Saratha 2016.11

Page 1

¨´ËÁÒ¢‹ÒÇ

สารัตถะ

พฤศจิกายน 2559

www.thaiyogainstitute.com


1

http://hello-moment-s.tumblr.com/post/125362102531/


สารัตถะ ÊÒÃºÑ Þ ¤Ø  ¡Ñ ¹ ¡‹ Í ¹

3

»¯Ô · Ô ¹ ¡Ô ¨ ¡ÃÃÁ

4

º·¡ÇÕ

5

ÇÔ ¶ Õ â ¤Рใหความเศรา เรากุศล

6

¾Ñ ² ¹Ò¨Ô µ โยคะกับการละวาง

9

10

12

á¹Ð¹ÓË¹Ñ § Ê× Í ความปวดราวอันงดงาม

¡ÃÃÁ¡ÒÃ

กฤษณ ฟ ก น อ ย วรพจน คงผาสุ ข วั ล ลภา ณะนวล วิ ช ชุ ด า เกี ย รติ ถ นอม

สุ จ ิ ต ฏา วิ เ ชี ย ร

¡Í§ºÃÃ³Ò¸Ô ¡ ÒÃ

àÃ× ่ Í §¨Ò¡¾× ่ Í ¹ หนึ่งสัปดาหหลังวันที่พอจากไป

กวี คงภั ก ดี พ งษ แก ว วิ ฑ ู ร ย เ ธี ย ร ธี ร เดช อุ ท ั ย วิ ท ยารั ต น นพ.ยงยุ ท ธ วงศ ภ ิ ร มย ศ านติ ์ นพ.สมศั ก ดิ ์ ชุ ณ หรั ศ มิ ์

ºÃÃ³Ò¸Ô ¡ ÒÃ

àÅ‹ Ò ÊÙ ‹ ¡ Ñ ¹ ¿˜ § Bird’s eye view

·Õ ่ » ÃÖ ¡ ÉÒ

ชนาพร เหลื อ งระฆั ง ณั ต ฐิ ย า ป ย มหั น ต ปวริ ศ า จั น ทรา วรรณวิ ภ า มาลั ย นวล วิ ล ิ น ทร วิ ภ าสพั น ธ ศิ ว รั ต น หวั ง จิ ร นิ ร ั น ดร สมดุ ล ย หมั ่ น เพี ย รการ

ÈÔ Å »¡ÃÃÁ

14

กาญจนา กาญจนากร

2


ÊÒÃÑ µ ¶Ð

¤Ø  ¡Ñ ¹ ¡‹ Í ¹

๑๓ ตุลาคม ๒๕๕๙ นับเปนวันแหงความสูญเสียครั้งยิ่งใหญในประวัติศาสตรชาติไทย และตั้งแตวันนั้นความโศกเศรา ก็เขาเกาะกุมหัวใจไทยทุกดวง เมื่อไดทราบขาวพระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัว รัชกาลที่ ๙ ผูเปนที่รักยิ่ง และเทิดทูนไวเหนือสิ่งอื่นใดของปวงชนชาวไทย ในความสั่นสะทือนที่เกิดขึ้น นอกจากหยาดน้ำตาที่หลั่งรินนองทั่วแผนดินแลว เรายังไดเห็น ปรากฏการณความดีกระจายไปทั่วทุกหยอมหญา ราวกับวาลูกทุกคนลุกขึ้นมาปาดน้ำตาและรวบรวมพลังใจ ที่จะทำดีเพื่อถวายเปนพระราชกุศลแดพอหลวง บางที, นี่อาจเปนสิ่งที่เราทำได และทำไดดีที่สุดในเวลานี้ ดวยการเปนลูกกตัญูที่เดินตามรอยพอ ดวยความพอเพียง ดวยการทำสิ่งที่ดีเพื่อเปนประโยชนแกผูอื่น ดั่งที่พอสอนดวยการทำใหเราเห็นตลอดมา เพื่อที่เมื่อพอมองลงมา...จะไดคลายกังวลและหมดหวง สวัสดีพฤศจิกายน

3


ปฏิทินกิจกรรม

ÊÒÃÑ µ ¶Ð

â¤ÐÍÒÊ¹Ð¢Ñ ้ ¹ ¾× ้ ¹ °Ò¹à¾× ่ Í ¤ÇÒÁÊØ ¢ ÊÓËÃÑ º ¼Ù Œ à ÃÔ ่ Á µŒ ¹ ¨Ñ ´ ÇÑ ¹ ÍÒ·Ô µ  · Õ ่ 27 ¾ÄÈ¨Ô ¡ Ò¹ 2559 àÇÅÒ 9.00 – 15.00 ¹. (ŧ·ÐàºÕ  ¹ 8.30 ¹.)

ที่สถาบันโยคะวิชาการ ซอยรามคำแหง 36/1 750 บาท สนใจโทร.สอบถามรายละเอียดไดที่ สถาบันโยคะวิชาการ 02-7322016-7 และ 081-4017744

â¤Ðã¹Êǹ¸ÃÃÁ ³ Ëͨ´ËÁÒÂà赯 ¾ Ø · ¸·ÒÊ ¿ÃÕ ·Ø ¡ àÂ็ ¹ ÇÑ ¹ ¾Ø ¸ áÅÐ ¾ÄËÑ Ê àÇÅÒ 17.00 – 18.30 ¹. ÇÑ ¹ àÊÒà · Õ ่ Ê Õ ่ ¢ ͧ·Ø ¡ à´× Í ¹ àÇÅÒ 10.00 – 12.00 ¹.

ลงทะเบียนรวมกิจกรรมไดหนางาน ไมมีคาใชจาย รวมสมทบคากิจกรรมไดดวยการบริจาค

â¤ÐÈÙ ¹  » ¯Ô º Ñ µ Ô ¸ ÃÃÁ ¾Õ ਠ´Õ ä «¹ ³ ÈÙ ¹  » ¯Ô º Ñ µ Ô ¸ ÃÃÁ ¾Õ ਠ´Õ ä «¹ (ºÒ§áÇ¡/¨ÃÑ Þ Ê¹Ô Ç §È 13) ·Ø ¡ ÇÑ ¹ ÍÑ § ¤Òà 10.30-12.00 ¹.

(มีเฉพาะบางอังคารโดยสามารถสอบถามวันที่มีสอน ไดที่สถาบันโยคะวิชาการ 02-7322016-17 และ 081-4017744) คาใชจาย : รวมสมทบคาใชจายดวยการบริจาค

4


ÊÒÃÑ µ ¶Ð

º·¡ÇÕ Â Ô ¹à Ê Õ Â §´Ç§´ÒÇÊ ÐÍ× ้ ¹ ¿ ‡ Ò ¤ÃÒ §¤Ã× ¹ ´Ñ ่ § ¤¹ÃŒ Í §äËŒ ËÃ× Í ¹Ñ ่ ¹ à Ê Õ Â §ËÑ Ç ã ¨ä·Â ¤Ã่ Ó ¤ÃÇÞËǹä ËŒ Í ÒÅÑ Â ¾‹ Í ËÅǧ ¾‹ Í ¨Ò¡ ä»áÅŒ Ç È Ù ¹Â à ÇÁ ´Ç§ã ¨ä·Â ·Ø ¡ ´Ç§ ´ ǧᡠŒ Ç ·Õ ่ à ÃÒµ ‹ Ò §á˹Ëǧ ¾‹ Í ËÅǧ¢ ͧ»Ç§ª¹ªÒ Çä·Â ´ Ñ ่ §ã ¨¨Ð¢ Ò ´Ã͹ ·Ø ¡º ·µ Í¹Â Ñ § à¤Å× ่ Í ¹äËÇ ·Ø ¡·Õ ่ · Õ ่ ¾ ‹ Í Â ่ Ó ä » à Ë§× ่ Í ·Ø ¡ àÁ ็ ´ ·Õ ่ Ë Â ´ªâ ÅÁ ´Ô ¹ ¨ Ò¡ ¹Õ ้ ä Á ‹ Á Õ ¾ ‹ Í ¾Ãм Ù Œ Ê ÃŒ Ò §áË‹ § á ¼ ‹ ¹ ´Ô ¹ áµ ‹ ¤ ÇÒ Á ÃÑ ¡ ä Á ‹ à ¤Â Ê Ù Þ Ê Ô ้ ¹ ¾‹ Í ¨ÐÍ ٠‹ ã ¹´Ç§ã ¨ÅÙ ¡ µ ÅÍ´ä » à ¾ÃÒжŒ Í Â ¤Ó·Õ ่ ¾ ‹ Í Ê Í¹ Â Ñ §¡ Œ Í §´Ñ § Í ٠‹ À Ò 㠹 ãË Œ ª Õ Ç Ô µ Á Õ Ê µ Ô á ÅС ÓÅÑ § ã ¨ ãË Œ µ Œ Í §à ´Ô ¹ µ ‹ Í ä » à ´Ô ¹ µ Ò Á ¤Ó Ê Í ¹ ¾‹ Í . . .. .

จิตฏาร

5


ÊÒÃѵ¶Ð

ÇÔ ¶ Õ â ¤Ð

ãËŒ ¤ ÇÒÁàÈÃŒ Ò ...àÃŒ Ò ¡Ø È Å วรรณวิภา มาลัยนวล

วันพฤหัสบดีที่ 13 ตุลาคม 2559 ชวงเวลาประมาณบายสามโมงกวาๆ เริ่มมีการสง ขาวคราวกันในกลุมเพื่อนเกี่ยวกับการสูญเสียครั้ง ยิ่งใหญของประวัติศาสตรชาติไทย ฉันเริ่มใจคอไมดี รางกายเริ่มมีปฏิกริยาสั่นไหวไปทั่วทั้งตัว น้ำตาเออ ลนขึ้นมาอยางทำอะไรไมได นอกจากปลอยใหไหลริน ออกมาเพื่อระบายความอัดอั้นที่อยูภายใน “โจ” นั่นคือคำเดียวที่ฉันสงเขาไปในไลน สักพักโจโทรกลับมาเพราะเห็นวาฉันเรียกแลวเงียบหาย ไป กอนจุกขึ้นมาที่คอ บอกโจวา “พี่พูดไมได” แลวจึงวางสาย

ใจหนึ่งปฏิเสธ อีกใจก็ยอมรับ ใจหนึ่ง ตอรอง อีกใจก็ยอมแพ ใจหนึ่งออนวอน อีกใจก็รูวา เปนไปไดยาก ความขัดแยงในใจเหลานี้ คงไมตาง จากผูคนจำนวนมากในประเทศ ในประวัติศาสตรของ ชาติไทยหนานี้ ..... ภาพเกาๆ ตั้งแตครั้งวัยเด็กคอยฉายขึ้นมา ในความทรงจำ ฉันเปนลูกทหารเรือบานเดิมที่อาศัย อยูเปนที่ของวัดชื่อเดิมคือวัดทายตลาด หรือ วัดโมลีโลกยาราม วัดนี้ตั้งอยูติดกับ

6


ÊÒÃѵ¶Ð กองทัพเรือ โรงเรียนที่เรียนสมัยเด็กก็คือโรงเรียน ประถมทวีธาภิเศก ซึ่งตั้งอยูติดกับวัดแจงหรือ วัดอรุณราชวรารามถัดจากกองทัพเรือไปอีกดานหนึ่ง และสวนของกองทัพเรือ ก็คือ พระราชวังเดิม ครั้งสมัยพระเจากรุงธนบุรี ฉันเติบโตมาในสิ่งแวดลอมวังและวัด ใน ครอบครัวทหาร แมก็ทำงานอยูในกรมทหาร ชวง วัยเด็กสถานที่วิ่งเลนของฉันจึงแวดลอมไปดวยทหาร เหลาบุคคลที่ไดชื่อวาทำงานปกปองประเทศชาติ ทำหนาที่ ดวยความรักชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย พอเปนคนอยุธยา คนกรุงเกา พอไมใชเพียง แคเปนทหารตามหนาที่ แตเลือดเนื้อและ จิตวิญญาน ในความจงรักภักดี และรักประเทศชาติของพอ เต็มเปยม ซึ่งสิ่งเหลานี้ก็ถายทอดสูลูกโดยปริยาย เชนกัน ทุกครั้งที่เกิดเหตุการณราย กับประเทศชาติ บานเมือง พอจะมีสีหนาเครงขรึม คอยเฝาติดตาม ขาวคราวอยางใกลชิด บอยครั้งในเรื่อง ของประวัติศาสตรที่เรารูกัน ฉันยังจำไดวาพอก็ตองแตง เครื่องแบบอยางรีบเรงเขาไปในกรมฯ บางครั้งที่เกิด เรื่องราวนองเลือดในประเทศ ฉันแอบกลัวตามประสา เด็กวา พออาจจะไมไดกลับบานมากินขาวเย็น เพราะ ตองอยูเตรียมพรอม บางทีก็เห็นพอแตงชุดพลเรือน ออกไปสำรวจ สถานที่ตางๆ ที่กำลังเกิดเหตุ กลางวัน บาง กลางคืนบางและกลับมาพรอมกับใบหนาที่ เครียดเครงกวาเดิม บางเหตุการณพอกับแมจะรีบ กลับบานมาตรวจสอบวา ลูกๆ อยูที่ไหนกลับจาก โรงเรียนครบคนหรือยัง ฉันเห็นแววตากังวล และ หวาดกลัวของพอแม กับเหตุการณตางๆ ในสังคม แตละยุคสมัย แตไมวาจะเกิดอะไรขึ้นก็ครั้งกี่หนก็ตาม ทุกครั้งที่องคพระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัวรัชกาลที่ ๙ ทรงตัดสินพระทัยตรัสหรือทำอะไร เมื่อนั้น สถานการณ ตางๆ ก็จะเริ่มคลี่คลาย แมจะกลับบาน

7

มาทำกับขาว สีหนาของพอก็จะเริ่มมีความสุขขึ้น อีก ครั้งหนึ่งพอกลับมากินขาวที่บาน หยอกลอพูดคุย กับลูกๆไดเหมือนเดิม เปนเชนนี้ตลอดมา ครั้งแลว ครั้งเลา ชีวิตฉันเติบโตมาอยางนี้ เปนลูกที่เห็นภาพ พอและแมที่บานอยางนี้ สิ่งที่ประจักษโดยไมตองการ คำอธิบายจากใคร ไมแปลกใจวาเหตุใดน้ำตาจึงไหลริน กับการพลัดพรากจากบุคคลอันเปนที่รักยิ่งของประเทศ นี้ ฉันไมเคยมีขอสงสัย ไมเคยแคลงใจในการพูด และการกระทำใดๆ อันเกิดจากมหาบุรุษผูนี้แมแตนอย ฉันมั่นใจวาทานทำทุกอยางเพื่อให ครอบครัวเรา สงบสุข กลับมากินขาวดวยกันไดพรอมหนาพรอมตา ..... นองคนหนึ่งถามฉันวา อะไรทำใหน้ำตาพี่ไหล ไดมากมายจากเรื่องราวการเสด็จสวรรคตของทาน ฉันคิดใครครวญดูแลว จึงบอกกับนองคนนี้วา “นี่คือบุคคลที่พี่ศรัทธา และไวใจมากที่สุดในชีวิต” นองถามตอวา แลวไมมีทานแลวสิ่งนี้หายไปหรือไม ฉันตอบวา “ไมหายไป และยังคงอยู สิ่งนี้ยังคงอยูแต เปลี่ยนรูปจากบุคคลที่เปนรูปธรรม เปนนามธรรม เปนความเชื่อมั่นวา มนุษยคนหนึ่ง ทำสิ่งนี้ใหบังเกิด ขึ้นจริงได” แตยังมีสิ่งที่จะตองฝกฝนใหหายไปก็คือ การยึดติดในบุคคล แตหันมายึดในคุณธรรม คุณงาม ความดีของบุคคลนั้นแทน ดำเนินชีวิตตามแนวทาง คำสอนของทาน ดวยการทำหนาที่ของตนเองใหดีที่สุด เมื่อฉันเลือกที่จะใชกายและใจ ในชวง สุดทาย ของชีวิตนี้เดินทางในทางธรรม และใชรางกายนี้ ทำประโยชนกับบุคคลอื่น บุคคลตนแบบ ของฉัน จึงเปนใครไปไมไดนอกจากพระองคทาน ถอยคำสั้นๆ จากสำนักราชเลขาฯที่เครือขายชีวิตสิกขา ไดสง


ÊÒÃѵ¶Ð จดหมายเพื่อกราบบังคมทูล บอกเลาถึงสิ่งที่พวกเรา ประชาชนตัวเล็กๆ ในประเทศนี้อยากทำให ตอบแทน สังคมเมื่อไดรับการตอบกลับวา ความไดทราบถึง ใตฝาละอองธุลีพระบาทของพระบาทสมเด็จพระเจา อยูหัวแลว นั่นเปนเหมือนสัญญาใจที่ฉันระลึกถึง และใชนำทางการใชชีวิตที่เหลืออยูมาโดยตลอดวา ทานทรงรับรูการกระทำของเราแมจะไมไดเห็นก็ตาม ..... วันศุกรที่ 21 ตุลาคม 2559 วันนี้เปนวัน คลายวันพระราชสมภพของสมเด็จยาของคนไทย สุภาพสตรีสามัญชนคนหนึ่ง ที่มีคุณูปการตอประเทศไทยอยางลนเหลือ ที่ทรง อบรมดูแลพระมหากษัตริยถึงสองพระองค รวมถึง พระธิดาที่เปยมไปดวยพระปญญาและพระเมตตาใหกับ ประเทศไทย ครอบครัวของพระองคทาน มีพระคุณ อยางมากมายตอชีวิต ฉันจึงตองบันทึกเรื่องราว ไวใหจดจำในวันสำคัญนี้ แมวาความเศราอาจจะยังคงมีอยู แตฉันพบ วาเบื้องหลังความเศรา มีพลังที่มากมายกำลังกอตัว อยูอยางตอเนื่อง วันนี้ฉันจะเปลี่ยนทุกความเศรา ที่ปรากฏขึ้นในจิตใหเปนกุศล ดวยการฝกเห็นความตั้งอยูอยางเดิมไมได ของความเศรา ดวยการฝกเห็นความเปลี่ยนแปลงไปของความเศรา ดวยการฝกเห็นความไมมีตัวตนของความเศรา และปลุกเราทุกๆ ความเศราใหเปนกุศลใหมากขึ้น ใหเต็มสติกำลังตอไป ฉันเชื่อวา... เมื่อวันที่น้ำตาของความเศราหยุดไหล ความขุนมัว ไมมาแผวพานจิตใจ นั่นคือการไดตอบแทนผูมีพระคุณ ทุกพระองค ทุกทาน ตอชีวิตทุกภพทุกชาติอยาง แทจริง ..... บันทึกไวในวันที่ 21 ตุลาคม 2559

8


ÊÒÃѵ¶Ð

¾Ñ ² ¹Ò¨Ô µ

âÂ¤Ð¡Ñ º ¡ÒÃÅÐÇÒ§ กวี คงภักดีพงษ

หลักในการฝกโยคะใหประสบผลสำเร็จนั้น ตำราโยคะสูตร โดยปตัญชลีกลาวไววา “ใหฝกดวย ความเพียรและการละวาง” PYS I.12 ทั้ง 2 สวนนี้ ขาดอันใดอันหนึ่งมิได สำหรับผูสนใจโยคะจริงจัง รวมทั้งผูที่สนใจจะเปนครูโยคะผมไมหวงเรื่องความ เพียร เพราะพวกเขารักการฝกโยคะ ฝกอยาง สม่ำเสมอกันอยูแลว บทความอยากชวนพิจารณาเรื่องการละวาง เคยคุยกับนักเรียนในประเด็นนี้แลวมีการยกตัวอยาง ประโยควา “ฉันจะเปนครูโยคะที่ดี” นักเรียนก็แยงวา ถาละวางก็ไมตองเปนครูโยคะ หรือจะใหเปนครูโยคะ ที่เลวงั้นหรือ ผมไดแตอมยิ้มแลวจึงชวนไตรตรองดังนี้ “ฉัน จะเปน ครูโยคะ ที่ดี” ถาเราละวางคำวา “จะเปน” ก็หมายถึง การไมมีความเพียร ก็ไมสำเร็จเพราะปตัญชลีบอกวา ตองมีความเพียร ถาละวางคำวา “ครูโยคะ” ก็ไมได อีก เพราะกลายเปนวาไมมีการสอน ไมมีการถายทอด คำที่นาจะวางจึงเหลือคำวา“ดี”ซึ่งนาสนใจ ประมาณวาหากติดดีเราก็อาจจะไมประสบความสำเร็จ ในการสอนโยคะ ประเด็นนี้ผมฝากนักเรียนไปคิด ตอเปนการบาน สวนคำที่ผมสนใจมากที่สุดคือคำวา “ฉัน” จากคำ แนะนำของปตัญชลี ผมตีความวา เมื่อมี ความเพียร พรอมๆ กับการละวางตัวตน ก็จะประสบ ความสำเร็จ ในการเปนครูโยคะ โดยที่จะเปนครูที่ดี หรือไมดีใชเรื่อง ของคนสอน มันเปนอีกเรื่อง มันนอกตัวคนสอน ปตัญชลีอธิบายเรื่องการละวาง ในประโยคถัดไปดังนี้ “การปลอยวางคือไมปรารถนาในสิ่งใดๆ เราไมไดฝกโยคะเพื่อใหไดผลอยางที่มีคนอื่นเคยได มากอน ไมไดฝกโยคะเพื่อใหไดเปนอยางที่ใครๆ เขาเปนกัน จะเกิดผลอะไรขึ้นเปนเรื่องเฉพาะของเรา เราควบคุมตนเองไดโดยสมบูรณ” PYS I.15

9

ผมเชื่อวาในบรรดาคนที่มาฝกโยคะไมมีใคร เหมือนกันเลย ผูฝกทั้งหลายมีภูมิหลังตางกัน สภาพ รางกายที่ตางกัน เปาหมายในการฝกก็ไมตรงกัน หรือแมเปาหมายจะละมายคลายคลึงกันแตระดับจุด มุงหวังของแตละคนในแตละวันที่เขาฝกก็ตางกัน เมื่อไดอานประโยคนี้ก็เห็นคลอยตาม มองวา ครูนาจะ ปลอยใหนักเรียนมีอิสระที่จะเรียนรู คอยๆ ทำความ เขาใจตนเอง ทุกครั้งที่ฝกก็ฝกไปตามศักยภาพตนเอง เปนตัวของตัวเองอยางแทจริง ไมติดอยูในกรอบ ที่ฟงมา เคยเห็นมา แลวตั้งหนาตั้งตาจะเลียนแบบ ใหไดอยางนั้นอยางโนน ซึ่งลวนไมใชความแทจริง ของเขา จากประโยคขางตน ผมคิดตอไปถึง บรรยากาศ ในเฟซบุคที่เจาของเพจจำนวนหนึ่งนิยม การโพสททาอาสนะของตนบนเพจที่เผยแพรตอสาธาร ณะ ซึ่งหากพิจารณาโดยละเอียด นาจะเปนความ ไมเหมาะสม เพราะเปนการไปสรางภาพลักษณ เฉพาะ เจาะจงขึ้นโดยไมตั้งใจ อันสงผลใหคนสนใจโยคะ หนาใหม ขาดโอกาสที่จะกาวเดินบนเสนทางโยคะได อยางมีอิสระ หรือไปขวางกั้นกระบวนการเรียนรู การเขาใจตนเองของผูสนใจโยคะหนาใหมทั้งหลาย


àÅ‹ Ò ÊÙ ‹ ¡ Ñ ¹ ¿˜ §

ÊÒÃѵ¶Ð

Bird’s eye view ศิวรัตน หวังจิรนิรันดร ( นิวลี่ TS-21 )

ฉันเชื่อวาหลายคน คงเคยมีประสบการณ ที่นกบินหลงเขามาในบาน มันจะพยายามบินหาทาง ออก จนบินชนกระจกหนาตาง ฉันก็พยายามชวยเปด หนาตางเปดประตูและชวยไลตอนใหมันเจอหนาตาง ที่เปนทางออก เจานกก็ยังบินชนกระจกที่ไมใชทาง ออกอยูนั้นมันบินวนเวียนหลายรอบและก็ชนกระจกซ้ำ ที่เดิมอยูอยางนั้นยิ่งฉันลุนฉันตอนใหมันหาทางออก เจอ มันก็ยิ่งบินชนซ้ำจนเจ็บตัวถึงกับรวงลงกับพื้น มันจึงหยุดบินและหลบหาซอกหลืบเพื่อไมใหฉันเห็น

10


ÊÒÃѵ¶Ð ถานกมันเห็นและรูวาที่มันอยู เปนหอง เปนบานของคนที่มีประตูหนาตาง และถามันเห็นวา มีคนเปดประตูหนาตางใหมัน ถามันเห็นภาพกวาง กวาที่ตาของมันเห็นขอแคเห็นเทาที่ฉันมองเห็นหรือ ถากวางกวานั้นเหมือนยกหลังคาบานออก แลวมันบิน อยูดานบน มันก็จะเห็นภาพกวางหรือภาพมุมสูงที่ เรียกวา Bird’s eye view มันก็จะบินหาทางออก ไปไดอยางงายดาย

ลองกลับมามองที่ตัวฉันเอง หลายครั้ง หลายหนที่ฉันเปนเหมือนนกที่ติดอยูในหอง ฉันติดอยู ในหวงปญหา หวงทุกข อยูในความลำบากยากเข็ญ อยูในความขุนของหมองใจ ไมเห็นทางออกของปญหา แลวก็ติดอยูกับปญหาหรือความทุกขนั้นซ้ำแลวซ้ำอีก สวนใหญฉันมักคิดแบบเดิมๆวนไปวนมาถาเพียงฉัน ถอยหางออกมามองใหเห็นมุมกวาง แทนที่จะเปนนก ที่ติดอยูในหอง มาเปนนกที่บินสูงมองเห็นแบบ Bird’s eye view เปนคนที่เห็นภาพกวาง เห็นประตูหนาตาง ที่เปดอยูเห็นทางออกในเขาวงกตถาเพียงฉันเห็นฉันก็ จะเดินออกจากประตูไดทุกเมื่อทุกเวลา แตบางครั้ง Bird’s eye view อาจจะไมเห็น ทางออกเสมอไป เพราะถายังมีเมฆหมอกหรือควัน บดบังอยูจำเปนจริงๆ ที่ฉันจะรูจักรอใหมันผานไป เฉยๆ แคนั้นเอง โดยไมจำเปนตองดิ้นรนทุรนทุราย เหมือนนกที่ติดอยูในบาน

11

และฉันก็รูสึกวาฉันเองนั้นแหละเปนคนทำใหนกมัน ทุรนทุรายจากการพยายามชวย แตก็ชวยใหนกมัน หาทางออกไมได ในวันถัดไปฉันแคเปดหนาตางทิ้งไว โดย ไมตองลุนไปกับมัน ไปจัดการธุระของตัวเอง นกมันก็ จัดการตัวของมันเอง มันหายออกจากบานไปแลว ตอนฉันกลับเขามาอีกครั้ง บางปญหาถาฉันยังหาทาง แกไขไมไดก็รอเวลาซักพัก ไมตองพยายามหาบันไดมา ปนดูภาพมุมสูง Bird’s eye view ทุกครั้งไป ฉันไม จำเปนตองแกปญหาทุกปญหาที่เขามา หลายครั้งมัน ไมใชปญหาของฉันและอีกหลายครั้งมันไมใชปญหา ดวยซ้ำไป


àÃ× ่ Í §¨Ò¡à¾× ่ Í ¹

ÊÒÃѵ¶Ð

Ë¹Ö ่ § ÊÑ » ´ÒË Ë ÅÑ § ÇÑ ¹ ·Õ ่ ¾ ‹ Í ¨Ò¡ä» ลี่จู

ทุกๆปเมื่อวันที่ ๕ ธันวาใกลเขามาถึง

ที่บานของเรารูกันดีวามีงานสำคัญประจำป ที่จะ ละเวนไมไดโดยเด็ดขาดนั่นคือการเตรียมสถานที่ เพื่อจัดพิธีจุดเทียนชัยถวายพระพรแดในหลวง โดย ออรแกไนเซอรผูซึ่งหวงแหนผูกขาดหนาที่นี้ไมยอมให ใครมาแทนงายๆ คือคุณปานายชางใหญประจำบาน โดยที่ไมรอตั้งเบิกงบประมาณจากฝายบัญชี ปาจะเริ่มลงมือคิดธีมตกแตงสถานที่ เกณฑชางมา ทำยกพื้น ไปสะพานเฉลิมวันชาติซื้อธงราว ธงประดับ ธงชาติ พานพุม เครื่องบูชา พระบรมฉายาลักษณ ไปตลาดตนไมหาซื้อดอกดาวเรืองแบบกระถางมาครึ่ง คันรถ งานไลทติ้งจัดแสงสีถูกสงใหชางไฟเขามาชวย จัดการ สปอตไลต ไฟระยิบติดบนตนไม ทุกอยาง ตองใหม มองเห็นเดนสงาสวยงามมีอยูปหนึ่งที่ฉันเพิ่ง กลับมาจากตางประเทศหลังชวงนี้ไมนาน และพบวา ทางเขาหนาบานมีเสาธงไตรรงคสลับกับธงตรา สัญลักษณเรียงรายราวกับสถานที่ราชการ งานการ เหลานี้เปนหนึ่งในความสุขของปาที่ฉันเคยไมออกปาก ทัดทาน หนึ่งอาทิตยกอนวันสำคัญ ฉันชอบที่จะเปด เพลงพระราชนิพนธคลอไประหวางทำงาน ชวงเวลานี้ คือบรรยากาศของความรมเย็นเปนสุขที่ฉันรูสึกและจับ ตองได โทรทัศนเริ่มฉายสารคดีเกี่ยวกับในหลวง เพลงแผนดินของเราถูกเปดฟงซ้ำแลวซ้ำเลา ทั้งเสียงรองและทำนองที่ไพเราะงดงามชวยชโลมจิตใจ ใหเปนสุข บางครั้งทำใหนั่งทอดอารมณยิ้มคนเดียว เมื่อหวนนึกถึงความทรงจำวันวาน ครั้งที่ชายหนุมเคย ขับรถเลนใหฉันนั่ง เพื่อพาไปดู "ไฟวันเฉลิม" ที่ถนน ราชดำเนิน พลุวันเฉลิมคือความสุขประจำป ที่ฉันเฝารอคอย

12


ÊÒÃѵ¶Ð เชาวันที่ ๕ ธ.ค. ฉันทำหนาที่ลูกคาสัมพันธ ประกาศชวนใหลูกบานทุกหองมารวมทำพิธีตอนประม าณ ๑ ทุมตรง ทีมแมบานถูกเรียกมาเตรียมเทียนไข ไฟแช็ค ตัดกระดาษรองน้ำตาเทียน พอบานมือขวา ของปาจะอุมทีวี 14 นิ้ว เครื่องเล็กพรอมหนวดกุง ออกมาตั้งหนาสนาม ลองทดสอบหมุนหาคลื่น สัญญาณจนไดภาพชัดที่สุด เมื่อมีผูคนเริ่มทยอยลงมา เราชวยจุดเทียนสงตอกันไป จนไดเวลาเริ่มพิธี

เพราะเมื่อเราตกลงใจแนนอนแลววาเรารัก ใครคนหนึ่ง และเราไดแสดงออกซึ่งความรัก ดวยการ ลงมือทำความดีตอกันใหมากที่สุดเทาที่จะทำไดในขณะ ที่ยังมีชีวิตอยู

แนนอนวา ปาเปนผูที่เปลงเสียงตะโกนวา ไชโย ไชโย ไชโย และทรงพระเจริญติดตอกัน 3 ครั้ง ดังกวาใครๆ ในค่ำคืนนั้น .....

-------------------------

ฉันคอนขางแปลกใจมาก ตอปฏิกริยาของ ปาตอขาวสวรรคตของในหลวงรัชกาลที่ 9 ปาเพียง แตนั่งอยูเงียบๆ ภายในหอง ไมไดออกมานั่งฟงแถลงการณขาวรายหนาจอโทรทัศนดวยน้ำตาคลอหนวย เหมือนฉันและแม ฉันรูดีกวาใครวาปาเสียใจ แตคิดวาความ เขาใจ และการพบเห็นกฎไตรลักษณของผูที่ผานรอน หนาวมาคอนชีวิต คงจะชวยระงับอาการเศราโศก ทุกขระทมไวจนมิด คงเหลือไวแตภาพความทรงจำ และความจงรักภักดีในหัวใจเทาที่พสกนิกรคนหนึ่งจะ พึงมีตอพระผูเปนที่รัก

photo : . https://haikugirl.me/2014/01/12/the-railway-man-2/

ในชวงเวลาที่ปายังรับราชการ งานปลูก ตนไมคืองานหนึ่งที่ปาไดรับมอบหมายและทุมเทตั้งใจ ทำอยางเต็มที่จนไดรับคำชมอยูเสมอ ปาบอกวา ในหลวงรักตนไม ในหลวงสอนใหคนไทยเห็นถึง ความสำคัญของตนไมและปาไม สิ่งที่ปาทำจึงเปนการ สนองพระราชดำริ เปนการทำงานของลูกที่รับใชพอ ดวยความรัก ความภูมิใจ และความศรัทธามาตลอด ชีวิต บางที, นี่อาจจะเปนอีกหนึ่งเหตุผลที่ฉัน ไมเห็นรองรอยความเศราของปานัก

13

ก็ไมมีสิ่งใดที่จะตองเสียใจ หรือนึกเสียดาย

อีกแลว ในวันที่ตองพลัดพรากจากกันไปตลอดกาล

๒๐ ตุลาคม ๒๕๕๙ ครบ ๗วันของการสวรรคต ในพระเจาอยูหัว รัชกาลที่ ๙


ÊÒÃѵ¶Ð

á¹Ð¹ÓË¹Ñ § Ê× Í

¤ÇÒÁ»Ç´ÃŒ Ò Ç ÍÑ ¹ §´§ÒÁ รติ จุลกะเศียน

เชานั้นเราไดพบกันดวยความยินดี Snow Falling “ความปวดราวอันงดงาม” หนังสือ ๑ ใน ๕ เลมของชุด สวนสวรรคที่สาบสูญ Paradise Lost จากการเดินงานมหกรรมหนังสือระดับชาติ ครั้งที่ ๒๑ (Book Expo Thailand 2016) ระหวางวันที่ ๑๓-๒๔ ตุลาคม ๒๕๕๙ ในวันแรก และคงเปนวันที่ฉัน จะจดจำไปชั่วชีวิต เมื่อกลับถึงบานในชวงเย็น เมื่อได รับรูเรื่องสะเทือนใจที่สุดในแผนดิน วันพฤหัสบดีที่ ๑๓ ตุลาคม ๒๕๕๙ พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช มหิตลาธิเบศรามาธิบดีจักรีนฤบดินทร สยามมิน ทรา ธิราช บรมนาถบพิตร (รัชกาลที่ ๙ แหงราชวงศจักรี) เสด็จสวรรคต เวลา ๑๕.๕๒ น. ณ โรงพยาบาลศิริราช พระชนมพรรษา ๘๙ ป ทรงครองราชสมบัติได ๗๐ ป

..... Snow Falling ความปวดราวอันงดงาม Jimmy Liao : เขียน ชุตินันท เอกอุกฤษณกุล : แปล 'ปราย พันแสง : บรรณาธิการ พิมพครั้งที่ ๑ ตุลาคม ๒๕๔๙ ๑๖๐ หนา, ๓๔๕ บาท สำนักพิมพอินสปายร

ระหวางขามคืนอันโศกเศรา ฉันพลิก "ความปวดราวอันงดงาม" อานเรื่องราวของ หมี กากบาท ๑ ในตัวละครของ สวนสวรรคที่สาบสูญ หนังสือชุดที่ตีพิมพมานานนับสิบป แตคำและภาพโดย Jimmy Liao ไมเกาเลย ชวยปลุกและย้ำเตือนสติ เยียวยาและตอกย้ำความเปนจริงในชีวิตได อยางเชน ประโยคงายๆ "อยากลัวไปเลย เพื่อเธอ ฉันจะเขมแข็งและเตนตอไปอยางกลาหาญ" ขอนอมเกลาฯ ถวายอาลัยสงดวงพระ วิญญาณ พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพล อดุลยเดช มหิตลาธิเบศรามาธิบดีจักรีนฤบดินทร สยามมินทราธิราช บรมนาถบพิตร เสด็จฯสู สวรรคาลัย ขาพระพุทธเจาในฐานะพสกนิกร ผูถือ กำเนิดในรัชกาลของพระองค ขอเปนขารองพระบาท ทุกชาติไป ดวยเกลาดวยกระหมอม ขอเดชะ

14


ÊÒÃѵ¶Ð

ʶҺѹâ¤ÐÇÔªÒ¡ÒôÓà¹Ô¹¡ÒÃâ´ÂÁÕÃÒÂä´Œ¨Ò¡¤‹Òŧ·ÐàºÕ¹¡Ô¨¡ÃÃÁ ¨Ò¡¡ÒèÓ˹‹Ò¼ÅÔµÀѳ± µ‹Ò§æ Ê¶ÒºÑ¹Ï ÂÔ¹´ÕÃѺ¡ÒÃʹѺʹع¨Ò¡¼ÙŒÃ‹ÇÁʹã¨à¼Âá¾Ã‹ à¾×่͹Óà§Ô¹ÁÒ㪌´Óà¹Ô¹¡ÒÃãËŒºÃÃÅØÇѵ¶Ø»ÃÐʧ¤ µÒÁ·Õ่µÑ้§äÇŒ àªÔÞºÃԨҤࢌҺÑÞªÕÍÍÁ·ÃѾ ¸¹Ò¤ÒÃä·Â¾Ò³ÔªÂ ÊÒ¢Òà´ÍÐÁÍÅÅ 3 ÃÒÁ¤Óá˧ ª×่ͺÑÞªÕ ÁÙŹԸÔËÁͪÒǺŒÒ¹ ʶҺѹâ¤ÐÇÔªÒ¡ÒÃàÅ¢ºÑÞªÕ 173-241-6858

ÊÓËÃѺà´×͹µØÅÒ¤Á 2559 ÁÕ¼ÙŒºÃԨҤʹѺʹع¡Ò÷ӧҹ¢Í§Ê¶ÒºÑ¹Ï ´Ñ§¹Õ้ ¤ÃÙáËÁ‹Á ¤ÃÙá´§ ¤ÃÙË¡ ¤Ãٵٹ ¤Ãپà ¤ÃÙËÁÇÂ

ÇÅÑÂÅѡɳ ¼´Ø§à¨ÃÔÞ ³Ñ°ÔÂÒ â¡ÊÔ¹·ÃÒ¹¹· ÍÑ»ÊÃÈÔÃÔ âµ¾ÔºÙÅ ÈÈÔÇÔÁÅ Ç§É ÊÇÑÊ´Ô์ ÊØÀҾà ¸¹Ò¾Ñ¹¸ÃÑ¡É ÅÑ¡É³Ò ÍËÒÁáʧà·Õ¹

ÊǹâÁ¡¢ ÊǹâÁ¡¢ ÊǹâÁ¡¢ ÊǹâÁ¡¢ ºÃÔ¨Ò¤ ºÃÔ¨Ò¤ ÃÇÁ

2,045 1,070 1,298 440 3,750 500 9,103

ºÒ· ºÒ· ºÒ· ºÒ· ºÒ· ºÒ· ºÒ·

µÔ´µ‹ÍʶҺѹâ¤ÐÇÔªÒ¡Òà â·Ã. 02-732 2016-7 ËÃ×Í 081-401 7744 àǺ䫵 www.thaiyogainstitute.com à¿ÊºØ ¤ www.facebook.com/thaiyogainstitute ** ÊÓËÃѺ·‹Ò¹·Õ่ÃѺ¨ØÅÊÒ÷ҧä»ÃɳÕ ÊÒÁÒö·Ó¡Òõ‹ÍÍÒÂØÊÁÒªÔ¡ä´Œâ´Â¡ÒÃâ͹à§Ô¹à¢ŒÒàÅ¢·Õ่ºÑÞªÕ¢ŒÒ§µŒ¹ (»‚ÅÐ 250 ºÒ·) áÅÐâ»Ã´á¨Œ§¡ÅѺÁÒÂѧʶҺѹâ¤ÐÇÔªÒ¡ÒÃà¾×่Í·ÃÒº

15


สถาบันโยคะวิชาการ มูลนิธิหมอชาวบาน 201 ซอยรามคำแหง 36/1 บางกะป กทม.10240 โทร. 02-732 2016-7, 081-401 7744 wanlapa.tyi@gmail.com www.thaiyogainstitute.com


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.