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REVISTA DE LA ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS DE

Nº 11 MAYO 2011

MAJADAHONDA

regala y e s

la revista

de la EOI de M

ajadahonda

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La fotografía de esta portada se han obtenid o del archivo fotográfico de la EOI de Madrid -Jesus Maestro

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cursos de comprensión y expresión oral 2011-2012 Varios niveles

cursos cuatrimestrales

Grupos reducidos enfoque comunicativo

dos horas en días alternos horario de tarde (60 horas totales) octubre-enero / febrero-mayo

certificado oficial de asistencia

idiomas: francés e inglés Precio cuatrimestre: 259€ PreinscriPción 1ª quincena sePtiembre 2011 C/ Los Pinos 10, 28220 Majadahonda - Telf.: 91 634 36 00 HORARIO DE TARDE (EXCEPTO MES DE JULIO MAÑANAS) Telf./Fax. 91 634 29 76 E-mail: eoi@eoi-majadahonda.com Web: www.eoi-majadahonda.com

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REVISTA DE LA ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS DE

Nº 11 MAYO 2011

MAJADAHONDA

al número 11 de la revista

En el número anterior celebrábamos un aniversario doméstico –los 10 años de nuestra revista- que representaba un pequeño hito en la andadura de la EOI de Majadahonda.

En este número, abrimos nuestro teleobjetivo para abarcar un panorama más amplio en el espacio, toda España, y en el tiempo, los 100 años de existencia de la Escuela Oficial de Idiomas como institución.

Esta institución nos permite, día tras día, tender puentes de comunicación intercultural e interidiomática en un mundo cada vez más internacionalizado, tanto en las relaciones institucionales y económicas como en las culturales y turísticas. Las Escuelas Oficiales de Idiomas han contribuido durante un siglo a ensanchar los cauces de comunicación en un mundo que ha devenido en esa aldea global que describió McLuhan.

La EOI de Majadahonda hace suyo el lema institucional “Cien años dándote la palabra”, con la intención de no ahorrar esfuerzos para responder a los nuevos retos de nuestra vocación disbabélica.

Coordinación: Coordinación alemán: Bernhard Plikat Coordinación francés: Rosario García Hervella Coordinación inglés: Ana García Lucero

Dirección: Ana García Lucero

EOI de Majadahonda Telf.: 91 634 36 00/Fax: 91 634 29 76 E-mail address: eoi@eoi-majadahonda.com Website: www.eoi-majadahonda.com

Depósito Legal: M-15875-2001 - I.S.S.N.: 1577-7030

®

DISEÑO, IMPRESIÓN, MAQUETACIÓN: AFP Gestión del Color Telf.: 91 552 45 00 / Fax: 91 552 80 00 • www.afpcolor.com

de la EOI de M

ajadahonda

I cumplen Las EO

s 100 año

EOI Embajadores EOI Ciudad Lineal San Blas Vallecas EOI EOI Carabanchel EOI Barajas EOI Puente de Este EOI Alcalá EOI Moratalaz Madrid-Capital Espinillo MadridJesús Maestro de Ardoz EOI Villaverde-El EOI Torrejón EOI Goya EOI de Henares EOI Villaverde S.S. de los d EOI S. Fdo. EOI Valdezarza Cantos EOI EOI Rivas-Vaciamadri Madrid-Norte EOI Tres EOI Las Rozas de Henares Coslada Collado Villalba n del Rey EOI EOI Alcorcó del Monte EOI EOI Arganda Madrid-Sur Oeste EOI Boadilla de Alarcón EOI Getafe ada Reyes MadridFuenlabr Pozuelo EOI EOI onda sias EOI Aranjuez Valdemoro EOI Majadah Martín de Valdeigle Pinto EOI EOI Alcorcón-San EOI Parla EOI EOI Móstoles EOI Leganés

Maestro

la revista

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del archivo fotográfico de la EOI de Madrid-Jesus

¡Bienvenidos Frende!

regala y e s

La fotografía de esta portada se han obtenido

No se ven de, se

Frende Nº 11 SE HA REALIZADO CON LA COLABORACIÓN de: Profesores: Ana García Lucero Begoña Gárate Bernhard Plikat Greet Aelvoet Helmut Brommer María José Sola Maxine Orr Clark Mely de la Cruz Morales Mercedes Martínez Ramiro Cebreiros Álvarez Rosario García Alumnos: África Alberto Aldomar Ana Bejar Ana Casero Ana Garnica Ana Laso Tamayo Andrea Alonso-Allende Andrés Docio Ángela Felicidad Arjiz Antonio Zamorano Asunción Rubio Carlota Docio Carmen Carmen Perea Cristina Elvira Cristina Gómez Cristina Yges Peña Elixabete Aldama Ignacio Ríos Ina Hristova Inmaculada López Jiménez Jacobo Fraile Javier Biosca Javier Caño Sánchez de Neira Javier González Javier Vico Jennifer Mora Jesús Herrero Jorge Martínez José Ferrer José María Sanz Galindo Juan Casso Laura Martín Leonor Gladys Curi Leticia Portuondo Lola Luis de Miguel M.Jesús Serra Mª Pilar Antolín García Mª Victoria Villar María Adrados Ponce María Ángel Vela María Carmen Lasaga María Dolores Paúl María Isabel Sánchez María Moya María Teresa Díaz María Teresa Inmaculada Azcona Maribel Basanta Mariola Marta Planas Mely de la Cruz Morales Milagros Muñoz Motserrat Saez Nacho Hernández Natalia Díez Olmar Arranz.

Pablo Manuel Lara Paloma Fernández Patricia Ortiz Rafael Cubas Rocío Gómez-Argüello Rocío López Carreño Sagrario Rodríguez Sara García Sebastián Castillo Sonia García Vanesa Han colaborado alumnos de Alemán del Nivel Básico I - II y Nivel Intermedio I - II

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Español - EOI Boadilla

100 años

de Escuelas Oficiales de Idiomas Ramiro Cebreiros Álvarez Departamento de inglés EOI Majadahonda

es un número muy especial para nuestra revista porque las Escuelas Oficiales de Idiomas celebramos nuestros primeros cien años. Seguro que a más de uno os sorprenderá pero la primera Escuela Oficial de Idiomas se creó allá por el año 1911 aquí en Madrid con el nombre de Escuela Central de Idiomas. Aunque ya seamos centenarios, podemos presumir de tener pocos achaques y de mantener un espíritu innovador, buscando siempre un contacto con la realidad de nuestro mundo y de nuestro alumnado, que es, obviamente, el que nos da sentido y nos anima a seguir trabajando con ilusión cada día.

Éste

El año 1911 puede resultarnos muy lejano pero las Escuelas Oficiales de Idiomas de hoy tienen mucho en común con aquella primera, que surgió como una respuesta a un nuevo mundo que comenzaba, a una necesidad social para abrirse a Europa. En una época donde la palabras globalización o multiculturalismo no se usaban todavía, nació esta Escuela, no sólo para el aprendizaje de lenguas modernas, sino, fundamentalmente, con una clara vocación de fomentar el entendimiento entre pueblos y culturas que, quizás en aquella España de principios del siglo XX, se antojaba muy lejano. La Escuela Central de Idiomas fue pionera porque a ella acudían alumnos y alumnas conjuntamente y en igualdad de condiciones, algo insólito en España en aquel momento. Y no sólo eso, sino que pronto serían mayoría las mujeres, entre las que se encontraban reconocidas activistas a favor de los derechos de la mujer como Carmen de Burgos. Surgía además esta Escuela como servicio público y destinada a cualquiera, independientemente de su edad, profesión o clase social.

Estos valores de equidad y de claro compromiso de servicio público son, probablemente, los que mejor definen a las Escuelas Oficiales de Idiomas en la actualidad.

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¿Más similitudes? La constante renovación y adaptación a la realidad social y a las necesidades del alumnado. La primera escuela rompía con la enseñanza tradicional de la gramática para apostar por un método de enseñanza que priorizaba la lengua hablada y el uso de la lengua meta en clase. Las Escuelas Oficiales de Idiomas han ido incorporando las nuevas metodologías y enfoques en la enseñanza de idiomas hasta el actual enfoque comunicativo. No ha sido siempre fácil, bien por las carencias en formación o por el vertiginoso desarrollo de las nuevas tecnologías,

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Español - EOI Boadilla

Sí, han sido 100 años, que también han sido un siglo de historia española, europea y mundial. De aquella primera escuela con sólo un puñado de idiomas (francés, inglés y alemán y, pronto, español para extranjeros, italiano y, ¡esperanto!) hasta la expansión a otros idiomas (ruso, chino o japonés) y con la entrada en la Unión Europea, a un gran número de lenguas europeas. La llegada de la democracia se reflejó en la enseñanza de las lenguas comunitarias y la explosión de las Escuelas: si a finales de los 60 se crean las primeras escuelas fuera de Madrid (Valencia, Bilbao o Barcelona) y había unos 10.000 alumnos y alumnas, en 2010 había 305 escuelas y 425.000 alumnos oficiales. La integración europea ha motivado la última gran reforma en la estructura de las Escuelas Oficiales de Idiomas en 2006, para adaptarlas al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas con las nuevas certificaciones de Nivel básico (A2), Intermedio (B1) y Avanzado (B2). ¿Y cuál es el futuro? En primer lugar, seguir prestando un servicio público de enseñanza centrado en el alumnado, en ayudarle de manera efectiva en su integración en el mundo laboral del siglo XXI globalizado, donde las lenguas son y serán fundamentales, pero también, como hace 100 años, facilitar el entendimiento entre las distintas culturas y pueblos. Tenemos que seguir luchando por estar en la vanguardia y, culminar la incorporación de las nuevas tecnologías a la realidad del aula. Y, claro, queremos muchas cosas más, queremos poder impartir y certificar el nivel C1 y C2 en todas las Comunidad Autónomas del Estado, queremos otorgar una Certificación de prestigio a nivel europeo y mundial, con un reconocimiento similar a los de otras instituciones europeas como el Instituto Goethe, la Universidad de Cambridge o los exámenes DELF. Queremos ofrecer una auténtica enseñanza de calidad. Y para ello, contamos con un profesorado muy formado y muy profesional (aunque no siempre muy reconocido) y con unas inmensas ganas de hacer cosas. Y también contamos con un alumnado que confía en nosotros y que, esperamos, cuente con nosotros el año que viene y dentro de otros 100 años más.

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pero aquí estamos ahora, sacando partido de Internet, de los blogs y de la tecnología digital, con la ayuda, a menudo, ¿y por qué no reconocerlo? de mucho de nuestro alumnado, especialmente el que ya ha nacido en plena era digital.

Las Ilustraciones de este artículo se han obtenido del archivo fotográfico de la EOI de Madrid-Jesus Maestro

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English - EOI Majadahonda

THE CONTINUATORS

This group of students who finished Advanced 2 two years ago and said, “Now what??”, they knew that they enjoyed each others company and they enjoyed speaking English together, also they knew that if they stopped using their English that the old saying of “use it or lose it” is oh, so true!! So they came up with the idea of the CONTINUATORS. And they have existed ever since. This past year some of the “old” students aren’t here because of work transfers (Bonjour Miguel Angel!) and other conflicts (classes, broken legs, etc.), (and these people even come when they can) but new people have joined and the energy and participation have continued.

CONTINUE!!!

The students are responsible for the topics, they rotate being moderator and choose their own topics, prepare the vocabulary and discussion questions, then sent them via email to their fellow continuators. They meet twice a month and the sessions are varied and always interesting.

This year the topics have included: - The rescue of the Chilean miners - The red sludge in Hungary - The contents of websites and the Internet in general - Irregularities in a pharmaceutical company

- Pay-as-you-view borrowing - The experiences and performances of Houdini - Funny ads seen in the media and personal embarrassing moments - Education and discipline in kids - Bilingual Education - Genetic Modification in foods - Alternative Medicine - Safely on line - Nudity in Art - The phenomena of Belen Esteban - Making a business of “Cool things” - Decision making in English

As you can see the topics are diverse and each get-together was a new adventure. Once again it has been a great experience thanks to some students who enjoyed talking together in English!!

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aulas europeas PRE-INTERMEDIATE This year’s Pre-intermediate levels of Aulas Europeas have enjoyed themselves.The fall group had a great Exam party as has become traditional.The students are nervous, they have to be charming hosts and hostesses in English!! But they soon realize that the students who come as guest/examiners are delighted to be invited to a party and also enjoy seeing that they can socialize in English too.

Besides being hard working students, some of them are great cooks too!! Homemade marinated salmon, cakes, Spanish omelettes and even an “empanada”. As the students say,

“Too much for the body!!”

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English - EOI Majadahonda

AULAS EUROPEAS INTERMEDIATE LEVEL FIRST & SECOND TERM Ana García Lucero English Department

The students of Aulas Europeas are teachers of different subjects who study English in our school.As their course is a practical one, they are evaluated by a presentation they have to do at the end of the term.

And we are always surprised by their imagination and creativity!

Here is a selection of some of the presentations of the first and second term intermediate levels this year.

Paqui Hidalgo & Paco Cabañas Paqui Hidalgo & Paco Cabañas conducted a theatre workshop to teach some stage techniques, very useful in our daily work with students, that relaxed people and made us laugh.

Consolación Recio Consolación Recio showed that multifaceted teachers have multiple abilities!

Her presentation was a sewing workshop.The results are visible for everyone.

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Enrique Octavio de Toledo (Henry VIII??)

Enrique Octavio de Toledo tested our knowledge of science making us solve problems based on Mendel’s laws.

Emilio López Emilio López combined the subject he teaches –music– and his hobby –birdwatching–, added a lot of creativity and originality and the result was a very enjoyable presentation.

Ana Rincón & Mariví Rodríguez Ana Rincón and Mariví Rodríguez showed their talent for acting with a performance and a quiz, that took everyone by surprise.We ended up singing “Blowing in the wind”, a song of Bob Dylan.

Elaine Ricón Elaine Ricón , a Music teacher, teaching the class to dance the waltz.

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We want you to meet...

English - EOI Majadahonda

Ana Casero and Asun Rubio, two students of That´s English, who want to share with you their experience of studying English on their own.

Hello! We are two middle-aged women friends who have been studying English with the program That’s English for five years now. This year we are doing Intermediate 2.

Our experience has always been fantastic. English is a subject we love, the teachers at the EOI Majadahonda are very good and we don’t have any pressure, so we consider this as a second opportunity. We also feel younger going to school and talking to our classmates and teachers.

Besides, getting involved in a project like this with a friend, who’s also your neighbour, is very motivating. We decided to enrol on That’s English because it was a good way not to lose our knowledge of English, without having much free time to go to class regularly three days a week.

Instead, we study on our own with the materials of the course – videos, audio and workbooks-- and twice a week we practice speaking for an hour in our tutorial, with our classmates and our teacher, Ana. In these classes we talk freely and spontaneously about a lot of topics: steoreotypes, money, education, movies, even international politics! We learn new vocabulary and structures and, most important of all, we gain fluency and self-confidence to communicate in an effective way.

Of course, nothing is perfect, and sometimes we’ve had our ups and downs, losing motivation and not being able to see the results of our progress.

But these imperfections were easily overcome, and turned into a lesson for life! Remember, students don´t only learn from books!

You must have noticed that we are very optimistic and positive people. And full of energy in our fifties !!!

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Childhood memories Maxine Orr English Department

Advanced Two has had a great year, talking, learning, talking, studying, talking, writing, and pretty much in that order. What I want to say is that as their teacher I am very happy because once they have a topic to talk about, they take off. I have to interrupt them (they’d continue talking during the whole class if I let them)! However, after talking about their childhoods, they actually wrote about their memories and we’d like to share some of them with you.

One of my earliest memories is of my sister, my cousins and me throwing grapes at each other in my grandmother’s flat. I was about five years old and we were spending one evening with all my family at my grandmother’s place one day during the Christmas holidays. I don’t know exactly what day it was but I’m sure it happened a couple of days before New Year’s Eve because those grapes were to celebrate the New Year.

All the adults were in the living room and they made the mistake of closing the door and letting us play and run free in the rest of the house. I can’t remember how it all started but it must have been my older cousin who came up with the idea because he was the oldest and the only boy and he was always thinking up that sort pranks, while the three girls preferred to play with dolls or just talk.

The battle finished when one grape hit my little cousin’s eye and she began to cry. When the adults found out what we had been doing, there were grapes crushed all over the floor, furniture and walls.

Even though I don’t remember every detail, I’ll always remember that time as one of the funniest in my life.

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Rosa Castelló

One of my first memories was when I was about six years old and spending my summer holidays with my family in Mallorca. My sister and I were showered with a lot of presents by my grandmother in her old house.

Every morning we had breakfast; a special one with a big amount of home-made cakes and biscuits, the most delicious I have ever eaten in my entire life.

Later we used to take excursions in order to discover new places, new beaches. There we would play several games, we would make sandcastles and of course we would swim a lot.

Now and again we went to the interior of the island to have lunch in a restaurant called “Cal Demoni,” but we had to pass through a very long tunnel or it seemed like that to me. In that tunnel there was always a red and black man wearing big horns and holding an enormous garden fork scaring all the children that passed through it.

I remember that place like the most frightening and terrible place in the world and at the same time I remember my father laughing at the situation and making jokes the following days.

Looking back I still remember the devil, but in another way, with nostalgia.

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Paula Muñoz Díaz

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English - EOI Majadahonda

Teresa Flores

One of my earliest memories is one when the world was not global yet, when going abroad meant to cross borders, when passing through customs was sort of frightening.

I will always remember going to France for only two or three days each year in summer when I was six, seven and eight years old. I have a vivid recollection of my father driving a rundown Citroen 2 CV, its canvas sun-roof all covered in chewing gum. My brother and I would protect ourselves from the dripping rain by sticking some chewing gum in the tiny holes opened in the canvas over the years.

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We were used to travelling long hours everyday in the summer.

We had to be quiet all day long while travelling. That was boring and tiring at the same time but it was OK. We were used to that.

Only the prospect of going overseas took us out of the daily routine and we became thrilled with excitement and anticipation.

One memory that will stick in my mind forever is that of my mother saying “Children, we are getting close to Customs. Behave properly. Stay still until the police give us the go ahead”. As of that very moment, I always began to feel sick. I was scared to death by the possibility of those “gendarmes” searching our car or ourselves and by the new world I was about to meet. A world of wonders in which television was in colour, where you could buy huge strings of sweets or plastic balls with gorgeous surprises inside, whose towns and villages, people and habits, songs and language … were so different to what I knew.

Those mixed feelings of fear and astonishment are the ones that have fed a craving for trips and languages all my life. It is to them I have to thank for the most stunning moments in my life.

Alicia Melado Manuel Tera

I will always remember that day in which my mother and I were having a swim at one of the most famous beaches of Pontevedra, here in the north of Spain. My parents and I usually spent many days on holiday there when I was a child perhaps for about ten years or so.

One time on a sunny day my mother and I were swimming not very far from the seaside, apparently relaxed, going up and down when suddenly the sea began to become rough and we realized we were not able to touch our feet on the seabed.

We were completely frightened and I started to hold her neck with my hands. We tried to shout with our voices as high as we could, but my father did not hear us.

I can hardly believe it, but we started to call a kid who was swimming with his rubber ring quite close to us.

At the moment, we held onto his rubber ring tightly too and slowly we could touch our feet on the feet on the seabed again.

Luckily, everything was just a scare.

One of my earliest memories is of my little tricycle and how I loved driving it when I was 4 years old. Although I don’t remember when my parents bought that tricycle, what I do remember very well is how much I enjoyed it.

It was a shiny pink tricycle with three small but wide wheels.

Every time I rode my tricycle I used to proudly toot the big pink horn that it had on the handlebars making such a loud and annoying noise in the street that everyone could hear me.

I always went to ride my tricycle with my mother, she rode a big bicycle and I had to pedal very fast to catch up to her.

Sometimes we used to go to a nearby forest and I liked to pick a bunch of flowers and take them back home carrying them in the small pink basket that my tricycle had in the front. I remember how excited and happy I felt every time my mother took me out for a cycle. I always got ready very quickly and went to the front door of the house to wait there eagerly holding my tricycle until my mother came.

However, this joy didn’t last long. On one occasion my sister and her best friend, both 5 years older than me and considerably bigger, took my small tricycle and together got on it and started to pedal. With great difficulty, they reached a hill and both, still mounted on my tricycle, slid down it. My tricycle was good and durable but even that was not enough to withstand the weight of two heavy girls; it broke descending the slope speedily.

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Maria Victoria Torres Maese

The best memories of my childhood are related to one place called "Pataslargas", an old country house in the middle of nowhere, surrounded by olive trees and orange trees not too far from Seville.

The house was such a big place, with plenty of huge rooms full with dusty, useless tools. The best thing was the oil mill, where we used to play hide-to-seek at night. It was terrifying!

There was also a sort of swimming pool used to irrigate the fields. Its water was terribly cold and so green that we could hide in the corners, where the moss gathered; we called it "King Kong bogeys". This swimming pool was really an "alberca", two meters deep, a real danger for us. But we survived in spite of the races we liked to run (it was obviously more exciting there than in any other place).

Ana Martínez Fernández

I remember my older sister asking my mother for some “POPCORN”. As my mother didn’t give her any, she got cross with her and shouted: “I’m going to look for another mommy, a mommy who’ll give me popcorn”! As she was very small she couldn’t speak properly, which made this even funnier. She went out of the room very serious, came to me and told me: “We have to go away, we have to look for another mommy, a mommy who will give us popcorn”. I said nothing, but went behind my older sister. When we were going away, out of the house, my mother, who was obviously following us, heard me saying: “Maybe we should stay, we shouldn’t go away.

Our mommy isn’t that bad and we don’t know how other mommies are.” “No, said my sister, we have to look for another one. I want popcorn”.

Sometimes we made great bonfires behind the house, under the stars, singing and playing the guitar while the adults prepared good food for everyone, like chorizos and blood sausages. I have never seen so many stars ever since.

Nevertheless, Pataslargas didn´t mean complete freedom. My cousins and I (10 to 15 children) were under the adults´ supervision, we were supposed to do some homework during the mornings. Making noise during nap time was out of the question. In fact, after lunch my father had the great idea of teaching us English. So my brothers and I had to spend 1 or 2 hours in a cool room called the game room with my father, who had found a nice English method somewhere called "Pleased to meet you". I suppose I have to thank him when I think about the quizzes he invented to teach us the irregular verbs.

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All of these experiences and many others (our Granny´s ice cream, the cinema on the patio at night, the pieces of theatre we invented, the sound of silence at night...) have stuck in my memory in such a strong way, that in spite of spending just 15 days every summer, Pataslargas remains the essence of our childhood for all of us.

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English - EOI Majadahonda

Andrew

Marshall On March 8,Andrew Marshall, a well-known actor in our school who´s visited us several times, put on an interactive play called“Mad world challenge”.With the participation of a group of students, he conducted a contest with questions about English-speaking countries.

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English - EOI Majadahonda

GYMKHANA DECEMBER 2010 As is customary in the EOI Majadahonda, the English Department organized the traditional gymkhana on December 22, the day before the Christmas holidays.

Here´s evidence of the activity with some of the tasks, and the pictures of the winners and participants.

TASK 10 All of you can speak English, of course! But what about other languages? I bet you can say “Merry Christmas” in another five languages.

TASK 15 In the U.K. Christmas crackers are popular on Christmas Eve. Who invented them?

1. .................................................................. ..................................................................

2. .................................................................. ..................................................................

3. .................................................................. ..................................................................

4. ..................................................................

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Come and show how to use them, and you´ll be the winners of the gymkhana !!!

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English - EOI Majadahonda

REVIEWS

from BOOKS and FILMS Our students express their opinions about books or films we´ve been working on or those ones they especially like.

Begoña Gárate Ayastuy English Department

English - EOI Majadahonda

HOUSE OF GAMES

by Fco. Javier Caño Sánchez de Neira (Advanced 1)

It´s an interesting thriller, directed and written by David Mamet with a memorable atmosphere of mystery, which tells the story of a frustrated psychiatrist, Linda Crouse, who is introduced to Joe Mantegna and his group, in the attractive and suggestive world of the scammers of the underworld.

I´d highlight the intriguing interpretations and dialogues of a good script with a radical and surprising ending, although in my opinion, the plot isnot very credible and sometimes abuses of interior scenes. In fact it wouldn´t be difficult to show it, as a play.

Nevertheless, I would recommend it as a very entertaining film of suspense, original, clever and twisted, that keeps you glued to the chair until the last moment with an unexpected ending.

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English - EOI Majadahonda

WASHINGTON SQUARE

by CristinaYges Peña (Intermediate 2)

Washington Square is a novel written by Henry James (American writer, 1843-1916) and published in 1880. The novel seems to be based on a true story, which refers to the actress and writer Frances Anne Kremble. In fact, the writer had an intense worldly life and he used to listen to the gossips of high society, which fascinated him and were the source of many of his stories.

His novel is set in New York in the first half of the nineteenth century and gives us a selective analysis of the middle class in New York through the relationships of the four main characters: Austin Sloper, a distinguished doctor, but cruel and cold with his daughter, his widowed sister, Lavinia Penniman, that acts as a matchmaker or “Celestine”; her daughter, Catherine, a young lady, naive and shy, with an important inheritance and no experience in love; and, finally, her boyfriend, Morris Townsend, a handsome young man, polite and charming,

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Anyway, it is a drama based on the sentimental and family relationships of Catherine, who has an idyllic and passionate love, Morris, and an authoritarian father, Dr. Sloper, who despises the lack of attractiveness and talent of his daughter and opposes her marriage, because he thinks that Morris is only interested in his daughter´s money . As a means to pressure, he threatens to disinherit his daughter after his death. So, Catherine has to choose between marrying and losing her inheritance or obeying her father.

The original novel is excellent and although it appears to be a trivial plot, with the high narrative quality and psychological portrait of his characters, it achieves a high literary quality. His reading is enjoyable and the dialogue is alive and full of courtesy and irony. On the other hand, the Reader that we have read is easy to read and entertaining.

The novel touches on topics as diverse as the idealized love, class differences, honour, distrust, contempt for the mediocre and betrayal. The characters live in a society in which the roles of men and women and hierarchies are untouchable. But the best part of the novel is the evolution experienced by the central female character, Catherine, the innocent woman and easy to handle, who with the passage of time she realizes the contempt of her demanding and

perfectionist father and becomes a cold, cruel and confident woman.

The novel has been adapted to film twice. The first version, was made in 1949 and it was directed by William Wyler. It was entitled "The Heiress" and starred Olivia de Havilland as Catherine, Ralph Richardson as Dr. Sloper and Montgomery Clift as the suitor Morris. In it, Olivia de Havilland won an Oscar. The film was also nominated for Best Supporting Actor, Best Director and Best Picture. The second one, from 1997 was directed by Agnieszka Holland with Jennifer Jason Leigh, Albert Finney and Ben Chaplin as main characters.

An important difference between the two films is that in Wyler´s version, Morris's character is ambiguous and not just a stereotype, he is so charming and sweet with Catherine that you don´t get to know if he really wants her money. By contrast, in the 1997 version, at the end of the film you find out that Morris only pursues Catherine´s dowry.

I agree with the criticism that Wyler's version is one of the most memorable dramas. In fact, being a black and white film makes it more realistic.

On the contrary, from my point of view, although the last version seems to follow more closely the book it, does not have the charm of the first one. In my opinion, Holland´s version is too sensitive and the female character is too naive and tender, resulting greatly exaggerated.

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but without money, that is, a typical fortune-hunter.

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English - EOI Majadahonda

THE RUNAWAYS

by Ana Laso Tamayo (Intermediate 2)

putting the singer as the main character although the soul of the band was the rhythm-guitarist Joan Jett is obvious: Curie was the one who most suffered the ascent to the success and the later fall to hell.

The Runaways was formed by the very clever music producer Kim Fowley (played by Michael Shannon), Joan Jett (Kristen Stewart), the drummer Sandy West (Stella Maeve) and the composer Kari Krome. This character was forgotten in the film maybe not to support the idea The Runaways was a fake and only wanted to provoke with the image of very sexy adolescents.

Sigismondi has given a very important role to Japan in the film because it was so in the real life. The band had fans in a lot of countries, such as England, Sweden, Finland, Norway, Belgium, French, Switzerland, the USA, Germany and more, but above all in Japan. There, The Runaways was the third band´s music most sold, only after Led Zeppelin and Kiss, and played in the Tokyo Music Festival, a huge success if we remember it was running the year 1977.

The very well known music videos maker from Italy, Floria Sigismondi (Muse, White Stripes, Marilyn Manson, David Bowie, The Cure, and more), has recently made her debut in the cinema with the topic she best knows: the music´s world, specifically with a biopic of The Runaways, the first female punk band throughout the time and formed by teenagers.

Already in 2004 had appeared a film about these five musicians called Edgeplay: A Film about The Runaways, directed by Victory Tischler-Blue, but the viewer hasn´t the feeling of seeing the same. This one is a documentary and Sigismondi, without going out of the truth, has taken some licenses that helps to understand better the girls as well as the emergent punk movement in the 70´s in the Anglo-Saxon areas.

Taking as starting point the biography of the front girl of the band, Cheri Curri ( (Neon Angel: The Cheri Curri Story ), Sigismondi wrote the screenplay.

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The film takes place in L.A. from 1975 to 1978 and tells us the story of the band from its origins to the leaving of Currie (Dakota Fanning). The decision of

But in Japan all the problems started too: Jackie Fox, the bass-player left the band, Currie got an important depression, arguments, drugs, the sense of oppression with the numerous fans… It seems it was too much for teenagers… And these problems affected not only the band, but the film´s team: Lita Ford, the lead guitar player, didn´t want to collaborate in the film and Jackie Fox, nowadays a successful lawyer in the USA threated with a demand if they used her name. The consequences were the downplaying of the character of Ford (played by Scout Taylor-Compton) in the script and the creation of a new character for the girl who played the bass (Alia Shawkat), drawing together the five bass players the band had.

The production design is in charge of the Mexican Eugenio Caballero (Oscar shared with Pilar Revuelta in 2006 for “Pan´s Labyrinth” of Guillermo del Toro) and he has been very faithful with the image in those days without doing it flashy. And the costume design, by the debutante Carol Beadle, shows us the girls following her idols like in real life: Cheri Currie like David Bowie, Joan Jett like Suzi Quatro and Keith Richards, Lita Ford like Ritchie Blackmore (Deep Purple) and Jeff Beck, Robin/Jacki Fox like Gene Simmons (Kiss) and Sandy West like Roger Taylor (Queen).

Up: The actresses. Down: The musicians. From left to right: bass, vocals, rhythm guitar, lead guitar and drums.

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It is additionally necessary to mention the soundtrack because all the songs of The Runaways are played and sung by the actresses (included the most famous: “Cherry Bomb”) and because of that here is when we notice more than Joan Jett was one of the producers of the film and helped a lot Kristen Stewart with her work.

The rest of the songs are from bands like Sex Pistols or The Stooges. And this fact remembers us the absence of a mention to the popular punk temple of New York, CBGB, where bands like the previous mentioned and also The Ramones, Guns and Roses, The Police Dead Kennedys, The Clash, The Misfits or Pink Floyd met each other and The Runaways.

The Runaways was opened in the Sundance Festival (Park City, Utah) on the 24th January 2010 and in its short life has already got three nominations in the Teen Choice Awards: Best movie actress for Fanning, the same for Stewart and best film in the category of drama.

Despite the work of Dakota Fanning is excellent, I claim for the work of Kristen Stewart because we have been made familiar with the good work of Fanning. But the discovery of Stewart is a really great surprise. She was known by the Twilight´s saga but is now when we know she is an impeccable actress. So good the work of Tatum O´Neal (Currie´s mother) nobody remembers two hours after the film.

The film has got only a problem: Despite we will have forever the LPs of The Runaways, the solo careers of the majority of their members after they broke up, the many versions of their songs (Riot Girls, L7, Bratmobile, Shonnen Knife…) and the music videos, we will miss them and the film doesn´t give us a firm answer to the question “Why did The Runaways run away?”.

EYES WIDE SHUT

by María Adrados Ponce (Advanced 1)

I will write about Eyes wide shut which was the last movie directed by the great English director Stanley Kubrick.

The screenplay is based on a short novel written by an Austrian writer ,A. Schnitzler, in the latest years of the nineteenth century named Traumnovelle. Nevertheless, it is set nowadays and its plot and sensitivity are very current.

The film tells us about marital unfaithfulness.

During Christmas time a young doctor and his wife dream and live situations between reality and dreams. The husband tries to meet other women but does not manage to be unfaithful.

The wife does not look for other men but her heart is deeply disloyal.

It was played by a famous couple at that moment, Nicole Kidman and Tom Cruise (They split up after). She did a brilliant job, but we cannot say the same about him; his performance is quite poor.

The setting is an unknown city, although the director, as usual, pays great attention to the details. Moreover, the musical background is perfect ,the Beethoven opera Fidelius.

I could not recommend the film to everyone because it is odd. Actually some critics did not like it at that moment, but I love this film and I think that it is a real masterpiece.

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The company

SOS IN ACTION company SOS in action visited our school on March 14, with two plays for elementary and intermediate levels: “What a beauty” and “Mummy Dearest”. The performance was a resounding success among teachers and students.

The

Before the show the teachers of the English Department had received some interesting preparatory material with vocabulary and exercises to make the students familiar and confident with the activity. It was a very enjoyable and educational session for everyone!

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Pastimes Do you want to brush up your vocabulary? How many film titles can you remember in English? Do you still think riddles are just for children?

If you like challenges, give the following pastimes a try.They have been created by my students of level Basic 1 who have worked hard to make them tough.You will surely have a hell of a time trying to solve some of them. Isn’t it good work!

María José Sola English Department

What’s the film?

Find the ten films. A number always corresponds to the same letter.

3.

4.

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3 13 4

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19 11 8

16 2 11 18 4 21

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4 16 3 11 21

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19 2 23 16 17

18 12 23 8

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3 13 4

14 23 3 21 24 11 3

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5 24 2

2 24 11 8

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24 8

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5 23 3 16 13

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7 23 21 10 11

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14 18 26 16 13 11

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9 24 16 3

18 23 8 16 3

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1 11 2

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19 23 19 26

6 18 14 11 24 8

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2 23 21

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3 Students: María Teresa Inmaculada Azcona, Sebastián Castillo and Javier González.

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Word search puzzles How many healthy foods can you find?

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Students: Leonor Gladys Curi, María Moya and María Dolores Paúl

3

Riddle I have twelve brothers, I was born the second one but I’m the youngest of all.

It is possible? or What is it?

It’s a little box, It’s white as lime, everybody knows how to open it, but nobody knows how to close it.

What is it?

Students: Rocío Gómez-Argüello and Leticia Portuondo

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4

Riddle I can help keep things safe, keep the unwanted at bay, but if you forget me, you may be outside all day.

What am I? What has two hands and a face, but no arms and legs?

What can run but never walks, has a mouth but never talks, has a bed but never sleeps, has a head but never weeps?

Where would a cat go on holidays?

Students: Milagros Muñoz, Sagrario Rodríguez, Motserrat Saez and María Isabel Sánchez.

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English - EOI Majadahonda

Word search puzzles There are 20 garments hidden among the letters.

t n i g h t d r e s s c s s c h

5

x w t o e s s g p m a t l h n x

y k a t u g l o v e s x f o e c

f r f y a d t r n v u n e r i o

c f u c q n v p a b j t z t a h

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i s j f c a f h a p r r t r t m a o u q m p u s s h d r l p h o

a o r l e i d o n p e o o e q w

c c r m f o c s k h d j t r i a e g p m r f m v m t s s e e q p

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h p s w z c s c h w a t h g o q

t i d r b m r j m s d z e r a p c e s l r c i t xm v g u t a p

c e n i o d s d p h i a r o n r

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t w b w s w e a t e r t d t k j

Students: Ángela Felicidad Arjiz, María Teresa Inmaculada Azcona, María Teresa Díaz, Cristina Elvira, Pablo Manuel Lara, María Carmen Lasaga and María Ángel Vela.

Answers:

1

1.

2.

3.

4.

5.

2

3

What’s the film?

Psycho Closer The Bone Collector Fargo Black Swan

6.

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February, an egg

The Patriot Million Dollar Baby Invictus Match Point Sanctum

5

Word search puzzles

4

Riddle A key, a clock, a river, the Canary Islands

Word search puzzles

T

C

Riddle

n i g h t d r e s s

n i s f s c a t c a a g n r l k r o t v o e s j ump t i u s

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English - EOI Majadahonda

Who laughs l … and with the best sense of humour?

By Ana García Lucero English Department

Take this, you may need it in Irak.

In my first-term class of Aulas Europeas, the students seemed to have a good British sense of humour!

It´s not an easy thing to be creative in a foreign Ianguage, but I like to challenge my students, and sometimes they like to be challenged too! In one of the Aulas Europeas classes, the students worked in groups and the topic was the sense of humour.

Hawaii? Sorry, I´m not from here.

I gave them some cartoons and they had to invent the captions.

[22]

The winning group got a prize and had their cartoons and captions published. I think they did a very good job! If you laugh reading their cartoons, it will mean they passed!

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English - EOI Majadahonda

s last...

Too fresh!

Las Ilustraciones de este artículo se han obtenido de la web: jokesontheweb.com

What´s for dinner?

The advantages of low-cost flights!

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Nurse, go onto www.surgeons.com and find me the link “Are you entirely lost?, please.

And now, let’s talk about your inferiority complex!

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Drop us a line!

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Deutsch EOI - Majadahonda

Webquest: Städte in D-A-CH München-Hamburg-Wien-Bremen Am 24. März hat uns Susana Zaera besucht. Die Schüler aus den Niveaus NB1 und NB2 haben zusammen im Computerraum eine Webquest über Städte in Deutschland und Österreich gemacht. Virtuell haben wir München, Hamburg, Wien und Bremen besucht und eine Reise organisiert: Flug, Hotel und Aktivitäten in der Stadt. Wir waren in der Wiener Staatsoper, am Münchner Viktualienmarkt, haben den „Bremer Roland“ entdeckt und den Hamburger Hafen besichtigt!

Dann haben wir ein Poster gemacht und den Kollegen unsere Reise vorgestellt. Wir hatten viel Spaß und haben gelernt, dass man auch mit wenig Deutsch viel im Internet machen kann.

Vielleicht fahren wir diesen Sommer nach D-A-CH!

Die Aktivität hatten wir am 25. März im Computerraum. Ich finde sie sehr lehrreich und unterhaltsam. Wir haben auch gesehen, dass wir mit unserem Niveau schon in der Lage sind, mit anderen Kollegen zusammenzuarbeiten und ihnen unsere Arbeit zu präsentieren.

Patricia Ortiz, NB1 Wir haben zu zweit gearbeitet. Wir haben eine Reise von Madrid nach München gemacht: ein Flugzeug und ein Hotel reserviert. Dann haben wir alle Informationen aufgeschrieben und wir haben sie an der Tafel vorgestellt. Das war lustig und interessant!

Javier Vico, NB1

[24]

An einem Donnerstag im März haben wir Unterricht in der Computer-Klasse gehabt. Wir mussten eine Reise in eine Stadt in DACH vorbereiten.

Meine Gruppe hat eine Fahrt nach Bremen geplant und ein Plakat entworfen.

Wir haben die Flüge, das Hotel und die Museen und AltstadtBesichtigung im Internet gesucht, aber alles war sehr klar am Computer angezeigt.

Mª Victoria Villar, NB1 Die Aktivität im Computer-Raum war sehr interessant und lustig. Die Praxis war sehr real.

Die Zeit für Aktivität war ein bisschen kurz. Das Lesen von WebSeiten auf Deutsch war langsam, aber wir haben die Informationen in Teamarbeit gefunden.

Die Präsentation der Reisen war ein harter Test, aber sehr positiv.

Antonio Zamorano, NB1

Antonio und ich haben eine Übung über Wien gemacht. Wir haben das Hotel, das Flugzeug und andere Information gesucht und dann haben wir unseren Kollegen alles erklärt. Ich finde, es war eine sehr interessante Übung. Am Anfang war ich ein bisschen nervös, aber dann war ich sehr gut.

Laura Martín, NB1 Am letzten Donnerstag war ich im Computer-Zimmer. Ich habe mit meinen Kollegen einen Besuch in München besprochen: Flug, Hotel, Sehenswürdigkeiten... Es war sehr interessant, weil es nützlich ist. Aber es war sehr schwer auf Deutsch zu sprechen.

Paloma Fernández, NB1 Die Klasse fand ich sehr informativ und lehrreich. Es war auch sehr interessant und unterhaltsam. Mir hat die Klasse gefallen und der Lehrer hat uns seine volle Aufmerksamkeit gewidmet.

Andrés Docio, NB1

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EOI - Majadahonda

CombinaDos Hablando en... canciones Canciones para todos Songs for everybody Chansons pour tous Lieder für alle

El día 17 de noviembre de 2010, los alumnos de los tres idiomas que se imparten en la E.O.I. de Majadahonda tuvieron la ocasión de escuchar en directo, una pequeña selección de canciones famosas de intérpretes muy conocidos. Fueron interpretadas de forma muy personal por el duo CombinaDos, y todas ellas presentadas con una introducción de carácter cultural.

Voces: Guillermo González del Pozo - Teclados: Marcelo Beltrán

PROGRAMA 1. Lili Marleeen (1938) Hans Leip - Norbert Shultze 2. Your song (1970) Bernie Taupin - Elton John 3 Je l´aime à mourir (1979) Francis Cabre 4. Die Morita von Mackie Messer (1928) Beltolt Brecht - Kurt Weill 5. La bohème (1966) Charles Aznavour 6. Imagine (1971) John Lennon 7. Ne me quitte pas (1959) Jacques Brel

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8. Somebody to love (1976) Freddie Mercury 9. Der Weg (2oo2) Herbert Grönemeyer 10. La vie en rose (1946) Edith Piaf – Louiguy 11. Now and forever (1994) Richard Marx 12. Le chanteur (1978) Daniel Balavoine 13. Einmal um die Erde (1995) Illegal 2001 14. New York, New York (1977) John Kander - Fred Ebb

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EOI - Majadahonda

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New York, New York

Die Moritat von Mackie Messer

1977 - John Kander (Letra) / Fred Ebb (Música)

1928-BertoltBrecht(Letra) KurtWeill(Música)

Start spreadin’ the news, I’m leavin’ today I want to be a part of it New York, New York These vagabond shoes, are longing to stray Right through the very heart of it New York, New York

Und der Haifisch, der hat Zähne Und der trägt er im Gesicht Und Macheath, der hat ein Messer Doch das Messer sieht man nicht.

I want to wake up, in a city that never sleeps And find I’m king of the hill Top of the heap

An ‘nem schönen blauen Sonntag Liegt ein toter Mann am Strand Und ein Mensch geht um die Ecke Den man Mackie Messer nennt.

These little town blues, are melting away I’ll make a brand new start of it In old New York If I can make it there, I’ll make it anywhere It ’s up to you, New York..New York

Und Schmul Meier bleibt verschwunden Wie so mancher reiche Mann Und sein Geld hat Mackie Messer Dem man nichts beweisen kann.

New York... New York I want to wake up, in a city that never sleeps And find I’m A number one, top of the list King of the hill, A number one....

Jenny Towler ward gefunden Mit ‘nem Messer in der Brust Und am Kai geht Mackie Messer Der von allem nichts gewußt.

These little town blues, are melting away I’ll make a brand new start of it In old New York If I can make it there, I’ll make it anywhere It ’s up to you, New York... New York New York!!!

Und das große Feuer in Soho Sieben Kinder und ein Greis In der Menge Mackie Messer, den Man nicht fragt und der nichts weiß.

Und die minderjährige Witwe Derer Namen jeder weiß Wachte auf und war geschändet Mackie, welches war dein Presis?

Denn die einen sind im Dunkeln Und die andern sind im Licht Und man sieht die im Lichte Die im Dunkeln sieht man nicht.

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EOI - Majadahonda

La Bohème 1966-CharlesAznavour Je vous parle d’un temps Que les moins de vingt ans Ne peuvent pas connaître Montmartre en ce temps-là Accrochait ses lilas Jusque sous nos fenêtres Et si l’humble garni Qui nous servait de nid Ne payait pas de mine C’est là qu’on s’est connu Moi qui criait famine Et toi qui posais nue La bohème, la bohème Ça voulait dire on est heureux La bohème, la bohème Nous ne mangions qu’un jour sur deux Dans les cafés voisins Nous étions quelques-uns Qui attendions la gloire Et bien que miséreux Avec le ventre creux Nous ne cessions d’y croire

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Et quand quelque bistro Contre un bon repas chaud Nous prenait une toile Nous récitions des vers Groupés autour du poêle En oubliant l’hiver La bohème, la bohème Ça voulait dire tu es jolie La bohème, la bohème Et nous avions tous du génie Souvent il m’arrivait Devant mon chevalet De passer des nuits blanches Retouchant le dessin De la ligne d’un sein Du galbe d’une hanche Et ce n’est qu’au matin Qu’on s’assayait enfin Devant un café-crème Epuisés mais ravis Fallait-il que l’on s’aime Et qu’on aime la vie

La bohème, la bohème Ça voulait dire on a vingt ans La bohème, la bohème Et nous vivions de l’air du temps Quand au hasard des jours Je m’en vais faire un tour A mon ancienne adresse Je ne reconnais plus Ni les murs, ni les rues Qui ont vu ma jeunesse En haut d’un escalier Je cherche l’atelier Dont plus rien ne subsiste Dans son nouveau décor Montmartre semble triste Et les lilas sont morts La bohème, la bohème On était jeunes, on était fous La bohème, la bohème Ça ne veut plus rien dire du tout

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Deutsch EOI - Majadahonda

Mein Lieblingsw

Mein Lieblingswort ist DIE SONNE, weil das Geschlecht anders ist als auf Spanisch. Das ist witzig. (Juan Casso, NB1) SCHLOSS klingt für mich sehr gut und interessant.

(Sonia García, NB1) SOMMER ist mein Lieblingswort, weil wir dann Ferien und schönes Wetter haben. (Carlota Docio, NB1) Das schönste Wort auf Deutsch ist für mich ENTSCHULDIGUNG. Ich benutze es oft. (Natalia Díez, NB1) Ich mag das Wort SEHENSWÜRDIGKEITEN, weil es sehr nützlich ist für Reisen. Und es klingt sehr deutsch: lange!!

(Paloma Fernández, NB1)

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Ich mag das Wort MÖGLICH, weil es gut klingt, besonders das Ö. (Mª Victoria Villar, NB1)

Möglich

Servus!

Ka

ldigung

SAMSTAG ist der schönste Tag der Woche. (Andrés Docio, NB1)

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swürdigkeiten

Wir haben nach 6 Monaten Deutsch jetzt auch unser „Wort des Jahres“ gewählt, aber es gibt zu viele Wörter!

Sehens

hüss!

http://www.gfds.de/aktionen/wort-des-jahres/

entschu

putt

In Deutschland wird seit 1971 von der Gesellschaft für Deutsche Sprache das Wort des Jahres gewählt. Das sind Wörter, die für wichtige Themen stehen oder die die öffentliche Diskussion charakterisiert haben. In den letzten Jahren waren Wörter wie Teuro, Bundeskanzlerin, Fanmeile oder Abwrackprämie Wörter des Jahres.

Nähere Informationen könnt ihr hier finden:

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Deutsch EOI - Majadahonda

wort auf Deutsch

uldigung

nswürdigkeiten

chüss!

aputt

Servus!

Möglich

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Sehen

entsch e.o.i

Mein Lieblingswort auf Deutsch ist ANTWORTEN. Ich weiß nicht warum, aber es klingt sehr gut. (Jorge Martínez, NB1) Mein liebstes Wort auf Deutsch ist KÖNIG. Ich glaube, es ist nicht sehr schwer zu lernen. (Jesús Herrero, NB1) Mein Lieblingswort ist KRANK, denn es gibt kein spanisches Wort, das ähnlich klingt. (Antonio Zamorano, NB1) SERVUS finde ich schön, weil es ein lustiges Wort ist.

(Andrea Alonso-Allende, NB1) Mein Lieblingswort auf Deutsch ist FLEISCHMARKTSTRAßE. Sie liegt in Wien. Es klingt wie ein wirkliches, deutsches Wort. (Javier Biosca, NB1) Mein Lieblingswort auf Deutsch ist HUNDE. (Jennifer Mora, NB1) STADTRUNDFAHRT finde ich ein sehr komplettes, rundes Wort. (Ignacio Ríos, NB1) Mein Lieblingswort auf Deutsch ist ENTSCHULDIGUNG. Es ist ein lustiges und sonderbares Wort. (Jacobo Fraile, NB1) Ich finde, BADEZIMMER klingt gut. (Rafael Cubas, NB1) Meine Lieblingswörter auf Deutsch sind DER MOND und DIE SONNE, weil sie nicht maskulin und feminin wie auf Spanisch sind, sondern umgekehrt. (Sara García, NB1) Ich mag BUCHSTABIEREN. Das war das erste Verb im Deutschkurs. (Nacho Hernández, NB1) KAPUTT. Das ist leicht und alle Menschen kennen das Wort. (Javier Vico, NB1) TSCHÜSS. Es ist ein lustiges Wort, weil ich an„niesen“ denke (Hatschüss!) (Cristina Gómez, NB1) GEBURTSTAG finde ich schön und FERNSEHTURM. Sie sind schwierig auszusprechen. (Ina Hristova, NB1) Mein Lieblingswort ist HÖREN. Es war das erste Wort, das ich gelernt habe. (Laura Martín, NB1) Ich finde GERADEAUS schön. Es hat viele Vokale.

(Elixabete Aldama, NB1)

[29]

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Deutsch EOI - Majadahonda

VOM FISCHER U Ein Märchen nach de Das Märchen vom Fischer und seiner Frau.

Es war einmal ein Fischer, der lebte mit seiner Frau in einer alten Hütte.

Jeden Tag ging er zum Fischen ans Meer. Eines Tages fing er einen besonders großen und merkwürdigen Fisch. Der Fisch sah ihn an und sagte:,,Lass mich frei, dann wirst du in deinem Leben weder unter Hunger noch unter Kälte leiden müssen, denn ich erfülle dir drei Wünsche!” Der Fischer ließ den Fisch frei und ging nach Hause. Dort erzählte er seiner Frau von seinem Erlebnis und sie war begeistert. ,,Ich wünsche mir”, sagte sie, ,,sowohl ein großes Haus als auch einen großen Garten.” Und – schon saßen sie darin.

Nach einigen Minuten überlegte sich die Frau, dass sie sich eigentlich etwas viel Tolleres hätte wünschen können.

Sie sagte: ,,Mir sind eigentlich weder

das Haus noch der Garten groß genug. Ich möchte etwas viel Größeres haben, nämlich sowohl ein großes Schloss als auch viele Diener.

Mann, ich möchte Königin werden” Und – schon war es so. Der Fischer fühlte sich gar nicht wohl dabei, denn er kannte seine Frau. Und tatsächlich.

Am nächsten Tag kam die Frau und

sagte stolz zu ihrem Mann: ,,Ich weiß jetzt, was ich will. Ich möchte nur eins: Ich möchte sein wie Gott.” Kaum hatte sie das ausgesprochen, da tat es einen großen Knall und der Fischer und seine Frau saßen wieder vor ihrer alten Hütte. Sie hatten nun weder ein großes Haus noch ein Schloss, sondern waren arm wie zuvor.

Es war einmal ein Fischer und seine Frau, die in einer Hütte in einer ruhigen Lage am Meer lebten.

Sie waren arm, aber glücklich, sie hatten gute Gesundheit und genug zum Essen, allerdings träumte die Frau ständig davon, in der Stadt zu leben, und davon, in einem großen Haus mit einem schönen Garten zu wohnen und auch Dienerschaft und ein Luxusauto mit einem Chauffeur zu haben. Oft träumte sie auch eine Königin in ihrem Palast zu sein. Eines Tages musste der Mann zur Stadt gehen um etwas zum Fischen abzuholen, und seine Frau sagte ihm: ,,Ich denke, du solltest einen Fernseher kaufen, so könnten wir immer die Nachrichten hören und sehen, was in der Welt passiert.” Der Mann brachte den Fernseher mit und die Frau war begeistert.

Nach zwei Monaten war die Frau nicht so begeistert. Sie sagte zu ihrem Mann: ,,Weißt du, die Welt ist ganz verrückt: die Hälfte der Leute leidet Hunger und die andere Hälfte isst zu viel. Jeden Tag zerbrechen viele Familien, auch einige Royals haben Probleme, und es gibt überall Krieg. Seit wir den Scheißfernseher haben, habe ich keinen guten Traum mehr gehabt, sondern viele Alpträume. Ich denke, du solltest den Fernseher zurück geben oder in das Meer werfen, um wieder ruhig zu leben.”

Und so kamen sie, der Fischer und seine Frau, zu ihrem Alltag zurück.

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José Ferrer. Nivel Intermedio 2

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UND SEINER FRAU en Gebrüdern Grimm Das ist eine kurze Geschichte, in der es um ein königliches Ehepaar geht. Sie waren beide Königin und König von einem kleinen, schönen Land. Sie waren aber nicht völlig zufrieden, weil sie in einem gröβeren Land leben wollten.

Eines unglücklichen Tages brach eine Revolution aus und sie mussten unbedingt in ein anderes Land fliehen.

Dann dachten sie nach Island umzuziehen, weil entfernte Verwandte der Königin immer noch dort lebten. In diesem Land wurden sie sehr arm, weil ihre Firmen und Unternehmen keinen guten Start schafften. Ihre Betriebe gingen in Konkurs. Auch die Gesundheit des Königs wurde immer schlimmer und die Ärzte empfohlen ihm, nach Spanien, wo das Wetter angenehmer als in Island ist, zu fliegen. Also flogen sie nach Spanien, um in Andalusien zu wohnen. Anfangs waren König und Königin glücklich und bekamen vier Kinder. In ihren Unternehmen und Betrieben lief alles gut. Alles klappte. Eines Tages aber gab es in Spanien eine starke Krise und so wurden sie wieder sehr arm.

Mª Jesús Serra. Nivel Intermedio 2

Es war einmal ein Fischer und seine Frau. Sie waren sehr arm und deshalb wohnten sie in einer alten Hütte neben dem Fluss, wo sie immer fischten.

Eines Tages kam eine Königin zu der alten Hütte und sie sagte, dass sie die Schwester der Frau war. Die Königin hatte sehr lange nach ihrer Schwester gesucht und sie hat sie schließlich gefunden. Die alte Frau war sehrüberrascht, weil sie nicht wusste, dass sie eine Schwester hatte. Trotzdem lud sie sie ein, in ihrer Hütte zu essen. Da haben alle zusammen die Fische, die sie gefischt hatten, gegessen.

Das Paar war total froh über den Besuch, denn sie waren immer alleine und die Königin war sehr nett zu ihnen. Die Königin dachte, was könnte sie für ihre Schwester machen, weil, obwohl sie fast nichts hatte, sie sehr großzügig zu ihr gewesen war, und deswegen entschied sie, ihnen ein neues Haus zu schenken, das größer und besser als das alte war.

Seit dem haben die Frau und ihr Mann eine gutes Leben und auch eine bessere Arbeit. Aber manchmal erinnern sie sich an ihr altes Leben auf dem Land.

Marta Planas. Nivel Intermedio 2.

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In einer kleinen Hütte am Meer lebte ein Ehepaar. Der Mann war Fischer. Seine Frau ging täglich auf den Markt um die wenigen Fische, die ihr Mann gefischt hatte, zu verkaufen. Sie waren arm und ihr Leben war sehr ruhig, aber sie waren glücklich.

Eines Tages nach dem Mittagessen saßen sie in der Sonne. Es war warm und sie schliefen sofort ein......

Der Mann träumte von einem Haus mit einem großen Garten , einem Brunnen, Rasen und Bäumen. Da war seine Frau jung und sehr schön. Beide trugen elegante Kleidungen. Die Frau träumte, dass sie in einem Schloss wohnte, weil sie eine Königin war. Da sie viele Diener hatte, brauchte sie nicht mehr zu arbeiten. Sobald sie einen Wunsch aussprach, erfüllten die Diener ihre Wünsche. Sie trug eine Krone und eine lange schwarze Robe. Aber kein König lebte im Schloss.

Plötzlich knallte ein Donner und der Mann und seine Frau beide wachten auf. Er sagte seiner Frau: ,, Ich habe einen schönen Traum gehabt“ . ,, Ich auch!“ , antwortete sie und erzählte ihm ihren Traum. Endlich sagte sie zu ihrem Mann: “ Das war sehr schön, aber du warst nicht bei mir, deswegen liebe ich unser Leben gern“ . Der Mann sah seine Frau an und lächelte.

Luis de Miguel y Lola. Nivel Intermedio 2

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Ein Krimi Tragödie im Badezimmer Die Färbermuckels, Mitzi und Horatius, waren ein Paar, das sich nicht gut verstand.

Sie lebten in einem gemieteten Haus mit wenigen Annehmlichkeiten.

Die Wände des Badezimmers benötigten einen guten Anstrich, wie auf dem Foto gezeigt wird.

An jenem Morgen nach dem Duschen hörte Mitzi ein Telefongespräch ihres Mannes mit einer unbekannten Frau mit. Dies geschah allzu oft in den letzten Monaten. Nach einem Telefongespräch mit einem Freund entschied sie Horatius zu töten, wegen seiner mehrfachen und wiederholten Untreue.

Als Horatius später ins Badezimmer zum Zähneputzen kam, gingen Mitzi

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und ihr Freund in das Badezimmer und schlugen ihn hart auf den Kopf.

Dann zogen sie Horatius seine Kleider aus und deckten ihn mit einem Handtuch zu.

Mitzi ging in die Dusche mit ihren Schuhen und warf ein Stück Seife auf den Boden.

Sie wollte damit einen möglichen Unfall vor der Polizei inszenieren, als Horatius aus der Dusche kam.

Horatius fiel mit der Zahnbürste noch in der Hand. Während er herunterfiel, ließ er die Parfumflasche, die kaputt ging, auf den Boden fallen. Er rutschte nicht, als er die Dusche verließ, weil sein Körper trocken war. Nur sein Kopf zeigte Flecken von Blut, wegen des Mordes.

Es handelt sich doch um einen Mord und nicht um einen Unfall.

Mª Jesús Serra. Nivel Intermedio 2

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Tragödie im Badezimmer An diesem Morgen steht Horatious sehr früh auf. Seine Frau Mitzi ist nicht mehr da. Er geht in das Badezimmer und duscht schnell. Man sieht, dass der Wasserhahn immer noch tröpfelt. Horatius nimmt die Zahnbürste, schmiert etwas Zahnpasta darauf und beugt sich zum Zähneputzen nach vorne. Plötzlich schlägt jemand ihm am Kopf!

Parfumflasche liegt neben ihm.

Die Polizei denkt über die Indizien nach. Nichts ist klar!!

Die Seife liegt auf dem Boden, nicht weit weg von Horatius Leiche, aber....ist sie vom Waschbecken runtergefallen oder von der Dusche?

Die Polizei merkt, dass die Mordwaffe die Waage war.

Sie zeigt 20 Kg.

Die Polizei kommt. Horatius Leiche liegt auf dem Boden, mit einem Badetuch abgedeckt.

Eine zerbrochene

Und es war so, als ob jemand falsche Fussspuren hinterlassen hätte.

Wer war der Mörder? Jemand hat sich ihm vielleicht von hinten genähert. Und die Waffe? Ein idiotensicheres Ding…, nichts Besonderes,…eine Waage!!

Horatius fühlte sich sicher im Badezimmer, er drehte sich nicht um, als jemand ihm von hinten näher kam. Die Polizei konnte die Geschehnisse früh aufklären. Aus einem Eifersuchtsstreit wurde ein MORD! Maribel Basanta. Nivel Intermedio 2

Tragödie im Badezimmer Montagmorgen um 8 Uhr hat die Polizei Horatius Färbermuckel tot in seinem Badezimmer aufgefunden, weil sie einen anonymen Anruf bekommen hat.

In diesem Moment fing die Polizei an, so viele Beweise des Mordes wie möglich zu suchen. Je mehr Beweise sie finden, desto einfacher wird es sein, den Mord aufzuklären.

Der erste Beweis, den die Polizei sah, war, dass Frau und Herr Färbemuckel getrennte Handtücher benutzten, vielleicht verstanden sie sich also nicht so gut. Seit diesem

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Moment ist Mitzi Färbermuckel eine Verdächtige.

Aber es gibt noch etwas: die Dusche tropft noch, und jemand hat ein Tuch benutzt.

Die Seife liegt auf dem Boden, zu weit von der Dusche entfernt, sie kann also nicht vom Seifenhalter gefallen sein.

Jemand hat sie dorthin gelegt.

Alle diesen Beweise waren nicht genug, aber zum Schluss fand die Polizei viele Schuhspuren einer Frau. Nicht von Mitzi, dazu sind sie zu klein. Sie passen aber genau perfekt zu Frau Müller, der

Nachbarin von Horatius, die in ihn verliebt war.

Als Mitzi außerhalb des Hauses war, war Frau Müller in das Haus der Färbermuckels eingetreten mit dem Schlüssel, den sie hatte. Als Horatius seine Zähne putzte, schlug Frau Müller ihn auf den Kopf.

Nachdem sie Horatius getötet hatte, hat sie das Tuch und die Seife und die Parfümflasche auf den Boden gestreut, und dann hat sie die Polizei angerufen.

Marta Planas. Nivel Intermedio 2.

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Brösel und Werner: einer wie der andere “Brösel” ist das Pseudonym von Rötger Feldmann (geboren 1950 in Travemünde, Schleswig-Holstein), einem sehr bekannten Comic-Autor und Maler Die Hauptfigur seiner Comics ist sein Alter ego, Werner. Beide lieben Motorrad fahren, Jeans und Westernstiefel tragen, mit Freunden in Kneipen Bier zu trinken und die Polizei und den TÜV (Technischer Überwachsungsverein) auf den Arm zu nehmen.

Sie sind sich so ähnlich, dass viele von den Geschichten, die in den Comics sind, echte Erfahrungen des Künstlers sind, vor allem die in den ersten Bänden. Ein gutes Beispiel ist dieses: in seinem Jugendalter hatte Brösel kein Geld, um ein Motorrad zu kaufen und er baute eins mit verschiedenen kaputten Motorrädern, die er gefunden hatte, und genauso machte es Werner.

Aber ab und zu geht die Fiktion vor die Realität und deswegen hat Brösel irgendwann Werner nachgemacht: Im vierten Band der Geschichten von Werner (“Eiskalt, Eiskalt”, 1985) machte Werner ein Autorennen gegen seinen Feind, Holgi, der glaubt, sein Porsche ist besser als irgendein Motorrad. Vor 250.000 Zuschauern und drei Tage lang organisierte Brösel am Flughafen von Schleswig-Holstein das Rennen. Er fuhr Werners Motorrad, das Horex mit drei Motoren, und ein Freund von ihm den Porsche.

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1978 hatte Brösel Litographie gelernt, aber er war arbeitslos. Um Geld zu verdienen, malte er in Vignetten seine eigenen Erfahrungen als Arbeitsloser, Mottorradliebhaber und Rebell vor der Politik und der Gesellschaft. Die satirische Zeitschrift “Pardon” kaufte sie. So war Werner geboren.

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Drei Jahre später und mit der Hilfe von Freunden, die ihm mit Geld halfen, veröffentlichte Brösel den ersten Band, “Oder was?” Die Auflage waren 10.000 Exemplare und in einem Jahr war alles ausverkauft. Heutzutage gibt es dreizehn Bände.

Aber Wener ist nicht nur durch die Bücher bekannt. Die Filmindustrie wusste, Werner war ertragsfähig und seit 1990 gibt es Filme von Werner: vier schon uraufgeführt und der fünfte in Nachproduktion.

Brösel arbeitet nicht nur als Drehbuchschriftsteller, sondern auch als Spielleiter in dem Zeichentrickdepartement und macht die Stimme von Werner.

Andere wichtige Figuren in den Comics und Filmen sind Röhrich, der Präsi, Eckat, Andi, Walze, Bruno, Helmut, Ölfuβ und Holgi.

Röhrig und Andi sind beide Brösels Bruder nachempfunden.

Mit dem ersten erzählt der Comic-

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Autor das Leben des Bruders als Klempner und mit dem zweiten das private Leben.

Andere Freunde sind Eckat, Ölfuβ und Walze. Alle sind Mitglieder des “Mc Klappstuhl” Klubs, wo sich die Motorradfahrer und Rockliebhaber treffen. Der “Präsi” des Klubs ist dem Sänger und Gitarrenspieler Raymond Voss nachempfunden. Bruno und Helmut sind die Polizisten. Bruno stört Werner sehr gern, aber Helmut hilft ihm, wenn Bruno es nicht bemerkt.

Aber das Auffälligste bei den Comics von Brösel ist die Sprache, die er benutzt: eine Mischung aus Plattdeutsch, dem Dialekt vom Norden, und Wortspielen. Deshalb ist das Lesen dieser Comics manchmal schwierig, aber die Mühe lohnt sich, weil sie sehr lustig und erfinderisch sind.

Ana Laso Tamayo. Alemán. Nivel intermedio 2 y Conversación

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Eine Stadt... ...oder eine Region Die Schüler der Klasse Intermedio 1 haben im Rahmen des Kursprogramms einige Städte und Regionen beschrieben

Berlin Einwohner Berlin ist die Haupstadt der Bundesrepublik Deutschland. Es ist mit 3,4 Millionen Einwohner die bevölkerungsreichste und flächengröβte Stadt Deutschlands.

Im Stadtgebiet befinden sich die Flüsse Spree und Havel.

Lage Berlin liegt im Nordosten Deutschlands, etwa 70km westlich der Grenze zu Polen. Es liegt nordöstlich von Potsdam.

Verkehr

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Die Stadt hat zwei Flughäfen: Tegel im Nordwesten und Schönefeld im Südosten. Der Flughafen Tempelfhof wurde im Oktober 2008 geschlossen.

Berlin hat einen guten öffentlichen Personennahverkehr: S-Bahn, UBahn, Straβenbahn und Bus.

Geschichte Zwei Städte, Berlin und Cölln, bekamen 1307 ein gemeinsames Rathaus. Die Stadt erlebte in den 1920er Jahren eine Blütezeit der Kunst, Wissenschaft und Kultur, die später als die Goldenen Zwanziger bezeichnet wurde. 1933 wurde Berlin die Haupstadt des Dritten Reichs. Die Nationalsozialisten nutzten die 1936 in Berlin stattfindenden Olympischen Sommerspiele für Propagandazwecke. Die Nationalsozialisten zestörten Berlins jüdische Gemeinde und tausende Berliner Juden wurden ins nahe Sachsenhausen deportiert.

Silvia Gutiérrez

Im August 1961 baute man die Berliner Mauer, um West-Berlin und Ost-Berlin zu trennen. 1989 kam es in der DDR ( Deutsche Demokratische Republik ) zur Wende, die Mauer fiel.

Wirtschaft Über 80 Prozent der Unternehmen Berlins gehören dem Tertiärsektor (Dienstleistungsbereich) an, zum Beispiel: die Deutsche Bahn AG und die Siemens AG.

Kultur In Berlin gibt es verschiedene Museen, auf der Museumsinsel in der Spree, viele Theater und drei Opernhäuser. Berlin steht in dem Ruf einer europäischen Weltstadt.

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Vitoria-Gasteiz Vitoria ist die Hauptstadt des Baskenlandes und der Provinz Araba. Sie liegt 100 km südlich von San Sebastian und 60 km sudöstlich von Bilbao. Araba ist die Izaskun de la Iglesia einzige Provinz im Landesinnern des Baskenlandes.

Um 1960 war Vitoria eine kleine Stadt mit 73.000 Einwohnern.

Seit diesem Jahr war das Bevölkerungswachstum sehr wichtig durch den Aufschwung der metallurgischen Industrie.

Viele Leute sind nach Vitoria gezogen, um in der Metallurgie und anderen Sektoren zu arbeiten, und heute gibt es 240.000 Einwohner. Über die Wirtschaft könnte man sagen, dass wichtige Firmen hier sind. Mercedes Benz produziert in Vitoria seine Wagen Vito und Viano.

Michelin, Gamesa und Daewo haben auch Fabriken in Vitoria.

Die älteste Firma ist Fournier, in Vitoria seit 1868.

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Vitoria liegt in einer wichtigen Ortslage auf halbem Weg zwischen Südspanien und Frankreich. Der Flughafen ist nur für Waren, aber man kann die Stadt mit dem Bus oder mit dem Zug erreichen. Seit 4 Jahren gibt es auch eine Straβenbahn.

Zwei Musikfestivals sind ein attraktives Reiseziel. Das Jazzfestival Ende Juli und das Azkena Rockfestival, das jedes Jahr zu einem anderen Zeitpunk stattfindet. Man sollte sich nicht die Altstadt mit ihren 4 gotischen Kirchen entgehen lassen.

2012 wird Vitoria Europas Umwelthauptstadt.

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BONN

Bonn liegt im Südwesten des Bundeslandes NordrheinWestfalen und hat 320.000 Einwohner.

Mª Elena Bravo

Der Fluss, der durch Bonn fließt, heißt Rhein 1989 feierte Bonn seinen 2000. Geburtstag. 1770 wurde Ludwig van Beethoven in Bonn geboren.

Nach dem Zweiten Weltkrieg war Bonn von 1949 bis 1990 Hauptstadt der Bundesrepublik Deutschland.

Es gibt viele große Unternehmen wie z.B. die Deutsche Telekom und die Deutsche Post DHL, die in dieser Stadt ihren Hauptsitz haben.

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Der Flughafen Köln/Bonn liegt ungefähr 15 Kilometer nordöstlich der Stadt. Es gibt einen kleinen Bahnhof.

Das Klima im Winter ist gemäßigt kalt mit etwas Schnee und einigen Frost- und Eistagen.

Die mittlere Temperatur im Sommer liegt bei 18 Grad.In Bonn steht das Geburtshaus von Ludwig van Beethoven und es ist heute ein Museum. Am Markplatz liegt das Alte Rathaus im Rokokostil.

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Hamburg

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Hamburg liegt im Norden Deutschlands am Ufer der Alster und der Bille, die in die Elbe münden. Die Elbe fließt 110km in nordwestlicher Richtung weiter bis in die Nordsee. Hamburg ist mit 1,7 Millonen Einwohnern die zweitgrößte Stadt Deutschlands.

Hamburg befindet sich 110 Kilometer nordöstlich von Bremen und Adriana Gioiosa wird “Die Freie Hansestadt” genannt.

Das Stadtgebiet ist mit 755 Quadradkilometern siebenmal größer als Paris.

Seine Flüsse sind für große Schiffe befahrbar, deshalb wurde die Stadt zu einem wichtigen Hafen, der heute der zweitgrößte in Europa ist.

Wegen des Einflusses des Meeres ist das Klima im Winter milder als im restlichen Deutschland. Die Temperaturen erreichen 20ºC im Sommer und minus 1º im Winter und es ist das ganze Jahr feucht.

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Das “Museum der Auswanderung” erinnert an die Menschen, die von Europa nach Süd- und Nordamerika ausgewandert sind.

Bei der wirtschaftlichen Tätigkeit ist der Hafen am wichtigsten, der an zweiter Stelle in Europa steht. Andere wichtige Sektoren sind die Medien wie Rundfunk und Fernsehen, und auch viele Zeitungen wie Der Spiegel und die Zeit, die dort herausgegeben werden.

Es gibt viele Kirchen, unter denen sich das höchste Gebäude des 19.

Jahrhunderts, die St Nikolai Kirche, befindet.

Die Stadt bietet mehr als 40 Theater und 60 Museen und Konzerthallen z.B. das “Miniatur Wunderland” zeigt Züge in Aktion in einer kleinen Landschaft.

Innerhalb der Stadt gibt es viele Känale, die von vielen Brücken überquert werden.. mehr als in Venedig, Amsterdam und London zusammen!

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SEVILLA Geographische Lage

Sevilla ist die Hauptstadt der Autonomen Gemeinschaft Andalusien. Sie liegt in Südspanien, zwischen den Städten Cordoba im Nordosten und Cádiz im Südwesten. Der Fluss Guadalquivir, der der einzige schiffbare Fluss in Spanien ist, teilt die Stadt in zwei Teile. Mit über 700.000 Einwohnern ist Sevilla die viergrößte Stadt Spaniens.

Klima Das Klima in Sevilla ist mediterran mit ozeanischen Einflüssen. Die Jahresmitteltemperatur ist 18º C. Der kälteste Monat des Jahres ist der Januar mit gegen 14º C. An einigen Tagen kann die Temperatur in der Nacht unter den Gefrierpunkt sinken. Im Sommer kann sie bis 45º C betragen. Juli ist der heißeste Monat des Jahres. Es gibt im Jahresmittel 52 Regentage sowie 125 Sonnentage.

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Römer war Hispalis eine der wichtigsten Siedlungen in der Provinz Baetica und wurde mehrfach von Kaisern besucht.

Geschichte und Wirtschaft

Die Mauren machten die Stadt Hauptstadt einer Provinz, woraus sich der Name Sevilla ableitet. In Sevilla etablierten sich verschiedene arabische Dynastien wie die Almoraviden und die Almohaden. Die Araber waren bis 1248 in Sevilla, und nach 1492 wurde die Stadt zu einem wichtigen wirtschaftlichen Zentrum. Das war vom 16. bis zum 18. Jahrhundert.

Sevilla wurde in der Zeit der Tartaren gegründet und war bereits vor der Ankunft der Römer ein wichtiges Handelszentrum.

Sein Name leitet sich vom tartessischen Spal ab, und Römer und Araber haben es in ihre Sprache adaptiert. In der Zeit der

Im Jahr 1929 feierte Sevilla die iberoamerikanische Ausstellung und erlebte eine wichtige Entwicklung. Auch im Jahr 1992 war Sevilla Gastgeber der Weltausstellung (Expo 92), die eine neue Entwicklung in der Stadt war.

Nun ist Sevilla eine wichtige touristische Stadt, weltweit bekannt.

Sehenswürdigkeiten Wir können viele Sachen in Sevilla sehen. Zum Beispiel die alte Kathedrale, die Torre del Oro (Goldturm), die Giralda, Plaza de España … Auch können wir in der Stadt durch die Sierpesstrasse, über den San Francisco Platz, durch den Murillo Garten oder das Viertel Santa Cruz spazieren gehen.

Sevilla hat viele sehenswerte Museen und Gebäude. Z.B. das Archivo General de Indias, die Reales Alcázares, die Plaza de Toros de la Maestranza und zahlreiche Kirchen.

Alberto Aldomar

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Visiter la France en CAMPING-CAR

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Français - Eoi Majadahonda

Selon le magazine belge “ Camping-car Zwerfauto Magazine”, le premier camping- car connu de l´histoire est sorti de la fabrique française Panhard & Levassor. On peut le voir sur la photographie.

Peut être pour cette raison les Français l’aiment, et ils sont tellement préparés pour voyager en camping-car. La France est le pays le plus préparé que je connais en Europe, pour le camping-car.

Normalement il y a toujours un lieu réservé pour eux là-bas. Il faut seulement voir le Tour de France et les milliers de Français qui voyagent de cette manière en accompagnant les cyclistes. Les Français aiment aussi aller faire du ski à la montagne dans leur camping-car.

On peut en louer un pour les vacances, en Espagne ou en France.

Moi aussi, j’aime passer mes vacances en voyageant dans un camping-car, et plusieurs fois par

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an je visite notre pays voisin: en hiver pour faire du ski aux Pyrénées, et pendant l’été pour connaître d’autres régions du pays.

L’été dernier, je suis allée en Normandie et en Bretagne avec mon mari au mois de juillet.

Nous avons commencé le voyage vers Paris, parce que c‘est impossible de passer près de Paris et ne pas le visiter. Il y avait beaucoup de gens partout car Contador était arrivé aussi, c’est dommage.

Les Champs-Élysées étaient fermés à la circulation, et d’autres rues aussi, mais par contre (quelle chance) le Musée du Louvre était vide.

Je crois qu’il vaut mieux faire le voyage du sud au nord, pour aller des endroits les moins merveilleux aux endroits les plus jolis; à l’envers le paysage te surprend de moins en moins. De la Normandie je me souviens surtout de la côte d’Étretat, (elle est semblable à la plage de“Las catedrales”à Lugo), et bien sûr du Mont Saint Michel. Nous avons eu la chance de faire la visite nocturne, avec de la musique en direct de différents instruments dans chaque salle, et le mieux de tout c’est qu’il n’y avait presque personne.De la Bretagne, le plus spectaculaire pour nous a été la côte en granit rose. De plus, le matin les bateaux sont sur la terre et l’après-midi ils peuvent naviguer.

Inmaculada López Jiménez.

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Français - Eoi Majadahonda

Activités C De la musique Au mois de novembre, nous avons assisté à la première activité culturelle de l’année.

Le duo COMBINADOS a chanté, en direct et en trois langues, des chansons très connues.

Des concours et des films

Au mois de décembre, juste avant les vacances de Noël, vous avez été nombreux à participer aux concours gastronomique et de cartes de vœux.

Le dernier jour: du cinéma avec les films Joyeux Noël et Le Petit Nicolas.

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Français - Eoi Majadahonda

Culturelles De la gastronomie Le 2 février, nous avons fêté la Chandeleur en faisant des crêpes et… on s’est régalé!

Du théâtre

Le 14 mars, du théâtre interactif avec SOS In Action. Tom et nos acteurs en herbe nous ont fait rire aux larmes. Merci à tous de votre collaboration et bravo !

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Français - Eoi Majadahonda

GÂTEAUX GÂTEAU DE MAÏS SUCRÉ

GÂTEAU AU CHOCOLAT

GÂTEAU DE GÂTEAU AU CHOCOLAT MAÏS SUCRÉ Rocío López Carreño (NI1)

José María Sanz Galindo

Ingrédients 1 tasse de farine de maïs 400 grammes de maïs doux Une pointe de boule de fromage ½ cuillerée de sel 2 cuillerées de sucre ½ litre de lait ½ sachet de levure Royal 2 oeufs 100 grammes de beurre

Préparation Écrasez les ingrédients.

Mélangez avec la levure et le fromage.

Huilez le moule.

Exercez la profession de fournier durant 30 minutes à 180 º et 30 minutes à 160º.

Mangez.

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Difficulté: facile Ingrédients: 4 oeufs nature yaourt 1 ½ kg. de farine 1 verre de sucre 1 verre d’huile 1 petit sachet de levure 1 barre de chocolat

Préparation: 15 minutes Cuisson: 45 minutes à 175º Mélanger tous les ingrédients à la fourchette jusqu’à obtenir un mélange homogène.

Cuire au four chaud.

Laisser refroidir. Mettre le chocolat dans une casserole et tourner.

Faire bouillir. Verser le chocolat liquide sur le gâteau et garder deux heures au frais. Et bon appétit à vous et régalez-vous !

GÂTEAU SAINT ÉMILION

GÂTEAU SAINT ÉMILION Mª Pilar Antolín García

Ingrédients: 2 oeufs 150 g. de sucre 150 g. de beurre 200 g. de chocolat 350 g. de biscuits ½ verre de café

Préparation: Battre les œufs.

Ajouter le sucre, le beurre et le chocolat fondus.

Ajouter les biscuits coupés en petits morceaux.

Verser le café très chaud.

Mouiller un torchon et le mettre sur le moule.

Verser tout sur le torchon et couvrir.

Mettre 3 heures au congélateur.

Bon appétit !

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Français - Eoi Majadahonda

LA FÊTE DES ROIS MAGES La fête vient à la classe …

Nous avons passé du bon temps ensemble. La prof et les étudiants sont un petit groupe compact.

Nous avons décidé de célébrer la fête des Rois mages. Ce jour, il y a l´habitude de manger en Espagne le «Roscón de Reyes», l´equivalent de la galette des Rois en France. La tradition remonte à l´époque romaine. Actuellement, une surprise de figurines donne de la chance à ceux qui la trouvent. Celui qui trouve la fève mérite la punition de payer un «Roscón» l´année suivante.

Le sort est tombé sur Mª Jesús, qui a été obligée de le payer. Carmen – Niveau débutant 1

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À la CHANDELEUR on fait le plein des crêpes!

Le mot Chandeleur vient du latin «festa candelorum», la fête des chandelles. Cette fête existait chez les Romains et les Celtes, annonçant le renouveau après l´hiver.

Aujourd´hui, on associe la Chandeleur au jour des crêpes. Traditionnellement, on fait sauter les crêpes de la main droite en tenant une pièce dans la main gauche afin de connaître la prospérité pendant toute l´année. On dit aussi que la première crêpe confectionnée doit être envoyée sur l´armoire pour avoir des récoltes abondantes.

Mariola – Niveau avancé 1

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Le deux février, grâce aux professeurs de l´école, on a fêté la Chandeleur.

Laissant de côté l´origine du mot et de cette tradition populaire, on peut dire que la vraie fête est celle de se retrouver en famille ou entre amis et de manger des crêpes, après avoir préparé la pâte et d´avoir fait sauter les crêpes. Merci bien aux professeurs. África – niveau avancé 1

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Dégustation gastronomique L´unité didactique «À la recherche du bien-être » a servi de prétexte pour que les élèves du niveau avancé 2 préparent, apportent et dégustent des plats au cours de français. Sur notre menu: une tarte aux carottes, une quiche, des poires au vin, du pain d´épice, un gâteau au chocolat. Arrosés d´un château la pompe. Mmmm … on s´est vraiment régalés !

Gâteau aux Carottes INGRÉDIENTS: 4 œufs Une tasse de farine complète Une tasse de farine normale Une tasse d’huile d’olive douce Une tasse de cassonade ¾ kilo de carottes râpées ½ paquet de levure.

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Carmen Perea

PRÉPARATION:

1. Battre des œufs avec la cassonade.

2. Mélanger la farine et la levure.

3. Ajouter les carottes aux œufs et après, les farines.

4.Faire cuire à feu moyen (190º) pendant 45 minutes.

5. Laisser refroidir et déguster.

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Gâteau aux trois Chocolats Pour fêter le dernier vendredi de cours dans le niveau débutant 1, Vanessa nous a préparé un superbe gâteau aux trois chocolats dont vous trouvez la recette ci-dessous. Exquis !

Ingrédients Une base de gâteau Trois petites briques de crème pour fouetter Trois sachets de cuajada Trois verres de lait (un pour chaque couche) Du sucre (deux cuillères à soupe par couche) 150gr-200gr (une tablette) de chocolat noir Quatre cuillers à soupe de chocolat en poudre 150gr-200gr (une tablette) de chocolat blanc Des vermicelles de chocolat Du rhum

Préparation •

Faire une base de gâteau (on peut l´acheter préparée) et mettre dans un moule à charnière.

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Chauffer une demi-tasse de café au lait au micro-ondes, ajouter du sucre à ton goût et un peu de rhum.

Tremper le gâteau dans le café.

Première couche: •

Dissoudre un sachet de caillé en poudre dans un verre de lait.

•

Faire bouillir une brique de crème, ajouter deux cuillères à soupe de sucre et remuer.

•

Fondre la tablette de chocolat noir dans le micro-ondes, ajouter à la crème et remuer.

•

Quand le mélange antérieur boût, mettre le caillé dilué dans le lait et remuer.

•

Faire bouillir le tout pendant quelques minutes. Retirer du feu et remuer. Quand il ne boût plus, renverser sur le gâteau et attendre qu’il se refroidisse pendant qu´on fait la couche suivante.

Même procédé pour les deux autres couches en changeant le type de chocolat.

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Raie au gratin Plat principal Temps de préparation: 10 minutes Cuisson: 50mn Ingrédients: 1 litre de court bouillon 1 raie 12 clovisses 20 cl de vin blanc sec 2 pincées de sucre en poudre 2 doses de safran 2 cuillères de crème fraiche 3 jaunes d’œufs Du fromage râpé Du beurre

Préparation du court bouillon: Couper les oignons, les carottes en rondelles et mettre les queues de persil au fond d’un plat à gratin.

Verser 3 verres de lait et 1 verre d’eau froide.

Ajouter 4 cuillères à café de sel et 2 de poivre.

Mettre à grand feu et attendre l´ébullition. Lorsque l’ébullition commence, réduire un peu le feu et faire cuire 20 mn.

Préparation de la raie: Placer la raie sur le plat du court bouillon en mn. ébullition, l´ arroser et faire cuire pendant 10 Enlever la peau des 2 côtés.

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Dans ces mêmes 10 mn , verser le vin blanc avec le sucre dans unecasserole moyenne, et le faire réduire de moitié sur un feu assez fort. Verser ensuite 3 louches de court bouillon et faire réduire un peu.

Ajouter le safran et la crème fraiche aux 3 louches de court bouillon. Ajouter les 3 jaunes avec un peu de fromage râpé ; battre le tout à feu doux (les jaunes d’œufs ne doivent pas cuire). Jeter l’excédent du court bouillon et nettoyer le plat ; mettre les clovisses dedans ; rajouter un peu de beurre et 50 gr ou plus de fromage râpé. Mettre la raie dans le plat ; verser la sauce sur la raie et remettre un peu de fromage râpé.

Enfourner la grille étant ¾ vers le bas, allumer le grill et faire gratiner jusqu’à ce que les clovisses s’ouvrent mn. et que le fromage soit doré, environ 20 Ana Bejar – Niveau avancé 2

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POIRES AU VIN Préparation 10 minutes Élaboration 1 heure 15

Ingrédients 1 Kg. de poires 1 litre d´un bon vin rouge (Rioja reserva) 4 cuillérées de sucre de la cannelle

Préparation D’abord peler les poires et les couper en qua tre quartiers en enlevant le coeur et les pépins.

Ensuite les mettre dans une casserole et ajou ter le vin jusqu’à couvrir complètement les poires, puis ajouter le sucre et la cannelle.

Faire cuire pendant environ une heure.

Laisser refroidir. Au moment de servir, ajou ter de la crème fraiche dans chaque assiette indi viduelle.

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INDIGNEZ VOUS !

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Français - Eoi Majadahonda

Je voudrais rendre hommage à un homme âgé de 93 ans qui n’a pas perdu la force et la conviction qu’il avait déjà quand il était jeune, son nom ? Stéphane Hessel. Je l’ai connu grâce à son livre, un petit livre d’une trentaine de pages qui a été publié le mois d’octobre dernier et qui est immédiatement devenu un best-seller. Il y dénonce les écarts de richesses grandissants, le manque d’humanité envers les sans-papiers, la dictature des marchés financiers et il nous crie:

INDIGNEZ-VOUS !

Stéphane Hessel est un Français né à Berlin et son père était juif. Il faisait partie de la résistance avant d’être déporté à Buchenwald durant la Seconde Guerre mondiale. En 1948, il participe à la rédaction de la Déclaration universelle des droits de l’homme, avant de devenir ambassadeur de France. Il se révolte contre ce monde qui nous entoure comme il l’a fait pendant l’occupation; il continue à être un résistant.

En 2004 il lance, avec Lucie et Raymond Aubrac, Appel des Résistants aux jeunes générations, où on peut lire « Au moment où nous voyons remis en cause le socle des conquêtes sociales de la Libération, nous, vétérans des mouvements de Résistance et des forces combattantes de la France Libre (1940-1945), appelons les jeunes générations à faire vivre et retransmettre l’héritage de la Résistance et ses idéaux toujours actuels de démocratie économique, sociale et culturelle » Merci Monsieur Hessel.

Je n’oublie pas les élèves de français de NI1 qui ont beaucoup appris cette année de la Résistance avec un grand effort.

Vous pourrez lire le texte complet sur le site ci-dessous http://www.millebabords.org/IMG/pdf/INDIGNEZ_VOUS.pdf Mely de la Cruz Morales, Dpto. de Francés

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Musique francophone

Testez vos connaissances 1- Jacques Brel

2- Édith Piaf

9- Charles Aznavour

F- La Maritza La Maritza c’est ma rivière Comme la Seine est la tienne Mais il n’y a que mon père Maintenant qui s’en souvienne Quelquefois

B- La chanson des vieux amants Mais mon amour Mon doux mon tendre mon merveilleux amour De l’aube claire jusqu’à la fin du jour Je t’aime encore tu sais je t’aime

G- Parle plus bas.

Parle plus bas car on pourrait bien nous entendre Le monde n’est pas prêt pour tes paroles tendres Le monde n’est pas prêt pour nous Il dirait tout simplement que nous sommes fous

C- Je ne regrette rien Non ! Rien de rien Non ! Je ne regrette rien Ni le bien qu’on m’a fait Ni le mal tout ça m’est bien égal !

H- L’instinct Masculin C’est dans nos histoires C’est dans nos mémoires C’est dans les regards C’est dans les miroirs C’est dans l’instinct

D- Aux Champs-Élysées Aux Champs-Élysées Aux Champs-Élysées Au soleil, sous la pluie À midi ou à minuit Il y a tout ce que vous voulez

I- Sang pour sang Au-delà de nos différences Des coups de gueule des coups de sang À force d’échanger nos silences Maintenant qu’on est face à face On se ressemble sang pour sang

E- Sous le vent Fais comme si j’avais pris la mer J’ai sorti la grand’voile Et j’ai glissé sous le vent Fais comme si je quittais la terre J’ai trouvé mon étoile

J- La bohème La Bohème, la Bohème, Ca voulait dire, on a vingt ans, La Bohème, la Bohème, Et nous vivions de l’air du temps.

4- Françoise Hardy

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11- Johnny Hallyday

A- Je viens du sud .

Je viens du sud Et par tous les chemins J’y reviens...

J’ai quelque part dans le cœur De la mélancolie

3- Garou

5- Joe Dassin

10- Chimène Badi

6- Dalida

7- Patrick Fiori

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Complétez la grille Interprète

1

Chanson

B

2

3

12- Zaz

4

5

6

13- Florent Pagny

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

14- Céline Dion

K- Je veux Je Veux d’l’amour, d’la joie, de la bonne humeur, ce n’est pas votre argent qui f’ra mon bonheur, moi j’veux crever la main sur le coeur papalapapapala allons ensemble, découvrir ma liberté, oubliez donc tous vos clichés, bienvenue dans ma réalité.

P- C’est beau la vie Le vent dans tes cheveux blonds Le soleil à l’horizon Quelques mots d’une chanson Que c’est beau, c’est beau la vie

L- Je me souviens J’aime tes poèmes, ton coeur, ta liberté Tu es la seule terre où Mon âme s’est posée

Q- Ma plus belle histoire d’amour Sur la longue route, Qui menait vers vous, Sur la longue route, J’allais le cœur fou, Le vent de décembre,

M- Pour que tu m’aimes encore J’irai chercher ton coeur si tu l’emportes ailleurs Même si dans tes danses d’autres dansent tes heures J’irai chercher ton âme dans les froids dans les flammes Je te jetterai des sorts pour que tu m’aimes encore

R- Toi + Moi Toi plus moi plus eux plus tous ceux qui le veulent Plus lui plus elle et tous ceux qui sont seuls Allez, venez et entrez dans la danse Allez, venez et laissez faire l’insouciance

N- Savoir Aimer savoir donner, Donner sans reprendre, Ne rien faire qu’apprendre Apprendre à aimer, Aimer sans attendre,

S- Et maintenant Et maintenant que vais-je faire De tout ce temps que sera ma vie De tous ces gens qui m’indiffèrent Maintenant que tu es partie

O- La vie par procuration Elle met du vieux pain sur son balcon Pour attirer les moineaux, les pigeons Elle vit sa vie par procuration Devant son poste de télévision.

T- Tous les garçons et les filles Tous les garçons et les filles de mon âge Se promènent dans la rue deux par deux Tous les garçons et les filles de mon âge Savent bien ce que c’est d’être heureux

8- Sylvie Vartan

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20- Gilbert Bécaud

15- Jean Ferrat

16- Barbara

17- Jean-Jacques Goldman

18- Lara Fabian

19- Grégoire

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L’année 2010 en 20 dates Quels souvenirs gardez-vous de l’année 2010?

L’Internaute a sélectionné les 20 événements clés de l’année et nous présente cette rétrospective. Si vous voulez en savoir plus, lisez les articles complets sur le site:

La tour la plus haute du monde inaugurée

http://www.linternaute.com

Le 4 janvier 2010, la plus haute tour du monde était inaugurée à Dubai.

Un séisme ravage Haïti L’ année 2010 a malheureusement été une année de catastrophes. Et Haï ti est le pays qui en aura payé le plus lourd tribut. Dès le 12 janvier, le pays était ravagé par un séisme hors norme d’ une magnitude 7,3 sur l’ échelle de Richter.

La sortie mondiale de l’iPad C’ est le phénomène informatique de l’ année. Attendue depuis des mois, la tablette tactile d’ Apple, l’ iPad, a été présentée au public le 27 janvier.

Villepin relaxé dans l’affaire Clearstream Le 28 janvier 2010, Dominique de Villepin était relaxé dans l’ affaire Clearstream à l’ issue d’ un procès très médiatique.

Les Jeux Olympiques de Vancouver Du 12 au 28 février, la ville de Vancouver a accueilli les Jeux Olympiques d’ hiver, XXIe du nom.

Pendant deux semaines, 86 épreuves se sont déroulées dans 15 disciplines et ont débouché sur l’ écrasante suprématie canadienne.

La tempête Xynthia traverse la France

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La France n’ a pas été épargnée par les catastrophes naturelles. Le 27 février, la tempête Xynthia atteignait les côtes européennes où elle fera de nombreux dégâts.

La gauche en force aux élections régionales Une victoire nette de l’ opposition, un bol d’ air pour le PS, la confirmation de la nouvelle puissance des écologistes, un désastre pour le Modem et une gifle pour l’ UMP. Voilà le bilan des régionales des 14 et 21 mars 2010.

Un volcan islandais bloque l’Europe Le 21 mars 2010, un volcan du glacier d’ Eyjafallajökull, dans le sud de l’ Islande, entre en éruption.

La marée noire aux Etats-Unis Près de 800 millions de litres de brut déversés dans la mer, une nappe presqu’ aussi grande que la Belgique, des centaines de kilomètres de côtes souillées, des centaines d’ espèces menacées, une économie basée sur la pêche et le tourisme détruite...

L’Exposition universelle à Shanghai Si elle n’ est pas l’ événement culturel de l’ année, l’ exposition universelle de Shanghai en est certainement toute proche.

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Français - Eoi Majadahonda

Concours: Je vous propose de créer votre rétrospective de l’année 2011 et de l’envoyer à frances@eoi-majadahonda.com avant le 12 mars 2012. La meilleure sera éditée dans le prochain numéro de FRENDE. transformé en affaire d’ Etat le 16 juin, après la révélation d’ enregistrements clandestins réalisés par un majordome...

Du 1er mai au 31 octobre, la mégalopole chinoise a accueilli les pavillons de près de 200 pays.

La crise de la dette grecque secoue l’UE Le 2 mai, les dirigeants de la zone euro et du FMI annoncent un plan d’ aide à la Grèce de 110 milliards d’ euros. Une réponse colossale après une année de craintes d’ un écroulement financier du pays, criblé de dettes.

plusieurs scandales touchant des membres du gouvernement (Christian Blanc, Alain Joyandet, Fadela Amara, Eric Woerth...), Nicolas Sarkozy annonce un remaniement profond. Mais ce dernier ne pourra avoir lieu qu’ à l’ automne, après l’ adoption de la réforme des retraites.

Solar Impulse: l’avion solaire fait ses preuves C’ est peut-être l’ invention de l’ année.Pour la première fois dans l’ histoire de la planète, un avion a réussi, du 7 au 8 juillet, à voler une nuit entière sans utiliser de carburant mais à l’ aide de la seule énergie solaire.

Le Mondial de football en Afrique du Sud Le Mondial de football en Afrique du Sud a été, du 11 juin au 11 juillet 2010, le premier organisé sur le continent africain. Ce qui fait de la compétition un événement historique.

Le Prince William annonce son mariage

Le sauvetage de 33 mineurs chiliens Le 5 août, une mine de cuivre s’ effondre au Chili. Dramatique, l’ histoire va vite passionner la planète. Car les 33 mineurs, d’ abord donnés pour morts, vont finalement donner signe de vie quelques jours après la catastrophe.

La réforme des retraites Après les régionales, Nicolas Sarkozy lance une vaste réforme des retraites qui ne figurait pas dans son projet en 2007. Celle-ci est vite présentée comme la réforme du quinquennat.

2010 a été l’ année de la plus haute tour du monde. Elle a aussi été celle du plus long tunnel, le tunnel du Gothard, transperçant les Alpes.

L’ affaire Clearstream, qui a fait beaucoup de bruit en début d’ année, a été éclipsée cet été par une autre bombe judicaire et politique: l’ affaire Bettencourt. Un dossier familial, mettant en scène le conflit entre une milliardaire et sa fille, qui s’ est

La France paralysée par la neige Les flocons étaient déjà tombés en masse avec des couches de 20 à 25 cm à la fin du mois de novembre en province. Un record de froid a même été battu avec -17 degrés relevés dans la région Centre le 2 décembre. Mais le 8 décembre, c’ est toute l’ Ile-de-France qui a été paralysée par la neige et le verglas.

Le plus long tunnel du monde percé

L’affaire Bettencourt-Woerth

L’ événement people de l’ année est sans doute l’ annonce du mariage du prince William avec Kate Middleton.

Le 16 novembre, les deux tourtereaux, amoureux depuis plus de huit ans, ont enfin révélé la bonne nouvelle, provoquant l’ émoi en Grande-Bretagne.

Un remaniement après des mois d’attente C’ est l’ un des grands feuilletons de l’ année. A la fin juin, plombé par

Notre WIKI: Si on chantait ...

Si vous aimez la musique francophone, il y a sûrement beaucoup de belles chansons que vous connaissez et que vous aimeriez partager avec vos camarades.

Je vous propose de créer ensemble notre propre jukebox pour pouvoir connaître de nouvelles chansons, les écouter, les chanter et apprendre en s’amusant. C’est très facile, visitez le wiki Si on chantait ... http://sionchantait.wikispaces.com/ et proposez les titres et les interprètes qui vous intéressent. Je chercherai les chansons et les paroles le plus vite possible. À bientôt !

Solutions Musique Francophone B

Chanson

1

Interprète

C 2

E 3

T 4

D 5

G 6

H 7

F 8

J 9

A

I

K

N

M

P

Q

O

L

R

S

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 e.o.i

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Français - Eoi Majadahonda

Blanche-Neige Blanche-Neige est une fille avec la peau blanche comme la neige et avec les cheveux noirs, courts et lisses, et un diadème rouge avec un grand noeud.

Elle a les yeux vert clair et une petite bouche. Elle porte une robe longue à manches courtes et des chaussures jaunes très mignonnes.

Elle est très travailleuse et elle n´est pas du tout paresseuse quand elle a à faire les tâches ménagères.

Elle est très intelligente, romantique et rêveuse parce qu´elle a toujours la tête dans les nuages. Mais surtout elle garde toujours le sourire!

Ana Garnica. Niveau débutant 1.

Et voici ses amis, les sept nains:

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PORTADA EOI FRENDE Nยบ11:Portada EOI definitiva Nยบ 3

4/5/11

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Pรกgina 5

Centenario

Las Ilustraciones de esta pรกgina se han obtenido del archivo fotogrรกfico de la EOI de Madrid-Jesus Maestro

Escuelas Oficiales de Idiomas

PORTADA EOI FRENDE Nยบ11:Portada EOI definitiva Nยบ 3

3/5/11

11:40

Pรกgina 2