A autodescrição oral em apresentações discursivas

3. Ensino-aprendizagem de Língua e Literatura

Suelem de Fatima Cruz dos Prazeres Jorge Domingues Lopes (orientador)

RESUMO A oralidade se faz presente em nossa vida desde muito cedo e, à medida que vamos aprendendo, aperfeiçoamos e melhoramos essa prática. Dentre os gêneros disponíveis nessa oralidade, está a autodescrição, motivada pela necessidade de a pessoa ter de descrever a si própria em ambientes sociais. Sendo assim, o presente trabalho tem o intuito de compreender as formas e estratégias linguísticas de autodescrições em situações comunicativas. A pesquisa busca compreender como esse gênero tem sido usado, sobretudo no atual contexto de uso de tecnologias digitais conectadas à internet, identificando suas formas mais recorrentes, a fim de apoiar a reflexão e construção de propostas consistentes de ensino da oralidade. Analisamos um conjunto de autodescrições autênticas, com base em autores como Koch e Marcuschi. Assim, essa prática consciente da oralidade pode ser o ponto primordial para um bom resultado do uso oral da língua portuguesa, evitando situações de falta de compreensão e problemas de interação. Propomos, com base nas sistematizações e descobertas da autodescrição, também algumas formas para melhorar essa prática, respeitando cada ambiente e situação onde acorre a apresentação. O trabalho com esse tipo de oralidade se inscreve no quadro do Programa de Cursos de Nivelamento da Aprendizagem (PCNA), projeto que faz parte do Campus de Cametá da UFPA, e aproveita observações realizadas durante a formação dos estagiários para atuar no Programa de Extensão. Esperamos com este trabalho contribuir de alguma forma para o entendimento e domínio dessa prática, a fim de obter como resultado excelentes exposições em

qualquer ambiente ou situação onde houver a necessidade de se autodescrever.

Palavras-chave Oralidade em língua portuguesa. Autodescrições. Apresentações orais. Formação acadêmica no PCNA.