UNIVERSIDAD

PARA UNA UNIVERSIDAD MÁS INCLUSIVA

La PUCV crea nueva Unidad que agrupará los programas de inclusión existentes y desarrollará estrategias y acciones en las temáticas de género e interculturalidad.

Por Sharon Bodenstein

A partir de 2019, la Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE) de la Vicerrectoría Académica incorpora en su estructura una nueva unidad que asumirá los desafíos institucionales de implementar una política en esta materia.

Esta nueva Unidad de Inclusión y Género reunirá los programas de Talento Académico (PCE, BETA, Propedéutico), el programa de Apoyo a Estudiantes en Situación de Discapacidad, además de desarrollar acciones en Género e Interculturalidad. “En algunas de estas temáticas la Universidad ha desarrollado acciones hace más de 10 años, sin embargo en otras como son género e interculturalidad nos encontramos abocados en determinar en el más breve plazo una política y estrategia para el desarrollo de acciones concretas”, señala la jefa de la Unidad de Inclusión y Género, Carolina Vidal.

Séfora Pinto, presidenta de la Federación de Estudiantes, quien participa en una mesa de trabajo en conjunto con la Dirección de Asuntos Estudiantiles, comenta que “participar en una instancia de trabajo como ésta es muy valioso para el estamento estudiantil, porque la Universidad muestra su propósito de velar por el cuidado de sus estudiantes en diferentes aspectos de la vida universitaria, siendo parte del sello valórico que tiene esta Casa de Estudios”.

María Jesús Catalán, estudiante de Psicología y quien también integra la mesa de trabajo en esta temática, indica que “me parece un importante avance la creación

de este espacio de reflexión y acción en la Universidad, estamos trabajando aún para determinar lo que debería realizar esta nueva Unidad, sin embargo es posible ver desde ahora que será también un apoyo importante para la Comisión de la Prevención del Acoso, especialmente en el tema de la sensibilización y prevención”.

PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL Y DE ACADÉMICAS EN LA TEMÁTICA DE GÉNERO

“Para la temática de Género estamos trabajando con la Mesa Ejecutiva de la Federación de Estudiantes y con un grupo de profesoras, quienes generosamente colaboran con la definición estratégica de nuestra unidad y están asesorando cercanamente nuestras definiciones”, señala Carolina Vidal.

En el espacio asesor mencionado participan las académicas María Soledad Vargas, de la Escuela de Periodismo; María Cristina Schiappacasse, directora de la Escuela de Ingeniería Bioquímica; y Eda Hurtado, del Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje.

Para María Jesús, la participación estudiantil en estos espacios es importante y significativo: “creo que un aspecto importante es democratizar los espacios en la Universidad y creo que esta instancia está en esa línea. Siempre se dice que los espacios de participación son pocos, pero los que tenemos hay que usarlos”.

INCLUSIÓN AL TALENTO ACADÉMICO Y A LA DISCAPACIDAD

En el ámbito del Talento Académico, la PUCV tiene una experiencia de más 10 años. A través de los programas BETA (Programa Educacional para el Talento Académico), Propedéutico y PACE (Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior) se apoya el acceso y la permanencia en la Universidad de estudiantes talentosos y se genera una importante relación con colegios de la Región de Valparaíso, los que suman más de 120.

“A través de estos programas buscamos que estudiantes con talento académico -que tradicionalmente no hubiesen ingresado a la Universidad- se incorporen a la educación superior, pues tenemos evidencia que su talento académico les permitirá mantenerse en una carrera universitaria y obtener su título profesional. El apoyo que la PUCV entrega a este grupo de estudiantes se realiza desde la enseñanza media”, indica Carolina Vidal.

David Letelier, director de Asuntos Estudiantiles, especifica que “estos estudiantes, cuando ingresan a nuestra Universidad, participan prioritariamente de todas las estrategias de apoyo psicoeducativo y académico que la institución implementa. Estos acompañamientos, dispuestos por la Unidad de Apoyo al Aprendizaje de la DAE, facilitan una inserción adecuada a la vida académica de la Universidad y que los estudiantes mejoren significativamente sus competencias académinas iniciales”.

Por su parte, también en la Unidad de Inclusión y Género se ha incorporado el Programa de Apoyo a Estudiantes en Situación de Discapacidad. Éste nació en 2015 y desde esa fecha ha desarrollado numerosas acciones para apoyar a este grupo de alumnos, además de conformar redes con otras instituciones con la finalidad de intercambiar experiencias y generar acompañamientos específicos. “El ingreso del programa a esta nueva unidad permitirá fortalecer el trabajo que veníamos realizando y mejorar la vinculación con las unidades académicas y, particularmente, con los docentes”, explica Viviana Castrillón, profesional encargada de este programa.

EL DESAFIO DE LA INCLUSIÓN UNIVERSITARIA

Séfora Pinto señala que “se ha iniciado la visibilización de estas temáticas y estamos realizando acciones concretas, como conversatorios, talleres a estudiantes de primer año, campañas preventivas en el contexto de la Semana Novata. Al mismo tiempo que, como estudiantes, nos estamos interiorizando de estos desafíos institucionales. También quisiéramos que más personas estén vinculada a estas actividades”.

“El desafío que nos planteamos como unidad es la promoción y fomento del respeto por la persona, cualquiera sea su sexo, orientación sexual, etnia, origen nacional, discapacidad o condición personal”, refuerza Carolina Vidal. A partir de este marco, se busca desarrollar un enfoque inclusivo de manera transversal en la Universidad, impactando en la gestión institucional, en el ámbito académico y en las relaciones cotidianas de la comunidad universitaria.