Octubre 20 de 2014
Comunicados COMUNICADO CLAUSTRO PROFESORES FACULTAD DE MEDICINA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA Asociación de Profesores de la Universidad de Antioquia
Junta Directiva María Cecilia Plested Álvarez Presidenta
Lucía Stella Tamayo Acevedo Vicepresidente
Jorge Aristizábal Ossa Secretario
Walter Alonso Santos Abello Tesorero
Juan Esteban Pérez Montes Jaime Rafael Nieto López Marco Antonio Vélez Vélez Hader Calderón Serna Héctor Byron Agudelo García Diana Carolina Ocampo Rivera Luis Alfredo Atehortúa Castro Carlos Arturo Morales Vallecilla Efraín Manuel Oviedo Regino Rafael Darío Aguilar Aguilar Vocales Recuerde Asesoría jurídica para asociados Dr. Juan Guillermo Uribe martes y jueves 2 pm a 5 pm en Asoprudea Atención de casos por la vía gubernativa.
Revisado el informe de gestión del exdecano Elmer Gaviria Rivera advertimos lo siguiente: Falta de claridad sobre el concepto de humanismo y formación humanista. Se debe ir más allá de mencionar el propósito del currículo y definir si durante los nueve años se evaluó y fortaleció la formación humanística. Igualmente incluye la creación de bandas y grupos de teatro como formación humanística, denotando falta de precisión en el concepto. Cuando se habla del aumento de cupos menciona: “Conscientes de las fortalezas y debilidades reconocidas decidimos apostarle al aumento de cobertura en pregrados y postgrados”. No describe cuáles son esas debilidades en su informe ocultándole a la comunidad las deficiencias y debilidades. Se habla en los “postgrados” de avance no solo en la creación de nuevos programas sino también en la “ampliación de cupos”. La pregunta que queda en el ambiente es que se hizo para fortalecer los programas existentes en cuanto al profesorado y tecnología para su desarrollo. Con relación al currículo dice que se vienen implementando ajustes. No se refiere a cuales ajustes y tampoco hace mención a las críticas recibidas de los estudiantes sobre farmacología, patología o VI semestre, ¿Cuál fue su gestión para corregir estos aspectos? Se dice que se obtuvieron los registros calificados, las acreditaciones y se siguieron los procesos del MEN y los necesarios para la acreditación internacional. Sin embargo, no se describe si existieron observaciones en estos procesos y en que consistieron?
No. 248
2 Solo se menciona que se hizo la investigación del INER, pero de manera sospechosa no se describen las conclusiones de esta. Es necesario que la comunidad sea informada sobre sus resultados, especialmente porque existen aspectos que requieren cambios como el estilo autoritario de gerencia, entre otros. No se menciona en el informe cuantas han sido las investigaciones disciplinarias realizadas a profesores y empleados y cuáles sus desenlaces. Aspecto que tiene que ver con la convivencia en la Facultad. Con relación a la remodelación de la planta física, no se explicó a la comunidad las razones de su parálisis, si hay recursos, que pasó con la planeación, que presupuesto se requiere para su terminación y cual gestión hizo para su consecución. Señala en su informe el poco interés de los profesionales para vincularse como docentes, preguntamos cual fue su política para resolver este problema? De igual manera menciona que no hay una política de relevo generacional, preguntamos por qué no estructuró una política? Se consigna en el informe la valoración e identificación de las diferentes modalidades de contratación con los escenarios de práctica, sería útil
para la comunidad académica que se consignaran los resultados de dichas valoraciones. Con relación a la IPS Universitaria el informe es insuficiente, no se mencionan cuáles fueron los escollos que vivió la facultad para la implementación de una verdadera institución Universitaria. Cuál fue su papel en la junta directiva de la IPS tendiente a lograr una verdadera articulación. Además, el señor Rector sugirió que se formara una comisión para que evaluara la relación entre la facultad y la IPS; sería importante que se explicara si se cumplió la recomendación y si no fue así, porque no? Respecto del Instituto de investigaciones, el Dr. Gaviria habla del seguimiento de la información y mejoramiento de la seguridad, pero elude mencionar cuales fueron los sucesos que precedieron estos ajustes y cuál es el estado actual de las investigaciones y responsabilidad fiscal, de las irregularidades sucedidas en dicha dependencia? Se habla del “énfasis en la aplicación de nuevo conocimiento en la solución de problemas de salud de la población y que hoy se trabaja para que los investigadores ganen conciencia y así trazar estrategias que fortalezcan este eje”. Hay que esperar
a que se gane conciencia para trazar una estrategia? O sencillamente se está reconociendo que no existe ni ha existido una estrategia para este fin? Si se revisa el ítem responsabilidad social de la investigación, se refiere a la historia del comité de ética sin apreciarse consistencia entre lo anunciado, se requiere que aclare cuales fueron los avances en dicha área. Con relación al ítem de extensión, además de explicar definiciones de extensión, menciona como su gran logro el “peajito” del 5% impuesto a las actividades desarrolladas por las unidades académicas. Situación que se torna preocupante si se analiza a la luz del informe de INER sobre beneficios a los cercanos a la administración. Menciona en su informe como una limitación el estatuto profesoral, sin aclarar suficientemente en que aspectos, conociendo su presteza y celeridad en investigaciones disciplinarias a profesores y trabajadores que no eran del gusto de su administración, no sería descabellado imaginar que su verdadero sueño es tener herramientas para someter o aplacar a profesores, considerados por el, incomodos, críticos o permitir que voces discordantes se expresaran.
3 En cultura y bienestar universitario, argumentando que por lo medios digitales se decían cosas indeseables, procedió a ejercer un control autoritario sobre estos, limitando la libre expresión del pensamiento de profesores y estudiantes. Finalmente, sería conveniente dentro de la rendición
de cuentas, que se expusiera ante la comunidad universitaria, cuál fue el costo económico de la impresión del pomposo informe de gestión? Qué interés se escondía detrás de este informe sesgado con innumerables deficiencias?. Donde queda la política de austeridad? Es lamentable que la comu-
Imagen tomada de: http://co.worldmapz.com/photo/37229_en.htm
nidad y en particular el Consejo superior Universitario reciba este tipo de informes sin ningún tipo de reflexión. Claustro de Profesores Facultad de Medicina. UdeA. MEDELLÍN, octubre 15 de 2014
4 COMUNICADO A LA OPINIÓN PÚBLICA La Escuela de Idiomas como ente académicoadministrativo de los programas de formación de “Licenciados en Lenguas extranjeras” de la Universidad de Antioquia expresa su rechazo a la decisión de los organizadores del concurso para cargo “Docente de aula lenguas extranjeras Inglés” (Comisión Nacional del Servicio Civil –CNSC- y Universidad de la Sabana), por haber excluido de dicho proceso a todos nuestros egresados de las Licenciaturas en Lenguas extranjeras (programas 1475, 1478 y 476, así como a los egresados del programa Profesional en idiomas (programa 473). Esta decisión originada, seguramente, por desconocimiento de las normas vigentes (Resoluciones del MEN N° 5443 y 6966 de 2010), viola los derechos a la igualdad y al trabajo de los egresados de una universidad con acreditación de alta calidad y de un programa que tiene el mismo reconocimiento (como consta en la Resolución del MEN N° 2027 del 24 de marzo de 2010). Además, la “Licenciatura en Lenguas extranjeras” de la Escuela de Idioma s ma n t i e n e su d o c u me n t a c i ó n jurídica vigente, es decir, registro calificado según Resolución MEN N° 12640 de 2010.
Es paradójico que, por una parte, dentro de los procesos de mejora de la calidad de la educación en que está inmerso el gobierno, se excluya a profesionales con un perfil que incluye preparación en pedagogía, investigación y en enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras (inglés-francés), cuya calidad académica es ampliamente reconocida en el medio. Y por otra parte, que se deje por fuera de este proceso a docentes que podrían vincularse e impactar favorablemente el sector público, que es justamente lo que reclaman permanentemente los gobernantes y la sociedad a la que nos debemos. Por todo lo anterior, damos a conocer esta incoherencia a la opinión pública e invitamos a los responsables de esta convocatoria para que, como muestra de transparencia y justeza, den una solución pronta a esta problemática para que nuestros egresados puedan continuar en el proceso de selección antes mencionado.
Imagen tomada de: http://es.wikipedia.org/wiki/Escuela_de_Idiomas_(UdeA)
Escuela de Idiomas Universidad de Antioquia
5 Invitación
FORO ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DEL ACUERDO SUPERIOR 2034 AUTONOMÍA UNIVERSITARIA Y LIBERTAD DE CÁTEDRA: EL CASO DEL PROFESOR MIGUEL ÁNGEL BELTRÁN Conferencista:
Leopoldo Múnera Ruiz Docente Asociado de la Universidad Nacional de Colombia-Sede BogotáDoctor en Ciencias Políticas
FECHA:
Viernes 31 de octubre 2014
HORA: 10:00 a.m. a 1:00 p.m. LUGAR:
Auditorio Facultad de Ingeniería Bloque 19 - 104 Convocan:
Mesa Multiestamentaria del Análisis de la Transformación Institucional MMATI - UdeA
6 TĂŠngalo presente