2015育才專刊

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育才專刊 音樂天賦

興趣培養

2015年5月16日 星期六

工商服務部

策劃主編

SATURDAY,MAY 16,2015

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企劃統籌：廖月端 楊鳳蓮

優質教育

華裔學子活躍音樂舞台

文:尹英姿 報導 圖:尹英姿 攝/偉樂 提供

華裔學子因讀書勤奮、功課優異，成為 培養她對音樂的愛好。「我和女兒 華裔音樂天才Evan Lee當時年僅9歲的 他，於2007年4月8日在卡內基 許多常青藤名校青睞的對象。在課業之 一起上鋼琴課，她學什麼我也學什 外，越來越多華裔學生更加注重培養音樂 麼。遇到孩子不懂的，我還可以在 音樂廳舉辦了他首次正式的個 特長，除了參加國內外大小比賽，也積極 家裡給她一定程度上的指導。」 人鋼琴獨奏音樂會。偉樂專業 考取青年藝術家文憑，為未來進入名校打 所謂「台上三分鐘，台下十年 音樂教育負責人邱先生表示， 功」，勤奮讀書的華裔學子在功課 下堅實的基礎。 Evan進偉樂正式學習鋼琴的 茱莉亞音樂學院老師表示，很多學生都 之外堅持練琴，身為第二代或第 時候才五歲，偍是年紀小小的 他，所表現出來對鋼琴的熱情 是從小學琴，其中不少華裔學生有豐富的 三代的他們往往還要面對種族身 以及天賦是常人意料不到的，故 舞台經驗，在比賽中也取得了優秀的成 分認同的問題。雙胞胎姐弟胡昀 偉樂也竭盡所能地悉心栽培，讓 績，這和華人重視教育的理念是分不開。 和胡驍在第三屆國際資優少兒及 他在音樂上的天分得到應有的發 很多華裔家長自小送他們到音樂學院或培 青少年音樂藝術大賽音樂會上， 揮；其出色的表現及音樂才華讓 訓班學習鋼琴、小提琴等樂器，而學習鋼 都 取 得 了 一 等 獎 的 好 成 績 。 胡 他在音樂界裡漸露光芒，相繼通 琴的孩子年紀最小的只有三、四歲，大的 驍更從首屆音樂會起就參與其 過紐約州立音樂考試及皇家專業 也只有11、12歲。 中，連續三年都榮獲第一名。 ▲ 音樂鑑定考試。並於2009年考進了 3月29日在曼哈坦卡內基威爾音樂廳 「我和姐姐並不是很小的時候 Evan Lee於 2007年4月 8日 在卡內基音 世界知名音樂學府—茱麗亞音樂學 (Weill Recital Hall at Carnegie Hall)落下 就學鋼琴，而是從 樂廳舉辦個 人鋼琴 獨奏音樂會 院附中，並于同年在國際少年天才 帷幕的國際資優少兒及青 十歲的時候才正 。 式開始。」胡 音樂家大賽中獲得鋼琴組金牌。另 少年音樂藝術大賽音樂 昀表示，當時和 一位音樂神童—陳晴 會，參賽的學生年紀從 弟弟在電視上看到美國鋼 榆，五歲開始隨父親 七歲到18歲不等，華裔學 堅 琴大師佩拉西亞(Murray 持 在 家 練 習 學習小提琴，七歲進 生占了絕大部分比例，從 Perahia)的演出深受鼓 一個到一個 入偉樂音樂中心接受 側面也證明華裔家長對培 舞，進而決定學琴。 正規培訓，九歲考 養孩子音樂特長的期望。 半小時的鋼 入朱麗亞音樂學院 同時，只要孩子有興趣， 胡驍的爸爸媽媽從中 琴 。 「 家 裡 學琴可以得到很好的鍛 國移民來美，姐弟倆都 只 有 一 台 鋼 小提琴系先修班， 煉；如果能夠因材施教和 在美國出生成長，這一 琴 ， 只 能 把 並獲得“國際少年 興趣的培養在音樂學學習 過程中也曾經歷了一些 練習的時間錯 天才音樂家大賽” 小提琴組金牌。 過程中至關重要。 「亞裔美國人」的身分 開。」胡昀透 七歲的竇妮妮在音樂會 認 同 問 題 。 「 畢 竟 亞 露，未來並不 音樂是由內而外 上榮獲一等獎的殊榮，三 裔、或者說華裔美國人 打 算 成 為 鋼 琴 表達情感的聲音 )和 歲就開始學琴的她展露了出 才嶄露頭角，功課成績 和狀態。華裔學 (左 昀 胡 家 ， 但 音 樂 始 ▲雙胞胎姐弟 樂家 音 。 琴 才 鋼 眾的鋼琴天賦。媽媽竇萍透 好自不必說，但在音樂 生得到優質的師 天 習 年 學 終是重要的生 際少 胡驍堅持不懈 歲獲得“國 露，讓孩子學琴是出於對孩 等課程之外的才能展示 活 調 味 劑 和 愛 資指導和裁培， ▲陳晴榆九 琴組金牌。 提 小 ” 賽 子的期望，同時也彌補了自己 上還稍有欠缺。」這也成為他 好。學習鋼琴對 以 及在父母親全 大 力的支持和個人具有的天賦 童年時的遺憾。不過她並不強求女兒以後 學習鋼琴、積極參加音樂會和比賽的原因 陶冶情操、提高 一定要學到何種程度、甚至走上專業演奏 之一。 藝術修養起了很好的推動作用，同時也是 及努力下，不僅在申請學院時加分，同時 家的道路，送女兒上課學琴主要還是為了 如今已小有成就的姐弟倆，每天都還是 紓解沉重課業壓力的好渠道。 也在北美的音樂舞台嶄露頭角。

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幼兒的科學教育是科學啟蒙教育， 目標是鼓勵幼兒好奇心和探索欲望， 發展幼兒的認知能力。為促進幼兒的 科學素養和良好探究習慣的形成，幼 稚園的唱兒歌、做遊戲、搭積木等科 學教育活動是一有效的途徑，在活動 中突出趣味性，強調參與性，突破傳 統，注重創新。 幼稚園科學教育活動化為一種新型 幼兒自己做的剪貼簿，對大自然的生態有初步的認知。 教育教學方式，是指教師為幼兒營造 一個可活動的空間，讓幼兒在生動、 有趣、適宜的活動中，形成對粗淺的科學知識 的感悟並建構起相關的新經驗。 興趣是學習的動力。選擇幼兒感興趣的事 物作為學習和探究的對象。此時，教師開發 出幼兒感興趣的教學資源，設計符合孩子心 理特質的 和興趣點 的科學活 動，滿足 幼兒探索 的需要， 來激發他 們內在求 幼兒和同伴共同培 知 的 動 養科學探究素養。 力，讓孩 幼兒在玩積木的過程裡， 子在興趣 組合出幾何立體框架。 的天空中 以快樂的方式吸吮科學的知識。 往，主動發現，獲得經驗，得到發展。活動要 為幼兒選擇可見、可聞、可摸、可操作的自然 物或科學現象，以使幼兒從中獲取直接經驗或 生動具體的知識。如：積木堆放的實體架構： 積木不僅是有趣的遊戲材料，也是發展幼兒想 像力、創造力和形象思維能力的重要工具。積 木的形狀，有幾何的概念在內，我們通過引導 幼兒用積木搭橋梁、高樓、城門等，幼兒在擺 弄積木、嘗試多種玩法的過程中，認識了物體 的形狀、色彩，也使他們從中瞭解一些組合的 力度，簡單的力學原理。在一次次的傾倒的組 合裡，找得了平衡的力度點，讓孩子從中增長 科學知識、提高科學素養，發展了認知、觀 察、分析等能力。再如：兒歌的帶唱，不少的 兒歌詞句裡，風啊! 雪啊! 雨啊! 用著淺顯的字 句，唱出大自然的現象。

在幼兒園科學教育中，首先的理念是開放 性，包括教育的觀念、方法以及活動材料的使 用，不要拘泥於陳規，而應廣開思路，提供一 種讓幼兒思維飛躍、個性張揚的活動天地， 鼓勵其探索與創新。其次是科學教育環境的設 計，一個讓幼兒能自由想像的活動空間、一個 靈活而富有吸引力的學習環境，讓幼兒熱愛科 學的種子在開放的活動環境中萌芽。 幼兒園在幼兒科學教育活動化的實施過程 中，我們要注重的是教師的啟發性、幼兒的 參與性、活動的趣味性、教學的系統性，使 幼兒園科學教育活動成為一個充滿快樂、充滿 活力、生活化的系統活動，通過他們自身的 動手、動腦、動口等操作活動來與環境進行交

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高 分勝出

文：滿嘉 整理 圖：常春藤幼稚園 提供

科學教育活動設計

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特殊高中入學考及SAT

幼稚園科學教育 培養幼兒科學興趣 鼓勵好奇心和探索欲望 發展認知能力

2015年5月16日 星期六

參加特殊高中入學考試，事前的準備工作 非常重要且必要。首先一定是要有紮實的七 年級英、數基礎，然後要有完備、針對性的 練習題做反覆練習，如能找到有經驗、有愛 心的英數專科老師分別指導，當能獲得更好 的考試成績。 特殊高中入學考試包括數學科及英文，有 20多年教授特殊高中數學科考試經驗、並獲 「全美高中數學傑出教師」獎得主的周燕霞 老師表示，數學科考題共50題，有算術、代 數、幾何，時間為75分鐘，較學校所教的難 一點。大多為文字題且有變化及陷阱，故須 注意─1.掌控好時間：對反覆閱讀還是不懂 的題目要暫時擱置(考前的充分練習可以解 決這個問題)，解題方式愈簡單愈好，甚至 有些代數題目可以用數字帶入，得到正確答 案，既節省時間，準確性又高；2.絕對要避 免不小心的錯誤，一定要Double Check反覆 檢查；3.對於有些代數、幾何問題儘量利用 圖形或表格解題。 英文科考試方面，有26年教授特殊高 中英文考試的著名高中老師Ms. McGrath 提出幾個重點─1.英文科分Scrambled Paragraph(段落重組)、Logic Reasoning(邏 輯推理)及Reading(閱讀測驗)三部份；第一 部份「重組」考生必須分析每一句子並找到 Key Words，再按先後次序重組句子；第二 部份「邏輯推理」，學生儘量把題化為「邏 輯圖」，如此可以化抽象為體，變繁亂為有 次序、有組織，即可明白得到答案；第三部 份「閱讀測驗」，首先仔細閱讀文章，並在 重要文字或句子下劃線，再仔細閱讀題目， 如此兩相反覆對照，找出最正確的答案，此 外，絕對不要自作聰明，用文章以外的知識 來回答問題。

SAT高分三要領

文：洪美華 整理 圖：拔萃教育學院 提供

周燕霞老師親率拔萃教育學院常春藤(哈佛、耶 魯、MIT、哥大、NYU)畢業師長校友出席「世界 日報教育講座」，現身說法，回顧如何考進明星高 中、歷經珍貴四年，到成功進入名牌大學。

學業和情緒智商並重 大學招收新生除了看考試成績( SAT I&II、 ACT)和學校成績(GPA)外，大學真正感興趣 的是「你」這個人。申請大學的程序通常還包 含特定題目的論文(Essay)及多數人所害怕的面 談，這些是除了成績之外，學校用來瞭解你是 否適合入學的要件。當你的論文字裡行間都顯 露出信心，或是當你在面談時所說的每句話都 充滿自信，那麼你獲得入學資格的機會就比下 一位和你有相同成績的人更高。 有鑑於此，父母對孩子的教育除了有心之 外，還需要有智慧。在孩子青少年時，除了重 視他們的學業之外，更應該協助孩子提昇情緒 智商，必要的時候，家長應該尋找一套科學、 有效的方法，讓孩子學習突破性思考，從不同 的觀點看世界，讓他們在各種學習、工作、事 業左右逢源，順利走向成功，這比給他們大批 財產更能保障他們未來人生的幸福。

簡介─

要在對申請大學十分重要的SAT拿高 分，拔萃學院建議三個要領。第一是有恆 的、不斷的練習，才會有進步。第二是徹底 的暸解，練習是必要的，但是練習之後學生 必須了解他哪些題目做錯，哪裡做錯；他們 需要學會文法的規則，增加他們的字彙，學 習數學的原理，不斷的累積知識來用於SAT 的考試上。第三是提示和技巧；有些問題需 要有很強的字彙能力或是深度的數學能力才 能作答，但是SAT同時也衡量學生的「分 辨性思考」(Critical Thinking)，其中一個 要素就是理解不同的問題及找出每個問題的 「竅門」。這個能力不僅對數學題目非常重 要，同時也可用於閱讀及文法上。一個 好的考生應該能掌握這些技巧，並加以 應用到考試上，這樣就能更快速的寫完 考試，因此能有充裕的時間做複查。

拔萃教育學院是一所以加強一到十二年級學 生英數科學等學科能力及輔導各種會考暨升 初、高中、大學(SAT)等考試而著稱的專業補 習學校。該校具有20年歷史、輔導逾萬名學 生，其中進入哈佛、MIT等名校、SAT I &II 考滿分者不計其數，考上Hunter、Stuyvesant 更比比皆是。該校的特色有：(1)角聲使命中心 內安全舒適的上課環境(2)針對性的教材和豐富 題庫的資源，均環繞各年級州會考、Hunter、 特殊高中、PSAT、新SAT I &II而設計(3)堅 強的專業名師群，各科師資必定是該年級、該 科目十年以上美國學校好班的經驗專任老師。 周燕霞講師是「全美高中數學傑出教師」獎得 主，是著名的教育工作者。(4)金字招牌的辦 學態度─將心比心辦教育，榮耀與幸福歸於孩 子，欣慰留給家長。拔萃教育專線：718-7998222/445-6633。

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Hunter中學、Stuyvesant特殊高中專攻班(本校招牌班，成績輝煌) ● 高中數學、微積分、英文、生物、化學、物理等加強班(目標95分以上) ● 1-8年級 英文、寫作、數學州會考訓練班(目標滿分或第四級) 特殊高中錄取率 ● SAT II 或AP生物、化學、物理保證班(小班，目標800滿分) 高達99% 亨特中學 ● 新移民各年級學生英語速成班(快速提升聽說讀寫能力) 則達75% 每年進常春藤大學 ● 各級中文課程(活用、生動、高效果，兼顧中華文化) 逾45人 ● 特設─各年級週六英文寫作、數學競賽拔尖菁英班

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總校地址：65-01 Kissena Blvd Flushing NY 11367 Tel:718-460-6366 ■ 分校地址：70-44 Kissena Blvd Flushing NY 11367 Tel:718-880-1888 ■

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升大學名師Mr. K教授升大學論文寫作 CE174704-1

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就讀二年制大學 就業升學雙通道 快速進商界主流 學位英語兩不誤 文：廖月端 整理 圖：廖月端 攝 許多學生無論是高中剛畢 業，還是工作了以後想要進 修，都會面臨選校選系問 題。據美國《財政時報》報 導，接近六成的大學生有財 政補助學費。對於本地學生來 說，也可以選擇就讀二年制大學 或社區學院申請政府助學金、或 學校的獎學金，幫助減輕學費負擔， 順利完成學業拿到文憑。如果學生申請 政府貸款，則會背上一身債務，畢業後工作 償還，負擔很大。 一般社區學院或二年制大學是美國移民局核準簽發的 I-20給國外學生的學校，申請的手續與條件都很簡單， 是聯邦及州政府批准的大學，同時也獲得政府的授權， 可代為學生申請各種獎學金補助。學校不僅需要有財政 助學金部門，也必須有受到就業市場歡迎的科系。根 據NACE美國國家高校及僱主聯合會的統計，僱主招人 時，對應聘者所學專業有要求，而根據市場調查統計有 68%的僱主喜歡商科類的學生。可見，商業管理科系對 進入職場的需求量，佔的比例非常高。

社區學院學英文拿學位進職場 喜歡商科又害怕英語不過關的華人非常多，尤其是有 許多在國內高中畢業，或是隨家人到美的新移民，都是 吃虧在英語。故有越來越多的人正在通過入學門檻低的 二年制大學並申請政府 補助，學習專業 科系的同時， 也能上ESL 免費英文 班，通過 兩 種 課 程 的 雙 向 學 習 並同時進 步，來實 現未來職業

計劃，可謂事半功 倍。但目前華人社 區中有多所二年 制社區學院，無 論在教學、師 資、設備、科 系有著其優缺 強弱，但如何來 判斷和選擇最適 合個人條件及要 求的學院呢? 舉個例子，李先生 高中剛畢業，即隨家人自 中國移民來美，父母剛來美工 作及經濟尚未穩定，故想儘快學得一 技之長，找份工作有收入來減輕父母的負擔，更沒有多 餘的錢負擔昂貴的大學費用。另一位張小姐在國內有一 份不錯的工作，隨先生移民來美後，因付不起托兒所費 用，故在家帶4歲的小孩；目前先生雖然有一份穩定但微 薄的工作，付了房租後所剩無幾；眼見小孩即將上幼稚 園，自己想找一份工作，但英文欠佳，目前又沒有多餘 的錢去學英文，應該怎麼辦?

小部分學費，就能完成，完全不需要進行貸款，讀書可 謂無壓力，可以專心攻讀專業本科，習得一技之長。 二年制副學士學位並非無法繼續升學，例如長島商 學院就和十多家四年制本科，簽訂學分對接協議。這 十多家本科學校，包含紐約州立大學，St. John’s University, Berkeley大學等知名學府。學生讀完二年副 學士，只要成績通過，就能繼續修本科。又因為長島商 學院和這些本科學府簽有協議，對升學來說是穩定的保 障。同時該學院的AOS副學士學位項目，在第二學期提 供給成績優異的國際學生獎學金，數目最高可達學費的 50%。 美國聯邦政府及各州政府持續推動職業學院的設立， 總統奧巴馬在2013年聯邦政府預算編列10億美元，以 擴增職業學院的數量以及提高學生參與職涯教育課程機 會。根據柏斯金法案，職業教育是「有系統地提供與工 作相關的一系列課程，讓在職或失業者獲得學位以外的 知識」，並將職業教育補助的範圍擴及到高中和成人學 生。

免費英文預科班幫助入學 上述提到的例子，若選讀二年制社區學院就讀，應該 是省時、省錢、上大學及就業的捷徑。二年制大學設有 各種專業課程，包含兩年制的副學士學位和八個月的技 能證書，也為應變市場對人才需求而增加不同的科系。 此種專門協助學生就業的二年制大學，因應新移民或外 國學生在英語上的弱勢，也會開放「免費英語預科班」 供這部分學生學習，幫助學生通過「英語」入學測試。 聘ESL英文證書班的老師教授，針對入學測試考題，進 行前期訓練，這樣，既保證了學生想讀書就能讀書，又 增加了學生的英語能力，並習得一技之長，讓未來學習 更加輕鬆且減少經濟壓力。

輔助學費拿學位協助就業 一般社區學院的特色是，不僅在學校可學得一技之長 的同時，ESL免費英文班亦可同時修讀，可謂省時間省 金錢又省力。更值得一提的是，本地學生可以獲得政府 額外的補助金，補貼學費，可能每學期只需要自己交一

長島商學院簡介 名聞社區的長島商學院不僅協助學生順利完成學 業，也設立學生服務部，包括1.學生顧問室:專門追 蹤學生學習狀況，給予適當協助；2.課後輔導中心: 老師或助教單獨用本國語言拹助學生的困難，補強 學生各科的需求；3.就業輔導中心:安排畢業學生(即 將畢業)工作機會，從履歷填表、面談、工作場合人 際關係等指導，並定期舉辦就業輔導會，邀請需求 人才的公司行號，到學校來直接面談招聘。 同時該學院董事會也在校內設有多種獎學金， 協助因未能獲得政府補助或政府補助不足的優秀 學子。學院在曼哈頓和法拉盛皆有分校，洽詢電 話:212-226-7300/718-939-5100。

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馬克吐溫和史蒂文生的捷徑 文: 廖月端 整理 圖: 天皇教育 提供 根據一項由天才班入學權威機構NYC Gifted 提供的問卷研究顯 示，有超過80%就讀馬克吐溫天才中學和史蒂文生特殊高中的學 生，曾經就讀於小學天才班。 以下是綜合上天才班與未曾上天才班小孩，比較出來的各種優勢:

天才小學 即使普通的孩子 只要教育得當 也會成為

不平凡的人

更好的學習環境

精英圈子

為考上 天才初中/高中做好準備

★入名校，免費高素質教育 ★學習環境比每年收費3-5萬的 私立學校還要好 ★良好學校設施，優良師資

★與品格好成績好的孩子一起學習 和社交 ★遠離不良學生，避免被問題學生 欺淩

★從起跑線上就向前跑，在天才小學裡 為將來考天才初中/高中做好準備 ★從小培養學習良好習慣，天天完成功課 ★大部分的天才中學學生來自天才小學

一法國哲學家愛爾維修

把握每年只有一次機會 長跑健將人生贏在起跑點 NYC Gifted課程總監Alex提醒家長們，一定要把握好每年只舉行一次的天才 班入學考試機會。孩子越早考上就能越早得到優質的教育機會，全面培養德智 體群健全的小孩子，打好基礎為未來考馬克吐溫天才初中和史蒂文生特殊高中 做準備， 家長們應該多瞭解關於天才班入學考試要求，因為每年考試會有所調 整和變化，以免向隅。

天皇教育小檔案

學習更多更好 省錢

★不浪費在校上課時間，學習更 多，永遠比人家走快幾步 ★避免被普通班上懶散的同學拖 慢學習進度 ★尖子生在普通班上經常因為進 度慢而感到課堂枯燥，慢慢會 對學習失去興趣

「NYC Gifted Prep天皇教育」每年定期舉辦紐約市天才班課程(OLSAT & NNAT 2)座談會，該校是「第一而且唯一」真正針對天才班考試的準備課程， 連續囊括9年紐約冠軍成績。採寓教於樂的教學方式，充分發展孩子的潛能， 絕對是您和您小孩最信賴的的教育機構。 負責人Alex提供幾點入天才班成敗關鍵的要素給予學生和家長們參考:第一、 天才班考試的第一成敗關鍵在乎於學生適應陌生環境的訓練及應變能力；第 二、成敗關鍵在乎於學生的紀律，沒有紀律的學生是會被趕出考場的；第三、 成敗關鍵在乎於學生聽從老師指引的能力，考官發問，學生立即在卷上圈答 案，如果不專注聽就會答錯；第四、OLSAT及NNAT 2考題有特定考核重點、 題目模式，家長一定要認清考試備戰要訣。

省時

★節省將來補習的時間和金錢 ★盡情享受每個歡樂的家庭日 ★良好的親子關係對孩子身心 成長非常重要

2011, 2010, 2009, 2008 出生孩子 現在就要考上天才班

第十 年度

海龍體育會 暑期游泳班

NYC Gifted

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天才班入學優先座談會+開放日

(週六) 法拉盛及 5月30日 6月13日(週六)

5月23日(週六)

唐人街 及 6月27日(週六)

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父母子女間雙向橋樑

教育顧問 健康陽光興趣發展人生正確導航 孩子的教育不僅僅意味著學位的取得，千萬 不能忽略您孩子「獨特性格、特殊天賦」，雙 向的溝通和協調，才能造就您孩子的人生，擁 有陽光且燦爛的每一天。而教育諮詢扮演的角 色除了協助學生申請學校，也協助學生重新 找到目標及方向；他們就像是學生的「導航 員」，與學生一起製訂行動方案，激發個人的 興趣與熱情，實現職業生涯目標。

「你們的理想與熱情，是你航行的 靈魂的舵和帆」 -羅曼•羅蘭(Romain Rolland) 1915年諾貝爾文學獎得主

為孩子選擇合適的學校是一個複雜的過程。 如何為孩子找到正確方向、瞭解孩子的興趣在 哪裡?就像是為孩子掌穩生涯的航道，「握好 舵、揚好帆」，可以在人生的道路上順利的航 行。 當父母親和孩子之間出現了代溝，就必須敞 開心胸尋求協助。這個時候「教育諮詢」專家

Ifu

們扮演的角色是家長和學生的橋樑，並且用簡 單的方式讓家長和學生根據自己的需求和技能 找到合適的學校。因為每個孩子都有其獨特性 格、特殊天賦和個性，而孩子的教育不僅僅意 味著學位的取得，還要為每一個學生個人獨有 的性向、最適合的職涯發展提供支援。 根據教育家們表示，大多數家長都非常關心 自己孩子申請學校的過程和進展。父母常常試 圖與他們的孩子談話，企圖緩和孩子的緊張和 壓力，並想從談話瞭解學生需要什麼協助。 但是，當父母在詢問孩子「你大學申請的如 何?」的時候，得到的答案多半是「我很忙， 即使向你解釋，你也不會明白」。這些都使得 做父母的相當沮喪，不知道從何下手協助他的 孩子，找到學習的目標及人生的方向。 擁有15年以上的教育輔導實務經驗的David Wang，每年協助千名學生實現自己的夢想及 職業生涯計畫。他提到「教育諮詢」最大的重 點和任務，是協助有潛力的學生和他們的家長 克服困難的挑戰，實現學生完美、理想及最好

教育顧問中心 免費諮詢電話: 347-334-3388 或 david.cheng.wang@gmail.com

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申請紐約、新澤西、康州、麻州、賓州 等地區大學、私立高中、初中，住校或 寄宿均可，依照學生的志願與專長，幫 助學生順利申請學校並獲讀理想學校

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•幫助學生申請進入適當學校或大學 •在校輔導老師或校外輔導老師 •提供短期課程

文: 廖月端 整理 圖: Ifu 教育顧問 提供

的結果。其實在許多情況下，對學生最好的選 擇，並不意味著進入頂尖排名中學或高中，應 該依每個學生不同的天賦，量身訂製去找到一 所能提供學生最好支援的學校，使學生在學校 裡找到興趣並激發熱情，繼而延伸到今後的職 業生涯。 David Wang用2個案例來說明，適當的時候 家長應尋求教育諮詢專家的協助。第一是，山 姆是成績很好的十年級高中生，在私立學校招 生測試中取得了良好的成績。然而，山姆父母 希望他就讀的學校，在第一次申請時就拒絕 了；當第一次申請被拒絕，之後要取得入學許 可就很難了。此時，教育諮詢人員檢查了山姆 所有的申請表格、為他模擬面試，並安排山姆 及他的家長與校方人員見面，解釋山姆的情 況，使他得到新的面試機會。最後，很幸運的 山姆在第二次面談中表現得很好，如願地獲 得他自己的志願，申請的三所私立高中都錄取 了。 第二個例子是，約翰已經大學畢業，並開始

了他的碩士課程。但自從進入碩士學業，約翰 開始分心，不再專心於課業並開始缺課、研究 專案進度落後、錯過考試。他的成績下降，但 他從來沒有告訴他的父母，直到他接到開除通 知。他覺得自己使父母親失望，超過一年的時 間，他的生活失去重心並停止追求他的夢想。 此時，約翰的父母尋求教育諮詢的協助，看看 是否可以幫助他們的兒子在學業上有所進展。 約翰及他的家人與諮詢師花了一些時間來檢視 約翰的學習目標，協助約翰轉到相同專業的課 程。此時，約翰才重新開始他的課程，繼續追 求他的夢想。 由以上這些例子可以知道，教育諮詢不只是 填寫申請表格，還要瞭解學生的熱情和興趣， 並以科學的方式進行學生個人的興趣、性向、 性格及價值觀的評估工具，幫助學生進行職業 生涯規劃，讓學生從事職能的探索與發展。同 時，他們是家長和學生的橋樑，讓家長充分了 解自己孩子的需求和技能，並找到合適的學 校。

Ifu 教育顧問中心簡介 Ifu為每位申請的學員評估個別不同的 需求，並掌握及充分了解申請者的性向， 再根據性向的特點為您的孩子量身訂製 一套完整的申請資料，同時與家長保持 密切的連繫與溝通；故成功的例子比比 皆是，屢獲家長的肯定和社區同業的好 評。Ifu教育顧問中心提供專業律師免費 諮詢電話: 347-334-3388或Email: david. cheng.wang@gmail.com。更多學校選擇 請瀏覽www.ifueducationalconsulting. com或www.facebook.com/ ifueducationalconsulting。

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學生個人教育需求 親 ●身經驗，專業輔導 從 ●小上過公私立學校 擁 ●有 年以上教育經驗

為何選擇Ifu教育顧問中心?

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Ross School 音樂會

負責人David王

申請過程其他服務項目

Millbrook School 圖書館

•學生評估•面試準備•徵文評審 •學校申請備案和文件審查 •申請I-20/F-1簽證 •口譯和筆譯(口頭和書面) •飛行和交通/或酒店住宿 •寄宿學校，或寄宿家庭安排

為何要選擇私立學校? 公私立學校有何差別? 私立學校如何評估合格申請者/考生，准予入學? 主要標準多集中在ISEE，SSAT和/或PSAT和短文。越高年級越接近進入大學的SAT或托福(TOEFL) 準備考試標準，低年級的申請人則著重於招生面試問題及對短文的寫作技巧。招生時重視從學 生的自信、奉獻、自我認知，興趣、熱情等，以及如何追求自己的夢想，成功進入理想的學院。

◆ 學校開始接受 2015 年入學申請 ◆ 10. The Masters School, 紐約 11. Millbrook School, 紐約 12. Riverdale Country School, 紐約 13. Stony Brook School, 紐約 14. The Storm King School, 紐約 15. The Canterbury School, 康州 16. Choate Rosemary Hall, 康州 17. The Gunnery School, 康州 18. The Hotchkiss School, 康州

19. Woodstock Academy, 康州 20. The Pennington School, 紐澤西 21. Union Catholic High School, 紐澤西 22. The Perkiomen School, 賓州 23. Solebury School, 賓州 24. The Newman School, 麻州 25. Academy of Notre Dame, 麻州 26. Marian High School, 麻州

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1. Little Red School House, NY 2. Buxton School, MA 3. The MacDuffie School, MA 4. The Gilbert School, CT 5. Calhoun School, 紐約 6. Dwight School, 紐約 7. Friends Academy, 紐約 8. St. John's Preparatory School, 紐約 9. The Knox School, 紐約

ICCB機構 祝 15年育才專刊 發行成功 S0175146-1

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2〇15 育才專刊

YAMAHA

山葉兒童音樂班啟蒙 兒童終身受用 YAMAHA 山葉鋼琴縱橫音樂 界，無人不曉，YAMAHA兒 童音樂班也是業界公認的音樂 教育指標。創立於1954年至今 已逾60年，在全球各地培育超 過500萬名優秀的音樂學生。究 竟是甚麼讓YAMAHA具備如此的魅 力?

啟蒙音樂的代表 YAMAHA兒童音樂班是最具代表性的音樂 啟蒙教育，針對3-6歲的幼兒。YAMAHA音樂 的系統是由一群專業的音樂家、教育家、心理 學家所設計的一套課程，包括唱歌、節奏、唱 譜、聽力訓練、鍵盤彈奏等。 YAMAHA兒童 音樂班的老師需經過嚴格的專業考試、培訓及 定期研修，並要求老師除了具備音樂能力及專 業教學外，還要具備愛心、耐心及責任心。

YAMAHA課程特色 ♪適齡期教育：配合孩子心智與身體的成長， YAMAHA會隨著調整並給予適當的指導。 ♪團體班教學：大家一起唱歌、演奏，在群體 中快樂地表現自我，同時培養合群性。 ♪培養綜合性音樂教育：培養兒童聆聽、唱 歌、彈奏、創作的音樂能力，豐富孩子的音 樂感受及表現力 ♪家長陪同上課：透過和父母一起上課，讓孩 子更有安心感，並共享親子學習的喜悅。 ♪使用鍵盤樂器為教具：鍵盤演奏可以表現節 奏、旋律、和聲，且鍵盤寬廣的音域，更可 將彈出來的聲音用眼睛確認。 ♪世界統一的教學系統：教材及指導法經歷60 年以上的研究，已成為全世界通用的系統。 ♪音樂能力檢定制度：全球YAMAHA認證， 提供了學習成果的確認機制，更可鼓勵學習 者朝下一階段目標努力。

文：李思嫺 整理 圖：網路照片

♪一般人學習音樂以為就是照著樂譜正確彈 奏，但真正重要的是應該把自己的感情表現 在音樂裡。要培養這種表現力及創造力，重 點在於感受力。換句話說，看到美麗的花朵 因其美麗而感動，這是創作力培養的第一 步。

雅歌音樂中心

簡介

雅歌是皇后區唯一獲YAMAHA授權採 用YAMAHA教學系統的學校，老師皆經 過嚴格的課程訓練，能巧妙地開發兒童的 音樂潛能，培養對音樂的熱忱。課程分3 歲及4-5歲團體班。該中心另有針對英國 皇家音樂鑑定考試而推出的樂理理論團體 班，及各種樂器個別指導班等，歡迎詢 問。雅歌音樂中心還提供各種音樂鑑定 的樂譜、樂理教材、 樂理考古題、 CD及 樂理中文圖書等，種類非常齊全。地址: 171-74 46th Ave. Flushing, NY 11358， 電話： (718) 321-3878、 445-4726。

二 手

2015年5月16日 星期六

心珠算 ×

♪音樂能培育孩子積極 的性格：歌唱是用音樂 來表現自我最方便的方 式。許多喜愛唱歌的孩子都 具有較積極的個性，有些較內向 的孩子也能透過歌唱而變得較開朗。 ♪想像力、創作力：音樂是無形的，『聽』音 樂除了用耳朵外，身體、五官也同時融入其 中並發揮『想像』，在腦海裡浮現某些畫 面，並付諸於演奏就是創作。 ♪學習音樂讓孩子快樂成長：當孩子表現得很 好時給予讚美的一句話：做得很棒！能促進 孩子學習的慾望。平常一起開心地上課，回 家也能延續上課的氣氛的話，孩子自然會越 來越喜歡音樂，同時逐漸成長、進步。 ♪用音樂培養協調性、合群性：『我想和同學 彈的一樣』、『我的唱法不想和同學一 樣』，兒童期正是這種『協調性』、『自主 性』開始萌芽的時候，因此他們會受同齡同 學的刺激而引發積極上課與練習的態度。團 體班能培養孩子合群，並與同學一起完成， 從中學習到透過音樂與人溝通的方式。 ♪手指靈活度訓練：相較於不會彈奏的人要辛 苦記憶鍵盤位置與勤練打字速度，有鍵盤樂 器彈奏經驗的人，通常在打字與使用電腦上 是屬於較快速度及敏捷的。

音樂陶冶心性 培養創作力

圓你音樂人生的美夢

worldjournal.com

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文：李思嫺 整理

SATURDAY,MAY 16,2015

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開發兒童腦力 帶動其他學科的學習

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圖：Aloha心珠算提供 心珠算提供

結合心算與珠算 心珠算是從心算(Mind Math)發展出來 的，旨在幫助學生左右腦平衡發展，並加 強其記憶力、思考力、應用力、聽力、及 注意力等。透過用算盤學習高難度的算 術，主要教導孩子基本數學運算，例如加 減乘除等。算盤是中國人智慧的結晶，加 減乘除全可用算盤計算出來。珠算需手、 眼、腦的協同作用，故可培養專注力及耐 力；而雙手撥珠的使用算盤方式，可同時 激活左右腦細胞、開發增長腦力。在循序 漸進及恰當的教學引導下，孩子的心算能 力可被培養出來，且因養成的是珠算式的 心算、非數字式的符號運算。 心珠算能針對孩子學習過程中問題的核 心，激發出潛能、改進學習能力，幫助他 們瞭解基本的數字系統與數位概念，將數 字與數位之間的關係視覺意象化，並利用 此視覺意象化來做心算，激發他們左右腦 的使用以增強其注意力、延長注意力集中 的時間及啟發視覺意象化的技巧。這些課 程能提高孩子腦力、視覺、聽覺和動手能 力的協調，奠定穩固的基礎在往後學習上 更高人一等。

借助圖像 手腦並用 由於心珠算借助珠算圖像，使兒童在耳 聽、眼看、手撥、腦算的運算過程中，調 動身體各部機能，互相配合，久而久之， 手撥所產生的珠像，就自然地印於右腦 中，如此把珠算化為心算，可以提升2倍 至10倍的速度，並提高25%的智商。有別 於學校制式的教育，心珠算的教法更適合 兒童眼、耳、手並用的學習方式，在樂趣 中學習，吸收能力就自然增強，進而提升

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透過心珠算檢定考 試，學生可以了解 自己的程度，得 獎的學生在獲獎得 到榮譽及鼓勵的同 時，更能激發向上 學習，養成自信、 開朗的性格。

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自信心。學習心珠算最適合的年齡，約在4 歲至13歲之間，效果最佳。 在學習技術和實踐這個邏輯之後，孩子將 對算術有一個具體的瞭解。這種方法可以幫 助一個掙扎的孩子克服對數學的恐懼。心珠 算雖然不能取代數學，但它卻可以幫助孩子 提升數學的能力。日本研究人員發現，這種 技巧方法，也能幫助孩子在音樂，藝術或其 他學科方面取得更好的成就。大人學習這種 技術也能幫助提高他們的腦力。

輔助課業 功能強大 據調查顯示，心珠算的功能包括：智能的 啟發、反應能力迅速、精神集中、觀察更敏 捷、記憶力增強、智力充份發揮、提高專注 力、更自信、更有創意、改進學業成績。由 於心珠算的教法是以圖像和聲音主導，將無 趣的算術變成有趣的遊戲，特別適合孩童學 習。

ALOHA心珠算中心

簡介

ALOHA代表Abacus Learning Of Higher Arithemtic，意即用算盤學習高難度的算 術，主要教導孩子基本數學運算，例如加 減乘除等。ALOHA心珠算直接針對孩子學 習過程中問題的核心，激發出潛能、改進學 習能力，幫助他們了解基本的數字系統與 數位概念，將數字與數位之間的關係視覺 意象化，並利用此視覺意象化來做心算。 ALOHA心珠算，至今在全球已有三千多 個中心，學生超過三百萬人。欲知詳情請 電718-460-2861、212-219-2021或至41-25 Kissena Blvd. Suite 103, Flushing詢問，或 流覽網址：www.aloha-usa.com。

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招收3-5歲兒童團體班 暑期班 7月11日開課(周六) 秋季班 9月19日開課(周六) 9月12日(周六)免費試課

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2〇15 育才專刊

二年制學院的 美國高等教育學制分為技術職校、二年制學 院、四年制學院、大學。其中，二年制學院不 論是公立或是私立，其課程多是以訓練專業的 技術和知識為主，科目的選訂則以時下就業市 場需求最殷的職項優先，因為二年制學院的宗 旨是在最大程度的幫助學生畢業後即可進入職 場就業為目的，與一般正規的四年制大學差別 甚大。 從二年制學院畢業的學生可獲得副學士學 位，在學得一技之長，又獲美國學位，學生 除了可選擇立即就業之外，亦可申請進入四年 制大學繼續深造。此種院校對於非土生土長、 從未在美國受教育的新移民而言，是非常適合 的。更重要的，它對於課業條件要求不若四年 制大學來得嚴格，所以新移民不論是計劃進入 美國職場工作，或是希望進入美國正式的四年 制大學就讀，二年制學院都是一個有力的跳 板。 二年制學院的課程設計比較職業化、技術性 高過學術性，如醫護助理、商業助理、資訊管 理、辦公管理和技術、電腦網路安全、藥劑技 術、數位多媒體、律師助理…等，同時，絕大 部份的學校都設有英語課教授各種不同程度的 英語聽說寫，為國際學生補強英語能力，預做 正式入學上課的準備。並且，在學生畢業後， 亦有專門就業輔導部門提供專業的謀職申請及 面談等各項文件審視和指導，旨在幫助學生順 利就業。 綜合上述的特色，愈來愈多的新移民選擇進 入二年制學院就讀，除了因為學程短，有一技 之長之外，還有一項很重要的因素就是─新移 民在經濟上無法支付高昂的大學學費，二年制 學院有來自聯邦及州政府提供的無償助學金， 即為幫助低收入的學生而設，符合資格的新移 民學生只要有綠卡資格即使尚未取得公民身份 即可申請，以解決學費的問題。

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2015年5月16日 星期六

SATURDAY,MAY 16,2015

助學金

聯邦政府給予學生的 協助有三種型式：助學 金、校內獎學金及助學貸款。 所有向聯邦政府申請協助的學生，都必 須先填寫聯邦學生補助免費申請書(Free Application for Federal Student Aid； FAFSA)，申請書裡含有學生補助報告 (Student Aid Report；SAR)和合格等級 (eligibility rating)等資料。 聯邦無償助學金最多的的一項是「佩爾助學 金(Pell Grants)」，學生無需償還，通常是發 給尚未獲得學士或碩士學位的學生，意即限制 擁有高中畢業證書者才可以申請，每位學生獲 助的期限為12個學期，助學金發放為一年一 次，2015-2016年度的最高補助金額為$5,775 一年。其補助金額無具體家庭收入標準，而是 取決於學業花費與家庭預估出資額(EFC)來決 定學生的所能得到的補助金額。對於家庭預估 出資額，以當年的父母報稅資料以及學生報稅 重要的計算標準。 另外，各州的州政府亦有補助學金，幫助 低收入家庭的學生求學，以紐約州為例，紐 約州為學生提供名為TAP-Tuition Assistance Program 的學費補助。TAP 要求申請的學 生須符合申請FAFSA的資格(FAFSA─Free Application for Federal Student Aid是申請 任何助學金前，都必須先填寫此申請表。此申 請表讓學生能同時申請聯邦和州政府的學費 資助)，審核機構可從該申請表格中獲得申請 者的資料進行審核，申請書裡含有學生補助報 告（Student Aid Report；SAR）和合格等級 (eligibility rating)等內容。同時，申請的學生 及學生父母需在紐約州居住滿一年以上，且學 生需就讀或即將就讀于紐約州內的大學或學 院。如為單身或已婚無小孩者，可獲$1512.50 助學金，如已婚有小孩者，可獲最高達$2000

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文：洪美華 整理 圖：ASA大學 提供

助學金，額度多寡完全是依照家庭紐約州的稅 二年制學院的學費較低廉，學生一樣可以申 單上的收入計算得來。就讀二年制學院的學生 請各種補助和貸款，加上畢業後即可投入職 可獲該項補助最多到六個學期。 場，這些迫切謀職立足的新移民而言，確是極 在聯邦和州政府助學金以外，有些學校提供 佳的選擇。由於近年來華人移民遽增，許多二 優秀學生校內獎學金作為鼓勵，如紐約的ASA 年制學院紛紛成立華人部門專門幫助僑胞入 大學即設有績優獎學金，對於平均分(GPA)達 學、選課和申請相關補助等事宜，讓對於美國 到3.75以上學生給予學費減免最高達50%，另 學制和助學金都不熟悉的新移民也能享受到美 外，還有多種不同條件要求的獎學金。獎學金 國學生的福利和權益。 的多寡和規定端視各校自行訂定的標準， 但也不是所有的學校都設 有校內獎學金。 如果不符合資格獲得助 學金、獎學金，而需要學 ：(一) 醫療職 立大學，包括 私 制 年 兩 費貸款的學生可以申請聯 所 實習機會)─ ASA學院是一 配至各大醫院 (分 es in pl ci 邦家庭教育貸款─史塔福 is D 冊護士、按 訓學系 Health 行政管理、註 療 醫 、 術 技 德貸款(Stafford loans)， 藥劑 hnology─ 有醫療助理、 omputer Tec C 系 學 訊 該項貸款分補助性史塔福 資 腦 )商 學 系 摩理療。(二)電 電 腦 程 式 。 (三 、 修 維 腦 電 、 德貸款和非補助性史塔福德 安全 理 。 (四 ) 有網路管理及 、商業系統管 理 管 業 商 、 貸款。補助性史塔福德貸款 集英 會計學 刑 事 法 律 (五 )密 B us in es s─ 有 al Ju st ic e─ in m (Subsidized Stafford loans) 」開 ri C 零 「 士 從 學英文 刑事法副學 h Program─ lis 20 ng 的貸款金額每年介於$2,625 E 課 e 上 iv 週 六週，每 語班 Intens 級。每級上課 10 籃 共 到$8,500之間，貸款利率會波 子 ， 男 班 有 分 le ti cs ， 始，按程度 JC A A 會 員 A th N 語 系 動，貸款的學生則必須在離 ， 學 強 育 很 技術性 小 時 。 (六 )體 球。實用性和 棒 、 入 球 校之後6到9個月內開始償還貸 請 足 申 、 生就讀。 球、女子籃球 移民和國際學 新 合 讀 適 修 款，但是不須支付在校期間的 最 ， ， 被錄取 言要求卻不高 在最短時間內 能 多 ， 語 後 英 月息。非補助性史塔福德貸款 備 型 齊 有密集 學者只要材料 歷。另外，也 學 專 大 國 的貸款額度介於每年$2,625到 美 得 16 個 月 即 可 獲 能力。 $18,500之間。申請非補助性史 強英文聽說寫 加 生 學 為 課程， 塔福德貸款的人，在取得貸款 招生代表： 款項後立即要開始支付利息， ASA大學華裔 6 Ling 8 6 877-441-6 可以選擇每個月支付利息，或 ： 線 國際學生專 者將利息累積到完成學業之後再 3 Amenda 5 6 -5 2 2 877-3 繳。選擇將利息累積到畢業後再 布碌崙校區： 支付的學生，他們的總貸款成本 57 Yoko 877-590-97 會比較高，但是對某些學生來說 這種作法可能比較方便。

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2〇15 育才專刊

worldjournal.com

2015年5月16日 星期六

西洋樂器與傳統樂器 獲藝術家文憑~ 升學 加 分

小音樂家們在國際資優少兒及青少年音樂藝術大賽音樂會上展露音樂才藝 音樂特長成為上名校的敲門磚？「許 多大學，尤其是像常青藤名校都會非常 注重學生的十到12年級的紐約州學校 音樂協會音樂鑑定考試成績，如果只有 十年級以前或一兩年的考試成績，難以 得到名校的青睞。」對在紐約州讀書的 學生來說，紐約州和英國皇家音樂學 院(The Royal College of Music，簡稱 RCM)的考級證書或藝術家文憑，變成是 音樂特長學生進入名校的重要一環。 茱莉亞音樂學院老師、駐校室內樂組 鋼琴演奏家林宏表示，不少華人家長送 孩子來學琴的確是考慮到對升學的正 面影響。以紐約為例，紐約州學校音 樂協會(New York State School Music Association，簡稱NYSSMA)音樂鑑定考 試和英國皇家音樂學院鑑定考試，是學 生進名校最重要的踏腳石之一。樂器考 級、考取藝術家文憑的確對升學有一定 的幫助，但由於學琴的華人學生愈來愈 多，考取鋼琴八級在升學方面的優勢其 實並不明顯，只有考取九到十一級的藝 術家文憑才有較大幫助。尤其是常春藤

大學，對學生的音樂考級和才華特長有 更加嚴格的要求，例如需要老師的推薦 和考級證明。 紐約州學校音樂協會的考試分六級， 不需要從低到高逐級考試，考試每年舉 辦一次，主要針對在讀公校學生。考試 的五級和六級，是學生申請常青藤名校 的重要籌碼。與中國國內的音樂考試制 度不同，紐約州學校音樂協會的考試並 非「一勞永逸」。林宏建議，十到12年 級的學生應該每年都參加考試，且並非 拿到六級高分就高枕無憂。 紐約州學校音樂協會音樂鑑定考試的 五級和六級考試為百分制，前三個等級 分別是：97至100分為「A+」，93至96 分和90至92分為「A」和「A-」，考試 項目包括一首選曲、基本彈奏技巧、視 譜等。如果學生考取到100分滿分，還可 以請所在公校音樂老師推薦，參加紐約 州學校音樂協會的年度音樂會(NYSSMA Festival)甄選，向進入名校邁出堅實的 一步。林宏提醒，從今年3月開始，該 協會已暫時停止接受私立學校學生的申

請，招致華裔學生和家長的不滿。 與此同時，英國皇家音樂學院11個級 別的鑑定考試也是名校看中的學生音樂 資質之一。該學院的鑑定考試每年4月 和10月各舉行一次，由學院從英國委派 考官來到美國主持考試，並將學生考試 演奏的錄音帶回英國進行最後評分。11 個級別由淺及深分為三個部分，首先是 一至五級，然後參加樂理知識的筆試考 試，通過者才有機會參加六至八級的考 試。考入九到11級的學生將獲頒藝術家 文憑(Artist Diploma)，可謂是進入名校 的「入場券」。 林宏表示，英國皇家音樂學院更加注 重學生的基本功和對樂理知識的掌握程 度，考取藝術家文憑要求考生無論從演 奏到樂理知識都必須達到專業級水平， 要通過至少半個小時的獨奏、面試、千 字演奏曲目論文、視譜等才能脫穎而 出。以「視唱練耳」考試項目為例，考 官要求學生拿到一份樂譜就能看譜即 唱，以驗學生的音準、節奏感和表現力 等技能。需要提醒的是，上述兩項音 樂考級主要針對鋼琴、小提琴等西洋樂 器，建議學習古箏、二胡等中華傳統樂 器的學生，在參加考級時提前向學校詢 問有關規定和細則。 相對，學習中華傳統樂器的學生，考 級在一定程度上對進入名牌大學也有幫 助。除了來自中國的移民，還有許多在 美國出生和長大的華裔二代熱衷參加樂 器考級，兩者比例各占一半。音樂教師 全國協會(Music Teachers’ National Association)、中國中央音樂學院 (Central Conservatory of Music)、中國 音樂學院(China Conservatory of Music) 均提供國樂樂器考級測試。 普林斯頓大學(Princeton University) 國樂團音樂總監楊藝認為，相對西洋樂 器，在美國學習國樂樂器的確可謂「卓 爾不群」，成為考生申請大學的優勢。

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文:尹英姿 報導 圖:尹英姿 攝 但要注意的是，大學在審核申請者時， 更看重的是其綜合實力。非專業演奏家 級別的學生不應該把所有的希望都壓在 樂器特長上，否則只會「畫蛇添足」， 要理智對待樂器考級和申請大學之間的 關係。中國音樂學院考級委員會紐約辦 公室主任歐瓊華表示，近年來隨著中國 移民的增多和國樂的興起，學習國樂樂 器的學生人數持續增長，加上華裔家長 鼓勵孩子學琴的熱情不退，紐約地區報 考國樂樂器考級的考生也是連年遞增。 以中國中央音樂學院和加州青年國樂 團(California Youth Chinese Symphony) 舉辦的美國國樂演奏水平等級考試 (Chinese Instrument Standard Grade Examination In U.S.A.)為例，該考試目 前已開放包括二胡、琵琶、揚琴、古箏 等在內的普及較廣的樂器，也有中阮、 嗩吶、笛子等。考級分為 一 至 九級，只要擁有有效身 分證件者都可到加州參 加考級，每年平均約 有80名考生報考。中 國音樂學院社會藝 術水準考級委員會 與中華民國國樂學 會，2012年起也 在紐約舉辦一至 十級的考試，以 方便美東地區的 考生。

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育才專刊

2015年5月16日 星期六

工商服務部

策劃主編

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企劃統籌：廖月端 楊鳳蓮

談早教課題研究型教育法

小朋友們的 文: 高傑文 整理

圖片:康新國際幼校 提供

建築之旅

《共同核心標準》和共同核心統一測驗 紐約州從2013年4月16日起針對部分年級率先實 施了與《州共同核心標準》（Common Core State Standards, CCSS）連結的新共同核心標準測驗 （Common Core Test），由於紐約州目前實施《共 同核心標準》規範教學的情況並不穩定，實施共同核 心標準測驗引起了各界的關注，有些家長和教師認為 州測驗難度過高、缺乏與現年級教學的適切度而表示 關切與質疑。 近來有愈來愈多的家長開始選擇不讓他們的孩子參 加嚴苛的共同核心統一測驗，引起了全國性的熱議。 紐約州已有20萬學生今年選擇不參加紐約州的共同核 心統一測試。儘管如此，隨著新市長白思豪全面推行 全日免費學前班計劃（Pre-K For All），紐約市現已 把共同核心的教學標準完善至學前班。作為紐約局指 定提供免費全日制學前班的社區機構，康華幼稚園和 康新國際幼校都以紐約州共同核心教學大綱規範日常 教學活動，目的在於能更完善的做好幼稚園和小學銜 接，提高孩子們的學習能力從而使孩子們能更好地完 成中小學的學業。

孩子們開始用積木去搭社區的建築。  康新的孩子們用回收的紙箱蓋的摩天大樓。 （請留意大樓有地基的喲！！）

傳統教學法Vs.課題研究教學法 科技革命的飛速發展使世界變小，時間變快，人們 越來越需要適應各種各樣變化的能力。傳統的教學 方法已經不能把我們的孩子培養成未來職場需要的人 才。現在就學的孩子，比懂得1+1=2的精確計算更重 要的是要有創造力、有主動性、有做決定的能力，能 準確記錄表達自己的發現和想法的能力、綜合與歸納 知識的能力和有合作精神。 康新、康華今年教學全面轉入更適合科技革命時代 的課題研究教學法。該教學法除了注重語言、邏輯和 算數的傳統的幼教板塊之外，加強了孩子們在科學、 技術、工程和數學領域綜合素質的培養。讓孩子們自 己參與，決定探索的方向和內容，發現問題，解決問 題。表達自己的見解和創意並培養相互合作精神。

康新的小朋友用畫筆記錄下自己創作 的建築物。

孩子們在用自己的肢體擺出建築的結構，如圓 頂(DOME)，柱子（COLUMN)。同時也學習了 跟建築架構有關的詞彙。

康新的旁邊剛好有個建築工地。孩子們透過教 室的窗戶在觀察工人們在往地基裡灌混凝土。

課題研究教學法--建築學 今年春天，康新國際幼校的小朋友們開始了對建築 的探討。本文記錄了一群三歲到四歲的孩子中發生的 故事。 孩子們先花了一個多星期的時間來瞭解什麼是建 築。在孩子們的學習生涯中，會經常遇到系統和體 系，建築代表一個系統和體系。

 小朋友們發現水泥加水會從粉末變成硬塊，這 使他們聯想到磚頭和木塊放放入水中也會發生變 化。這磚頭和木塊已經泡在水中一星期了，小朋 友們還在等待它們的變化。

孩子們在談論自己見過的建築物中發現大小，同/ 異，不同功能和用途的建築，側量和使用。如房屋， 大樓，橋樑，學校等等。（瞭解同與不同，測量是共 同核心教學的組成部分） 慢慢的孩子們開始畫和用積木去搭他們見過的房子 （記錄和表達自己的發現和想法同樣是共同核心的要 求）。 孩子們發現他們用積木搭的房子站不穩，總是倒， 這時老師加入，說﹂咱們的學校是棟大樓，不會倒， 我們看看大樓有什麼我們搭的房子沒有的」。 孩子們到了地下室，發現大樓是有地基的。孩子們 對地基產生了興趣。他們一起決定他們對建築的研究 要從地基開始。 孩子們的探索從地基開始但沒有停止於地基。他們 對房子的結構和建材發生了興趣。他們瞭解到水泥在 沒有遇到水之前是粉末狀的，軟的，遇水之後會凝結 變硬。他們開想像木頭和混凝土一樣可以做地基。他 們把一塊木頭和一塊磚同時泡在水裡，想看看過一段 時間以後他們各自會發生什麼變化。他們開始留意到

房子有column, arch, beam. 家長們留意到孩子們的變 化也參與其中，家長們也往學校裡送磚頭。帶孩子們 去看各種風格的建築物。學校，家長和孩子們都沉浸 在他們對建築的熱情中。 在早教階段，孩子們除了學習一些 基本的知識外，更應掌握的是自我調 節及社交能力，時間安排能力和將來能終 身受益的學習方法。這些方法包括對學習的專注力、 瞭解使用度量衡，做比較的能力、執行力、發現問 題、解決問題的能力，和表明原因去說服和聆聽他人 的能力。這些能力也能讓孩子們將來在職場能成為合 格的職業人。 課題研究式教學法對孩子們在這些方面的培養是很 有效的。由於孩子們主動選擇了他們想研究的課題， 他們在學習的探索中會更有主動性並更有熱情。在 探索中他們能學會收集、記錄、採納、分析數據的本 領。能發展歸納、綜合、總結發現和問題的能力。這 些都能讓孩子們在未來的人生中受益匪淺。

結語

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紐約市教育局免費全日制學前班接受報名 (適合2011年出生的小朋友)

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8月22號(星期六)10時至2時

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秋季班招生 開放日

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2〇15 育才專刊

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小畫家學習如何利用3D立體的概念創作。

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如何創造

有靈魂

的畫作

文：傅家槿 整理 圖：Kimmy Ma Art Studio 提供

藝術創作的基礎雖從模仿開始，但 透過不斷的構思以及無限想像力的發 揮，加上個人內心修養與思想，在自 我不斷超越與挑戰下，就能突破制式 性的遵照某種模式，從無思考下的塗 鴉，蛻變出一件件獨特又有靈魂的作 品。近年有許多教育家認為，學校的 制式化教育限制了思考與創作能力。 有鑒於此，藝術專家認為，讓孩子從 小接觸繪畫，並強調啟發他們的創造 力，從中增加大腦的連結、增加觀察 力、學習定力。 有人認為孩子在幼兒時期有一定的 繪畫才能，將來長大了就一定能成為 畫家。其實小畫家和大畫家之間並沒 有直接的聯繫。幼兒時期畫得相當出 色的孩子，長大後真正成為美術工作 者的為數並不多。但是，許多醫生、 科學家、建築師和畫家的成才之路卻 常與兒時愛畫畫有著密切的聯繫。這 是因為幼兒美術最大的特點就是發展 了幼兒的創造性思維。在幼兒時期通 過美術活動培養這種素質是非常有利 的，為幼兒今後的成長打下了良好的 基礎。 紐約大學藝術研究所碩士、主修藝 術教育的Kimmy馬老師擁有多年繪畫 教學經驗，她表示，對於學畫的孩子

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來說，主要在傳達圖像的基本概念， 讓他們對物品的形狀與色彩有一定的 認識。馬老師認為教學目的應在引導 學生成為創作家，而非只是一名繪畫 家，惟有獨立思考與獨創的藝術技 能，不僅能讓孩子在未來職場中獲得 出類拔萃的成就，在生活與人際發展 中也具備個人魅力，擁有健康、全方 面的人格發展。 馬老師說，原創作品並非是一昧的 製作平面畫做，而是應該運用3D立 體的空間概念結合想像力來完成獨一 無二的畫作。作畫不是無章法或無思 想的，而是在實的繪畫技巧基礎上， 透過繪畫工具與畫者的生活經驗、文 化背景、思想，賦予畫作生命，而這 樣的作品才有深度。畫畫是沒有重複 的，也沒有固定的形式來約束它，所 以作畫很自由，繪畫的內容永遠都是 新的，繪畫的方法也不是固定不變 的，可以根據自己的感覺有所創新， 這就是要經常去嘗試，近而養成一種 好的思維習慣，不能去抄襲別人的作 品，要有自己的主見在裡面，這樣才 具有創造性。 許多華人家長認為，一件完美的畫 作就是展現繪畫技巧--色彩亮麗、線 條柔和，但長期下來畫者就淪為繪畫

家而非創作家。馬老師 對此表示，她認為創作 的過程並不容易，不可能 沒有瑕疵或挫折，但要教 導孩子們擁有失誤後重新 再開始的勇氣，並從錯誤 中學習、改進，不怕面對 挑戰，即使創作的過程中 是嚴峻的，但絕對不要讓 「必須完美」的期望壓抑 了不斷創作的勇氣! 還有不少望子成龍的家 長，期望孩子進入美術學 校，申請學校的前幾個月 帶著孩子來馬老師畫室，要求馬老師 協助準備申請事宜。對此，馬老師給 家長們一些建議：繪畫跟舞蹈、琴類 樂器一樣，都需要長期引導與學習， 在天賦基礎上加強繪畫技能以及潛力 發揮，短時間的教學不但無法啟發孩 子的創作能力，反而會僵化他們的想 像力。馬老師強調，藝術的中心思想 在於創作的過程，如何激發人的想像 力、創造力，並從錯誤中學習，接受 失誤、重新來過，這對孩子的人格 發展與自我訓練都有正面且長遠的影 響。

 馬老師鼓勵孩子們勇 於創作，並且從錯誤中 學習。

馬老師藝術畫室 Kimmy Ma Art Studio

嚴謹的課程與認真教學態度，強調啟發學 員們的創造力，從學習繪畫技巧中體會做畫 樂趣。多位青少年學員以紮實的基礎與優異 成績順利進入理想藝術學校深造，開啟藝術 專業的道路。該畫室課程以專業繪畫、美術 為主，結合理論、藝術史與技術，讓學員們 縱觀古今名人畫作，從旁觀者的角度了解美 術，從看畫與作畫的過程，把自己放在畫 中，瞭解畫家當時的想法。馬老師再以鼓勵 的教學態度、優良的學習環境，讓孩子們主 動學習，透過創作過程激發孩子的藝術與創 作潛能。因此每位學生都能在紮實的美術構 思中，發展其各自獨特的原創性，而非一味 地模仿。

培 養

舞蹈藝術學校

健

期

創

作

營

氣

暑

康

透過創作過程啟發小藝術家的思考原創性 結合藝 術 史 /理 論 與 繪 畫技巧激發藝術美感

質

預約式小班教學

2015暑期班火熱報名中

6/15-8/15 六歲至高中

時間：10AM-1PM /2PM-5PM 課程：國際拉丁舞、芭蕾舞、形體課、民族舞

周一至周四早晨

午後藝術班

為期六周 7/7-8/16周二至周四 九歲以上 12:50-3:30pm

美麗夏日 輕盈體態 健康靚麗 每週六 12-1PM /4-5PM 每週日 2-5PM

周日建築/卡通插漫畫 為期六周 7/12-8/16 紐約大學NYU藝術研究所教育碩士

成人國標舞課程

週五探戈進修班

週六社交舞會

舞會教程 婚禮舞蹈 每週二至週日 12-8PM

課程 7-9PM 請帶舞伴

4:40-11PM 7-8PM(免費教學)

中國拉丁舞冠軍 首位中國拉丁舞荷花獎金獎獲得者，英國IDTA教師。國西雅圖及康州職業拉丁舞冠軍 邁阿密PM拉丁舞冠亞軍 親自教授。本校青少年班學生在參加紐約、康州和新澤西的舞蹈比賽上均獲得金牌

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如何因應

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2015年5月16日 星期六

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文：廖月端 整理

名校

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圖：領航 提供

錄取率創新低趨勢及準備方向?

根據日前報導指出，今年大學申請季度剛結束，大 部分名校的錄取率都創下新低。資料顯示，哈佛大學 今年錄取率只有5.3%，除了因為應屆畢業生申請大 學的人數越來越多外，外國學生申請名校的人數也暴 增，因此名校的錄取率降低趨勢還會持續下降。 根據專家指出，申請學校的必備條件 包括: SAT已經成為一個必備條件，考 2300分以上已經不夠。 申請競爭非常激烈，好學生採取申 請多所常春藤學校。 外國國內成績單和比賽活動不被認 可，導致學生提早來美進入明星貴族 高中。 高分數文科也漸漸變成必備條件， GPA 4.0被錄取的機率僅1/7。 面試重要性提升，對本地學生與留 學生都是。 專家建議現在正在準備考大學的高中 學生，應注意事項: 應在10年級開始就準備撰寫履歷 表，然後不停改善。 家長最好在學生10年級以前做好 財務規劃，避免一年5-6萬的學雜 費。 積極考取SAT II專科，不能把壓力 都放在11年級。 尋找自己感興趣的暑期學術訓練營 (金融、會計、實驗室研究、精算、 藝術、電腦工程等)，對以後寫大學 論文有極大的幫助。 為明年的課程開始準備。 暑期閱讀計畫(時代雜誌，記錄片 documentaries for TOEFL)。 義工活動(200-300)小時。 同時，學生暑期需要注意以下幾點: 花時間想想如何能讓學校知道自己 對學校有興趣。雖說每個大學都搶著 要好學生，但是他們也非常希望招到 對學校感興趣的好學生，故暑期有空 可以聯繫學校見面。能夠去學校和招 生官面試和參觀學校就再好不過了。

可以和父母商量行程，一次去多所距 離近的學校。 特別提醒家長，學校和面試官安排 暑期面試的名額和時段都是非常有 限，必須提早2個月預定比較安全。 如果外州或太遠的學校，可以請該校 提供本地校友聯繫電話，以便了解該 校。 遞交推薦信至關重要，儘早準備並 在大學申請截止日的前48小時內遞出 是最好的。建議學生放暑期前向老師 提出，這樣老師有充足的時間可以在 暑期完成。推薦人將評價你的學習主 動性，甚至可能花一些時間寫一封詳 細周到的推薦信。建議推薦人提交個 人簡歷，可以附加一些證書影本，建 議找一些熟悉你的人作為推薦人，所 以校長不一定是最適合的人選。 提早撰寫普通應用文和附加資 料(Common Application Essay & Supplements)。普通應用文寫作每年 通常沒有太大變化，也就是說你提早 在暑期開始準備。如何撰寫好文章贏 得青睞是重點， 所以暑期提早準備再 好不過了。 完成暑期活動並完成個人簡歷表。 招生面試官更青睞有深度、具個人領 導力、誠信和積極向上的學生，這樣 可以大大提高錄取率。例如多參加模 擬聯合國，和導師暑期實習研究、數 學比賽營、金融會計營等。 填好入學資訊表格可能比學生想的 更難。選第一志願的學校肯定很容 易，但是申請常春藤或常春藤聯盟學 校就需要多下點功夫，基本條件是 SAT 都在2200 以上，同時也是學校 的佼佼者。另外，挑選一個資金雄厚 的學校，保障獎學金的申請機會。這 些準備工作都必須最晚在升12年級以

領航顏校長呼籲學生家長，申請大學還 需要考慮 學生的分數 (GPA. SAT, SATII) 是否 達到大學的基本要求； 學生對科系錄 取錄應有基本的瞭解，因各所學院的錄 取機率是不同； 學校地點與畢業後就 業有間接關係，譬如在City就讀的學生 實習機會比在外州或上州的多，一旦實 習經驗多了畢業後自然競爭力就比較具 優勢； 獎助學金的瞭解和提早申請。 領航學術補習中心地址：36-25 Main Street, 2FL., Flushing, NY 11354 (近北方大道)， 詢問電話:718-705-8085

前的暑期完成。 目前大學林立選擇眾多，對於高中升大學的學 生來說，常常覺得暈頭轉向、搞不清正確選擇的 方向。最近有大批的家長正為了孩子們選校疲於 奔命，到處打聽收集資訊，然而卻因為不瞭解導 致浪費時間，錯失選校最佳時機或是做出錯誤的 決定。

◆大學申請手續 College Application ◆學習規劃(初中-大學) Academic Planning (MS-College) ◆大學/專業選擇 College/Major Selection ◆論文自傳修改 College Essay Revision ◆獎學金/補助金申請 Financial Aid + Scholarships ◆轉學諮詢及申請 Transfer School (College) ◆高級私立高中申請 Prestigious Private High School Application ◆留學申請(面試培訓及申請手續) International Student Application

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Dr. John Chung

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Designed to help students get a Perfect Score on the SAT. SAT is a registered trademark of the College Entrance Examination Board, which is not involved in the production of, and does not endorse, this product.

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will, there is a way.â€? I still remember vividly one fifthͲgrader who was the last vard University seven years later. I cannot stress enough how such er mathematical concepts and problems will triumph. Persistent effort in hematical questions is guaranteed to yield fruitful results. ons in these books might not be sufficient. In such a case, you can email me at to provide a more detailed explanation. Additionally, as you work on these ny grammatical or typographical errors so that I can provide an update

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I would like to share my good news with you. Over this week I was accepted by Northwestern University, Harvard University, and Wesleyan University. I want to express, to you and all of the teachers, my sincere gratitude for preparing me so well for college entrance. Through the Academy I learned the skills and gained the confidence to perform well on my standardized tests and to do well in my classes at school. You and the teacher were always supportive, helping me improve my self in many areas of study and giving me advice and encouragement. Now I am able to appreciate all the hard work and challenges I faced, seeing the positive results of my effort and your continuous support. Once again I earnestly thank you for your guidance. Sincerely, Monica Lee

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Dear Dr. Chung,

I just wanted to take this opportunity to express my most sincere gratitude for all your guidance and assistance in my academic growth and development. With your support I have been able to achieve in the class room as well as perform well on standardized testing. I appreciate all you have done to foster my academic excellence and will always remember you as I head off to Harvard University.

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2〇15 育才專刊

管弦樂團的音樂教育與訓練

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worldjournal.com

▼2015年4月18日，幼獅樂團在臺灣會館演出，長笛首席野口元滋(左)與父親 野口和男演奏巴哈G大調雙長笛與通奏低音奏鳴曲，同臺演出的還有大提琴鍾 啟仁、鋼琴陳樹龍。

方秀蓉總監提出，美國華人父母為了 為子女創造更多有利條件，展望美好前 程與未來，多半從小孩四、五歲起，就 替他們報讀各種補習班。音樂方面，無 論男孩女孩，普遍都學鋼琴與小提琴等 樂器。然而，他們在單獨苦練，孤軍奮 鬥一段時間後，難免會因新鮮感消失， 不耐單調刻板的重覆練習、或是面臨升 級瓶頸，而心生厭倦，情緒低落，甚至 難以為繼，想要放棄。如遇這種情形， 父母與其強制子女繼續下去，徒生反感 怨懟，還不如轉換另一個學音樂環境與 方式，例如為子女報名參加管弦樂團， 就是可行之道。在樂團裡，學生透過集 體活動，互勉互勵，可望對音樂產生更

為宏觀的認識，也會更清楚個人定位， 從中得到樂趣與成就感。 平日活躍於華人社團的方秀蓉總監， 家庭音樂教育與樂團訓練非常成功，培 養了兩位以音樂為專長的千金─陳丹蘋 與陳潔思。她們都是紐約市茱麗亞音樂 學院的榮譽畢業生，陳潔思還曾參予幼 獅青少年管弦樂團的培訓，對她整個人 生規畫，產生了正面積極作用。在幼獅 樂團擔任行政總監的張俊生，也成功培 育了自家兩位公子張紀葳與張若葳成為 音樂家。目前張氏兄弟都是樂團教師。 故此，方總監強調，學生除了一對一或 小班學習音樂外，如能同時參加樂團， 就能兼顧智商與情商的培養，平衡生 活，讓人生路途走得更加平順寬廣，多 姿多彩。

SATURDAY,MAY 16,2015

管弦樂團編制龐大 團隊共同分享成長

幼獅樂團指揮鍾啟仁指稱，管弦樂團 是當今世上編制最龐大複雜的樂團型 態，具有極強大而廣泛之音樂表現力。 參加之成員人數自卅人起，可望得到全 方位音樂素養的培養，並有機會多方認 識學有專精的師生，從而增進音樂演奏 能力與鑑賞水準。 一般樂團的編制，都需要多種樂器 彈奏人才，像是長笛(Flute)、短笛 (Piccolo)、雙簧管(Oboe)、低音管 (Bassoon)、薩克斯風(Saxophone)、 單簧管(Clarinet)、法國號(Horn)、小 號(Trumpet)、長號(Trombone)、低 音號(Tuba)、小提琴(Violin)、中提 琴(Viola)、大提琴(Cello)、低音提琴 (Double Bass)、豎琴(Harp)、打擊樂器 (Percussion)、 定音鼓 (Timpani)與鋼 琴 (Piano) 等。

「通常音 樂好，功課也會好；但功課好，音樂不一 定好，因為音樂需要特殊培訓與考驗，才能修練到一定 程度，不是一蹴而就的。」這是紐約幼獅青少年管弦樂團藝術總 監暨紐約皇后交響樂團理事方秀蓉，積四十載從事音樂教育的經驗之 談。由她分析音樂與學業的關係，格外發人深省。 方總監還說，學音樂有多重好處，因為練習樂器需要雙手協作，手腦並用，因 而能促進左右腦平衡發展，兼顧理性與感性的流暢表達。同時，學音樂也 會增進對抽象事物的了解，並有助抒發感情，發洩情緒，養成耐心、定 力、專注與堅持的毅力，裨益大腦發揮想像力與鞏固記憶力。有鑑 於此，方總監對學音樂抱持肯定態度，更鼓勵學子在樂團 裡，鞏固音樂修養與技能，增強人際聯繫與合 作，一生都會受益無窮。

個別練習團體合奏相輔相成 團友彼此砥礪扶持快樂學習

2015年5月16日 星期六

音樂殿堂表演作練習目標 並實際親善演出回報社會

方總監接著介紹，管弦樂團招收新 團員，通常是介於11-18歲並且能彈奏 管弦樂器的青少年。一經錄取，管弦樂 團會安排排練，並且由多位資優老師指 導。這些學有專精，各司其職的團員， 藉由樂團安排，經常參加國內外音樂會 與文娛活動，找到表演舞臺，積累臨場 經驗，應證深化所學，最終回饋社會。 自1998年以來，紐約幼獅青少年管弦 樂團每年舉行大型音樂會。此外，樂團 經常在社區舉辦親善音樂會，地點遍及 圖書館、學校、公園、耆老與復健中心

文:黃元苓 撰稿 圖:紐約幼獅 提供

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等，演出曲目包羅萬象，計有古典、流 行、爵士、百老匯、電影及亞洲音樂， 並委託創作及首演現代美國和亞洲作曲 家作品，也是讓參加團員實際體驗和增 加音樂表演的舞台經驗。

幼獅樂團簡介 1996年成軍的紐約幼獅青少年管弦 樂團，97年起，即向紐約州政府註冊為 非營利機構，99年起更獲得紐約市皇后 藝術基金協會(Queens Council on the Arts) 頒發紐約州藝術基金協會 (New York State Council on the Arts) 與摩 根大通公司(JPMorgan Chase) 獎助 基金、紐約市文化事務局 (New York City Department of Cultural Affairs) 獎助基金，以及駐紐約臺北經濟文化中 心、紐約華僑文教服務中心、台北文化 中心、社區商家行號和賢達人士等的熱 烈支持。 今年紐約幼獅青少年管弦樂團謹訂於 五月十六日在林肯中心舉行年度音樂 會。洽詢電話: 917-912-8288。

▲樂團家長熱情參與

▲2015年4月18日，幼獅樂團在臺灣會館演出， 張若葳獨奏著名海頓小號協奏曲，由鍾啟仁指揮。

www.YouthOrchestra.com

YOUTH ORCHESTRA, CYCNY

紐約幼獅青少年管弦樂團2015林肯中心年度音樂會 紐約市林肯中心愛麗斯•特莉廳 Alice Tully Hall

1941 Broadway, NY, NY (65-66th St, 1號地鐵至66街地鐵站) 五月十六日(週六)晚間八時

只有千錘百煉 才能成為好鋼

葛令卡 拉威爾 黃輔棠 海 頓 柯布蘭 蕭泰然 迪士尼卡通動畫 喬治●比才

音樂總監/指揮 鍾啟仁

小號手 張若葳

作曲家 黃輔棠

「魯斯蘭與柳密拉」歌劇序曲 悼念公主的帕凡舞曲 神鵰俠侶交響曲VII群英賀壽(美國首演) 小號協奏曲 張若葳小號獨奏 喧鬧的舞會 來自福爾摩沙的天使 「冰雪奇緣」電影音樂 卡門 組曲第二號 I 哈巴奈拉舞曲 VI 波希米亞舞曲

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票價: $65、$50、$35 學生和年長者八折 購票: 林肯中心愛麗斯•特莉廳票亭 電洽: 212.875.5050 CenterCharge，電洽: 212.721.6500 網站: www.lincolncenter.org

洽詢: 917-912-8288/ 347-306-2511

CP 公司 P0174952-1

紐約國際青少年愛樂樂團

2015 - 2016年演出季招生

佳美旅遊 COTS TRAVEL 林口印刷LINCO PRINTING

法拉盛中華書局售票: 135-29 Roosevelt Ave., Flushing, NY 11354 (中華書局)718-353-3580

面試時間：6月14日－6月28日 合 唱 團：6歲－12歲 管弦樂團：9歲－17歲 樂 器：鋼琴，小提琴，中提琴 大提琴，貝司，長笛，單簧管 雙簧管，木管 電 話：516-469-0845

youthorch8@aol.com

2015 大型演出排程

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徵招: 1.2015-16 年度管弦樂器11-18 歲 新團員 2.今夏音樂之旅6/27 -7/7 赴東京和台北演奏 交響樂音樂會及旅遊 ,歡迎家人隨行

7月－林肯中心 11月－卡內基音樂廳 12月－城市音樂廳

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作曲家 蕭泰然

DE地產 ML175306-1

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2〇15 育才專刊

鯉躍龍門 飛天成龍

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2015年5月16日 星期六

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哈佛特攻計畫

Go Harvard ! 文：廖學錕 整理 圖：網路 提供

由於哈佛大學(不得不)限制亞裔人數到19.95%(亞裔還包括印度、 伊朗、韓國等亞洲國家)，真能考進哈佛的亞裔同學就比其他族裔高 了好多好多分，尤其是SATI的英、數、寫作各科，考進的亞裔學生 分數幾乎都在780分上下。而其他非亞洲族裔的分數，710, 720比 比皆是。所以，你的每一個單科SAT分數都不能比780低(要是你真 的沒有其它驚人壓場的特殊點)。

課外活動 非一成不變的選擇

高分=錄取保證? 普林斯頓大學的話(14.5 %亞 裔)，更必須高到超過780分以 上。六年前有位亞裔學生考了 800+800+800=2400，因遭普林斯頓 拒絕，提出控告該校，造成了學界與 新聞界的軒然大波，也激起大眾更深 入地去探討為什麼許多其他14.5%的 亞裔沒有2400反而進了普林斯頓， 單單他被排拒在外。會不會是因為普 大看出了他是個只會念書或只會考試 的「書呆子」？這使人又想起大約十 年前哈佛大學也分別在前後兩年間拒 絕了兩位史岱文生高中的拔尖學生， 一個總平均98.01，另一個98.10。那 麼，各位以哈佛大學為第一志願的莘 莘學子們，試問自己現在的總平均為 何？如果不到93，那就不需要為了 進哈佛而再搞課外活動了，先加三倍 用功，全力學習，提高到96分。93 分只能進康乃爾，而且機會也只有 50/50。如果9、10年級只有93分，而 真的決心進哈佛的話，每一學期提高 一分半，到12年級再補上上半學期 的高分成績單(哈佛更想看，會等你 mail給他們)變成後來居上，證明你 夠條件，又有決心或被解釋成總算開 竅了，夠資格給哈佛撐門面)，有人 就這麼進哈佛。

有個學生在Hunter天才中學，什 麼專長都沒有，六歲學鋼琴，七歲 硬是拒絕再學了，偏偏10年級她和 另外兩個死黨開了一個小社團，變成 cofounder又是president，又有男生 來捧場，有時候勾勾手套，有時候踢 踢毽子甚麼的，人越來越多，最風光 時，還成為「全校性」活動，吸引全 校學生聞風而來，吃著她們自己做的 homemade cookies。然而，在那之 後，這個社團的活動卻急轉直下，自 己也不再想花腦筋出新招了。隔年， 社長自然升級成了顧問，開始專注課 業，準備進哈佛的申請，不再搞活 動。除了鋼琴上的中央C之外，這個 世界一概不理它也不睬他，一路直搗 黃龍，不是很好嗎？

追殺閱讀 植入軟件 至於有的家長看到有些其他學生在 醫學或科學實驗室裡幫助大學教授做 research研究，為什麼我們連門都摸 不著？其實當中有玄機的。這些同學 都是有「來頭」的，所謂的有「來 頭」都是「自己」「自然」生長出 來，也就是你要先「長」成老師心目 中的「得意」門生才有這個門道嘛。 所以，在「哈佛特攻隊」計畫裡，總

鯉躍龍門成龍、成鳳是天下 父母對每位子女最殷切的期待。

是有人在生物、化學、物理(Biology, Chemstry & Physics)三科上碰到了 學習障礙，這些都必須想盡辦法克 服。首先，要先建立一些學習習慣， 怎麼用練習題來鞏固公式系統，怎樣 用「追殺閱讀」來通曉理論，在一 周之內多投資幾個小時把這個科學 科目(一年一個)弄到「全懂」、「會 用」，稱之為「植入軟件」。植入的 軟件當然是百分之百能解決一切問 題，每考必百! 前面那兩個駭人聽聞的故事至少告 訴我們兩件事： 其一：打磨又上蠟的成品，已經看 不出裡頭的「硬結構」啦。其二：把 分數弄到超高或滿分不見得是最明 智，因為如果把為了考到滿分所多花 的精力用在其他各方面，才是有效分 配時間資源，爭取到更偉大成就的上 上策。

滿分未必完美 那些錄取的學生，SAT每科反而比 滿分800少20分(770, 780, 790)，其中 一個是因為(比如)是辯論隊的隊員(不 必一定是隊長)或者另一位是網球校 隊，這兩種資歷還真的就不用780那 麼高分了。四大成龍成功補習班總校 長流利英語王老師表示，曾經有位網 球教練朋友指出，哈佛每年給8個網 球名額來建立該校的網球隊。就在幾

年前，8個名額全都給亞裔學生拿走 了，而開學上課之後，他們幾乎都沒 參加網球校隊。乖乖！真要佩服他們 的高見與智慧，也值得用來刺激一下 我們的思維與策劃。提供大家參考， 高中網球校隊是不難進去的。有位史 岱文生高中學生平常打打網球，經過 指點，學生家長多花一點點錢找個好 的教練個別指導一週一次，結果不到 三個月，就成為網球校隊隊員！有個 高個子6呎3，愛打籃球，自己之前真 想不到12年級也能打進了籃球校隊。 這比起逆著個性猛彈百萬人都學的鋼 琴來說，可說是四兩撥了千斤，一石 二鳥，手到擒來。 這 些 事 都 說 明 了 課 外 活 動 extracurricular activities也是不可硬 拉拔硬壓縮的事情，而是順理成章， 自然成長，順水推舟，少付多收，見 機而作，待時而動的精細事。如果孩 子現在9、10、11年級沒學過任何東 西，沒專長，沒有課外活動記錄，給 個衷心的建議：鼓勵孩子做個勤學本 分的「學」生，不必擔心，不必煩 憂。 每年5月5日是文化深受中國影響 的日本兒童節，家家戶戶會高掛著鯉 魚旗，除了祈求小孩健康成長外，也 有著希望孩子們能像傳說中「鯉躍龍 門，一飛沖天」成為人中龍，望子成 龍、望女成鳳的殷切期盼。知識是孩

子們在現今高度文明開發的生存力 量，大學高等教育即是充滿著各式 各樣知識的學術殿堂。早早擬定 「哈佛特攻」計畫，挺進哈佛大 學，人生康莊大道、錦繡前程就此 開始!

四大成龍成功補習班 簡介 四大成龍成功補習班由具有 40年豐富教學經驗的流利英語 王老師一手創立，在法拉盛、 華埠及布碌崙均設有分校。成 立38年來，幫助無數莘莘學 子完成心願考上心目中名校， 並創下雙胞胎兄弟同時進入哈 佛大學就讀的歷史記錄。該校 管教嚴格，重視課堂紀律，創 造高效學習環境，嚴師出高 徒。該校開設杭特天才中學包 辦班、三大特殊高中特攻班、 八年級三大特殊高中重考班、 SMART SAT、州會考保證 班、速成1天1元英文班及中文 班等課程。報名電話：法拉盛 ─718-961-1888；華埠─212925-1408，布碌崙─718-8372123、718-496-3705。

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2〇15 育才專刊

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2015年5月16日 星期六

猶太人傑出各領域 教育特質值得學習 坊間流傳著這麼一段話：中國人喜 歡攢錢，西方人熱衷花錢，只有猶太 人精於賺錢。全球0.3%的猶太人掌 控世界經濟，全球最有錢的企業家， 猶太人占一半；美國的百萬富翁中， 猶太人占三分之一；《福布斯》美國 富豪榜前40名中，猶太人占18名。 而全球諾貝爾獎得主中，百分之三十 是猶太人。猶太人的教育值得其他族 裔學習。 最近一條有關波士頓郊外的布蘭戴 斯大學在中西媒體上成為注目的焦 點。由於愈來愈多的國際學生

尤其是中國學生進入布蘭戴斯就讀， 這所大學遇到了身分認同危機。對於 很多中國學生來說，布蘭戴斯的猶太 背景正是吸引他們來此就讀的原因。 不少華人家長及學生都知道猶太人很 聰明，很多猶太人身居高位，所以希 望零距離接觸、耳濡目染，希望有一 天能從高山仰止、起而效之，到並駕 齊驅、甚至青出於藍。 四年制大學不一定是每個新移民學 生能讀得起，或願意花四年時間讀的 體系，二年制大學是這體系外的另一 選擇。紐約社區有許多二年制大學， 為幫助新移民多設有ESL加強班，

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文/圖：李思嫺

Bramson ORT 簡介

讓學生在學習本科的同時又能兼上 ESL課程，學校內也多半安排華裔工 作人員協助輔導這些學生，對新移民 來說相當友善，並提供多種獎助學金 給符合條件的學生，同時也與社區的 多家企業合作，提供學生實習的機 會，幫助新移民學生儘早適應美國的 生活。 二年制大學的課程多著重在專刊職 業訓練上，課程講究實用面，比如會 計、商業管理、酒店管理、軟體設 計、網路架設、商務管理在線學位、 計算機網路、計算機編程、電子科 技、網頁設計和動畫設計、遊

戲設計及編程、藥劑技術員、再生能 源技術員、醫療行政助理、醫療保險 結帳轉帳、行政管理助理、律師助理 等。凡完成課程學分者，都可獲正式 學位及畢業文憑。許多新移民因此能 學習一技之長，加入就業市場。 在紐約眾多的二年制大學中， Bramson ORT學院是World ORT在 紐約的分校，全球一百多國家皆有其 分校遍佈。而該組織就是一個由猶太 人所辦的職業學校，學生在此不但可 以學到本科的專業技能，更能學習猶 太人傑出的特質。

Bramson ORT是一所針對新 移民、輔導學生就學就業為宗 旨的學校，該校也是聯邦政 府授權發放I-20的學校。在通 才過多、謀職不易的今天， Bramson ORT大學提供二年 制副學士學位，訓練專業技術 人才，減短上四年大學的時 間及昂貴的學費。該校會幫 助新移民打穩英語基礎，及 學得一技專長，取得良好的工 作，加入就業市場，一步步 實現美國夢。總校區：69-30 Austin St. Forest Hills, NY 11375，布魯克林分校：8109 Bay Parkway, Brooklyn, NY ，中文電話：877-3358033嚴小姐，學校網址www. bramsonort.edu。

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看5月16日育才專刊．猜題填問券

好禮“ 獎 ”不完!! 法拉盛分行

協辦

主辦

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問答題 □是 □不是 紐約人壽成立於1845年，已有170年的歷史? 529計劃和Coverdell教育帳戶，是大學儲蓄優惠計劃? □是 □不是 紐約人壽重視華裔市場，培訓並提供優渥制度及待遇? □是 □不是 紐約人壽基金會(New York Life Foundation)於2014年捐贈4萬元 獎學金予大紐約區華人教育基金會? □是 □不是

填問券 大中華超市的服務您滿意嗎? _______________________________ 即將開幕的大中華超市位於? _______________________________

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少兒、青少年、成人舞蹈班

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2〇15 育才專刊

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壽險理財面面觀

2015年5月16日 星期六

文：廖月端 整理 圖：紐約人壽 提供

教育的重要性是不可否認的，您可考慮用壽險來為教 育做規劃。一個大學畢業生的終生收入比一個只有高中 文憑的人高出近一倍 1。雖然學費是上大學的最大一筆 支出，但不要忘記了這些可能需付的額外費用:

其他大學費用

標準化考試費 考試準備課程和材料 學校參觀 搬運費用

食宿 書籍及用品 交通

四年制大學的平均學費2 43,700美元 38,819美元 33,937美元 29,056美元

3.如果成為殘疾人，您將如何保持您的保單? 11,985美元

10,332美元

8,660美元

2012年

2016年

四年制公立大學

2020年

．一種挺受歡迎的、可供選擇的附約，可在萬一傷殘時免 去您的保費，保持您的保單有效，並讓保單的現金值繼 續積累6。 ．如果您在傷殘前計畫向保單存入額外的保費，那麼在傷 殘後這些額外保費將繼續由保險公司支付7，讓您的壽險 福利和保單現金值增長得更多。

13,648美元

2024年

四年制私立大學

別忘了!

如果您或您的配偶遭遇不幸，可能會讓您的孩子上不起大 學。身為孩子的家長，為自己購買終生壽險，可避免陷入以 下三種供不起大學費用的困境。

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購買人壽保險注意事項

準備子女大學費用

大學前費用

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．在計算聯邦助學金時，保單的現金值是不計算在內的。 ．保單可以通過免稅貸款取得現金，用以支付大學學費， 或用做任何其他的用途。

購買壽險的主要原因是保護家人的財務安全。因此，客戶在選擇 壽險時也理所當然地應該採取審慎態度，就像購買其他重要產品一 樣貨比三家，挑選人壽保險當然也不應例外。為確定所需的保險額 度，首先要考慮需要供養的家人(其中包括子女、父母及配偶)、您 的財務責任以及資源。這樣，一旦受保人過世，您的家人就會擁有 繼續生活的必要資金。業務代表會幫助您確定適當的保險種類以及 額度，以滿足家庭的需求。 另外，為了買到適當的壽險計劃，以下十一項注意事項供您參考: 1.確定你的業務代表及其公司持有本州執業執照。假如無法肯 定，可以致電所在州的保險監管部門。 2.投保前應充分瞭解正在考慮的保險計劃，並對保險公司、業務 代表及產品感到滿意，任何問題應當面提問。當然，合適您的 保單，決定上也不要拖延。 3.許多州的保險部門為消費者提供免費的”人壽保險購買者指 南”。您有權利詢問索取一份人壽保險購買指南。 4.詢問您的業務代表其公司是否能夠為您的保險提供「健康生活 方式」優惠。例如，不吸菸者的保費應該有10%到20%的優惠。 即使曾經吸菸者也可以享受此項優惠，祇要他們戒菸期已經達 到一定年限。 5.在填寫壽險申請時，不要忽略任何醫療記錄。否則可能導致被 拒保、取消保單，或者在理賠時被拒付。 6.仔細閱讀保險合同，如有必要，可要求業務代表逐條解釋合同 條款。保單是法律檔，您應該瞭解其中的承諾，即使合約中使 用的是行業術語。 7.在遞交完整資料保單申請後的兩週內，會接到有關保單的通知 或你的業務代表為你提供相關資料。如果你收不到通知，請詢 問要求一份書面解釋。 8.要記住您有「十日免費考慮期」，可以在此期間要求退保，而 不應有任何罰款。 9.開支票付保費時切記抬頭要填保險公司，而不是寫業務代表的 名字。記得要一張收據(此外，你還可考慮電子付款，這種方法 允許保險公司到期自動從您的銀行帳戶中扣款。這可以免去為 支付到期保費而開支票的麻煩*)。 10.將您所購買的保險種類、總額以及存放地點告知您的受益人。 11.至少每兩年覆核您的壽險承保內容，以確保符合您目前的需 求。假如想變更或取消現有保單而購買新的保險計劃，決定前 最好與您業務代表或公司進行溝通。 總而言之，當您在購買人壽保險之際，應該謹慎考慮、多提問 題，並確定您理解對方的答覆。 *如果保費每年分多次支付，則每年支付的保費總額，將高於年度保費的總額。

1.如果年平安無事，您能積累足夠的錢嗎? ．終生壽險可積累延稅的現金值。 ．可以通過免稅貸款取得現金，用以幫助支付大學學費， 或用做任何其他重要的用途3。 ．向保單支付額外的保費可提供有保證的額外的現金值4。

2.如果您不幸去世，您的家人能在您不在的情況 下存夠大學費用嗎? ．人壽保險提供有保障死亡賠償金4，可用以支付大學費 用。 ．這可以讓您的家人無後顧之憂，知道萬一有什麼發生在 您身上，孩子的未來不會受影響。 ．您可支付額外的保費，這會給您額外有保障的壽險福 利保障5。

1. 美國勞工局勞工統計局，2013年5月22日。 2.“美國大學理事會高校收費的趨勢2012” – 對就讀一所私立大學的 成本預估，其中學費預計增加4.8%。對就讀一所公立大學的費用預 估，其中學費預計增加4.2%。此為2012-2013學年的預估價格。 3. 壽險保單的現金值可以通過保單貸款或現金提取的方式取用。保單貸 款會按現行利率計算利息，保單貸款或現金提取將會減少死亡賠償金或 現金值。如果保單改為養老合同，那麼保單貸款或現金提取都有可能要 繳稅。如果保單持有人還不到59歲半，可能要交10%的罰款。有些保單 雖然沒有改為養老合同，但如果在保單發出後的頭十五年內進行現金提 取也可能需要繳稅。 4. 購買付清得額外保險(OPP)附約允許保單持有人支付額外的保費購買保 費付清的額外保險，所有紐約人壽的常規終身壽險產品都包含此附約。 購買此附約必須滿足某些條件。購買任何保費付清的額外保險須付一定 的前期費用。 5. 所有保證皆基於承保公司的理賠支付能力。 6. 需額外付費；如符合傷殘資格，免除保費，有一定限制。 7. 保費付清的額外保險的定期(或以賬單的方式)付款可能符合傷殘豁免保 費的福利資格(如果保單含有傷殘豁免保費的附約)，保單付清的額外保 險的定期付款(以賬單或銀行自動轉賬的方式支付)不能超過保費付清的 額外保險附約之標準限額。

紐約人壽簡介 為您與您的家人打造穩固的財務未來是紐約人壽170年來的 目標，服務華人社區，參與各種華人的公益活動，並於2014 年，紐約人壽基金會(New York Life Foundation)捐贈4萬元獎 學金予大紐約區華人教育基金會，回饋華裔社區；歷年來紐約 人壽對華裔市場特別重視，並提供優渥獎勵制度及待遇培訓亞 裔人才。紐約人壽有壽險等各種產品及服務，幫您實現財務目 標；也有可根據您企業的具體需要，量身設計不同計劃與項目 提供保障；還有529計劃和Coverdell教育儲蓄帳戶，都是提供 稅務優惠的大學儲蓄計劃，更是父母為子女在教育方面未雨綢 繆，提早規劃的選擇之一。更多資料請電:718-353-6218。

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