Universidad Metropolitan en Jayuya Noviembre 2011 Volumen 3 No. 2
Temas incluidos en esta edición: •
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Desde el Centro de Recursos de Información Reseñas de talleres: Bases de Datos Edublog: un Recursos Educativo para El Bibliotecario del Siglo XXI Avalúo Actividades: Lazo Rosado de Amor Asociación EUDRA Notitas del saber Recomendación de libros Tecnologías Móviles en el Learning Center Librería Oficina de Avalúo Institucional 9no Encendido Navideño Retención Oferta Académica
Jornada Educativa Desde el Centro de Recursos de Información Nilda Soto Medina Bibliotecaria
El Centro de Recursos de Información le ofrece una amplia colección de fuentes de información, atemperada a las ofertas académicas de UMET Jayuya. Nuestra “visión está dirigida a ser reconocidos como una Biblioteca capaz de satisfacer las necesidades de información de los usuarios, en el momento y lugar que lo requieran y
fomentar en los estudiantes el desarrollo de las destrezas en el manejo de la información, de manera que satisfagan sus requerimientos académicos y se conviertan en aprendices de por vida”. El personal bibliotecario ofrece talleres y asesorías relacionadas a Bases de Datos, Catálogo Electrónico, Búsqueda Efectiva en Internet, Estilo de Publicación de la
American Psychological Association (APA) y otros temas solicitados.
“El arte de escribir también se aprende leyendo atentamente a los grandes escritores” Martín Vivaldi
Taller a Estudiantes: Bases de Datos Nilda Soto Medina Bibliotecaria
Los estudiantes de Educación Superior deben desarrollar las destrezas de información e investigación que les permitan tener éxito en su vida académica, personal y profesional. Las Bibliotecarias del Centro de Recursos de Información, en coordinación con la facultad ofrecen talleres a estudiantes dirigidos a la integración de las destrezas de formación. El miércoles, 26 de octubre de 2011, la Srta. Amelia Gracia, Bibliotecaria profesional ofreció un taller sobre Bases de Datos a estudiantes del Curso FYIS 101.
El propósito del taller es orientar y capacitar al estudiante en su fase inicial de búsqueda de información, para que sea competente en 1) determinar la naturaleza y nivel de la información que necesita. 2) acceder a la información requerida. 3) evaluar la información y sus fuentes de forma crítica. 4) utilizar la información eficazmente para cumplir un propósito específico. 5) acceder y utilizar la información de forma ética y legal.