界，以自然 掌握知識為基礎，培養孩子的思維能力及養成良好習慣，實現自我主導 式學習。而E.nopi Math 課程，是全美數學理事會的推薦課程，能同時 培養出優秀的運算能力和卓越的思考智慧，為學業和將來的事業奠定重 要根基。」 「我們不是讓兒童來適應教師，而是教師去適應兒童，了解兒童,跟進 他們的節奏，和認識事物的順序。教師不以主觀，而要協助；不命令， 而要提供服務、創造條件營造良好的…? 不斷地鼓勵、扶持、從不包辦 代替，使兒童養成良好的習慣，自我堅持地學習，思維獨立，自我決 策，能夠自信的完成自己決定的事情。」 「愛培教育的E.nopi英數班是美國教育部核准的指定服務課程，專為 3-12歲的學童而設，課程循序漸進，先做一個簡單的學前評估，才編配 合適的級別，以2-4人一組小班教學，完全按小孩子程度施教。」
其它學校 英數班 10-25人 8歲以上
E.nopi課程特色著重理解和思考，代替傳統死記和密集的操練，全部內 容均由英文編寫，包括文字題或漫畫故事，透過生動的故事、遊戲和漫 畫等不同主題的練習，加上豐富的色彩， 富創意內容配合特別教具， 能刺激腦部吸收知識，提升孩子的英文閱讀理解能力，訓練她們的思 維，為升讀優質學校做好準備。 E.nopi Math是一套獨特的思維啟發數學課程，內容包括，「基礎數 學」(Basic Thinking Math) ，和「邏輯思考」(Critical Thinking Math)兩部分。 ● 基礎數學(Basic Thinking Math) 國際數學課程，內容涵蓋幼稚園、小學及中學的數學課程。 可以讓孩子明瞭數學概念和提升運算技巧，建立鞏固的數學根基。
攜帶此Coupon 報讀課程 1個月送1個月
● 邏輯思考(Critical Thinking Math) 內容包括邏輯推理、空間感覺、難題拆解、抽象思考等。 透過生活化的有趣問題和特別設計的教具，提升孩子思考能力! ● E.nopi English 全面提升英文聽、講、讀及寫的能力
其 他課 程同 時 招 生
愛培宗旨:發掘與發揮您子女的潛能
愛培總校: 布碌崙18大道7721號 布碌崙分校一: 布碌崙7大道5604號 布碌崙分校二: 布碌崙50街850號 曼哈頓分校: 曼哈頓勿街 法拉盛分校: 法拉盛緬街 艾姆赫斯特分校: 百老匯街 Staten Island Mall 史泰登島:
718-621-7888 718-567-9888 718-633-1178 347-286-3699 347-286-3700 347-286-3701 347-286-3702
For franchise opportunities, please contact: Website:www.enopi.com (1) 毛小姐 (中文) 888-835-1212 Ext: 207 (2) Tim (英文/English) 888-835-1212 Ext: 209
LC102585-1
45306E
worldjournal.com (文接上頁)
對「美好人生」的不同認定! 然而，我卻不是這屋簷下唯一承受壓力的 人，我的爸媽，在過去18年中扶養我的人， 也同時承受壓力。身為亞裔父母的他們對於小 孩「美好人生」的認定，很明顯是在於有一份 穩定工作所帶來的財富，爸媽希望我擁有這個 「美好人生」，不管對我而言「美好人生」代 表什麼，只要我不需再跟他們一樣辛苦工作， 過著一樣的生活，我的小孩也可以過著舒適及 輕鬆的日子即可。他們的出發點是善意也可理 解，但他們的人生跟我的人生是不同的。他們 生長於其他國家，在不懂英語的情況下，來到 美國這塊機會之地，為我找尋更好的機會及教 育。他們受歧視，含辛茹苦，努力學習英語， 認同主流文化，並獲得一份穩定的工作，這 一切的一切都是為了我。對於這些，我心存感 激。然而，我身處於一個「錢非萬能、錢不能 給你快樂」的文化價值觀裡，伴隨財富而來的 是一連串的麻煩及貪婪。當然，錢是重要的， 但獲得一份「「夢幻工作」又代表什麼呢？難 道那不算什麼嗎？如果這個人夢寐以求的工作 如大多數華人父母所要的一樣是醫生、律師或 是工程師的話，那這個人真幸運。 那如果我夢想要成為一位舞蹈家、作家、藝 術家或哲學家的話呢？是應該放棄我的熱情來 成就爸媽為我設定的目標呢？還是應該去追逐 自己所愛且擅長的理想呢？這就是我和我爸 媽之間的衝突。我爸媽認為他們知道什麼是對 我最有利，我應該選讀醫學院。我願為爸媽爭 光，也想要尊重他們對我的期待，但我也知道 這是我的人生，如果當一位醫生非我所願，後 悔當醫生的人不會是我爸媽，而是我。我要如 何修正志願才能同時實現爸媽的期望及我滿腔 的熱情呢？當我申請大學時，我發覺自己一直 苦思這個問題。這是我跟爸媽爭論的核心，也 造成我和他們之間的裂痕，這不僅讓我覺得我 因不想當醫生而讓他們失望，也讓我覺得不能 對他們說實話。
校時，我的目光跳過傳統哈佛、耶魯、哥倫比 亞及康乃爾等名校，而著眼於較小、較沒名氣 的大學，很明顯的，這些不是常春藤名校，或 許也不是什麼私立大學，但我告訴自己：「這 就是我要讀的學校！」。當爸媽問我決定申請 那幾所大學時，發現他們想要我念的幾所學校 沒有一所在我的名單上，我立刻感受到他們那 不解及惱怒的目光。因為再一次地，我又沒達 到他們的期望。我試著解釋為何我選了一般的 學校而非常春藤名校，但那只是讓我們的聲音 越來越大而已，接下來就是摔門、冷戰，再次 因爸媽跟我想要的不同而發生。這似乎是一齣 不斷反覆上演的戲碼但卻是申請大學的過程。 最後，我同意申請兩所常春藤名校，及為保險 起見的兩所州立大學，其餘的是幾所顯赫的 私校。我們同意我的主修可能會是醫學預科或 法律預科之類。感覺上，我輸了。我的人生以 我父母的意志而非我人生中的熱情給定了。我 對大學及未來沒有什麼興奮之情，因為它現已 演變成人生中另一個必須默默忍受的階段。我 希望也祈求有那麼一天，我對人生的熱情能轉 移，能學著喜歡上醫治病人，或者將正義帶給 人們。如果不幸地，上述情境沒發生，那我將 何去何從？決定一旦做了，是無法逆轉的。
發現溝通與傾聽善誘 我親身體驗過被迫從事自己不想做的事的滋 味，希望日後我能成為一位明理且願與子女溝 通的父親。我現在尚未為人父，無法完全理解 父母的思維論述。我只知道他們是為我著想， 也嘗試盡他們所能指引我。他們不想我重蹈他 們的覆轍，而唯一能避免這覆轍的方法就是有 份穩定工作，賺取一大筆錢。我力勸各位學子 去發掘各自的熱情並與父母溝通。我也要勸諫 各位父母，傾聽並諄諄善誘你們的孩子，而不 是命令、支配他們的一生。同樣重要的，請與 你們的小孩溝通為何你們希望他們就讀某些學 校或攻讀某些主修，不要將你們的意志強加諸 於他們身上。 (翻譯：廖學錕)
我該上哪所大學? 另外一個經常出現的問題就是該上那所大 學？有那麼多的選擇─長春藤名校，私立大 學，州立大學，和市立大學等。當我在挑選學
紐約州立大學石溪分校(SUNY Stony Brook)是唐培力選擇進入的大學。 (取自網路GK Tramrunner攝)
P7
進學育才專刊
2010年5月15日 星期六 SATURDAY,MAY 15,2010
為申請名校加分
如何獲得SAT II數學高分 力和天賦，為入學申請加 分。亞裔生的數學能力特 別強，以往在該項測驗中 總是表現優異。SAT II 數學分為兩種，即數學 程度I及數學程度II。數 學程度I主要是測試學 生的代數與幾何的知 識，學生最少需具備3 年高中程度的數學課 程的知識， 才適合應考 此項考試。 數 學 程 度 II，除了數學 程度I的知識 外，還需具備 三角及微積分 的知識。建議 學生，可多做 試題熟悉題型， 習慣和熟悉題目 的敘述風格，不 要因為理解題意 的差錯而導致失 誤或延遲。對於不了解的 問題務必尋求解答，並透 過指導解釋以求了解問題 而非一昧死記。 另外，要強調的一點 是，平時把計算機用得 熟練一點，以免降低了 答題速度。在考場上 不會做的題目可儘管 放棄，因為錯幾道題 以內，還是有很大可能性得 滿分的。注意考場時間，做題時，儘量以簡 單方法來做，如果一道題用了一種很複雜的 方法來做，或者沒有頭緒，那麼趕緊放棄掉 這道題。
資料提供：C.C.B.補習學院 整理撰文：洪雅菁 SAT II為單一學科的考試， 它不像SAT是絕對必要的，但 如果分數高，卻有絕對的加分效 果，甚至一些名列前茅的大學把 它列為錄取標準，現在全美約有 70多所大學要求申請者至少要準 備兩科以上的SAT II成績，長春 藤學系中約有8所大學幾乎是強制 性的要求，如哥倫比亞大學、加州 大學也是強制性要求。一般建議， 如果有志申請長春藤盟校或其它名 牌大學的學生，SAT II最好各科都能考到 750分以上。不過，雖然它有相當助益的 效果，但卻非有決定性的作用。 SAT II學科測驗是申請UC(加州大學) 系統大學的必備考試，從上高中起學生 就可準備SAT II的各科考試，並於課 程結束前參加考試。SAT II 跟SAT I 一樣，每年有四至五次的考試機會； SAT II科目考試成績的決定並非按照 學生回答對錯的數目來決定。 該考試用選擇方式測驗，考試 時間共1小時。每次應考可選 擇最多3種不同科目同時應考。 答 錯 題 目 是 要 扣分的，最低分 是200分，最高分是800分。 一 次失敗可以下次再來。不過通常 給學生的建議是，見好就收，因 為每考一次，成績單上就留下一份 記錄。如果成績不能以梯形級數上 升，而呈丘陵狀起伏，學生會未受 其利反受其害。 亞裔學生讀書比較用功，家長又 很重視學科，週末和假期都可能參加 一些進修班，在數學和科學等方面很 強。參加SAT II考試可以展現他們的單項能
C.C.B補習學院
擁有30年輝煌歷史及多所分校，目前仍繼續擴充中；其宗旨為培育德智群全才，培養學子 成為社會的棟樑。該學院以正確的教育方針指導學生，所教的課程完全根據考試制度的變化 制定，不僅有豐富實用的課程內容，並安排應考的解題技巧及解題速度，訓練學生在考試中 獲取高分。 CCB補習學校籌備實際測驗、不斷的複習及多次的模擬考試以增加考試技巧。如果子女對讀 書有所困難，則可幫學生訂定讀書計劃表，以學期、月份及週為期限，每日要求遵守自訂的 讀書計劃，協助增加解題技巧及理解能力，並每日檢查學習情況，將需分析加強的地方紀錄 下來，使學生在按部就班的努力下能確實考得高分、提高成績。
2010 C.C.B.
身心健康 運動為首 最多華人家長推薦
運動訓練
30Year Results 621 accepted to Private Boarding Schools (Phillips Academy, ect.) 327 accepted to Hunter Junior High School
3,358 accepted Ivy League and top-tier colleges 3,053 accepted to Specialized High Schools (Stuyvesant, Bronx Science, Brooklyn Tech)
2010 Results ◆ Stuyvesant ◆ Bronx Science ◆ Brooklyn Tech ◆ York College
Daniel A. Stanley Z. Jing L. Christine C. Linda C. Dong L. Daniel C. Xue L. Brandon K. Kevin C. Leslie K. Ishan N.
從不會游泳的最基本班─ 速度及技巧加強班共七級
Amy F. Grace P. Jack L. Ngawang D. Richard D. Bei J. Kunal A. Christopher L. ◆City College
Andy S. Wesley N.
Napsha G. Rqachel W. Taskin I. Natalie Y. Thomas M. Taskin I.
Han L. Jonathan P. Joseph C. ◆ Townsend Harris
◆ Brooklyn Latin
William W. Erick M. Kevin L.
Daniel A. Xue L. Daniel C.
◆ Hunter Jr. HS
Timothy O. Crystal L. Joshua Y. Zhining C. David H. Edward Z.
*C.C.B. has deliberately left out last name for privacy concerns. All information is accurate.
30多年來，眾多的學生進入他們期望中的名校
前國家代表隊員率多位USS專業游泳教練聯合教學 招收4歲至成人 小班教學/每班限六位學生，個別糾正 教練下水教學，正確認真 多個教學泳池：
•法拉盛泳池•貝賽高中•華埠曼哈坦社區大學 •道格拉斯猶太泳池•牙買加高中 •布碌崙(近華人社區)•上州奧本尼•新州摩利斯鎮及愛迪生市
球類
Why C.C.B.? 1.因為以C.C.B獨特的教學方式來教，英文占70%，數學占30%跟得上高中和大學的需求。 2.在讀書方面，C.C.B所教授的教材以原始英文為主，這對散文作品類很有幫助，特別是可以提高學生英文根底。 3.我們的卓越老師群，在教學的過程中，發現學生所擅長的東西，就會不遺餘力幫助他，成就他。 4.C.C.B不但教學生學術上的基本，還因為考試又講解，使之考試更進步。 5.已經三十年了C.C.B有效的為(SAT, PSAT, SHSAT, HUNTER, Statewide Test)各個測試都準備了材料和方法。
游泳班/隊•籃球•足球•網球
游泳 • • • •
*(July 1st-August 19th) www.ccbschool.com
sign up by 5/31
進階班─精進班不同程度班別皆備， 適合各種程度球技的球員 • 招收六歲(籃球、網球)／五歲(足球)以上 至成人，小班教學 • 訓練課程由淺入深，從熱身運動、基本動 作、技術性到高難度等各種球技及防守、 進攻等戰術，教程緊湊 • 全部專業球類教練細節教導
www.gatewaysportsclub.com 課程詳情、時間及地點、報名： (中文)718-551-4513，(英文)718-776-5566 AM102462-1
*Summer Classes
Summer Test Prep Classes SAT CLASSES for SAT I, SAT II & ESSAY ☆Test Date: 10/9,11/6,12/4 ☆Classes: Critical Reading, Essay Writing & Math PAST CLASSES for National Merit Scholarship ☆Test Date: Octber 13,16 2010 ☆Classes English & Math NYC SPECIALIZED HIGH SCHOOL EXAM CLASSES ☆Test Date: October 2010 ☆Classes: English & Math HUNTER JUNIOR HIGH SCHOOL EXAM CLASSES ☆Test Date: January 2011 ☆Classes: English, Essay Writing & Math NYS STATEWIDE ELA & MATH Test CLASSES ☆Test Date: April & May 2011 ☆Classes: English & Math NYS REGENTS TEST CLASSES ☆Test Date: January & June 2011 ☆Classes: English & Math
*Mon.~Thur. 3 Hour Extended Program for Little Campus only ☆Hour: 3PM~6PM ☆Grade: K~6th Grade ☆Fee: Free(for students enrolled in summer program) ☆Program: Storybook Reading, Essay, Writing
and C.C.B. Homework Help
Woodside 73-06 Woodside Ave. Woodside, NY 11377 (718)424-2828
Douglaston Flushing 45-12 251st Street 135-25 Northern Blvd. Douglaston, NY 11362 Flushing, NY 11354 (718)281-3333 (718)463-0002
English, Essay Writing & Math Program ☆K~12 Grade ☆6 Hour Program: 9:00 AM~3:00 PM
12:00 PM~6:00 PM ☆3 Hour Program: 9:00 AM~12:00 PM
12:00 PM~3:00 PM 3:00 PM~6:00 PM
* Recess Hour included with both programs. * Main school and Branch schools share the same material
*Friday Outreach Program for Little Campus ☆Hour:
9:00 AM~6:00 PM K~6 Grade(Open to any students) ☆Fee:$30 per day ☆Bus Fee: $8/Day ☆Program: Storybook Reading, Essay Writing and Afternoon Activities ☆Grade:
★不同區域的學校所提供的課程 及時間可能會有所不同
CA102464-1
暑期全面招生
GATEWAY SPORTS
SUMMER SCHOOL
15
% off
Manhattan Westchester Brooklyn 120-122 Baxter St. 7FL 234 N Central Ave. 6910 5th Ave. Brooklyn, NY 11209 New York, NY 10013 Hartsdale, NY 10530 (212)941-1445 (914)683-0333 (718)833-5555
Foundations for success 45307E
worldjournal.com
2010年5月15日 星期六 SATURDAY,MAY 15,2010
進學育才專刊
P8
Responsibility, Self-discipline and Leadership Junior Reserve Officer Training Corps
責任 自主 領導
Scott Deng My name is Scott The Army Junior Reserve Officer Training Deng and I'm sixteen. Corps is an outstanding program available to 文：鄧仕軒 Currently, I'm attending Francis students at Francis Lewis High School. 美國陸軍青少年後備軍官軍訓計畫（JROTC），對法蘭西斯路 Lewis High School as a sophomore. I was The Patriot Battalion is one if the largest born in China and raised in America. New York 易絲高中(Francis Lewis H.S.)的學生來說，是一個非常好的訓練 is one of the most diverse places in the world, in America. I believe that being a part of 計劃，目前該校此計畫與參加的學生隸屬於愛國者大隊(Patriot and growing up here molds me into who I am. Like this battalion influences me in a positive Battalion) ，該大隊是美國目前此計畫中，最具規模的一大 most teenagers, I enjoy playing handball, manner. This program has given me the 隊。加入此計畫使我對於許多事有更積極正面的看法， exercising, and being with friends, but chance to develop and improve myself 而且該課程對我自己的幫助與發展有許多，是在正規 most of all, eating is my favorite. I love 我 是 in such a way no academic course can. I 學術課程中無法學到的，並指引我成為一個更好的 experiencing other ethnic groups'traditions 鄧仕軒， have been toward being a better student by traveling to different neighborhoods. 學生與優秀的公民，青少年後備軍官軍訓計畫專注 今年16歲，目前就讀皇后區法蘭西斯路易絲高中 I aim to be an individual that set and motivated citizen. The JROTC focuses 在責任、自主與領導能力，我覺得此計畫幫助我 (Francis Lewis High School)10年級，我出生於 priorities and take the time to on responsibility, self-discipline, and 對未來有更充分的準備。 中國，但在美國成長，紐約是個世界級的多元化城 enjoy the pleasures life has leadership. What distinguishes me from others 我其實滿喜歡這課程的，我算是比較晚參加此 市，也因此造就了現在的我。就像其他的青少年一 to offer. is being in JROTC. 樣，我喜歡打手球、從事運動並和朋友玩在一起， 計畫的學員，記得第一次進教室時，教官要求全 Class is really enjoyable. I joined the program late and 但最重要的是我是個老饕，而且喜愛在市內到 班起立歡迎我的加入。此課程是我每次最期待上的 處走訪探索其他不同族裔的傳統與文化。 I remember the first time I had came into the classroom, because The battalion also 課程，我在課程中與所有同學也都相處愉快，大家 我的人生目標是追求理想，同時 the instructor made everyone stand up and welcome me. It's one hosts many fun festivities 交流融洽，並且以成熟的態度互動，陸軍教官們教學 好好享受人生。 of the classes I look forward to attending the most. I have many and events. We hold a Winter 專注且幽默，課程不會使人感到枯燥乏味，最重要的是課 friends in that class and everyone gets along very well. It feels Banquet and Military Ball annually. 程中教官與學員之間開玩笑時，也不會有任何不妥之處。當你 very comfortable since everyone is friendly and mature. The During these festivities, we receive our new ranks, enjoy a 遇到問題或困難時，總是有人願意來為你提供協助，也因此我自己 Army Instructors are caring and humorous so class never seems meal with friends and family, and celebrate. Throughout the 也義務性的擔任家教，為許多學生提供協助，也因而教學相長。 tedious and boring. It's not a crime to crack a joke in class and semester, many team get-togethers bolster our spirits. 愛國大隊旗下還有許多分隊，例如合唱團、學術小隊、訓練小 the instructors do it too! Someone is always available to help Being a member of the JROTC program in the Francis Lewis 隊、體能戰技隊(Raiders) 、鼓隊和槍旗兵隊，所有參加各小隊的 you and guide you through any difficulties you may be having. I Patriot Battalion has been an enjoyable experience for me. I 學員們，也都非常自發，並且花額外的時間來自主訓練，學員們都 volunteered to be a tutor and have helped several students and I have learned many valuable life lessons and have had a fun 必須非常願意犧牲奉獻自己的時間，也因此我們的鼓隊與體能戰技 have been tutored myself. time doing so. This program has opened me up to the world by 隊曾獲得全國冠軍。我自己本身是體能戰技隊的一員，並且認為是 Our battalion also offers many teams to participate in. We getting me involved. It has motivated me to apply what I learned 一人生中相當難得的經驗。能參加該隊，也讓我相當自豪，由於我 have a Chorus, Academic team, Drill team, Raiders, Drum Corps, and rewarded me with the feeling of gratitude from the good 們是全國冠軍，我們也希望繼續努力來保持衛冕者寶座，但這其中 and Honor Guard. All the cadets participating in these teams deeds. I've become a stronger person mentally and physically. 是含有淚水與汗水的交織。我記得該開始參加時，我幾乎想要放棄 are truly motivated and spend most of their free time practicing. I feel that I have gained many skills that set me above others 了，但是靠著團隊的協助與互相扶持，我才這一路挺過來，並且超 You have to sacrifice your own time is why our Drill team and because of this wonderful program. 越自我。經過每天必須達到千個伏地挺身及仰臥起坐，和許多其他 the Raiders are national champions. I'm a part of the Raiders 的體能訓練，我自己也感覺相當有成就感，從中我也學習到如何培 physical fitness team and consider it a once in a life time 養自主自發，藉由互相激勵而達到改善自我的體能，參加體能戰技 experience. Being a team member makes me extremely proud 隊讓我在心理與身理方面變得更強壯！ of myself. We're the current national champions and we are 青少年後備軍官軍訓計畫也賦予學生許多必須完成的任務與目 working hard to retain that title. Practice is hours of sweat and 標，許多活動都要求學員們應用平時課程中所學的理論和知識來完 tears. When I first joined, I almost quit because of the difficult 成，而且大都需要由團體的合作來進行，因此每一項成果也都是團 workouts, but with the help and motivation provided by my 隊的功勞。每年我們必須完成一個課題任務，而這個任務是必須由 team mates I was able to push myself further. The Raiders have 許多其他的小課目所組成，我們必須花長時間在校外針對社區的需 made me a stronger person mentally and physically. 求來解決問題。愛國者大隊還固定舉辦許多園遊會活動，例如每年 We have many tasks and set goals that we need to complete 的冬季宴會和舞會，在活動上我們還有授階儀式，並且與我們的朋友 too. Many activities require us to utilize the lessons and 家人一起用餐慶祝，所有的小隊都相聚在一起，為過去的一年歡慶。 theories taught in class. Group work and everything we do is 身為法蘭西斯路易絲高中青少年後備軍官軍訓計畫愛國者大隊的 always a team effort. Every year, a service learning project 一員，已成為我最美好的回憶，從中我學習到許多人生中寶貴的課 along with many other assignments is required. Many roles are 程，並且樂在其中，藉由參與該課程，為我打開世界之窗，它並且讓我 assigned to different people and we all must work together to 青少年後備軍官軍訓計畫在美國不但施行多年，受到各 有學以致用的動機，而且從做這些好事所獲得的感激之情，我覺得很 complete it. Many hours are spent outside of school where we 界極佳的口碑，還培養學員們鍛煉身心發展，對於生活具 值得。我現在無論是在身心方面，都變得更茁壯，並且增加了許多 target a need of the community and work to fulfill the need. 有正面積極的看法與態度。 技能，因而超越他人，這都是拜此課目所賜。 (翻譯：梁起華)
青少年後備軍官軍訓計畫
DK102457-1
JL102459-1
45308E
worldjournal.com
解析
SAT作文
2010年5月15日 星期六 SATURDAY,MAY 15,2010
關鍵 分 高
進學育才專刊
P9
幼兒初入學的適應階 段需要父母適度而有技 巧地關注與參與。
寶貝 快樂上學去
方面不明確，不僅無法強而有利佐證反而 資料提供：Wilma互動式學習網頁 模糊觀點。 整理撰文：羅孝瑾 由於網路科技的發達，針對考生在寫作 「寫作」是SAT考試中一個非常重要的 中遇到的種種困難，網路上出現了「互動 部分，自2005年3月以來，越來越多的大 學開始注重SAT作文考試成績，SAT寫作 式 學 習 網 頁 平 台 」 ， 透 過 網 絡 快 速 、 省 成績已經逐漸成為進入各大名校的重要參 時 、 自 由 等 特 性 ， 以 實 戰 教 學 方 式 為 基 礎，提高學生寫作成績為教學理念，針對 考指標。 寫作文容易，要寫出拿到高分的作文卻 考生在寫作中遇到的種種困境而設計，學 需 要 下 功 夫 。 S A T 考 生 要 在 2 5 分 鐘 內 ， 生可隨時隨地進行屬於自己的寫作訓練。 針對主題，清晰、明確的舉例、推理、論 此種練習亦讓學生提前適應考試，了解考 證支持論點。一位SAT的閱卷老師指出， 試的時間，步驟，要求，以及評分標準。 SAT兩個寫作的得分要點為─第一、緊扣 從而做到考試不緊張，發揮穩定，是提升 題目說出自己、評判性的論點；同時，在 學生寫作能力極佳的訓練。 經由網路上的互動，寫作教學團隊可進 論點中清楚地說出自己對題目觀點的同意 行批改和指導，幫助學生累積素材，訓練 與否。第二、對於觀點給予有說服力的例 寫作速度，培養邏輯思維與推理能力，進 子，即論據。 論據有八大類，分別是人物、企業、個 而誘發學生的寫作興趣，提高寫作信心， 人經歷、科技發展、環境污染、文學、歷 並 從 專 業 教 師 的 指 導 中 找 到 S A T 寫 作 的 史和時事。學生要選擇最恰當的論據類型 訣竅。 並給出強有力的論據內容，這也是寫作中 最難的一部分。 SAT作文容易犯的錯誤有二：其一過 分使用個人經歷作為寫作材料。對於 個人經歷，只有能夠在很大程度上 影響到人生的例子才適合運用到 寫作中。畢竟，不是每個人的人 傳授的不是機械、模版似的寫作內容，而是真 生經歷都起伏跌宕。很多學生對 正的寫作技巧，引導學生寫作思路。使學生不斷 文學作品和歷史知識的掌握又 提升寫作能力，拓展學生的知識面，增加寫作素 不夠，面臨這樣高難度挑戰， 材。它同時可節約開銷，省去交通費、報名費、 不少考生都敗下陣來。其二是 課本費、一切雜費；並隨時隨地，自主搭配，讓 論據沒有力度。舉證必須具體 學生的時間百分百用在學習上。 明確、沒有爭議性，範圍由廣 該學習網特聘專業SAT批分老師針對SAT作文 入窄，逐步加強論證力度，透徹 考試的關鍵輔導學生。在其網頁中，學生不 分析以支持觀 僅得到作文批改，還看到資深SAT批改 點。許多學 老師的看法及優秀考生的心得， 生在舉證 直接了解到自己寫作的弱 點。
Wilma互動式學習網頁
互動式學 習網頁平台 以直接省時 省事的方式 訓練學生SAT 作文實力。
資料提供：常春藤幼稚園 整理撰文：滿 嘉 「你的寶寶喜歡去幼稚園嗎﹖」「我的小寶 貝上學一直哭怎麼辦﹖」「都還不會自己吃飯 和上廁所，能去學校嗎？」寶寶長大了，看著 他一天天的長高，咿咿呀呀的講話，隨時隨處 的探險，父母既開心又焦慮。該送寶寶上幼稚 園了嗎﹖怎樣做才能讓寶寶喜歡上學，適應學 校生活呢﹖ 9月份是許多新生入學的時間，當父母將寶 貝兒女送到學校上學時，總會擔心孩子會不會 不適應、會不會哭等問題。其實幼兒第一次到 學校時，哭鬧是很常見的現象。這是由於孩子 內心對新環境會感到緊張和恐懼，再加上和父 母分開產生的分離焦慮等因素共同造成的。而 身為父母的您又要如何協助幼兒渡過這個階 段，幫他儘快融入學校的團體生活呢﹖以下提 供幾個方法供家長參考。 首先，家長應協助孩子建立對老師和學校的 良好概念，父母要透過參觀、故事、談話等活 動，幫助孩子瞭解老師的角色是什麼，學校的功 能及環境。其次應訓練及培養孩子具備基本的能 力；一是溝通能力，能聽懂別人的話，能表達自 己的需要；二是生活自理能力，多鼓勵孩子自 己動手吃飯、洗手、穿衣穿鞋及坐小馬桶等。而父 母亦應在平日即讓孩子養成溝通的習慣；父母 應是孩子最好的傾聽者，從日常生活點點滴滴 的談話中，即可瞭解孩子的學校生活。 剛開始進學校就讀的前幾天，可以安排早 接，例如半天。若父母親都要上班，也應儘量 早一點將孩子接回家，明確告訴孩子何時來接 他，並且做到您所承諾的。上學的最初幾天， 若家長太晚來接，會造成孩子心中更多的擔心 和惶恐，使孩子排斥上學。 有一些個性較敏感的孩子，放學後回到家中 會明顯表現出不安，變得比較黏人，或睡得不 安穩，父母可以多抱抱孩子，讓他有安全感， 幾天後孩子適應了，一切即恢復原狀了。 此外，明確且肯定地讓孩子知道他一定要上
學，要和老師小朋友們在一起讀書，不要因為 孩子哭鬧，就讓他休息或請假。告訴孩子老師 會像父母一樣愛他、陪他、照顧他。有些小朋 友在上學的初期，較容易生病，這是因為在學 校接觸的人突然增多的緣故，同時也是孩子自 身免疫力增強的必經階段，家長無需太擔心， 過了最初的階段，孩子的身體狀況就會日趨穩 定了。 最後，家長應經常和老師溝通孩子在學校的 表現，認識他的好朋友，瞭解並與孩子一起複 習老師的教學內容，積極參與學校活動，與孩 子一起快樂地融入學校生活。 因為幼兒尚無法完全控制自我情緒，常常將 感受到的隨即表現出來，所以幼兒的情緒通常 是非常激烈，也因此許多幼兒來到學校校門 口，會哭鬧得很厲害。另一方面，幼兒的注意 力持續時間較短，情緒也很容易隨著注意力轉 移而改變，所以幼兒的哭鬧往往等到進了教室 後，便會隨著老師轉移注意力，或者在父母離 開後漸漸平復。所以當您將孩子送到學校後， 可以先行離去，讓老師來安撫孩子。如您擔心 孩子的情況，可以過一到二個小時後再到學校 去看孩子，但儘量別讓孩子看見您，以免再次 引起孩子的激動情緒。經由以上的方法，希望 能幫助您與孩子做好入學的心理準備，讓他們 喜歡上學，快樂地學習，成功邁出求學生涯的 第一步。
常春藤幼稚園 採用全方位教學，重視分班及創意教學，兼 顧寓教於樂，由美裔及中英雙語教師執教。新 增2,000平方呎的遊戲室，提供孩子們各式大 型玩具及設備，並設置小廚房、小超市及木偶 劇表演等，新穎的設計讓小朋友們能在更有趣 的空間內活動。此外，多媒體電腦教室，配備 20套兒童電腦的各種學習、設計及遊戲軟件。 每天30分鐘的電腦教學將有助兒童早期智力邏 輯思維開發。
招生對象：2至6歲幼兒 上課時間：週一至五8AM-6PM
亮麗園區 政府註冊，8000呎大型園 區、閉路電視、安全消防系 統、中央冷暖、室內、外大型 遊戲場
專業師資 美籍碩士執照教師、中英雙 語教師、美術舞蹈鋼琴專科 教師，全方位雙語發展及藝 術啟蒙
Wilma
創意教學 中英雙語、自然科學、閱讀寫 作、數學計算、音樂唱遊、韻 律舞蹈、樂器演奏、繪畫勞 作、電腦應用
課外活動 戶外遊樂公園、大自然旅 行、年度大型公演、節日歡 慶Party、魔術木偶表演、 家庭親子同樂日
FS102466-1
更健康 更快樂 更自信
65-01 Kissena Blvd. Flushing, NY 11367 LH102486-1
(皇后大學正對面，近L.I.E.) 718-460-6366 45309E
worldjournal.com
2010年5月15日 星期六 SATURDAY,MAY 15,2010
早期MBA課程
斗型紋特質為 講道理、講證 據，能夠堅守自 己的原則。
奠定未來競爭力 資料提供：Fast Track Kids 整理撰文：鍾淑美 MBA是針對管理菁英，訓練培養其綜合能力的課 程，早期MBA (Early MBA)的教育方向和理念也是著 重在對綜合能力的培訓，只不過針對的是3-7歲的孩 子，所以稱為Early MBA。 現在，越來越多的家長逐漸明白培養能力的重要性 遠遠勝過單純知識的灌輸。特別是亞裔的孩子，歷來 在知識的積累方面相較於西方同齡孩子都有一定的優 勢。但是在知識的實用能力、動手能力、語言表達、 自信心以及創造性思維等方面還是相對較差的。透過 這方面的訓練，彌補不足，一旦孩童進入學校，很快 的就能進入情況，表現優異。
MBA多元人才培養理論 全球知名的MBA學院對MBA人才的培養，除了著重 個人綜合素質外，並要求學生具備多元才能，因為要 獲得成就非凡的人生，需要具備有出色的領導才能、 整合能力、團隊合作精神、創造力以及全球化視野， 光靠任何一方面的能力是不夠的，只有多種才能的綜 合應用，才能得到最後的成就。
12個創新學習領域 注入MBA培訓精髓 Early MBA課程就是依照全球知名的教育學家及 MBA多元人才培養理論所設計，包羅萬象的12個領 域，除了能提供給孩子知識全面性的啟發外，還能培 養孩子具備「知識的整合能力」、「廣闊的全球化視 野」、「豐富的創造性思維」、「團隊合作精神」、 「有效溝通能力」及「卓越的領導才能」等六大核心 能力。而兩年完整的課程內容涵蓋生物、科技、目標 與生活體驗、數學、自然科學、溝通、創造力、地球 科學、天文、演講戲劇和藝術、經濟；內容由淺至 深。教育學家相信，學前兒童的吸收能力是感官性 的，他像海綿一樣大量吸收，透過五感接收而成為其 未來知識建構完整的基礎元件。
「為什麼世界地圖上的南極 和北極都是白色的?」「那麼 綠色和棕色代表什麼呢?」小 朋友在兩名老師的引導下，開 始了「地球科學」的第二堂 課。老師一提問，孩子們馬上 爭先恐後地舉起小手，用世界 地圖作地毯的小教室裡氣氛異 常活躍。 EMBA的課程涉及經濟學、 創造力、溝通學、目標與生活體驗、創意文學等，共 有12門課程。「很多家長乍一看課程的名稱都皺眉 頭，讓三四歲的孩子學習經濟學，聽上去好像是不可 能完成的任務，其實卻不然。例如，讓孩子成立怪物 公司，製作怪物玩具，設計廣告把玩具賣出去。交 易、供需關係、收入與支出等抽象的經濟學概念就 進入了孩子的視野。幼兒EMBA是傳統幼稚園教育 的補充，所有課程集中圍繞對孩子能力的培養，如 領導能力、協作能力、全球化視野等，所以在教育理 念上與成人EMBA是相同的。 總結Early MBA教學特色，可規納為五大方針 1.拓寬知識領域，培養全面才能；2.宣導活學活 用，實現融會貫通；3.激發創造天性，孕育潛能無 限；4.掌握溝通技能，駕馭美好未來；5.塑造健康 個性，成就領導才能。有心培養家中孩童競爭力的 家 長 應 善 加 利用Early MBA課程為家中孩子未雨綢 繆。
Fast Track Kids 為一早期教育機構，總部位於美國丹佛，目前已在 全球40多個國家，擁有超過300家教學中心，成為全球 學前教育領域的領導者，並被評為「全球增長最快的 十家連鎖企業」之一；其「天才寶貝EarlyMBA」在上 海與北京引起強烈震撼。該中心是以全面開發3-6歲兒 童潛能為宗旨的學前教育機構，曾獲CBS、NBC、紐約 時報等主流媒體報導。該中心強調，3到7歲是兒童教 育的黃金期，家長必須了解每個孩子都有天才潛能， 早期智力開發、發掘天賦潛能、塑造健康個性、刺激 創造想像，將一個平凡的小孩雕塑琢磨成天才兒童， 贏在起跑點上。為服務紐約的華人子弟，特在法拉盛 中心成立教學中心，全面招生。
進學育才專刊
P10
學前教育與皮紋檢測 資料提供：金頭腦潛能開發中心 整理撰文：鍾淑美 人類大腦潛能發展是無限的，但關鍵在於 開發的早晚，大腦的成長率在3歲前就已成 長80%，到6歲時就已達到90%，因此，儘 早讓您的寶寶加入大腦開發的計劃，有助 於讓孩子的潛能大放異彩。
檢測剖析遺傳特質 皮紋包括指紋、掌紋及足紋。從胚胎期第 13-19週，由胚層發育形成，直至第24週，細 部的紋線才繼續發育完成，至此終身不變。科 學家收集數十萬的案例後，一步一步找出皮紋各 個特徵代表的意義，透過皮紋分析，我們得以適切 地描述出一個受測者的基本特質，並將這些特質運用在教育上。
教養孩子的指南針 通過皮紋分析，可讓父母瞭解到孩子的特質，例如原來自己的孩子是有語 言天份的，可為其安排接受雙重語言的教育，學習西班牙文、英文、中文， 效果非常的好！或者，讓父母瞭解到，孩子是有皮膚敏感性體質的，平時要 多注意其睡眠品質、周圍的空氣品質。皮紋分析結果如顯示孩子是一個感性 的小孩，則要多溝通，透過溝通、解釋的方式去讓孩子瞭解，也讓父母學習 到如何照顧及教育孩子，進而改善親子間的關係。 很多時候，其實只要做父母的愈早瞭解到小孩的性向與長項，就愈能幫到 小孩，為我們國家社會多帶出一些人才，而且避免掉一些問題。因為如果從 小沒有被注意，從小沒有被瞭解的孩子，他會產生一些學習問題，之後會產 生更嚴重的情緒問題，進而產生人格變化。3歲之前，小孩的個性、生活習 慣及人格可以說全部定型了，也就是說，3歲之前給他適當的訓練，適當的 教養環境，對小孩而言，會讓他對未來的社會適應力，學習力與發展都比一 般未訓練的小孩好。 人類在3歲之前，大腦的成長80%已經完 成，6歲以前完成90%，剩下的10%就是 以後慢慢的學習，在這80%的成長過 程中，所有的學習記憶，都是學習 父母，或者是從環境而來，因此，3 歲之前的教育就顯得非常重要。父 母應及早根據子女的特質給其一個 健康舒適的學習教養環境。
箕型紋有正箕及反箕紋，正箕紋 代表個性溫和，服從性高；反箕紋 代表逆向思考，個性敏銳善感。
金頭腦潛能開發中心 致力研究推廣學齡前幼童教育，以潛能開發，教學認真著名，從教育理論 到實際教學俱備豐富經驗。金頭腦表示，孩子就像是一株小小的幼苗，必須 要給予悉心的教導和愛護，提供舒適的學習環境，培養健康愉快的學習態 度，幼苗才能慢慢成長，成為明日的大樹。金頭腦正是本持這樣的信念，為 孩子的成長茁壯，不斷的在努力與付出。其課程設置包括幼兒潛能開發課， 胎教課，珠心算，中文課，課後輔導班；在課外活動方面則有古箏課，鋼 琴，兒童畫，水彩，素描，陶土，功夫等課程。有鑑於幼兒教育分秒必爭， 對孩童影響深遠，該中心近來積極引進「潛能皮紋檢測」，以期幫助父母親 為孩子做出完善必贏的教育計劃。
CM102683-1
45310E
worldjournal.com
2010年5月15日 星期六 SATURDAY,MAY 15,2010
進學育才專刊
P11
Exploring and Maximizing Your Creativity Winning the Ezra Jack Keats Book Making Contest Michelle Chang What does creativity mean to me? For me, it means taking something you are interested in and turning it into a greater curiosity and accomplishing a self-set goal to understand what you love better. I have many hobbies varying from singing, drawing, acting, and writing stories. Although I have a few different hobbies, I've explored drawing and writing stories the most. It helps me express my feelings and my emotions to certain things and without it; I would be lost in how to deal with most of the problems I encounter. What do you love doing? That's the question you must ask yourself before letting your mind plunge into the world of creativity. I remember first hearing of the Ezra Jack Keats book making contest when I was in 5th grade and the event took place even in 6th grade. It was the greatest opportunity for me to finally show everyone what I'm capable of doing. I also wanted to feel the glory of representing my school. The book making contest allowed the contestants to choose whichever topic they wanted to write about and that's what made me even more interested. There were so many ideas popping into my mind and it felt like it was never-ending. This is where the journey of exploring my creativity began. I thought about writing a realistic fiction story, fantasy story, mystery story, adventure story, basically just about anything. Creating the storyline and the characters was unbelievable in the best way possible. Creativity also helped me learn about myself and my interests even more. After deciding all of the basics, there were still many other choices to make; the colors for the cover, how to bind the book together, the design of every single page. I felt like this opportunity was my true calling. Being able to write a story is good enough, but the chance to draw and paint everything in my book was amazing too. Everything was my choice to make and it was the most fun I've ever had. Throughout the days of creating this book, I would search and examine my surroundings to find anything that would make a great addition to my story. Finally, I was done with everything. I had my teacher's help in binding the book together and while I watched it become complete, I was really satisfied with the results. Winning in the school would be great, but that wasn't everything I was thinking about. I was just glad to have had this
發揮創意豐富生活
My name is Michelle Chang and I was born on March 30th, 1995.I am currently attending Stuyvesant High School in the 9th grade. My hobbies are singing, drawing, acting, and writing stories. I enter contests very often and I audition for as many things as I can because those are the times when I can have the most fun in exploring my interests and hobbies. I take every chance I get and I spend every day in hopes of being able to spend the rest of my life with a career of becoming a singer, actress, artist, or author. I just want to spend my life doing what I love!
艾茲拉．傑克．濟慈編書比賽獲獎心得
chance to expand my creativity and dive into the interests of my hobbies even more. Luckily enough, I won in my grade for the school and I represented my school region. I attended the awards ceremony located in Manhattan and I had the best feeling ever. To be able to take something I love doing and use it to create something a win a contest is what I enjoyed the most. After the contest, I found myself drawing and creating my own stories even more. I would draw anything I saw; people, landscapes, and animals. Stories would just form themselves in my mind throughout the school day and the plot was developed even more when I sat myself down and started writing. Not only did I expand on these two hobbies, I expanded on the rest of my hobbies too. I auditioned for many school plays and I also auditioned for entertainment companies. I've realized that it isn't all about winning and getting all of the results you want. The ability to just be able to have fun with what you love doing is enough. Sure, I didn't get all of the parts I wanted to act in for the plays and I didn't get accepted into the entertainment companies, but I just loved the experience I had. Plus, there are many more chances I can get in the future. I'm not going to give up just because of one or two failures. To me, it just adds more fun and competition for myself. It's a goal I set out for myself to achieve and I try hard every day to accomplish it. These experiences also provided me with many more memories that I could share with my family and friends. That's enough for me.
許多仍須做決定的，例如書本封面的顏 色、如何裝訂書本、每一內頁的設 我是張琍茵，今年15 計，感覺上這個機會是我的天 歲。現在就讀史岱文森高中 命，能編寫故事已經夠好了， (Stuyvesant High School)9 但是能在自己故事書中彩繪 年級。唱歌、畫畫、表演及寫 卻也是一件很令人驚豔的 故事都是我的興趣嗜好。我常 參加競賽，也盡可能常參與試 事。每件事情都是我做的 唱及試鏡演出，只因那是我可 決定，也成為我人生中最 以在開發興趣及嗜好時獲得 大的樂趣。在那段編書的 最大樂趣的時候。我利用每 日子中，我搜尋、檢視我 次機會，每天準備，期待能 的四周，嘗試找尋能加入我 在我未來的日子裡開創一 故事中的題材。 個歌星、演員、藝術家或 最後我完成所有的事，我的 作家的生涯。我想要一 老師幫我將故事裝訂成本。看著 輩子都可以作自己 它完成，我對這個結果感到相當滿 喜愛做的事。 意。在學校贏得比賽的感覺不錯，但那 不是我所想要的事。我很高興有這個機 文：張琍茵 「創作力」是什麼？對我而言，創作力 會去擴展我的創造力，同時更加喜愛我 就是將我對某事感興趣的能量轉換成好 的嗜好。很幸運的，我在學校同年級中 奇心及完成發掘自身喜好自訂目標的動 贏得名次，並代表學校參加在曼哈頓的 力。我有許多各式各樣如歌唱、畫畫、 頒獎典禮，我有著前所未有的愉悅。能 表演及寫作的嗜好，雖然有這些不盡相 做自己喜愛做的事情並且用它來創造出 同的嗜好，然而對於畫畫、寫作，我發 獲獎的作品是最令我感到過癮的地方。 展得最為深廣，它幫助我表達我對某些 比賽過後，我更加喜歡畫畫及編寫自 事物的感受及情感，若沒有它，我不知 己的故事，我將所看見的人物、風景及 道如果去處理所遇到的大多數問題。什 動物畫了下來。學校生活中的故事在我 麼是你最喜歡從事的事呢？這是你投入 腦海中很快就形成，尤其當我坐下來動 創造力世界之前必須問自己的問題。 筆時，故事的情節如行雲流水般的展 我記得第一次聽到「艾茲拉．傑克． 開。我不但擴展了這兩個嗜好的深度， 濟慈」(Ezra Jack Keats)編書比賽是在 同時也發展了其他嗜好。我參加過許多 五年級的時候，比賽在六年級的時候開 的比賽及校內戲劇試鏡演出，也參加演 始。對我而言，這是個終於可以展現能 藝公司的試鏡。我知道這些都不只是比 力的極佳機會，同時我也想要擁有代表 賽輸贏或者得到你想要的東西而已，能 學校參賽的光榮感。這個編書比賽可以 從自己所喜愛的事物中找尋到樂趣已是足 讓參賽者自己挑選任何主題撰寫故事， 夠了。當然，我並不是每回都可以得到我想 這讓我更大感興趣。一時間，腦海中浮 要演出的角色，也沒有獲得演藝公司的 現許許多多的想法跟主意，這些想法和 錄用，不過我很喜歡這些經驗過程。況且， 主意好像泉湧般不斷的浮現。這時就是 未來我將會有許多的機會，我不會因一、兩 我創造力探索之旅的開始。我想過要寫 次的失敗而氣餒放棄。對我而言，這些的 寫實小說故事、夢幻故事、推理故事及 失敗只是增加競爭的樂趣，更激發我的 冒險故事等等，可以想到都想過了。編 鬥志。這是個給自我訂定的好目標，我 造故事情節及故事人物是一個超乎想像 每天努力的去完成這目標。這些經驗也 的美妙經驗。創造力同時也幫助我更加 提供我與我的家人及朋友一起分享的美 瞭解自己及自己興趣所在。 好回憶。有這些甜蜜的回憶對我而言， 在決定編書所有的基本元素後，尚有 已令人心滿意足了。 (翻譯：廖學錕)
今夏
Usdan 優 士 丹 創 意 表 演 中 心
音樂、藝術、戲劇、舞蹈、寫作、西洋棋藝、大自然與生態學、游泳、網球 •空調校車接送，往返紐約市大部分地區 •平日四或七周 學費:
$2,675-$3,575
外加交通及雜費
wwww.usdan.com 631-643-7900
AB102467-1
YL102465-1
45311E
worldjournal.com
2010年5月15日 星期六
SATURDAY, MAY 15, 2010
廣告
P12
AC102377-1
03/23/10
0