Σχολικό έτος 2013 – 2014 46ο Λύκειο Αθηνών – Τμήμα B4 Υπεύθυνη καθηγήτρια: Κλεογένη Β. (ΠΕ12-02) Ερευνητική Εργασία με θέμα: «Η Τέχνη στο δεύτερο μισό του 20 ου αιώνα: Ελλάδα, Ευρώπη, Ιαπωνία, Αμερική» Α. ΣΚΟΠΟΣ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ. Η συγκεκριμένη ερευνητική εργασία έχει σκοπό να μας βοηθήσει να μάθουμε τι είναι Τέχνη, για τα διάφορα είδη της και με ποιο τρόπο επηρεάζει την κοινωνία και επηρεάζεται από αυτή. Μαζί με τον άνθρωπο γεννήθηκε και η Τέχνη. Από τότε και μέχρι σήμερα συνεχώς αποκτά και καινούργιους τομείς. Κάποτε ήταν οι βραχογραφίες και σήμερα τα graffiti. Μέσα από αυτή περνάνε κοινωνικά, πολιτικά, αισθητικά και άλλα μηνύματα στην κοινωνία. Η εργασία στοχεύει στην γνώση της Τέχνης του 20 ου και πως αυτή επηρεάστηκε από τα κοινωνικοοικονομικά δεδομένα του. Αποτέλεσμα θα είναι να μάθουμε για τα ρεύματα Τέχνης σε κάποιες χώρες του κόσμου ενδεικτικά και πως επιδρούν στον άνθρωπο. Β. ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΑΙΤΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ. Η επιλογή του θέματος έγινε για να μελετήσουν λίγο οι μαθητές την Ιστορία της Τέχνης. Ένας τομέας που εξαφανίζεται από την εκπαίδευση της Ελλάδας ενώ θα έπρεπε να διδάσκεται σε όλα τα σχολεία της χώρας που στην ουσία γέννησε την Τέχνη και τον Πολιτισμό. Να τους δοθεί η δυνατότητα να δουν την Τέχνη στην κλασσική της μορφή και ακόμα περισσότερο στην εναλλακτική της μορφή. Κάθε μέρα βομβαρδίζονται μέσω διαδικτύου με εικόνες από αυτό το είδος Τέχνης και θα ήταν σκόπιμο να καταλάβουν περισσότερα για αυτή. Η εργασία αυτή συνδέεται με το μάθημα της Έκφρασης – Έκθεσης εφόσον μέσα από την γλώσσα θα τους δοθεί η δυνατότητα να αναπτύξουν προβληματισμούς και νοήματα. Καθώς και με το μάθημα της Ιστορίας στον τομέα της Τέχνης. Μέσα δε από την ερευνητική διαδικασία θα εξασκηθούν στην παραγωγή τεκμηριωμένων κειμένων με στόχο την κριτική παρουσίαση των ερευνητικών αποτελεσμάτων. Άρα προσεγγίζονται οι διδακτικοί στόχοι του πεδίου «Ανθρωπιστικές και κοινωνικές επιστήμες».
Γ. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΕΘΟΔΟΥ. Το θέμα προσεγγίζεται με καταμερισμό υποθεμάτων. Ενδεικτικά αναφέρονται τα εξής: Α. 1. Ποιες είναι οι Κλασσικές μορφές Τέχνης.. 2. Ποιες είναι οι Εναλλακτικές της μορφές. 3. Την πορεία τους στο χρόνο.
Β. 1. Ποιοι είναι οι περισσότερο σημαντικοί Αρχιτέκτονες, Γλύπτες και Ζωγράφοι σε Ελλάδα, Ευρώπη, Ιαπωνία και Αμερική. 2. Σε αυτές τις χώρες ποιες εναλλακτικές μορφές τέχνης συναντάμε. 3. Καταγραφή των σημαντικότερων εξ αυτών. Γ. 1. Ποιες είναι οι απόψεις των μαθητών και πως θεωρούν ότι επηρεάζονται από αυτή την ερευνητική εργασία. Θα χρησιμοποιηθούν ως πρωτογενείς πηγές, επισκέψεις σε μουσεία Τέχνης και σε χαρακτηριστικές περιοχές της Αθήνας και ως δευτερογενείς η βιβλιογραφία, τα περιοδικά, το διαδίκτυο, οι εφημερίδες. Δ. ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ. 1ον 2ον 3ον 5ον
Πληροφορίες για τα είδη της Τέχνης. Έρευνα πάνω στους σημαντικότερους εκπροσώπους της. Καταγραφή των ιδιαίτερων χαρακτηριστικών του έργου τους. Καταγραφή το πιο γνωστών έργων τους..
Ε. ΠΟΡΟΙ-ΥΛΙΚΑ-ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ Βιβλιοθήκη, διαδραστικός πίνακας, υπολογιστές, ψηφιακές φωτογραφικές μηχανές και video, συσκευές ψηφιακής εγγραφής ήχου, internet.