Autora de portada: M贸nica de la Torre Serrano
marzo 2011
Fiesta de la escuela
Abril 2010
ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS DE
COLLADO VILLALBA
SUMARIO
Table ronde sur. Marguerite Yourcenar ..............................................................2 Poésie réalisée par les élèves de Avanzado1 A ............................................3 Le voyage en Colombie de Julie ............................................................................4 Marmorat ..............................................................................................................................5 Our Irish experience........................................................................................................6 Why green? ..........................................................................................................................7 A Different English Class ..............................................................................................8 Different cultural behaviours and points of view? ......................................8 Alle Jahre wieder...Die Weihnachtsfeier der Deutsch-Abteilung ........9 Sapin de Noël......................................................................................................................9 Der deutsche Expressionismus. Unser Ausflug ins Museum Thyssen ................................................................10 Ausflug ins Thyssen-Museum: Die Expressionisten ................................11 Les Jardins Impressionnistes ..................................................................................12 15 commandements ....................................................................................................................................13 Book Club in English ....................................................................................................................................14 La fête de Saint-Félix de Sorgues ..........................................................................................................16 Bienvenue à Bruxelles ..................................................................................................................................17 Nice, première ville européenne du sport de France ..............................................................18 Qu´est-ce que je peux faire ce week-end?......................................................................................19 Poursuivre un rêve..........................................................................................................................................20 Kilkenny - Ireland ............................................................................................................................................22 Meine erste Reise in die Alpen................................................................................................................23 Small actions to save the planet............................................................................................................24 Plusieurs étoiles du ciel sont descendues sur la Gran Vía madrilène ............................25 Leute von gestern und heute..................................................................................................................26 Tipps für ein besseres Leben....................................................................................................................28 Haben Sie Probleme? ..................................................................................................................................30 Wünsche. Meine Wünsche für das neue Jahr................................................................................31 Meine Wünsche ..............................................................................................................................................31 Mein erster Kontakt mit Deutsch ..........................................................................................................32 One day with Renoir......................................................................................................................................33 Blas de Lezo, a little-known story ........................................................................................................34 Who stole my childhood?..........................................................................................................................36 To clil or not to clil... is that the question?........................................................................................38 Is it worth it? ......................................................................................................................................................40 Guide dogs..........................................................................................................................................................42 Ironic Death ........................................................................................................................................................44 Cutting-edge online tools: Social Media..........................................................................................46 Myths and legends - stonehenge ........................................................................................................48 Pour laSaint Valentin......................................................................................................................................50 Ode au piano ....................................................................................................................................................51 La leçon du Papillon ......................................................................................................................................52 Le Grand Meaulnes ........................................................................................................................................53 Book Reviews ....................................................................................................................................................54 Dr Jekyll and Mr Hyde ..................................................................................................................................57 Seen through a window ............................................................................................................................58 Instructions ........................................................................................................................................................59 Veganismus ist eine gerechte lebensweise....................................................................................60
PAPEL DE BABEL SE HA REALIZADO CON LA COLABORACIÓN DE: Encarnación Sánchez Martín REDACCIÓN: Marie Hélène Lyx, Katharina Strobel, Xosé Luís Vázquez Ledo, María José Vélez Álvarez
DIRECTORA:
EOI de COLLADO VILLALBA Telf.: 91 851 37 44/Fax: 91 850 68 19 Web: www.eoivillalba.com Correo electrónico: secretaria@eoivillalba.com
Depósito Legal: M-14281-2010 ISSN: 1889-4046
PAPEL DE BABEL Otra vez en vuestras manos un nuevo número de la revista de la escuela, gracias como siempre, a la colaboración de alumnos y profesores del centro. En ella estáis no sólo los que nos habéis entregado vuestros trabajos escritos, también, los que voluntariamente participáis en las actividades que organizamos en el centro a lo largo del año: el teatro, la fiesta de la escuela, el viaje a Dublín, las conferencias, las salidas culturales, las tertulias… Será un recuerdo de esos momentos y también del esfuerzo que cada uno de vosotros ponéis en seguir aprendiendo, además, espero, de una satisfacción por el trabajo realizado. No dejéis de leer los artículos de vuestros compañeros en los que comparten sus experiencias y consejos prácticos. Pero sobre todo, no olvidéis el lado amable y alegre de aprender un idioma, poder jugar con las palabras, crear textos o poemas, de modo que disfrutad con la lectura. No quiero terminar sin hacer mención de aquellas personas cuyas creaciones no se han seleccionado este año para la publicación, ya sabéis los recursos son limitados y las páginas de la revista también. Mi agradecimiento especial para vosotros por vuestra comprensión.
DISEÑO, IMPRESIÓN, MAQUETACIÓN:
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¡Hasta el próximo número y buena lectura!
LA ESCUELA
Table ronde sur
Marguerite Yourcenar
Dans le cadre du trentième anniversaire de l’entrée de Marguerite Yourcenar à l’Académie française, nous sommes invités par l’Institut Français de Madrid à une table ronde avec un écrivain, une journaliste et une critique littéraire. Après la présentation des intervenantes, le modérateur a fait l’éloge de Marguerite Yourcenar comme une figure incontestable et incontournable de la littérature française du 20e siècle, une femme avec une personnalité fascinante, voyageuse des civilisations anciennes, amoureuse de la nature et fervente humaniste. La conversation a tourné autour de cinq sujets, à savoir: comment les intervenantes se sont-elles rencontrées avec les oeuvres de Marguerite Yourcenar? Comment caractériser son oeuvre? Est-ce qu’elle a été victime de son succès? Pourquoi les personnages principaux de ses oeuvres étaient-t-ils surtout des hommes? Et
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pour finir, par quel livre faut-il commencer à découvrir l’oeuvre de Marguerite Yourcenar. Grâce à ces sujets de conversation, nous avons appris que Marguerite Yourcenar a été élevée par son père à cause de la mort de sa mère, qu’elle a reçu une éducation supérieure issue d’un milieu familial culte, que ses oeuvres ne sont pas pour tout le monde, qu’elle était une femme libre qui écrivait en liberté et qui parlait énormément de l’amour et qu’elle a ouvert le chemin de la littérature historique sentimentale. L’auteure française est connue en Espagne grâce à l’ancien Premier ministre espagnol Felipe González, qui, en venant d’être élu, disait qu’il était en train de lire “Mémoires d’Hadrien”, le livre le plus connu de Marguerite Yourcenar. Pour finir, une pensée de cette femme hors du commun: « J’ai plusieurs cultures, comme j’ai plusieurs pays, j’appartiens à tous ». EMILIO PRECIADO, Francés Nivel Avanzado 2 A
LA ESCUELA
Poésie réalisée par les élèves de Avanzado1 A Pourquoi aller le vendredi au cours de français ? La femme idéale est là, face à toi, Le café, la musique, ses yeux, son parfum qui t’enveloppe Elle te demande si tu veux être son roi Pas de problème, mon ami ! Au cours de français je galope ! Qu’est-ce que je peux faire pour elle ? Elle me parle de français, et je trouve qu’elle est si belle Mais je sais que je suis dans un dilemme Aller au cours de français ou rester ici même J’ai fini par la convaincre de m’accompagner Et comme ça tous les deux on aura gagné Vous avez été invité par votre fiancé Et vous voulez très chic être habillé Manque d’argent ? Ne serait-ce pas mieux d’aller Vendredi soir au cours de français ? Aujourd’hui, c’est vendredi, je suis triste La semaine de travail arrive à sa limite Qu’est ce qu’on peut faire sans rien à étudier ? Ne t’inquiète pas, mon ami, le cours de français Et là pour te sauver Vendredi soir, c’est le jour D’aller faire les courses Votre femme vous dit : « Au Carrefour ! Allons-y, allons-y ! Il y aura plein de promotions partout ! » Au lieu d’un 3 pour 2 Moi je préfère le cours Alors que les arbres perdent les feuilles Et soufflent des vents sans arrêt Nous avons froid dans les oreilles Et pourtant nous allons au cours de français
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LE VOYAGE
en Colombie de Julie Ce texte a été écrit par tous les élèves de Avanzado 1, à partir des notes apportées par Julie après son voyage en Colombie pendant les vacances de Noël 2010. 1. ENTOURAGE A propos de l’entourage de Bogotá, nous pouvons dire que c’est une ville avec beaucoup de pollution à cause de l’énorme circulation et, de même, l’utilisation du gaz comme combustible pour les voitures produit une sensation d’étouffement partout dans la ville. Pourtant, étant donné qu’on parle d’un pays situé dans le centre de l’Amazonie, où il pleut beaucoup, le paysage que l’on trouve est couvert de montagnes et absolument vert. Si vous avez la possibilité de voyager à Noël, vous pourrez profiter des merveilleux éclairages électriques suspendus entre les arbres du centre-ville.
2. SECURITE
Il est très courant de voir des jeunes qui conduisent leur motocyclette en portant des enfants, tout le monde sans casque.
3. LA VILLE Bogotá est une ville folle, où il faut être très attentif pour survivre à la circulation, qui est très différente de ce qu’on connaît en Europe. Il y a des « stops » mais les conducteurs ne les respectent pas. En plus, les piétons traversent les rues où ils peuvent parce qu’il n’y a pas de passages pour piétons. Les bus sont comme des ruches de personnes qui entrent et qui sortent constamment. Les gens montent et descendent du bus en marche. Les taxis sont nombreux et les chauffeurs se baladent avec la musique très forte.
Ce qui a attiré mon attention c’est surtout la présence d’un policier au coin de chaque rue. Je pense que c’est une mesure pour éviter les enlèvements et les affrontements armés.
4. MAISONS/ FOYERS
En ce qui concerne la sécurité dans les transports publics, les bus portent un appareil qui montre constamment aux passagers la vitesse à laquelle roule le bus. Lorsque le chauffeur dépasse la vitesse autorisée, le passager a le droit de dénoncer l’infraction.
Le sentiment religieux est très profond en Colombie. Il y a une vierge qui nous regarde de son autel dans toutes les maisons et bâtiments, aussi bien privés que publics. C’est-à-dire que Dieu est partout et surtout en Colombie. La foi est beaucoup plus importante qu’en Espagne.
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Les maisons ressemblent à des salles d’exposition. Toutes les maisons ont des grilles à cause de la peur de perdre le peu qu’ils ont.
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Marmorat Lundi, 28 février, un écrivain français est venu à l’école de langues de Collado Villalba pour nous expliquer comment il écrit en écoutant de la musique. C’est Christophe Marmorat, né à Versailles en 1971.
Il nous a raconté qu’il avait commencé à écrire à l’âge de cinq ans et qu’il écoutait déjà de la musique pendant qu’il composait ses poèmes. Il l’a qualifié de « écriture musicale”. A 16 ans il avait déjà lu beaucoup d’auteurs français (Proust, Balzac, Maupassant, Gide, Valéry...) ainsi que des penseurs (Henri Bergson, Jean-Paul Sartre, Raymond Aron...) En même temps il écoutait tout type de musique, soit de la musique classique, soit la chanson française, mais ce qui l’attirait le plus c’était les Beatles. Durant la conférence il nous a dit “ je suis très impressionné par les Beatles”. Il est très sensible au rythme ce qui lui permet l’action de la créativité, il parle de l’écriture comme d’une sculpture qui sort d’un moule qui découvre l’émotion et développe l’analyse de soi-même, et c’est la manière de faire découvrir au lecteur sa propre émotion. Chaque poème est écrit en écoutant une chanson, mais à une question d’un élève il a répondu qu’après quelques mois il pourrait écrire un poème différent en écoutant la même chanson. Il était arrivé à Madrid deux jours avant la conférence et il a dit que Madrid lui a beaucoup plu, qu’il a trouvé ses femmes charmantes avec leurs jupes volant au vent, et pendant qu’il écoutait de la musique (le pavé de Holden) dans un café il a écrit un très beau poème dont voici un extrait.
Alors je plonge Dans la foule liquide Je danse je plonge dans cette foule éponge qui m’inonde de ses yeux vifs Rapides et splendides Oui Madrid Je goûte tes rues Je bas fort Lorsque la fin du jour Te recouvre d’un voile de miel clair Qui ne fait qu’embellir tes chairs Carmen Blanco Martínez, Francés Básico 2B
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OUR IRISH EXPERIENCE
Maybe you’ve heard about the trip to Dublin organized by the EOI in Collado-Villalba. Well, after having waited for three months, the adventure took place in the end. This is how it went.
Since that moment we were going to live with an Irish family for a week, learning different traditions, culture and habits. I was so excited!
We arrived in Dublin on 27th February. No sooner had we got off the plane than it began to pour down. But it was the only time we had to open our umbrellas. The weather was wonderful.
Our timetable was absolutely complete. Every day we attended classes at "Atlas Language School" and after having lunch we had a cultural activity.
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The coach took us to the "meeting point" where our respective families were supposed to be waiting for us.
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The first two days we had a guided tour across the city with an Irish teacher. We learnt a lot about Michael Collins, an Irish revolutionary leader and the mastermind of the Easter Rebellion in 1916.
Why green?
Knowing this, you understand why Irish people are deeply grateful to him for his contribution to the foundation of the modern Irish state. We were also delighted and shocked with some Irish writers’ works and lives. Not only did we learn about history and literature, we also tasted the genuine whiskey at Jameson's Distillery and felt the gloominess inside the Kilmainham Gaol, a former prison which is now a museum and played an important part during the Irish rebellions. We did enjoy at the "Musical Pub Crawl", visiting the most popular pubs of the city, tasting Guinness and learning about some traditional Irish musical instruments, such as the wooden flutes, the bodhran drums and the banjo. We became Irish dancers for one night in Monkstown, enjoying Céilí, which is a Gaelic social gathering that usually involves playing Gaelic folk music and dancing. We travelled in time to admire "Gleann Dá Loch" in Irish language (meaning "Glen of Two Lakes"), a glacial valley located in County Wicklow, renowned for its Early Medieval monastic settlement founded in the 6th century. Since all things must come to an end, we ended our trip, but we did it feeling extremely satisfied, absolutely exhausted and anxious to repeat the experience.
When one morning, my English teacher in Dublin asked me what my favourite colour was, I answered‘Green’and he told me‘Yes, the Irish flag is orange, white and green’. But after a week in Dublin, I’ve understood why he said that. Irish people are very conscientious with the environment. Every day, my family gave me some food for lunch; and the bag that contained the sandwich and a piece of fruit was the same bag as the one for the cereal for breakfast. Recycling is a way of life. They don’t spend money if it isn’t necessary and they reuse all types of materials. On the other hand, when we went shopping every shop gave me paper bags, never plastic bags. Moreover, in my Irish family the house water coming from the bathroom connects with a lovely garden where they grow all types of plants and trees. It’s a great idea I’m going to do in my garden.
I don't want to finish this text without saying: "go raibh maith agat" (the Gaelic for "thank you") for this opportunity.
And finally, the most important thing of all, when you go outside Dublin, nature is perfect: calm and clean fields with pure air, beautiful lakes and spaces. I didn’t see a single paper on the floor. Simple everyday things to help the environment. A new world is possible. Ireland is one of the first countries in Europe that started this conscience about a clean world.
Julia Navacerrada, Inglés Nivel Avanzado 2A
Marisa Jiménez Jiménez, Inglés Nivel Intermedio 1 D
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A Different English Class Last Tuesday we saw a joyful play: a funny and talkative Hero, Bruce Adventure, visited our Languages School. Some classmates also played with him like real actors and actresses. They made us spend a funny afternoon. Bruce with “his little pet”, a spider, had a very important mission: save a special pink-tail bird from a hunter in the Amazon rainforest. Bruce flew there with a tall pilot and, after hard turbulences, both did a parachute jump and they got the mission: the bird was safe! The best was that everybody had a great time and we learnt English with a big smile!! María Ángeles Jiménez Verdejo. Inglés Nivel Básico2-B
Different cultural behaviours and points of view? If you travel to Canada you may surely get shocked by some attitudes. You may even feel that someone is blundering. On the 24th February, in the EOI Villalba hall room, the lecturer Bruno Lázaro Pacheco (a SpanishCanadian film director) explained to us some anecdotes about the different ways of understanding life in Canada and Spain. How would you feel if someone asked you openly how much you make in your job? Would you find them brazen? What would you believe if you had gone out for dinner and your table mate heavily insisted on giving a tip, whose amount must exactly be 15%? Have you met a sheer stubborness? What kind of life do they enjoy, devoted to their jobs, instead of living for fun and pleasure? Unsettling? What to think about those people, “spring people”, dressed in such puritan, Lutheran clothes, who however jump out half-naked as soon as the hard winter is gone and the sunshine comes? Shocking?
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Lastly, what would you think about people who prefer leaving voice messages rather than speaking directly on the phone, or better, face to face? Impolite? Do you believe they are weird? If you heed people’s background, you will be able to understand some funny, peculiar anecdotes. And perhaps there will be no reason to blunder or get shocked anymore. Eugenio Mañas de Mora, Inglés Nivel Avanzado 1 B
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Alle Jahre wieder...
Die Weihnachtsfeier der Deutsch-Abteilung Auch dieses Jahr feierte die Deutsch-Abteilung der Schule am 21. Dezember ihre traditionelle Weihnachtsfeier, mit Spielen, Liedern und den typisch deutschen Weihnachtsspezialitäten. Noch leckerer als die gekauften Süßigkeiten waren allerdings die selbstgebackenen Plätzchen, die die Schüler bzw. Schülerinnen mitgebracht haben, samt ostfriesischem Tee und anderen köstlichen Heiβgetränken ;) .
Und auch dieses Jahr gab es Preise für die besten Rezepte, wenn auch etwas bescheidenere als in früheren Jahren. Tja, die Krise macht sich überall bemerkbar... Aber das Beste waren die Weihnachtslieder, diesmal mit Kontrastprogramm: einerseits die PunkVersionen der Toten Hosen und andererseits die, die wir zusammen gesungen haben, von Elena auf der Gitarre begleitet.
sapin de Noël Ce sapin de Noël est le fruit du dernier jour de cours avant Noël dans le groupe de « Básico2 ». Isabel, la prof. nous a demandé de dessiner nos mains et d’y écrire nos vœux pour la Nouvelle Année. Avec nos mains, nous avons composé ce fantastique sapin plein de couleurs et de bons désirs qui, nous l’espérons, deviendront réalité en 2011. Bonne année à tous!!! Les élèves de Básico 2 B
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Der deutsche Expressionismus. Unser Ausflug ins Museum Thyssen
Der Expressionismus war eine Stilrichtung in der Kunst am Anfang des 20. Jahrhunderts, besonders in Deutschland. Die Bewegung wollte nicht die realistische Welt spiegeln, sondern die Innenwelt zeigen, die Innenwelt, die im Menschen drinnen wohnt. In Spanien hat das Museum Thyssen viele wichtige Bilder dieser Stilrichtung. Deshalb fuhren wir im letzten November nach Madrid. Der Treffpunkt: Der Haupteingang des Museums um 17 Uhr. Dort fing eine interessante Erfahrung mit der Kultur an. Es war eine neue Erfahrung für viele von uns, weil wir noch nie vorher dort waren. Es gab eine Führerin, die jedes Bild erklärte. Sie war sehr dynamisch und nett. Sie war auch interaktiv mit uns, darum war der Besuch wirklich amüsant. Sie spielte mit unseren Begriffen über Expressionismus und sie erzählte lustige Anekdoten von Künstlern. Zum Glück gab uns unsere junge Museumsführerin nicht nur einen Überblick über den Expressionismus, sondern auch über die Kunst. Sie gab uns einen klugen Ratschlag:
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“Sie müssen sich mit der Kunst integrieren. Nicht nur vor dem Bild stehen, sondern mit dem Bild eins sein.” Danach sprach die Führerin über zwei deutsche Gruppen: “Die Brücke” und “Der Blaue Reiter”. Anschlieβend sahen wir verschiedene interessante Bilder von Kandinsky, Paul Klee, Franz Marc und anderen an. Es ist kompliziert alles zu beschreiben, aber es war ein lehrreiches und bereicherndes Erlebnis. Nach dem Museumsbesuch kamen wir zum Schluss, dass man die Realität aus verschiedenen Perspektiven sehen kann. Deswegen können wir allen Lesern die Sammlung empfehlen. Aber das war nicht alles. Nach dem Besuch gingen wir alle zusammen zum Abendessen. Das gewählte Restaurant war ein typisches deutsches Restaurant, wo wir mit einer Absicht saβen: In deutsche Speisen beiβen (natürlich mit Bier vom “Fass”). Der Abend war sehr warmherzig und man nahm die Gelegenheit andere Schüler der E.O.I. kennenzulernen wahr. Letizia Banquieri, Ana María Calvo Suárez, Alemán Nivel Intermedio 2 A
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Ausflug ins Thyssen-Museum:
Die Expressionisten Am 5.11.2010 organisierte die DeutschAbteilung einen Ausflug ins Thyssen-Bornemisza Museum in Madrid, um die deutschen Expressionisten zu sehen. Die Lehrer Katja Strobel, Katja Sifrig und Harald Köwitz waren dabei. Eine junge Museumsführerin erzählte uns sehr viel über die Bilder. Der Expressionismus ist eine Bewegung, vor allem in der Malerei, die 1905 besonders in Deutschland erscheint. Es ist die Zeit vor dem I. Weltkrieg und die sozialistischen Ideen sind weit verbreitet. Die Expressionisten sind gegen den Naturalismus und sie haben ihre Vorbilder: Vor ihnen hat Munch seinen„Schrei” gemalt und Van Gogh seine Bilder voller Leidenschaft - die beiden sind sehr expressionistisch. Sie bewundern auch Goya - vor allem seine „Schwarzen Gemälde“, wo alle Farben nur in Form von Farbflecken zu erkennen sind und es keine klaren Linien gibt. Sie wollen nicht die Realität porträtieren, sondern jene Wirklichkeit, die sich in ihren Seelen widerspiegelt. Auch durch die Auswahl ihrer
Motive wenden sie sich von der traditionellen Kunst ab: Sie malen Außenseiter-Typen wie arme Leute und Prostituierte. Und während der I. Weltkrieg wütet, malen sie auch seinen Grauen. Es gibt eine erste Gruppe Expressionisten:“Die Brücke”(1905) mit den Hauptvertretern Ernst Ludwig Kirchner, Erich Heckel, Otto Müller. Kurz danach ensteht eine zweite Gruppe,„Der Blaue Reiter”(1913) mit Kandinsky, Paul Klee, Franz Marc, Jawlensky. Auch in Österreich gab es diese künstlerische Bewegung: Ihre Hauptvertreter sind die Maler Oskar Kokoschka und Egon Schiele. Nach der Zeit des Expressionismus gab es aber viele Maler, die unter ihrem Einfluss weiterarbeiteten, wie Otto Dix oder George Grosz, die schon einer neuen Stilrichtung, der „Neuen Sachlichkeit“ angehörten. Nach der Machtübernahme der Nationalsozialisten erklärte Hitler diese Bewegung für “entartete Kunst” und viele Werke wurden zestört oder verkauft Coloma Chamorro Mielke, Alemán Nivel Intermedio 1 A
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LA ESCUELA
LES JARDINS Impressionnistes
La deuxième semaine de février deux groupes d’élèves de français ont visité l’exposition: “Les jardins impressionnistes » que l’on pouvait voir dans le Musée Thyssen à Madrid. L’impressionnisme est un mouvement artistique et culturel qui est apparu à Paris dans les dernières années du XIXe siècle. Dans cette exhibition vous pouvez voir la peinture de ce courant artistique, et la façon de peindre des précurseurs, par exemple « L’École de Barbizon » Un petit témoignage d’une époque qui est bien présentée et qui montre les principes basiques de ce mouvement : l’instant, la lumière, la couleur et la nature... les paysages, les fleurs, les ambiances quotidiennes, les moments de travail et de plaisir qui sont les sujets qui ont été mélangés doucement sous le thème général du « jardin ». Le jardin que vous pouvez regarder dans un bouquet de fleurs ou le jardin intérieur que vous avez quand vous aurez fini de“faire votre promenade”autour des tableaux impressionnistes qui ont été créés par Renoir, Daubigny, Monet, Pissarro, Huet, Millet, Margin, Corot, Morisot, Zandomenegi, Marie Bracquemond, Singer, Manet, Gaugin, Bonnard , Van Gogh…
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À mon avis, cette exposition est une bonne façon d’enrichir notre culture picturale, un jeu merveilleux entre le jardin intérieur que chacun doit cultiver toute sa vie, et les jardins que nous offre le monde impressionniste. Quand j’ai fini la visite au Musée Thyssen un mot m’est venu à l’esprit: « Quer ». Il signifie « enclos », « potager »,… C’est la racine indoeuropéenne de laquelle proviennent aussi : « courtoisie » et « courtiser »… Pour moi, après avoir vu cette exposition, j’y vois la façon de faire la cour que les œuvres des grands artistes doivent utiliser pour capturer le regard du spectateur, et l’âme des personnes qui aiment vraiment L’Art… L’art d’un petit paysage en verts et bleus d’un tableau post–impressionniste de Van Gogh où vous pouvez voir au fond de la scène l’unique rouge de toute la composition, un tout petit toit rouge, aussi délicat que puissant et qui vous fait sentir, dans un instant, toute la vitesse d’un cœur ému. Sergio Ferreiro Yanes Francés Nivel Intermedio 1 A
LA ESCUELA
Ausflug ins Thyssen-Museum: andements
mm 5 co 1Die Expressionisten
Lors du cours de « Básico 2 » et pour mettre en pratique un type de subordonnées, les élèves ont conçu ces 15 commandements de l’école. Dans notre école 1. Il est nécessaire que vous veniez avec envie d’apprendre beaucoup de choses. 2. Il est important que nous ayons une attitude positive avec les professeurs. 3. Il est souhaitable que les élèves aient un moment de relax tous les jours pendant le cours. 4. Il faut que nous puissions manger des petits gâteaux entre les cours pour bien tenir. 5. Il est nécessaire et souhaitable que les élèves apportent tous les devoirs bien faits. 6. Il est préférable que vous organisiez bien votre temps. 7. Il est regrettable qu’on ait des cours le vendredi, mais on doit venir quand même 8. Parfois on pense que nous n’apprendrons jamais cette langue mais nous savons qu’on y réussira. Il faut persévérer.
9. Il est important que vous ayez envie de participer. 10. Les professeurs exigent que vous chantiez bien pour chanter des chansons dans la classe. 11. Les professeurs de l’école souhaitent que les élèves participent aux activités scolaires. 12. Il est important que nous lisions des livres dans la langue que nous étudions. 13. Il est obligatoire que nous arrivions au début du cours, contents et heureux 14. Il est indispensable que nous ayons une bonne attitude. 15. Il est convenable d’apporter quelque chose à manger lors de votre anniversaire.
Francés Grupo Nivel Básico 2 B
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LA ESCUELA
Book Club in English The Book Club is a group of students, exstudents and teachers who meet to talk books. This activity is extracurricular so you can participate even if you are not an official EOI student, but you need to have an intermediate to advanced level of English in order to understand and follow the discussion. Every two or three months we choose an unabridged book, usually by a contemporary writer, and then we discuss it at our book club. So far this year we have read “Eat Pray Love” by Elizabeth Gilbert and “Brooklyn” by Colm Toibin. The first one is a memoir written by an American woman in her thirties who, after a painful divorce, tries to find herself during a one year trip through Italy, India and Indonesia. The writer looks for pleasure in Italy, for meditation in India and for balance in Indonesia. “Eat Pray Love” is a word-of-mouth best seller. We all enjoyed reading it because it is funny, wise and heartwarming. The second novel,“Brooklyn”, is a historical novel set in the early 1950s in Ireland. The Irish economy was very bad at that time and opportunities for a young girl were scarce. So the protagonist, young Eilis Lacey, decides to emigrate to America in order to have a better life. Or does someone else take this hard decision for her? Difficult and painful decisions and choices, life in Ireland and Brooklyn in the 1950’s, women’s opportunities at that time, the unexpected twist in the main character’s life: these are some of the topics that kept the book club members talking for a long time! Some people even talked about similar personal experiences. The whole conversation is in English, of course. The book to be discussed in the next meeting is chosen by all the members. You can choose among a wide range of books: crime stories, memoirs, romances, novels, science fiction and so on.
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LA ESCUELA
These meetings are a good opportunity to improve our skills in reading, speaking and listening in English in a relaxed way. Everybody is friendly, helpful and open-minded. To sum up, it is an excuse to meet new people and practise your English while having a good time. The next book we are going to talk about is “The Body” by Hanif Kureishi, an established contemporary British writer. It is a science fiction and psychological novella about an ageing professor who rents a young man’s body. We have arranged the next session for the second week of April, so you have more than a month to read the next book. Check the school web site for the exact date! We encourage the students in the Advanced levels to join the Book Club. See you soon! María Luisa Domínguez Villatoro, Sonsoles Varas Alonso, Inglés Nivel Avanzado 1 C
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VIAJES
La fête de
Saint-Félix de Sorgues Il y a un petit village dans le sud de la France, dans le département de l’Aveyron qui s’appelle Saint Félix de Sorgues, dans la vallée de la Sorgue, une des rivières qui forment les gorges emboîtées entre les grands causses de pierre calcaire. Le premier dimanche d’août, le petit village fait sa fête d’été et toutes les familles et tous les amis se rencontrent ces jours-là. La fête ressemble beaucoup à une fête espagnole: les orchestres du soir et la danse toute la nuit, le déjeuner et le dîner communaux sur la place. Mais il y a aussi des différences: pas de course de taureaux (ce n’est pas la Camargue!), le championnat de pétanque derrière l’église, l’apéritif avant le déjeuner, la fête de déguisements ou l’orchestre de jeunes qui apportent la pomme sur un plat à chaque maison pour demander les étrennes.
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On peut jouir de beaux paysages autour du village pour faire une promenade, ou prendre la voiture pour visiter les caves et acheter le célèbre fromage de Roquefort, ou encore découvrir les grands causses comme le Larzac, avec le marché de produits du terroir de Montredon, ou visiter les villages templiers comme la Cavalerie ou la Couverturaide. Toutes les portes ont pendu la Cardabelle, une fleur de chardon sèche qui porte bonheur. Les gens sont très « sympas » et tout le monde veut parler aux visiteurs espagnols, tous ensemble nous dansons et prenons le déjeuner sur la place (ou le pavillon sportif s’il pleut). Plus je vais à Saint Felix en été, et plus j’ai envie d’y retourner. Javier Uceda, Francés Nivel Intermedio 1 B
VIAJES
Bienvenue à BRUXELLES L’année dernière j’ai visité Bruxelles. Dans le métro, j’ai trouvé un journal gratuit “La Tribune de Bruxelles”, où j’ai pu lire un article avec le titre “Désormais, Bruxelles a la greet”. To greet en anglais veut dire “entrer en contact avec quelqu’un” dans le sens de lui souhaiter la bienvenue, et avec cette initiative on espère que les touristes pourront mieux découvrir un quartier, une ambiance, voir les lieux à travers un habitant et non un guide touristique. Comme on dit dans l’article, Bruxelles est une ville qui ne se donne pas immédiatement, et les greeters permettent une approche plus intime. Les membres de l’association de greeters de Bruxelles sont des bénévoles qui vous accompagneront d’une forme gratuite.
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C’est une bonne idée que Paris et New York avaient adoctée avant, avec succès. Si tu veux voyager à Bruxelles, n’oublie pas de visiter http://www.tourisme-autrement.be, où tu pourras trouver toute l’information, et contacter avec les Greeters de Belgique au moins 2 semaines avant ton arrivée.
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Carmen Arribas. Francés Intermedio 1 B
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VIAJES
NICE, première ville européenne du sport de France Nice vient d’obtenir à Bruxelles, le titre de « Ville Européenne du Sport » pour l’année 2011, à l’occasion d’une cérémonie officielle organisée au Parlement Européen. Chaque année, l’ACES (Association des Capitales Européennes du Sport) reconnaît les cités qui développent des politiques sportives exemplaires, intégrantes et salutaires tenant compte aussi de leur gestion sportive, des installations et des événements organisés en ville. Et Nice est une ville qui conjugue tout, des équipements du sport de haut niveau et du sport pour tous, de l’accès à la pratique pour les jeunes, pour les personnes âgées ou les personnes en situation de handicap, etc. Et de plus, en 2013 Nice aura un des tous premiers Eco-Stadium du monde, un projet qui comprend: - le stade multifonctionnel de 35 000 places dédié au football, pouvant permettre la pratique du rugby ainsi que l’accueil de séminaires, de concerts et d’autres grands évènements.
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- la totalité des tribunes abritées, des loges et des salons confortables, de vastes déambulatoires, ainsi que des tribunes rétractables. - le musée national du sport qui organisera des expositions sur 3000m2 répartis sur plusieurs niveaux. - un programme commercial, de services et de bureaux de 29000m2 situé dans le socle du stade. - 1 450 places de parkings enterrés et la création d’un “parc” planté d’environ 3 hectares en surface. Nice redevient une ville d’excellence sportive. Pilar Rivera, Francés Nivel Avanzado 2 A
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Qu´est-ce que je peux faire ce week-end? À deux heures de voyage, on trouve une des plus belles villes que je connaisse Je parle de Candeleda. Avec près de 5500 habitants et dans la région du Tiétar, Candeleda est située au pied de la montagne de Gredos, au sud de la province d´Ávila et à une distance de 100 kilomètres de la capitale. Elle est connue comme l´Andalousie d´Ávila. Entourée de vraies images paysagères où on peut apprécier les forêts, les ruisseaux, les pâturages, etc… Tout conjugué dans une parfaite et tranquillisante harmonie. Tout cela est dû à son particulier microclimat qui fournit une température très agréable tout au long de l´année. On peut jouir de son offre touristique comme faire de la randonnée, monter à cheval, se baigner dans les piscines naturelles, aller à la pêche ou jouer au golf entre autres. De même, en été, les fêtes de la ville attirent une grande quantité de visiteurs, tous jeunes en grande majorité.
Nous avons deux visites obligatoires, le Sanctuaire de la Vierge de Chilla, à 7 kilomètres de Candeleda, avec de jolies vues, et les ruines celtes du village El Raso. (El Raso, c´est un village annexe de Candeleda). Et si la visite culturelle n´est pas suffisante, nous pouvons faire une vraie route gastronomique avec les spécialités de la contrée dans les nombreux restaurants qu´on peut trouver. Quelques repas typiques peuvent être l´entrecôte d´Ávila, le cochonnet, le chevreau , etc… Voilà quelques liens sur internet (il y en a beaucoup) www.ayuntamientocandeleda.es www.higueraldelasayuela.com www.campamentoelfreillo.es www.restaurantegredosdim.com Héctor Martín, Francés Nivel Intermedio 1 B
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Poursuivr Quand je commençais à apprendre le français je rêvais de mélanger mon apprentissage et ce que j’aimais le plus : la montagne. Je voulais passer deux ou trois mois dans un village charmant des Alpes. Finalement ma femme et moi nous avons loué un appartement pour deux mois à L´Argentière la Bessée, un village qui vivait de ses mines d´argent avant d´avoir connu le tourisme. Nous nous trouvons dans les Hautes-Alpes au cœur du parc des Ecrins. Briançon est la ville la plus grande avec 10.000 habitants à peu près, et qui a une historie frontalière avec l’Italie d’où ses nombreuses fortifications. Une ville
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jolie au pied des montagnes près de la célèbre station de ski“Serre Chevalier”avec 250 km pistes de ski. Je vous recommande spécialement la Vallée de la Clarée à 20 min de Briançon, un endroit merveilleux parsemé de hameaux enneigés uniquement accessibles en moto à neige en hiver, nous pourrons nous arrêter pendant une promenade en skis de fond ou à raquettes dans un des refuges pour manger ou prendre une boisson chaude. La visite de Briançon patrimoine de l`Humanité, ou de la vallée de la Vallouise, la porte d´entrée du parc des Ecrins, où nous pouvons rêver de monter ses sommets de 4000 mètres, sont aussi des visites à ne pas manquer. Pourquoi sommes-nous ici? On est tombés amoureux de cet endroit ; ici, il n´y a pas les montagnes les plus hautes, il n´y a pas les stations les plus grandes, c´est pourtant un bon endroit pour faire la cascade à glace, mais c’est surtout un joli petit coin tranquille. Nous étions déjà venus en France, presque chaque année, en été, mais nous n´étions
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re un rêve jamais restés plus de 3 ou 4 jours dans un même village. Nous voyageons normalement dans une petite caravane et cette fois nous voulions nous plonger en France, parler et connaître des gens, regarder la télé, lire le journal local... Et nous n´y avons pas fait que la montagne, nous avons profité pour aller manger au lycée Sévigné d’hôtellerie à Gap où nous avons découvert une magnifique cuisine française à un petit prix. Je me suis amusé avec de petits moments comme marchander au magasin, parler avec les propriétaires de l´appartement ou aller voir le dernier film français dans un petit cinéma style art déco. Ce n´est pas aussi cher que vous pouviez penser, je vous encourage si vous avez l´opportunité de pouvoir venir ici.
Et pour finir quelques informations pratiques : • Gîte de L´horloge L´argentière La Besse. Locations par jour mais nous sommes arrivés à un accord pour un séjour de 2 mois.
Nous nous y sommes sentis comme chez nous, ils sont charmants et accueillants. Catherine et Erick 0033 4 92 23 06 64 • www.argentiere-la-bessee.paysdesecrins: vous pouvez y trouver logement, loisirs… • www.ot-Briançon.fr: pour plus d’animation et de logements :
Petits conseils pour un séjour prolongé: • Carte Sanitaire Européenne • Assistance en Montagne ou Ski (au cas où) • Vérifier l’assurance internationale de votre voiture • Vérifier la couverture internationale de votre téléphone portable • Carte bleue avec la puce (si vous ne l´avez pas, demandez à votre banque) Felipe Ledo, Francés Intermedio 2 A
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KILKENNY - Ireland
Kilkenny city is situated in the South-East of Ireland; it was built in the 6th century when a monk called Canice built a Monastery there. Kilkenny is the best medieval city in Ireland and for centuries it was considered by the Norman people as the capital of the island. Now it is known as the “marble city” because of the colour of its buildings. The Nore river cuts the city in two and on both banks there are restaurants and very nice places. Kilkenny Castle, located in the South of the city, is the most important building; it was built in the 12th century by O’Carrols, O’Dumphys and Fizpatrick, all of whom were considered local Kings.
ST. CANICE’S CATHEDRAL & ROUND TOWER St. Canice’s Cathedral was built between 1202 and 1285 upon the ruins of the ancient church built in the 6th century by a monk called Canice. He was born in Glengiven, Ireland in 515 or 516 and he died in Kilkenny around the year 600. Close to the Cathedral, there is a Round Tower which is supposed to have been built at the same time as the ancient church. The tower is the oldest standing structure in Kilkenny City and it is the only one of two towers that people can climb in Ireland.
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This building is very singular because it has no doors, but it has some narrow windows at different levels. At first the tower was defensive. When the Viking pirates sailed up the Nore river the monks lit a great fire on the top and so they warned the village people. But, how did the monks ascend the tower? There weren’t any doors and the windows were 8 or 10 metres up. It is believed that there could have been a tunnel connecting the church with the tower. It is also possible that they had a hand ladder to reach the first window. In any case this building will always be a very attractive mystery. Mª Pilar Rodríguez Fernández Inglés Nivel Intermedio 1 C
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Meine erste Reise in die Alpen
Mein ganzes Leben habe ich von einer Reise in die Schweiz geträumt. Ich musste lange warten, aber im Sommer 1995 habe ich es endlich bekommen. Zu der Zeit gab es keine günstigen Flüge. Wir sind also mit dem Auto gefahren. 1385 Kilometer von Madrid bis Genf, mit zwei Kindern, in einem Peugeot 205, das ist wirklich genug! Zwei Wochen lang haben wir viele wunderbare Orte besucht: Genf, Gruyères, Interlaken, Luzern, Bern und so weiter. Ich war von der Schönheit ihrer Dörfer überrascht, mit ihren Häusern voller Blumen, alles war sehr gepflegt und perfekt, das Gras so grün..., aber am meisten war ich von den permanent schneebedeckten Bergen verwundert.
Ich erinnere mich an zwei Dörfer mit besonderem Charme: Ernen und Zermatt. Ernen hat eine schöne Altstadt, die Häuser sind im traditionellen Stil der Schweiz aus Holz gebaut. Man sagt, dass Ernen die Stadt der Musik ist. Zermatt ist eine Gemeinde im Kanton Wallis, sehr schön und touristisch. Sie ist trotzdem ruhig, weil Autos dort verboten sind: In Zermatt dürfen nur Elektroautos und Kutschen fahren. Zermatt ist weltbekannt für das wunderschöne Matterhorn, mit 4478 Metern Höhe. Für die Schweiz ist es ein Wahrzeichen und die meistfotografierte Touristenattraktion.
Die Schweiz ist ein Paradies für Wanderer. Meine Kinder haben nicht so gedacht, leider. Wir sind gewandert und gewandert und gewandert. Sie waren sehr müde von Wanderungen und so vielen Autofahrten! Aber die Bären von Bern haben ihnen sehr gefallen. Sie haben auch viel Käse und Schokolade gegessen. Schweizerische Schokolade ist eine der besten, oder? Leider haben wir das Dorf von Heidi nicht gefunden.
Zum Schluss möchte ich einen Besuch auf einem Gletscher empfehlen. Wir haben den Rhonegletscher besucht. Hier kann man eine Eisgrotte besuchen. Sie ist ganz blau, weil das Sonnenlicht durch das Eis eindringt . Unglaublich!
Schade! Damals konnten wir es noch nicht im Internet suchen. Ein anderes Mal!
Nati Torres Galán, Alemán Nivel Básico 2 B
Diese Reise war mein Traum. Jetzt träume ich von der nächsten Reise in die Schweiz!
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COSAS QUE NOS INTERESAN
SMALL ACTIONS to save the planet Today it seems that everybody is concerned about environmental protection: the government, employers, the media… All we talk about is sustainable development. But do we really know what it means? Do we really know what sustainable development is? Sustainable development means different things to different people. There are many definitions of sustainable development, but the best known is that by the Brundtland Commission Report, which defines sustainable development as“meeting the needs of the present without compromising the ability of future generations to meet their own needs.” Are we doing enough to improve our environment? Are we succeeding in preserving it? It’s true that the government is working to create policies to protect the environment. But this isn’t enough. If we want to save the planet, we have to work hard for it. Many people think that they can’t do anything to preserve the environment or that little actions are useless, but they are wrong. Individual choices are important. It´s necessary to take small actions regularly to make big changes to the world.
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When we make decisions about how to use the Earth’s resources, such as forests, water, minerals, wildlife, etc. we must be very careful. We must consider how much of these resources we are using and how we are using them.
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There are a lot of small things that we can do to improve our environment. This is a list with many quick and easy things we can do in our daily lives that will make a significant difference for our environment, and will help us to save money and achieve a healthier lifestyle. • Don’t use plastic bags. • Turn off the TV completely. Don´t leave it on standby, as this option spends energy. • If you drive to work, find somebody to carpool to work. • When you go to the supermarket, choose products with less packaging.
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Plant native plants in your garden to reduce water and pesticide use. Lower the temperature of your heating to 21 degrees. Whenever possible, print on recycled paper. Replace at least two or three incandescent light bulbs with low energy bulbs. Use phosphate-free detergent. Whenever possible, buy local products.
The tips on this list aren’t new. I am sure that everybody knows them and, as you can see, being respectful of the environment doesn’t have to be hard work, nor does it mean mean big life changes. Simple things can make a difference. If all of us take these actions and pass them on, we can get thousands of people to make a significant advance in the effort to save the environment. Don’t hesitate and start saving the planet today. Alema Aparicio Buezas, Inglés Nivel Intermedio 1 A
COSAS QUE NOS INTERESAN
Plusieurs étoiles du ciel sont descendues sur la Gran Vía madrilène On se croirait aux Etats Unis (HOLLYWOOD). Cette année les trottoirs de la rue s’arrangent pour recevoir les Goyas. Au moins, les noms inscrits sur le sol même sont des noms de personnages, acteurs/actrices du grand écran espagnol. Une affiche, au fond de la rue, fait remarquer les informations actuelles. Dimanche prochain, treize février aura lieu la grande fête Goya. Cet événement, une fois de plus, manifeste et démontre les envies de lutte pour occuper une place dans le cinéma mondial. Peu à peu, on va reconnaître le mérite de travailler dur. On ne sait pas encore qui gagnera cette année. Mais lundi prochain on trouvera parmi les grands titres de l’actualité, bien illustrés par des photographes, les noms des vainqueurs. María Llanos Yeste, Francés Intermedio 1 B
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COSAS QUE NOS INTERESAN
Leute von gest KÖNIGIN ELIZABETH II. VON ENGLAND:
PENÉLOPE CRUZ
Sie ist die Königin von England, aus dem Haus Windsor, und sie ist in London geboren. Sie spricht fließend Französisch und Englisch.
Alle ihre Kinder waren verheiratet, aber jetzt ein Sohn ist verwitwet und ein Sohn ist geschieden. Sie hat vier Enkelinnen und vier Enkel.
Penélope Cruz ist eine spanische Schauspielerin. Sie ist in Madrid geboren. Penélopes Vater heißt Eduardo und Penélopes Mutter heißt Encarna. Sie hat zwei Geschwister: Eine Schwester (sie heißt Mónica) und ein Bruder (er heißt auch Eduardo). Shakira und die Schauspieler Salma Hayek sind gut Freundinnen von Penélope. Sie ist verheiratet mit Javier Bardem, und sie haben ein Kind. Sie kommen aus Spanien, aber sie leben jetzt in den USA. Penélope spricht Spanisch und Englisch, aber sie spricht auch Französisch und Italienisch. Penélope spricht nicht Deutsch. Sie wohnt gern in den USA, aber sie kommt gern nach Spanien, wo ihre Eltern und Geschwister leben.
Pascual Gordillo Vacas, Alemán Nivel Básico 1 B
Diego Calvo Cubero, Alemán Nivel Básico 1 C
Sie ist vierundachtzig Jahre alt. Ihr Vorname ist Elisabeth Alexandra Mary und ihr Familienname ist Windsor. Ihr Heimatland ist England und sie lebt in London. Sie wohnt im Schloss Windsor. Sie ist verheiratet. Sie und ihr Ehemann haben drei Kinder.
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COSAS QUE NOS INTERESAN
tern und heute HANS RUEDI GIGER
DIEGO RODRÍGUEZ DE SILVA Y VELÁZQUEZ
Das ist Hans Ruedi (Rudolf ) Giger. Er ist in Coira geboren, in der Schweiz. Giger ist 70 Jahre alt. Er ist verheiratet. Seine Frau heißt Carmen. Sie wohnen in Zürich.
Gigers Kunstwerke erscheinen in Filmen wie Alien, Dune, Species und The Gene Generation mit der Mitarbeit von Andy La Plegua, von der Musikgruppe Combichrist.
Velazquez ist in Sevilla geboren am 6. Juni 1599. Das liegt in Spanien. Sein Beruf ist Barockmaler und er macht universelle Figurenmalerei. Sein Kunstlehrer und Mentor ist Francisco Pacheco, und Velazquez ist verheiratet mit seine Tochter. Sie heiβt Juana de Pacheco, und sie ist 1604 geboren. Er hat zwei Töchter, eine Tochter heiβt Francisca, sie ist 1619 geboren und verheiratet mit Juan B. Martinez Mazo. Die andere Tochter heiβt Ignacia, sie ist jung gestorben. Velazquez hat zwei Enkelinnen, Ines und Mª Teresa. Velazquez wohnt in Sevilla, aber mit vierundzwanzig kommt er nach Madrid.
Eduardo Moreno Pardo, Alemán Nivel Básico 1 B
Azucena García Martín, Alemán Nivel Básico 1 A
Giger ist Künstler: Er ist Maler, Bildhauer, Architekt und Designer. Giger ist der Designer von der Kreatur Alien. Giger hat eine Bar in Coira und ein Museum im Schloss Saint Germain.
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COSAS QUE NOS INTERESAN
Tipps für ein besseres persönliche Version d • Sei ironisch im Leben. Alles ist immer relativ, und deswegen lohnt es sich nicht, sich um die Probleme große Sorgen zu machen. • Aber natürlich solltest Du die guten Nachrichten so feiern, als wären sie die einzigen oder die letzten. Das wird Dich sicher positiv beinflussen !!! • Lebe Dein Leben wie Du willst, aber lass die anderen auch ihr Leben leben, wie sie wollen. • Kopfschmerzen nach einen harten Arbeitstag? Stress?... Probier mal das: Nimm ein frisches Bier vom Kühlschrank, setz dich bequem aufs Sofa, mach den Fernseher an..., und sag mir jetzt, geht es besser? Mit 99%iger Wahrscheinlichkeit wird die Antowort„ja“ sein. • Was machst Du in Deiner Freizeit? Das ist wohl sehr wichtig. Freizeit ist notwendig, natürlich, aber noch wichtiger ist es, wie Du die Freizeit verbringst, was Du machst... Hobbies, das ist die Lösung. Such nach Aktivitäten, die Dir besonders zusagen, Du wirst Dich sicher besser fühlen. • Probiere neue Sachen aus..., was Du willst. Bist Du nie auf einem See Kajak
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gefahren? Bist Du nie Motorrad gefahren? Nie ausserhalb Europa gereist? Man muss ab und zu mal etwas Neues im Leben ausprobieren um der Monotonie und der Routine zu entkommen. • ... aber natürlich, es müsste eigentlich auf dem ersten Platz stehen: Sex. Einige Leute sagen, dass sie es nicht brauchen... (ich glaube ihnen aber nicht!). Wer weiß, vielleicht könnte es sein..., aber sie würden sicher sehr traurig aussehen, findet ihr nicht? Einmal am Tag, oder auch zehnmal, einmal pro Woche, einmal im Jahr, usw., je nachdem, finde Du Deinen besten Weg, aber vergiss nicht, es ist sehr gesund !! • Was noch ???? Ach, ja, gute Freunde. Das ist aber schwieriger..., besonders wenn Du schon nicht mehr so jung bist. Manchmal siehst Du Deine guten Jugendfreunde nicht mehr, und die Beziehungen zu anderen Menschen sind verschieden. Aber es macht nichts, die Fähigkeit, mit anderen Menschen umzugehen, ist immer noch da! Und andere Leute kennenzulernen ist wirklich sehr interessant. Überwinde Deine Schüchternheit! !
COSAS QUE NOS INTERESAN
s Leben (oder „meine der zehn Gebote“) • Sei Du selbst!, ganz genau so, wie Du bist. Manchmal fragen wir uns, ob die anderen uns mögen oder nicht, und versuchen so zu leben, wie wir denken, dass es ihnen besser gefallen würde. Falsch! Jeder Mensch ist anders, und das können wir nicht ändern. Ich würde sogar sagen, dass das das Beste ist!!! Es ist einfach prima, sich zu zeigen, wie man ist. Sei darauf stolz, anders zu sein und keinem vorgegebenen Muster zu entsprechen. Gib Dich deswegen so, wie Du bist.
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• Diese letzte Empfehlung ist aber nicht für Faulenzer!!!, ok? Aber Sport zu treiben ist im Leben auch sehr notwendig. Du wirst Dich nicht nur körperlich, sondern auch geistig besser fühlen. Es gibt so viele Möglichkeiten, dass Du kein Problem haben wirst, Dich für die eine oder die andere Sportart zu entscheiden. Und um endlich zu einem Ende zu kommen, wünsche ich Euch allen viel Glück !!!!! das hilft nämlich auch ☺ Euer David Pérez (Avanzado 1)
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Haben Sie Probleme? Lieber Markus, Du schreibst, du rauchst zu viele Zigaretten und das ist ein groβes Problem für deine Freundin. Vielleicht solltest du einen Plan machen. Zuerst musst du aufschreiben, wann du rauchst. Dann solltest du weniger Zigaretten kaufen. Es ist besser, wenn du Tabak kaufst, dann musst du deine Zigaretten selber machen. So hast du weniger Zeit zum Rauchen und kannst viel Geld sparen. Du solltest auch Sport machen, das ist sehr gesund und das hilft dir, nicht zu rauchen.
Lieber Roberto, Du schreibst, du hast ein Problem im Deutschunterricht: Du kannst deine Lehrerin nicht verstehen, weil sie so schnell spricht. Aber wir glauben, das Problem ist nicht so groß. Du könntest zu Hause CDs oder Radio hören. Außerdem solltest du in Deutschland Urlaub machen. Warum sprichst du nicht mit Deutschen im Internet? Das kann dir helfen. Und schlieβlich: Verlier nicht den Mut und arbeite weiter! Viel Erfolg!
Viel Glück mit deinem Problem! Dein Expertenteam: Verónica Georgieva Petrova + Juan Ramón Salvador Barrón, Alemán Nivel Básico 2 B
Dein Expertenteam: Roberto Fernández Fernández + Ángela Esteban Hoya, Alemán Nivel Básico 2 A
Lieber Paul,
Liebe Laura,
Du schreibst, du bist immer so gestresst. Du arbeitest sicher zu viel. Du solltest mal Urlaub machen. Fahr nach Mallorca und nimm dir Zeit für dich. Du könntest auch mit deinem Chef sprechen und ihm sagen, dass du weniger arbeiten willst.
du schreibst, du hast in letzter Zeit immer Rückenschmerzen. Hier ein paar Ratschläge für deine Probleme: Du solltest nichts Schweres heben. Vielleicht ist dein Bett nicht gut? Dann musst du deine Matratze wechseln. Du könntest auch Entspannungsübungen machen. Geh zum Physiotherapeuten, er kann dir Übungen zeigen.
Und noch ein Tipp zum Schluss: Geh ins Fitnessstudio, am besten dreimal pro Woche. Viel Glück! Dein Expertenteam: Nati Torres Galán + Adolfo Alonso González, Alemán Nivel Básico 2 B
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Gute Besserung! Dein Expertenteam: Chon López Avedaño, Alemán Nivel Básico 2 A
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Wünsche Meine Wünsche für das neue Jahr Ich weiß nicht warum, aber im Januar haben die meisten Leute Wünsche für das neue Jahr. Es ist ein bisschen komisch, dass diese Wünsche jedes Jahr gleich sind. Das heißt, dass wir die Wünsche vom Vorjahr nicht verwirklicht haben. Warum haben wir unsere Wünsche im Februar schon vergessen? Vielleicht wünschen wir nicht richtig? Hier einige Tipps: • Motivation. Man sollte sich fragen: Warum möchte man das machen? Weil man das selber will oder weil alle das machen? Oft sind die Wünsche für das neue Jahr für viele, viele Leute gleich. Das ist nicht normal. Denk doch an deinen persönlichen Wunsch: was du wirklich machen willst! • Vielleicht sind es viele Wünsche. Man sollte nur einige Wünsche haben, nicht zu viele. Einer oder zwei sind genug. • Planung. Man sollte sich einen Plan machen. Wie und wann kann man seine Wünsche realisieren? Schreib das am besten auf! • Ausdauer. Man sollte bei den Wünschen Ausdauer haben. Man sollte die Planung gut machen.
Und Ausreden sind nicht erlaubt! (Keine Zeit, zu viel Arbeit, zu müde, nächste Woche bestimmt... ) Natürlich habe ich meine Wünsche für das neue Jahr. Vielleicht sind es die typischen, aber es sind meine: • Ich möchte gesund leben. Ich möchte Sport machen, schwimmen oder ins Fitnessstudio gehen, weil ich jetzt keinen Sport mache. Ich möchte mich mehr bewegen. • Ich möchte mich auch besser ernähren und ein paar Kilo abnehmen. • Ich möchte meine Fremdsprachen, Englisch und Deutsch, üben und verbessen. Sind es nächstes Jahr wieder die gleichen Wünsche oder sind es andere? Esther Ramírez Navas, Alemán Nivel Básico 2 B
Meine Wünsche
Als Kind wollte ich Jugendliche werden, als Jugendliche wollte ich Flugbegleiterin oder Krankenschwester werden. Heute bin ich Krankenschwester und möchte gern reich werden, aber leider bin ich arm. Mariví Ijurco Peña, Alemán Nivel Básico 2 A
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Mein erster Kontakt mit Deutsch
Mein erster Kontakt mit Deutsch war sehr lustig. Es gab ein Missverständnis nach dem anderen. Ich erinnere mich, dass es im Oktober war. Man stellte uns eine Gruppe von Deutschen vor. Sie haben einen Spanischintensivkurs in Málaga gemacht. Das haben wir sonderbar gefunden, aber sie wollten Spanisch lernen und sie wollten Urlaub am Meer machen.
Das beste war, wenn sie spanisch gesprochen haben. Sie haben den Buchstaben “s” nicht gesprochen, und wir haben Sätze wie “eto/ezto etá/eztá bien” gehört. In Andusien spricht man ohne„s“, aber das klingt natürlich ganz anders. Wir haben so gelacht! Sie haben auch “éramos marrones” statt “estábamos morenos” gesagt, und andere lustige Sachen. Sie haben die unbekannten Wörter ins Notizbuch geschrieben, aber sie wollten vor allem die auffälligen Wörter lernen, die “tacos”. Und die Deutschen hatten keine Angst, dass wir Spanier über sie lachen könnten, weil sie so schlecht Spanisch gesprochen haben. Das hat uns sehr überrascht. Wann war das? Vor 25 Jahren. Sie haben tausend Fehler gemacht, aber sie konnten mit uns sprechen, und sie haben sehr viel gelernt. Uns Spaniern ist es sehr peinlich, wenn wir Fehler in einer anderen Sprache machen.
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Wir wollen nicht Englisch oder Deutsch sprechen, weil wir nicht falsch sprechen wollen, und so lernen wir viel langsamer. Unsere Kulturen waren verschieden, aber wir hatten keine Probleme, uns zu verstehen. Wir haben geglaubt, dass die Deutschen sehr „quadratisch“, methodisch und ordentlich waren. Sie haben geglaubt, dass die Spanier immer laute Feste feiern, Flamenco tanzen oder zum Stierkampf gehen. Der schlimmste Moment für mich war, als ich zu ihnen gesagt habe:„Kommt alle zu mir nach Hause, ich mache euch eine ´infusión´“, denn die Deutschen wollten keinen Kaffee trinken. Sie waren schockiert! Ich meinte natürlich Tee, aber die Deutschen verstehen unter ´infusión´ eine Injektion! Wollte ich sie vielleicht zu Drogen einladen???? Mein erster Kontakt mit Deutsch war vor vielen Jahren. Heute bin ich mit einem Deutschen verheiratet und lerne Deutsch. Aber auch heute finde ich manchmal, dass die Deutschen und die Spanier verschieden sind, und die deutsche Sprache ist für mich immer noch schwierig und komisch. Chon López Avedaño, Alemán Nivel Básico 2 A
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One day with RENOIR
I’m an art lover and every so often I go to see some exhibition. Last Tuesday morning I went to the Prado Museum with two friends. I got there in one of my friends’ cars. It was an exhibition of paintings by the Impressionist painter Renoir.
When we arrived, there were crowds of people, in spite of which we could see every work of art very well. We saw an outstanding group of paintings, a collection of an American collector. Although there were few paintings, about thirty, it was possible to appreciate different genres and motifs: the human figure, portraits, self-portraits, scenes of young women, the landscape, the female nude, the still life. While I was looking up at a painting I could hear how people whispered something about the paintings. I was all ears. I was learning a lot by listening to them. My favourite painting was “MarieThérèse Durand-Ruel sewing”, because I thought it was painted with tact, sensuality and beautiful contrast of colours. It was very interesting and exciting. The weather was fantastic, very sunny, so when we left the Museum we went to a snack bar, we sat outside, drank a beer and enjoyed the sun. I felt brilliant.
Then we went to have lunch at St Michael Market, in the heart of Madrid. It was a popular and picturesque place with a big variety of tapas. After lunch, we walked slowly through Old Madrid. The best way to explore the small and beautiful streets with their many shops was on foot, so we were wearing comfortable shoes. The Old Madrid is a popular place to visit at any time of the year. We had a wonderful time. We enjoyed ourselves and laughed a lot. When I got home, not very late, my family were having dinner. Purificación Martínez Briones Inglés Nivel Básico 2 A
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Blas de Lezo, a l COSAS QUE NOS INTERESAN
Blas de Lezo was born on 3 February 1689 in Pasajes, Guipúzcoa, Spain. Blas de Lezo y Olavarrieta commenced his naval career in the French Navy in 1701 as a midshipman. In 1704 he fought in the War of Spanish Succession as a crew member in the FrancoSpanish fleet which repelled the combined forces of Britain and the Netherlands at the Battle of Vélez Málaga. There Lezo lost his left leg. He received a cannon shot and he had his leg amputated under the knee without anaesthesia. Afterwards he lost his right arm and his left eye. Promoted to ensign, he was present at the battles off Peñíscola, Spain, and Palermo in Sicily.
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His service in these and other actions resulted in his promotion to ship’s lieutenant.
In 1713 he was promoted to captain. In 1714 he lost his right arm in the Siege of Barcelona. Later in this campaign, in charge of a frigate, he captured eleven British ships, including the Stanhope, and this is the story which we are interested in. In 1734 the King promoted him to General Lieutenant of the Navy. He returned to America with the ships Fuerte and Conquistador in 1737 as General Commander of Cartagena de Indias, a city that he had to defend against the British admiral Edgard Vernon in the Battle of Cartagena de Indias (1741). The complex series of ship to ship skirmishes, sieges and land battles against overwhelming forces lasted sixty-seven days. It was de Lezo’s finest victory. The British fleet, the biggest group of ships that had ever sailed the sea (2,000 cannons, 186 ships, and 23,600 men), led by Lawrence Washington (George Washington’s half-brother), outnumbered the Spanish fleet by 60 ships.
little-known story COSAS QUE NOS INTERESAN
This fleet was the second biggest of all time. The biggest was the one that attacked the Normandy coast in World War II. The defence forces in Cartagena were 3,600 men, 600 of whom were natives, and six ships with their crew (Galicia, the flagship, San Felipe, San Carlos, África, Dragón and Conquistador).
And so the battle began. The English fleet bombarded the San Luis de Bocachica fort for sixteen days. The defenders came back and Blas de Lezo attacked the English fleet with his ships. The Spanish fleet sank six British ships but the invaders went ashore and the Stanhope went into the bay. Vernon believed that he had won the battle and sent a message to England communicating the victory. In England the government had commemorative coins minted with the following inscriptions: “Britain’s heroes conquered Cartagena on 1 April 1741” and “Spanish pride humiliated by Vernon”.
Nevertheless, the British advance was stopped by the fort walls. British troops went back disorderly. The British fleet continued bombarding the city but the plague and scurvy killed a lot of sailors. Finally Vernon gave the order to go back and lost several ships. George II, King of England, learned about the disaster and ordered his ministers to hide the defeat. The defeat of the British invasion force assured the preservation of the Spanish Empire in the Americas. Blas de Lezo contracted the plague, probably due to the many unburied corpses, most of them British soldiers, and died at Cartagena de Indias that year. His burial site remains lost to history. Juan José García Esteban, Inglés Nivel Intermedio 1 C
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COSAS QUE NOS INTERESAN
WHO STOLE M
Do you think our children believe in Santa Claus? Do they put a tooth on their beside table waiting for the tooth fairy to slip them a gift? We have often heard the expression “Children are born knowing everything”, and so they are.
Society has made significant progress in recent decades, and as a result we are missing many of the values from the past, such as the importance of the family and the need to pay attention to small things. Our lifestyle has also changed and our priorities have changed with it. The result is that our children suffer the consequences. On the one hand, they spend much time alone at home and have many devices at their disposal that often affect their training adversely. The TV offers much information that undermines their intellectual development, because it is destructive information, not constructive.
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On the other hand, parents want very young children to succeed in all areas, such as sports, languages, music and so the children are overloaded with extra curricular activities and they have no time to play. The responsibility lies with the family, especially the parents that, in order to make up for their lack of time to devote to their children, compensate them with material things, and then kids learn that the Biblical phrase“Ask and you shall receive”actually works. Infantile stress has increased in a dangerous way in the last years: 10% in children and 20% in teenagers. Parents’ obsession with their children being the best at everything and always happy is causing the opposite effect: an increase in psychological diseases and suicidies, as well as physical problems like infantile obesity.
COSAS QUE NOS INTERESAN
Y CHILDHOOD? The consequence is that we have rude, unmotivated and disrespectful teenagers, without hope, and often violent; it seems that they are tired of living. They are losing the magic and the thrill of being children. Those responsible for the formation of children are required to teach them the values that are inherent to humans, such as tolerance, respect for elders, responsibility, striving for a goal, etc. Dear reader, you surely remember that time in which you played in the street while having a sandwich after school, playing hide-
and-seek, dodgeball, jumping rope, playing with marbles, etc. Can you imagine how much exercise we did? We did not have anything and yet we were happy. To conclude, a reflection: Don´t mutilate our children. Try to give them back their childhood. Give them the opportunity to live the most beautiful stage of their life with innocence. “Let the children be children” Cristina Aguado Gutiérrez Inglés Nivel Avanzado 2 A
C/ Real, 26 local, Bajo B - Villalba - Tel.: 91 851 93 24 - Fax: 91 849 29 82 em@il: villalba@folder.es
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To clil or not to clil... IS T First of all, for those who are not teachers of English or teachers working at a bilingual School (I mean the Program of Bilingual Schools in Comunidad de Madrid) I assume it is worth explaining the term “CLIL”. This musical acronym means “Contents and Language Integrated Learning”. Everyone can easily guess, roughly speaking, what the central approach is: Children learn their second language at the same time they learn the relevant subject matter. There are hundreds of studies demonstrating how well it works. Unfortunately, regarding education, the number of factors tends to be infinite, and thus all of them are questionable. In our case, the program has been carried on for fewer than ten years, hence extracting conclusive and reliable data proves a tough task. Nevertheless, on a daily basis we have to face serious difficulties to develop the mentioned program. Some of them might not be direct consequences of the theoretical framework.
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They are likely to be common in bilingual and non-bilingual schools, here in the Comunidad de Madrid and in other regions. It is an undeniable fact that the average level of English is notably higher, comparing this kind of school to those that are not enrolled in the program. Once again we should take into account decisive elements such as socioeconomic status or geographical origin. The level of achievement related to other educational objectives is something to be thoroughly studied, and that is the key point: many teachers have the uneasy sensation that we are all playing the role of a guinea pig, sailing in a vessel in a sea of uncertainty. Why? Above all, from time to time, the modus operandi changes with no apparent reason. One year students take an external test, another year teachers must select a meaningful quantity of our pupils to take the exam and the next year the criteria do not seem to be clear.
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THAT THE QUESTION? Sometimes the Program seems to be the jewel of the crown. Sometimes it seems to be the Marx Brothers’crowded cabin where no one knows what is going to happen next, e.g. regulations about bilingual schools have just been released in January 2011. Till that date there was a bundle of rules scattered around different official gazettes. Teachers’ training has changed completely from the very beginning till now. The requirements to be allowed to teach as a member of the program (technically speaking “habilitación“) are completely controversial. Better training is needed, but it is expensive and, you know... Apart from that, teachers have often complained about the lack of convincing responses towards those students with special difficulties. Once someone, whose name I would prefer to ignore, pointed out the possibility of kindly suggesting that they be moved to another school... and nobody left the room slamming the door behind them. Our politicians, especially the new crop of politicians, so aseptic and efficient, so dull and boring, remain obsessed by statistics. They do not care how surveys have been performed or how suspiciously similar the conclusions and their previous forecasts look. As usual, budgets, money and political decisions are the bottom line. We will not deal with this topic in depth, since it would represent a shaggy-dog story that never ends, but have you ever wondered why Finnish children are so brilliant and clever?
All educational surveys show us they rank at the top of statistics that have to do with academic achievement. Only two quick reflections: In Finland most broadcast TV programs are watched (and listened to) in O.V. Do you not think our youngsters would learn English considering how long they spend in front of the TV? In addition, in Finland the teacher (or assistant)-pupil ratio is nearly one to eight/ten at Infant and Primary Education, which is remarkably different from our situation, in which twenty-five pupils can scarcely be handled by a teacher. To sum up, CLIL may be the most effective approach to learning a second language, as this provides a meaningful context. No doubt it is the most fashionable, having the educational authorities’ official blessing. Not only do teachers and families engaged with the project deserve a more generous response to our enthusiasm, but also our students’ success depends on it. Alfonso Calzado de Dios Inglés Nivel Avanzado 2 C
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IS IT WORTH IT? We always take pride in sportspersons‘ exploits and in fact they have sometimes been treated as demigods. Even nowadays they are more valued than doctors or scientists. People adore a winner.
Michael Phelps won eight gold medals in the last Olympic Games and he became a legend;in the year 2012 he or a new swimming hero will have to beat that heroic deed.It’s not enough to beat your rival;athletes must break records over and over again. Trying to improve oneself is commendable, but where does the desire to better oneself ends and where does the obsession begin? Do we really think that there aren’t any limits? The sporting calendar is gruelling, the pressure of sponsors constant, and the spectators‘ yearning for sport exploits is insatiable. How can a sportsperson withstand so much tension? Sport medicine has developed dramatically over recent years, and training is more and more technical and efficient, but will an athlete, even a highly gifted person, be able to get spectacular results only with a good medical team or an excellent trainer? Obviously, it’s not possible, and many people turn to the easy ‘miracle’ of doping, and it seems they don’t mind cheating because apparently they are satisfied all the same. What’s behind all of this? What are the interests that really move sportspersons to accept dope? Why do they risk losing their prestige to win a race or to beat a record?
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The story of an African athlete has impressed me particularly. He is implicated in the Galgo police operation, a doping scandal that has broken out in Spain. He came from Ethiopia, a country where life is worth nothing. He was an illegal immigrant sleeping on the street, and suddenly he discovered that, thanks to the fact that he was able to run very fast, he would be able to join the ADO Program. He was safe, he ate, he was respected because he won medals for Spain. But the demands were increasing, and which did Alemayehu Bezabeh choose, to return to hunger, or the insecurity or doping? I think the answer is obvious. The final responsibility was his but who suggested the idea to him? I’m not sure that a sportsperson tells himself or herself ‘now I will take drugs to be on the list of great athletes’and then goes to a chemist’s and buys what they need. It’s clear that not only the athletes are to blame for it, but there is a framework of interests and pressures, and in most cases someone puts drugs in their hands.
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There is too much money in sport. The stakes are high and athletes have to give a hundred percent or they may lose their grant; trainers need to get results to persuade new clients; sport doctors, pharmaceutical companies... everybody wants to win, but sports persons are the ones who put their lives at risk. Is the fleeting glory really worth it? Nowadays there are so many top athletes and the rivalry is so hard that it is very difficult to keep up! Doping is everywhere and I think that all of us suspect that many sportspersons are doped. Armstrong, Contador and a lot of other great athletes are in doubt. Evidently, I am not trying to justify doping at all. In fact I can’t even understand the obsession with breaking records. I think people who have won by cheating are committing fraud, particularly if the other rivals haven’t done it. But after reading the statements and seeing the reactions of some people to the Galgo case, I wonder if people
are really as shocked by doping as it seems. The question is, if the record to beat in a race, for example the 100 meters sprint, is 10 seconds flat and chemistry can only help to run this race in 9 seconds flat, where is the merit? Because if just breaking records constantly is the most important thing, and this is impossible without doping, why is it not allowed? That way the athlete who had chosen the best product would be the winners. I’m sure that the pharmaceutical companies would appreciate it. Unfortunately I just know that, for now, all this has caused the suicide of an athlete, Alberto León, who wasn’t able to face up to a difficult situation, and a lot of people involved can end up in jail. I still think that all this isn’t worth it at all! Victoria Montero Vicenti Inglés Nivel Intermedio 1 A
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GUIDE DOGS The origins of Guide Dogs:
Used races:
To establish the origins of dog training, we have to go back to 1827 in Australia, where Leopold Chimani wrote a book which included the history of Joseph Resinger, blind since the age of 17, who had trained his three dogs. It was almost one hundred years later when the movement of guide dogs began as we know it today. The growing number of German soldiers who became blind during the First World War inspired Dr. Gehar Stalling to open the first school in the world dedicated to the training of guide dogs for blind people. The school opened its doors in 1916 in Germany with excellent results and soon other three schools were opened. At first German Shepherds were used. This breed was very popular and gave excellent results.
The most popular breeds for guide dogs today are the cross between Labrador and Golden. The essential characteristics for guide dogs are adaptability, sociability, communication and motivation.
History of guide dogs in Spain: The first guide dog arrived in Spain in 1963 and came from the “Lions Club” school of Detroit. The National Organization for the Blind in Spain (ONCE) and the Lions Club Association from Rochester, Michigan, reached an agreement to bring guide dogs to our country. The first guide dog training centre in Spain was the “School for the Blind”, founded in 1972 in Majorca, but it closed its doors officially in 1987. After that, in 1990, ONCE opened the only centre which exists nowadays in Spain. It is located in Boadilla del Monte, Madrid.
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Training stages: First Stage: Stay in the family, from six weeks to a year of age. Here the puppy learns everyday situations, common sounds, to be clean in the house, how to walk with the lead on the left side, and not to be destructive. It becomes familiar with going to the cinema, restaurants, and other social places. Second Stage: Stay in the specific training centre, from one to two years of age. The dog progresses from basic obedience to specific training: walking in a straight line, negotiating kerbs and obstacles, etc. In this stage the dog gets more responsibility and is exposed to different situations and increasing difficulties. At the end of this stage the trainer works with a mask in different environments to test the dog’s abilities. Third Stage: Stay with the user, from one year and a half or two years onwards. The selected blind person attends a threeweek course at the training centre where they learn how to care for and handle the guide dog. The course continues at the place of residence of the blind person, and once a month or if the person requires the introduction of a new route or specific difficulties arise, the trainer will help them.
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UIDE DOGS
GUIDE DOGS GUIDE DOGS
How to act when you are with a blind person and their guide dog: It’s important to bear in mind that this dog is not a pet so don’t pat it or try to get its attention. If you distract it you can cause an accident that can be very dangerous for them. Don’t be afraid, it won’t bite you, because it is trained to care for and protect its owner and respect the rules of social coexistence. If you bring another dog, take it on a lead to avoid any accident that may occur when you pass next to them. And of course, guide dogs also need time to rest and play!! Marisa Martín Bravo, Inglés Nivel Intermedio 2 D
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Ironic Death
Death is the end of our life. It is painful and sad all around, but there are always some exceptions, showing that death can be ironic, as evidenced by the biography of some great characters in history. Here are some of the better know cases. Aeschylus (525 BC-456 BC): Famous philosopher. The oracle predicted that he would die crushed by a house so he decided to live outside the city, but ironically he died when the shell of a turtle, dropped by an osprey from the air, hit him in the head. Attila (395-453): He was the most powerful of the Huns. He had drunk so much on his wedding night that he did not realize his nose was bleeding profusely. The next morning he was found drowned in his own blood.
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Pope John XII (939-964): He was killed by a husband who had surprised him in bed with his wife. Isadora Duncan (1877-1927): She was the creator of modern dance. She died in a stupid car accident. She was strangled when her scarf got caught in the spokes of a wheel. Her neck was broken. George Washington (1732-1799): He was the first president of U.S. He had a throat infection and doctors decided to use a common technique in that age. They extracted almost five litres of blood in less than 24 hours. Even presidents need blood to live, although there are some that don’t seem to have any.
COSAS QUE NOS INTERESAN The Darwin Awards are another clear example. These awards are given to those who died doing something incredibly stupid. But there is another reason to receive the award: The person does not die but is unable to have children. Some examples of the Darwin Awards are the following: Disabled person in the lift: A man was in a wheelchair and he could not enter the lift. He started to charge at the lift doors with his wheelchair until he broke the doors and he fell down the lift shaft. The double Darwin award: A couple was driving on the motorway but they decided to stop in the middle of the road because there was a lot of fog. They had a great idea: the deycided to “make love”. So a huge truck ran over them. Double award because two people died. Electric fence: a man was tired of robberies in his neighbourhood and he decided to protect his car by making a little electric fence around the car. One night he switched on his security system but the next morning he forgot to disconnect it. When he tried to go out, he was fried to death. Some celebrities kept their irony and sense of humour until the end of their days, as was the case with: Miguel de Unamuno. His epitaph reads “I just ask God to have mercy on the soul of this atheist.”
Camilo José Cela: “Who resists wins.” Obviously, we anonymous people also have our moment of glory. “Now, he no longer coughs”. This was written by his friends. The deceased weighed 140 kg and he had gone on may diets: “I’m finally bony.” “I’m dead. I’ll be right back.” “I’m here against my will.” Pedro Morgado Tejedor, Inglés Nivel Intermedio 1 C
Marquis de Sade: “If I didn’t live more, it was because I didn’t have time.” Buster Keaton: “The End” Mel Blanc (the original Bugs Bunny voice): “That’s all, folks.” Enrique Jardiel Poncela: “If you want the highest praise, you must die.”
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Cutting-edge online There is just no reason not to see that we are witnessing a social phenomenon never seen before. The Social Media mean the biggest revolution since the Industrial Revolution. They are changing the way we communicate with each other. If you take a look at your environment, you will see how the Social Media control everything on the Internet. It is extremely difficult not to find a friend or just an acquaintance on Facebook, the main social network in the world. It is equally difficult to find a company, global or not, without a social profile on this platform. Those companies that don’t have a fan page on Facebook or a social profile on other social networks are getting out of the game. The social networks are like a simulation of our real world. They are tools developed to encourage social relationships among people, with their own nonwritten laws which everybody tries to respect. These laws have been published nowhere, but they are there, maintaining minimum ethical standards. These online tools were born in the country that had invented the global net, a country that, when the Second World War finished, began to look for the most ingenious researchers in the world to bring them back into its borders. This initiative was taken to make the country grow economically and of course technologically as well, which it did. That was how the U.S.A. saw social media pop like popcorn a few years ago. There was a lot of talent blowing in the air and also great technological knowledge as background. In these conditions, it was only to be expected they would be born there. Everybody has heard about Facebook, Twitter, Foursquare, Myspace, Buzz or even the Spanish Tuenti. They are all Social Media tools, but there are so many others. There are social networks aimed at looking for work, such as Linkedin or Xing. Soundcloud is a special platform for DJs where they can share their own tracks and musical creations. Picture lovers have their
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specialized social network, Flickr, which allows upload and download of their own shots under the creative commons license. There are as many social networks as topics people are interested in. The main social network is Facebook, which has 500 billion users in the whole world according to the latest statistics offered by the American company. That is an unbelievable 8% of the global population. If you look at the Spanish market, you will see more than ten million registered users. Most people you know can be found on Facebook. Old school mates, university friends, work mates from your first job and many more are waiting for the game to start. This is one of the benefits social networks offer: getting in touch with friends, acquaintances, workmates, relatives, etc. And that’s not all; you can get in touch with celebrities too. Every Twitter user has been able to follow the timeline of the public discussion about the Spanish law known as “Ley Sinde”thanks to tweets (140 character
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tools: Social Media
posts) by people like Alex de la Iglesia, the president of Spanish Cinema Academy, offering insights about that controversial issue. Even if you are speaking to Cristiano Ronaldo on Twitter, a reply could appear in your“Mentions”. Was your Tweet awesome enough to be replied to by him? Other benefits could be mentioned, like companies’ability to reach targets through these new communication channels. The power of the Social Media has come to the rescue of the advertising sector. Yet, for most people, this is the main risk. I am referring to privacy. Although it is an issue which generates different feelings as a function of culture, it is certainly the case that it is a worrying question for most people. There are many voices crying out for stricter privacy settings. Companies, people and even governments can find out about our personal life just in one click.
It seems it is a common sense question. Don’t publish stuff which you don’t want people to find out about. Although people should be more careful, social networks should provide easy-to-use privacy settings as well. Social Media executives don’t seem to understand that Internet users aren’t really heavy users. There are many people who are afraid of technology, so these platforms must not forget this audience. I don’t think that you have to be afraid of them; Social Media are just a new reality waiting to be used by people. Learn a bit about their functionalities and their risks before you join them; that is my advice. Just a fair amount of common sense mixed with a little training should be enough. Are you ready for the Social Media era? Víctor Gutiérrez Chicano, Inglés Nivel Intermedio 2 F
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MYTHS AND LEGENDS - STONEHENGE There isn’t a place in the world which hasn’t its own legend. And if we want to find one of the most important in England we must go to Stonehenge, which, in spite of the elapsed time, still poses many questions. There are a lot of professional studies about this monument but the mystery remains to this day. Stonehenge is a prehistoric monument located 13 km north of Salisbury, in the county of Wiltshire. It is supposed to have been erected around 2500 BC and it represents a burial place in whose mound the leaders of nearby tribes were buried. The mound was originally covered with pines. Work to clear the area commenced around 3050 BC. Once the area was clean, the first thing to
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make was a wooden structure at the centre of the mound, and then they started to erect the monument. The stones were brought from two different sites: the large ones from Marlborough Downs, about 30 km from the monument, and the smaller ones from Preseli Mountains in Wales, about 385 km away. The former were known as Sarsen Stones and the latter as Bluestones. Construction spanned more than 1,000 years and ended around 1500 BC. It’s evident that the monument was built by a culture that left no written records. The main meanings of Stonehenge are still undiscovered and there are a great quantity of theories, which are often called the“mystery of Stonehenge”. Besides a burial place, the complex was used as an astronomical observatory and religious site. The exact position of the stones mark both solstices, winter and summer, depending on your position in the site. It has also been suggested that Stonehenge could have been a place of healing where the weakly members of surrounding tribes were taken.
COSAS QUE NOS INTERESAN Those who defend this theory point to the high number of burials in this area. The main entrance to the monument is marked by the Heel Stone, of a height of about 5m and leaning toward the centre of the stone circle. If you stand within Stonehenge looking in a north-east direction from the entrance to the heelstone you can see the sun rise above this stone at summer solstice. A folk tale says that this stone was brought from Ireland by the Devil. In the Middle Ages another tale attributed the construction of the monument to Merlin, the wizard. The stones were in Ireland, where they had been carried by giants. Aurelius Ambrosias, in the 5th century, decided to bury the 3,000 noblemen who had died in the battle against the Saxons and he brought the stones to Salisbury. When King Arthur learned about the medicinal properties of such stones he ordered Merlin to look for the nearest place to Tintagel Castle in order to move the monument. Merlin, with a great number of knights, proceeded to execute the King’s orders, but the Devil didn’t permit
the robbery and forced them to stop where the stones are at present. But the mystery still remains: where are the missing stones? The ownership of Stonehenge has changed several times since King Henry VIII bought Amesbury Abbey and all its land. In 1540 the proprietor was the Earl of Hertford, later Lord Carleton, Marquis of Queensbury. In 1824 the estate was bought by the Antrobus family of Cheshire. In September 1915 it was bought by Cecil Chubb at auction, and he gave it to the nation in 1918. In 1986 the site was declared a World Heritage Site by UNESCO. Stonehenge is owned by the Crown and managed by English Heritage. The monument has undergone several restoration works and at present most of the inner stones, the Sarsen Stones, have concrete bases. The last of such restorations was carried out in 1963. A July 2010 project discovered what appears to be a new henge less than 1 km away from the main site. Juan José De Lama Bonacho Inglés Nivel Intermedio 2 C
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Pour la Saint Valentin Depuis quelques jours il y a un nouveau sentiment, un sentiment qui ne me laisse pas tranquille, pourtant c’est un beau sentiment qui m’envahit toutes les nuits, C´est l’amour? Qui est-ce? Qui est cette personne qui fait mon cœur battre très fort? Qui est cette personne qui me fait être quelqu´un? Qui est cette personne qui remplit ma vie de couleur? Je ne sais pas, seulement je sais que je l´adore, que je l´aime. Aujourd’hui je sais déjà qui tu es, C’est jour à jour que je t´aime plus fort, parce que n´importe qui ou quoi, n´importe où ni comment, seulement je sais que je t´adore, que je t´aime. Maintenant je ne sais pas vivre sans toi, sans tes bisous, tes étreintes, ou tes caresses, tes sourires et tes yeux verts, qui sont ma religion, je le sais, je t´adore, et je t´aime. Je t´adore, je t´aime et je le ferai pour toujours! Isabel Martín. Francés Nivel Básico 2A
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ODE AU PIANO Mystérieux, triste et solitaire sur la scène en pénombre, le piano repose. Il est habillé avec ses meilleurs habits de fête, un frac brillant et d‘un noir rigoureux. Il attend patiemment un rendez-vous qui fasse vibrer et battre le coeur qu’il a en lui. Il reste tel qu’un dinosaure endormi, dans un inquiétant silence plombé, dans une mesure d’arrêt, avec tout son torrent et son débit qui demeurent muets. La nuit il rêvait, pendant ce temps, à son prochain rendez-vous diurne, lorsque les notes musicales entameraient à nouveau le rituel et les délicates et magistrales mains de la douce pianiste, telle que deux alouettes, survoleraient en jouant sur sa blanche et dentée colonne vertébrale, en le sculptant, en le ciselant, en le caressant de chuchotements. Ce serait un concert de flirters, fondus, eux dans un abîme surnaturel. Ce serait la symbiose parfaite!. Les adagios, symphonies, rythmes, silences et mélodies, produiraient la magie qui lui permettrait de voler, en défiant ainsi la gravité; et tandis que les accords de la dame découleraient harmonieux et se répandraient en flottant dans l’espace infinie, le chevalier en noir, serait déjà libéré de son poids, et monterait sur une clef de sol. Suspendu à elle, il voyagerait sur des géographies, des paysages étendus, sur des champs de blé vert, sur des rivières et des
montagnes sauvages, sur des armées de tournesols jaunes, sur des sources claires et fraîches, sur des villages et petits villages dont les rues étroites et rocailleuses sont parcourues par des hommes solitaires, ceux qui marchent à la tombée du jour au retour de leurs durs travaux. Le piano serait de même témoin des chambres enflammées, des amours oubliés, des batailles absurdes et infernales où le sang se répand réparti en coquelicots dans le champ, de la même façon que la peinture de couleur rouge est mouchetée sur un tableau impressionniste. Il pourrait sentir le doux vent s’imbiber en train de traverser les nuages vaporeux et jouerait avec les vagues rythmiques des falaises. La lune argentée, suspendue dans le noir, serait l’unique témoin de tout cela chaque nuit. Manuela Mendoza Soler Francés Intermedio 1 B
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la leçon du papillon Un jour est apparu un petit trou dans un cocon ; un homme qui passait à tout hasard s’est arrêté pour observer le papillon qui s’efforçait de sortir par ce petit trou. Après un long moment, c’était comme si le papillon avait abandonné car le trou demeurait toujours aussi petit. On dirait que le papillon avait fait tout ce qu’il pouvait, et qu’il ne pouvait plus rien faire d’autre. Alors l’homme a décidé d’aider le papillon : il a pris son canif et il a ouvert le cocon. Le papillon est sorti aussitôt mais son corps était maigre et engourdi, ses ailes étaient peu développées et bougeaient à peine. L’homme a continué à observer, pensant que d’un moment à l’autre, les ailes du papillon s’ouvriraient et seraient capables de supporter le corps du papillon pour qu’il prenne son envol. Il n’en a rien été! Le papillon a passé le reste de son existence à se traîner par terre avec son maigre corps et ses ailes rabougries. Jamais il n’a pu voler. Ce que l’ homme, avec son geste de gentillesse et son intention d’aider, n’a pas compris c’est que le passage par le trou étroit du cocon était l’effort nécessaire pour que le papillon puisse transmettre le liquide de son corps à ses ailes de manière qu’il puisse voler.
C’était le moule à travers lequel la vie le faisait passer pour grandir et se développer. Parfois, l’effort est exactement ce dont nous avons besoin dans notre vie. Si l’on nous permettait de vivre notre vie sans rencontrer d’obstacles, nous serions limités. Nous ne pourrions pas être aussi forts que nous le sommes. Nous ne pourrions jamais voler. J’ai demandé la force et la vie m’a donné les difficultés pour me rendre fort. J’ai demandé la sagesse et la vie m’a donné des problèmes à résoudre. J’ai demandé la prospérité et la vie m’a donné un cerveau et des muscles pour travailler. J’ai demandé de pouvoir voler et la vie m’a donné des obstacles à surmonter. J’ai demandé l’amour et la vie m’a donné des gens à aider dans leurs problèmes. Je n’ai rien reçu de ce que j’ai demandé, mais j’ai reçu tout ce dont j’avais besoin. Vis la vie sans peur, affronte tous les obstacles et démontre que tu peux les surmonter. Carmen De Giles, Francés Nivel Avanzado 2 A
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Le Grand Meaulnes
Il y a de bons livres, il y a des livres excellents, il y a aussi, peut être, un livre qui est quelque chose de plus, c´est-à-dire, le livre de ta vie. « Le grand Meaulnes, pour moi, c´est un des livres de ma vie » Pourquoi ? Parce que, c´est sérieux, intense, étouffant, presque suffocant, à cause de son intensité. C´est aussi le premier roman que tout le monde attend d´un jeune écrivain.
Alain Fournier
En 1913, Henri Alban Fournier publie sous le pseudonyme d’Alain Fournier, “Le grand Meaulnes”, l´un des romans d´adolescence les plus célèbres de la littérature française. Moins d´un an plus tard, Alain Fournier disparaît sur le front. Avant d’être tué il a écrit dans une de ses lettres : « Je sais tout ce que je ne puis atteindre. Je sais que ma vie n´est que le désir de cela » Je ferai maintenant une synopsis ou résumé du livre. François, quinze ans, narrateur du récit est le fils de M. et Mme Seurel, instituteurs de Sainte Agathe, en Sologne. Un mois avant la rentrée un nouveau compagnon de dix-sept ans vient habiter chez eux. « L’arrivée d´Augustin Meaulnes fut pour moi le commencement d´une vie nouvelle », dit le narrateur. La personnalité mystérieuse d´Augustin, le Grand Meaulnes, comme les élèves l´appelleront bientôt, va bouleverser le rythme monotone de l´établissement scolaire et fasciner tous les élèves. Un jour, pendant le cours, Meaulnes disparaît et réapparaît trois jours après. Il ne veut dire à personne où il a été. François, le narrateur, obtient enfin que Meaulnes lui fasse un récit de son étrange aventure. Parti chercher les grands parents de François à Vierzon, Meaulnes se perd en chemin. Il approche un domaine mystérieux où l´on prépare une fête, la fête a été organisée pour les fiançailles de Franz de Galais, le fils du château. Meaulnes fait la connaissance d´une jeune fille, Yvonne de Galais, la sœur, dont il tombe
follement amoureux. La fête s´arrête prématurément parce que la fiancée de Franz de Galais ne viendra pas. Meaulnes entend un coup de feu et voit quelqu’un qui abandonne le château en emportant dans ses bras un corps humain. Pourquoi est-ce que j´ai lu ce roman ? Parce qu´il a beaucoup influencé Simone de Beauvoir et toute sa génération. Dans ses mémoires, elle identifie son cousin Jacques, dont elle est amoureuse, à Augustin Meaulnes. Elle dit : « Je lus les larmes aux yeux le roman que Jacques disait aimer entre tous et qui s´appelait non le grand môle, mais le grand Meaulnes » De la même façon que Yvonne attend Augustin, Simone de Beauvoir attendait, de la part de Jacques, une demande en mariage qui, elle, n´est jamais venue. Je vous assure que les larmes vous viendront aux yeux aussi si vous lisez ce bijou de livre. Ascensión Lucas de Tena, de Avanzado 2
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Book Reviews RINCÓN DE LECTURA
Enduring Love Ian McEwan When Joe Rose went to the airport to pick his wife up he didn’t know that their lives were going to change on that day. This is the stunning opening of the novel. They were on a picnic in an open field in the English countryside when they saw a balloon that had come down across the field. Its passengers were a man and his grandson, a young boy. The main character, Joe, who is the narrator, runs to help them with a handful of other men from different parts of the field. This is the beginning of a‘catastrophe’. His wife is Clarissa, a professor. She is a Keats scholar, the most romantic of the Romantics. On the other hand he is a scientist. They are really different and this is essential to understand the novel’s progress. The other major character in the novel is Jed Perry, one of the men who helped in the balloon accident. From that moment he develops an obsession with Joe that drives him to harassment: he follows Joe, leaves him phone messages and sends him long letters explaining his feelings and thoughts.The tension causes problems in Clarissa and Joe’s relationship and Jed becomes more and more threatening until the end. It was very hard going at the beginning because of the many descriptions of details and feelings and I had problems with the vocabulary. However, as soon as I got into the plot the intrigue and the mystery kept me reading and I couldn’t put it down. Finally, I’d like to say that I strongly recommend this book because I enjoyed it and learnt a lot. Ángeles Chana López - Inglés Nivel Avanzado 1 C
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RINCÓN DE LECTURA
The Boy in the Striped Pyjamas John Boyne The first thing I have to say is that I wasn’t in the mood to read this book, but I was totally wrong. This is a fantastic book about the Holocaust, with a different point of view about World War II and all the things that happened in Germany in those years. The author catches our interest by the way he tells the story. He uses Bruno to tell the story of a boy and his family who have to move to the country because of his father’s job. He paints a perfect atmosphere; you can feel as if you were there. The story happens between Berlin and somewhere in Poland. It is told with the eyes of innocence. Bruno is the son of a commandant of the SS that has to live in the country with nothing interesting to do. Bruno never realized what was happening in the“Out-With”(Auschwitz actually), not even when he had a friend that lived there. Shmuel, his friend, who lived on the other side of the fence, never wanted to open Bruno’s eyes and let him live happy with his eyes closed. Sometimes the story disappoints you because Bruno seems to be less than 9-10 years old when he can’t realize who his father or lieutenant Kotler are and what is happening there. Another thing I didn’t like too much was that the end of the book is predictable. It is an easy book to read, and even though the content is hard and terrible, it is a real page-turner. It is delicate with the theme; the author avoids being sensationalist. Through the eyes of Bruno, he makes even the German soldiers look like good people. Juan Manuel Alonso - Inglés Nivel Avanzado 1 C
Girl with a Pear Earring Tracy Chevalier I think “Girl with a Pearl Earring” is a real page-turner, because after the first page, you are so absorbed into Griet and the world surrounding her, that you can’t put it down. The ability she has to describe what she sees just holds you in till the end because of the great detail. It leads you to imagine things for yourself, which makes you enjoy the book more. When you read it you feel as if you are looking through Griet’s eyes. It is really gripping. I would recommend reading this historical novel, because it’s light and easy to read. At the same time, you will be drawn into the world of painting and the harsh world of the 17th century. It is a very interesting novel, which follows the life-changing experiences of quiet Griet over the two years she serves the Delft painter, Johannes Vermeer. It is hard not to like this good and obedient protagonist, for she struggles with universal yearnings such as love and an escape from poverty. Her life is a really solitary one as she finds herself growing apart from her family while living as an outsider in someone else‘s home. I believe it is a good read and it is certainly worth your time. José Albaladejo Ufarte - Inglés Nivel Avanzado 1 C
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The No. 1 Ladies’ Detective Agency Alexander McCall Smith This novel is written by Alexander McCall Smith, who was born in Zimbabwe and educated in Scotland. In addition, he lived in Botswana, where he lectured at various universities. So it is obvious the author knows and loves Botswana and its culture and this comes through in his descriptions of the landscape and the people. It received two Booker Judges’ Special Recommendations and was voted one of the International Books of theYear and Millennium by the Times Literary Supplement. This book is the first in a series of eleven books that describe the exploits of a rather traditional middle-aged woman, the main character of this novel, from Botswana, who follows her dreams and opens the first detective agency in Gaborone, the capital of Botswana. She is like a heroine, whose courage and psychology help people with problems in their lives. Although her methods may not be conventional, she has warmth and intuition. The story deals with serious issues which are nonetheless explained with humour. In my opinion this book is easy to read; it is like short stories. I recommend it because it is different and offers a captivating glimpse of an unusual world with strange situations. This novel leaves you with a feeling that everything is right in the world. Olga Curulla Pascual - Inglés Nivel Avanzado 1 A
The Queen and I Sue Townsend Review The novel is a comic ‘what if’ story: In 1992 the People’s Republican Party is elected and the new Prime Minister, Jack Barker, manages to make the Royal Family live like normal people. The story is about how the family copes with their new situation, when they end up in the Midlands on a council estate: ‘Hellebore Close.‘ This novel has short chapters, which makes it easy to read. All the people in the novel are very well characterized. The younger characters are funnier: Charles on the run from prison, Anne in a relationship with a carpet fitter... A disadvantage is that the book is a bit dated: at the time when this story was written some of the royals were still alive, like the Queen Mother, Princess Margaret, or Princess Diana, who was still married to Prince Charles. Likewise, there hadn’t been a Labour government since the 70’s. On the other hand, one thing I found very funny was the way the locals in Hellebore struggle to understand their neighbours’ upper-class accent. This is a very interesting and hilarious novel, in which fiction and real life are mixed. Luis Alberto Fernández Ramiro - Inglés Nivel Avanzado 1 A
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Dr Jekyll and Mr Hyde Dr Jekyll and Mr Hyde is a mixture of a mystery and a terror novel. It was written by R. L. Stevenson in the nineteenth century an it is set in the streets of London. The plot focuses on the duality of the human spirit balancing between the two principles of good and evil. It tells the story of a well-known doctor whose name is Dr Jekyll. Since he was a child he’d had a very serious life. He was successful in his job as a scientist. All the people saw a serious, hard-working doctor. However, behind this quiet character was an active, fun-loving young man. These two sides of him are very important and that makes him spend a long time in his laboratory trying to get a drug that could give each side of his personality its own separate face and body. With time he gets it and he starts taking it. When he drinks it he feels anger, sickness and pain. He transforms himself into a brave, evil and younger person. He gives this new man the name of Mr Hyde. The plot has an unexpected twist when Mr Hyde starts to commit terrible and violent acts. He hits children with a stick, kills a man, and performs many other evil actions. With these events, the police and people begin to know about Mr Hyde and to look for him. This prosecution means that Dr Jekyll is in trouble so he stops taking the drug and continues living his life as Dr Jekyll again. But the book reaches its dramatic climax when one day Jekyll is outside and Mr Hyde takes over him and his body starts changing into Mr Hyde’s without any control. Jekyll needs then to make a plan with his very good friend Dr Lanyon to get rid of Mr Hyde. But Lanyon discovers the truth about Jekyll’s life and gets shocked and ill.
He writes a letter to a very good friend of them, Mr Utterson (a lawyer), telling him the whole story but asking him not to read it until Dr Jekyll has disappeared. Lanyon then gives Dr Jekyll the drug but it isn’t working anymore and finally Mr Hyde takes over Dr Jekyll. The days of Jekyll had reached their end. But one day the lawyer and a good friend of Jekyll are summoned by Jekyll’s servant. They go to his house and find Mr Jekyll lying on the floor with Mr Hyde’s appearance. He is dead. The lawyer then takes the letter and reads it, discovering the whole dramatic story of Dr Jekyll and Mr Hyde. This is the end of a tragic, dramatic story where an evil part of a man took over him. The style is clever and exciting. It is a highly entertaining read and it will keep you on the edge of your seat. Laura Avedillo, Inglés Nivel Intermedio 2 G
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SEEN THROUGH
A WINDOW Insecure, perhaps frightened, but always paying attention to the outside, to me. I’m talking about the woman at the window. She hasn’t been doing anything but watching me for the last twenty minutes. I also have been watching her, although she hasn’t noticed, as I’ve been looking at her reflection in the water. As you can guess, I’m near a lake; but not a normal lake, this is a special one. It’s in the middle of the forest, and it has a big house in front of it. Don’t ask me what the hell I’m doing here. The gorgeous colour of the water, the silence of the place, and a sad woman watching me, make it special, maybe a little frightening.
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Cape Cod - Edward Hopper She looks as if she is asking for help, as if her house doesn’t let her leave it. She may be in trouble. I’ve realised that actually she looks worried about something. Honestly, I don’t know what’s the point of watching me through a window; her problems won’t disappear. Some people have too much free time. Diego Centeno, Inglés Nivel Intermedio 2 B
PASATIEMPOS
Instructions Three moves left. White to move. Level of difficulty: easy. a
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Solution B5-E2, D1- C1 and E2-E1
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COCINA
VEGANISMUS IST EINE GERECHTE LEBENSWEISE Veganismus ist eine Lebensweise, die auf der Philosophie beruht, dass alle Tiere intelligente Lebewesen sind, die leiden können. Deshalb dürfen sie weder gegessen noch Experimenten unterzogen werden und sollten unseren vollen Respekt genießen. Wir können gesund und ausgewogen leben, ohne dass wir uns mit Tierfleisch ernähren müssen. Die Wahl zwischen Leben und Tod von hunderten von Tieren ist so einfach wie die Wahl des einen oder anderen Gerichts auf der Speisekarte. Es ist möglich, uns ohne Tierleid zu ernähren und unsere Essgewohnheiten beizubehalten. Mit diesem Rezept wird das bestätigt.
ZUTATEN:
MORTADELLA VEGANISCH
100 grohe Cashewnüsse 1 ½ Esslöffel Salz 1 Teelöffel Zwiebelpulver 1 Teeloffel Knoblauchpulver ½ Teelöffel Thymian 1 Esslöffel Zitronensaft 1 kleine Dose Tomatensoße 300 ml Wasser Gekochte Mohrrüben 1 ½ Eßlöffel Agar-Agar Pulver (veg. Verdickungsmittel)
ZUBEREITUNG: en, Möhren in Cashewkerne, Salz, Zwiebeln, Knoblauch, Thymian, Zitronensaft, Tomat Farbe nicht einer Schüssel zu einem Brei verarbeiten. Wenn man die gewünschte hinbekommt, müssen mehr Mohrrüben hinzugefügt werden. t und anfängt, Agar-Agar in kochendem Wasser verrühren, bis es sich völlig auflös r verrühren. dickflüssig zu werden. Den Brei mit dem Gemisch aus Agar-Agar und Wasse Abkühlen Die Oliven auf die Oberfläche legen. Die Schüssel in den Kühlschrank zum stellen und erstarren lassen. gegessen werden. DieVeganer-Mortadella kann in einem Sandwich oder einem belegten Brot María Jesús Redondo, Alemán Nivel Avanzado 1 A
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SI ERES MAYOR DE 14 AÑOS puedes estudiar alemán y francés SI ERES MAYOR DE 16 AÑOS además puedes estudiar inglés Primero: solicita plaza del 26 de abril al 13 de mayo. Si se te ha pasado el plazo no te preocupes puedes entregarnos tu solicitud de todas formas, no tendrás puntos, pero puede que también obtengas plaza. Segundo: lee atentamente la información que te proporcionamos en nuestra secretaría Tercero: Haz la matrícula en septiembre en las fechas indicadas.
Y lo más importante… Aprender idiomas es fascinante. Te permite comunicarte con otras personas y te abre las puertas a otras culturas. Pero nadie aprende idiomas por arte de magia, necesitarás un tiempo para acudir a clase y estudiar con regularidad fuera del aula.
La EOI de Collado Villalba te ofrece Biblioteca con acceso a internet Página web con información
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