1er grado Matemáticas II Bimestre

CORPORACIÓN EDUCATIVA

“THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

1er 1ergrado grado IIIIBimestre Bimestre

Lógico Matemática

Índice Índice Pág l

Sumas y restas en el Tablero de Valor Posicional – Problemas

3

l

Líneas abiertas y cerradas

11

l

Figuras y sólidos geométricos

13

l

Sumas y restas en la recta numérica

17

l

Números ordinales

21

l

Series ascendentes y descendentes

27

l

Anterior y posterior

31

l

Escritura literal de números

33

l

Comparamos números

37

l $GLFLyQ FRQ GL¿FXOWDG ± 3UREOHPDV l

Lectura de números – Adición y sustracción – Problemas

51

l

Operaciones combinadas – Adición y sustracción – 3UREOHPDV

l

El doble y la mitad

65

l 0XOWLSOLFDPRV SRU

l

73

Repaso

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Unidades y decenas 1. Completa la siguiente casita con los números que encuentras en las zonas de seguridad y escribe las respuestas.

1

2

D

U

3

8

4

1

1

D

U

D

U

1

0

1

5

3

7

3

2

D

U

1

6

4

0

D

U

3

2

2

3

D

U

1

3

4

8

+

7

+ 1

D

U

+

+

2

3

D

U

4

5

1

1

3 +

6

4

+

5 6 4

D

U

3

0

2

9

+

5

7 8

3

+

Lógico Matemática – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

¡Qué lindo es sumar!

1. Realiza las siguientes sumas: D

U

D

U

D

U

2

5

2

9

1

3

1

1

2

0

2

D

U

D

U

3

1

2

3

1

8

2

0

D

U

D

U

1

6

1

8

3

1

2

D

U

4

8

2

3

+

+

+

+

Lógico Matemática – 1er. grado

D

U

3

4

4

1

4

D

U

D

U

4

0

1

1

9

1

7

D

U

D

U

1

5

1

2

1

3

0

2

6

D

U

D

U

8

2

7

3

1

4

4

5

+

+

+

+

4

+

+

+

+

+

+

+

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

¡Qué lindo es restar!

1. Realiza las siguientes sustracciones:

D

U

3

9

5

3

1

D

U

D

U

4

4

4

7

6

3

2

3

6

D

U

D

U

D

U

3

5

4

7

4

6

5

1

4

4

6

2

3

D

U

D

U

D

U

7

5

4

8

9

5

4

3

1

9

6

7

D

U

3

9

6

1

D

U

2

6

5

1

D

U

4

9

3

D

U

2

8

7

2

D

U

1

7

D

U

4

8

3

–

–

–

–

–

–

–

–

5

–

–

–

–

–

–

–

Lógico Matemática – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Restando 1. Realiza las siguientes sustracciones:

D

U

4

8

9

2

7

D

U

D

U

3

7

4

4

1

2

5

2

2

D

U

D

U

D

U

4

0

2

2

2

4

2

0

1

1

1

0

D

U

4

7

5

3

4

D

U

D

U

4

9

3

2

3

6

1

D

U

3

3

1

2

D

U

2

8

2

–

–

–

–

–

–

D

U

1

9

2. Responde: ¿Cómo debemos dejar nuestra mesa de trabajo después de terminar las tareas? ________________________________________ ________________________________________ Lógico Matemática – 1er. grado

6

–

–

–

–

–

–

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Problemitas 1. En la casa de mi tía había 5 gatos y 3 conejos. ¿Cuántos animales tiene mi tía?

U +

Mi tía tiene ________ animales.

2. Luisa tiene en su caja de juguetes 12 carritos y 11 ositos de peluche. ¿Cuántos juguetes tiene en total?

D

U +

Luisa tiene ____ juguetes.

7

Lógico Matemática – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

3. En el mercado se venden los siguientes productos:

S/.12 *

S/.7

S/.10

Mi tía gastó en...

D

U

S/.

+

S/.

En total gastó

*

S/.

Mi mamá gastó en...

D

U

S/.

+

S/.

En total gastó

Lógico Matemática – 1er. grado

S/.

8

S/.5

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

¡Seguimos resolviendo problemas!

1. En una tienda de animales había 15 tortugas, llegó un niño y compró 4. ¿Cuántas quedaron en la tienda?

D

U

S/.

–

S/.

S/.

2. En una laguna nadaban 24 patitos, después de un rato se fueron 13. ¿Cuántos patitos quedaron en la laguna?

D S/.

U –

S/.

S/.

9

Lógico Matemática – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

¡Qué divertido es pensar!

1. Observa el precio de los juguetes que hay en la tienda y ayuda a cada niño a comprar. Luego, saca la cuenta de lo que compró cada uno de ellos.

S/.33

S/.33

S/.36

S/.45 S/.22

S/.15

D

U

S/.

D +

S/.

S/.

S/.

S/.

S/.

¿Cuánto gastó? ____________

D

D

U

S/.

+

S/.

S/.

S/.

S/.

¿Cuánto gastó? ____________

Lógico Matemática – 1er. grado

+

¿Cuánto gastó? ____________

U

S/.

U

¿Cuánto gastó? ____________

10

+

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Líneas abiertas y cerradas *

LÍNEAS ABIERTAS: Colorea la línea abierta de color azul.

*

LÍNEAS CERRADAS: Colorea la línea cerrada de color rojo.

11

Lógico Matemática – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Practiquemos 1. Encierra de verde las líneas abiertas y de morado, las líneas cerradas.

2. Traza 3 líneas abiertas y 3 cerradas.

ABIERTAS

Lógico Matemática – 1er. grado

CERRADAS

12

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Figuras geométricas 1. Observa la figura y completa:

o

lad o

lad

lado

*

Es un _______________.

*

Tiene _______ lados.

*

Tiene _______ vértices.

2. Escribe el número de lados y colorea los vértices.

_______ lados

_______ lados

_______ lados

_______ lados

_______ lados

_______ lados

_______ lados

_______ lados

_______ lados

13

Lógico Matemática – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

3. Colorea las figuras que se indican.

Círculo azul

Cuadrado verde

Triángulo anaranjado

Rectángulo amarillo

Círculo rojo

Triángulo morado

Lógico Matemática – 1er. grado

14

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Sólidos geométricos 1. Escribe el nombre de los siguientes sólidos y colorea.

15

Lógico Matemática – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Clasificando objetos 1. Colorea el objeto más grande que tiene la forma de una esfera.

2. Colorea el objeto más delgado que tiene la forma de un cilindro.

3. Colorea el objeto más grande que tiene la forma de un cono.

Lógico Matemática – 1er. grado

16

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Sumamos en la recta numérica Observa con cuidado los saltitos del conejo y luego, traza el recorrido.

4+3= 7

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1. Suma y completa: *

*

*

*

3+2=

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

5+3=

6+3=

7+2=

17

Lógico Matemática – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Vamos a divertirnos 1. Resuelve con atención.

• 3+2= 0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

• 3+6=

• 5+4=

• 2+7=

• 1+5=

• 4+3=

Lógico Matemática – 1er. grado

18

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Restamos en la recta numérica Observa cómo salta el sapito y luego, repasa con el lápiz sobre las líneas punteadas.

6–3=

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

10

1. Resta y completa: • 8–4=

• 9–3=

• 6–2=

• 7–5=

19

Lógico Matemática – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

2. Resuelve con atención: • 4–1= 0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

• 7–1=

• 9–6=

• 5–3=

• 7–4=

• 8–3=

Lógico Matemática – 1er. grado

20

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Números ordinales 1. Escribe debajo de los elefantes el número ordinal correspondiente:

1°

2. Colorea los carros como se indica: Tercero

:

amarillo

Cuarto

:

rojo

Primero

:

azul

Quinto

:

verde

Sétimo

:

celeste

21

Lógico Matemática – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Problemas 1. Ordena las tazas de menor a mayor capacidad. Luego, escribe los números ordinales correspondientes.

1

2. Ordena las camionetas de menor a mayor número de ocupantes.

Luego, escribe los números ordinales correspondientes.

Lógico Matemática – 1er. grado

22

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Seguimos practicando 1. Escribe en los el número ordinal correspondiente al lugar de cada persona y luego, colorea su ropa según la indicación.

• La 7a persona tiene polo rayado.

• La 1a persona tiene falda roja.

• La 6a persona usa pantalón verde.

• La 2a persona tiene polo amarillo.

• La 3a persona tiene camisa negra.

• La 4a persona tiene polo azul.

• La 8a persona usa pantalón naranja.

• La 9a persona usa vestido celeste.

• La 5a persona usa pantalón rosado.

23

Lógico Matemática – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

2. Observa y completa.

a. El gato entrará

al veterinario.

b. El loro entrará

al veterinario.

c.

perro El 1a en entrar fue el ____________.

d. La 3a en entrar será la ____________. e. La 7a en entrar será la ____________. f.

El conejo entrará

al veterinario.

g. La iguana entrará

al veterinario.

h. El 8o en entrar será el _____________. i.

La 5a en entrar será la _____________.

Lógico Matemática – 1er. grado

24

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Tablero posicional 1. Lee los números y luego, escríbelos en el Tablero de Valor Posicional. o

* doce

D

U

o

* veintidós

o

* nueve

o

* treinta y tres

o

* quince

o

* veintinueve

o

* cuarenta y nueve

o

* veinte

o

* diez

o

* seis

o

* cuarenta y tres

o

* treinta y ocho

25

Lógico Matemática – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Tablero posicional 2. Lee los números y luego, escríbelos en el Tablero de Valor Posicional. o

* Ochenta y dos

o

* Dieciocho

o

* Cincuenta y tres

o

* Dieciséis

o

* Cuarenta y uno

o

* Veintidós

o

* Sesenta y cuatro

o

* Setenta

o

* Catorce

o

* Noventa y siete

o

* Once

o

* Veinticinco

Lógico Matemática – 1er. grado

26

D

U

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Series ¡A subir y bajar escaleras!

1. Ayuda a los animalitos a subir las escaleras, contando y escribiendo desde el número dado.

9

21

17

2. Ayuda a los animalitos a bajar las escaleras, contando y escribiendo desde el número dado.

34 56

27

Lógico Matemática – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Contamos y escribimos números 1. Completa la serie de números.

16

12

16

18

25

28

9

13

39

51

37

48

20

31

17

35

45

Lógico Matemática – 1er. grado

28

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

De mayor a menor, de menor a mayor 1. O r d e n a l o s n ú m e r o s d e f o r m a a s c e n d e n t r e y descendente, según se indique. * Ascendente: 21 - 31 - 11 - 71 - 61 - 51 - 20 ( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

* Descendente: 44 - 74 - 86 - 68 - 47 - 91 - 19 ( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

* Descendente: 53 - 43 - 33 - 83 - 13 - 73 - 93 ( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

* Ascendente: 25 - 46 - 68 - 52 - 30 - 18 - 67 ( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

* Descendente: 99 - 19 - 66 - 64 - 70 - 63 - 60 ( )

( )

( )

( )

29

( )

( )

( )

Lógico Matemática – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

¡Me gusta practicar!

Luis está preocupado porque necesita ayuda para llenar este cuadro. Tú puedes, ¡ayúdalo!

24

2D + 4U

20 + 4

veinticuatro

16 2D + 8U treinta y dos 30 + 4 45 veintiuno 12 4D + 4U 20 + 5

Lógico Matemática – 1er. grado

30

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Anterior y posterior 1. Escribe el anterior y posterior de cada uno de los siguientes números:

____ 35 ____

____ 24 ____

____ 16 ____

____ 45 ____

____ 51 ____

____ 30 ____

____ 25____

____ 49____

____ 40 ____

____ 37 ____

31

Lógico Matemática – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

¿Quién va antes y quién después?

1. Escribe el anterior y posterior de los siguientes números: • ______ 59 ______

• ______ 50 ______

• ______ 44 ______

• ______ 29 ______

• ______ 26 ______

• ______ 36 ______

• ______ 33 ______

• ______ 43 ______

• ______ 49 ______

• ______ 30 ______

• ______ 18 ______

• ______ 55 ______

• ______ 28 ______

• ______ 87 ______

• ______ 46 ______

• ______ 98 ______

• ______ 52 ______

• ______ 83 ______

• ______ 71 ______

• ______ 72 ______

Lógico Matemática – 1er. grado

32

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Repasemos la escritura de números 1. Completa el siguiente cuadro: Número

Lectura

Decenas Unidades

19 20 31 22 38 29 46 53 13 15 59 47 60 27 66 52 33

Lógico Matemática – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Escribimos lo que leemos 1. Escribe cómo se leen los siguientes números: 46 • 31 • 17 • 42 • 54 • 25 • 28 • 50 • 43 • 57 • 45 • 26 •

Lógico Matemática – 1er. grado

34

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

2. Escribe literalmente los números y luego, ubícalos en el Tablero Posicional.

D U

32 • 15 • 34 • 53 • 26 • 59 • 37 • 40 • 60 • 35 • 22 • 19 • 35

Lógico Matemática – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

3. Escribe literalmente los números y luego, ubícalos en el Tablero Posicional.

D U

75 • 64 • 81 • 93 • 48 • 37 • 68 • 29 • 31 • 38 • 55 • 43 •

Lógico Matemática – 1er. grado

36

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Comparamos números 1. Coloca el signo >, < o = según corresponda.

49 ____ 43 ____ 39

20 ____ 23 ____ 25

18 ____ 17 ____ 13

46 ____ 42 ____ 40

6 ____ 8 ____ 10

24 ____ 26 ____ 28

49 ____ 49

35 ____ 35

14 ____ 32 ____ 46

23 ____ 43 ____ 17

76 ____ 18 ____ 32

18 ____ 36 ____ 14

37

Lógico Matemática – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Seguimos comparando números 1. Encierra el número mayor de cada serie.

37

83

22

44

39

85

11

80

77

21

36

25

46

79

20

52

40

27

38

20

16

44

32

41

19

27

42

55

53

26

33

51

2. Completa el o los números anteriores y posteriores.

_____

_____

46

_____

66

_____

_____

39

_____

_____

_____

90

_____

_____

40

58

_____

_____

77

_____

_____

_____

17

_____

3. Colorea el número menor de cada serie.

56

37

21

30

50

20

75

83

58

66

57

71

80

69

19

34

18

44

11

9

29

42

71

34

53

33

43

35

Lógico Matemática – 1er. grado

38

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Adición llevando D

U

3

5

4

8

1 +

3

5

4

8

8

3

5+8= 1 3

+

1+3+4= 8

1. Realiza las siguientes operaciones.

1

2

D

U

2

7

1

8

+ 1º. 7 + 8 = 15

D

U

4

5

+

2

1

1º. 5 + 7 = 12

2º. 1 + 2 + 1 = 4

D U 1

9

1

5

D U +

D U 3

6

3

7

2

7

2

8

D U +

D U +

4

7

4

7

2º. 1 + 4 + 2 = 7

3

6

2

9

D U +

D U +

7

3

1

9

39

4

8

2

8

D U +

D U +

5

5

3

8

1

9

3

5

+

D U +

6

1

2

9

+

Lógico Matemática – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

D U 4

7

3

4

D U +

D U 3

7

4

7

1

9

3

9

D U +

D U +

4

5

4

5

2

9

4

8

D U +

D U +

3

6

3

6

5

6

2

4

D U +

D U +

2

9

2

9

2

7

3

3

D U +

3

8

3

8

2. Resuelve las siguientes operaciones:

+

3

8

1

4

+

+

2

6

3

6

3

7

2

9

4 +

4 + +

2

5

2

5

Lógico Matemática – 1er. grado

+

3

7

1

7

+

9 7

9 9 +

40

+

4

8

1

6

3

6

2

4

+

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

3. Ordena y completa.

35 23

28

10

62

46

10 < _____ < _____ _____

_____ < _____ < _____

70

56

50

60

52

_____ < _____ < _____

49

_____ < _____ < _____

4. Resuelve: D U 3

2

2

9

D U +

D U 4

5

1

6

2

5

2

8

D U +

D U +

2

9

1

2

41

3

3

1

8

+

D U +

4

7

+

8

Lógico Matemática – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Afianzando lo aprendido 1. Resuelve las siguientes adiciones: D U

D U

7

1

8

6

5

9

D U

D U

D U

D U

3

6

2

6

+

9

4

8

3

6

+

+

D U 4

7

1

4

3

3

5

2

9

+

+

D U +

1

8

1

3

Recuerda escribir el número que llevas en la columna de la decena.

Lógico Matemática – 1er. grado

7

D U

2

+

2

D U

42

4

5

3

6

4

7

D U +

2

6

4

8

8

3

3

+

D U +

D U +

1

+

2

9

1

2

+

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Problemas 1. Si una gallina pone 32 huevos y otra pone 48 huevos, ¿cuántos huevos hay en total?

Datos

Razonamiento

Operación D

Respuesta

U

2. I nés tiene 35 caramelos y le dan 18 caramelos. ¿Cuántos caramelos tiene ahora?

Datos

Razonamiento

Operación D

Respuesta

U

3. Carlos compró 29 trompos y Verónica le regaló 13. ¿Cuántos trompos tiene Carlos ahora?

Datos

Razonamiento

Operación D

43

Respuesta

U

Lógico Matemática – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

4. En la zapatería vendieron 24 zapatillas verdes y 23 blancas. ¿Cuántas zapatillas se vendieron?

Datos

Razonamiento

Operación D

Respuesta

U

5. En la florería de María, Pedro compró 28 rosas y 16 margaritas. ¿Cuántas flores compró en total?

Datos

Razonamiento

Operación D

Respuesta

U

6. Para el cumpleaños de Luis inflamos 57 globos verdes y 35 amarillos. ¿Cuántos globos inflamos en total?

Datos

Razonamiento

Operación D

Lógico Matemática – 1er. grado

44

U

Respuesta

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Seguimos resolviendo problemas 1. En la juguetería hay 35 aviones y 28 barquitos. ¿Cuántos juguetes hay en total?

Datos

Razonamiento

Operación

Respuesta

2. En la fábrica de ropa confeccionaron 33 chompas y 27 medias. ¿Qué cantidad de ropa confeccionaron?

Datos

Razonamiento

Operación

Respuesta

3. Luis compró 45 maracas y 27 trompetas. ¿Cuántos instrumentos compró?

Datos

Razonamiento

45

Operación

Respuesta

Lógico Matemática – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

4. Julio compró 25 sobres azules y 18 sobres rosados. ¿Cuántos sobres compró en total?

Datos

Razonamiento

Operación

Respuesta

5. En un campamento había 53 niños y llegaron 19 más. ¿Cuántos niños hay ahora?

Datos

Razonamiento

Operación

Respuesta

6. En la frutería había 39 manzanas rojas y 27 verdes. ¿Cuántas manzanas había en total?

Datos

Lógico Matemática – 1er. grado

Razonamiento

46

Operación

Respuesta

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Comparación de números 1. Resuelve las operaciones y luego, coloca el signo >, < o = según corresponda.

•

10 + 5

10 + 20

•

25 + 6

40 + 5

•

35 – 4

58 – 4

•

36 – 2

45 – 8

•

60 + 6

52 + 7

•

59 – 9

52 + 8

•

44 + 5

30 + 6

•

15 + 10

45 – 5

47

Lógico Matemática – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Demuestro mis habilidades 2 Observa la clave, ubica los elementos y suma.

Clave

+

+

+

+

+

= 36 = 42 =4 = 60 = 15 = 53

3 Observa el ejemplo y completa: 39

17

Total

4 decenas y 16 unidades

5 decenas y 6 unidades

Represento 37 unidades Represento 35 unidades

En total

decenas y

Lógico Matemática – 1er. grado

unidades o

decenas y

48

unidades

+

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

4 Con un color distinto une cada operación con su respectivo resultado.

20 + 15 + 10

75

30 + 25 + 5

60

40 + 26 + 20

69

10 + 35 + 30

45

24 + 30 + 15

86

5 Descompone cada sumando y calcula la suma.

40 + 3

43+

+

25+

+

27+

50 + 2

52

+

11

+

71

90 + 5

95

+

+

10+

+

43+

+

40+

+

43

+

20

+

4

+

+

+

+

49

Lógico Matemática – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

6 Observa la gráfica, y calcula el total de lectores de cada revista y responde: Lectores de revistas por género Niñas

Número de lectores

87 80

Niños

71

60

55

44 40

32

24

22 20 0

12 ABC

Juegos

Trucas

Fantasía

Revistas

ABC 3

2

4

4

7

6

Juegos +

+

Trucas

Fantasía +

+

a) ¿Cuántos lectores prefieren la revista Fantasía?

_______________________________

b) ¿Cuántos lectores más prefieren Fantasía a juegos?

c) ¿A cuántos niños se encuestó?

Lógico Matemática – 1er. grado

+

+

–

+

50

=

=

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Leemos números 1. Escribe cómo se leen los siguientes números. Recuerda escribir con caligrafía.

54 • 37 • 69 • 60 • 39 • 48 • 25 • 33 • 43 • 57 •

51

Lógico Matemática – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Adición y Sustracción 1. Resuelve las siguientes operaciones: 2

6

+

3 3 ————

4

8

5

+

9

+

3

7

7

8

8

8

–

4

7

–

3

4 2 ————

Lógico Matemática – 1er. grado

4

0

+

1

–

1

6

+

9

5

+

5

3 4 ————

7

2 3 ————

52

–

9

5

–

9

1

–

4 1 ————

–

6 1 ————

+

7

2 2 ————

5 6 ————

+

4

2 5 ————

5 9 ————

3 5 ————

–

3

1 2 ————

2 3 ————

6 9 ————

7

–

4 4 ————

3 9 ————

8

8

1 8 ————

2 6 ————

4

3

3

7

+

2 7 ————

–

4

2

3 8 ————

+

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Seguimos sumando y restando 1. Realiza las siguientes operaciones:

12 + 36 =

55 – 21 =

20 + 14 =

46 – 22 =

31 + 15 =

56 – 33 =

28 + 20 =

59 – 39 =

36 + 13 =

23 + 16 =

15 + 28 =

63 + 12 =

49 + 12 =

92 – 71 =

59 – 35 =

11 + 31 =

45 – 15 =

36 + 22 =

53

Lógico Matemática – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

2. Resuelve primero las operaciones en forma horizontal y luego, en forma vertical.

D

U +

24 + 21 =

D

U +

59 – 21 =

D

U +

31 + 26 =

D

U +

48 – 27 =

D

+

55 – 22 =

Lógico Matemática – 1er. grado

U

54

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Problemas 1. Resuelve los siguientes problemitas: a) Carlos tenía 74 nuevos soles para comprar en la juguetería y gastó 53 nuevos soles en un juego de cubos. ¿Cuánto dinero tiene ahora Carlos?

Datos

Razonamiento

Operación

Respuesta

b) El papá de Roxanita fue a la librería a comprar un estuche de crayolas, lápices y colores que costaban 45 nuevos soles y un libro de Matemática que costaba 54 nuevos soles. ¿Cuánto gastó el papá de Roxanita?

Datos

Razonamiento

Operación

Respuesta

c) Pedrito fue a la librería de Don Pascual y se compró un avioncito a 39 soles, un borrador a 17 soles y un cuento a 23 soles. ¿Cuánto gastó Pedrito?

Datos

Razonamiento

55

Operación

Respuesta

Lógico Matemática – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

d) En un salón de clases estudian 48 niños de los cuales 26 son hombres. ¿Cuántas mujeres estudian en ese salón?

Datos

Razonamiento

Operación

Respuesta

e) Susi tiene 75 nuevos soles. Si ella compró una pelota por 24 nuevos soles, ¿cuánto dinero le quedó?

Datos

Razonamiento

Operación

Respuesta

f) Jimmy compró un yoyó que le costó 26 nuevos soles y un juego de dominó que le costó 39 nuevos soles. ¿Cuánto gastó Jimmy?

Datos

Lógico Matemática – 1er. grado

Razonamiento

56

Operación

Respuesta

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

g) María tiene 68 manzanas y se come 16. ¿Cuántas manzanas le quedan?

Datos

Razonamiento

Operación

Respuesta

h) Marco fue a la florería y compró una docena de rosas rojas a 24 nuevos soles, dos docenas de girasoles a 36 nuevos soles y tres docenas de orquídeas a 52 nuevos soles. ¿Cuánto gastó en total?

Datos

Razonamiento

Operación

Respuesta

Piensa...

• ¿Por qué crees que es bueno hacer deportes?

—————————————————— —————————————————— —————————————————— —————————————————— —————————————————— 57

Lógico Matemática – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Adición en el Tablero de Valor Posicional 1. Resuelve las siguientes adiciones: D

U

D

U

2

5

1

4

3

5

3

3

D

U

3

1

4

5

1

4

D

U

5

3

2

4

+

+

+

D

U

D

U

4

0

2

7

3

1

3

3

5

3

7

2

8

1

0

D

U

D

U

D

U

1

8

3

5

3

7

3

2

3

5

1

7

9

1

5

4

2

D

U

D

U

D

U

2

8

4

4

5

8

6

1

3

2

1

9

5

1

7

D

U

D

U

5

7

4

5

4

3

5

D

U

5

3

2

6

2

7

1

5

1

5

+

Lógico Matemática – 1er. grado

+

+

+

+

2

58

+

+

+

+

+

+

2

+

D

U

3

8

4

4 3

+

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Operaciones combinadas 1. Observa bien al colocar los signos. a)

20 +

5

–

4

f)

48

–

3

+ 10

b)

54

–

5

+ 10

g)

68

–

8

+

c)

77 +

6

–

h)

15

–

5

+ 50

d)

45

–

4

+ 10

–

2

i)

57 + 10

–

7

+

e)

25 +

4

–

+

3

j)

33

+

4

+ 10

10

5

59

–

3

8

5

Lógico Matemática – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Adición y sustracción en el tablero de valor posicional 1. Resuelve las siguientes operaciones: D

U

D

U

D

U

D

U

3

8

7

9

4

6

6

8

3

2

2

3

5

3

6

5

D

U

D

U

D

U

D

U

3

9

9

7

3

2

8

6

2

5

6

7

3

9

7

5

D

U

D

U

D

U

D

U

2

5

9

8

5

9

5

8

1

6

5

1

2

9

2

5

D

U

D

U

D

U

D

U

3

8

2

9

5

8

7

8

3

6

1

8

3

8

3

4

+

+

+

+

Lógico Matemática – 1er. grado

–

–

–

–

60

+

+

+

+

–

–

–

–

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Seguimos resolviendo 1. Resuelve las siguientes operaciones: D

U

D

U

D

U

D

U

3

5

7

9

4

6

6

8

2

4

3

3

1

3

3

5

D

U

D

U

D

U

D

U

3

1

9

7

4

2

8

6

4

6

3

2

3

7

1

5

D

U

D

U

D

U

D

U

5

3

7

8

4

4

5

6

2

4

6

1

3

2

1

5

D

U

D

U

D

U

D

U

5

3

6

9

4

5

9

8

2

6

2

7

5

3

4

4

+

+

+

+

–

–

–

–

61

+

+

+

+

–

–

–

–

Lógico Matemática – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

¡Cuánta diversión!

1. Resuelve las siguientes adiciones. Recuerda que tú puedes hacerlo.

D

U

D

U

2

2

1

1

1

4

2

4

1

3

1

4

1

2

D

U

D

U

D

U

3

1

1

5

+

+

U

2

9

D

U

1

4

1

1

1

3

1

6

1

3

1

4

3

0

1

2

2

0

+

5

+

+

¿Por qué crees que al león le dicen “Rey de la Selva”? _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________

Lógico Matemática – 1er. grado

62

+

6

2. Responde •

D

+

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Seguimos resolviendo pequeños problemas 1. Alex tiene algunas mascotas, como: 46 peces, 128 pollitos y 14 pequeños ratoncitos. ¿Cuántas mascotas logra tener Alex?

Datos

Razonamiento

Operación

Respuesta

2. Lucy fue a la tienda a comprar 86 panes para la fiesta de su salón, pero en el camino perdió 25 panes. ¿Con cuántos panes llegó a su casa?

Datos

Razonamiento

Operación

Respuesta

3. La clase de la señorita Sonia tiene 38 alumnos, luego llegaron 14 niños más. ¿Cuántos alumnos tuvo al final de año la Señorita Sonia?

Datos

Razonamiento

63

Operación

Respuesta

Lógico Matemática – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

4. Carla tenía 24 caramelos, 12 chupetines y 17 gomitas. ¿Cuántos dulces tenía en total?

Datos

Razonamiento

Operación

Respuesta

5. En una tienda había 57 aves, pero se vendieron 25. ¿Cuántas aves quedaron en la tienda?

Datos

Razonamiento

Operación

Respuesta

6. Sebastián tenía 86 cartas de su juego favorito, pero perdió 54 cartas. ¿Cuántas cartas le quedaron a Sebastián?

Datos

Lógico Matemática – 1er. grado

Razonamiento

64

Operación

Respuesta

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

El doble

1. Dibuja el doble de las siguientes figuras:

65

Lógico Matemática – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

2. Une cada cantidad con el doble de esta.

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

3. Completa las siguientes operaciones: El doble de 4 es 8

El doble de 9 es 1

porque:

porque:

4+4=8

El doble de porque: El doble de porque: El doble de porque:

es 1 +

0 =

es 2 +

El doble de porque:

0

El doble de

=

porque:

es 6 +

Lógico Matemática – 1er. grado

El doble de =

porque: 66

+

8 =

es 1 +

4 =

es 1 +

2 =

es 1 +

6 =

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

La mitad 1. Colorea la mitad de las siguientes cantidades:

67

Lógico Matemática – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

2. Encierra las cantidades que tienen mitad.

3. Completa.

10

6

8

Sus mitades

Sus mitades

Sus mitades

16

20

14

Sus mitades

Sus mitades

Sus mitades

Lógico Matemática – 1er. grado

68

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Aprendamos a multiplicar con la tabla del 2 Cuenta los objetos de cada grupo y completa.

______ veces _______ es ________ _______ × _______ = _______

______ veces _______ es ________ _______ × _______ = _______

______ veces _______ es ________ _______ × _______ = _______

______ veces _______ es ________ _______ × _______ = _______

______ veces _______ es ________ _______ × _______ = _______

69

Lógico Matemática – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Seguimos multiplicando ______ veces _______ es ________ _______ × _______ = _______

______ veces _______ es ________ _______ × _______ = _______

______ veces _______ es ________ _______ × _______ = _______

______ veces _______ es ________ _______ × _______ = _______

______ veces _______ es ________ _______ × _______ = _______

Lógico Matemática – 1er. grado

70

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Multiplicando por 2

Suma

2+2=4 2 veces 2 es igual a 4.

Multiplicación

La multiplicación es una suma abreviada de un mismo sumando.

2×2=4 2 × 2 es igual a 4.

Actividades 1 Observa y completa:

___ veces ___ es ___ ____ u ____ = _____

___ veces ___ es ___ ____ u ____ = _____

2 Sigue armando la tabla de multiplicación por 2.

___ veces ___ es ___ ____ u ____ = _____

___ veces ___ es ___ ____ u ____ = _____

71

Lógico Matemática – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

___ veces ___ es ___ ____ u ____ = _____

___ veces ___ es ___ ____ u ____ = _____

3 Sigamos elaborando nuestra tabla de multiplicar por 2.

___ veces ___ es ___ ____ u ____ = _____

___ veces ___ es ___ ____ u ____ = _____

___ veces ___ es ___ ____ u ____ = _____

___ veces ___ es ___ ____ u ____ = _____

Lógico Matemática – 1er. grado

72

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Repasamos 1. Halla el doble de cada número: * * * *

10 o _______________

8

o _______________

*

12 o _______________

*

7

o _______________

*

15 o _______________

11 o _______________

13 o _______________

*

20 o _______________

2. Calcula la mitad de los siguientes números: *

8

o _______________

*

10 o _______________

*

6

*

* *

o _______________

*

14 o _______________

*

12 o _______________

16 o _______________

20 o _______________

18 o _______________

3. Completa el siguiente cuadro: Mitad

Número 20 8 30 40 2

Mitad

Doble

73

Número 12 10 6 50 22

Doble

Lógico Matemática – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Multiplicación por 2 1. Resuelve las siguientes multiplicaciones: • 3u2= • 1u2= • 7u2= • 0u2= • 4u2= • 8u2= • 2u2= • 9u2= • 5u2= • 6u2=

• 10 u 2 = 2. Escoge tres ejercicios de multiplicación y represéntalos mediante dibujos en los siguientes recuadros: u

=

Lógico Matemática – 1er. grado

u

74

=

u

=

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Adiciones y sustracciones 1. Realiza las siguientes operaciones:

34 49 ++ 2 0 4 3 —————

37 43 ++ 1 5 4 3 —————

32 42 ++ 2 6 4 3 —————

39 48 –+ 47 31 —————

38 48 –+ 44 34 —————

33 49 –+ 41 38 —————

39 46 –+ 44 33 —————

34 49 ++ 42 30 —————

33 44 ++ 44 33 —————

75

Lógico Matemática – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Resuelve con atención 1. Observa el ejemplo y resuelve los siguientes ejercicios:

D

U

1

5

1

2

+

15 + 12 =

D

U

D

U

+ 43 + 24 =

– 69 – 40 =

D

U

D

U

– 68 – 31 =

+ 16 + 32 =

D

U

D +

45 + 24 =

Lógico Matemática – 1er. grado

– 98 – 27 =

76

U

CORPORACIÓN EDUCATIVA

“THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

1er 1ergrado grado IIIIBimestre Bimestre

Razonamiento Matemático

ร ndice ร ndice

Pรกg l

Seriaciรณn ascendente y descendente - Anterior y SRVWHULRU

l

Seriaciรณn con adiciรณn y sustracciรณn

83

l

Soluciรณn de problemas - Sumas y restas con sรญmbolos

85

l 6XPDV HQ SLUiPLGHV l

Sumas y restas en el Tablero de Valor Posicional 6ROXFLyQ GH SUREOHPDV

l 6LPHWUtD

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Seriación ¿Qué números continúan?

1. Escribe los números.

32 31 30

50 40

2. Completa los números:

63

62

61

74 70 79

Razonamiento Matemático – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Anterior – Posterior

9

10

1. Escribe el número anterior:

________ 4

________ 12

________ 23

________ 6

________ 17

________ 29

________ 42

________ 53

________ 35

________ 83

________ 58

________ 66

________ 30

________ 43

________ 20

________ 57

________ 95

________ 71

________ 62

________ 99

________ 84

________ 87

________ 76

________ 65

Razonamiento Matemático – 1er. grado

80

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

10

11

2. Escribe el número posterior: 15 ________

26 ________

6 ________

23 ________

17 ________

18 ________

40 ________

29 ________

92 ________

55 ________

83 ________

61 ________

38 ________

79 ________

85 ________

41 ________

20 ________

63 ________

76 ________

36 ________

78 ________

84 ________

98 ________

99 ________

81

Razonamiento Matemático – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Pienso... pienso 1. Colorea las áreas que tengan expresiones correctas:

13 < 3

16 > 27

28 = 28

1<0

44 > 55

44 > 58

16<23

6>3

10

88 < 96 14

33 > 16

66 < 38

70

16 < 2

46 = 46

88 > 96 15

63 >

74

41 < 39

29 > 76

Razonamiento Matemático – 1er. grado

10 < 0

82

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Seriación 1. Señala el camino que debe seguir la abeja coloreando las flores. Recuerda que la abeja vuela avanzando 3.

12 13 6

+3

12 9

10

+3 2 5

18

19

11

8

+3

14

21 15

16

20

17 29 20

27

25

24

32

26 23

83

22

Razonamiento Matemático – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Contamos y escribimos los números 1. Completa:

15

+6 21

9 3

2. Suma, resta y completa:

5

+3

+5 –2 +4 –6

–2 7

+3

+7 –4 +2

Razonamiento Matemático – 1er. grado

84

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Solucionamos problemas 1. Camila compró en la librería 32 lápices, 10 borradores y 5 tajadores. ¿Cuántas cosas compró en total? ¿Qué operación es?

Datos

Suma

Resta

Razonamiento

Operación

Respuesta Compró

_____________

_____________

_____________

cosas.

_____________ _____________ _____________ _____________ _____________

2. Juan tiene 69 carritos y regala 35 a su amigo Carlos. ¿Cuántos carros tiene ahora Juan? ¿Qué operación es?

Datos

Suma

Resta

Razonamiento

Operación

Respuesta Tiene

_____________

_____________

_____________

carros.

_____________ _____________ _____________ _____________ _____________

85

Razonamiento Matemático – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

3. Ana tiene 12 muñecas Barbie, 34 peluches y 21 pelotas. ¿Cuántos juguetes tiene en total?

Suma

¿Qué operación es?

Datos

Resta

Razonamiento

Operación

Respuesta Tiene

_____________

_____________

_____________

juguetes.

_____________ _____________ _____________ _____________ _____________

4. Pepe tiene 96 cartas, pero pierde 54. ¿Cuántas cartas le quedan?

Suma

¿Qué operación es?

Datos

Resta

Razonamiento

Respuesta Le quedan

_____________

_____________

_____________

cartas.

_____________ _____________ _____________ _____________ _____________

Razonamiento Matemático – 1er. grado

Operación

86

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Resolvemos sumas y restas con símbolos 1. Cada símbolo tiene un valor numérico para hallar la suma o la resta. =2

=6

=4

7+

= ___________

6–

= ___________

+ 22 = ___________

6+

= ___________

– 2 = ___________

8+

= ___________

– 4 = ___________

14 –

– 8 = ___________

–

+

= 10

+

= __________

–

= ___________

+

= ___________

+

36 +

= ___________

+

= ___________

–

= ___________

–

87

= ___________

= ____________

Razonamiento Matemático – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Resolvemos sumas y restas con símbolos 2. Cada símbolo tiene un valor numérico para hallar la suma o la resta. = 12

= 23

= 19

14 +

= ___________

46 –

= ___________

+ 39 = ___________

51 +

= ___________

– 17 = ___________

63 +

= ___________

– 15 = ___________

35 –

– 20 = ___________

–

+

= 31

+

= __________

–

= ___________

+

= ___________

Razonamiento Matemático – 1er. grado

+

45 +

= ___________

+

= ___________

–

= ___________

–

88

= ___________

= ____________

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Sumas en pirámides 1. Halla el sumando para que se cumpla la igualdad:

10

4 7 ___

+ + +

9

___ ___ 5

___

+

2

1

+

___

3 ___

+ +

___ 6

____ + ____ + 0

15

4 7

+ ____

9

+ ____

5

+ ____

8

+ ____

____ +

6 ____ +

2 5 1

10

+ ____ 2

+ ____

4

+ ____

+ ____ + ____ ____ +

89

12

Razonamiento Matemático – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

20

27

19

15

+

___

21

+

___

14

+ ____

19

+

___

20

+

___

7

+ ____

8

+

___

___

+

25

___

+

___

+

10

10

+

___

12

+ ____

___

+

7

___

+

22

5

+ ____

12

+

___

___

+

24

11

+ ____

11

+

___

26

+ ____

___

+

Razonamiento Matemático – 1er. grado

90

10

19

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

A sumar y restar 1. Realiza los siguientes ejercicios: D

U

D

U

5

0

D

U

7

0

3

0

3

0

2

2

4

9

D

U

D

U

D

U

7

0

6

5

4

5

4

0

7

3

2

4

2

D

U

D

U

D

U

D

U

6

8

6

5

7

2

8

2

2

7

1

6

3

9

1

4

D

U

D

U

D

U

D

U

9

2

7

5

8

4

4

3

3

5

2

8

5

1

3

4

–

–

–

–

D

U

8

5

0

4

D

U

9

8

+

–

+

–

91

–

–

–

–

+

+

+

+

Razonamiento Matemático – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

¡Qué necesario es saber sumar!

1. Realiza las siguientes sumas: D

U

D

U

D

U

D

U

1

8

3

5

4

2

6

3

2

1

1

3

2

7

3

5

D

U

D

U

D

U

D

U

5

2

7

2

1

3

2

4

2

7

2

6

2

2

1

4

D

U

D

U

D

U

D

U

2

5

4

4

5

2

8

0

2

3

2

3

3

6

1

7

D

U

D

U

D

U

D

U

5

7

6

5

3

2

6

5

2

8

2

3

3

7

3

4

+

+

+

+

Razonamiento Matemático – 1er. grado

+

+

+

+

92

+

+

+

+

+

+

+

+

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

¡Me divierto restando!

1. Realiza las restas.

D

U

D

U

D

U

D

U

5

4

8

7

6

6

4

8

3

2

3

5

3

3

1

8

D

U

D

U

D

U

D

U

9

3

3

7

2

5

7

9

7

1

1

4

2

4

3

6

D

U

D

U

D

U

D

U

4

6

5

7

6

8

4

6

2

3

3

4

3

4

1

4

D

U

D

U

D

U

D

U

8

8

9

5

5

8

6

9

4

1

2

8

2

2

3

1

–

–

–

-

–

–

–

-

93

–

–

–

-

–

–

–

-

Razonamiento Matemático – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Problemas 1. Patricia desea comprar una muñeca que vale S/. 75. Si solo tiene S/. 52, ¿cuánto dinero le falta?

Datos

Razonamiento

Operación

Respuesta

_____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________

2. El libro de Pepe tiene 88 páginas. Si ya ha leído 36 páginas, ¿cuántas le faltan leer?

Datos

Razonamiento

_____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________

Razonamiento Matemático – 1er. grado

94

Operación

Respuesta

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Conocemos simetrías 1. Copia las figuras de forma simétrica. Los puntos te servirán de ayuda.

95

Razonamiento Matemático – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Traza el eje de simetría La línea gruesa se llama eje de simetría.

La línea gruesa divide a cada figura en dos mitades iguales.

1. Traza con color rojo el eje de simetría y colorea las dos mitades de la figura.

Razonamiento Matemático – 1er. grado

96

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

2. Traza y colorea la otra mitad de cada figura. La línea gruesa es el eje de simetría.

97

Razonamiento Matemático – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Razonamiento Matemático – 1er. grado

98

CORPORACIÓN EDUCATIVA

“THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

1er 1ergrado grado IIIIBimestre Bimestre

Ciencia Tecnología y Ambiente

Ă?ndice Ă?ndice PĂĄg.

l 6DOXG \ HQIHUPHGDG GHÂżQLFLyQ \ GLIHUHQFLDV

l 3ULQFLSDOHV HQIHUPHGDGHV Âą /DV YDFXQDV GHÂżQLFLyQ

l

l

l

Aparato locomotor: huesos (caracterĂ­sticas â&#x20AC;&#x201C; funciĂłn â&#x20AC;&#x201C; cuidado)

113

Aparato locomotor: mĂşsculos (caracterĂ­sticas â&#x20AC;&#x201C; funciĂłn â&#x20AC;&#x201C; cuidado)

115

Aparato digestivo: Ăłrganos principales: boca, esĂłfago, estĂłmago, intestinos y ano

117

l /RV GLHQWHV GHÂżQLFLyQ \ IXQFLyQ

l

123

Higiene bucal: importancia y recomendaciones

l /RV DOLPHQWRV DQLPDO YHJHWDO \ PLQHUDO

l

HĂĄbitos alimenticios: recomendaciones

136

l

Proyecto

138

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Me gusta estar sano Salud significa gozar de un estado completo de bienestar físico, mental, social y ambiental.

1. Une con una línea, las normas de prevención para el cuidado de nuestra salud con la imagen que le corresponde.

• Bañarse todos los días.

• Consumir alimentos nutritivos.

• Lavarse las manos.

• Cepillarse los dientes.

2. Observa las imágenes, Recuerda que es necesario cambiarse de ropa interior a diario.

101

Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

encierra con rojo el niño que goza de salud y marca con una “X” al niño que está enfermo.

3. Completa el siguiente esquema con dibujos.

correr

jugar Si tengo salud, puedo...

estudiar Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado

pasear 102

bailar

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Actividades 1 Completa los nombres de los útiles de aseo que debes utilizar para que te mantengas limpio.

j__b__n

t___ll__

__g___

__ha__p__ 2 Dibuja una

en los hábitos de higiene y una

103

en aquellos hábitos que no son buenos.

Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

3 Coloca verdadero (V) o falso (F) según corresponda. a) No debemos lavarnos las manos antes de comer.

(

)

b) Debemos lavarnos los dientes después de cada comida.

(

)

c) Debo mantener mi higiene personal.

(

)

d) Debemos ingerir nuestros alimentos mientras jugamos.

(

)

4 Colorea la respuesta correcta.

Y Si tengo mi cabello limpio y ordenado evito tener bichitos como...

moscas

piojos

lombrices

Y Debo mantener mis uñas...

sucias

largas

limpias

5 Encuentra en la sopa de letras los útiles de aseo.

Y Peine

Y Jabón

Y Champú

Y Pasta dental

J

A

B

O

N

N

S P

Y

I

O

E

J

A

B

A

N K O A F

C

P

A

S

T

A

D

A

L

O

I

D C

U

A N E

E

O

F

E N T

M C H A M

P

U U P

F

A

A C

A

E N I

E

P

E

F

L

6 Encierre solamente los artículos que utilizas para lavarte los dientes.

Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado

104

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

¿Por qué nos enfermamos?

Sabías que... ...a través del estornudo; es decir, en la saliva viajan miles de virus y bacterias. Por eso, siempre debes utilizar pañuelo para evitar contagiar a tus compañeros.

La enfermedad es la alteración de la salud, que se manifiesta con el malestar del cuerpo o de la mente.

1. Subraya cuáles son las causas que producen las enfermedades: • La falta de higiene.

• El no tener muchos amigos.

• Los virus y las bacterias.

• El jugar en los parques.

• El no alimentarse bien.

• Jugar con juguetes sucios.

105

Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

2. Completa las siguientes afirmaciones con las palabras de la nube:

cabeza

fiebre descansar

doctor

medicinas

• Cuando estoy enfermo tengo que ir al ____________________.

• La _______________ y el dolor de ___________________ son síntomas de enfermedad.

• Tomo _________________ cuando estoy enfermo.

• Si enfermo, el doctor me indica __________________.

Tarea para casita En tu cuaderno:

1. Escribe una lista de diez actividades que puedas realizar cuando estás sano. Ilustra.

Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado

106

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Nos podemos enfermar de...

1. Realiza una encuesta a diez compañeros preguntándoles si alguna vez han enfermado de ________________. Luego, registra las respuestas en la siguiente tabla.

Cantidad de niños

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Total

Enfermedades

Paperas Varicela Asma Sarampión

2. Observa las imágenes, ordena las letras y descubrirás el nombre de las enfermedades más comunes que afectan a los niños.

ARCVLIEA

EPSAAPR

107

Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

AMPSAÓINR

SMAA

3. Escribe (V) verdadero o (F) falso, según corresponda: • La varicela es una enfermedad que me provoca estornudos.

( )

• El sarampión aparece como un sarpullido en todo el cuerpo.

( )

• Cuando me pica el cuerpo es porque tengo paperas.

( )

• El asma es una enfermedad respiratoria.

( )

• La fiebre y el dolor de cabeza son síntomas de muchas enfermedades.

( )

• Cuando enfermo de paperas se me inflaman los ganglios.

( )

Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado

108

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Actividades 1 Relaciona cada imagen con la enfermedad a la que corresponde.

Varicela

Cólera

2 Coloca

o

Gripe

según corresponda a las prevenciones de las enfermedades.

Y Debo lavarme las manos antes de cada comida Y Debo visitar al médico cada cierto tiempo Y No debo lavarme los dientes

3 Dibuja alimentos que nos ayuden a tener una buena salud.

109

Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

4 Encierra los alimentos que son saludables.

Z

Completa con las palabras del recuadro.

cólera

5 Para prevenir el

– gripe – resfríos

debo lavarme las manos después de ir al baño.

6 Debemos ponernos un pañuelo en la boca al estornudar para prevenir la

7 Comer frutas y verduras proporciona defensa al organismo para prevenir los 8 Escribe el nombre de dos enfermedades.

9 Encierra la imagen que corresponda a prevenir las enfermedades.

Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado

110

.

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Las vacunas nos protegen Amiguito, un consejo te daré: cuando seas vacunado, relajado debes estar, respira profundo y no te dolerá.

Las vacunas nos ayudan a prevenir enfermedades, por eso desde que nacemos hasta aproximadamente los 5 años, debemos ser vacunados.

1. Responde SÍ o NO según sea tu caso: • Alguna vez te han vacunado.

( )

• Te dolió la inyección.

( )

• Fuiste muy valiente al dejarte vacunar.

( )

• Lloraste cuando te vacunaron.

( )

• Recuerdas si te dio fiebre cuando te vacunaron.

( )

111

Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Tarea para casita 1. Ordena las letras y descubrirás el nombre de algunas enfermedades, escríbelas en tu cuaderno e ilústralas.

• EUNOIMNA • ARIFGNISIT • OISTIT • JUNCONVITITIS • SISCUTULOBER 2. Comenta con tus papis sobre estas enfermedades.

Recuerda: Cuando estamos resfriados, no debemos ser vacunados porque nuestras defensas están bajas.

Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado

112

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

¡Qué duros son mis huesos!

Curiosidades: • El hueso más largo del cuerpo humano es el fémur, y se encuentra en el muslo.

• El hueso más pequeño del cuerpo humano es el estribo y se encuentra en el oído.

1. Observa y une con una línea.

CLAVÍCULA

COSTILLAS

COLUMNA VERTEBRAL

PELVIS

CRÁNEO

FÉMUR

113

Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

2. Completa el texto con las palabras adecuadas:

cerebro – sostienen esqueleto – protegen huesos – corazón pulmones – cuerpo

Todos los ________________ de nuestro _______________ forman el ________________________.

Nos _________________, nos permiten tener una posición derecha y además ____________________ nuestros órganos internos como: el _________________, los __________________ y el _______________.

Tarea para casita I. Investiga y en tu cuaderno responde e ilustra las siguientes preguntas: 1. ¿Quién protege el cerebro?

2. ¿Qué parte de nuestro esqueleto protege el corazón y los pulmones?

3. ¿Qué alimentos fortalecen tus huesos?

Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado

114

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

¡Qué blandos son mis músculos!

Sabías que...

Los músculos son como la liga, se estiran y luego vuelven a su estado natural.

...los músculos pesan la mitad de nuestro peso corporal.

1. Completa con sílabas el siguiente esquema: nues_____

• ______dos

_____sos

• ______ticos

for_______ a nuestro cuer_______.

• es______ran • ______cogen

115

Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

2. Con ayuda de tu profesora marca la respuesta correcta. a) Los músculos son de color... azul

verde

rojo

600 músculos

28 músculos

nervio

caja

hago ejercicios

veo televisión

b) Tenemos aproximadamente...

100 músculos

c) El corazón es un... músculo

d) Cuido mis músculos cuando... duermo

Tarea para casita 1. Pega en tu cuaderno una lámina de los músculos.

2. Investiga, escribe e ilustra qué alimentos fortalecen nuestros músculos.

Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado

116

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Mis alimentos siguen un camino Lee con mucha atención: Cuando masticas correctamente estás ayudando a que tu estómago no trabaje tanto y tus alimentos sean desintegrados con mayor facilidad.

1. Ahora conocerás los principales órganos que forman el Aparato Digestivo. Únelos mediante una línea con sus respectivos nombres:

ESÓFAGO

BOCA

INTESTINO DELGADO

ESTÓMAGO

ANO

INTESTINO GRUESO

117

Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

• Ahora, escríbelos nuevamente utilizando una excelente letra.

Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado

118

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

2. Observa, lee y colorea del mismo color el órgano con la función que cumple.

Los alimentos que ingresan por la boca deben ser masticados y mezclados con la saliva hasta formar el bolo alimenticio.

El bolo alimenticio pasa por un tubo largo llamado esófago.

Luego, llega al estómago en donde el bolo alimenticio se disuelve con ayuda de los jugos gástricos.

Estos alimentos de desecho son eliminados por el ano.

Las sustancias nutritivas son absorbidas por el intestino delgado quien distribuye, a través de la sangre, los nutrientes que tu cuerpo necesita.

Los alimentos que no sirven pasan al intestino grueso.

119

Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Tarea para casita En tu cuaderno: 1. Investiga y responde: a) ¿Dónde inicia el proceso de la digestión? b) ¿Quién es más largo, el intestino grueso o delgado?

2. Pega seis figuras de los alimentos que más te gustan.

Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado

120

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Los dientes 1. Dibújale los dientes a nuestro amiguito para poder completar su linda sonrisa.

121

Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Los dientes son todos y cada uno de los huesecillos encajados en nuestras encías.

¿Para qué sirven los dientes?

• Para la masticación o trituración de los alimentos, indispensable para una buena digestión.

• Para pronunciar bien las palabras y hablar correctamente.

• Para conservar la forma correcta de la cara y por lo tanto, la buena presentación personal.

• Para tener una buena salud general.

1. Marca en los círculos con un aspa (X) los dibujos que muestran las funciones de los dientes.

Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado

122

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

Mis dientes son importantes por eso los cuido Sigue estos pasos para que realices una buena limpieza dental:

Enjuague final con elixir.

Limpiar superficies externas.

Limpieza de la lengua.

Limpiar superficies internas.

Emplear hilo dental para los espacios interdentales.

Limpiar las muelas y las superficies de masticación.

123

Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

¿Cómo te debes lavar los dientes?

Debes seguir una serie de pasos que te pueden ocupar hasta tres minutos.

1. Coge tu cepillo y el dentífrico con Flúor y delante de un espejo.

2. Cepilla los dientes en movimientos verticales empezando por la encía, desde abajo y hacia afuera. Tienes que cepillar la parte de fuera del diente pero la de dentro también.

¡Recuérdalo siempre!

Cepillar de arriba hacia abajo

Cepillar haciendo remolino

Usar hilo dental

Cepillar la lengua

Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado

124

CORPORACIÓN EDUCATIVA “THE HAPPY WORLD OF CHILDREN”

3. Cepilla en forma de remolino las muelas. Los “pelitos” del cepillo

de-

ben penetrar por todos los sitios para evitar que se queden allí los restos de comida y que las bacterias empiecen a provocar caries.

4. También tienes que limpiar el espacio entre diente y diente, puedes usar para ello: hilo dental.

5. Por último, no olvides cepillarte la lengua.

¿Cuándo te debes lavar los

¡Muy bien!

125

Ciencia Tecnología y Ambiente – 1er. grado

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dientes?

Después de cada comida, aunque el cepillado más importante es el de antes de ir a dormir, ya que no puedes estar toda la noche con los restos de comida entre los dientes, eso favorece la aparición de la caries.

Para mantener una buena higiene dental debes seguir rigurosamente las siguientes recomendaciones:

1. Visitar al dentista dos veces al año.

2. Limpiarte muy bien los dientes después de cada comida.

3. No consumir habitualmente dulces o bebidas azucaradas entre comidas y reducir su consumo durante las mismas.

4. Masticar bien los alimentos para que no se depositen restos entre los dientes.

5. Consumir una dieta que sea rica en calcio y proteínas.

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Demuestro lo aprendido I. Colorea los dibujos donde se aprecia una buena higiene dental.

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II. Rodea con un círculo los objetos que utilizamos para realizar nuestra limpieza dental.

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Los alimentos Para crecer fuerte y sano no debo comer en vano, alimentos saludables buscaré y la comida chatarra evitaré.

Pescado y carne me van a fortalecer, verdura y fruta consumiré todos los días, panes y pastas me dan calorías.

Alimentos sirven para

crecer

darnos energía

estar sanos

Clasificación por su origen son

Origen animal

Origen vegetal

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Origen mineral

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Alimentos de origen animal La carne, los huevos y la leche nos ayudan a crecer y a tener los músculos y los huesos fuertes.

I. Traza con una línea de colores, relacionando el alimento con el animal que lo genera.

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Alimentos de origen vegetal La tierra nos brinda alimentos que debemos consumir todos los días. Estos alimentos son las frutas y las verduras.

II. Ayuda a GUSANÍN a unir con líneas de colores las imágenes con su recuadro correspondiente.

Verduras

Frutas

Debemos comer frutas y verduras porque nos ayudan a regular el funcionamiento de nuestro organismo y a prevenir enfermedades.

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Alimentos de origen mineral La sabia naturaleza nos proporciona los alimentos minerales que son el agua y la sal.

Agua

Sal

Podemos encontrar sal en muchas rocas y también en el suelo.

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III. Observa estos alimentos y colorea los círculos de rojo, si el alimento es de origen animal y color verde, si el alimento es de origen vegetal.

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Actividades 1 Relaciona con una línea de diferente color, cada alimento con su origen.

Vegetal

Mineral

Animal

2 Coloca verdadero (V) o falso (F) según corresponda.

Z

Y Los alimentos constructores son los cereales, azúcar y aceite.

(

)

Y Los alimentos productores son las frutas y verduras.

(

)

Y Los alimentos energéticos son el pescado, carne y pollo.

(

)

Y Los alimentos nos da salud y energía.

(

)

Y Los alimentos chatarra nos proporciona vitaminas.

(

)

Completa:

3 Los

nos da salud y energía.

4 Los alimentos por su origen

5 Los alimentos

son la leche, mantequilla y yogurt.

nos protegen de las enfermedades.

6 Los alimentos por su origen

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son las frutas y verduras.

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Exigimos más 7 Dibuja en cada recuadro una clase de alimento según su origen.

8 Menciona dos alimentos protectores y energéticos: Protectores

Energéticos

9 Completa el siguiente crucipamer a) Las frutas y las verduras son alimentos de origen _______________. b) Con el queso y la leche estamos consumiendo alimentos _______________. c) Según su función las menestras son alimentos _______________. a)

c)

b)

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Buenos hábitos alimenticios

Para alimentarnos bien, ¿qué debes hacer?

Te lo diré en un santiamén.

Combinar tus alimentos sin muchos condimentos.

Muchas proteínas para que puedas crecer, mucha fibra y tu estómago funcionará muy bien.

Un poco de vitaminas, un poco de minerales que están en las frutas, verduras y cereales.

Toma agua que es importante para ayudar a fabricar la sangre y transportar el alimento por tu cuerpo.

No comas grasas en exceso porque puedes llegar a ser obeso.

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Arroz, pasta, pan, patata, etc. (Mejor si son integrales) 4-6 raciones día

Frutas > 3 raciones al día (al menos una ensalada) > 2 raciones día

Lácteos 2-4 raciones al día

Frutos secos 3/7 raciones semana

Carnes, grasas, embutidos Grasas (margarina, mantequilla, ocasionalmente)

Lee los alimentos que forman la pirámide de alimentación y dibuja donde corresponda.

Agua diario 6-8 vasos día

Aceite de oliva (cocinar y aliñar) 3-6 raciones diarias

Pescados y mariscos.

Carnes magras, huevo 3-4 raciones semana Legumbres 2-4 raciones semanales

Dulces, caramelos, pasteles, bebidas refrescantes, helados, ocasionalmente

Pirámide de alimentación

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Manos a la obra ¡Armamos a nuestro amigo huesitos! ¿Qué necesitamos?

• Una hoja de sketch book o un pedazo de cartulina.

• Chinches de 2 patas • Punzón o perforador • Colores • Goma ¿Cómo lo hacemos?

• Pega la página donde se encuentra nuestro amigo HUESITOS sobre la hoja sketch y recorta las piezas.

• Perfora con un punzón en el sitio donde están las marcas. Luego, une todas las partes con chinches y listo.

Huesitos te lo agradecerá y así podrás jugar con él.

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Soy Huesitos, ayúdame a armar mi cuerpo

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RECort indica a como te la prof esora

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