1 minute read
Representações docentes de língua-cultura inglesa na Base Nacional Comum Curricular: alguns aspectos da língua franca
3. Ensino-aprendizagem de Língua e Literatura
Representações docentes de língua-cultura inglesa na Base Nacional Comum Curricular: alguns aspectos da língua franca
Advertisement
Zamara Rodrigues Pinheiro Lucas Rodrigues Lopes
RESUMO Este trabalho apresenta resultados de um projeto de Iniciação Científica desenvolvido no período de 2020 a agosto de 2021 através da bolsa PIBIC Prodoutor, onde foram investigadas e analisadas as representações dos professores de língua-cultura inglesa presentes na Base Nacional Comum Curricular. Consideramos os estudos de Monte Mór (2015), Lopes e Silveira (2019), Lopes e Araújo (2020), investigamos a constituição dos discursos em documentos normativos, tal como a BNCC, refletindo criticamente sobre as representações diante as orientações da Base. O contexto de investigação dessa pesquisa considerou a realidade em que a Universidade Federal do Pará (UFPA) – Campus Cametá está inserida, uma vez que a formação de professores de língua-cultura inglesa perpassa o desenvolvimento de metodologias de ensino que abarquem o Sistema de Organização Modular de Ensino (SOME), para contextos diversos: ribeirinhos, quilombolas, indígenas, assentados rurais. O corpus de análise desse trabalho foi construído através de entrevistas com professores de língua-cultura inglesa da cidade de Cametá-Pará. O desenvolvimento contou com contribuições dos estudos do discurso de base foucaultiana (CORACINI, 2003), (FOUCAULT, 2002; 2004), (PAULON; NASCIMENTO; LARUCCIA, 2014), (ORLANDI, 2016), na interface com estudos referentes a tecnologia no ensino e aprendizagem de línguas. Desse modo, as representações docentes verificadas reconhecem o respaldo de língua franca, a importância de rever o conceito de falante proficiente de língua inglesa. Considerando que a formação docente deve proporcionar uma base
ao docente de Língua-cultura Inglesa, na qual os habilite a julgar as implicações propostas em documentos, por exemplo.
Palavras-chave BNCC. Língua-Cultura. Discursos.
