libro de historia

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Lección

Desarrollo de la Revolución

Glosario Sufragio censitario o restringido: norma que restringe el derecho voto solo a los hombres que cumplen una serie de requisitos en cuanto a renta, educación y clase social.

El estallido del proceso revolucionario disminuyó de manera significativa la autoridad y poderío del rey, quien debió reconocer a la Asamblea Constituyente. Esta inició varios cambios que minaron el sistema absolutista, tal como la abolición del feudalismo y la promulgación de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, entre otros. Esos cambios fueron ratificados por la primera Constitución de Francia, en 1791, la cual proclamaba una monarquía constitucional.

Sufragio universal: derecho a voto de toda la población adulta de un Estado, independientemente de su procedencia, raza, sexo, creencias o condición social.

C IÓ

D U C EP R O R

ID

A

SU

En 1792, una gran parte del pueblo seguía descontenta, pues continuaban los problemas económicos, las reformas favorecían solo a algunos sectores y había guerras con otros reinos, lo que evidenciaba la intención del rey de reinstaurar el absolutismo. Por todo esto, entre junio y septiembre de ese año, el rey es tomado prisionero, hay elecciones por sufragio universal, se eligen nuevos representantes, es abolida la monarquía y se instaura la Primera República Francesa.

N

Pese a estos cambios, se fueron evidenciando los conflictos entre los grupos al interior de la Revolución. Algunos, más moderados y cercanos a la burguesía, proponían el voto censitario y la monarquía constitucional. Otros, más radicales y cercanos al bajo pueblo, proponían el voto universal (masculino) y la instauración de una república.

H IB

¿De qué manera se manifestaron las ideas ilustradas a lo largo de la Revolución francesa?

A Bulthuis, Jan (1800) El

PR O

El 20 de junio y el 10 de agosto de 1972, ocurrieron dos grandes eventos populares, donde se asaltó el castillo en que se encontraba el rey, y se terminó por derrocar definitivamente a la monarquía francesa.

pueblo de París entrando al castillo de las Tullerías, el 20 de junio de 1972. [Grabado].

C Wattier, Émile (1842). Pareja de B Louis le dernier (Luis el último) (1792). Grabado anónimo. Esta caricatura representa un símbolico momento del 20 de junio de 1792, en el que Luis XVI fue obligado a usar el gorro frigio de los sans-culottes y a beber a la salud de la nación. 146

Unidad 3

Sans-Culottes en armas [Versión rediseñada de ilustraciones de entre 1792 y 1794]. Esta obra rememora a los SansCulottes, miembros radicales de los sectores populares y la principal fuerza del ejército revolucionario francés. Fueron un ícono de la Revolución y los principales protagonistas de los levantamientos de junio y agosto de 1792.


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Bibliografia

4min
pages 223-226

Cierre de lección

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pages 217-218

Glosario

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pages 221-222

Taller: elaborar un mapa colectivo

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Acceso a bienes, servicios e información

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Distribución urbano-rural

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Conectividad regional

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Lección 3: Desafíos regionales en Chile

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pages 203-204

Cierre de lección

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Desarrollo humano en Chile

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Desarrollo sustentable y desarrollo humano

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Taller: investigar en internet y comunicar

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Taller: interpretar información cuantitativa

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pages 193-194

Diversidad productiva en Chile

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Principales características de la economía chilena

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Taller: elaborar mapas

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pages 183-184

Cierre de lección

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Tipos de región

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Criterios que definen a una región

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pages 177-178

Síntesis y evaluación de unidad

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pages 171-174

Cierre de lección

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pages 169-170

Transformaciones y desafíos que legó la independencia

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Conformación del Chile independiente

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Inicios de la independencia hispanoamericana

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Proceso de Independencia de Chile

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pages 163-164

Influencia de las ideas ilustradas en Hispanoamérica

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pages 157-158

Crisis del sistema colonial

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Lección 3: Independencia de las

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pages 153-154

Cierre de lección

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Desarrollo de la Revolución

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Taller: debatir temas de interés

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Revolución francesa

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Lección 2: Procesos revolucionarios de fines

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Independencia de Estados Unidos

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Cierre de lección

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Ideario Republicano

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Taller: comparar y complementar fuentes

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Secularización de la vida política, social y cultural

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Críticas al absolutismo

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El pensamiento ilustrado

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Principios políticos de la Ilustración

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Lección 1: Ilustración

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Síntesis y evaluación de unidad

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Cierre de lección

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Vida y relaciones fronterizas

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Conflictos en la frontera del Biobío

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Cierre de lección

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Grupos sociales en la hacienda

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Lección 3: Sociedad de frontera

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Vida cotidiana y relaciones de género en la hacienda

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Taller: comparar visiones historiográficas

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pages 115-116

Hacienda

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Taller: elaborar inferencias y concluir

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Economía extractiva y regiones productivas en América

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América y el comercio atlántico

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pages 93-94

Comercio de contrabando y reformas económicas en el siglo XVIII

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Taller: interpretar mapas históricos

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Expresiones artísticas coloniales

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pages 87-88

Cierre de lección

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El mestizaje y sus expresiones culturales en la Colonia

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Taller: analizar fuentes iconográficas

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Sociedad estamental en la Colonia

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Taller: investigar temas históricos

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El proceso de evangelización en América

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Cierre de lección

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pages 65-66

La ciudad colonial

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pages 75-76

Administración territorial e institucionalidad colonial

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pages 73-74

Síntesis y evaluación de unidad

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pages 67-70

Efectos de la conquista sobre la población indígena

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pages 63-64

Efectos de la conquista sobre la cosmovisión indígena

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pages 61-62

Diferencias en las formas de hacer la guerra

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pages 59-60

Factores que explican la caída de los imperios americanos

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pages 57-58

Lección 4: Impacto de la conquista en las

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pages 55-56

La expansión del comercio europeo

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Cierre de lección

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Ampliación del mundo conocido por los europeos

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La visión europea sobre las sociedades indígenas

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Taller: analizar e interrogar fuentes primarias

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pages 43-44

Cierre de lección

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La Iglesia católica responde a la Reforma

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pages 33-34

La visión europea del mundo americano

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pages 45-46

Taller: establecer relaciones temporales

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Difusión de las ideas reformistas y guerras de religión

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pages 35-36

Ruptura de la unidad religiosa de Europa: Reforma

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pages 31-32

Transformaciones económicas: mercantilismo

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Monarquía absoluta y monarquía parlamentaria

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Ideas a lo largo de la historia: la ciencia moderna

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pages 19-20

Transformaciones políticas: el Estado moderno

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pages 25-26

Renacimiento artístico

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Lección 1: La centralidad del ser humano en el

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El ser humano desde la visión humanista

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pages 13-14

Cierre de lección

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pages 21-22

Técnicas para la difusión del conocimiento: la imprenta

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pages 17-18

Presentación del texto

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pages 7-10
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