2 OBJETIVOS E MÉTODOS A pesquisa tem como objetivo a aplicação dos conceitos da NeuroArquitetura e design biofílico no desenvolvimento de uma proposta de intervenção projetual de uma escola de dança cigana inclusiva, a Associação Cultural Namastê, voltada a crianças, a fim de criar um espaço onde seja possível a percepção de estímulos cerebrais que interfiram positivamente no comportamento dos alunos e professores, a ponto de proporcionar-lhes conforto e bem-estar, melhorando o aprendizado. Se tornando um modelo para demais organizações sociais culturais e esportivas voltadas a atender crianças e jovens. Para tanto, foram consideradas as seguintes etapas: I.
Conceituar a neurociência aplicada à arquitetura, sua definição e forma como é percebida pelo ser humano (neuroarquitetura);
II.
Conceituar a biofilia, seu design, forma de uso na arquitetura e como é percebida pelo ser humano;
III.
Abordar métodos possíveis de aplicar NeuroArquitetura e biofilia em projetos arquitetônicos voltados para o público infantil;
IV.
Apresentar estudo de caso (escola de dança cigana inclusiva, Associação Cultural Namastê);
V.
Desenvolver proposta projetual de intervenção para a escola de dança cigana inclusiva, Associação Cultural Namastê. Sobre os métodos utilizados, as etapas I, II e III foram desenvolvidas por
revisão bibliográfica com consultas em livros, artigos, teses, dissertações consultadas online e informações da Academia de Neurociência para Arquitetura (ANFA), localizada em San Diego – Califórnia (EUA). A etapa IV, como embasamento foi desenvolvido um estudo de caso da Associação Cultural Namastê para identificar quais as necessidades de modificação no ambiente. A etapa V envolve a elaboração de um programa de necessidades para o desenvolvimento de uma proposta projetual de intervenção do ambiente onde ocorre as aulas de dança cigana inclusiva. 9
