CORPORACIÓN EDUCATIVA
“THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
1er 1ergrado grado IIIIBimestre Bimestre
Lógico Matemática
Índice Índice Pág l
Sumas y restas en el Tablero de Valor Posicional – Problemas
3
l
Líneas abiertas y cerradas
11
l
Figuras y sólidos geométricos
13
l
Sumas y restas en la recta numérica
17
l
Números ordinales
21
l
Series ascendentes y descendentes
27
l
Anterior y posterior
31
l
Escritura literal de números
33
l
Comparamos números
37
l $GLFLyQ FRQ GL¿FXOWDG ± 3UREOHPDV l
Lectura de números – Adición y sustracción – Problemas
51
l
Operaciones combinadas – Adición y sustracción – 3UREOHPDV
l
El doble y la mitad
65
l 0XOWLSOLFDPRV SRU
l
73
Repaso
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Unidades y decenas 1. Completa la siguiente casita con los números que encuentras en las zonas de seguridad y escribe las respuestas.
1
2
D
U
3
8
4
1
1
D
U
D
U
1
0
1
5
3
7
3
2
D
U
1
6
4
0
D
U
3
2
2
3
D
U
1
3
4
8
+
7
+ 1
D
U
+
+
2
3
D
U
4
5
1
1
3 +
6
4
+
5 6 4
D
U
3
0
2
9
+
5
7 8
3
+
Lógico Matemática – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
¡Qué lindo es sumar! 1. Realiza las siguientes sumas: D
U
D
U
D
U
2
5
2
9
1
3
1
1
2
0
2
D
U
D
U
3
1
2
3
1
8
2
0
D
U
D
U
1
6
1
8
3
1
2
D
U
4
8
2
3
+
+
+
+
Lógico Matemática – 1er. grado
D
U
3
4
4
1
4
D
U
D
U
4
0
1
1
9
1
7
D
U
D
U
1
5
1
2
1
3
0
2
6
D
U
D
U
8
2
7
3
1
4
4
5
+
+
+
+
4
+
+
+
+
+
+
+
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
¡Qué lindo es restar! 1. Realiza las siguientes sustracciones:
D
U
3
9
5
3
1
D
U
D
U
4
4
4
7
6
3
2
3
6
D
U
D
U
D
U
3
5
4
7
4
6
5
1
4
4
6
2
3
D
U
D
U
D
U
7
5
4
8
9
5
4
3
1
9
6
7
D
U
3
9
6
1
D
U
2
6
5
1
D
U
4
9
3
D
U
2
8
7
2
D
U
1
7
D
U
4
8
3
–
–
–
–
–
–
–
–
5
–
–
–
–
–
–
–
Lógico Matemática – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Restando 1. Realiza las siguientes sustracciones:
D
U
4
8
9
2
7
D
U
D
U
3
7
4
4
1
2
5
2
2
D
U
D
U
D
U
4
0
2
2
2
4
2
0
1
1
1
0
D
U
4
7
5
3
4
D
U
D
U
4
9
3
2
3
6
1
D
U
3
3
1
2
D
U
2
8
2
–
–
–
–
–
–
D
U
1
9
2. Responde: ¿Cómo debemos dejar nuestra mesa de trabajo después de terminar las tareas? ________________________________________ ________________________________________ Lógico Matemática – 1er. grado
6
–
–
–
–
–
–
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Problemitas 1. En la casa de mi tía había 5 gatos y 3 conejos. ¿Cuántos animales tiene mi tía?
U +
Mi tía tiene ________ animales.
2. Luisa tiene en su caja de juguetes 12 carritos y 11 ositos de peluche. ¿Cuántos juguetes tiene en total?
D
U +
Luisa tiene ____ juguetes. 7
Lógico Matemática – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
3. En el mercado se venden los siguientes productos:
S/.12 *
S/.7
S/.10
Mi tía gastó en... D
U
S/.
+
S/. En total gastó
*
S/.
Mi mamá gastó en...
D
U
S/.
+
S/. En total gastó
Lógico Matemática – 1er. grado
S/. 8
S/.5
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
¡Seguimos resolviendo problemas! 1. En una tienda de animales había 15 tortugas, llegó un niño y compró 4. ¿Cuántas quedaron en la tienda?
D
U
S/.
–
S/. S/.
2. En una laguna nadaban 24 patitos, después de un rato se fueron 13. ¿Cuántos patitos quedaron en la laguna?
D S/.
U –
S/. S/.
9
Lógico Matemática – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
¡Qué divertido es pensar! 1. Observa el precio de los juguetes que hay en la tienda y ayuda a cada niño a comprar. Luego, saca la cuenta de lo que compró cada uno de ellos. S/.33
S/.33
S/.36
S/.45 S/.22
S/.15
D
U
S/.
D +
S/.
S/.
S/.
S/.
S/.
¿Cuánto gastó? ____________
D
D
U
S/.
+
S/.
S/.
S/.
S/.
¿Cuánto gastó? ____________
Lógico Matemática – 1er. grado
+
¿Cuánto gastó? ____________
U
S/.
U
¿Cuánto gastó? ____________
10
+
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Líneas abiertas y cerradas *
LÍNEAS ABIERTAS: Colorea la línea abierta de color azul.
*
LÍNEAS CERRADAS: Colorea la línea cerrada de color rojo.
11
Lógico Matemática – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Practiquemos 1. Encierra de verde las líneas abiertas y de morado, las líneas cerradas.
2. Traza 3 líneas abiertas y 3 cerradas. ABIERTAS
Lógico Matemática – 1er. grado
CERRADAS
12
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Figuras geométricas 1. Observa la figura y completa:
o
lad o
lad
lado
*
Es un _______________.
*
Tiene _______ lados.
*
Tiene _______ vértices.
2. Escribe el número de lados y colorea los vértices.
_______ lados
_______ lados
_______ lados
_______ lados
_______ lados
_______ lados
_______ lados
_______ lados
_______ lados
13
Lógico Matemática – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
3. Colorea las figuras que se indican. Círculo azul
Cuadrado verde
Triángulo anaranjado
Rectángulo amarillo
Círculo rojo
Triángulo morado
Lógico Matemática – 1er. grado
14
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Sólidos geométricos 1. Escribe el nombre de los siguientes sólidos y colorea.
15
Lógico Matemática – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Clasificando objetos 1. Colorea el objeto más grande que tiene la forma de una esfera.
2. Colorea el objeto más delgado que tiene la forma de un cilindro.
3. Colorea el objeto más grande que tiene la forma de un cono.
Lógico Matemática – 1er. grado
16
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Sumamos en la recta numérica Observa con cuidado los saltitos del conejo y luego, traza el recorrido.
4+3= 7
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1. Suma y completa: *
*
*
*
3+2=
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5+3=
6+3=
7+2=
17
Lógico Matemática – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Vamos a divertirnos 1. Resuelve con atención. • 3+2= 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
• 3+6=
• 5+4=
• 2+7=
• 1+5=
• 4+3=
Lógico Matemática – 1er. grado
18
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Restamos en la recta numérica Observa cómo salta el sapito y luego, repasa con el lápiz sobre las líneas punteadas.
6–3=
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10
1. Resta y completa: • 8–4=
• 9–3=
• 6–2=
• 7–5=
19
Lógico Matemática – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
2. Resuelve con atención: • 4–1= 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
• 7–1=
• 9–6=
• 5–3=
• 7–4=
• 8–3=
Lógico Matemática – 1er. grado
20
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Números ordinales 1. Escribe debajo de los elefantes el número ordinal correspondiente:
1°
2. Colorea los carros como se indica: Tercero
:
amarillo
Cuarto
:
rojo
Primero
:
azul
Quinto
:
verde
Sétimo
:
celeste
21
Lógico Matemática – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Problemas 1. Ordena las tazas de menor a mayor capacidad. Luego, escribe los números ordinales correspondientes.
1
2. Ordena las camionetas de menor a mayor número de ocupantes. Luego, escribe los números ordinales correspondientes.
Lógico Matemática – 1er. grado
22
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Seguimos practicando 1. Escribe en los el número ordinal correspondiente al lugar de cada persona y luego, colorea su ropa según la indicación.
• La 7a persona tiene polo rayado. • La 1a persona tiene falda roja. • La 6a persona usa pantalón verde. • La 2a persona tiene polo amarillo. • La 3a persona tiene camisa negra. • La 4a persona tiene polo azul. • La 8a persona usa pantalón naranja. • La 9a persona usa vestido celeste. • La 5a persona usa pantalón rosado.
23
Lógico Matemática – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
2. Observa y completa.
a. El gato entrará
al veterinario.
b. El loro entrará
al veterinario.
c.
perro El 1a en entrar fue el ____________.
d. La 3a en entrar será la ____________. e. La 7a en entrar será la ____________. f.
El conejo entrará
al veterinario.
g. La iguana entrará
al veterinario.
h. El 8o en entrar será el _____________. i.
La 5a en entrar será la _____________.
Lógico Matemática – 1er. grado
24
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Tablero posicional 1. Lee los números y luego, escríbelos en el Tablero de Valor Posicional. o
* doce
D
U
o
* veintidós
o
* nueve
o
* treinta y tres
o
* quince
o
* veintinueve
o
* cuarenta y nueve
o
* veinte
o
* diez
o
* seis
o
* cuarenta y tres
o
* treinta y ocho
25
Lógico Matemática – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Tablero posicional 2. Lee los números y luego, escríbelos en el Tablero de Valor Posicional. o
* Ochenta y dos
o
* Dieciocho
o
* Cincuenta y tres
o
* Dieciséis
o
* Cuarenta y uno
o
* Veintidós
o
* Sesenta y cuatro
o
* Setenta
o
* Catorce
o
* Noventa y siete
o
* Once
o
* Veinticinco
Lógico Matemática – 1er. grado
26
D
U
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Series ¡A subir y bajar escaleras!
1. Ayuda a los animalitos a subir las escaleras, contando y escribiendo desde el número dado.
9
21
17
2. Ayuda a los animalitos a bajar las escaleras, contando y escribiendo desde el número dado.
34 56
27
Lógico Matemática – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Contamos y escribimos números 1. Completa la serie de números.
16
12
16
18
25
28
9
13
39
51
37
48
20
31
17
35
45
Lógico Matemática – 1er. grado
28
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
De mayor a menor, de menor a mayor 1. O r d e n a l o s n ú m e r o s d e f o r m a a s c e n d e n t r e y descendente, según se indique. * Ascendente: 21 - 31 - 11 - 71 - 61 - 51 - 20 ( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
* Descendente: 44 - 74 - 86 - 68 - 47 - 91 - 19 ( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
* Descendente: 53 - 43 - 33 - 83 - 13 - 73 - 93 ( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
* Ascendente: 25 - 46 - 68 - 52 - 30 - 18 - 67 ( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
* Descendente: 99 - 19 - 66 - 64 - 70 - 63 - 60 ( )
( )
( )
( )
29
( )
( )
( )
Lógico Matemática – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
¡Me gusta practicar! Luis está preocupado porque necesita ayuda para llenar este cuadro. Tú puedes, ¡ayúdalo! 24
2D + 4U
20 + 4
veinticuatro
16 2D + 8U treinta y dos 30 + 4 45 veintiuno 12 4D + 4U 20 + 5
Lógico Matemática – 1er. grado
30
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Anterior y posterior 1. Escribe el anterior y posterior de cada uno de los siguientes números:
____ 35 ____
____ 24 ____
____ 16 ____
____ 45 ____
____ 51 ____
____ 30 ____
____ 25____
____ 49____
____ 40 ____
____ 37 ____
31
Lógico Matemática – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
¿Quién va antes y quién después? 1. Escribe el anterior y posterior de los siguientes números: • ______ 59 ______
• ______ 50 ______
• ______ 44 ______
• ______ 29 ______
• ______ 26 ______
• ______ 36 ______
• ______ 33 ______
• ______ 43 ______
• ______ 49 ______
• ______ 30 ______
• ______ 18 ______
• ______ 55 ______
• ______ 28 ______
• ______ 87 ______
• ______ 46 ______
• ______ 98 ______
• ______ 52 ______
• ______ 83 ______
• ______ 71 ______
• ______ 72 ______
Lógico Matemática – 1er. grado
32
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Repasemos la escritura de números 1. Completa el siguiente cuadro: Número
Lectura
Decenas Unidades
19 20 31 22 38 29 46 53 13 15 59 47 60 27 66 52 33
Lógico Matemática – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Escribimos lo que leemos 1. Escribe cómo se leen los siguientes números: 46 • 31 • 17 • 42 • 54 • 25 • 28 • 50 • 43 • 57 • 45 • 26 •
Lógico Matemática – 1er. grado
34
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
2. Escribe literalmente los números y luego, ubícalos en el Tablero Posicional. D U
32 • 15 • 34 • 53 • 26 • 59 • 37 • 40 • 60 • 35 • 22 • 19 • 35
Lógico Matemática – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
3. Escribe literalmente los números y luego, ubícalos en el Tablero Posicional.
D U
75 • 64 • 81 • 93 • 48 • 37 • 68 • 29 • 31 • 38 • 55 • 43 •
Lógico Matemática – 1er. grado
36
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Comparamos números 1. Coloca el signo >, < o = según corresponda.
49 ____ 43 ____ 39
20 ____ 23 ____ 25
18 ____ 17 ____ 13
46 ____ 42 ____ 40
6 ____ 8 ____ 10
24 ____ 26 ____ 28
49 ____ 49
35 ____ 35
14 ____ 32 ____ 46
23 ____ 43 ____ 17
76 ____ 18 ____ 32
18 ____ 36 ____ 14
37
Lógico Matemática – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Seguimos comparando números 1. Encierra el número mayor de cada serie. 37
83
22
44
39
85
11
80
77
21
36
25
46
79
20
52
40
27
38
20
16
44
32
41
19
27
42
55
53
26
33
51
2. Completa el o los números anteriores y posteriores.
_____
_____
46
_____
66
_____
_____
39
_____
_____
_____
90
_____
_____
40
58
_____
_____
77
_____
_____
_____
17
_____
3. Colorea el número menor de cada serie. 56
37
21
30
50
20
75
83
58
66
57
71
80
69
19
34
18
44
11
9
29
42
71
34
53
33
43
35
Lógico Matemática – 1er. grado
38
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Adición llevando D
U
3
5
4
8
1 +
3
5
4
8
8
3
5+8= 1 3
+
1+3+4= 8
1. Realiza las siguientes operaciones. 1
2
D
U
2
7
1
8
+ 1º. 7 + 8 = 15
D
U
4
5
+
2
1
1º. 5 + 7 = 12
2º. 1 + 2 + 1 = 4
D U 1
9
1
5
D U +
D U 3
6
3
7
2
7
2
8
D U +
D U +
4
7
4
7
2º. 1 + 4 + 2 = 7
3
6
2
9
D U +
D U +
7
3
1
9
39
4
8
2
8
D U +
D U +
5
5
3
8
1
9
3
5
+
D U +
6
1
2
9
+
Lógico Matemática – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
D U 4
7
3
4
D U +
D U 3
7
4
7
1
9
3
9
D U +
D U +
4
5
4
5
2
9
4
8
D U +
D U +
3
6
3
6
5
6
2
4
D U +
D U +
2
9
2
9
2
7
3
3
D U +
3
8
3
8
2. Resuelve las siguientes operaciones:
+
3
8
1
4
+
+
2
6
3
6
3
7
2
9
4 +
4 + +
2
5
2
5
Lógico Matemática – 1er. grado
+
3
7
1
7
+
9 7
9 9 +
40
+
4
8
1
6
3
6
2
4
+
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
3. Ordena y completa.
35 23
28
10
62
46
10 < _____ < _____ _____
_____ < _____ < _____
70
56
50
60
52
_____ < _____ < _____
49
_____ < _____ < _____
4. Resuelve: D U 3
2
2
9
D U +
D U 4
5
1
6
2
5
2
8
D U +
D U +
2
9
1
2
41
3
3
1
8
+
D U +
4
7
+
8
Lógico Matemática – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Afianzando lo aprendido 1. Resuelve las siguientes adiciones: D U
D U
7
1
8
6
5
9
D U
D U
D U
D U
3
6
2
6
+
9
4
8
3
6
+
+
D U 4
7
1
4
3
3
5
2
9
+
+
D U +
1
8
1
3
Recuerda escribir el número que llevas en la columna de la decena.
Lógico Matemática – 1er. grado
7
D U
2
+
2
D U
42
4
5
3
6
4
7
D U +
2
6
4
8
8
3
3
+
D U +
D U +
1
+
2
9
1
2
+
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Problemas 1. Si una gallina pone 32 huevos y otra pone 48 huevos, ¿cuántos huevos hay en total? Datos
Razonamiento
Operación D
Respuesta
U
2. I nés tiene 35 caramelos y le dan 18 caramelos. ¿Cuántos caramelos tiene ahora? Datos
Razonamiento
Operación D
Respuesta
U
3. Carlos compró 29 trompos y Verónica le regaló 13. ¿Cuántos trompos tiene Carlos ahora? Datos
Razonamiento
Operación D
43
Respuesta
U
Lógico Matemática – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
4. En la zapatería vendieron 24 zapatillas verdes y 23 blancas. ¿Cuántas zapatillas se vendieron? Datos
Razonamiento
Operación D
Respuesta
U
5. En la florería de María, Pedro compró 28 rosas y 16 margaritas. ¿Cuántas flores compró en total? Datos
Razonamiento
Operación D
Respuesta
U
6. Para el cumpleaños de Luis inflamos 57 globos verdes y 35 amarillos. ¿Cuántos globos inflamos en total? Datos
Razonamiento
Operación D
Lógico Matemática – 1er. grado
44
U
Respuesta
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Seguimos resolviendo problemas 1. En la juguetería hay 35 aviones y 28 barquitos. ¿Cuántos juguetes hay en total? Datos
Razonamiento
Operación
Respuesta
2. En la fábrica de ropa confeccionaron 33 chompas y 27 medias. ¿Qué cantidad de ropa confeccionaron? Datos
Razonamiento
Operación
Respuesta
3. Luis compró 45 maracas y 27 trompetas. ¿Cuántos instrumentos compró? Datos
Razonamiento
45
Operación
Respuesta
Lógico Matemática – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
4. Julio compró 25 sobres azules y 18 sobres rosados. ¿Cuántos sobres compró en total? Datos
Razonamiento
Operación
Respuesta
5. En un campamento había 53 niños y llegaron 19 más. ¿Cuántos niños hay ahora? Datos
Razonamiento
Operación
Respuesta
6. En la frutería había 39 manzanas rojas y 27 verdes. ¿Cuántas manzanas había en total? Datos
Lógico Matemática – 1er. grado
Razonamiento
46
Operación
Respuesta
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Comparación de números 1. Resuelve las operaciones y luego, coloca el signo >, < o = según corresponda. •
10 + 5
10 + 20
•
25 + 6
40 + 5
•
35 – 4
58 – 4
•
36 – 2
45 – 8
•
60 + 6
52 + 7
•
59 – 9
52 + 8
•
44 + 5
30 + 6
•
15 + 10
45 – 5
47
Lógico Matemática – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Demuestro mis habilidades 2 Observa la clave, ubica los elementos y suma. Clave
+
+
+
+
+
= 36 = 42 =4 = 60 = 15 = 53
3 Observa el ejemplo y completa: 39
17
Total
4 decenas y 16 unidades
5 decenas y 6 unidades
Represento 37 unidades Represento 35 unidades
En total
decenas y
Lógico Matemática – 1er. grado
unidades o
decenas y
48
unidades
+
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
4 Con un color distinto une cada operación con su respectivo resultado. 20 + 15 + 10
75
30 + 25 + 5
60
40 + 26 + 20
69
10 + 35 + 30
45
24 + 30 + 15
86
5 Descompone cada sumando y calcula la suma.
40 + 3
43+
+
25+
+
27+
50 + 2
52
+
11
+
71
90 + 5
95
+
+
10+
+
43+
+
40+
+
43
+
20
+
4
+
+
+
+
49
Lógico Matemática – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
6 Observa la gráfica, y calcula el total de lectores de cada revista y responde: Lectores de revistas por género Niñas
Número de lectores
87 80
Niños
71
60
55
44 40
32
24
22 20 0
12 ABC
Juegos
Trucas
Fantasía
Revistas
ABC 3
2
4
4
7
6
Juegos +
+
Trucas
Fantasía +
+
a) ¿Cuántos lectores prefieren la revista Fantasía?
_______________________________
b) ¿Cuántos lectores más prefieren Fantasía a juegos?
c) ¿A cuántos niños se encuestó?
Lógico Matemática – 1er. grado
+
+
–
+
50
=
=
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Leemos números 1. Escribe cómo se leen los siguientes números. Recuerda escribir con caligrafía.
54 • 37 • 69 • 60 • 39 • 48 • 25 • 33 • 43 • 57 •
51
Lógico Matemática – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Adición y Sustracción 1. Resuelve las siguientes operaciones: 2
6
+
3 3 ————
4
8
5
+
9
+
3
7
7
8
8
8
–
4
7
–
3
4 2 ————
Lógico Matemática – 1er. grado
4
0
+
1
–
1
6
+
9
5
+
5
3 4 ————
7
2 3 ————
52
–
9
5
–
9
1
–
4 1 ————
–
6 1 ————
+
7
2 2 ————
5 6 ————
+
4
2 5 ————
5 9 ————
3 5 ————
–
3
1 2 ————
2 3 ————
6 9 ————
7
–
4 4 ————
3 9 ————
8
8
1 8 ————
2 6 ————
4
3
3
7
+
2 7 ————
–
4
2
3 8 ————
+
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Seguimos sumando y restando 1. Realiza las siguientes operaciones:
12 + 36 =
55 – 21 =
20 + 14 =
46 – 22 =
31 + 15 =
56 – 33 =
28 + 20 =
59 – 39 =
36 + 13 =
23 + 16 =
15 + 28 =
63 + 12 =
49 + 12 =
92 – 71 =
59 – 35 =
11 + 31 =
45 – 15 =
36 + 22 =
53
Lógico Matemática – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
2. Resuelve primero las operaciones en forma horizontal y luego, en forma vertical. D
U +
24 + 21 =
D
U +
59 – 21 =
D
U +
31 + 26 =
D
U +
48 – 27 =
D
+
55 – 22 =
Lógico Matemática – 1er. grado
U
54
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Problemas 1. Resuelve los siguientes problemitas: a) Carlos tenía 74 nuevos soles para comprar en la juguetería y gastó 53 nuevos soles en un juego de cubos. ¿Cuánto dinero tiene ahora Carlos? Datos
Razonamiento
Operación
Respuesta
b) El papá de Roxanita fue a la librería a comprar un estuche de crayolas, lápices y colores que costaban 45 nuevos soles y un libro de Matemática que costaba 54 nuevos soles. ¿Cuánto gastó el papá de Roxanita? Datos
Razonamiento
Operación
Respuesta
c) Pedrito fue a la librería de Don Pascual y se compró un avioncito a 39 soles, un borrador a 17 soles y un cuento a 23 soles. ¿Cuánto gastó Pedrito? Datos
Razonamiento
55
Operación
Respuesta
Lógico Matemática – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
d) En un salón de clases estudian 48 niños de los cuales 26 son hombres. ¿Cuántas mujeres estudian en ese salón? Datos
Razonamiento
Operación
Respuesta
e) Susi tiene 75 nuevos soles. Si ella compró una pelota por 24 nuevos soles, ¿cuánto dinero le quedó? Datos
Razonamiento
Operación
Respuesta
f) Jimmy compró un yoyó que le costó 26 nuevos soles y un juego de dominó que le costó 39 nuevos soles. ¿Cuánto gastó Jimmy? Datos
Lógico Matemática – 1er. grado
Razonamiento
56
Operación
Respuesta
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
g) María tiene 68 manzanas y se come 16. ¿Cuántas manzanas le quedan? Datos
Razonamiento
Operación
Respuesta
h) Marco fue a la florería y compró una docena de rosas rojas a 24 nuevos soles, dos docenas de girasoles a 36 nuevos soles y tres docenas de orquídeas a 52 nuevos soles. ¿Cuánto gastó en total? Datos
Razonamiento
Operación
Respuesta
Piensa... • ¿Por qué crees que es bueno hacer deportes? —————————————————— —————————————————— —————————————————— —————————————————— —————————————————— 57
Lógico Matemática – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Adición en el Tablero de Valor Posicional 1. Resuelve las siguientes adiciones: D
U
D
U
2
5
1
4
3
5
3
3
D
U
3
1
4
5
1
4
D
U
5
3
2
4
+
+
+
D
U
D
U
4
0
2
7
3
1
3
3
5
3
7
2
8
1
0
D
U
D
U
D
U
1
8
3
5
3
7
3
2
3
5
1
7
9
1
5
4
2
D
U
D
U
D
U
2
8
4
4
5
8
6
1
3
2
1
9
5
1
7
D
U
D
U
5
7
4
5
4
3
5
D
U
5
3
2
6
2
7
1
5
1
5
+
Lógico Matemática – 1er. grado
+
+
+
+
2
58
+
+
+
+
+
+
2
+
D
U
3
8
4
4 3
+
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Operaciones combinadas 1. Observa bien al colocar los signos. a)
20 +
5
–
4
f)
48
–
3
+ 10
b)
54
–
5
+ 10
g)
68
–
8
+
c)
77 +
6
–
h)
15
–
5
+ 50
d)
45
–
4
+ 10
–
2
i)
57 + 10
–
7
+
e)
25 +
4
–
+
3
j)
33
+
4
+ 10
10
5
59
–
3
8
5
Lógico Matemática – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Adición y sustracción en el tablero de valor posicional 1. Resuelve las siguientes operaciones: D
U
D
U
D
U
D
U
3
8
7
9
4
6
6
8
3
2
2
3
5
3
6
5
D
U
D
U
D
U
D
U
3
9
9
7
3
2
8
6
2
5
6
7
3
9
7
5
D
U
D
U
D
U
D
U
2
5
9
8
5
9
5
8
1
6
5
1
2
9
2
5
D
U
D
U
D
U
D
U
3
8
2
9
5
8
7
8
3
6
1
8
3
8
3
4
+
+
+
+
Lógico Matemática – 1er. grado
–
–
–
–
60
+
+
+
+
–
–
–
–
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Seguimos resolviendo 1. Resuelve las siguientes operaciones: D
U
D
U
D
U
D
U
3
5
7
9
4
6
6
8
2
4
3
3
1
3
3
5
D
U
D
U
D
U
D
U
3
1
9
7
4
2
8
6
4
6
3
2
3
7
1
5
D
U
D
U
D
U
D
U
5
3
7
8
4
4
5
6
2
4
6
1
3
2
1
5
D
U
D
U
D
U
D
U
5
3
6
9
4
5
9
8
2
6
2
7
5
3
4
4
+
+
+
+
–
–
–
–
61
+
+
+
+
–
–
–
–
Lógico Matemática – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
¡Cuánta diversión! 1. Resuelve las siguientes adiciones. Recuerda que tú puedes hacerlo.
D
U
D
U
2
2
1
1
1
4
2
4
1
3
1
4
1
2
D
U
D
U
D
U
3
1
1
5
+
+
U
2
9
D
U
1
4
1
1
1
3
1
6
1
3
1
4
3
0
1
2
2
0
+
5
+
+
¿Por qué crees que al león le dicen “Rey de la Selva”? _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________
Lógico Matemática – 1er. grado
62
+
6
2. Responde •
D
+
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Seguimos resolviendo pequeños problemas 1. Alex tiene algunas mascotas, como: 46 peces, 128 pollitos y 14 pequeños ratoncitos. ¿Cuántas mascotas logra tener Alex? Datos
Razonamiento
Operación
Respuesta
2. Lucy fue a la tienda a comprar 86 panes para la fiesta de su salón, pero en el camino perdió 25 panes. ¿Con cuántos panes llegó a su casa? Datos
Razonamiento
Operación
Respuesta
3. La clase de la señorita Sonia tiene 38 alumnos, luego llegaron 14 niños más. ¿Cuántos alumnos tuvo al final de año la Señorita Sonia? Datos
Razonamiento
63
Operación
Respuesta
Lógico Matemática – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
4. Carla tenía 24 caramelos, 12 chupetines y 17 gomitas. ¿Cuántos dulces tenía en total? Datos
Razonamiento
Operación
Respuesta
5. En una tienda había 57 aves, pero se vendieron 25. ¿Cuántas aves quedaron en la tienda? Datos
Razonamiento
Operación
Respuesta
6. Sebastián tenía 86 cartas de su juego favorito, pero perdió 54 cartas. ¿Cuántas cartas le quedaron a Sebastián? Datos
Lógico Matemática – 1er. grado
Razonamiento
64
Operación
Respuesta
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
El doble
1. Dibuja el doble de las siguientes figuras:
65
Lógico Matemática – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
2. Une cada cantidad con el doble de esta. •
•
•
•
•
•
•
•
•
•
3. Completa las siguientes operaciones: El doble de 4 es 8
El doble de 9 es 1
porque:
porque:
4+4=8
El doble de porque: El doble de porque: El doble de porque:
es 1 +
0 =
es 2 +
El doble de porque:
0
El doble de
=
porque:
es 6 +
Lógico Matemática – 1er. grado
El doble de =
porque: 66
+
8 =
es 1 +
4 =
es 1 +
2 =
es 1 +
6 =
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
La mitad 1. Colorea la mitad de las siguientes cantidades:
67
Lógico Matemática – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
2. Encierra las cantidades que tienen mitad.
3. Completa.
10
6
8
Sus mitades
Sus mitades
Sus mitades
16
20
14
Sus mitades
Sus mitades
Sus mitades
Lógico Matemática – 1er. grado
68
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Aprendamos a multiplicar con la tabla del 2 Cuenta los objetos de cada grupo y completa.
______ veces _______ es ________ _______ × _______ = _______
______ veces _______ es ________ _______ × _______ = _______
______ veces _______ es ________ _______ × _______ = _______
______ veces _______ es ________ _______ × _______ = _______
______ veces _______ es ________ _______ × _______ = _______
69
Lógico Matemática – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Seguimos multiplicando ______ veces _______ es ________ _______ × _______ = _______
______ veces _______ es ________ _______ × _______ = _______
______ veces _______ es ________ _______ × _______ = _______
______ veces _______ es ________ _______ × _______ = _______
______ veces _______ es ________ _______ × _______ = _______
Lógico Matemática – 1er. grado
70
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Multiplicando por 2
Suma
2+2=4 2 veces 2 es igual a 4.
Multiplicación
La multiplicación es una suma abreviada de un mismo sumando.
2×2=4 2 × 2 es igual a 4.
Actividades 1 Observa y completa:
___ veces ___ es ___ ____ u ____ = _____
___ veces ___ es ___ ____ u ____ = _____
2 Sigue armando la tabla de multiplicación por 2.
___ veces ___ es ___ ____ u ____ = _____
___ veces ___ es ___ ____ u ____ = _____
71
Lógico Matemática – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
___ veces ___ es ___ ____ u ____ = _____
___ veces ___ es ___ ____ u ____ = _____
3 Sigamos elaborando nuestra tabla de multiplicar por 2.
___ veces ___ es ___ ____ u ____ = _____
___ veces ___ es ___ ____ u ____ = _____
___ veces ___ es ___ ____ u ____ = _____
___ veces ___ es ___ ____ u ____ = _____
Lógico Matemática – 1er. grado
72
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Repasamos 1. Halla el doble de cada número: * * * *
10 o _______________
8
o _______________
*
12 o _______________
*
7
o _______________
*
15 o _______________
11 o _______________
13 o _______________
*
20 o _______________
2. Calcula la mitad de los siguientes números: *
8
o _______________
*
10 o _______________
*
6
*
* *
o _______________
*
14 o _______________
*
12 o _______________
16 o _______________
20 o _______________
18 o _______________
3. Completa el siguiente cuadro: Mitad
Número 20 8 30 40 2
Mitad
Doble
73
Número 12 10 6 50 22
Doble
Lógico Matemática – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Multiplicación por 2 1. Resuelve las siguientes multiplicaciones: • 3u2= • 1u2= • 7u2= • 0u2= • 4u2= • 8u2= • 2u2= • 9u2= • 5u2= • 6u2=
• 10 u 2 = 2. Escoge tres ejercicios de multiplicación y represéntalos mediante dibujos en los siguientes recuadros: u
=
Lógico Matemática – 1er. grado
u
74
=
u
=
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Adiciones y sustracciones 1. Realiza las siguientes operaciones:
34 49 ++ 2 0 4 3 —————
37 43 ++ 1 5 4 3 —————
32 42 ++ 2 6 4 3 —————
39 48 –+ 47 31 —————
38 48 –+ 44 34 —————
33 49 –+ 41 38 —————
39 46 –+ 44 33 —————
34 49 ++ 42 30 —————
33 44 ++ 44 33 —————
75
Lógico Matemática – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Resuelve con atención 1. Observa el ejemplo y resuelve los siguientes ejercicios:
D
U
1
5
1
2
+
15 + 12 =
D
U
D
U
+ 43 + 24 =
– 69 – 40 =
D
U
D
U
– 68 – 31 =
+ 16 + 32 =
D
U
D +
45 + 24 =
Lógico Matemática – 1er. grado
– 98 – 27 =
76
U
CORPORACIÓN EDUCATIVA
“THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
1er 1ergrado grado IIIIBimestre Bimestre
Razonamiento Matemático
ร ndice ร ndice
Pรกg l
Seriaciรณn ascendente y descendente - Anterior y SRVWHULRU
l
Seriaciรณn con adiciรณn y sustracciรณn
83
l
Soluciรณn de problemas - Sumas y restas con sรญmbolos
85
l 6XPDV HQ SLUiPLGHV l
Sumas y restas en el Tablero de Valor Posicional 6ROXFLyQ GH SUREOHPDV
l 6LPHWUtD
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Seriación ¿Qué números continúan?
1. Escribe los números.
32 31 30
50 40
2. Completa los números:
63
62
61
74 70 79
Razonamiento Matemático – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Anterior – Posterior
9
10
1. Escribe el número anterior:
________ 4
________ 12
________ 23
________ 6
________ 17
________ 29
________ 42
________ 53
________ 35
________ 83
________ 58
________ 66
________ 30
________ 43
________ 20
________ 57
________ 95
________ 71
________ 62
________ 99
________ 84
________ 87
________ 76
________ 65
Razonamiento Matemático – 1er. grado
80
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
10
11
2. Escribe el número posterior: 15 ________
26 ________
6 ________
23 ________
17 ________
18 ________
40 ________
29 ________
92 ________
55 ________
83 ________
61 ________
38 ________
79 ________
85 ________
41 ________
20 ________
63 ________
76 ________
36 ________
78 ________
84 ________
98 ________
99 ________
81
Razonamiento Matemático – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Pienso... pienso 1. Colorea las áreas que tengan expresiones correctas:
13 < 3
16 > 27
28 = 28
1<0
44 > 55
44 > 58
16<23
6>3
10
88 < 96 14
33 > 16
66 < 38
70
16 < 2
46 = 46
88 > 96 15
63 >
74
41 < 39
29 > 76
Razonamiento Matemático – 1er. grado
10 < 0
82
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Seriación 1. Señala el camino que debe seguir la abeja coloreando las flores. Recuerda que la abeja vuela avanzando 3. 12 13 6
+3
12 9
10
+3 2 5
18
19
11
8
+3
14
21 15
16
20
17 29 20
27
25
24
32
26 23
83
22
Razonamiento Matemático – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Contamos y escribimos los números 1. Completa:
15
+6 21
9 3
2. Suma, resta y completa:
5
+3
+5 –2 +4 –6
–2 7
+3
+7 –4 +2
Razonamiento Matemático – 1er. grado
84
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Solucionamos problemas 1. Camila compró en la librería 32 lápices, 10 borradores y 5 tajadores. ¿Cuántas cosas compró en total? ¿Qué operación es? Datos
Suma
Resta
Razonamiento
Operación
Respuesta Compró
_____________
_____________
_____________
cosas.
_____________ _____________ _____________ _____________ _____________
2. Juan tiene 69 carritos y regala 35 a su amigo Carlos. ¿Cuántos carros tiene ahora Juan? ¿Qué operación es? Datos
Suma
Resta
Razonamiento
Operación
Respuesta Tiene
_____________
_____________
_____________
carros.
_____________ _____________ _____________ _____________ _____________
85
Razonamiento Matemático – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
3. Ana tiene 12 muñecas Barbie, 34 peluches y 21 pelotas. ¿Cuántos juguetes tiene en total? Suma
¿Qué operación es? Datos
Resta
Razonamiento
Operación
Respuesta Tiene
_____________
_____________
_____________
juguetes.
_____________ _____________ _____________ _____________ _____________
4. Pepe tiene 96 cartas, pero pierde 54. ¿Cuántas cartas le quedan? Suma
¿Qué operación es? Datos
Resta
Razonamiento
Respuesta Le quedan
_____________
_____________
_____________
cartas.
_____________ _____________ _____________ _____________ _____________
Razonamiento Matemático – 1er. grado
Operación
86
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Resolvemos sumas y restas con símbolos 1. Cada símbolo tiene un valor numérico para hallar la suma o la resta. =2
=6
=4
7+
= ___________
6–
= ___________
+ 22 = ___________
6+
= ___________
– 2 = ___________
8+
= ___________
– 4 = ___________
14 –
– 8 = ___________
–
+
= 10
+
= __________
–
= ___________
+
= ___________
+
36 +
= ___________
+
= ___________
–
= ___________
–
87
= ___________
= ____________
Razonamiento Matemático – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Resolvemos sumas y restas con símbolos 2. Cada símbolo tiene un valor numérico para hallar la suma o la resta. = 12
= 23
= 19
14 +
= ___________
46 –
= ___________
+ 39 = ___________
51 +
= ___________
– 17 = ___________
63 +
= ___________
– 15 = ___________
35 –
– 20 = ___________
–
+
= 31
+
= __________
–
= ___________
+
= ___________
Razonamiento Matemático – 1er. grado
+
45 +
= ___________
+
= ___________
–
= ___________
–
88
= ___________
= ____________
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Sumas en pirámides 1. Halla el sumando para que se cumpla la igualdad:
10
4 7 ___
+ + +
9
___ ___ 5
___
+
2
1
+
___
3 ___
+ +
___ 6
____ + ____ + 0
15
4 7
+ ____
9
+ ____
5
+ ____
8
+ ____
____ +
6 ____ +
2 5 1
10
+ ____ 2
+ ____
4
+ ____
+ ____ + ____ ____ +
89
12
Razonamiento Matemático – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
20
27
19
15
+
___
21
+
___
14
+ ____
19
+
___
20
+
___
7
+ ____
8
+
___
___
+
25
___
+
___
+
10
10
+
___
12
+ ____
___
+
7
___
+
22
5
+ ____
12
+
___
___
+
24
11
+ ____
11
+
___
26
+ ____
___
+
Razonamiento Matemático – 1er. grado
90
10
19
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
A sumar y restar 1. Realiza los siguientes ejercicios: D
U
D
U
5
0
D
U
7
0
3
0
3
0
2
2
4
9
D
U
D
U
D
U
7
0
6
5
4
5
4
0
7
3
2
4
2
D
U
D
U
D
U
D
U
6
8
6
5
7
2
8
2
2
7
1
6
3
9
1
4
D
U
D
U
D
U
D
U
9
2
7
5
8
4
4
3
3
5
2
8
5
1
3
4
–
–
–
–
D
U
8
5
0
4
D
U
9
8
+
–
+
–
91
–
–
–
–
+
+
+
+
Razonamiento Matemático – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
¡Qué necesario es saber sumar! 1. Realiza las siguientes sumas: D
U
D
U
D
U
D
U
1
8
3
5
4
2
6
3
2
1
1
3
2
7
3
5
D
U
D
U
D
U
D
U
5
2
7
2
1
3
2
4
2
7
2
6
2
2
1
4
D
U
D
U
D
U
D
U
2
5
4
4
5
2
8
0
2
3
2
3
3
6
1
7
D
U
D
U
D
U
D
U
5
7
6
5
3
2
6
5
2
8
2
3
3
7
3
4
+
+
+
+
Razonamiento Matemático – 1er. grado
+
+
+
+
92
+
+
+
+
+
+
+
+
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
¡Me divierto restando! 1. Realiza las restas. D
U
D
U
D
U
D
U
5
4
8
7
6
6
4
8
3
2
3
5
3
3
1
8
D
U
D
U
D
U
D
U
9
3
3
7
2
5
7
9
7
1
1
4
2
4
3
6
D
U
D
U
D
U
D
U
4
6
5
7
6
8
4
6
2
3
3
4
3
4
1
4
D
U
D
U
D
U
D
U
8
8
9
5
5
8
6
9
4
1
2
8
2
2
3
1
–
–
–
-
–
–
–
-
93
–
–
–
-
–
–
–
-
Razonamiento Matemático – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Problemas 1. Patricia desea comprar una muñeca que vale S/. 75. Si solo tiene S/. 52, ¿cuánto dinero le falta? Datos
Razonamiento
Operación
Respuesta
_____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________
2. El libro de Pepe tiene 88 páginas. Si ya ha leído 36 páginas, ¿cuántas le faltan leer? Datos
Razonamiento
_____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________
Razonamiento Matemático – 1er. grado
94
Operación
Respuesta
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Conocemos simetrías 1. Copia las figuras de forma simétrica. Los puntos te servirán de ayuda.
95
Razonamiento Matemático – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Traza el eje de simetría La línea gruesa se llama eje de simetría.
La línea gruesa divide a cada figura en dos mitades iguales.
1. Traza con color rojo el eje de simetría y colorea las dos mitades de la figura.
Razonamiento Matemático – 1er. grado
96
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
2. Traza y colorea la otra mitad de cada figura. La línea gruesa es el eje de simetría.
97
Razonamiento Matemático – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Razonamiento Matemático – 1er. grado
98
CORPORACIÓN EDUCATIVA
“THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
1er 1ergrado grado IIIIBimestre Bimestre
Ciencia Tecnología y Ambiente
Ă?ndice Ă?ndice PĂĄg.
l 6DOXG \ HQIHUPHGDG GHÂżQLFLyQ \ GLIHUHQFLDV
l 3ULQFLSDOHV HQIHUPHGDGHV Âą /DV YDFXQDV GHÂżQLFLyQ
l
l
l
Aparato locomotor: huesos (caracterĂsticas â&#x20AC;&#x201C; funciĂłn â&#x20AC;&#x201C; cuidado)
113
Aparato locomotor: mĂşsculos (caracterĂsticas â&#x20AC;&#x201C; funciĂłn â&#x20AC;&#x201C; cuidado)
115
Aparato digestivo: Ăłrganos principales: boca, esĂłfago, estĂłmago, intestinos y ano
117
l /RV GLHQWHV GHÂżQLFLyQ \ IXQFLyQ
l
123
Higiene bucal: importancia y recomendaciones
l /RV DOLPHQWRV DQLPDO YHJHWDO \ PLQHUDO
l
HĂĄbitos alimenticios: recomendaciones
136
l
Proyecto
138
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Me gusta estar sano Salud significa gozar de un estado completo de bienestar físico, mental, social y ambiental.
1. Une con una línea, las normas de prevención para el cuidado de nuestra salud con la imagen que le corresponde.
• Bañarse todos los días.
• Consumir alimentos nutritivos.
• Lavarse las manos.
• Cepillarse los dientes.
2. Observa las imágenes, Recuerda que es necesario cambiarse de ropa interior a diario.
101
Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
encierra con rojo el niño que goza de salud y marca con una “X” al niño que está enfermo.
3. Completa el siguiente esquema con dibujos.
correr
jugar Si tengo salud, puedo...
estudiar Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado
pasear 102
bailar
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Actividades 1 Completa los nombres de los útiles de aseo que debes utilizar para que te mantengas limpio.
j__b__n
t___ll__
__g___
__ha__p__ 2 Dibuja una
en los hábitos de higiene y una
103
en aquellos hábitos que no son buenos.
Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
3 Coloca verdadero (V) o falso (F) según corresponda. a) No debemos lavarnos las manos antes de comer.
(
)
b) Debemos lavarnos los dientes después de cada comida.
(
)
c) Debo mantener mi higiene personal.
(
)
d) Debemos ingerir nuestros alimentos mientras jugamos.
(
)
4 Colorea la respuesta correcta. Y Si tengo mi cabello limpio y ordenado evito tener bichitos como...
moscas
piojos
lombrices
Y Debo mantener mis uñas...
sucias
largas
limpias
5 Encuentra en la sopa de letras los útiles de aseo. Y Peine
Y Jabón
Y Champú
Y Pasta dental
J
A
B
O
N
N
S P
Y
I
O
E
J
A
B
A
N K O A F
C
P
A
S
T
A
D
A
L
O
I
D C
U
A N E
E
O
F
E N T
M C H A M
P
U U P
F
A
A C
A
E N I
E
P
E
F
L
6 Encierre solamente los artículos que utilizas para lavarte los dientes.
Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado
104
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
¿Por qué nos enfermamos? Sabías que... ...a través del estornudo; es decir, en la saliva viajan miles de virus y bacterias. Por eso, siempre debes utilizar pañuelo para evitar contagiar a tus compañeros.
La enfermedad es la alteración de la salud, que se manifiesta con el malestar del cuerpo o de la mente.
1. Subraya cuáles son las causas que producen las enfermedades: • La falta de higiene. • El no tener muchos amigos. • Los virus y las bacterias. • El jugar en los parques. • El no alimentarse bien. • Jugar con juguetes sucios.
105
Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
2. Completa las siguientes afirmaciones con las palabras de la nube:
cabeza
fiebre descansar
doctor
medicinas
• Cuando estoy enfermo tengo que ir al ____________________. • La _______________ y el dolor de ___________________ son síntomas de enfermedad. • Tomo _________________ cuando estoy enfermo. • Si enfermo, el doctor me indica __________________.
Tarea para casita En tu cuaderno:
1. Escribe una lista de diez actividades que puedas realizar cuando estás sano. Ilustra.
Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado
106
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Nos podemos enfermar de... 1. Realiza una encuesta a diez compañeros preguntándoles si alguna vez han enfermado de ________________. Luego, registra las respuestas en la siguiente tabla. Cantidad de niños
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Total
Enfermedades
Paperas Varicela Asma Sarampión
2. Observa las imágenes, ordena las letras y descubrirás el nombre de las enfermedades más comunes que afectan a los niños.
ARCVLIEA
EPSAAPR
107
Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
AMPSAÓINR
SMAA
3. Escribe (V) verdadero o (F) falso, según corresponda: • La varicela es una enfermedad que me provoca estornudos.
( )
• El sarampión aparece como un sarpullido en todo el cuerpo.
( )
• Cuando me pica el cuerpo es porque tengo paperas.
( )
• El asma es una enfermedad respiratoria.
( )
• La fiebre y el dolor de cabeza son síntomas de muchas enfermedades.
( )
• Cuando enfermo de paperas se me inflaman los ganglios.
( )
Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado
108
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Actividades 1 Relaciona cada imagen con la enfermedad a la que corresponde.
Varicela
Cólera
2 Coloca
o
Gripe
según corresponda a las prevenciones de las enfermedades.
Y Debo lavarme las manos antes de cada comida Y Debo visitar al médico cada cierto tiempo Y No debo lavarme los dientes
3 Dibuja alimentos que nos ayuden a tener una buena salud.
109
Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
4 Encierra los alimentos que son saludables.
Z
Completa con las palabras del recuadro.
cólera
5 Para prevenir el
– gripe – resfríos
debo lavarme las manos después de ir al baño.
6 Debemos ponernos un pañuelo en la boca al estornudar para prevenir la
7 Comer frutas y verduras proporciona defensa al organismo para prevenir los 8 Escribe el nombre de dos enfermedades.
9 Encierra la imagen que corresponda a prevenir las enfermedades.
Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado
110
.
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Las vacunas nos protegen Amiguito, un consejo te daré: cuando seas vacunado, relajado debes estar, respira profundo y no te dolerá.
Las vacunas nos ayudan a prevenir enfermedades, por eso desde que nacemos hasta aproximadamente los 5 años, debemos ser vacunados.
1. Responde SÍ o NO según sea tu caso: • Alguna vez te han vacunado.
( )
• Te dolió la inyección.
( )
• Fuiste muy valiente al dejarte vacunar.
( )
• Lloraste cuando te vacunaron.
( )
• Recuerdas si te dio fiebre cuando te vacunaron.
( )
111
Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Tarea para casita 1. Ordena las letras y descubrirás el nombre de algunas enfermedades, escríbelas en tu cuaderno e ilústralas. • EUNOIMNA • ARIFGNISIT • OISTIT • JUNCONVITITIS • SISCUTULOBER 2. Comenta con tus papis sobre estas enfermedades.
Recuerda: Cuando estamos resfriados, no debemos ser vacunados porque nuestras defensas están bajas.
Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado
112
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¡Qué duros son mis huesos! Curiosidades: • El hueso más largo del cuerpo humano es el fémur, y se encuentra en el muslo. • El hueso más pequeño del cuerpo humano es el estribo y se encuentra en el oído. 1. Observa y une con una línea.
CLAVÍCULA
COSTILLAS
COLUMNA VERTEBRAL
PELVIS
CRÁNEO
FÉMUR
113
Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
2. Completa el texto con las palabras adecuadas:
cerebro – sostienen esqueleto – protegen huesos – corazón pulmones – cuerpo
Todos los ________________ de nuestro _______________ forman el ________________________. Nos _________________, nos permiten tener una posición derecha y además ____________________ nuestros órganos internos como: el _________________, los __________________ y el _______________.
Tarea para casita I. Investiga y en tu cuaderno responde e ilustra las siguientes preguntas: 1. ¿Quién protege el cerebro? 2. ¿Qué parte de nuestro esqueleto protege el corazón y los pulmones? 3. ¿Qué alimentos fortalecen tus huesos?
Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado
114
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
¡Qué blandos son mis músculos! Sabías que... Los músculos son como la liga, se estiran y luego vuelven a su estado natural.
...los músculos pesan la mitad de nuestro peso corporal.
1. Completa con sílabas el siguiente esquema: nues_____
• ______dos
_____sos
• ______ticos
for_______ a nuestro cuer_______.
• es______ran • ______cogen
115
Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
2. Con ayuda de tu profesora marca la respuesta correcta. a) Los músculos son de color... azul
verde
rojo
600 músculos
28 músculos
nervio
caja
hago ejercicios
veo televisión
b) Tenemos aproximadamente... 100 músculos
c) El corazón es un... músculo
d) Cuido mis músculos cuando... duermo
Tarea para casita 1. Pega en tu cuaderno una lámina de los músculos. 2. Investiga, escribe e ilustra qué alimentos fortalecen nuestros músculos.
Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado
116
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Mis alimentos siguen un camino Lee con mucha atención: Cuando masticas correctamente estás ayudando a que tu estómago no trabaje tanto y tus alimentos sean desintegrados con mayor facilidad.
1. Ahora conocerás los principales órganos que forman el Aparato Digestivo. Únelos mediante una línea con sus respectivos nombres:
ESÓFAGO
BOCA
INTESTINO DELGADO
ESTÓMAGO
ANO
INTESTINO GRUESO
117
Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado
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• Ahora, escríbelos nuevamente utilizando una excelente letra.
Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado
118
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2. Observa, lee y colorea del mismo color el órgano con la función que cumple.
Los alimentos que ingresan por la boca deben ser masticados y mezclados con la saliva hasta formar el bolo alimenticio.
El bolo alimenticio pasa por un tubo largo llamado esófago.
Luego, llega al estómago en donde el bolo alimenticio se disuelve con ayuda de los jugos gástricos.
Estos alimentos de desecho son eliminados por el ano.
Las sustancias nutritivas son absorbidas por el intestino delgado quien distribuye, a través de la sangre, los nutrientes que tu cuerpo necesita.
Los alimentos que no sirven pasan al intestino grueso.
119
Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado
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Tarea para casita En tu cuaderno: 1. Investiga y responde: a) ¿Dónde inicia el proceso de la digestión? b) ¿Quién es más largo, el intestino grueso o delgado? 2. Pega seis figuras de los alimentos que más te gustan.
Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado
120
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Los dientes 1. Dibújale los dientes a nuestro amiguito para poder completar su linda sonrisa.
121
Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado
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Los dientes son todos y cada uno de los huesecillos encajados en nuestras encías.
¿Para qué sirven los dientes? • Para la masticación o trituración de los alimentos, indispensable para una buena digestión. • Para pronunciar bien las palabras y hablar correctamente. • Para conservar la forma correcta de la cara y por lo tanto, la buena presentación personal. • Para tener una buena salud general. 1. Marca en los círculos con un aspa (X) los dibujos que muestran las funciones de los dientes.
Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado
122
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Mis dientes son importantes por eso los cuido Sigue estos pasos para que realices una buena limpieza dental:
Enjuague final con elixir.
Limpiar superficies externas.
Limpieza de la lengua.
Limpiar superficies internas.
Emplear hilo dental para los espacios interdentales.
Limpiar las muelas y las superficies de masticación. 123
Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado
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¿Cómo te debes lavar los dientes? Debes seguir una serie de pasos que te pueden ocupar hasta tres minutos.
1. Coge tu cepillo y el dentífrico con Flúor y delante de un espejo.
2. Cepilla los dientes en movimientos verticales empezando por la encía, desde abajo y hacia afuera. Tienes que cepillar la parte de fuera del diente pero la de dentro también.
¡Recuérdalo siempre!
Cepillar de arriba hacia abajo
Cepillar haciendo remolino
Usar hilo dental
Cepillar la lengua
Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado
124
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3. Cepilla en forma de remolino las muelas. Los “pelitos” del cepillo
de-
ben penetrar por todos los sitios para evitar que se queden allí los restos de comida y que las bacterias empiecen a provocar caries.
4. También tienes que limpiar el espacio entre diente y diente, puedes usar para ello: hilo dental.
5. Por último, no olvides cepillarte la lengua.
¿Cuándo te debes lavar los
¡Muy bien!
125
Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado
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dientes? Después de cada comida, aunque el cepillado más importante es el de antes de ir a dormir, ya que no puedes estar toda la noche con los restos de comida entre los dientes, eso favorece la aparición de la caries.
Para mantener una buena higiene dental debes seguir rigurosamente las siguientes recomendaciones:
1. Visitar al dentista dos veces al año. 2. Limpiarte muy bien los dientes después de cada comida. 3. No consumir habitualmente dulces o bebidas azucaradas entre comidas y reducir su consumo durante las mismas.
4. Masticar bien los alimentos para que no se depositen restos entre los dientes.
5. Consumir una dieta que sea rica en calcio y proteínas.
Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado
126
CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”
Demuestro lo aprendido I. Colorea los dibujos donde se aprecia una buena higiene dental.
127
Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado
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II. Rodea con un círculo los objetos que utilizamos para realizar nuestra limpieza dental.
Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado
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Los alimentos Para crecer fuerte y sano no debo comer en vano, alimentos saludables buscaré y la comida chatarra evitaré. Pescado y carne me van a fortalecer, verdura y fruta consumiré todos los días, panes y pastas me dan calorías.
Alimentos sirven para
crecer
darnos energía
estar sanos
Clasificación por su origen son
Origen animal
Origen vegetal
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Origen mineral
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Alimentos de origen animal La carne, los huevos y la leche nos ayudan a crecer y a tener los músculos y los huesos fuertes.
I. Traza con una línea de colores, relacionando el alimento con el animal que lo genera.
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Alimentos de origen vegetal La tierra nos brinda alimentos que debemos consumir todos los días. Estos alimentos son las frutas y las verduras.
II. Ayuda a GUSANÍN a unir con líneas de colores las imágenes con su recuadro correspondiente.
Verduras
Frutas
Debemos comer frutas y verduras porque nos ayudan a regular el funcionamiento de nuestro organismo y a prevenir enfermedades. 131
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Alimentos de origen mineral La sabia naturaleza nos proporciona los alimentos minerales que son el agua y la sal.
Agua
Sal
Podemos encontrar sal en muchas rocas y también en el suelo.
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III. Observa estos alimentos y colorea los círculos de rojo, si el alimento es de origen animal y color verde, si el alimento es de origen vegetal.
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Actividades 1 Relaciona con una línea de diferente color, cada alimento con su origen.
Vegetal
Mineral
Animal
2 Coloca verdadero (V) o falso (F) según corresponda.
Z
Y Los alimentos constructores son los cereales, azúcar y aceite.
(
)
Y Los alimentos productores son las frutas y verduras.
(
)
Y Los alimentos energéticos son el pescado, carne y pollo.
(
)
Y Los alimentos nos da salud y energía.
(
)
Y Los alimentos chatarra nos proporciona vitaminas.
(
)
Completa:
3 Los
nos da salud y energía.
4 Los alimentos por su origen
5 Los alimentos
son la leche, mantequilla y yogurt.
nos protegen de las enfermedades.
6 Los alimentos por su origen
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son las frutas y verduras.
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Exigimos más 7 Dibuja en cada recuadro una clase de alimento según su origen.
8 Menciona dos alimentos protectores y energéticos: Protectores
Energéticos
9 Completa el siguiente crucipamer a) Las frutas y las verduras son alimentos de origen _______________. b) Con el queso y la leche estamos consumiendo alimentos _______________. c) Según su función las menestras son alimentos _______________. a)
c)
b)
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Buenos hábitos alimenticios
Para alimentarnos bien, ¿qué debes hacer? Te lo diré en un santiamén. Combinar tus alimentos sin muchos condimentos. Muchas proteínas para que puedas crecer, mucha fibra y tu estómago funcionará muy bien. Un poco de vitaminas, un poco de minerales que están en las frutas, verduras y cereales. Toma agua que es importante para ayudar a fabricar la sangre y transportar el alimento por tu cuerpo. No comas grasas en exceso porque puedes llegar a ser obeso.
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Arroz, pasta, pan, patata, etc. (Mejor si son integrales) 4-6 raciones día
Frutas > 3 raciones al día (al menos una ensalada) > 2 raciones día
Lácteos 2-4 raciones al día
Frutos secos 3/7 raciones semana
Carnes, grasas, embutidos Grasas (margarina, mantequilla, ocasionalmente)
Lee los alimentos que forman la pirámide de alimentación y dibuja donde corresponda.
Agua diario 6-8 vasos día
Aceite de oliva (cocinar y aliñar) 3-6 raciones diarias
Pescados y mariscos. Carnes magras, huevo 3-4 raciones semana Legumbres 2-4 raciones semanales
Dulces, caramelos, pasteles, bebidas refrescantes, helados, ocasionalmente
Pirámide de alimentación
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Manos a la obra ¡Armamos a nuestro amigo huesitos! ¿Qué necesitamos? • Una hoja de sketch book o un pedazo de cartulina. • Chinches de 2 patas • Punzón o perforador • Colores • Goma ¿Cómo lo hacemos? • Pega la página donde se encuentra nuestro amigo HUESITOS sobre la hoja sketch y recorta las piezas. • Perfora con un punzón en el sitio donde están las marcas. Luego, une todas las partes con chinches y listo. Huesitos te lo agradecerá y así podrás jugar con él.
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Soy Huesitos, ayúdame a armar mi cuerpo
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RECort indica a como te la prof esora
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