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grandes ideas para niños

edición número 19 Marzo 2012

Ante todo conectada, ahora XSMALL también en tu

iPad XSMALL , grandes ideas para niños Napoleón 3010 of 71 Las Condes | Santiago | Chile Todos los derechos reservados contacto@xsmall.cl

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juega, pasea y disfruta mรกs xsmall xsmall

Cómo ayudar a nuestros hijos durante sus primeros días de jardín infantil

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#column

Ya nos aprontamos a empezar este nuevo año escolar 2012 y luego de todo lo ocurrido en nuestro país el año pasado no tenemos más alternativa que pensar qué es lo que nos gusta de nuestro sistema escolar, qué se podría mejorar, qué nos falta para estar a un buen nivel internacional y lo más importante, qué podemos hacer como padres tanto al interior de nuestras casas como en jardines infantiles y colegios para mejorar la calidad de vida y la calidad educativa de nuestros niños.

Hace un tiempo salió publicado un estudio sobre la importancia del apego en los niños; en este estudio se hace referencia a que los niños chilenos no son lo felices que debieran ser, es más, en comparación con el resto de los países latinoamericanos que participaron, Chile aparece con el índice mas alto de infelicidad infantil. Esto se debe a que los niños pasan muy poco tiempo con sus padres y pasan demasiado tiempo “institucionalizados”, es decir, pasan muchas horas en salas cunas y jardines infantiles.

Uno de los especialistas fue enfático en decir que la clásica frase “es mejor calidad de cantidad” ya no es válida. Nuestros niños necesitan con urgencia TIEMPO y de calidad.

Y por calidad de tiempo se entiende: papás leyendo junto a sus hijos, visitando zoológicos, bibliotecas, museos, plazas o simplemente conversando mirándose a los ojos y no al celular.

Pero ahora que se acercan los primeros días de jardín infantil, muchos papás se preguntan cómo apoyarlos en esta nueva etapa, sobre todo si es primera vez que asisten. O cómo hacer que vayan contentos y que disfruten del aprender al integrarse nuevamente.

Lo más importante que los papás tienen que tener en cuenta es que el sistema nervioso de los niños hay que cuidarlo y respetarlo.

Esto es válido tanto para los papás como para las educadoras de párvulos que van a estar con los niños durante largas horas del día.

En general lo que uno escucha de las educadoras durante los primeros días es la siguiente frase: déjalo no más , se va a acostumbrar, si llora mucho te llamo”, esto es lejos lo más contraproducente para la adaptación del niño ya que el cortisol, la hormona del stress, debe estar en cero si lo que queremos es que el niño aprenda contento.

Si el niño está nervioso o llorando porque su mamá lo dejó en un lugar que no conoce y además no conoce a sus tías obviamente va a estar nervioso y por muy lindo que sea el material didáctico el niño simplemente no va a poner atención ni va a aprender nada.

Entonces, qué es lo que debieran hacer las educadoras y los jardines infantiles?

Lo que dicen los científicos es que hay que hacer un Período de Adaptación, lo ideal es que sea una semana completa, donde la mamá o el papá acompañen al niño durante toda la jornada en su sala, ya que el lazo afectivo entre el niño y su educadora se dará con su figura de apego presente, osea el niño estará tranquilo y relajado y podrá conocer a estas nuevas personas sin sentir abandono.

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La educadora deberá mostrarle los juguetes, deberá conocer los gustos del niño, cantarán canciones y leerán cuentos. De esta forma el niño se podrá dar cuenta que el jardín es entretenido, que la tía es amorosa y lo quiere y sólo así querrá ir nuevamente al día siguiente.

Aunque el niño ya esté tranquilo igual los papás se deben quedar toda la semana ya que así podrán conocer bien a las personas que estarán al cuidado de sus hijos, podrán conocer todo el material didáctico, la rutina, las planificaciones y también podrán conocer a los otros papás.

La educadora deberá aprovechar de explicarles a los papás la metodología del jardín, los temas que se tratarán en la sala , lo que aprenderán sus hijos, etc, de manera de que no tan solo los niños están tranquilos sino que los papás después se vayan al trabajo o a la casa sabiendo que sus hijos están siendo queridos y bien cuidados.

En países desarrollados esto es una norma, incluso en los trabajos se les da permiso a los padres para acompañar a sus hijos durante toda la semana, ya que se han dado cuenta que a nivel educativo, con una semana e Período de adaptación, los niños a la semana siguiente ya están haciendo experimentos científicos, están aprendiendo sobre obras de arte, música clásica, matemáticas, etc.

Con esto los padres, al estar tranquilos y confiados rinden bien en su trabajo.

Me pregunto, una madre que deja a su hijo llorando desconsolado en el jardín todos los días, cómo será su desempeño laboral?.

Con el Período de adaptación tenemos a niños y padres felices pero eso requiere de una muy xsmall

buena planificación estratégica de tiempos y actividades de parte del jardín y una clara voluntad de ser transparentes con todo lo que se dice y hace.

En jardines donde no se da esto los niños pueden pasar todo el mes llorando. Al final no es que el niño se adapten sino que no les queda otra que acatar que se los deja en un lugar desconocido.

Para los niños que ya han asistido a un jardín infantil o que pasan de nivel se debiera hacer lo mismo, ya que al año siguiente los niños van a tener una sala nueva y profesoras nuevas, por lo que la adaptación sigue válida, con los papás presentes.

Lo que los papás queremos es que nuestros hijos sean felices y que aprendan a un nivel más alto, pero para eso necesitamos que estén tranquilos, con su sistema nervioso relajado y con niveles bajos de cortisol.

Y para eso necesitamos jardines infantiles y educadoras comprometidas. Que se esmeren en dar cabida a las familias, que se las incorpore y que conquisten día a día a los niños y sus papás, con actividades motivadoras, con materiales didácticos de excelencia y con una infraestructura que les permita a los niños hacer actividades de motricidad gruesa durante todo el año.

A disfrutar del jardín este 2012!

Carolina Pérez Stephens Educadora de Párvulos UC Máster en Educación, Harvard University Directora Helsby Preschool xsmall

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desarrollo Para reutilizar tus envases y quitar esas difĂ­ciles etiquetas pegadas, apunta el aire caliente de tu secador de pelo directamente sobre ella y anda poco a poco tirando de una esquina a medida que la goma se empieza a derretir y soltar.

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#desarrollo Sucede como quien diría “hasta en las mejores familias”... y en los niños más tranquilos y dóciles… Es el tipo de situaciones que todos quieren evitar pero a las que tarde o temprano nos veremos enfrentados. Es un tema que viene con el combo embarazo-niños.

Asi que es mejor estar preparada con uno que otro tip bajo la manga, y no confiar que con el clásico “regalo que le trae el nuevo hermano” tienes solucionado y cubierto el tema.

Aquí te dejamos algunos tips para antes, durante y después. xsmall

Comunicado oficial Buscar el cómo y cuándo contarles puede hacer una diferencia. Lo mejor es que se enteren de primera fuente y evitar que sea frente a otros. Darles un espacio para explicar y conversar a solas con él o ellos, antes de que se les venga encima la natural avalancha de felicitaciones, abrazos y comentarios. Contarles cuando esté o estén solos, y así generar un espacio donde puedan hacer preguntas, digan que se les viene a la cabeza o simplemente no digan nada. Incluso hay quienes le piden a los niños, dependiendo de su edad, que le cuenten al resto de la familia ampliada.

Nosotros que te queremos tanto Evitar la frase del tipo “te queremos tanto, que ahora tendrás un nuevo hermano”, ya que casi tan insólito como que un marido le diga a su señora que la quiere tanto que buscará otra. Aplicable o no el ejemplo, mejor enfrentarlo sin tantas vueltas, rodeos y complicaciones.

La imagen lo es todo Buscar libros o videos que ayuden a los niños a acercarse a la idea es clave. En el mercado hay libros o DVD más reales con explicaciones de cómo va creciendo la panza y la criatura en su interior mes a mes.

Si tienes una niñita, la muñecas ayudan con el juego de roles.

Préstame tu guagua Si tienes amigas que hayan tenido guagua hace poco, trata de que cuando se vean, puedas ponerle como ejemplo a esta guagua imaginando como será su hermano. Es importante no ser insistente.

Si no muestra mucho interés no forzar las cosas, pero si te está prestando atención, basta con que se le acerque y mire un par de minutos, o te comente lo que se le venga a la cabeza. Pueden conversar sobre lo chicos que son, sobre cómo no saben hablar, sobre cómo crecen, etc sin saturar de información. Muchos psicólogos desaconsejan esta frase tan típica de “tendrás un nuevo hermano con quien jugar”. Que si bien a largo plazo será cierto, a muchos niños les frustra cuando lo ven nacer, y ven que no sólo no sabe jugar al arco ni preparar tacitas de té. Sino que además duerme mucho y la mamá, es decir, su mamá tiene que tenerla por períodos bastante largos en brazos.

Mi nombre es Si tu primer retoño es un poco más grande como para pensar en nombres, puedes hacerlo sentir de que lo tomas en cuenta e incluyes en la decisión de elegir el nombre.

Pedirle su opinión, aunque probablemente se le vengan a la cabeza nombres de sus películas o personajes de libros de cuentos, los hace sentir importantes.

Puedes contarle cuáles son los dos o tres nombres finales que están disputándose el primer lugar, y pedirle elegir cuál de ellos prefiere.

Momento “kodak” Ver y volver a ver fotos de cuando ellos eran chicos es algo que les encanta. Qué mejor que tus papás te cuenten de cómo eras cuando recién naciste, ver fotos de aquella etapa en que no tenemos recuerdos lúcidos. Conversar sobre como todos fuimos guaguas alguna vez, y de cómo de a poco fuimos creciendo, aprendiendo a hablar, caminar, comer solos, etc.

Pregunta usted, pregunto yo Trata de no saturarlo con este nuevo tema, sino que de vez en cuando, ir incorporándolo en cosas de la preparación para su llegada. Desde que te ayude a elegir qué calcetines comprarle a la guagua, a que te ayude a ordenar la ropa de los primeros días que usará en la clínica. Más allá de que se vaya a sentir muy útil con este tipo de situaciones, son momentos que ayudan a poner el tema sobre la mesa, de a poco, y generar oportunidades para que pueda hacer preguntas, manifestar qué cosas le preocupan ahora y antes no se le habían ocurrido, etc.

Cambia todo cambia….

Es un clásico bien sabido, pero importante no olvidarlo…Evitar hacer cambios justos en este momento. Si quieres cambiarlo a cama grande, sacarle los pañales, contratar un turno para que lo pase a buscar del jardín, o que aprenda a comer solo, etc. es mejor hacerlo antes o de frentón bien después y evitar agregarle un cambio más a su pequeña existencia. xsmall

Su nombre es...

Una vez seguros del sexo y decidido el nombre de la criatura en camino, ayuda llamarlo por su nombre e ir familiarizándolo de a poco con su llegada. No son sólo los papás que poco a poco van haciéndose la idea y familiarizándose con el concepto de que se amplía la familia, el llamarlo por su nombre también puede ser, en conjunto con otras actitudes, detalles que van haciendo más suave la llegada de este nuevo integrante.

Si por el contrario, no quieres saber si será niñita o niñito, pueden aprovechar esta situación y hacer apuestas, tener nombres pensados para ambos casos, y lograr que cuando nazca sea igual de sorprendente para los papás que para él.

Todo bajo control Si tu criatura es más grande y entiende ya un poco más, puedes conversar con él y prever con quién estará al momento del parto. Esta situación le genera un poco de nervios a algunos niños, y les da tranquilidad saber que “los abuelos”, o su “madrina” o quien tu hayas elegido estará ese día con él hasta que vaya el papá a buscarlo para ir a conocer a la guagua.

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Trata de repetir en voz alta cuál es su miedo o de ponerlo en otras palabras, antes de dar una respuesta rápida y fácil.

Niño: “¿Ya no irás a verme a los partidos de fútbol los sábados en la mañana?

Mamá: “Si, obvio que te voy a acompañar”.

Niño “¿Ya no irás a verme a los partidos de fútbol los sábados en la mañana?

Mamá ¿Por qué crees que no te voy a poder acompañar?

Niño “Porque tendrás que darle leche a la guagua”.

Mamá “Pero me puedo organizar para darle antes”.

Niño “Y si un día te atrasas, porque de repente te atrasas” Mamá “Si me atraso, ese día iremos con la guagua, la sentaré cerca mío en el coche para que también pueda celebrarte los goles”.

Niño “Mmm… pero igual quiero que a veces vayas sola”.

Mamá “Le podemos pedir al papá que se quede con ella”.

Niño “Y también quiero que venga el papá”.

Mamá “Entonces ese día iremos todos juntos con la guagua y pasaremos a comernos un helado después ¿Te tinca?”.

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Primer impacto Hay varios psicólogos que han puesto énfasis en el momento crucial cuando por primera vez se conocen estos nuevos hermanos. Hay quienes recomiendan, preparar este momento de forma que cuando llegue el más grande a conocer al recién nacido, este esté en su cuna, o silla y no en los brazos del papá o la mamá. A golpe de vista, todos están en igualdad de condiciones, no es tan fuerte para ellos ver que tienen a alguien más envuelto en sus brazos de cariño, y se transmite la sensación inicial de que tanto él como sus papás tienen que empezar a conocer a esta nueva criatura.

Dato rosa: hay quienes eligen con el niño más grande una foto de él, la imprimen, la llevan a la clínica y la tienen puesta en la cuna del recién nacido a modo de estrategia. Se les dice al niño más grande que de esta forma, el retoño recién llegado lo conocerá mejor y sabrá inmediatamente que es su hermano grande, y así lo acompañe todo el tiempo.

Orden de atenciones De la misma forma, hay quienes preparan el ambiente, conversando con los abuelos, tíos, amigos cercanos… para tratar de que tengan gestos que marquen la diferencia. Pedirle a tus papás y suegros que tomen más que nunca en cuenta, saluden y den importancia al mayor ayuda mucho. La guagua no se va a dar ni cuenta.

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Timbre Si tienes una tarde llena de visitas (y por ende regalos para el recién nacido) puedes tener guardado algunas cosas simples y entretenidas para pasarle al “más grande”. Stickers, burbujas, lápices, sus dulces preferidos, un paquete de globos, tiza de colores, etc. Cualquier cosa que llame su atención y logre distraerlo resulta.

Ayudante pero no tanto Involucrar a los niños en el cuidado de sus nuevos hermanos los ayuda a conectarse entre ellos. Pasárselos para que lo tengan en brazos y convencerlos de que son ellos quienes lo han calmado, o destacar de cuánto se ha reído la guagua cuando le hizo tal gesto o le cantó tal canción. Es importante tratar siempre de no forzar mucho las cosas, tratar de medir tus enormes ganas de que el “bonding” entre ellos sea rápido y bueno. Con tiempo, con el pasar de los días o incluso meses, verás como poco a poco las cosas se van alineando.

Estabilidad Trata de identificar cuáles son las cosas que puedes esforzarte por mantenerlas de la misma forma que eran antes de que naciera la guagua.

Si siempre ibas a la plaza con él en las tardes, organízate con las horas en que das papa, y tratar de ir como lo hacían antes, o al menos intentarlo un par de veces a la semana. Si es que eras tu quien lo vestía al levantarse en

las mañanas, o si tomaban desayuno juntos antes de que cada uno saliera y empezara su día, tratar de levantarte más temprano, o dejar listas algunas cosas el día anterior. La idea central es poder mantener la conexión que existía entre ustedes o los “rituales” que para ti son detalles de una día a día pero que para ellos significaba bastante estabilidad.

Trata de que esos tiempos sean ojalá dedicados a él en atención. Aún así tengas que llevar a la guagua a la plaza, como se ponía en el ejemplo más arriba.

Trata de ir y echarle vuelo en el columpio, estar esperándolo bajo el resbalín , ayudarlo a subir los escalones, acompañarlo a pedir prestado el juguete que quiere de otro niño, etc. La magia está en hacerlo sentir único, especial, y dedicarle toda tu atención. Las ganas de sentarte por fin a mirar tu celular, devolverle la llamada perdida a una amiga, etc., no tienen mucha cabida en estas situaciones aunque las veamos como ideales. Al menos tratar de hacerlo mientras los celos se lo comen vivo.

Y a mi cuando…

Así mismo, busca los momentos de regaloneo y dedicación exclusiva para el recién nacido.

Trata de aprovechar al principio, sobre todo si lo ves muy aproblemado al más grande, de elegir los momentos en que está en el jardín, en el colegio o durmiendo siesta para regalonear al nuevo, tomarlo como nunca en brazos, que lo vayan a ver los abuelos, etc. Es ideal, sobre todo

al principio, que “todos remen” para el mismo lado, y que los abuelos intenten chochear con la nueva criatura en brazos en momentos en que el más grande está en otra cosa. No se trata de actuar, exagerar o nunca mostrarle que esta nueva criatura también requiere de cuidados y atenciones, pero sí hacerlo de forma gradual.

Brothers & sisters Preséntale situaciones en donde poder ir siendo “hermanable”. Por ejemplo en el supermercado piensas en voz alta y le comentas “¿Quiéres llevar esta pelota? Ayúdame a pensar qué le podríamos llevar a la guagua..”.

O trata de ir acomodando de a poco la rutina familiar que siempre tenían pero ahora con un integrante más. Si es un clásico que se vaya a ver monitos arriba de tu cama cuando despierta de la siesta y regalonean juntos, es recomendable decirle: “ Voy a sentar a la guagua en su silla para que también pueda verlos con nosotros”.

La sensación de hermandad es algo que surge de adentro, pero que a la vez se educa, se aprende, se mira. Ayudarlos a incorporarlos aunque al principio les cueste.

Soy grande De la misma forma, se pueden ir verbalizando qué cosas sólo la pueden hacer los niños grandes y qué cosas todavía los más chicos todavía no tienen el “privilegio”. Desde que “suerte estar comiendo pizza”, “ que entretenidos son estos juegos de la plaza , o “salgamos los dos juntos xsmall

a esto, pero tendremos que dejar a la guagua en la casa porque es muy chica para….” . Poco a poco irá descubriendo que así como la guagua está en brazos con la mamá, lo muda, le da leche, se ríen, etc, él también tiene otros momentos en que eres sólo para él.

Atrapa el momento Es clave aprovechar las oportunidades y ejemplos cotidianos. Tratar de trabajar el ser “hermanables”, lograr que tu criatura tenga mayor control sobre sus celos, es algo que muchas veces se vuelve abstracto de entender, explicar, graficar, y son las situaciones las que hacen mas fáciles transmitir lo que uno quiere.

Hay momentos en que es más natural el enseñarles a conocerse, reconocerse y quererse como hermanos. Ejemplo: Si está dibujando y dice estar haciendo un dibujo para la mamá y otro para el papá, preguntarle cuál es para su hermano.

Pídele que también le haga uno. Tratar de darle bastante feedback, una vez que lo termine. “Veo que ocupaste harto rosado pensando en tu hermana… Estas pelotas de fútbol de seguro le van a encantar”. Juntos pueden elegir dónde ponerlo, si en el refrigerador, en la pieza de la guagua dentro de un marco de fotos, en la salita, etc.

Y así aprovechar de transmitir lo que quieres en las mismas situaciones que se les van presentando. Comentar en voz alta “Yo creo que a la Amalia también le gustaría comer de esas galletas que están puestas en el aperitivo. ¿Le pasas tu mismo una? O comentar “O qué contento se puso la Amalia porque le dejaste un espacio al lado tuyo para sentarse”.

Es importante aprovechar los momentos y ayudar a poner en palabras cosas que ha ellos les puede estar costando verbalizar. “Veo que estás frustrado… me imagino que debe de ser molesto ver la película mientras llora la guagua”. Es clave demostrarle que tu también visualizas que hay cosas que están pasando, y que hay formas de solucionarlas.

Ponte en sus zapatos.

El retoño que se ha vuelto grande en un dos por tres estará añorando poder contar con la dedicación exclusiva tuya o de tu marido. Reservar un momento tranquilo y de calma al final del día puede hacer una gran diferencia para ellos.

Trata de buscar libros en que el personaje central o el “héroe” de la historia sea un niño igual a él. Nada mejor que darle pequeñas alegrías o fantasear con situaciones en las que él es el centro del universo. xsmall

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No cantes victoria antes de tiempo…

Hay veces que los celos no se presentan de inmediato, y que hacen su aterrizada cuando el recién nacido empieza a ser ya una guagua un poco más activa, sonriente, divertida, o ha empezado a gatear o caminar y por ende, las probabilidades de que los “terrenos” del hermano grande se vean traspasados.

Descargas Cuando están en edad preescolar, tienen todavía limitaciones para explicar con toda claridad lo que están sintiendo. Es común que por algún lado vacíen sus frustraciones, miedos y nervios.

Hay niños que vuelven a conductas o hábitos de cuando eran más chicos, se hacen pipí aún cuando ya habían superado la etapa, tienen problemas al dormir, se ponen más difíciles para comer, hacen pataletas, pegan o muerden cuando están molestos, entre otros.

Presentarles formas alternativas de cómo poder manejar la frustración los ayuda. Correr, correr, correr hasta cansarse es tanto mejor que desquitar la rabia en un portazo, meter goles, “raquetear” una pelota frente a la muralla, cantar bien fuerte la canción que les gusta, saltar en la cuerda, en fin…. Buscar formas en que puedan xsmall

“descargar” energías sin que recaigan en la pequeña nueva criatura.

Mírate en el espejo Ojo con tus reacciones, frases y lenguaje corporal. Imagina la siguiente situación: Tu guagua al fin duerme, y tu criatura viene llegando de vuelta del jardín feliz de llegar a la casa. Entra corriendo emocionado a contarte que hoy lo eligieron “ayudante”. A ti te parece que con el volumen de voz, el correr y toda su llegada lo más probables es que despierte a la guagua, por lo que lo primero que le dices, es “No puedes entrar corriendo. Estás hablando tan fuerte que vas a despertar a la guagua, ya ahora sí cuéntame…”. Si bien es cierto todo lo anterior, pon en una balanza y de vez en cuando has vista gorda y escúchalo y distráelo llevándole a un lugar más alejado de la guagua.

O piensa en la clásica situación en que el mayor se va acercando a la guagua, estiras una mano de barrera de protección automatizada para “proteger” al más chico. A priori, estamos dando la impresión (aunque de verdad tengamos la aprehensión) de que algo brusco o mal va a hacerle el mayor al más chico.

Puede esperar Poner al mayor de vez en cuando en primer lugar de tu atención. Puede que suene difícil y más aún si la guagua está llorando o intranquila. Pero si lo miramos en perspectiva, nada le va a pasar al más chico si llora un minuto más, y tu te das el tiempo de contestarle al más grande lo que te está pidiendo, sintonizarle el canal los monitos que quiere ver, terminar de ver la página del libro en que iban leyendo, etc. Estos pequeños gestos puede que no suenen a grandes impactos pero van haciendo la diferencia y le “hablan” de ti y de cómo se maneja la llegada de este nuevo integrante, sin que hayas dicho ninguna palabra.

Positivo-negativo Como en todo con los niños.. hablar en positivo les llega y “entra” tanto más que cuando se le dice anteponiendo un adjetivo negativo por delante. “Qué bien que tomaste a tu hermano en brazos, qué suave que le haces cariño, que entretenidas esas caras que le pones, hiciste que se riera mucho”. En vez de “Para la próxima no lo tomes tan fuerte. No le hagan cariño así. No seas brusco. No, así no se toma….”

El día de la marmota La estabilidad no sólo es importante en la “rutina”, sino que pasa por mantener los acuerdos, normas y reglas que se han tenido siempre en la casa.

Si pegar una patada, tirar las cosas, gritar fuerte, tienen una consecuencia, una conversación, o un “tiempo fuera” la idea es seguir manteniéndolos.

Es normal querer justamente en este período tener la menor cantidad de roces y encontrones posibles con el mayor. Trata de anticipar

situaciones que podrían generar problemas, ir un paso más adelante, evitando que ocurran, pero no flexibilizándote en lo que siempre ha sido importante.

Puedes hacer “vista gorda” en cómo y cuánto come, morderte la lengua porque se subió con zapatos a tu cama, o porque dejó lleno de migas la salita de estar. Pero muy distinto es empezar a demostrarle que cosas que antes eran importantes ahora no tienen mucho sentido. Trata de regalonearlo en las cosas que bien sabes le encantan, cómetelo a besos y abrazos, invierte tiempo a solas con él cuando puedas, aunque sea, ir cantando juntos en el auto mientras van en el auto de un lugar a otro.

Semillas de paciencia Acordarse una y otra vez que es transitorio.

Aunque en el minuto uno se muera de pena, se sienta “culpable” sin saber mucho como manejarlo y queriendo que pase lo más rápido posible. La personalidad de tu criatura volverá en algún momento a ser lo que era antes. Poco a poco irá adaptándose e irá y entendiendo mejor cuánto espacio ocupa esta nueva personita en su vida.

“Es mejor esperar a que crezca que apurarlo a que crezca” ( Understanding Sibling Rivalry (Perseus Books Group, 2005) T. Berry Brazelton)

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1 taza de harina 1 taza de leche 1 huevo 1 cucharada de mantequilla derretida 1 cucharadita de polvos de hornear 1 pisca de sal Batir todo hasta formar la masa En un sartĂŠn enmantequillado, disponer cucharadas de maza formando cĂ­rculos, esperar a que se formen burbujas y dar vuelta.

Servir con miel derretida, mermelada, salsa de manjar o lo que tengas.... disfruta un desayuno en familia al estilo XSMALL

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Quizás después de leer este título sea la primera vez que pasa por tu cabeza este tema. ¿Hay que hablarlo? ¿Cómo hacerlo? o bien ¿cómo trabajarlo? “¡Mamá cómprame ese! ¡Yo quiero esto! ¿Me das una moneda para comprarme un chocolate?

Mamá quiero echar esto al carro. ¿Mamá me alcanza? Mamá en la casa de Vicente hay una autopista grande, yo también quiero tener una igual en la casa… Mamá yo quiero el helado con dos pelotitas ¡no con una!”

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comprar y vender, conocer los precios y valor de las cosas.

Aquí te damos, al estilo XSMALL un resumen de cuáles creemos son los highlights de este tema:

Los niños miran y absorben como esponjas, te ven pagar en el supermercado, al jardinero, mandar la cuota para la delegada de curso, etc.

Al ser un tema a veces un poco abstracto y difícil de entender para los más chicos, hay estrategias simples que son de gran ayuda para ir trabajando mejor el tema.

Generación Redbanc Para los niños es difícil dimensionar y entender que hay límites en torno al tema. A quién no le ha pasado cuando han dado por respuesta, “No tengo más $$” un “Pero fácil mamá, anda al cajero y saca más…”.

Los niños cuando son chicos son bien concretos en su forma de pensar. Ocupar objetos físicos les ayuda a entender mucho más fácil las cosas. Las monedas plásticas, los billetes falsos, el jugar a

Trabajar en la casa ¿si? o¿no?

Hay quienes no están de acuerdo con que algunas labores de la casa sean vistas como pequeños “trabajos” de los niños, y las consideran como labores básicas que les toca a cada uno hacer.

Se podría decir que situaciones como levantar su plato de la mesa, ordenar sus juguetes o bien hacer su cama, son cosas que podríamos llamar “no-remunerables”, pero lavar el auto del papá, ordenar la bodega o botar la basura reciclable en sus

#cuidado

Es un tema que muchas veces se da por obvio. Cada pareja, familia tiene sus propias realidades, códigos y estándares.

Pero dejando de lado las diferencias de cada uno, hay ciertas cosas que pueden ser de gran ayuda para tratar este tema con los niños.

respectivos contenedores, limpiar vidrios, pueden tener un incentivo remunerable para los niños.

La clave es entender bien el concepto, tenerlo claro tu misma, tu marido y tus propios niños. Y evitar que se malentienda, y se transforme en que tus hijos ponen una servilleta sobre la mesa y estén estirando la mano para recibir “el pago”. Se puede conversar con ellos respecto de cuáles serán las tareas que creen podrían ser trabajos dentro de la casa y un aproximado en monedas de lo que podrían ganar por hacerlo.

Trata de buscar tareas que sean de acuerdo a su edad o etapa. Desde hacer un inventario, en donde la mamá o el papá le van dictando qué cosas hay en las cajas de la bodega hasta pedirle a otro que separe la basura que ya tienes para reciclar, y la agrupes de acuerdo a si es cartón, plástico o vidrio xsmall

Alcancía Tener una alcancía en la casa puede ocuparse de diferentes formas.

Una alternativa es que cada niño tenga la suya, y vaya juntando monedas ya sea de algún vuelto, alguna que le hayan dado los abuelos, o de algún “trabajo” que han hecho. La idea es definir para qué se está juntando esa plata. Tratar de aterrizar sus expectativas es bueno, ya que si piensan que al tenerla llena les va a alcanzar para comprarse una bicicleta, la frustración puede ser grande. Pero distinto es que hayan pactado contigo, que toda la plata que está ahí es para comprar la bicicleta, y que los papás pondrán la diferencia.

Una buena idea es tener una en común. Cada niño va poniendo de a poco, y se va juntando un fondo, el cual después de un tiempo, se abre y se ocupa en algo para uso de todos. Siguiendo el ejemplo de arriba, puede ser una cama saltarina, poniendo los papás la diferencia. O bien para salir todos a comer helados y ver una película.

Otra alternativa, la alcancía para ayudar a otros.

Colectas, personas en la calle, rifas, campañas, Teletón o situaciones particulares.

Independiente de que el origen de la plata haya venido igual de tu bolsillo, para los niños hace una gran diferencia cuando sienten que se lo han ganado, o que lo han ahorrado.

La idea de esta “alcancía de ayuda” es que la llenen entre todos, papás y niños. xsmall

Se puede conversar en la mesa, cuál creen que es el destino que podrían darle a esta plata. Puede que uno proponga ocuparlo en dárselo al señor que pide afuera del supermercado al que siempre vas, otro crea que es mejor esperar hasta la Teletón, o para la plata que se recuada todos los años para el hogar que apadrina el colegio.

Se puede abrir una vez, y luego volver a empezar a juntar de nuevo.

Ojalá dar espacio a los niños para que conversen entre ellos y así cada uno pueda decir qué es lo que le mueve. De seguro, tu enano que es fanático de los animales estará sensibilizado en querer donar esa plata en ayudar a un perro que vio atropellado, y otro de tus hijos quiera darlo para comprarle películas para niños que están hospitalizados.

Desarrollar en los niños el sentido de solidaridad a través de ejemplos concretos como este tiene un impacto mucho mayor que hablar solamente del tema.

Mesada Hay quienes están a favor y otros en contra. Hay quienes prefieren ir dando caso a caso la plata que se les pide y los partidarios de un monto fijo una vez al mes o a la semana.

Independiente de cuándo empezar con el sistema “mesada”, fijar la cantidad (¿Será mucho? ¿Será muy poco?) es importante, entregar un monto de plata para que los niños decidan en qué, cuando y cómo gastarla es una herramienta, que bien usada les enseñará a organizarse.

Así es como quedarás sorprendida que uno de tus criaturas haya decidido xsmall

no comprara otro set de láminas para el álbum porque está juntando para comprarse una masa pegajosa que vio en el supermercado.

Es una forma simple y concreta de hacerlos sentir que los recursos son limitados, y que no se puede tener todo cuándo y cómo quiero.

Valor de las cosas Independiente de cuál sea la realidad económica de cada familia, hay estándares o fundamentos que pueden asemejarse.

Si uno de tus niños pierde en el colegio un juguete, cuando muchas veces le dijiste que no lo llevara temiendo que esto justamente podía pasar… Hay dos caminos: comprarle otro nuevo al pasar los días porque se nos parte el alma verlo sin su Power Ranger, o la otra es aprovechar esta situación, para ayudarlo a ver o tratar de que entienda el valor de las cosas.

Hacer que él se involucre en ahorrar para comprar uno nuevo, hacer uno que otro trabajo del que hemos hablado. La idea de ahorrar para reponerlo o comprar otro distinto, se entiende más si se lleva a cabo en un período no tan largo de tiempo, ya que los niños pueden olvidarse del asunto si se prolonga Independiente de que tengas la plata para comprar al día siguiente otro, el involucrarlos en la compra de uno nuevo le ayudará no sólo a que sean más cuidadoso con sus pertenencias, sino

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que también estás educándolo en la “inmediatez”.

La facilidad o no facilidad con que las cosas se consiguen.

Evitar decir “No te lo puedo comprar porque no tengo plata” y decir en vez, “Te lo podría comprar, pero tenemos otras cosas que también necesitamos... para la casa, para tus hermanos, para la bencina, para la comida, etc. Teníamos planeado comprarte un Power Ranger, no dos.

Veamos cómo de a poco vamos juntando para comprar otro igual u otra cosa.”

Los niños aprenden y absorben como esponjas.. eso ya lo sabemos. Asimilan cosas que ven que hacemos sin darnos cuenta que de esta manera también estamos enseñando.

Algo que no suele verse como “causa-efecto” en el tema de cómo trabajar con los niños este tema, pero que sí trae una repercusión clara, es la visión que tienen del trabajo de sus papás.

Si ven que están constantemente quejándose, reclamando que tienen que levantarse para ir a la oficina, o que llegan simplemente agotados sin querer nada del mundo… qué impresión de trabajo estamos dando a nuestros hijos. Somos humanos, tenemos días buenos y malos, mañanas en que cuesta más empezar el día que otras, pero si dentro de esta humandidad transmitimos que vamos a salir a hacer algo que nos gusta, que nos mantiene ocupados, que tiene una gratificación en tal o cual ámbito, etc… hace la diferencia.

Qué ganas tendrán tus niños de querer “trabajar” elegir un tema que les guste e investigarlo, si el ejemplo de personas mayores que él, lo hacen con tanta lata y mal ánimo.

Dentro de la escuela de la vida, el manejo de la plata, el trabajo, lo que cada uno aspira, sueña o quiere, es algo que se trabaja desde la casa. No existe una forma correcta y e única de hacerlo. Es un aprendizaje que se adquiere de a poco, para ir eligiendo después qué cosas les gustan, cuáles son sus intereses, motivaciones, hobbies y qué cosas los hacen felices.

El manejo de la plata, el trabajo, lo que cada uno aspira, sueña o quiere, es algo que se trabaja desde la casa. No existe una forma correcta y e única de hacerlo.

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La mejor proteína del mundo según los entendidos y protagonista indiscutido de la Pascua; porque no sólo pueden ser de chocolate, teñir huevos es una tradición importada que podemos adoptar.

1 cucharadita de colorante para comida (esas gotas para las galletas) 3/4 taza de agua caliente 1 cucharadita de vinagre Mezcla los líquidos en un bol y sumerje los huevos previamente cocidos con cáscara y espera a que se tiñan. Dejar secar.

Puedes pegar o amarrar hojas, lana, flores o lo que se te ocurra y así decorar y personalizar cada uno.

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que cada niño en la casa tenga su computador, pero de caja de huevo!! www.whatalight.net/2012/01/lo-ultimo-en-tecnologia-latest.html

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Imprimir las fotos de las vacaciones!!! Antes de que me pille la máquina, pucha que estuvieron buenas!! www.whatalight.net/2012/02/hi-tech-monday-i-blurb.html

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buscar algo color tangerina, para empezar con energía el otoño, muy lindo. www.whatalight.net/2012/01/dulce-y-amarga-sweet-and-bitter.html

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hacerles a los niños unas estrellas de teléfono para el bolsillo, se van a sentir más seguros los primeros días de colegio. www.whatalight.net/2011/11/no-solo-los-regalos-son-mejores.html

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por Teresita A.

hacer quequitos con frutas para la colación, para que vayan más contentos. www.whatalight.net/2011/08/se-acabo-el-pan-we-run-out-of-bread.html

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podar los frutales, cuando se caigan las hojas, hasta la altura donde alcanzamos a cosechar después..

recoger hojas de otoño y ponerlas dentro de libros gordos. Vamos a hacer muchas cosas lindas después, como estos huevitos de pascua:

www.pinterest.com/pin/63050463503124790/ via weibo.com

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hay celebración de cumpleaños, así que hagamos una torta sana, ñam! www.whatalight.net/2012/01/torta-sana-healthy-cake.html

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¿Trabajas medio día? ¿Desde tu casa? ¿Tienes un trabajo que te permite organizar tu tiempo como quieras? ¿No estás trabajando por el momento? Si estás en alguna de las situaciones anteriores, pon atención a este reportaje que podría tener una solución para ti…

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Quienes somos mamás y trabajamos sabemos mejor que nadie que los resfriados, mocos, tos y fiebre están a la orden del día en las guarderías, salas cunas y jardines infantiles en general.

Sobre todo en centros en donde reciben a niños menores de dos años, en donde el contagio se vuelve casi inevitable ya que a esta edad están en plena etapa de exploración en que se llevan todo a la boca. Y un mismo juguete, cascabel o pelota se pasa de un niño a otro y la cadena de contagio comienza.

Este no es el único motivo por el cual la modalidad de guardería en casa se ha puesto tan de moda en Estados Unidos y en Europa. Para algunos, tenerlos en grupos de niños más chicos en una casa conocida significa un ahorro para el bolsillo. Le aseguran a sus retoños una atención más dedicada (los grupos no sobrepasan los cinco a seis niños) y en muchos casos involucrase de cerca en el proceso de aprendizaje de sus hijos, al comprometerse uno de los dos una mañana a la semana para ayudar a quien esté a cargo del grupo.

La idea es la siguiente. Te juntas con cuatro o cinco amigas, que sus niños estén en edades relativamente similares a la de tu criatura. Eligen entre ustedes, la casa que tenga un espacio de juego, salita de estar o pieza en donde poder ocuparla de sede de la guardería. Hay quienes prefieren elegir una y entre todas acondicionarla, o quienes eligen dos o incluso tres en donde ir rotando durante la semana o meses.

Esto se puede llevar a cabo contratando a una auxiliar o educadora de párvulos, los cincos días de la semana en el horario que entre ustedes pacten. Su labor se ve acompañada cada día con algún papá o mamá de alguno

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de los niños del grupo.

Es decir, si tienes un grupo de cinco niños, solo tendrás que organizarte para estar una mañana o un poco más de una mañana, en la “sede”, sabiendo que el resto de la semana otra mamá o papá estará haciendo tu misma labor.

Esto funciona entre adultos que tienen un poco de flexibilidad sus pegas, trabajan desde la casa, o pueden ordenar sus responsabilidades con cierta movilidad.

Si crees que esta modalidad puede ser la salvación para tu realidad actual, aquí te damos algunos tips a tener en cuenta:

* Fijar horarios de llegada y retiro de los niños *Organízate con tus amigas en el caso que alguno de los niños duerma todavía alguna siesta corta durante la mañana. Se pueden dejar algunas cunas tipo pack & play en la sede.

*Organícense en cómo acondicionar la sede. Decidan si cada una aportará juguetes y cosas de las respectivas casas, o si fijarán un pequeño presupuesto para comprar una que otra cosa que pueda estar faltando.

No olvidar una vez a la semana, lavar todos los juguetes plásticos, hervir las cosas que puedan resistir el agua caliente, desinfectar y limpiar constantemente.

*Trata de mantener cerradas las otras piezas o lugares de riesgo, sobre todo con pequeños gateadores. Topes que afirman las puertas, rejas con seguro en las escaleras, seguros de tapas del baño, entre otros. La idea es poder dejar bien claras cuáles son las áreas a poder usar, y dejar fuera de tentación las otras piezas que no están pensadas

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para este uso. No sólo te dará una tranquilidad a ti, y a las piezas de tus otros niños más grandes, sino que también ayuda el tener un espacio más reducido y claro en donde poder tener el control sobre los niños.

*¿Colaciones a media mañana? Aprovecha que son pocos niños y que si a alguno le gusta la fruta, y a otro las galletas, cada uno puede llevar su tentempié o bien, igualarlo entre todos, y darle a todos lo mismo.

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*Si es tu casa la que va a ser elegida como sede, revisa el lugar y los juguetes que piensas poner a disposición de todos. Es posible que quieras guardar algunos que son un poco más especiales, o poner otros que son a prueba de “toda batalla”. Recuerda sacar todas aquellas cosas que puedan tragarse o ser peligrosas de meterse a la boca.

*Revisa el lugar que se ocupará de uso común en cuatro patas. Sí leíste bien. Ver la sala desde la altura que la verán los niños ayuda a darse cuenta de enchufes, esquinas, puntas o detalles que normalmente uno puede pasar por alto.

*Déjense ayudar por las ideas y ojo de la misma auxiliar o educadora para ir implementando de a poco el lugar. Con ella pueden ir comprando cosas de a poco e ir rotando algunas cosas, de forma que por un tiempo están con algunos materiales, y luego se guardan para poner otros y así ir renovando la atención y sorprendiendo con cosas nuevas.

*Si son grupos chicos y alguno de ellos camina, se puede incluso contemplar cuando el tiempo acompaña, jugar un rato afuera en el pasto, en la sala común del edificio, o en alguna plaza cerca.

*Ponerse de acuerdo qué hacer en caso de fiebre, y malestares generales de la criatura. No vayan a creer que por muy reducido que sea el grupo tus hijos tendrán por ende una barrera impenetrable que los proteja de no enfermarse.

*Conversen entre las mamás todos aquellos escenarios que se les ocurra puedan ponerse de acuerdo a priori. Qué hacer por ejemplo cuando uno de los niños se enferma casi todo un mes. Cómo piensan hacerlo con el tema gastos?

Pago a la educadora, compra de materiales, pañales, leche, colaciones, etc.

* Las fotos de este reportaje son de guarderías en casa implementadas por chilenas.

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columna

de paseo en paseo Por Mane Jarpa manejarpa@xsmall.cl

Cuando empecé mi vida en la web, fue con un blog que narraba mis paseos. A veces también había detalles de mi vida estudiantil, pero siempre y cuando tuviese que ver con alguna caminata, descubrimiento de la city o proyecto de paseo. Bueno, ¿y las vacaciones qué son, sino un paseo? Febrero fue mes de carreteras y destinos notables. Comunes, pero notables. Y lo sorprendente no fue eso, sino lo rápido que los enanos aprendieron que esto de pasear era a lo que habíamos venido.

Tanto es así, que en enero –yo full laboral- me costó explicarle a Ratón que no cada vez que cruzaba la puerta era un panorama. Pero como él se negó a aceptarlo, tuvimos que transformar cada salida en un carrete. Incluso nos propusimos ir al banco a depositar un cheque. ¿Alguien, en plena época digital, sabe lo que es IR a hacer un trámite al banco? Yo ya había perdido la costumbre. Pero el banco no fue la única excusa.

Visitamos hasta Correos de Chile para mandar una carta. Sí, ¡una carta! En vez de digitalizar el documento y enviarlo en segundos por mail, fuimos a una oficina, hicimos fila con Ratón, compramos una estampilla y la pegamos en un sobre con destino a Valpo. Todo con tal de salir a pasear.

Por suerte Ratón salió buen caminador, y entretenido en cuentos y cantos, da vueltas por la ciudad haciendo trámites. Ahora, cuando eso se transformó en lago,

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volcán, primos, abuelos, amigos, helados, y playa… ¡ya se imaginarán! Las vacaciones han hecho de él el próximo corredor de la maratón de NY. Y Nesh no se queda atrás. Mientras en Santiago a las 8 en punto duerme z, en los paseos nocturnos de estas vacaciones podían ser casi las 12 de la noche y ella atenta sapiando lo que ocurría. Efecto de las vacaciones: he adquirido dos paseantes con vistas a jugar en las ligas mayores.

El problema es qué hago con ellos ahora que llegó marzo. Horarios, calendarios, tareas y la vuelta al trabajo de esta humilde columnista, dan por acabados los paseos. O al menos la búsqueda intensa de excusas para salir. Ahora hay que hacer la pega. Ratón al Jardín, Nesh a entrenarse hasta caminar (por ahora sólo gatea de una forma muy particular) y la madre, a ejercitar la neurona enmohecida. Suena fatal, ¿no? Parece que le falta cafecitos en sitios amenos con juegos para niños, le sobra horas frente al PC y queda en deuda de tiempo para “jugar con mis juguetes”, como dice Ratón. Leído así, este back to business suena fatal.

Ya veremos cómo hacemos para que siga habiendo paseos, porque reconozcámoslo, no sólo ellos lo necesitan… me too.

Bautizo · Primera Comunión elige tus diseños preferidos con un click

PUBLICA AQUÍ Y VAS A ESTAR DONDE TE LEEN xsmall

espacios a la creatividad

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Tengo la suerte de ir hace varios años a un lugar precioso de vacaciones. A mis hijas les encanta porque se reúnen con los primos y tienen la libertad de jugar en un entorno natural insuperable. A los adultos nos encanta porque además de todo lo anterior nos da la posibilidad de desconectarnos y relajarnos de verdad, no hay electricidad ni teléfono.

El agua viene de vertientes naturales y para comprar debemos hacer un camino de dos horas. Todo esto nos obliga a organizarnos y priorizar realmente lo que es importante. Pero este verano hubo una novedad, llegó la señal del celular. Este acontecimiento hizo que por primera vez aparecieran los teléfonos y tablets cargándose en el living. Nuestros pequeños niños-touch no tardaron en acaparar los dispositivos y desplegar todas sus habilidades.

Sin darnos cuenta se había creado el MIR (Movimiento Infantil Reconectado).

Poco a poco el MIR pasó a ser dueños de nuestros celulares y tablets y los ocupaban cada vez más tiempo. Los adultos nos pusimos firmes y pusimos una regla: “Los dispositivos móviles sólo se usarían de noche, en el día debían jugar afuera de la casa”.

Una de esas noches yo revisaba unos mail en mi tablet, y mi hija mayor me insistía en que se le prestara para jugar Angry Birds. En un momento, me enojé de su insistencia y

la reté. Ella muy inquieta y triste me dio una respuesta que me sorprendió: “Mamá es que yo quiero hacer el show de disfraces que hacemos todos los veranos, pero todos mis primos están jugando con los celulares y nadie más quiere hacerlo conmigo”.

No me quedó más opción que prestárselo, pero les pedimos al MIR que la noche siguiente nos tendrían que realizar el tradicional desfile de disfraces. Así fue, todos nos reímos con el show, canciones y bailes que los niños nos presentaron.

Estoy segura que el recuerdo del verano que quedará en la mente de los integrantes del MIR será ese creativo show y no las etapas que pasaron en el jueguito de moda.

Ahora de vuelta en Santiago, estaba tratando de escribir una columna sobre cómo organizar los espacios de juego y estudio dentro de la casa. Sé que es importante definir cada uno. En el área de estudio no puede haber elementos distractores como televisión o hermanos jugando. A veces es difícil cumplirlo, sobre todo porque en las casas no suele sobrar el espacio. Muchas veces una buena solución es combinar en la pieza el área de estudio con la cama, haciendo diferenciación con pequeños elementos y así destinar otra habitación a como lugar de estar familiar y zona de juego.

Dando le vueltas a lo observado en las vacaciones, creo que el carácter que le imprimimos a estos espacios tiene directa relación con qué es lo que queremos inculcarles a nuestros hijos. Si les ponemos por delante un poster de los monos de moda o un pizarrón donde experimenten con dibujos y colores, Es equivalente a pasarle el juego electrónico en las manos mientras se pierden la posibilidad de jugar en el campo con los primos de su edad.

¿Cómo podemos aplicar estos “pequeños estímulos” a la hora de planificar las habitaciones de nuestros niños?

Podemos planificar los espacios para guardar de tal forma que los libros más atractivos queden a la vista y al alcance de los más chicos. Lo mismo con los juguetes que más usan y que no requieren ayuda de un adulto.

Un buen elemento son las cajas con ruedas

que los niños pueden sacar completas y llevarlas a donde quieran jugar para luego guardarlas cuando terminen. Podemos destinar un área de trabajo o estudio, siempre con sillas y mesas apropiadas a la altura de ellos con un espacio especial para guardar sus materiales. Una pizarra para ir haciendo apuntes y dibujos que nos ayuden al aprendizaje de los contenidos escolares.

En general los espacios despejados y ordenados favorecen a la concentración, y ambientes coloridos y estimulantes a la creatividad. ¿Qué debemos ponerles por delante a nuestros niños? Nada de cosas obvias y fáciles, ¡desafiemos al máximo su imaginación! Para que en el futuro sean capaces de utilizar los espacios necesarios para desarollar su creatividad.

María Jesús Fernández G. Creadora de www.gatapeletica.cl xsmall

Un día diferente para el señor amos PHILIP C. STEAD – ERIN E. STEAD

Este es un libro que todos los niños debiesen tener en sus casas. De una ternura y simpleza que dejará boquiabiertos a grandes y a chicos.

Su autor Philip C.Stead y su señora, la ilustradora Erin E. Stead son los genios detrás de este libro lleno de detalles. Sus dedicadas y delicadas ilustraciones, hicieron a Erin ganadora de la medalla Caldecott, un premio al ilustrador más destacado de libros ilustrados estadounidenses para niños.

Para leerlo y releerlo una y otra vez.

Si eres fanática de este libro al igual que nosotros, aquí te dejamos el link donde comprar algunas de las ilustraciones de este libro y decorar los espacios de tus niños. www.steadprints.blogspot.com Aquí podrás escuchar en inglés una entrevista en donde Philip y Erin cuentan como se conocieron, de donde viene en nombre Amos, que cosas de sus personalidades está reflejada en el cuento, entre otras cosas: www.npr.org ¿Dónde comprarlo?

Lo puedes encontrar aquí Planea una entretenida visita al zoológico si tus niños quedaron enganchados con este libro. Invítalos a elegir un animal al cual poder “adoptar” en versión mascota y “cuidar” de él. xsmall

The very hungry caterpillar Es sin dudas uno de los más conocidos e importantes libros de Eric Carle, famoso por sus libros ilustrados con collage de papeles pintados.

The Very Hungry Caterpillar, traducido en más de 50 idiomas, es un un libro en donde junto con gozar de la historia que narra la transformación de una cuncuna hasta convertirse en mariposa, refuerza los días de la semana y los números.

Sin más introducciones, pase a ver…...

Si tu ya lo conoces y eres fanática… aquí te damos algunos tips de como extender y seguir gozando con este libro: · Imprime al personaje principal de este libro desde este enlace e tus niños podrán pintarla de todos los colores que quieran, teniendo su propio “Very Hungry Caterpillar” Pincha aquí. · Aquí podrás imprimir a la mariposa, de manera que los niños pinten con colores de acuerdo al número que aparece en cada parte: Pincha aquí.

· Si quieres entrar al sitio oficial de Eric Carle, Pincha aquí. · En “The Basket” podrás encontrar el libro, el peluche original de The Very Hungry Caterpillar, títeres de la mariposa y otros personajes para que este libro sea toda una experiencia. Pincha aquí.

Haz click para vitrinear libros en inglés a domicilio, material de apoyo para profesores y padres, puedes elegir lo que más te guste y encargarlos por mail o teléfono.

El despacho es de $2.000 y por 5 libros o más es gratis. www.thebasket.cl

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VUELTA A CLASES AL ESTILO XSMALL xsmall

Waffles, jugo de frutas, queques, panqueques, pan con queso, palta, miel…

Leche con fruta, cereales, yogurt, galletas… haz que este año escolar venga cargado con una sensación entretenida, rica y diferente.

Si este es el primer año de tu retoño en el colegio, crea la tradición de sacarle cada año una foto en el mismo lugar. Es increíble ver después cómo van creciendo.

Graba durante estos primeros meses con tu celular o de frentón con una cámara de video, mientras van camino al colegio, al desayuno, o en fila conversando con sus compañeros.

Puedes hacer una especie de entrevista, y preguntarle todos los años lo mismo, desde cómo se imagina será este año, con qué amigos quiere llegar rápido a encontrarse, etc.

Tema colaciones. Un panorama simple y entretenido es ir al supermercado a comprar algunas colaciones ricas y especiales. Cada uno de tus hijos puede escoger según sus gustos, alternativas más saladas o delicias xsmall

dulces, lo importante es que sientan que están eligiendo por ellos mismos. A los niños este tipo de cosas les ayuda, los entretiene y les da una motivación extra sobre todo durante los primeros meses.

Ten un calendario grande a la vista, o un plan semanal en el refrigerador o lo que te acomode más marcar con ellos qué días son con actividades extra-programáticas, qué días se pueden invitar amigos a la casa, qué días se va en turno, entre otras cosas. Tanto a los niños como a ti les servirá empezar de forma organizadas este nuevo año escolar.

Si pese a que ya han pasado algunos días, y el dolor de guata y los retorcijones en tu criatura continúan, el libro Franklin va a la escuela ayuda mucho a tocar el tema con los más chicos. Franklin la tortuga experimenta todos los nervios, miedos y sensaciones distintas que le generan este nuevo episodio en la vida. Conversar sobre los nervios que provoca esta nueva etapa, los ayuda a sentirse acompañados y que es algo que le puede pasar también a otros.

Si no es la primera vez pero sientes que tu retoño necesita un poco de ayuda, refuerzo positivo o seguridad en especial este año, déjale un mensaje en algún postit o una notita pegada a un chocolate, o escondido en su mochila junto a algo que sabes que le encantará.

Pasar a un ciclo nuevo, empezar el año sin su amigo del alma porque se fue a vivir a otro país o se cambió de colegio, son situaciones que vistas desde la perspectiva de ellos pueden ser todo un tema.

En fin, tratar de hacer de la vuelta a clases un momento especial y diferente, como en todo en la vida, la actitud con que se enfrentan los temas hacen una diferencia.

marcador de libros Empieza el año escolar y cualquier motivación a mantener el orden y hacer más atractiva la lectura son bienvenidas. Aquí te dejamos este marcador de libros que tus niños podrán personalizar de acuerdo a sus gustos e intereses.

Te presentamos dos alternativas, una más simple y rápida para niños más chicos, y otra un poco más elaborada para niños más grandes:

NOCHE DE PAZ

OPCIÓN 1

OPCIÓN 2

Materiales 1 sobre Restos de papeles lustres o stickers para decorar Tijera Goma de pegar

Materiales Regla Lápiz a mina ½ hoja de tamaño carta u oficio de cartulinas dura (española) Papel lustre de colores o diseños para decorar Tijera Goma de pegar

Instrucciones: · Cortar la esquina de un sobre de carta · Decorar y pintar.

Instrucciones: Con la regla dibujar tres cuadrados sobre la cartulina tal como se ve en la foto.

Trazar una línea diagonal sobre los dos cuadrados de los extremos.

Cortar la parte que aparece sombreada igual que la foto.

Pegar ambos un triángulo sobre el otro.

Decorar y pintar.

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cool look hero

#194

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Leon las condes, santiago

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Chocolate y agua es todo lo que necesitarás…

La genial idea es del francés, Hervé This, ojo que la intensidad del sabor dependerá obviamente de la calidad del chocolate, por lo que elige uno bueno y manos a la obra.

Ingredientes; 250 grs de chocolate (si eliges bitter puedes agregar 4 cdta de azúcar) 1 taza de agua Instrucciones: Poner un bowl grande sobre uno más chico que esté lleno de hielo y agua fría. La idea es que la parte de abajo del bowl grande quede tocando la superficie helada.

En una olla poner el chocolate y la taza de agua (azúcar opcional) y derretir el chocolate a fuego medio revolviendo de vez en cuando.

Una vez completamente derretido, vacíalo sobre el bowl grande y comienza a batir y revolver hasta que esté espeso. Trata de tener una consistencia gruesa y firme más que muy cremosa y suave.

Vaciar sobre cuatro pocillos y servir inmediatamente.

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Aprovecha de sacarlos afuera, pasarlo bien es gratis y con un poco de imaginación puedes transformar una tarde de plaza en un parque de entrenamiento para superhéroes.

Recicla alguna polera que ya no uses, recorta el frente o espalda dejando el cuello unido; sin amarras ni costuras tendrás la mejor capa, mejor si la polera es de su héroe personal.

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Camisa Me quiere mucho, poquito, nada...

Cinturon y short Metrokids Company

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Mochilas De todo guaguas

Camisa y zapatillas Me quiere mucho, poquito, nada...

Cinturon y short Metrokids Company Mochila Bilova

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Rack Casa Kinder xsmall

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Zapatos Toffee Tada Delantal blanco Me quiere mucho, porquito, nada...

Organizador Muebles Ambiente Propio

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Puzzle ABC Bilova Camisa Mao Me quiere mucho, poquito, nada...

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Bolones de nuez bañados en chocolate envueltos La Gallineta

Traje de baño tirante azul vuelos Así te quiero xsmall

Zancos amarillos Bo.od

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Chaqueta Thembela Little Closet Zapatillas Me quiere mucho, poquito, nada...

Rack Libros Casa Kinder

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Camisa, chaleco y short Metrokids Company Mesa de trabajo y herramientas bo.od Camisa Mao y pantal贸n gris Me quiere mucho, poquito, nada...

Vestido blanco Ropita Ula Lula Cintillo azul El Armario de Guillermina Cintillo Rojo xsmall Locapasi贸n

Pantal贸n y blusa Me quiere mucho, poquito, nada...

Bloques Moisa xsmall

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Bombacho Me quiere mucho, poquito, nada...

Zapatos Toffee Tada Autito Moisa

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Blusa Casardi Falda Metrokids Company xsmall

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Carro Madera Bilova Vestido lunares Casardi Zapatos Toffee Tada Vestido azul Casardi Zapatos blancos Me quiere mucho, poquito, nada...

Xil贸fono, juego pelotas Bilova

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Stackand nest de colores y set playero Bo.od

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Blusa Casardi Falda Metrokids Company Zapatos Me quiere mucho, poquito, nada...

Vestido azul Casardi Xilofono Bilova

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Traje de baño niñitas Así te quiero

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Autito Moisa

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Camisas y pantal贸n Me quiere mucho, poquito, nada...

Mesa y sillas Moisa xsmall

Parrilla y accesorios bo.od Chaqueta Casardi Zapatos Me quiere mucho, poquito, nada... xsmall

Torta merengues frutilla La Gallineta Vestido gris y cintillo blanco El Armario de Guillermina xsmall

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Vestido azul Casardi Blusa, Camisa, Pantal贸n, Zapatos Me quiere mucho, poquito, nada...

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Puzzle Mapa Kado xsmall

Tren Madera Bilova Rack Casa Kinder xsmall

Direcciones Jardin Infantil Marco Polo Alcantara 980, Las Condes 2085300 Aurelio Gonzalez 3488, Vitacura 9536842 Monse単or Esciba de Balaguer 6621 9527312 www.jardininfantilmarcopolo.cl

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Design Sponge Siempre a la vanguardia en estilo y con una estética depurada DesignSponge es un secreto a voces. Para añadirlo a tus favoritos y volverte fanática de sus transformaciones de “Before&After” o encontrar muchas ideas inspiradoras del tipo DIY (Do it yourself) y dar un toque chic y trendy a tu hogar. Tienen una sección ideal para inspirarse que se llama Spaces, ahí puedes encontras espacios decorados increíblemente y acotar la búsqueda a lugares específicos (niños, living, cocina, etc) o por país, ciudad, etc.

Si te subscribes te llegarán cómodamente a tu inbox sus novedades y hallazgos.

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¿Dónde? www.designsponge.cl @designsponge

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#cocina

colaciones Cada día un grupo alimenticio; la cosa se complica cuando hay poco tiempo y la imaginación se va agotando, aquí les dejamos inspiración para cada día, con variaciones que pueden hacer de el item colación algo rico y diferente sin estresarse.

Colaciones al estilo XSMALL.

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bolitas de cereal 2 tazas de Cherrios o cereales colores 10 marshmellows grandes 1 cucharada grande de miel 1 cuacharada de mantequilla

cereales

Derretir la mantequilla y la miel en una olla, agregar los marshmellows hasta derretir y formar una mezcla líquida, cortar el fuego. Poner en un bol los cereales y agregar la mezcla caliente, revolver con una cuchara o espátula y poner en una lata enmantequillada formando cerritos. Dejar enfriar y envolver en papel mantequilla como dulce.

Las porciones van a depender del porte de los cerritos pero para niños pequeños bastaría con uno. datoXSMALL, si al formar los montoncitos les pones a cada uno un palito de helado quedarán como paletas de cereales que son ideales para cumpleaños o celebraciones. xsmall

fruta xsmall

sandwich de manzana con miel EnchĂşla la fruta cortando la manzana o pera como sandwich y lo puedes rellenar con miel, granola o manjar. La cosa es cuidar las proporciones porque si es mucho el relleno deja de ser fruta con...

pan

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panes entretenidos El jamón, la mermelada y el dulce de membrillo aburren a cualquiera, hay más ahí afuera y aquí tenemos algunas combinaciones para salir de los clásicos.

Pepino queso crema o mayonesa. Algo fresco y sano siempre es bienvenido.

Atún con tomate, si al atún le pones mayonesa y un poco de eneldo la cosa mejora mucho.

Queso crema arándanos o frambuesas.

Mermelada queso crema es un mini cheescake increíble. Trata de usar mermeladas sin azúcar o caseras.

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lĂĄcteo

Yogurt casero ultra cremoso 1,5 LT leche 1 yogurt Calentar la leche en un olla casi hasta hervir, dejarla enfriar hasta que no te queme al tacto (meter el dedo sin quemarse), mezclar 1 taza leche tibia con 1 yogurt sin batir, sĂłlo revolver un par de veces.

Vaciar la mezcla a la leche sin incorporar, solo mezclar un poco, dividir en frascos de vidrio y tapar, ponerlos en la olla y llenar la olla con agua caliente (no hirviendo) hasta el borde.

Dejar incubar 10-18 hrs, una vez frĂ­o meter en el refrigerador xsmall y listo!

CLASIFICADOS celebraciones PETIT POSH cumpleaños infantiles exclusivos Un enfoque único de servicio completo en la creación de Fiestas. Celebraciones inolvidables, prestando atención a cada detalle. Cumpleaños, Baby Shower, y más!

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