XSMALLverano2012

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grandes ideas para niños

edición número 14 Diciembre 2012

Ante todo conectada, ahora XSMALL también en tu

XSMALL , grandes ideas para niños Napoleón 3010 of 71 Las Condes | Santiago | Chile Todos los derechos reservados contacto@xsmall.cl Todos los derechos reservados Fotos: XSMALL | StockFreeImages.com

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regalo Este e sun regalo práctico y entretenido; en minutos puedes armar increíbles centros de entretención para tus niños, amigos, sobrinos o nietos, un show de títeres que puedes instalar en cualquier puerta de tu casa o un club para debajo de la mesa. Son adaptables (se puede mandar a hacer a medida) y se guardan en un minuto. Un regalo ideal para esta navidad o para llevar estas vacaciones. ¡También tienen títeres! ¿Dónde?

8.5028643 eraseunatarde@gmail.com Facebook: EraseUnaTarde

ponchos Abriga a tus criaturas con estilo estas tardes de verano. Ya sea que estés en la playa, en el lago o en el campo, estos ponchos hechos a mano a telar, serán un infaltable en tu maleta. Prácticos y cómodos los hay para niñitas y niñitos, en dos tamaños, talla 1 (de 1 a 3 años) y talla 2 (de 4 a 9 años). ¿Dónde? montanita.cl Facebook: ropa.montanita pedidos@montanita.cl

cocina de mercado La talentosa Sol Fliman acaba de lanzar su libro “Cocina de mercado: Sabores vegetarianos”. Si has probado alguna de las adictivas preparaciones que día a día ofrece en su restaurant Quinoa, este es un excelente regalo para esta navidad o si vas de invitada estas vacaciones..

Lo puedes encontrar en Quinoa, en El Huerto, en Tienda Rumbos y en librerías ¿Dónde? cocinademercado.cl quinoa.cl

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babysitter Babysitter de confianza es un servicio para familias con niños chicos, ofrecen babysitter por hora, papás de viaje y jardín en la casa.

Para Babysitter hay que contactarlas 24 has antes para asegurarse que tengan disponibilidad. En el servicio papás de viaje, la baby sitter se queda alojar y se hace cargo de todas las funciones de una mamá. Por último el servicio de estimulación temprana o jardín infantil a domicilio pueden ser los niños de una sola familia o un grupo de niños que se junten en un casa y una estudiante de párvulo les realiza las actividades propias de un jardín infantil, pero en su propia casa, de forma segura y sin resfríos. ¿Dónde? babysitterdeconfianza@gmail.com www.babysitterdeconfianza.cl xsmall

juguetes Esta recién estrenada marca de juguetes artesanales de seguro se va a transformar en uno de tus favoritos.

CAMALEON son juguetes de materiales elegidos para que la experiencia de juego sea completa; sets de cocina, aseo, hot-dogs, juego de té, cartera, set de doctora y muchos juegos diferentes, didácticos y muy creativos. Las tacitas son de fierro enlozado, los canastos de mimbre, los sets están armados con detalles que te van a hacer querer jugar a la par con tus niños. También tienen sillas de madera con cojines. ¿Dónde? contacto@camaleonjuguetes.cl 9·976675184

bordados Atrás quedó la idea de que la aguja, el hilo y las manualidades estaban reservadas para personas mayores. Hoy el concepto DIY (Do It Yourself) está de moda y te permitirá lograr piezas únicas para tu hogar.

En PICNIC no sólo venden todo tipo de materiales para ponerte manos a la obra sino que también ofrecen clases de crochet, palillo, punto de cruz, amigurumi y zakka. ¿Dónde? tiendapicnic.cl Blog: www.blogpicnic.cl info@tiendapicnic.cl 5.6486080 Facebook: Tienda Picnic @tiendapicnic Pinterest: Tienda Picnic

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Hay temas en los que no se puede esperar, en que los segundos cuentan y la prevención hace la diferencia.

Bien lo saben Mariana Gallardo y Natalia Gana enfermeras UC, quienes decidieron crear ACTÚA para así ayudar a tantas mamás en el tema del cuidado, riesgos y accidentes de los niños.

Imparten talleres donde enseñan reacciones rápidas y eficientes ante accidentes, entregan conocimientos de Primeros auxilios y Reanimación Cardiopulmonar (RCP).

Qué hacer antes una asfixia, quemadura, intoxicación, caída o mordedura, son algunos de las técnicas que podrás aprender a manejar con tus niños en tu propia casa, o capacitar a quienes están a su cargo.

Más información en www.actuasalud.cl

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Adaptado y traducido de http://lifetoheryears.com/50rules

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1- Quiere a su mamá, trátala con respeto, hónrala y demuéstrale tu cariño públicamente. Cuando crezca son altas las probabilidades de que se enamore de alguien que la trate como tratas a su mamá. Buena o mala, así es la cosa.

2- Siempre estar ahí, calidad de tiempo y cantidad.

Estar ahí simplemente por estar juntos, interesarte realmente por las cosas que le interesan. Ella necesita a su papá involucrado en cada etapa de la vida, no te sientes a ver cómo le suma años a su vida, dale vida a sus años.

3- Salva el día. Ella va a crecer buscando un héroe, ése puedes ser tú. Ella va a recurrir a ti muchas veces en su vida y tienes que estar a la altura. La capa roja y las medias azules son opcionales.

4- Disfruta cada momento. Hoy gatea en pañales por la casa, mañana te va a pedir las llaves del auto y antes que te des cuenta la vas a llevar caminando al altar.

La vida pasa rápido y cada minuto cuenta.

5- Pide por ella, regularmente, apasionadamente y continuamente.

6- Cómprale esa pelota de fútbol, enséñale y que se sienta orgullosa de jugar como mujer.

7- Va a pelear con su mamá, elige el lado sabiamente.

8- Dale, cómprale esas perlas.

9- Obvio que te ves ridículo jugando “ahí ta no eta”, pero debes jugar igual.

10- Baila con ella, no esperes hasta que se case, empieza ahora. xsmall

11- Aprende a decir no. Va a reclamar pero algún día los dos van a estar felices de haberlo hecho.

12- Dile que es linda. Dilo una y otra vez. Más adelante alguna película o revista de moda tratará de convencerla de lo contrario.

13- Enséñale a cambiar una rueda. Igual puede llamarte llorando la primera vez que se le pinche un neumático.

14- Llévala de camping, preséntale la vida al aire libre. Mírala descubrir la maravilla de los espacios abiertos. Deja el Ipod en la casa.

15- Déjala llevar el manubrio, ella siempre se va a acordar que su papá la dejó manejar.

16- Ella es tan inteligente como cualquier niño.

Asegúrate que ella sepa eso.

17- Cuando aprenda a dar besos, va a querer practicar en toda tu cara, aliéntala a hacerlo.

18- Llévala en los hombros, es pura magia.

19- Llévala a nadar, que no te intimide ser el único papá, ellos se lo pierden.

20- Ella te va a esperar ansiosa que vuelvas del trabajo, no llegues tarde.

21- Que nunca se te olvide su cumpleaños, en diez años no se va a acordar qué le regalaste, pero sí va a saber que estabas ahí. xsmall

22- Enséñale a patinar, ve cómo construye su confianza.

23- Déjala rodar por el pasto, es bueno para su alma. No es malo para la tuya.

24- Acompáñala a comprar ropa, no tengas miedo de vetar algunas opciones, pero resiste las ganas de comprarle a tu gusto.

25- Entre los tres y los seis es muy probable que te pida que te cases con ella, recházala cariñosamente.

26- Ella probablemente va a querer acurrucarse contigo después de una pesadilla. Eso es una buena cosa.

27- Pocas cosas en la vida son más confortables para una niña llorando que la mano de su papá. Nunca te olvides de eso.

28- Llévala a la plaza, en los columpios ten en cuenta que su definición de “más rápido, más alto” no es la misma que la tuya, ojo ahí.

29- Tranquilo con los regalos de Navidad y cumpleaños, dale importancia a las experiencias que compartan juntos.

30- Que sepa que siempre puede volver, no importa lo que pase.

31- Escríbele una carta a mano cada cumpleaños, regálaselas cuando se vaya de la casa, se case, sea mamá o creas que lo necesita más.

32- Aprende a confiar en ella, poco a poco dale libertad y ella va a cumplir las expectativas que has puesto en ella.

33- Ante la duda, confía en lo que sientes, ella ya lo hace.

34- El helado cubre una multitud de pecados, ten claro cuál es su favorito.

35- Este día va a llegar luego, no hay nada que puedas hacer para prepararte. Mientras antes aceptes esto, más fácil será.

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Le teníamos echado el ojo hace un tiempo, pero quisimos esperar a que pasara la temporada de “recién estrenado” para, con mirada XSMALL, presentarles este parque que tiene todos los ingredientes para un panorama perfecto.

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Abre a las 10 de la mañana y vale la pena ir temprano, por lo menos los fines de semana, porque a eso de las 12:30 el calor en esta época es tema y se empieza a llenar. A diferencia de otros parques o plazas éste está pensado 100% para niños.

Un verdadero barrio de casas del árbol, funicular, columpios, toboganes, senderos y juegos en un formato totalmente distinto al que estamos acostumbrados y donde el escenario es la ladera norte del cerro San Cristóbal.

A esto se suma un sendero interactivo que abarca todo el frente del parque, donde los niños pueden ir recorriendo un circuito enrejado con diferentes opciones de juego.

Uno de los puntos altos es sin duda el sector de las esferas de agua, donde los niños pueden jugar en estas bolas enormes de cemento.

Ojo que el agua no la dan cuando abre, si bien no tiene horario fijo se activa aproximadamente a las 11:30. Importante: esa agua no es potable pero en distintos puntos del parque hay dispuestas llaves para lavar las manos o tomar agua. . xsmall

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El trabajo paisajístico es impecable, los jardines muy bien cuidados, no hay papeles botados y en general muchos guardias y personal del parque a quien recurrir por dudas o situaciones particulares.

El sector de los columpios, al igual que la parte superior de los toboganes, está en reparación hasta mediados de diciembre.

El funicular es gratis, tiene capacidad para 15 personas y llega a la parte superior del parque, donde se ubica el mirador y acceso al Parque Metropolitano (se puede llegar al zoológico por un sendero de tierra también). La vista un hit. Nada más entretenido que ir descubriendo lugares con los niños y que conozcan la ciudad vista desde arriba. xsmall

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Para bajar la mejor opción es hacerlo por el circuito de toboganes de hormigón que son un acierto; bien terminados, integrados al paisaje, seguros y como son tantos no hay problemas de demanda.

Los liquidámbar todavía no crecen pero en el futuro éste será un lindo bosque con sombra para jugar largas horas.

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Datos A considerar: No se puede hacer picnic, ni entrar mascotas, no se puede fumar, llevar bicicletas o skate. Hay enfermería y baños. La cafetería todavía no está terminada.

La entrada es gratis, el recorrido no toma más de 1 hora y es un panorama distinto que vale la pena hacer. Los niños lo pasarán increíble y puede ser un buen punto de partida de un domingo familiar. www.parquemet.cl xsmall

Abono barato y fĂĄcil: No botes el agua en que se cuecen las papas.

DĂŠjala enfriar y Ăşsalo para regar tus plantas. Es un abono rico en nutrientes.

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Tu MARCA EN CONTEXTO publicidad@xsmall.cl

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celebra, regala y comparte con los tuyos Feliz Navidad

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cortado doble Por Karol Krause

Recuentos de fin de año

foto | (cc)flickr/snapperwolf

Uno no elige ser madre, simplemente lo es. Mala o buena según el criterio propio o de los demás, es otro cuento. Pero es un estatus que empieza y termina con tu existencia, no se elimina o reemplaza.

Lo que sí hay que hacer -y creo que es lo que más nos cuesta a todas- es compatibilizar estas criaturas y sus necesidades con tu vida.

Ahí es cuando la cosa se pone cuesta arriba y juro que de sólo pensarlo me canso.

No me importa levantarme a las 7 los fines de semana (o al menos, menos que antes), cada vez le voy tomando más el gusto a armar legos o jugar a las tacitas y ya definitivamente no puedo considerarme una persona asquienta.

Pero antes yo tenía vida, una pega que me encantaba, tiempo y ganas para mis amigos, para viajar, para conocer más gente, para hacer deporte, para salir... para mi...

Entonces, la vida me sorprende no con uno, sino con dos criaturas que ahora me necesitan, me demandan energía y tiempo para educarlos y criarlos.

Ahí empezaron los malabarismos para tratar de hacer calzar todo: ser buena mamá, rendir en la pega, salir con mi marido, tener un cuerpo decente y estar ahí para mis amigos. Y definitivamente los ítems viajar o parrandear como se debe se esfumaron de la lista. Me di cuenta que siempre hay algo que queda para la cola, que no se puede hacer todo bien, y hay que elegir qué es lo que prefieres “sacrificar” (sin culpa eso sí, esa de la que ya hemos hablado en otras columnas) Me la pasaba pensando en todo lo que haré “cuando sean grandes” y echando de menos mi “antigua vida”, esa con tantas libertades y siestas eternas.

En este ejercicio, llega diciembre, el mes más melancólico del año, haces cuentas y recuentos, empiezas a analizar lo bueno y lo malo de los últimos 365 días.

Este año ese repaso es distinto para mí, y para esto me voy a poner cliché, basado en experiencias personales que me han hecho recordar y admirar las cosas más simples de la vida. Aunque a veces me la gana, trato de hacer el sincero ejercicio de que cuando me pasan cosas malas, me siento a mirar a mis hijos sanos y felices, y creo que no hay nada por qué quejarse, que en verdad estoy preocupada por tonteras. Y que por más que extrañe ese tiempo pasado en que tenía todo para mi, todo es más entretenido cuando lo compartes con alguien. Y acá las madres estarán de acuerdo conmigo: no hay nada mejor compartido, si es con tu familia. xsmall

Instalaciones artísticas para disfrutar este verano Hoy en día el Arte contemporáneo está cobrando más fuerza en nuestro país.

Ahora en el verano las familias pueden ir a museos, galerías e incluso parques de esculturas, donde pueden disfrutar del arte al aire libre.

Mucha gente piensa que el arte son solamente cuadros encerrados en un museo, nada más alejado de la realidad. Hoy en día los artistas crean instalaciones donde el público puede interactuar y duran lo que dura la muestra.

Los niños en general no están acostumbrados a mirar y disfrutar del arte contemporáneo, esto quizás porque los mismos padres y profesores no se sienten muy cercanos a esta corriente artística.

Y justamente depende de nosotros, los padres y profesores acercar el arte a los niños, de una manera lúdica, cercana y muy entretenida.

En Ámsterdam por ejemplo está el museo de Van Gogh, en él hacen celebraciones de cumpleaños donde la fiesta parte con una vista a 4 cuadros, donde la guía les explica y hace que los niños den su propia opinión y que vayan desarrollando su pensamiento critico a través de preguntas claves. Luego de la vista los niños van a una sala especial donde reinterpretan los cuadros que mas les gustaron con una serie muy variada de materiales, de manera que cada cuadro sea único.

Esta vista luego termina en una sala interactiva donde los niños “viven y recorren” los cuadros por dentro. Pueden “estar” dentro de la Pieza de Vincent Van Gogh. Para esto el museo ha recreado el cuadro con elementos de tamaño real. La cama es una cama de verdad, lo mismo que las sillas, cuadros, cubrecamas, etc. xsmall

De esta manera ¿alguien cree que a los niños se les va a olvidar el nombre del cuadro, su autor y la historia que hay detrás de el?

Todos los expertos en educación coinciden que la única manera de aprender es a través de elementos concretos y participando de manera activa.

Da lo mismo aprender de esta manera o simplemente mirando un libro?

Claramente la versión concreta requiere de una mayor preparación, materiales y planificación, pero si la meta del profesor es que el niño aprenda a un nivel más alto, esta es la única forma de hacer del aprendizaje algo duradero y significativo.

Otro ejemplo es el Museo egipcio de Barcelona, donde el dueño compró varias hectáreas a las afueras de la ciudad para crear un sitio arqueológico. Aquí los niños juegan a ser arqueólogos, buscan y encuentran sarcófagos, momias, jarros canopes, etc.

De esta forma nuevamente podemos suponer que la historia de Egipto de hace mas cercana y muy, muy entretenida.

Ideas como estas se pueden replicar en nuestros jardines infantiles.

Los niños sí pueden aprender de arte, los artistas y sus vidas pero para esto necesitamos educadoras muy comprometidas con su labor. Deben ser ellas las expertas en psicología infantil, saber que, como y cuando un niño aprender. Debe saber de la vida de los artistas y debe saber que cosas enseñar según cada cuadro.

Luego de esto se realiza una planificación estratégica donde se ve que partes de la instalación se realiza primero, segundo, etc. La idea es que los niños participen de todo el proceso, que ellos se sientan dueños y creadores de su instalación artística.

Por ejemplo con los Girasoles de Vincent van Gogh. Lo primero

forma también se está desarrollando su motricidad fina. Todos los maceteros luego se ponen sobre una superficie verde para que realmente parezca un campo de girasoles.

Los niños y sus papás podrán pasear entremedio de este campo, podrán ver las reinterpretaciones que los niños hicieron del cuadro y también podrán disfrutar del cuadro (reproducción).

Nuevamente hago la pregunta ¿alguien cree que después de esta experiencia el niño se podrá olvidar de lo aprendido con el cuadro?

Las experiencias internacionales lo demuestran, para ser líderes en educación

se debe INVERTIR. Invertir en tiempo, en capacitación y en planificación de actividades o motivadoras que hagan felices a nuestros niños.

Basta ya de tenerlos sentados frente a un pizarrón, callados y sobre medicados.

Los niños merecen un trato digno, con profesores que los quieran, guíen y por sobre todo, que les enseñen a un nivel más alto

Carolina Pérez Stephens Directora Helsby Preschool

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#columna

que debe hacer la educadora es llevar el cuadro a su sala y dejar que los niños hablen sobre las historias que ellos imaginan, que hablen de lo que ven sienten y creen. Luego de esto la educadora les puede mostrar otro libro con autorretratos de van Gogh y les puede hablar de su vida y de otros cuadros que el hizo.

Les puede llevar girasoles de verdad para que los niños los vean, toquen, vean con lupa y los comparen con girasoles que pueden ver en otros libros.

Luego de esta motivación la educadoras les entrega a los niños pétalos de la flor recortadas en cartulina para que ellos les hagan grafismos de nervaduras, de esta

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VINKA JACKSON | abuso sexual infantil

Es sin lugar a dudas EL nombre que se viene a la cabeza en lo que a abuso sexual se refiere. Mujer valiente, escondida en un cuerpo delgado que mantiene pese a su gusto por la comida rápida. Fanática de los libros de cuentos infantiles, psicóloga, madre de dos niñas, casada y feliz en familia, reparte su tiempo entre Estados Unidos y Chile. Vinka nos abrió las puertas de su casa y nos regaló parte de su tiempo y reflexiones sobre este difícil tema.

En XSMALL compartimos esta conversación, tratando de rescatar el tono honesto, así como positivo y esperanzador sobre cómo recobrar la confianza e ir aplacando los miedos que han aparecido–a propósito de las investigaciones sobre abusos- durante este año.

-¿Cómo volvemos a recuperar la confianza?

“Siempre es tiempo de preguntarnos sobre la forma en que queremos que nuestros niños vivan y también, sobre cómo queremos vivir nuestras maternidades y paternidades. Una esfera es la atención y el cuidado que a todo evento queremos desplegar sobre nuestros peques, y otra es el terror. En ese territorio, me niego a vivir, y creo que nadie puede. Por cierto en este tiempo han habido confianzas muy lesionadas, pero tal cual esperamos y exigimos rectitud de otros (jardines, colegios, la justicia, el Estado) así mismo debemos exigirnos nosotros como mamás y papás.

Necesitamos estar bien centrados y atentos, cada día, sobre las vidas y experiencias de nuestros niños. Y así como puede preocuparnos identificar situaciones de riesgo o personas no confiables, el ideal sería que estuviésemos igualmente o mucho más preocupados de identificar y valorar a personas y situaciones en

donde el cuidado se da bien.

La forma y la ética de cuidar, es una brújula que puede orientarnos: si vamos a elegir un jardín infantil, un colegio, o si nuestro niño va a visitar una casa, importante conocer lo que hacen cotidianamente, cómo se trata a los niños y si se toman en cuenta sus derechos y sus ritmos, preguntar cómo enfrentan emergencias o situaciones de crisis, observar cómo se dan las relaciones entre los adultos y los niños, en qué marco de respeto, afecto y escucha se mueven con ellos. Es distinto si ves que en una casa da igual cuando un niño habla, y otra en donde la mamá o el papá escuchan atentamente, o juegan. Estos son datos relevantes e imprescindibles si queremos hablar seriamente de cuidado y prevención, y de bienestar infantil.

No existe una prueba de blancura, el 100% de impecabilidad. Donde vivan humanos existe siempre la posibilidad del accidente, del error, de lo falible.

No tenemos control absoluto, ni somos inmunes e invencibles. Y sentirnos unos mejores que otros, no es sólo arrogante sino que puede ser peligroso. En este sentido, creo que ayuda la humildad frente a la propia posibilidad de errar. Y quiero creer que la mayoría de nosotros no llegaríamos jamás a niveles tan gruesos y terribles como un abuso sexual infantil, pero sí hay decenas de pequeñas formas en que podemos equivocarnos y olvidar escuchar a los niños o no tomar en cuenta cómo es vivir teniendo un metro de estatura, o no imaginar cuán nerviosos pueden sentirse al expresar ciertas cosas a un adulto, que ya por tamaño es muy diferente y puede ser algo intimidante.

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Es importante recordar que, en un nivel muy profundo e instintivo, a los niños se les juega la supervivencia con nosotros los grandes: dependen de nuestro cuidado yde nuestra voluntad de cuidarlos.

No es trivial para ellos si sienten que no los acogemos, o si pueden causarnos penas o enojos por algo que ellos puedan decir o hacer. Siempre están “leyéndonos” y no es consciente, es sólo que son muy sensibles y perceptivos y van recogiendo los estímulos y estilos de respuesta que damos y en base a eso van sintiendo también mayor confianza en nuestra disponibilidad y presencia incondicional, y mayor libertad para expresar lo que sienten o les está pasando.

-Difícil no volverse “paranoico” con el tema…

Es comprensible, y muy humano, pero insisto en que no podemos funcionar desde el terror porque además se cometen muchos errores y torpezas gravísimas que pueden afectar la develación de posibles abusos por parte de un niño, la confusión de situaciones xsmall

(y acusaciones a personas inocentes, también), o contaminación de relatos de los niños (que luego afectan el proceso judicial), y en el temor que otros niños y sus familias puedan llegar a sentir, multiplicando efectos traumáticos a nivel de la ciudadanía. Hay que tener un sentido de extrema responsabilidad y cuidado todo el tiempo.

Y un pedido especial: no podemos como mamás y papás, o los abuelos o las nanas y ni siquiera los educadores, estar realizando diagnósticos y entrevistas a los niños. Una cosa es observar, escuchar, acoger o recibir un relato de abuso, y luego actuar según pasos recomendados; y otra muy distinta, es forzar la situación y obligar a los niños a conversar o responder interrogatorios improvisados. Si no estamos bien preparados, podemos terminar haciendo más daño.. Estos procesos tienen su complejidad y sus tiempos. Como padres, podemos siempre estar atentos y observar a nuestros hijos, pero desde el amor y no desde el miedo –que los niños lo perciben- y menos tratando

todos de diagnosticar abusos a destajo y sin la mesura y especialización profesional que ello requiere. Y sobre todo, sin la debida sensibilidad sobre los niños. Todas las personas, familias y profesionales involucrados, tenemos que actuar pensando en el interés superior del niño, todo el tiempo. Y eso requiere paciencia y delicadeza.

Creo que hay dos preguntas que hacerse cuando el temor y el desconcierto nos caen encima y es: ¿Y si yo fuera un niño?

Cómo miraría este mundo, que sentiría, recordar un poco como me cuidaron, si lo hicieron bien, o si no lo hicieron bien, cómo hubiese querido que me cuidaran. Eso define un estándar de cómo nos gustaría ser con nuestros hijos.

Y otra pregunta que me parece súper relevante e imprescindible de hacernos es: ¿Y si fuera mi hijo? Cada vez que veo las noticias, o los caso que a uno le toca acompañar, me pregunto, ¿y si fuese una de mis hijas?, ¿Cómo viviría esto, cómo querría acompañarlas y cómo querría que las acogieran? En esa pregunta existe un espacio para recordar lo humano que somos, y que solos no podemos enfrentar las cosas, que dependemos los unos de los otros, y que también tenemos que cuidarnos mutuamente. Este tema necesita del colectivo: desde el Estado hasta los hogares.

Llevándolo a otro plano, ¿Si mi hijo tuviese un trastorno del aprendizaje? ¿Y si mi hijo

tuviese alguna dificultad física? O ¿si mi hijo eligiese una carrera completamente no-convencional, o se fuera a vivir a un país lejano, en conflicto? ¿O si hiciera una opción de vida gay?

No conocemos de antemano lo que viviremos junto a nuestros hijos, y antes de hablar sobre los demás, es bueno recurrir a la empatía, traer las situaciones y preguntas a nuestro mundo íntimo, ¿y si se tratara de nosotros, de nuestra familia?

Creo que eso abre formas distintas de ver y enfrentar los temas, versus instalarse sólo como un observador externo, intocable.

-Este año ha sido un año particularmente revelador en el tema de abuso sexual infantil…

Muy cierto, y ha sido un año que nos revela, también, que no sabemos todo y que estamos aprendiendo, mirando verdades difíciles, tratando de encontrar las mejores formas de actuar frente a la denuncia, la reparación, la prevención y el cuidado.

Podemos sentir miedo, confusión, rabia también, pero el centro, creo yo, pasa por el cuidado, todo el rato. Para abordar toda situación es importante preguntarse ¿mi forma de actuar aporta o resta? ¿le ayudo a mi hijo/a o le agrego una carga o un sufrimiento (aunque sea sin querer)?

Ahora estamos conociendo situaciones diversas en relación al abuso. Pero no es una problemática reciente, ni en Chile ni en

el mundo. Por ejemplo, existen reportes en Estados Unidos de 1800 con estadísticas de incesto que no lo puedes creer. Uno se llega a preguntar por la dirección evolutiva de la humanidad porque esto ya no debería pasar. Pero sigue pasando, es un accidente todavía posible y como todo accidente en la vida humana uno quiere prevenir.

Por algo usamos sillas de auto especiales para los niños, cinturón de seguridad, o se prohíbe tomar cuando vas a manejar. Pero si aún pese a todos nuestros resguardos, situaciones como el abuso sexual aparecen en el camino, entonces respondemos, actuamos. No podemos restarnos de conocer, aprender, hacernos preguntas sobre la experiencia. Puede no tocarle a mi familia, pero sí a otra, y uno querría apoyar tal cual querría uno contar con apoyo en una situación así de difícil.

-¿Como papás, qué mensaje transmitir? ¿Qué palabras ocupar?

Uno quisiese tener la receta mágica…

No hay receta mágica, y cada familia tiene sus formas y ritmos para hacer las cosas, y es un proceso hermoso e importante ir forjando esa identidad y tono familiar.

Pero cualquiera sean nuestros mensajes y palabras, ojalá sean desde el cariño, el cuidado, creando un clima de apertura y confianza, y sobre todo pensando en nuestros niños y en lo que dejamos como huella al guiarlos y conversar con ellos. Es xsmall

muy distinto conversar desde la angustia, la culpa o el miedo, que desde el cuidado y la atención al niño y sus ritmos y necesidades. Los temas complejos, además, cambian según las edades. Ante la temática del abuso, por ejemplo, los niños más grandes pueden preguntar directamente por el significado de la palabra, si la leen o escuchan. En cambio, con los más pequeños las conversaciones no pasan por ahí, no está a su alcance comprender ese término.

Pero sí pueden entender de cuidarse, o sobre qué esperar del cuidado de los adultos.

Ahora, si uno pudiese reducir las coordenadas en relación a la prevención, temas centrales son: los derechos de los niños, los buenos tratos hacia ellos (tremenda lección para luego incorporar autocuidado) y también lo que les enseñamos, desde chiquitos, sobre la corporalidad y la maravilla del cuerpo humano (y luego, la educación sobre sexualidad humana). Y en este paisaje de lo corporal, ojalá permitirles encontrar a los niños sus distintas formas de acercamiento y expresión de afecto o respeto a los demás, ir construyendo su privacidad –por ejemplo, al ir al baño o cuando van aprendiendo a vestirse solitos- y a decir que no. El respeto a sus ritmos, es indispensable. Y nosotros estar muy bien informados sobre lo que toca a cada edad, lo que es común de observar en los niños, y aquello que sale fuera de lo común y debe ocuparnos.

Algo que no debemos olvidar ni asumir es que los peques puedan realizar distinciones o excepciones a reglas aprendidas. Si les decimos que tienen todo el derecho a decir que no, que nadie puede obligarlos a hacer algo que no quieran, o que no pueden tocarlos de ciertas formas, y por otro lado les damos la xsmall

instrucción de obedecer o hacer caso a los adultos, los ponemos en una encrucijada. ¿Cómo puede el niño discriminar entre adultos a quienes obedecer, o bien, qué obedecer y bajo qué circunstancias?

Un apoyo muy importante lo podemos encontrar, por ejemplo, en cuentos infantiles: situaciones que permiten entender el cuidado y el respeto o sus opuestos; o diferenciar entre personas que actúan bien y personas que actúan mal, ojalá sin demonizar o dividir el mundo entre santos y villanos absolutos.

Con niños más grandes, también pueden utilizarse “relatos prestados”: experiencias de otras personas que nos sirven para ejemplificar o para abrir conversaciones. ¿Cómo actuar?

Creo que algo que sabemos, pero que no siempre está tan presente, es que los niños aprenden sobre todo de lo que ven. Si ven que los grandes somos delicados, respetuosos, nos tratamos bien, escuchamos al otro, respetamos y nos hacemos respetar, todo eso es un patrimonio que queda en los más chicos para ir dibujando sus estándares de buen trato: el que deben esperar para ellos y el que asimismo se debe prodigar a los demás.

Como a muchos padres y madres, a mí me ha guiado siempre la pregunta de cómo quiero acompañar a mis niñas, qué herramientas querría que tomaran como propias, y qué puede ayudarlas más a crecer y llegar a ser mujeres autovalentes y felices.

Algo que me ha ayudado mucho con ellas, y también con niños y familias con quienes he trabajado, es cultivar el ejercicio de un triángulo,

una suerte de talismán de protección y de apoyo a la formación de la identidad, formado por 3 elementos: los DERECHOS, las PREFERENCIAS y los LÍMITES. Van en una danza inseparable, donde cada uno enriquece y fortalece a los otros. Y todos, empoderan a los niños, fortalecen su dignidad humana desde chiquitos Se habla de asertividad y a veces hasta a los grandes nos cuesta su ejercicio. Estas 3 herramientas son clave y un buen recordatorio o guía para la acción.

Para los niños es importante, y es un lindo regalo, saber que existen derechos que son propios de los más pequeños. Nosotros podemos enseñarles, en términos sencillos, la convención de Naciones Unidas, o los derechos del estudiante, o incluso elementos de la Constitución de un país: todo lo que nos sirva para transmitir que pueden y deben esperar ser cuidados y respetados.

Es muy importante que ellos puedan practicar el elegir e ir definiendo “preferencias” (y es la plataforma para el albedrío y el ejercicio de la libertad): me gusta/no me gusta, o bien, me gusta más/me gusta menos.

Hay cosas que no son optativas en la niñez: dormir, comer, vestirse para salir a la calle. Pero dentro de esto, ir dando alternativas, porque ¿cómo van a saber a qué o quién decirle Sí o No, si no han ensayado o no han tenido oportunidad de sentir o expresar agrado o desagrado? Aquí nos podemos apoyar mucho en los 5 sentidos (que también apoya todo el tema corporal): lo que veo, lo que oigo, lo que huelo… son nuestros aliados para ir haciendo distinciones y estableciendo preferencias. El agrado y el desagrado en lo sensorial son bastante claros para los niños.

Nosotros los grandes, especialmente mamás y papás, somos centrales en ayudar a los peques para ir realizando estas distinciones. Si les enseñamos a los niños a besar a medio mundo y todos por igual, sin antes esperar que expresen su preferencia o afinidad, les hacemos un flaco favor, y no hablo del abuso, sino del regalo de permitirles conocerse y explorar su mundo y su gente. Porque puede que a un niño, alguien no le caiga tan xsmall

bien, o no le guste su voz, por ejemplo, así de simple. Y debería poder elegir ser más o menos cercano o afectuoso con esas personas, y experimentar la diferencia entre cordialidad, respeto y el cariño, que es otro territorio y toma tiempo. Se puede respetar a los mayores, pero los niños no tienen por qué sentir igual afecto por todos. Además, hay que considerar el universo único que es cada niño y sus características: hay algunos más expresivos y otros menos; más sociables, o más reservados. Eso cuenta. ¿Cómo hablar con los niños?

La comunicación, lo que construimos o destruimos con ella, nos está saliendo al paso todo el rato, especialmente en este período. Hablar con los niños no es sólo ahora, sino una responsabilidad (y un regalo) constante. Desde que nacen los bañamos en palabras, y de ahí en adelante ojalá mantengamos con ellos un canal siempre fuerte y acogedor para conversar de todo. Pero en tiempos difíciles, es más necesario pensar sobre cómo llevamos nuestra comunicación con ellos, centrada en sus preguntas, sus ritmos, el cuidado que les debemos. Es diferente crear consciencia que pánico, y es distinto hablarles de cuidado y respeto, que de desconfianza indiscriminada. No puede hacerles bien y, a fin de cuentas, podemos hacer hasta daño. En relación al abuso, el lenguaje es crítico: al momento de develar xsmall

una verdad, de compartir esa verdad con otros, o de enfrentar la reparación, y al hacer prevención. No dan igual las palabras usadas. Son una tremenda herramienta, o un arsenal nuclear.

Necesitamos ir construyendo y afinando un lenguaje que nos permita conversar y ser lúcidos respecto del abuso, sin caer en la paradoja de dañar o abusar a otros sólo porque el lenguaje utilizado es irresponsable o dañino. Esto corre para todos: los medios, los profesionales involucrados en los casos, las familias que deben acompañar a sus niños y otras que son cercanas, y los educadores, todos en realidad. A veces escucho las cosas más devastadoras y peligrosas y no siento que quienes hablan consideren que, por ejemplo, entre quienes escuchan, podría haber una familia que sufre, o un niño que aún no habla y que si ve puro odio y terror, quizás menos se atreva a compartir lo que vive.

La comunicación es una herramienta indispensable en materia de prevención, y podemos lograr mucho en diálogos constructivos con distintos estamentos.

Tal cual como el triángulo de prevención para los niños, hay otro trío de recomendaciones donde los adultos tenemos responsabilidad: 1.

Estar bien informados como

padres. Conocer y conversar sobre desarrollo infantil, estar atentos a legislaciones sobre infancia, preguntar por protocolos de cuidado en jardines y colegios, ser proactivos y participativos.

Hay varios servicios de información ciudadana a nuestra disposición, ojalá los usemos.

2.

En nuestras acciones, “comunicar” cómo estamos cuidando, y previniendo situaciones de riesgo. Acompañar o estar muy cerca de nuestros hijos: a las plazas, al baño público, los cumpleaños, diversas actividades, y preguntar con confianza a quiénes comparten con nuestros niños (desde pedir referencias, conocer bien las casas que visitan, o los criterios de seguridad de un bus, un lugar de paseo o de fiestas). La gente preocupada por el cuidado de los más pequeños, entenderá nuestra atención constante. Es importante conocer a los apoderados, sin obligación de ser amigos, pero sí de coordinarnos en el cuidado de todos los hijos. Y también comunicar a familias, parejas (si se trata de papás y mamás separados) y amistades sobre cómo ejercemos el cuidado, o qué pueden o no hacer nuestros niños (por ejemplo, en rutinas de sueño, de baño, de saludos a los grandes).

3.

Conversar con nuestros niños.

Y con los más chiquitos en realidad es un conversar/jugar porque gran parte de la conversación ocurre en el juego.

Aprovechar todas las instancias que

se den, los cuentos, programas, revistas. Uno puede tomar cualquier material –una revista científica, por ejemplo- y convertirlo en interesante y entretenido para un niño, y en buen pretexto para enseñar sobre cuidado. Jugar a situaciones, o conversar y pedirles la opinión sobre qué harían en tal o cual situación hipotética, o real, que le haya sucedido a alguien más.

Ojalá tratando de cuidar nuestro lenguaje corporal y gestual en temas difíciles: ni abrir tamaños ojos, ni espantarse con algunas respuestas, o simplemente ser pacientes y no interrumpir. Lo que queremos es facilitar que los niños y jóvenes quieran conversar confiadamente con sus adultos cercanos. ¿Cómo poner límites?

En todo lo que estamos aprendiendo en este tiempo, creo que hay una vuelta súper linda a mirar lo que entendemos por intimidad, por privacidad. Vivimos en colectivos, dependemos unos de los otros, nos cuidamos, y también vivimos cada uno

en sí mismo, con sus metas, sueños, responsabilidades, vínculos.

No soy partidaria de individualismos acérrimos e indolentes del prójimo, pero sí respeto y encuentro bien sagrada la individualidad, el proceso de individualización, de levantamiento de identidades en el mundo. Es una red delicada ésta donde interactúa nuestro ser con lo público, lo colectivo. Y tomando un ejemplo sencillo, como la televisión, no es de sorprender que nos confundamos. Si se avala la exhibición de las vidas, cuerpos, la intimidad de las personas o familias, como en una suerte de reality permanente, ¿cómo nos paramos bien en el autocuidado, la protección de nuestro territorio íntimo como mujeres y hombres, parejas, familias, comunidades? O Facebook, llamando “amigos” a gente que ni se conoce mucho, o aunque se conozca, no cabe en una categoría que lleva tiempo y cultivo como la amistad. No es de fundamentalista, pero creo que vale mirar ciertas contradicciones o ligerezas que nos pueden jugar en contra. Especialmente cuando criamos a nuestros hijos. xsmall

Es confuso si les hablamos a los niños del cuerpo sagrado y digno de respeto, y no respetamos el espacio del baño, o cuando nuestros hijos nos dicen que están cansados e insistimos en que caminen o nos quedemos más rato en una visita que para nosotros es grata, mientras los niños ya están que no dan más.

O si los dejamos ver programas de baile donde están todos semivestidos (o semidesnudos más bien), o concursos de niños que aparecen disfrazados de grandes, o borderline cabaret. O simplemente, si nos ven a los adultos ser poco cuidadosos o bruscos entre nosotros, o en nuestro trato con los más chiquitos.

Es confuso también que les digamos a los niños que saluden de beso a medio mundo, pero que “los extraños” no los pueden tocar, ¿cómo diferencian los peques a extraños de conocidos si a todos hay que saludarlos igual cuando los papás así lo piden, o si cualquier persona –conocida o no- puede ser “amiga” de los papás en Facebook?

Ir afinando las coherencias y las diferencias claras, eso es también promover el autocuidado y la prevención de situaciones abusivas.

Hoy por hoy la pista es muy ardua para quienes somos padres y madres. La información es infinita, por todos lados, y los llamados “controles parentales” –humanos y/o tecnológicos- no siempre son efectivos, no se la pueden. Ha pasado con chiquitos que en una teleserie que veía su nana, hubo una escena híper sexualizada que los dejó confundidos. O en Youtube buscaron un programa de TV o juguete favorito, y por ahí salen clips ultra violentos o rasantes en la pornografía. O simplemente se despertaron calladitos en la noche y llegaron al dormitorio de los papás que, jurando que los hijos dormían, al fin se habían dado un tiempo para ellos. Puede pasar también. Somos humanos, no está todo bajo nuestro control. xsmall

En relación a los contenidos sexuales en las conductas o dichos de los niños, debemos poner serenidad antes que alarma para poder precisar de dónde provienen. Primero que nada, necesitamos conocer qué es común o no en términos de desarrollo sexual infantil; qué conductas son o no esperables y posibles –una mayoría de chiquitos gozará la autoexploración, ciertos juegos, o sentirá curiosidad por diferencias entre cuerpos femeninos y masculinos, o por los embarazos, por ejemplo-. Habrá situaciones en que una conducta preocupante proviene de situaciones no adecuadas para la edad del niño –haber visto algo en una revista, película o la propia casa- pero que no constituyen abuso sexual (a no ser que se haya inducido u obligado al niño a involucrarse en esas situaciones, para satisfacción de un adulto). Ante cualquier actitud sexualizada, lo primero es preguntarse de dónde viene, y cabe la pregunta serena y en tono amable o neutro ¿Y eso? ¿Dónde lo aprendiste? ¿Dónde aprendiste ese juego? o ¿Cómo se te ocurrió ese juego? Y podríamos tener una respuesta muy natural de “Ah, lo vi en tal parte”. O tener una respuesta confusa, o un silencio mortal, que no necesariamente es indicativo de abuso, aunque sí de que el niño sabe o teme haber hecho algo que no está bien. Ahí con mayor razón debemos cuidar el clima y contexto, porque uno lo que quiere es que los peques sientan que pueden expresarse en confianza.

Sentido de responsabilidad En las situaciones donde pueden haber ocurrido abusos sexuales y el niño o niña no logra transmitir bien su verdad, es importante recordar que sus cuerpos u otros síntomas van “hablando” por ellos. Además de observar, escuchar esas “voces” y darles seguridad a nuestros niños que estamos aquí para escucharlos y protegerlos, tenemos que saber también cuándo pedir ayuda.

Los relatos de los niños pueden ser imprecisos y sus síntomas, inespecíficos (a no ser que se trate de lesiones físicas evidentes).

Entonces, un diagnóstico bien realizado es vital, y eso no es responsabilidad de las familias, profesores, cuidadores u otras personas cercanas: es tarea de los especialistas. En esto quisiera ser enfática pues una evaluación mal realizada puede agregar daños al niño que ha vivido abuso (y al que no, con mayor razón), y además afectar procesos judiciales (contaminando las pruebas, o el testimonio, donde un niño puede confundir o querer proteger al responsable del abuso, y terminar señalando a alguien inocente, puede suceder).

Por último, gracias por poder terminar esta conversación hablando sobre las responsabilidades que compartimos no sólo en prevención, o en la develación y denuncia, sino en la reparación también. Conozco a muchos niños a los cuales se les ha escuchado, se les ha creído, protegido, se ha interrumpido la situación donde ocurría el abuso y alejado a la persona responsable. Pero a veces llegan a un nuevo jardín o colegio, y viene otra etapa donde el cuidado sigue siendo un deber de todos. Ahí más que nunca corre la pregunta ¿y si fuera mi hijo, cómo querría que lo acogieran?

Es entendible que existan dudas y aprensiones sobre si chiquitos que vivieron abusos, puedan replicar algo o tener conductas difíciles en sus nuevos entornos, mientras se da la reparación.

Y por supuesto que sí, tal cual podría darse con niños que han vivido otras situaciones tremendas, como el divorcio de sus padres o la muerte de uno de ellos, o un cambio de país contra su voluntad. ¿No sería esperable acoger a esos niños y apoyar a sus familias? Nadie está libre de nada… Afortunadamente, he conocido colegios donde la comunidad completa acoge, conversa sinceramente sobre sus inquietudes y también pregunta cómo ayudar o cómo acercarse a la nueva familia, sin juicios ni culpas, con respeto y compasión. Hay apoderados que establecen un nexo más estrecho e invitan a los niños que vienen llegando, y a sus familias, para conocerlos mejor y para saber qué hacer, por xsmall

ejemplo, cuando no está la familia, y el niño o niña tiene un momento difícil. Los canales de comunicación sinceros y cuidadosos, son de inmensa ayuda para todos y aceleran la reparación para los peques. Pero abuso o no, estas formas de convivencia y cuidado colectivo, ojalá existieran todo el tiempo, porque nos benefician a todos, creo yo; a todos nuestros hijos.

“¿Qué horizonte, aquí y ahora, de infancia plena, queremos para ellos? No imagino que sean estos horizontes cargados de horror, ira, o desconfianza. Más bien amor, creatividad, protección, respeto a sus derechos, aliento a sus talentos y sus sueños”

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El abuso es una experiencia que nadie quisiera vivir, pero es una experiencia a la que podemos doblarle la mano. ¿Cómo no hacerlo? La esperanza nos habita, no es un bluff sentimental, es parte también de nuestro instinto de supervivencia, resiliencia activa, porfía de levantarse y continuar la vida, de vivirla mejor. Por eso, lo que estamos viviendo como país, aunque nos indigne, duela y asuste, puede también ponernos en otra ventana y mirar la oportunidad que se abre (y si no, la abrimos como podamos) para aprender, restituir, cuidarnos mejor todos, levantar algo mucho mejor para los niños de todos. No es consuelo ni debilidad, y eso se ha dicho. No es relativizar daños, jamás de los jamases haría eso, menos viniendo de dónde vengo. Pero no puedo, desde ningún lugar de mi vida, restarme de la mirada humana y responsable sobre los más pequeños.

En el abuso sexual, o en todo sufrimiento, los niños nos necesitan bien parados, acompañándolos para que retomen su niñez y su pasión de vivir. Y más alto aún, siempre necesitamos estar bien dispuestos, gozando de poder aportar al desarrollo y crecimiento de nuestros críos, a su preparación para vuelos propios y con otros prójimos, el día de mañana. ¿Qué horizonte de adultos plenos avizoramos para nuestros niños? ¿Qué horizonte, aquí y ahora, de infancia plena, queremos para ellos? No imagino que sean estos horizontes cargados de horror, ira, o desconfianza. Más bien amor, creatividad, protección, respeto a sus derechos, aliento a sus talentos y sus sueños (tienen que puro soñar los niños, ¿cómo si no?) y honrar sus vidas pequeñas y sus ritmos. Ojalá esa buena voluntad que creo la mayoría de nosotros tenemos para con los más pequeños, nos guíe en este tiempo, y en todo tiempo.

Tu MARCA publicidad@xsmall.cl

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CALENDARIO DE ADVIENTO

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! a tus niñosdario para vivir a r c lu o v n ¡I resas opio calen Crea tu pr a navideña con sorp esta esper cada día. y detalles

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*Marca la diferencia y personaliza tus papeles de regalo...

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*Retoma esa olvidada costumbre de regalar palabras en tarjetas navideĂąas hechas con recortes de revistas, catĂĄlogos y papeles varios.

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Los detalles marcan la diferencia, y en XSMALL lo sabemos bien…

Aquí te dejamos algunas ideas simples que sin duda le darán un brillo especial a tu Navidad y Año Nuevo.

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Toma una caja y prepara “sets” para regalar según los intereses del festejado.

Set de “Cumpleaños”, por ejemplo, en donde puedan jugar recreando con velas, torta, serpentinas, regalos falsos, mantel, vasos y cubiertos.

Caja para jugar al doctor, al restaurant, al colegio, a los bomberos, entre otros.

Un éxito asegurado!

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ENCHULA TU CHALA

Personaliza tus chalas este verano. Elige un pañuelo que quieras vestir en tus pies y ya verás cómo en unos minutos tendrás un nuevo par xsmallque agregar a tu clóset.

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muchas ideas para regalar algo hecho con cariño en: http://www.whatalight.net/search/label/diy

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fabricar etiquetas con relieve para los regalos:

http://www.whatalight.net/2012/08/hacer-relieves-como-un-pro-emboss-like.html

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preparar la corona de Adviento

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abrir las ventanas, para recibir al calor y la brisa, también para soñar un poco: http://www.whatalight.net/2012/11/son-una-invitacion-they-are-invitation.html

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http://www.whatalight.net/2012/11/una-corona-de-adviento-distinta.html

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por Teresita A.

tortitas de chocolate acompañadas de frutas de la estación:

http://www.whatalight.net/2012/04/celebracion-de-chocolate-chocolate.html

Menú para celebrar

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deliciosa limonada de lavanda

http://www.whatalight.net/2012/11/una-bebida-refrescante-y-relajante-one.html

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hacer el calendario del próximos año, para regalar y para recibirlo con ganas: http://www.whatalight.net/2012/11/hecho-en-casa-calendario-2013-homemade.html

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bruschettas caprese, las mejores tostadas!

http://www.whatalight.net/2012/09/lucete-con-una-tostada-show-off-with.html

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camisa Metro Kids polera Metro Kids short Zara zapatillas Metro Kids Alphabet puzzle Jugueteria Alex

#estilos

celebraciones Los detalles que marcan la diferencia...

Como ya lo hemos dicho antes, la actitud lo es todo… Con un par de detalles dedicados lograrás montar un cumpleaños al más puro estilo Martha Stewart y diferenciarte del clásico formato de cumpleaños.

Atrévete a innovar y crear con materiales que ya tengas a mano. Dale cuerda a tu imaginación y sobre todo, ten presente cuál es el interés o centro de atención de la cumpleañer@.

Si muere por las princesas, puedes organizar perfectamente un verdadero cuento de hadas sin dejar entrar por tu puerta ningún merchandising pre-hecho.

Aquí te damos algunas ideas XSMALL como inspiración…

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vestido Lalalou chaleco Metro Kids chalas Metro Kids juego de pic-nic Jugueteria Alex

Navidad con los abuelos xsmall

polera Zara Short Metro Kids zapatos Metro Kids Monster mitten Jugueteria Alex

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Navidad con amigos

vestido Zara alpargatas Lalalou Mix-up buddies Jugueteria Alex

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a単o nuevo

mini lentejuelas Zara blusa Metro Kids chaleco Lalalou chalas Zara Princess in the tub Jugueteria Alex

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camisa Zara short Metro Kids zapatillas Zara Bowling Jugueteria Alex

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cumplea単os de verano

enterito Zara chalas Metro Kids Rackets Jugueteria Alex xsmall

traje de ba単o Metro Kids polera Zara zapatos Metro Kids Pirates in the tub Jugueteria Alex

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“I spy” o “Hide and Seek: First Words” El primero, de cartón grueso, simple en versión para niños bien chicos y el segundo para niños de 3 años en adelante, son dos entretenidas formas de jugar y desarrollar la concentración y agudeza visual.

Tan simple como tener que encontrar dentro del mar de objetos que aparecen, lo que se indica en cada una de sus páginas. Ideal para viajes en auto, trayectos largos y esperas.

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Si tienes niños más grandes, encárgales a ellos que implementen este mismo juego para sus hermanos más chicos. La idea es recolectar diferentes mini-objetos que puedan usarse para discriminar y jugar. Ellos pueden ir diciéndoles qué tienen que encontrar.

Disponible en Libreria Inglesa: www.libreriainglesa.bootic.net

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Libro La Mejor Navidad de Chih-Yuan Chen - Con género pueden hacer bolsitas para galletas para la abuela, o una bolsa decorada para que el abuelo guarde sus anteojos.

Disponible en Libreria Mil Aires: www.milaires.

Rescatar el verdadero y auténtico espíritu navideño es lo que busca este cuento que de seguro emocionará a grandes y a chicos. Las dificultades económicas no son impedimento para poder celebrar esta fecha tan esperada por los niños.

Ideal para niños que ya saben sobre la no existencia del Viejo Pascuero.

Cualquiera sea tu situación, es mejor incentivar a tus hijos a que regalen cosas hechas por ellos mismos, las que pueden transformarse en entretenidos y originales regalos.

Puedes darles ideas y ya verás como a ellos mismo se les empiezan a ocurrir cosas con las cuales sorprender y regalonear a sus hermanos, papás, nana, abuelos y amigos.

Aquí te dejamos dos ideas bajo costo, que en la misma línea del libro pueden ser excelentes regalos para esta Navidad: Enchula un marco de foto. Quítale el polvo y pon a disposición de los niños un montón de materiales como brillantina, pegamento, goma eva, cartulina, entre otros y juntos elijan una foto para regalar.

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grandes ideas para ni単os

juega, pasea y disfruta que ya es verano xsmall

columna

No más regalos Por Mane Jarpa manejarpa@xsmall.cl

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Que se entienda, no es que yo sea el Grinch de la Navidad,

interiorizar, sumar a los ya existentes e incorporar a las cajas

es sólo que tanto regalo al mismo tiempo me confunde. Sí,

especialmente destinadas a los Legos. Un proceso que alcanza

pues mis niños tuvieron la maldición de tener una madre TOC

casi magnitudes dignas de programa de administración.

(Trastorno obsesivo compulsivo) que se ve en la necesidad

Nesh, por su parte, recibirá tacitas, cucharitas, platos y muchos

imperiosa de ordenar juguetes en cajas, armarios y sitios

elementos pequeños que irá repartiendo por la casa y que yo

previamente designados para que nada se pierda. Pero no sólo

tardaré horas en recolectar. Lo peor de todo, es que lo hago por

eso, que podría destacarme como buena madre, sino que tengo

mí… aunque la dignidad me exija declarar: “es que si no tienen

la obsesión de contar cada auto, clasificarlos por tamaños

todas las piezas, no juegan con ellos”.

y registrar hasta la última pieza de Lego. De hecho, hay una

Lo divertido después es verlos jugar, porque como aprenden lo

cuadrada transparente tipo agua que hace semanas me desvela

que ven, Ratón no hace carreras de autos, sino que construye

porque no logro dar con ella.

modernos estacionamientos donde los autos quedan ordenados

Así las cosas, la Navidad es como una maldición. Son decenas

por color y tamaño. Por suerte Nesh aún no adquiere la manía, y

de regalos recibidos en un muy breve espacio de tiempo y en

se transforma rápidamente en Godzila y se divierte destruyendo

variados sitios. Todos abiertos con la hiperquinesia propia del

la pequeña ciudad. Ese caos es su momento de gloria; al igual

exceso de azúcar, lo que me impide ver cuántas piezas trae

que cuando vienen amigos. ¿Se han fijado que la gracia del

cada uno y de qué elementos se conforman. Por cierto, lo más

juego está en sacar todo, ABSOLUTAMENTE TODO? Pero no

probable es que salgamos de casa de alguna abuela ya con

importa, es una excelente oportunidad de ordenar y ¡volver a

piezas menos y el extravío será una carga para siempre.

contar!

Si a las cantidades de regalos que recibirán le sumamos el gusto

El problema es que el final mi TOC va construyendo pequeños

que ha adquirido Ratón (y fomentado su madre) por los Legos,

enanos malvados, que por más que les cante “a ordenar a

se imaginarán la difícil tarea que se me viene. La estación de

ordenar, cada cosa en su lugar… guardas tú…”, saben que su

bomberos -con carro bomba incluido-, que le ha comprado

madre recogerá todo mientras termina de cantar: “GUARDO

Payo, su padrino, son decenas de bloques rojos que tengo que

YO…”.

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“Caramote”, un lugar único

En la casa donde veraneé toda mi infancia había 2 piezas.

Una tradicional, con 2 camas que compartía con mi hermana y otra enorme, tipo mansarda con 1 camarote y 4 camas donde dormían mis 5 hermanos hombres, más los invitados y todo el desorden correspondiente.

Mi mamá siempre tuvo planes para separar esa pieza, ella suponía que sería más práctico tener 2 piezas más independientes y privadas. Nunca lo logró, los 7 niños nos oponíamos a que se terminara con el mejor panorama del verano: dormir todos juntos, jugar fútbol, hacer clubes y festivales de la canción en el mismo lugar.

Todos queríamos dormir en la parte de arriba del camarote verde, hasta organizamos un sistema de turnos en que íbamos rotando de cama todas las noches para que cada uno tuviera una oportunidad en ese lugar privilegiado.

Ahora lo pienso como mamá y lo encuentro pésima idea, ¡que desorden! y hasta poco higiénico. Pero a ninguno xsmall

de los 7 se nos ha olvidado esa experiencia, seguro que son pocas las familias que pueden contar esas aventuras grupales con tanta alegría.

Con los años, la historia comenzó a repetirse. El camarote verde, caramote, pasó a ser la fijación de mis hijas. Tuvimos que recurrir a todo tipo de negociaciones y a restablecer nuestro antiguo sistema de turnos.

Cuando estamos de vacaciones la rutina con los niños es distinta, no tenemos horarios tan estrictos ni obligaciones de tareas y estudio. Nos permitimos ciertos relajos y apretarnos un poco en la casa, sin tanta estructura es parte de ello. Y hace bien.

Tal vez nos demos cuenta que se puede compartir y vivir con más simpleza, o que pese al esfuerzo vale la pena compartir la pieza con un hermano o varios.

Muchas veces, la decisión de que dos o más niños compartan pieza, va por un tema de espacio, pero muchas

otras corresponde a una decisión “estratégica”. No es cómodo compartir el closet ni adaptarse a los horarios de otra persona, pero puede ser una gran enseñanza para la vida.

Y con un poco de astucia se pueden lograr buenas soluciones, espacio para guardar independiente para cada uno, detalles en el diseño que hagan del espacio un lugar único. ¿qué niño no sueña con dormir en “caramote”? , para ellos significa un mundo propio, único e importante. Se pueden combinar con espacios de juego, escritorios o cajoneras en la parte de abajo que se pueden personalizar para que cada niño mantenga su identidad en estos espacios compartidos.

Así que, las invito a relajarse en estas vacaciones y sobre todo a observar, a darse cuenta como conviven sus hijos, en qué aspectos cambian sus relaciones dentro de un ambiente menos estructurados. Tal vez podamos sacar conclusiones y aplicar algunos cambios cuando volvamos a la rutina escolar.

María Jesús Fernandez | Gatapelética xsmall

www.gatapeletica.cl

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grandes ideas para ni単os xsmall

celebra sonrĂ­e y disfruta

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Ingredientes: 1 bombita de agua Chocolate para derretir Frutillas, berries, helado o lo que quieras para rellenar

Infla una bombita, hazle un nudo y sumĂŠrgela hasta la mitad en el recipiente u olla en donde has calentado y derretido el chocolate.

ApĂłyala sobre una bandeja, plato o papel mantequilla de forma que quede parada.

Vuelve a sumergirla y repetir el secado hasta alcanzar el grosor deseado. Meter en refrigerador para endurecer y enfriar. ÂĄRellenar con lo que quieras! xsmall

Viaje en avión

* Koyaks. Un infaltable que asegura entretención para el avión, justo en los momentos de despegue y aterrizaje y que además les ayuda a ir tragando saliva para evitar molestias en los oídos. * Globo. Lleva algunos en el bolsillo de tu pantalón o bolso. Ideal para los tiempos de espera en los aeropuertos para jugar en espacios amplios. * Libros para pintar, dibujar o con stickers. Cualquier tipo es bienvenido para mantenerlos concentrados y de lo más sentados frente a la bandeja del avión. * Ropa de cambio. Los despegues, las turbulencias y las aterrizadas pueden tener consecuencias. Mejor estar preparada de más que menos... * Baby wipes/toallas húmedas. Salvadoras hasta decir basta. Más vale no dar un paso sin salir con ellas en tu bolso.

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* Música. Los viajes en carretera pueden ser largos, contempla una selección musical tanto para tus enanos como para “los grandes”, de lo contrario querrás ahorcar a la “cuncuna amarilla” en el kilómetro 20. * Parasol. Aunque en su defecto siempre hay mantas y tutos que pueden ponerse sobre las ventanas, nada mejor que tener puesto un parasol de esos que cubren por fuera y por dentro las ventanas del auto.

Con este sistema no tendrás que ir corriendo y acomodando la posición, y te permite además poder llevar la ventana abierta sin que les llegue sol.

Viaje en auto

* Colaciones o mini snacks que “matan” el aburrimiento y ayudan a llegar a la siguiente parada o bomba de bencina. * Vasos anti derrame. Evita accidentes indeseados y ropa mojadas. * Ropa de cambio. Para esas curvas inesperadas, almuerzos en la carretera, caminos de tierra, y muchos otros... * Baby wipes/toallas húmedas. ¡Usted ya sabe ya!

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Vestidos Umbrale Kids Zapatillas lona Hush Puppies Kids

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Perchero ĂĄrbol GatapelĂŠtica Bicicleta y carrito Roda Empanaditas phyllo Francisca Orrego Bandeja doble altura redonda MV Macarena Vivanco

Vestidos Umbrale Kids Zapatos rojos Zapatera

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Pinchos caprese Jackie Guiloff xsmall

Fuente lunares MV Macarena Vivanco Cinammon rolls Manduca xsmall

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Blusa/vestido Zara Pitillo jeans Zara Zapatos rojos Zapatera

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Tetera/ y termo Keep calm and carry on Mil Aires La tienda Jarro blanco MV Macarena Vivanco Cinammon rolls Manduca Fuente lunares MV Macarena Vivanco xsmall

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Terrin nougat chocolate con salsa frambuesa Jackie Guiloff Pocillo rojo lunares MV Macarena Vivanco xsmall

Vestidos Umbrale Kids Zapatillas Hush Puppies Kids

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Peperonata Francisca Orrego Pocillo rojo lunares MV Macarena Vivanco Plato Mil Aires La tienda Pavo con dressing balsamico y almendras tostadas Jackie Guiloff xsmall

Cop贸n sorpresa Jackie Guiloff Pocillo rojo lunares MV Macarena Vivanco xsmall

Hieleras venados rojos Tienda Singular xsmall

Torta merengue frambuesacookies and cream con salsa frambuesa Francisca Orrego xsmall

Timbal causa lime帽a camar贸n Jackie Guiloff Plato Mil Aires La tienda xsmall

MV Macarena Vivanco Alonso de Córdova 2448- C Vitacura Direcciones Jackie Guiloff Jose Alcalde Délano 10682 local 7 Metro Kids Company Lo Barnechea Luis Pasteur 6495 local 2, Vitacura jackieguiloff.cl www.metrokidscompany.cl Manduca Zara manduca.cl www.zara.com Francisca Orrego Lalalou franciscaorrego.cl Espoz 3049, 2ºPiso Vitacura Facebook: Lalalou Santiago Gatapelética gatapeletica.cl Jugueteria ALEX Luis Pasteur 6340 Roda local 1, Vitacura roda.cl Tienda Singular Mil Aires la tienda” Nueva Costanera 3919, local 101. Vitacura Alonso de Córdova 2843, L. C, Vitacura www.tiendasingular.cl www.milaires.cl

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www.sitiosqueamamos.xs

Pinterest es sin duda la herramienta que estabas buscando para organizar en un formato fácil y accesible tus ideas, estilos, looks, manualidades y lo que se te ocurra categorizar. Funciona como una red social a la que puedes acceder sólo por invitación y permite compartir fotos, vídeos y links en general, clasificados en tableros de los temas que elijas. ¿Piensas redecorar tu casa? ¿inspiración para celebrar? ¿ideas para reglar? Basta con pedir tu invitación en Pinterest. com y una vez que tengas tu perfil, crear los tableros que te van a servir para organizar tus “descubrimientos”. Cada tablero tiene un tema donde se agregan contenidos sacados de Internet o fotos y videos hechos con el teléfono.

En dichos tableros (boards) se pincha un botón del tipo “pin”, como los que se ponen en un corcho con un alfiler, que puede integrarse en la barra del navegador web (Internet Explorer, Chrome o Firefox), y que permite agregar imágenes a Pinterest. La idea es que cada vez que encuentres una foto inspiradora navegando por la web, puedas con un “pinearla” y así guardarla en tu tablero elegido, para volver a ella cada vez que quieras.

Si te gusta alguna publicada en Pinterest, sólo clickeas “repin”, para guardarla en tus elegidos, Vale la pena darse una vuelta, seguir a personas o marcas y empezar a construir tus tableros, elegir tus destacados y armar tus favoritos en una versión fácil y cómoda. Tiene aplicación para los teléfonos. www.pinterest.com

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kebabs de pollo al limón

Para el pollo, mezclar en un bol ¼ de taza de aceite de oliva, ajo, ralladura de limón, perejil, pimienta y sal. Agregar el pollo y marinar en una bolsa tipo Ziploc por dos horas hasta 8 horas. Dejar las brochetas sumergidas en agua mientras se marina el pollo.

Para las verduras, mezclar en un bol el resto del aceite de oliva, el jugo de limón, sal y pimienta.

Poner en las brochetas cebolla y pimentón alternadamente. Una vez terminado, sacar el pollo de la marinada y disponer en brochetas.

En la parrilla, disponer las brochetas de pollo y las de verdura, pincelar las verduras con la mezcla de jugo de limón y dejar al fuego hasta que doren.

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#cocina

Ingredientes: 1/2 taza de aceite de oliva Ralladura de cáscara de 1 limón 2 cucharadas de ajo molido (optativo) 2 cucharadas de perejil picado 2 cucharaditas de sal gruesa 1 cucharadita de pimienta molida 1 kg de pechuga de pollo deshuesada cortada en trozos de 2 cms.

Jugo de 1 limón ½ taza de aceite de oliva 1 cebolla morada cortada en cubos de 2 cms.

2 pimentones rojos cortados en cubos de 2 cms.

Ingredientes: 6 tazas de arroz inflado 1 bolsa de mini marshmallows 1/4 taza de mantequilla 1 taza de nutella Para la cubierta: 500 grs de chocolate para derretir Instrucciones: Medir las tazas de arroz y dejarlo en un bowl grande En una olla derretir la mantequilla y los marshmallows, agregar la nutella y mezclar bien hasta que quede una mezcla uniforme.

Agregar esta mezcla al arroz inflado y revolver hasta combinar bien. Poner en una lata de horno enmantequillada y formar un rectángulo de aprox. 3 cm.

Cubrir con el chocolate derretido en una sola capa o con una cuchara formar líneas delgadas sobre la mezcla.

Una vez frío cortar en barritas o cubos.

Barritas de arroz inflado y nutella Porotos verdes Ingredientes: 1 zapallo butternut asados ½ taza de aceite de oliva con 3 cucharadas de hojas de salvia 2 cucharadas de mantequilla champiñón Sal y pimienta 6 personas

Puré de zapallo

Crema En un bol mezclar los porotos verdes enteros, vinagre balsámico, Preparación Picar y pelar el zapallo en trozos del mismo tamaño, mezclar con aceite de oliva y champiñones con un poco de sal y pimienta. Dejar 3 cucharadas de aceite de oliva y hojas de salvia picada.

Poner en marinando en un bolsa tipo Ziploc por 2 horas, disponer en una plancha una fuente para horno y tapar con papel metálico. Llevar al horno y llevar al horno por aprox. 20 minutos. Servir con parmesano rallado. por 30 minutos o hasta que esté tierno. Moler en la juguera con la mantequilla y aceite de oliva. Servir caliente con una cucharada de crema, ideal para acompañar carnes o rellenar pastas. xsmall

Quesadillas de pollo y espinaca Para 4 personas Ingredientes 1 kilo de carne de pollo o pavo deshuesada (a la plancha, asada, salteada o cocida en agua) 4 tazas de espinaca picada 1 ½ taza de queso mantecoso rallado (o de queso para pizza) 4 tortillas o wraps grandes 2 paltas picadas 1/2 taza de pebre 1/4 de crema ácida

Instrucciones Calentar una plancha de parrilla o sartén. En un bol mezclar el pollo, la espinaca y el queso. Dividir entre las tortillas con cuidado de cubrir sólo la mitad, luego doblar por la mitad y llevar al fuego.

Cocinar hasta que el queso se derrita y las tortillas estén crocantes, xsmall aproximadamente 4 minutos por lado.

Servir acompañado de palta, pebre y crema ácida.

Ensalada de tomate, quínoa y porotos.

Para 6 personas Ingredientes 2 tazas de quínoa preparada 1 taza de porotos blancos cocidos y escurridos 3 ½tazas de tomates picados 2 tazas de espinaca picada 1 taza de albahaca picada 2 cucharadas de vinagre balsámico 1 cucharada de aceite de oliva 1 ajo picado (optativo) Queso parmesano (optativo) Ralladura de 1 limón Sal y pimienta xsmall

papas fritas al horno Rápido y absolutamente el favorito de los niños. En una lata para horno aceitada poner las papas fritas congeladas formando una sola capa en cada lata, llevar al horno hasta que se doren y montar en vasos. Servir espolvoreada de ciboullet y queso rallado o Instrucciones: perejil picado, con pocillos de ketchup.

Mezclar todos los ingredientes, preparar el aliño e incorporar a la mezcla.

Servir espolvoreando con queso parmesano rallado.

Ingredientes: 500 grs. de masa de galleta express refrigerada * 2 cucharaditas de canela 1 taza de crema para batir o yoghurt blanco ¼ taza de azúcar 2 tazas de tus frutas favoritas (frutillas, frambuesas, mango, moras, durazno, damasco) *Para la masa de galleta express: 100 grs. azúcar flor 200 grs. mantequilla 300 grs. harina Mezclar en un bol los tres ingredientes, amasar hasta que no se pegue en las manos, agregar más harina si es necesario. Se puede congelar.

Mezcla la fruta con el azúcar y deja macerar en el refrigerador.

Uslerea la masa de galletas y cortar círculos de 15 cm de diámetro aprox. En una placa de silicona o lata enmantequillada, llevar al horno precalentado por aprox. 10 minutos o hasta que empiecen a dorar. Sacar del horno y poner sobre el uslero para que tomen la forma de una concha de taco. Puedes usar botellas o vasos de vidrio acostados también.

Para rellenar, pate con la fruta, luego espolvorea un poco de canela y termina finalmente con un toque de yoghurt o crema.

Puedes decorar con hojas de menta o nueces crocantes, almendras fileteadas, etc

tacos dulces

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Ingredientes: 250 grs de Masa de pizza sin hornear (puedes prepararla con tu receta favorita o con la premezcla Bake para masas, sólo necesita agua y un poco de aceite) 1 paquete de salame, peperoni, jamón o lo que prefieras.

250 grs de queso en cubitos

Granizado de sandía

Preparación Amasar bien la mezcla de pizza, uslerear hasta dejarla de 0.5 cm de grosor. Cortar en triángulos alargados y poner el salame con el queso en el extremo más ancho del triángulo. Enrollar, sellar por los bordes para que el queso no salga y llevar al horno precalentado por 10 - 12 minutos.

rollitos de salame y Ingredientes: queso 5 tazas de sandía congelada en cubos Para 4 personas

1 taza de agua 2 cucharadas de miel El jugo de un limón 1 plátano Batir en la juguera todos los ingredientes y servir muy frío. xsmall

Para 4 personas Ingredientes: 2 tazas de yoghurt light de vainilla congelado ½taza de leche descremada 1/8extracto de menta (opcional) 4 galletas tipo sándwich rellenas de vainilla.

Milkshake de galletas light

Poner el yoghurt, la leche y extracto de menta en la juguera hasta que la mezcla esté cremosa y suave. Agregar las galletas y mezclar por unos minutos más hasta combinar bien. Servir en vasos con bombilla.

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